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自我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-09-01 10:20:17 成長(zhǎng)作文 我要投稿

自我成長(zhǎng)作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的自我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

自我成長(zhǎng)作文

自我成長(zhǎng)作文1

  記得在三下,當(dāng)班主任許老師宣布,在集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)上將新增800米項(xiàng)目時(shí),教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有跑過(guò)800米。只聽(tīng)見(jiàn)老師又說(shuō):“哪位同學(xué)愿意毛遂自薦?”瞬間,教室里的空氣仿佛凝固了,靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。我用眼睛的余光掃視了教室,只見(jiàn)全班同學(xué)的頭都埋得低低的,簡(jiǎn)直恨不得鉆到課桌底下去。此時(shí)的我不禁也心跳加快,因?yàn)槲沂侨ツ昙瘓F(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)400米的亞軍。當(dāng)老師向我投來(lái)期待的目光時(shí),我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!可最后,我還是鼓起勇氣舉起了手。

  訓(xùn)練開(kāi)始后,我每天披著朝霞,踏著薄露,早早來(lái)到了操場(chǎng)。隨著急促的哨聲,體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們便你追我趕地在跑道上飛奔起來(lái)。起初的幾天,我總是被高年級(jí)隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。我有些泄氣,甚至有了放棄的念頭?僧(dāng)我想起老師期待的目光,父母鼓勵(lì)的言語(yǔ),和我在全班同學(xué)面前舉起的手時(shí),便咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸地,我覺(jué)得自己的雙腿變得有力了,奔跑時(shí)呼吸變得順暢了,訓(xùn)練后身體也不再酸痛,高年級(jí)隊(duì)員與我的距離變得越來(lái)越近,我對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次也變得更有信心了。我覺(jué)得--我在成長(zhǎng)!

  運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。800米決賽那天,不知是因?yàn)槔,還是因?yàn)榫o張,我的雙腿有點(diǎn)顫抖。我懷著既緊張又興奮的心情踏上了陌生的800米跑道。隨著一聲發(fā)令槍響,我像一支離弦的箭,沖出了起跑線。我心中默念著體育老師教的長(zhǎng)跑口訣:“搶內(nèi)道、踩內(nèi)線,彎道跟隨、直道超越”,甩開(kāi)大步,奮力往前。一圈過(guò)后,我已處在前三的位置!凹佑停剿齻!”我心里吶喊著。最后100米,開(kāi)始沖刺!在一片震耳欲聾的加油聲中,我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。3分08秒!已打破了集團(tuán)年級(jí)段紀(jì)錄!

  這是一次超越,是我對(duì)800米的一次超越,也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次自我超越。這讓我明白:只要努力,超越自己其實(shí)并不難。從此,我不再害怕800米,在四年級(jí)的集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我再次創(chuàng)造了好成績(jī)。

自我成長(zhǎng)作文2

  不知何時(shí)起,我愛(ài)上了化學(xué),身邊的一切事物都能引起我強(qiáng)大的好奇心,一個(gè)個(gè)稀奇古怪的猜想不停地在我的腦海中亂竄。每一次實(shí)驗(yàn),都是一個(gè)“沒(méi)想到”的驚喜。

  書(shū)上說(shuō)植物汁液能做酸堿指示劑,用來(lái)鑒別物質(zhì)酸堿性,我便將盆養(yǎng)植物全搬到陽(yáng)臺(tái)上,拿來(lái)一把大剪刀,三下五除二,把石棉樹(shù)上的新葉剪得精光,連仙人球頭上頂著的“寶寶”也一個(gè)都不剩。望著小碗里綠色泥狀的液體,我偷偷在心里叫好,趕緊沖到廚房,手忙腳亂地添加醋、鹽一類的調(diào)味品。澄清透亮的綠色液體一下子變得渾濁不堪,漆黑一片。這是醋原本的顏色!怎么沒(méi)變色呢?我正搖著小碗,卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽的抱怨聲突然降臨:“看你把我的花草糟蹋成什么樣了,哪像個(gè)小姑娘家!”

  我朝她扮了個(gè)鬼臉,飛一般逃回房間查找資料,這才知道是綠色植物中的葉綠素干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。沒(méi)想到,真沒(méi)想到,打斷這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的是媽媽,實(shí)驗(yàn)的失敗卻是因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不足。不過(guò)一次失敗并不算什么,我依舊癡頭癡腦地邀游在化學(xué)世界,尋找物質(zhì)的奧秘,迎接另一次的“沒(méi)想到”。

