鞋子救助站_小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的鞋子救助站_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾堆旁有只數(shù)個(gè)破洞的舊皮鞋，一個(gè)路過(guò)的人看到了說(shuō)：“這只破鞋只能給小老鼠當(dāng)窩了。”別說(shuō)，這里還真住著一只小老鼠，叫叉叉。
說(shuō)起老鼠人們第一反映就是：老鼠過(guò)街，人人喊打。人們一定會(huì)認(rèn)為老鼠是偷東西的�？刹娌娌灰粯�，他不偷東西。當(dāng)叉叉一歲時(shí)，媽媽讓叉叉去偷食物，可叉叉不同意，結(jié)果被趕出家門。叉叉只好四處流浪，終于找到這只破皮鞋作為自己的房子。
平時(shí)，叉叉在家無(wú)聊就從垃圾旁撿些塑料，做幾雙雨鞋。目前，他做的雨鞋不計(jì)其數(shù)。舊皮鞋前有一個(gè)桌子大小的坑，對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是很大很大的了。
一天，外面下著大雨，叉叉在看一本你自己大兩三倍的小人書，突然聽(tīng)到屋外的喊聲：“Help!Help!”叉叉趕緊打著傘來(lái)到大坑旁，坑里早已經(jīng)積滿了水，像個(gè)湖泊。
剛才求救的是一只正在水里掙扎的小蜜蜂，因?yàn)樗某岚虮挥晁驖窳耍暨M(jìn)了水坑。叉叉見(jiàn)狀，趕緊伸出那條又長(zhǎng)又有彈性的尾巴，對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“快拉住我的尾巴�！辈娌姘研∶鄯渚壬蟻�(lái)背回自己的房子。
剛進(jìn)舊鞋子，蜜蜂很害怕，他怕叉叉把他吃了。叉叉抖掉身上的水珠說(shuō)：“不用怕，我是素食主義者，不會(huì)吃你的�！毙∶鄯溥@才放下心來(lái)，但還是很警惕。畢竟世上很少有好老鼠。小蜜蜂膽怯得說(shuō)：“我叫勾勾，你叫什么��？”“哎喲，我正好叫叉叉。”叉叉高興得大叫。勾勾為了報(bào)答叉叉，把一罐“蜜蜂”牌蜂蜜送給了叉叉，叉叉喜歡極了。
勾勾望著外面綿延不斷的雨，焦急道：“我要趕去蜜蜂大會(huì)，外面雨下那么大怎么辦��？”叉叉想了想便拿出一雙以前做的雨鞋給他，好讓勾勾去趕赴蜜蜂大會(huì)。臨走前，勾勾看到滿屋的雨鞋對(duì)叉叉說(shuō)：“你有這么多的鞋子，為什么不辦一個(gè)鞋子救助站呢！這樣可以讓那些沒(méi)法過(guò)大坑的.動(dòng)物不用再著急，你也可以通過(guò)與其他人的交換得到食物等其他有用的物品�！甭�(tīng)了這話，叉叉找來(lái)一塊木板，寫上“鞋子救助站”。
鞋子救助站自成立后，來(lái)?yè)Q鞋子的動(dòng)物絡(luò)繹不絕，眼看鞋子快換完了。叉叉又開(kāi)始做鞋子，當(dāng)然不止做雨鞋一種，他還做了跟這只破皮鞋一模一樣的鞋子。
有一天，叉叉收到一封人類寫來(lái)的信，大意是讓叉叉給那人的狗做鞋子，并用暖壺來(lái)?yè)Q。叉叉做了鞋子后，果真得到了暖壺。他把暖壺送給了勾勾，讓他和同伴們更好得過(guò)冬。
叉叉知道，“鞋子救助站”讓他懂得了老鼠即使不用偷東西，也能生活的很好，而且會(huì)有更多的朋友。
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