一堂有驚無(wú)險(xiǎn)的作文課_作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的一堂有驚無(wú)險(xiǎn)的作文課_作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每天，我們都在知識(shí)的海洋里遨游；每天，都有不同的課堂．不同的收獲。這不，作文課又即將來(lái)臨……
你聽(tīng)
“沒(méi)勁，又得寫(xiě)作文了。”
“你說(shuō)，語(yǔ)文老師能不能有事不來(lái)啊？”
你看，大家多怕上作文課��！而我，幸運(yùn)極了，總有妙趣橫生的作文等著我。
出口成章
今天，老師搞突然襲擊，抽查昨天的作文。遭了！昨天的作業(yè)堆成小山，本來(lái)今天中午打算一揮而就，可……怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。對(duì)了！大家不都說(shuō)我是天才，能出口成章嗎？現(xiàn)在就是考驗(yàn)我的時(shí)候了！
先看看我能不能做漏網(wǎng)之魚(yú)吧！我故意坐得端端正正，若無(wú)其事�！靶》健�！我嚇了一跳，連忙站起來(lái)。老師不但點(diǎn)了我，我還是“頭炮”呢！在幾十雙眼睛的注視下，我拿起作文本，一邊打腹稿，一邊慢吞吞地走上講臺(tái)。
“念吧！”我兩腿發(fā)抖，對(duì)著作文本結(jié)結(jié)巴巴地“念”了起來(lái)：“在我的相冊(cè)里，有一張登茶山的照片……”我絞盡腦汁努力地想，“這個(gè)”，“那個(gè)”的口頭語(yǔ)不斷從我的嘴里冒出來(lái)，好象塞也塞不住似的。
我憋著緊張的汗水，終于把著篇“作文”念完了�！昂细瘢沁@篇文章比你以前寫(xiě)的遜色多了喔！”看得出來(lái)，老師有點(diǎn)失望，但我卻很高興，因?yàn)榻K于蒙混過(guò)關(guān)咯！
弄巧成拙
“下一個(gè)，浩浩�！鼻�，又點(diǎn)到一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的，浩浩把他的同桌婷婷的作文拿來(lái)念。
“去年暑假，我去外婆家玩……”開(kāi)先都還比較順利，可是，到了后邊：“調(diào)皮的小寶抓起我的牛角辮，哎喲，真疼……”全班“哈哈哈……”地笑得喘不過(guò)氣來(lái)，浩浩不好意思地回到了座位上。
這真是一堂有驚無(wú)險(xiǎn)又好玩的作文課呀！
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