  據(jù)說(shuō)把“曼妥思”加入可樂(lè)能產(chǎn)生驚人的“噴泉”現(xiàn)象。我便興致勃勃地買來(lái)了原料,打算用口香糖做個(gè)對(duì)照,看看哪個(gè)更劇烈。沒(méi)想到,口香糖的表面只是浮出一些氣泡便懶洋洋地沉在水底不動(dòng)了。然而真正沒(méi)想到的是“曼妥思”,光鮮的外表早已脫落,只剩下那層滿是孔洞的白肉,看來(lái)連可樂(lè)都懶得吃它!傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō),可憐那幾瓶開(kāi)封的可樂(lè)哦!雖然浪費(fèi)了大量物資,卻真沒(méi)想到打破了網(wǎng)上的神傳,我一下子興奮起來(lái),收集起身邊可實(shí)驗(yàn)的物品,等待著下一次“沒(méi)想到”。

  “噗——”藍(lán)色的火花綻放在火柴的頂端,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的光帶,在空中留下一串串漣漪,不斷交集、碰撞。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力,我終于完成了從黃色轉(zhuǎn)變到藍(lán)色火焰的轉(zhuǎn)化。沒(méi)想到,真沒(méi)想到,空中舞動(dòng)的那團(tuán)火花,竟是那樣美。

  “哎呀,又在瘋了。家里著火了怎么得了!”媽媽唏噓不已。我望著手中的火柴,微微一笑。

  失敗算什么?媽媽的絮叨算什么?我就是喜歡提出各式各樣的猜想,在思考的天空中翱翔,在實(shí)踐的海洋中發(fā)出燦爛的光芒。我就是化學(xué)世界里造物主的神,誰(shuí)也奈何不了我的熱情!這里,沒(méi)有“想不到”,只是“沒(méi)想到”,更有“真沒(méi)想到”!

自我成長(zhǎng)作文3

  少年與愛(ài)永不老去,即便披荊斬棘,丟失怒馬鮮衣。

  ——題記

  深沉的夜空透著若隱若現(xiàn)的亮光,像平靜不起波瀾的大海,星子在夜幕里閃爍。月亮躲進(jìn)云里,周圍浮著一圈光暈,星河流轉(zhuǎn),干帆舞動(dòng)。夜空神秘而美麗,腳踩大地的少年常感渺小,像株隨風(fēng)飄蕩的蓬草,在大干世界隨波逐流,迷失在浩渺宇宙。

  少年都愛(ài)仰望星空;蛟S,不少少年的心里還埋著一粒渴望探索宇宙的種子,像霍金老先生一樣,探索宇宙的奧秘。那星空,便是少年人的夢(mèng)想。“要么出眾,要么庸俗!鄙倌陚兌疾桓视顾祝释吭。

  少年愛(ài)做夢(mèng),愛(ài)幻想。少年人的夢(mèng)是理想,是最為真摯的詩(shī)篇,是遠(yuǎn)方的田野,是一場(chǎng)穿越世界的旅行,是所有“美好”的代名詞!霸溉找媾,而后風(fēng)生水起。”少年要像星星一樣發(fā)光發(fā)亮,堵住那悠悠眾口。

  可,少年,你知道嗎?你現(xiàn)在所能做的,只有腳踏實(shí)地!耙粋(gè)人的行動(dòng),比他所說(shuō)的話,更有詳細(xì)的表現(xiàn)!眽(mèng)想說(shuō)得再多,不付諸行動(dòng)也只能是空談。所以啊少年,請(qǐng)你一定要握緊雙手,厚積薄發(fā)!“名不顯時(shí)心不朽,再挑燈火看文章!鄙钜篃o(wú)人私語(yǔ),唯有你挑燈夜戰(zhàn),踽踽獨(dú)行。

  追夢(mèng)的過(guò)程就像是干軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,你能依靠的只有自己。追夢(mèng)路上,難免感到孤獨(dú),可請(qǐng)你記。骸懊瞳F都是獨(dú)行,牛羊才成群結(jié)隊(duì)。”忍得住孤獨(dú),才看得見(jiàn)未來(lái)。你含著淚在深夜里奔跑,在回憶里舞蹈,累了就請(qǐng)不斷話問(wèn)自己:“你甘愿與平庸的自己握手言和嗎?”

  這世間,唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)。少年,到遠(yuǎn)方看看吧,莫負(fù)青春,揮斥方道,激揚(yáng)文字,勇敢追夢(mèng)!把所有的春光靜好還給疏疏籬落,把所有的庸庸碌碌、懶惰不前歸還給過(guò)去的自己吧。即便披荊斬棘,丟失鮮衣怒馬,莫忘少年也曾意氣風(fēng)發(fā)。少年,到遠(yuǎn)方看看!

