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該不該說_小學作文

時間:2024-06-22 17:27:57 作文 我要投稿
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該不該說_小學作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的該不該說_小學作文,希望對大家有所幫助。

該不該說_小學作文

  本周一的自習課,這天正好你們開會。您在黑板上急忙布置了作業(yè),囑咐了一番,并強調了紀律的重要性,然后就“咚咚咚……”地跑下了樓梯。

  教室里頓時歡躍起來,剛才還是鴉雀無聲的同學們,現(xiàn)在只聽見“嘰嘰喳渣”,吵個不停,教室里成了”鳥的天堂”。

  約過了五六分鐘,有個耳尖的同學聽見樓梯上”咚咚咚……”的腳步聲漸漸傳來。”糟了,老師來了!”這個同學立即喊了出來。串位的忙跑回來,喝水的馬上把水壺收起來,看動畫書的也忙把書藏起來,還有一大堆同學剛才還在空談的也閉緊了嘴……都坐得端端正正。有的在寫字;有的慌忙中抓起了桌上的書或者作文書胡亂地翻了幾頁,書拿倒了也顧不得;有的人還故意把書遮住自己的臉,裝作專心致志的讀書樣子。熱鬧得快,靜得也快。一會兒,一個身影從窗口走過,沒想到來的竟不是您,而是五年級的一個同學。大家吊在嗓子眼的心終于放下了。教室里又恢復了剛才的“繁華”,不時又有了一陣陣笑聲。

  女生,忙著編自己的東西,在自己的紙上亂涂亂畫,還有的竊竊私語……男生呢,急忙下位置,跑前跑后,說著笑話……仿佛這比郊游還高興。我真想“閉著眼睛藏人--裝不見”,可一想到自己的職責,作為班長(新當選)的我立即行使班長的責任,向那些同學大聲地說:”請不要說話!不要再說話--“同學們則是無動于衷,更有幾個男生還油腔滑調,氣得我立即搬出”尚方寶劍“,我拿出紙來:”誰再講話就記誰的名字,寫檢查!”大家這才稍微安靜了下來。

  過了一會兒,您真的來了。同學們一看您來了,真是“秤砣掉在棉花上――一點響聲都沒有了”。您看見大家認真地在讀書寫字,臉上露出了欣慰的笑容。我感到自己作為班干部,是“老虎斗貓――有勁使不上”。剛才發(fā)生的“動亂”,該不該告訴您?說了就怕您生氣;不說就是班干部不負責任。還是寫下來吧,您自己慢慢看吧!哎,大家何時才能改掉這個毛病呢?

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