紙上站兵_作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的紙上站兵_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“紙上站兵？”看到這個題目你們心里肯定會冒出個大問號來，紙上談兵倒是懂的，何謂“紙上站兵”呢？想知道答案嗎，那就跟我一起來看一看吧！
在暑假作文班中，x老師就給我們出了這樣一個題目。在開始之前，x老師先叫我講故事《紙上談兵》，當(dāng)“紙上站兵”這個題目出現(xiàn)在我們面前時，大家就七嘴八舌地議論起來。有的人說是紙上站立著小兵，有的人說是紙上站人。誰都不理解這個意思，不知道x老師葫蘆里賣的是什么藥，謎底終于揭曉了，原來就是紙上站人，站的越多越好。規(guī)則剛說完，x老師剛把開始試驗這幾個字吐出口，大家一個勁得從座位上蹦出，涌向報紙旁邊。
實驗開始了。大家議論紛紛，不知該怎樣做。結(jié)果由xxx來指揮我們，x東喊西叫，指揮我們站哪兒。我們做了好多次實驗都沒成功，最后一次試成了。我真希望成功的'那次實驗就是挑戰(zhàn)，總共七個人，好不容易呀！正在我發(fā)出感慨時，x老師不由我多想，真正的挑戰(zhàn)立刻開始，xx大說一聲：“按原來的位置站好！”話音剛落，我們便站好了。xx把我背在背上，我使出吃奶的勁緊緊地摟著xx的脖子，生怕一不小心松手，失去比賽資格。感覺滑下就是跌落深淵，提心吊膽，那滋味真不好受�！笆眡老師話音剛落，全場一片歡騰，大家都在為自己鼓掌。
第二次的挑戰(zhàn)更加艱難，八個人，一張小報紙，這哪容得下呢！x老師不給我們試驗的機會，直接挑戰(zhàn)。大家意見不一，弄得我們手忙腳亂，終于訂了一個方案，大家便開始實施。xx站到報紙的中心點，xx與xx站在xx兩邊，像兩名保衛(wèi)員。我還是在xx背上，一只手扶著xx與xx。xxx則站在xx的斜對面，背著xxx。一切準(zhǔn)備就緒，開始數(shù)了。xx與xx快站不住時，一把摟住xx這個“頂梁柱”，才免遭淘汰之苦，這一下，我們開始東倒西歪，“大樓”已經(jīng)搖搖欲墜，如果再受打擊就要倒塌了，這時，xxx不知怎么的，像一只翻了殼的烏龜，亂蹬亂踢，這座危機四伏的“大樓”離倒塌只有幾步之遙時，人人都喘不過氣來，就在這千鈞一發(fā)之際，“十”這個數(shù)字出了x老師的口，大家松了口氣，互相慶幸，八個人的挑戰(zhàn)終于成功了，我們歡呼起來。
第三次多來了一個人，x老師說了規(guī)則，我們又開始了。新來的這位同學(xué)在旁邊擺了個金雞獨立的姿勢，搭了半天，大家都站好了，“一、二、三、四……”這次我們站得十分平穩(wěn)，只不過戰(zhàn)績才七個人，也算挺好的啦！
通過這次活動，讓我深深地理解了“團結(jié)就是力量”這句話。
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