自我成長(zhǎng)作文4

  九月總是帶著初秋的惆悵和夏末的余溫。又是一年九月,躺在床上,絲絲雨聲撫慰了一個(gè)又一個(gè)溫柔的夢(mèng),不好的記憶也被唰啦啦地沖得無(wú)影無(wú)蹤。

  秋天是美好的,鮮活的,好似中秋那一輪皎皎的圓月,向想念故鄉(xiāng)的人兒“暗送秋波”;又像五月石榴花艷紅似火,九月收獲碩果,甜蜜的滋味藏在那紅紅的瑪瑙似的籽里,那是沁人心瞍的甜;也像愛(ài)湊熱鬧的桂花,披上一襲黃色的婚紗,嫁給金黃的秋天。這時(shí),就算心中酸澀,也會(huì)受到感染,不經(jīng)意間嘴角露出淺淺的梨渦。

  秋天,固然是好的,但是,有些生命則走到了盡頭。在蕭索的雨天,撐把花傘,披上外套,在路上走走,感受著絲絲涼意。一棵樹(shù)在雨里靜默地站著,黃黃的枯敗的葉子落了滿地。

  是啊,春天吐露枝芽,秋天隨風(fēng)飄落,葉子的生命此刻走到了盡頭,樹(shù)的使命也走過(guò)一輪。

  我曾伴著一星的燈光夜讀,在萬(wàn)家燈火都漸漸熄滅,世界安靜下來(lái)的時(shí)候,思考生命。有時(shí)候,我知道生命是美好的,所以聽(tīng)?wèi){街道里的風(fēng)吹來(lái)泛濫的花香,眺望黑夜里身影模糊的塔。可是,當(dāng)我一次次被挫折打敗,蜷縮在自己的黑暗世界里哭泣,當(dāng)我無(wú)法面對(duì)和自己把酒言歡的人的離去,當(dāng)我猜到了故事的開(kāi)頭卻無(wú)法接受故事的結(jié)尾,我仿佛知道了生命是無(wú)常的。所以,只好抬頭,扎進(jìn)風(fēng)里,滿臉是淚,拼命向前跑,無(wú)問(wèn)西東。

  于是啊,我常常想,生命本來(lái)就是無(wú)常的,或許適應(yīng)起來(lái)不易,我們才應(yīng)該珍惜。

  所以,我喜歡在春天的田野里打滾,然后陪著奶奶,提著籃子和小鋤頭,挖嫩嫩的鮮鮮的可口的野菜,陪奶奶聊一聊學(xué)校的事,聽(tīng)奶奶給我講遙遠(yuǎn)的故事。

  所以,我喜歡在夏夜里吹著涼風(fēng),換上自己舍不得穿的裙子,捉螢火蟲(chóng),和朋友一起玩耍。所以,我喜歡在金黃的秋天里,摘下一輪明月和一枝芬芳撲鼻的桂花,把它們放在爸爸媽媽的枕邊,幫他們洗去一天的疲憊,做個(gè)溫柔的甜美的夢(mèng)。

  所以,我喜歡在潔白無(wú)瑕的冬天,披上棉衣,陪弟弟妹妹堆個(gè)雪人,把我的熱情送給它當(dāng)作紅彤彤的鼻子;我還要學(xué)會(huì)織圍巾,織一條大紅色的,然后把太陽(yáng)的味道放進(jìn)去……

  “無(wú)!笔巧某B(tài),作為蕓蕓眾生的一個(gè),我只想擁有一個(gè)普通且美好的生命,所以,我很珍惜身邊的一切,讓每一個(gè)日子都翩翩起舞。

自我成長(zhǎng)作文5

  在很小的時(shí)候,在還不會(huì)用筷子的年紀(jì),我只好用勺子一勺一勺將粥送入口中。那時(shí),母親就會(huì)跟我說(shuō):“飯要一口一口吃,路要一步一步走。”對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言,這句話的實(shí)際意義比抽象意義要大得多。懵懂的我還未能聽(tīng)懂話中之意,只是被美食的愉悅?cè)麧M了心神。

  時(shí)光流轉(zhuǎn),身體開(kāi)始抽長(zhǎng),歲月也度得極快,我成為一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的少年。那些鮮艷的色彩,濃烈的圖畫(huà),都讓我心馳夢(mèng)想,腳踏未來(lái)。偶爾夢(mèng)要走向天際,人也似乎乘著云朵飛向遠(yuǎn)方時(shí),那句話又重新浮在了耳邊——飯要一口一口吃,路要一步一步走。突然,云碎成了雨,而天際也變成了漫漫的長(zhǎng)路,海面上波光粼粼,我獨(dú)自一人泛著一片小舟在海上,要向夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。

  人生如同這白粥一樣,滾燙著,散發(fā)著氤氳的熱氣,若太著急,一口下肚,則有味蕾爆炸般的灼燒感,食道一陣陣的焦痛感,連胃都有燃燒起來(lái)的感覺(jué)。當(dāng)你捂著肚子到處打滾,嘶啞地叫著,卻忘記了曾經(jīng)有人叫你一口一口地咽。

