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白墻上的臟手印小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的白墻上的臟手印_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
白墻上的臟手印小學(xué)生作文 1
一天，工人叔叔們粉白了小區(qū)的院墻，那白白的墻壁就像一張潔白無(wú)瑕的紙，我看了看自己兩個(gè)臟乎乎的手，一時(shí)沖動(dòng)，心想：我若是把手掌按上去，那墻上不就有了一幅動(dòng)人的'畫(huà)了嗎？于是，我十指并攏用力地朝白墻按了上去。
每天上學(xué)、放學(xué)，我都要從這堵墻跟前經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意間瞧見(jiàn)我那黑乎乎的手印，感覺(jué)分外刺眼。我仿佛聽(tīng)到那白墻在厲聲指責(zé)：“就是他弄臟了我的臉，大伙兒快抓住他！”
過(guò)了幾天，最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一位樓下的阿姨指著我做的“畫(huà)”，喋喋不休地對(duì)過(guò)往的叔叔阿姨們說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？做人要有公德心呀！”我聽(tīng)了，臉頓時(shí)火燒火燎。
當(dāng)天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我召見(jiàn)了內(nèi)心深處的“天使”與“惡魔”，“天使”讓我承認(rèn)錯(cuò)誤，“惡魔”讓我就當(dāng)沒(méi)有這回事。我采納了“天使”的“意見(jiàn)”——準(zhǔn)備悄悄地將“畫(huà)”擦掉。
我拿上精挑細(xì)選的白橡皮，悄悄來(lái)到臟手印前。我不自覺(jué)地又將手放上去，“天��！”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)：大小差不多，似乎連指紋都可以清晰看到了。這大大刺激了我迅速擦掉“罪證”的欲望。我使勁擦啊擦，心里還默念道：“墻啊墻，以后你我恩怨一筆勾銷(xiāo)了，再不說(shuō)就是默認(rèn)，3，2, 1……”隨著臟手印痕跡越來(lái)越淡，我心里也好受了許多。
我正在專(zhuān)心致志擦墻壁，不料有阿姨看見(jiàn)了，笑著問(wèn)：“嗨！哪家的小孩這么勤快？”我扭過(guò)身看阿姨，她驚呼道：“�。∈巧鷿M(mǎn)啊，小雷鋒原來(lái)是你？”
我的臉霎時(shí)紅透了，扭過(guò)身兒，直視墻壁，繼續(xù)用力快速擦。直到把那臟手印擦得無(wú)影無(wú)蹤，我才站起身，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣！
白墻上的臟手印小學(xué)生作文 2
有一次，雨過(guò)天晴[注： 雨后轉(zhuǎn)晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]，一個(gè)小朋友在路上一邊走，一邊跳，突然他的筆掉進(jìn)了泥坑。
小朋友終于把筆撿起來(lái)了，但是手上卻沾滿(mǎn)又黑又臭的泥水，他看見(jiàn)了那邊的白檣，眼睛突地一閃，“啪啪！”兩巴掌把手印留在那潔白無(wú)瑕的墻壁上。
說(shuō)來(lái)可真奇怪，這手印就天天纏著小朋友不放了，不知是要與他成為好朋友，還是要與他做死對(duì)頭。
小朋友上學(xué)時(shí)在那經(jīng)過(guò)，手印好似不停地向小朋友招手：“喂！我的好朋友！”小朋友回家時(shí)，步子邁得雄赳赳，手印似乎又朝他大喊：“哼！你就別裝蒜了，羞！羞！羞！羞死你！”
小朋友打定主意，決定繞開(kāi)手印，從馬路另一邊邊走：“是你把我的衣服弄得那么臟，不要溜走！”墻好像在說(shuō)，小朋友挺著脖子偏著頭，但也不能旁若無(wú)墻��！仿佛手印在告訴小朋友的媽媽——“瞧！就是你兒子讓我在這里天天出丑！”
這時(shí)他決定擦掉黑手印，他回家拿好工具在路旁踮起腳，昂著頭，用小刀輕輕把黑印摳掉，一邊哼著小調(diào)：“我是一個(gè)粉刷匠……”
過(guò)路的'一位阿姨見(jiàn)了說(shuō)：“多么可愛(ài)的小朋友��！”這是，小朋友的臉紅了，你說(shuō)他是高興還是害羞呢？
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