我們班的照抄人物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我們班的照抄人物作文，歡迎大家分享。
光是看題目，你就會疑惑不解了。其實，照抄是我們班一個同學(xué)的綽號，他的名字叫周華超。
照抄有些與眾不同，他在我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面的能力都普普通通，可是他在我們班卻非常引人注目。詳情還待我后面為您慢慢解釋。
我們班的照抄幾乎所有的同學(xué)（特別是女同學(xué)）都非常喜歡他。我對他的看法得另當(dāng)別論，許多同學(xué)看重他、羨慕他。我卻討厭他、輕視他。我對他有這樣的感覺并不是因為我嫉妒他，我覺得他是一個不學(xué)無術(shù)，沒有真才實學(xué)，只會弄虛作假、耍小聰明的人。
照抄非常幽默，經(jīng)常逗的大家哈哈大笑。這點我雖然承認(rèn)，但是他除了有這樣本領(lǐng)，他還會什么呢？學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)無論是復(fù)雜還是容易，甚至是老師評講過答案的，他的作業(yè)出錯率都非常高。很多時候費了九牛二虎之力依然無法查明錯誤的根本。最后無能為力了，便去照抄別人的。久而久之，他感覺照抄起來非常方便。就養(yǎng)成了這個訂正作業(yè)從不自己思考，就抄別人答案的壞習(xí)慣。他綽號由來也就是因為這個。
還有，很多時候老師上課講上半句，他就接下半句。同學(xué)們都為他的話喜劇而捧腹大笑，我卻在一旁咬牙切齒。他學(xué)習(xí)馬馬虎虎就算了，居然不尊敬老師。老師都提醒他多次、也教育他多次，他屢教不改。老師批評他，他默不做聲，仿佛知錯了。過后，他還是要和老師唱對臺戲，不接受老師的勸告。
使我最厭惡他的`是，照抄對英語一竅不通，隨便問他一個英語單詞，他都無法解釋。這學(xué)期，我們班換了一個英語老師，他對我們班的同學(xué)不了解。英語組長和科代表全部由同學(xué)推薦。同學(xué)們覺得照抄滑稽，便都推舉照抄當(dāng)我們班的英語科代表。照抄不僅理所當(dāng)然的接受了，而且不停的表揚自己英語成績優(yōu)秀。我非常生氣，原因是我覺得他自不量力，對這件事有著一種自私自利，不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，他根本沒有顧及到班集體的榮譽，沒有去考慮他當(dāng)上了英語科代表會給班里帶來什么影響。只管自己風(fēng)光。
就這樣一位人物，我們班同學(xué)為什么還要喜歡他呢？
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