  畢淑敏曾說(shuō):“日子是一天天地走,書(shū)要一頁(yè)頁(yè)地讀!蔽铱偸窍M钟|星空,探探梵高筆下那金黃璀璨的星球,卻忘記窗前那一盆盛開(kāi)的濃烈的向日葵,正在燃燒著它獨(dú)有的靈魂,向我散發(fā)著金黃的生命力。又或許想身穿鎧甲,心如勇士,一身斗氣肆虐沙場(chǎng),卻忘記了窗邊那棵梧桐在冷冽的秋風(fēng)里,撒下一地腐朽的葉。我拼命奔跑著,努力地追求著前方遙不可及的光芒,卻沒(méi)有看看身邊的風(fēng)景是否也有如記憶一般的美好。倉(cāng)央嘉措寫(xiě)道:“世界上最美不過(guò)的景致,是那些最初的心動(dòng)不為人知!

  當(dāng)時(shí)的記憶被蒙上霧氣,暈染成了鮮嫩的顏色,于是天氣晴朗,萬(wàn)物美麗,花含蕊,貓也打著哈欠走在灑滿陽(yáng)光的小徑上。將離草開(kāi)得正盛,我坐在屋前的小凳上放下那本心心念念的還未結(jié)局的書(shū),在炊煙里走向灶臺(tái)。開(kāi)蓋后,是那一碗素凈的白粥。

自我成長(zhǎng)作文6

  去年寒假,我和家人去了趟華山。山色或渾雄或嫵媚,云靄霧氣也頗有“華山論劍”的氣魄與仙風(fēng)道骨,可真正讓我感受到華山獨(dú)有的堅(jiān)毅氣質(zhì)的,卻是登山。

  初嘗遇挫折

  第一次攀登是在風(fēng)和日麗,輕風(fēng)拂面的中午時(shí)分。雖是冬天,但華山的午時(shí)卻有如春季般和煦,我背著大包小包的登山用具,與眾游人共同走在望不到盡頭的石階上。走了百步,就開(kāi)始?xì)獯缗,回望身后,距離出發(fā)點(diǎn)不過(guò)幾十米高!我心里那個(gè)斗志昂揚(yáng)的“楊過(guò)”在角落哭哭啼啼。我十分不是滋味,半死不活的跟著時(shí),突然天降大雨,這仿佛注定要失敗的初嘗只好就此結(jié)束。但我不是“韋小寶”,我可是“楊過(guò)”,我才不怕。明天再來(lái)!努力嘗試!

  再嘗食甘飴

  第二次登華山就在次日清晨,山雀啼囀,冬林蒼郁,乳般晨霧罩?jǐn)n山頭,偶有幾株不屈的野花散發(fā)幽香。松枝頭掛滿積雪,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的良辰美景。我像個(gè)蹦蹦跳跳的小麻雀,一路小跑,在大部隊(duì)后邊賞邊登,心里吃了蜜似的快樂(lè)——登山也可以很開(kāi)心嘛,我定要嘗試爬到山頂,就今天!說(shuō)走就走!努力嘗試!

  三嘗凌絕頂

  時(shí)近午時(shí),我腦袋里盤旋著昨日的大雨與勞累,身體雖還行,但心里卻一下子蹦出個(gè)梨花帶雨的“楊過(guò)”,哭鬧著喊累。我咬咬牙,往嘴里硬塞兩塊餅,背上行裝,踏雪上山。沿途的風(fēng)景對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō)都不再重要,我眼中只有那雪光嫵媚,明麗如燭光的山巔之景。頭有點(diǎn)沉,身子也有點(diǎn)沉,豆大的汗珠在額角懸而未墜,我的雙腳上了發(fā)條般機(jī)械地前行,一腳深一腳淺,一滴汗兩滴汗,我握緊了早已汗?jié)竦氖郑纱笱劬,似要把那華山論劍的氣魄盡吸體內(nèi),心里的小“楊過(guò)”咻咻地?fù)]劍,給我鼓勁兒。再一步,再一步,終于……要到了!我累得像條狗,吐著舌頭大喘氣,可山巔清寂空明的美景讓我激動(dòng)的心被洗滌得透亮如鏡,我在華山山巔扯著嗓子大笑起來(lái)。說(shuō)到做到!我一定能成功!努力嘗試!

  努力嘗試,為了心中的不服輸與倔強(qiáng);努力嘗試,為了山中美景與壯志;努力嘗試,為了那不滅的信念之火與遼曠的雪原之景!

  人生中的機(jī)遇數(shù)不勝數(shù),但唯有去嘗試、去做,才能嘗到那世間最甜的蜜。

  為了以后的路,我會(huì)不止一次的,努力嘗試!

