校園ABC＂三絕＂_小學(xué)作文
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要說(shuō)我班風(fēng)云人物那是數(shù)不勝數(shù)，雖不及唐宋八大家，也堪稱(chēng)我校＂三絕＂．
A同學(xué)信奉＂書(shū)中自有黃金屋＂．所以整天拿著厚厚的課本，埋頭苦讀．跳進(jìn)書(shū)堆中找＂黃金＂，找它個(gè)＂昏天黑地＂．此則優(yōu)等生之代表．可謂＂一絕＂．
B同學(xué)則是蕓蕓眾生之類(lèi)．偶爾心血來(lái)潮就來(lái)個(gè)＂欲窮千里目，更上一層樓＂．但事后又覺(jué)得＂高處不勝寒＂．此中等生之代表．可謂＂二絕＂．
C同學(xué)大力宣傳＂大考大玩，小考小玩，不考更玩＂的口號(hào)，不問(wèn)便知，此乃差等生也．可謂＂三絕＂．
現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看這＂三絕＂在考場(chǎng)上的風(fēng)采．
A同學(xué)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，這場(chǎng)＂戰(zhàn)爭(zhēng)＂對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎很順利，一副胸有成竹的架勢(shì)展現(xiàn)在我們面前．
B同學(xué)在考場(chǎng)上好像遇到了點(diǎn)危機(jī)，顯然不是那么順利，但他仍保持一種冷靜的心態(tài)．
C同學(xué)，更是悠閑自得，不知哪來(lái)的`雅興，他居然在如此激烈的＂戰(zhàn)場(chǎng)＂上，作起詩(shī)來(lái)：“一看試卷，兩眼發(fā)呆，三思不解，四肢無(wú)力，五臟炬焚，六神無(wú)主，七孔出血，八面受敵，九死一生，十萬(wàn)火急.＂在下＂戰(zhàn)場(chǎng)＂后，則無(wú)奈地吟起＂考場(chǎng)風(fēng)光，千里紙飄，萬(wàn)里眼瞟，望考場(chǎng)內(nèi)外，風(fēng)景甚好，交頭接耳，互打手勢(shì)，欲與監(jiān)考試比高，需來(lái)日見(jiàn)試卷，成績(jī)互喜互悲＂.
＂戰(zhàn)場(chǎng)＂如此的激烈，成績(jī)又是如何呢？
成績(jī)下來(lái)了。
A生捧著試卷，看那鮮紅的對(duì)勾.再看那誘人的高分.生忍不住脫口而出：＂我的呼吸，絕不會(huì)忘記，因?yàn)槟闶俏业奈ㄒ?.....相信我baby我不讓你心碎＂.隨之臉上露出了甜美的笑容.
B生則是呆呆地望著65分的試卷，＂我們都沒(méi)錯(cuò)，只是不適合，親愛(ài)的，我當(dāng)時(shí)不懂得，選擇是我的，不是你給的，明天自己負(fù)責(zé)......＂
C生早知成績(jī)不堪入目，但為了保持個(gè)人瀟灑的形象，便安慰自己，＂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空......＂隨之，一個(gè)優(yōu)美的慣籃動(dòng)作，一個(gè)紙團(tuán)（試卷）像流星一樣劃過(guò)天際.C生甩甩頭發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，在一個(gè)無(wú)人知道的地方，盡情＂演唱＂：＂我要控制我自己，不會(huì)讓誰(shuí)看見(jiàn)我哭泣......＂.真希望他的痛苦就此結(jié)束.
朋友，是否在你的身邊也有這樣的＂戰(zhàn)場(chǎng)＂？
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