高中生作文體驗化學的樂趣
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的高中生作文體驗化學的樂趣，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個學期的研修課，我選了“化學實驗”，和其他2名隊友一起組成了“無敵夢之隊”，我們齊心協(xié)力，互幫互助，攻克了難關(guān)，體驗到化學世界的無窮樂趣。
實驗任務(wù)是制作粉筆。課上老師詳細的講解了化學原理，小伙伴們摩拳擦掌，準備一顯身手。小婁負責準備原料，小韓負責精確配比，而我則準備模具。萬事俱備，只欠東風啦�？墒前岩粋�個書本中看似簡單的化學方程、原料配比轉(zhuǎn)變?yōu)槌善�，卻并沒有我們當初想的那么容易。
“再加點水，快，快”小婁一邊攪拌原料，一邊指揮著，“手穩(wěn)點，一點點倒�！蔽揖o張的盯著小韓手里的量杯，輕聲叮囑到，“這個碳酸鈣配比不對啊”，小婁一邊懊惱的拍著大腿，一邊把已經(jīng)板結(jié)的原料倒掉�！皠e急，別急，再核算一編”，理科大神小韓馬上攤開紙，刷刷刷地又演算起來。終于蒸發(fā)器的粉筆漿成形了，我們?nèi)齻�人顧不上手上、臉上沾著的`白色粉末，興奮地向最后一關(guān)邁進。
小韓一手執(zhí)著模具，另一只手小心翼翼地將蒸發(fā)器里的粉筆漿緩緩倒入，我們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著磨具，生怕有個閃失。終于所有的漿液入模完畢，小韓輕手輕腳地地將模具傾斜過來，里面“果凍”狀的“粉筆”露了出來，待最上面的部分略微晾干，再取下面的部分，如此反復(fù)，兩個小時后，一根形似果凍的粉筆“粉墨登場”。“成功啦”，我們歡呼著，雀躍著，每個人的額頭都布滿了細細的汗珠，鼻尖也沾滿了粉筆末，但我們的笑容卻是那么的燦爛。
如果說書本上的原理是理論的傳授、知識的積累，那么這根滿載著伙伴們汗水得之不易的“粉筆”則是我們獨立思考后實踐的運用。書本上的各種配比、化學元素再也不是一個個枯燥的、毫無生氣的符號，它們在我們的手中一下子變得鮮活起來，仿佛一個個跳躍的精靈，把我們帶入了一個全新的認知世界。
走在回家的路上，那一只小小的粉筆似乎一直牽著我的思緒。一只粉筆雖然有書本知識支持，但仍然需要自己去制作。低下頭，看著腳下的石磚，抬起頭，看著遠處矗立的一座座高樓大廈，感慨萬分：每一個人造的產(chǎn)物，有只須理論支持，不須親自實踐的嗎？這就是科學精神！既要有知識、理論支持，也要自己低下頭去體驗，去探索，去感知，去領(lǐng)悟。
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