自我成長(zhǎng)作文7

  成長(zhǎng)如打翻的五味瓶,有酸、有甜、有苦、還有咸;又如一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛,載滿了成長(zhǎng)的五顏六色。我們每一個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)時(shí)留下了一個(gè)個(gè)腳印。成長(zhǎng)有時(shí)歡樂(lè)、有時(shí)憂傷、有時(shí)獲得、也有失去、有堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、也有怯懦退縮、更有豁達(dá)開(kāi)朗。這些在我們成長(zhǎng)中留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我從一個(gè)剛生下來(lái)的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)成了颯爽英姿的少年,這中間缺少不了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候總是在外婆的歌謠中牙牙學(xué)語(yǔ),在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下蹣跚學(xué)步,慢慢的我踏上了學(xué)習(xí)的旅程,許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長(zhǎng)指出一條光明的路,終于我戴上了夢(mèng)中的紅領(lǐng)巾,在對(duì)面國(guó)旗宣言的時(shí)候,我是那樣自豪,在國(guó)旗下戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,望著冉冉升起的國(guó)旗我感到無(wú)比的光榮。等到上2年級(jí)時(shí)媽媽又為我報(bào)上舞蹈班,我看見(jiàn)別人跳出那動(dòng)人的舞姿總是羨慕不已,本以為很簡(jiǎn)單,哪知臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,一個(gè)動(dòng)作就得費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能練的令觀眾滿意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地,兩個(gè)同學(xué)把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開(kāi)了,腿是劈開(kāi)了,但是這種滋味讓人痛得受不了,于是我放棄了,現(xiàn)在想起來(lái)才覺(jué)得很后悔,我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅(jiān)持到底。

  成長(zhǎng)雖然有苦,但是回想起來(lái)總是美好的,成長(zhǎng)的歷程記載了自己從小時(shí)候開(kāi)始成長(zhǎng)的經(jīng)歷,每當(dāng)獨(dú)自坐在一旁回想起這些美好的經(jīng)歷,心里總是幾分感慨,幾分激動(dòng)。

  長(zhǎng)如一張白紙需要我們?nèi)ピ鎏砩,就看你如何去增添,如今一張白紙上已增添了那麼多的色彩,看上去就想起了成長(zhǎng)的快樂(lè),成長(zhǎng)有酸甜苦辣,成長(zhǎng)如一道七色彩虹五顏六色樣樣俱全,為成長(zhǎng)歷程增添了無(wú)數(shù)的姿色,成長(zhǎng)在人生的道路上留下了一個(gè)個(gè)腳印,等待著我們?nèi)セ仡欉@些腳印。

  成長(zhǎng)是懵懂無(wú)知,成長(zhǎng)是苦悶彷徨,成長(zhǎng)是怯懦退縮,成長(zhǎng)也是勇敢、堅(jiān)強(qiáng),成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo),更離不開(kāi)父母的關(guān)懷,成長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)不完的話題;是一幅五顏六色的畫(huà);一個(gè)蘊(yùn)含了各種顏色的萬(wàn)花筒;是一個(gè)打翻了的五味瓶,需要自己去醞釀、去磨擦、去整理;成長(zhǎng)又是一朵含苞待放的鮮花看你怎樣栽培和澆灌才能讓它開(kāi)出最美的花朵;成長(zhǎng)需要自己去創(chuàng)造,每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)的歷程。

自我成長(zhǎng)作文8

  有些老師思想上覺(jué)醒了,就會(huì)急切的渴望把自己的想法變成行動(dòng),這讓人感到很高興,也值得鼓勵(lì)和支持。因?yàn)橛辛伺Φ姆较,有了前進(jìn)的動(dòng)力,這是一個(gè)老師走向優(yōu)秀的第一步。接著就是朝著既定的目標(biāo)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,奮斗與拼搏。尤其是發(fā)現(xiàn)了自己某一方面的短板和不足,讀書(shū)也就集中到了某一個(gè)點(diǎn),通過(guò)各種途徑的培訓(xùn),上網(wǎng)師,課堂實(shí)踐,聽(tīng)報(bào)告講座等等,多管齊下,這種激情就像一下子被激發(fā)出來(lái)一樣,噴薄而出。但是,這種急于快速成長(zhǎng)把自己的不足補(bǔ)回來(lái)的做法,是需要冷靜思考的。

  有激情有動(dòng)力當(dāng)然是好的,但自我成長(zhǎng)要做到的兩點(diǎn)是非常必要的。第一是要穩(wěn),第二是要恒。穩(wěn)就要求教師明白“騏驥一躍不能十步,駑馬十駕貴在不舍”的道理,把勁要使勻,慢工才能出細(xì)活。而恒則要求教師要沉淀,要潛下心來(lái),不急不躁,不沖動(dòng),持之以恒,假以時(shí)日,厚積薄發(fā),積跬步才能至千里。

