回憶初入小學(xué)的迷茫-初中記敘作文900字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的回憶初入小學(xué)的迷茫-初中記敘作文900字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　踏入班級，第一個看到的自然便是我的班主任。當(dāng)時懵懂的我，并不知道她將是帶著我平穩(wěn)走出小學(xué)六年的恩師。

　　對于當(dāng)時的情況，我自然是記不得多少。我僅記得，我略微的有一些害怕，因為對于我在幼兒園的時光基本都是在虛度光陰，哪有認真學(xué)習(xí)?幼小的心靈還不成熟，天真地認為可以在那里玩一輩子。但是那時的景象可以說是“打醒我的第一堂課了�！薄皩ρ�，這里不是幼兒園，這里是小學(xué)，是我夢寐以求的小學(xué)啊�！蔽疫@樣想著，究竟和幼兒園有什么區(qū)別呢?

　　其實還沒當(dāng)我仔細回想，現(xiàn)實就已經(jīng)送上了答案，這里是我的新家啊，我當(dāng)然有必要向我新的“家人”，新的“家長”做自我介紹啊。于是，當(dāng)叫到我時，我自然是站了起來，緩緩道來……

　　介紹課上完了，老師放我們出去玩，可是真正在玩的沒幾個。原因便是：互相之間各不認識，要出去玩，怎么玩?是啊，這里不是幼兒園，沒有玩具，若是沒有一個朋友的話，怎么玩?不過老師似乎并不擔(dān)心這一點，因為，長在一棵樹上的蘋果，總有幾顆會被摘到一個籃子里。

　　我走出班級，并沒有去外面玩，我在天真的找玩具，甚至一度差點去找老師要玩具。直到我望向窗外，各種同學(xué)成群結(jié)伴膩在一起，他們沒有玩具，可是臉上卻掛著燦爛的笑容，那不是我在幼兒園見過的傻傻的笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的開心，與朋友膩在一起似的優(yōu)越感�！皼]有玩具，他們照樣玩的很好，我又有什么理由依賴玩具呢?”

　　上課鈴響起，我看見他們往班級走去，明白我也應(yīng)回去了。

　　老師在臺前用平緩的語氣講起真正的第一節(jié)課，中間并沒有因為什么而停止。四十分鐘的漫長時間，不能隨意動彈的我感到渾身不自在，總是這兒動一下，那兒動一下，雖然老師看到了我，但她并沒有說什么……

　　接下來的一天，我們都是在講課和下課中度過。

　　自然，度過了這一天。接下來等著我們的便是開學(xué)典禮。

　　坐在椅子上，聽著廣播聲，我明白，當(dāng)這一切結(jié)束后，我便真正的成為了小學(xué)生，成為了東風(fēng)的一員，至此。

　　對小學(xué)的迷茫，當(dāng)然也是在接下來的一天天中，結(jié)束了。接下來等著我們的，便是學(xué)習(xí)的階梯，而我現(xiàn)在已然成為了走在前面的人，但我還要繼續(xù)往上爬，直到登頂，我也不會停下腳步。

　　而那時的迷茫卻成了我最初的美好。

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