“套圈”？“圈套”！_作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的“套圈”？“圈套”！_作文，希望對大家有所幫助。

　　今天是正月初一，新年的第一天，天氣格外晴朗，太陽炙烤著大地，樹上的小鳥叫個不停，好像在為我歌唱：“小若若，你想去鳳凰山玩兒嗎？我給你帶路吧！”

　　我們開著汽車，追趕著小鳥，路過鳳凰橋、穿過鳳凰山山洞，停下車，我們爬上通往鳳凰山的階梯，終于到了鳳凰山山腰的游樂場了。我們玩了幾個項目后，準(zhǔn)備往山上爬，繼續(xù)前行，去尋找更好玩的項目。爬呀爬，走到半山腰時，我們看到了一個類似于“套圈”的游戲。我和燕妮走上前去，就不愿意離開了�？戳丝凑f明：一共有六個易拉罐和一個球，易拉罐擺成三層，第一層是由三個易拉罐組成的，第二層是由兩個易拉罐組成的，第三層是由一個易拉罐組成的。打倒六個易拉罐獎勵100元，打倒最上面的一個易拉罐獎勵20元，打倒五個易拉罐獎勵5元，打倒二、三、四個易拉罐不獎勵。我和燕妮見錢眼開，立刻上前給了20元錢準(zhǔn)備開始“套圈”。

　　我第一次只打倒了三個易拉罐，燕妮打倒了兩個，唉，不僅沒“套”到“圈”，反而花了20元。爸爸說那是騙人的，如果每次都能“套”到“圈”，那別人會連飯都吃不起的!但我們還是不死心，又花了20元去玩。我打倒了四個，燕妮也打倒了四個，唉，又沒“套”到“圈”!爸爸說：“走走走，再套我們就成窮光蛋兒了！”

　　我們繼續(xù)往山上爬，又遇到了一個類似于“套圈”的游戲。我和燕妮立馬跑上前。哇，好多動物呀！每個籠子里都放著一只耶！有兔子、鸚鵡、金魚，我和燕妮一見到動物，就不肯離開了！原來，十元錢有四個圈，套到什么動物，那只動物就送給你。我和燕妮趕緊給了20元去玩。一人得了四個圈。首先，我投了一個圈，唉，掃興，沒投到。燕妮也投了一個圈，還是沒投到。我們干脆讓燕妮的爸爸投，還布置了一個規(guī)定：如果一個動物也沒投到，就再來一次！我們把圈全給了他，燕妮的爸爸開始投了，第一次沒投到，第二次也沒投到……唉，怎么這六次都沒投到？呵呵，再來一次!可是大人們說什么也

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