  任何一次自我的超越,都不是一朝一夕能夠完成的。心急吃不了熱豆腐,一口氣是很難吃下一個(gè)胖子的,那也是不現(xiàn)實(shí)的。我們想想很多人的成功,其實(shí)在背后都付出了百倍千倍的努力,他們默默的積累,一旦時(shí)機(jī)成熟了,機(jī)遇到了,就會(huì)垂青于你。

  甚至我們有時(shí)候要拋開(kāi)這個(gè)目標(biāo),不要把目光只盯著一處,要開(kāi)闊自己的視野,打開(kāi)自己的思維,無(wú)論是讀書(shū)還是實(shí)踐,都要從大范圍入手,當(dāng)有了一定的積累之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情是有內(nèi)在聯(lián)系的,很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)在規(guī)律。如果只盯著一個(gè)點(diǎn),即使走得會(huì)快一些,但畢竟是單薄的。除非此前你的基礎(chǔ)已經(jīng)積累得足夠堅(jiān)實(shí)了。

  我們都知道一個(gè)基本的教育規(guī)律,那就是教育是慢的藝術(shù),而自我的成長(zhǎng)同樣也是慢的藝術(shù),尤其是教師的專業(yè)化成長(zhǎng)甚至要更慢,只有厚積薄發(fā)才能走得更遠(yuǎn)。

自我成長(zhǎng)作文9

  我們身邊故作堅(jiān)強(qiáng)的人太多了。

  以前的主編向來(lái)脾氣暴躁,她選稿過(guò)后,總會(huì)在小組會(huì)議上批評(píng)那些稿件未過(guò)的人,包括那些一直努力卻依然沒(méi)有上稿的新人。新來(lái)的女孩是個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的女孩,她白皙瘦弱,努力上進(jìn),一個(gè)月過(guò)去了,她還是沒(méi)有上稿;主編走到她身邊,什么話也沒(méi)說(shuō),只是把雜志狠狠地摔到了她的面前。

  我們一齊看向女孩,都以為她會(huì)被主編這個(gè)動(dòng)作訓(xùn)哭。沒(méi)想到,女孩愣愣地看著雜志,把雜志拿到了手里,抬起頭看著我們,笑了。

  那一刻,女孩的微笑中帶著委屈,很動(dòng)人。

  其實(shí),入職一個(gè)月來(lái),她很努力。我記得一次她借我的書(shū),歸還時(shí),書(shū)里夾了一個(gè)書(shū)簽,上面寫(xiě)著兩個(gè)字——不輸。還有一次開(kāi)會(huì)結(jié)束,她去接電話,我在她的本子上看到了三個(gè)字——不流淚。那時(shí),我就對(duì)這個(gè)不善言談的女孩充滿了一種強(qiáng)烈的好感,突然很想保護(hù)她內(nèi)心的柔軟以及堅(jiān)強(qiáng)。

  那次會(huì)議后,女孩加班到很晚才回家,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到她把頭埋在了手臂里,抽了一張衛(wèi)生紙,她應(yīng)該是流淚了,卻不愿讓任何人看到自己的脆弱。

  那個(gè)女孩,一直令我記憶深刻。仔細(xì)想來(lái),她若真的被主編訓(xùn)哭,也沒(méi)有人去安慰她,即使她示弱,流露出小女孩該有的反應(yīng),也不會(huì)有人去保護(hù)她。所以,她只能故作堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心掙扎,而這也許就是一種成長(zhǎng)吧!

  突然想起,大學(xué)畢業(yè)時(shí),我們的班導(dǎo)師曾說(shuō)過(guò),走向社會(huì),你們?cè)俜稿e(cuò),再不及格,哭都沒(méi)有地方啊!

  那時(shí),叛逆而自認(rèn)為聰明的我們,怎愿意低頭承認(rèn)自己會(huì)犯錯(cuò),反而一致認(rèn)為班導(dǎo)師太唆。

  畢業(yè)多年,再回想班導(dǎo)師這句話,依然如雷貫耳,很思念與他相處的那四年時(shí)光。

  小時(shí)候,我們跌倒在地上,總會(huì)哇哇大哭,渴望被人看到、被人關(guān)注,因?yàn)槲覀冎,一定?huì)有人過(guò)來(lái)哄我們。長(zhǎng)大后,尤其是工作后,若再不幸地跌倒在地,我們總會(huì)快速爬起來(lái),若周圍沒(méi)有人,倒很想大哭一場(chǎng)。

自我成長(zhǎng)作文10

  邁克爾斯特利曾說(shuō):最具挑戰(zhàn)的莫過(guò)于提升自我。提升自我的過(guò)程就是成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)似乎必然伴隨痛苦,而學(xué)會(huì)忍受的時(shí)候,我們的心智就獲得了成長(zhǎng)。曾幾何時(shí),我是一疼就哭得孩子,人們常說(shuō)成長(zhǎng)的道路上少不了磕磕碰碰。

  成長(zhǎng)也是悄無(wú)聲息的,軍訓(xùn)練習(xí)跑步,我失足摔了一跤,磕破了膝蓋?墒悄莻(gè)時(shí)候我沒(méi)有像以前那樣哭哭啼啼了,而是艱難的站了起來(lái),獨(dú)自走到了醫(yī)務(wù)室。我忍受著疼痛,不再依賴他人。當(dāng)我再次回到操場(chǎng)上時(shí),我才知道原來(lái)我比以前成熟多了。

  成長(zhǎng)應(yīng)該還是學(xué)會(huì)不輕易放棄。受傷的我本可以休息,但是我抬頭望著那些拼搏奮斗的身影時(shí),我內(nèi)心告訴自己不可以休息。不逃避苦難,迎刃而上,方能在苦痛里磨礪自我。我們總喜歡說(shuō)成長(zhǎng)需要逆境,可多少人面臨逆境會(huì)勇敢披甲上陣呢。他們會(huì)以我不行為借口從而逃脫,也失去了一次自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),豈不可惜。

  唐代韓愈,仕途并非一帆風(fēng)順。他是如何成長(zhǎng)的呢?如果一朝被貶,心生憤懣,從此一蹶不振,歷史就不會(huì)記住韓愈這個(gè)人。他是通過(guò)讀書(shū)完成了自我成長(zhǎng),都言書(shū)中自有黃金屋,被貶后的他依然寫(xiě)出了業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思?xì)в陔S。我想成長(zhǎng)便是不辜負(fù)上天賜予你的逆境,樂(lè)觀面對(duì),不輕言放棄。

  使你成長(zhǎng)的不是逆境本身,而是面對(duì)逆境時(shí)的你。正如深淵并不可偉大,偉大的是敢于直面深淵。

  不輕言放棄,是我再次走向操場(chǎng)的動(dòng)力。母親聽(tīng)聞后,感慨許久說(shuō)我懂事了,長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)與成功不同,成長(zhǎng)是自我蛻變,是心靈的成長(zhǎng),是自我的頓悟。人們常說(shuō),我們會(huì)經(jīng)歷三次成長(zhǎng),第一次是知道世界不以我為中心,第二次是發(fā)現(xiàn),即使再怎么努力終究還有無(wú)能為力的時(shí)候,第三次是明知道有些事會(huì)無(wú)能為力但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取。這是心態(tài)上的成長(zhǎng),就如后來(lái)我?guī)Р∪ボ娪?xùn)一樣,即使我知道我再怎么努力也不會(huì)被選上去比賽,也還是會(huì)努力爭(zhēng)取一番。人活一口氣,就是心底的志氣支撐著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇往直前。

  當(dāng)夜深了,每次再去回想軍訓(xùn)的表現(xiàn)時(shí),心中總是感慨萬(wàn)千,我有些慶幸,有些自豪,還有一些難以明說(shuō)的苦楚,可我知道只是我成長(zhǎng)必經(jīng)之路上的坎坷。我愿以后的學(xué)習(xí)中,我依然能夠一直成長(zhǎng),成長(zhǎng)成一位成熟的現(xiàn)代中學(xué)生。

自我成長(zhǎng)作文11

  我如同飛鳥(niǎo),以折足之姿奔跑,以啞嗓噪之聲?shū)Q叫。相信著,未來(lái)定如長(zhǎng)空般潔渺,有著溫暖懷抱。

  6:50

  陽(yáng)光剛剛灑落在人間,萬(wàn)物嶄新美好,清晨像一份剛剛打開(kāi)的禮物。我在教室里一次次地背著英語(yǔ)單詞,乏味枯燥,又不得不努力牢記。漸漸地,教室里清晨的朗誦聲重疊起來(lái),一個(gè)個(gè)充滿朝氣的聲音在張揚(yáng)他們的理想。文言文字詞解釋,歷史事件時(shí)間意義影響,政治定義必背關(guān)鍵句……一大串需要牢記的知識(shí)點(diǎn),我知道,這些是我在考場(chǎng)披荊斬棘、為我所用的寶劍。

  所以,我堅(jiān)持。

  14:30

  太陽(yáng)已經(jīng)高高掛起,毫不留情地將酷熱揮向大地。教室里的老吊扇有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著,講臺(tái)上的物理老師孜孜不倦、唾沫橫飛地講著電磁感應(yīng)。我艱難地進(jìn)行了幾次深呼吸來(lái)使自己的頭腦清醒,補(bǔ)充所缺的氧氣。我不喜歡物理,但我可以上課聚精會(huì)神,課后努力刷題,周末又去補(bǔ)習(xí)。因?yàn)槲抑溃锢砜梢越o我考場(chǎng)上的榮光。

  所以,我堅(jiān)持。

  21:30

  溫柔的月光籠罩大地,她是一個(gè)慈愛(ài)的母親,在傍晚親吻世間的生靈。莘莘學(xué)子仍在教室埋頭苦學(xué),他們?nèi)諒?fù)一日,他們筆耕不輟,他們以努力和進(jìn)取去擁抱所有風(fēng)霜。我也同他們一樣,磨煉著自己的稚嫩與懷揣著生生不息的希望。刷題很枯燥,很累,但是我知道,現(xiàn)在刷的每一道題,記的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都是中考考場(chǎng)上我閃耀著光芒的堅(jiān)不可摧的鎧甲。

  所以,我堅(jiān)持。

  23:30

  天地緘默,只剩下自己的呼吸與心跳聲。我的目光與信力全部面龍?jiān)谀堑缼缀晤}上。它沖我叫囂,向我宣戰(zhàn),我就毅然決然地以筆為槍,同它激烈對(duì)抗。它可真是難纏啊,我的靈感一閃而過(guò),我的鼻尖因焦急而沁出了細(xì)密的汗珠。很焦躁,很不安,很無(wú)助,但是我知道,思維的鍛煉是解題的關(guān)鍵。

  所以,我堅(jiān)持。

  你我都如同飛鳥(niǎo),翻越水遠(yuǎn)山高,摘星辰做人生向標(biāo),又裁寒冰做衣袍,無(wú)懼未來(lái)的虛無(wú)縹緲。

自我成長(zhǎng)作文12

  充滿鮮花的世界到底在哪里,如果它真的存在那么我一定會(huì)去,我想在那里最高的山峰佇立,不管它是不是懸崖峭壁。

  —題記

  我心里一直住著這樣一個(gè)人,“他”的名字叫“別人家的孩子”,“他”從小就是我的對(duì)手,“他”學(xué)習(xí)比我好,文藝比我好,體育比我好,也永遠(yuǎn)不生病。我總是在追著他的腳步,但我發(fā)現(xiàn)在追他的過(guò)程中,我不斷走向自卑,漸漸迷失自我,我踩著他的腳步,捕著他的影子,而我在哪里?我去了哪里?不能再這樣了……我要尋找新的敵人,我最大的敵人—我。

  “我”就是“我”,有自己的目標(biāo),有自己的路。在路上,我努力奔跑,在途中超越“他”,超越“他們”,用自己的速度,自己的方式!不再踩著別人的腳印,即使下過(guò)雨,他們的腳印不在,我還有路可走!

  我始終記得一句話:向前跑,迎著冷眼和嘲笑,生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能感到。是的,我在追逐自我,超越自我,在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)招人嘲笑,遭人鄙視,不過(guò)我始終記得我的目標(biāo),我不會(huì)被打敗,相反,這些人也會(huì)助我成長(zhǎng)。生命中我感恩幫過(guò)我的人,也感恩害過(guò)我的`人,他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我要穿過(guò)這些磨難,我要靠我自己感受到生命的廣闊。

  我當(dāng)然也會(huì)遭受失敗,失敗后的郁郁寡歡,那是懦夫的表現(xiàn),我是勇者,只要一息尚存就要握緊雙拳,在天色破曉之前,我要更加勇敢,等待日出最耀眼的瞬間。命運(yùn)無(wú)法讓我們跪地求饒,所以我會(huì)重新站起來(lái),正面面向“自我”,向他宣戰(zhàn)。總有一天我會(huì)成功,總有一天我會(huì)超越自我!

  我會(huì)成為勇者,一名勇士,待到這一天,暮然回首,原來(lái),我已經(jīng)留下了這么多成長(zhǎng)的印記,我克服了黑暗、恐懼、懦弱……我已不是原來(lái)的我,我成長(zhǎng)了許多,成熟了許多。我也發(fā)揮了我的潛能,超越了自我,再也沒(méi)了自卑、懦弱跟隨。我就是我!生命中開(kāi)滿鮮花的我!

  成長(zhǎng)也需要追逐自我,超越自我!才會(huì)有自我!

自我成長(zhǎng)作文13

  現(xiàn)實(shí)生活的忙碌和錯(cuò)綜復(fù)雜使人內(nèi)心蒙上了一層迷惘的煙霧,濃妝艷抹代替了素面朝天,謹(jǐn)言慎行代替了真情流露,其實(shí)更多的時(shí)候,我們需要的是抹去裝飾后的本色,那樣的本色是物欲背后的淡泊,是虛偽背后的純真,是軀殼背后的充實(shí)。紛飛的雪把世界裝飾得那么純潔,可是這種裝飾是經(jīng)不住太陽(yáng)的照耀的。

  只有不斷地充實(shí)自己,提高個(gè)人能力和素質(zhì),才能散發(fā)獨(dú)特的知性美。就像蝴蝶從蛹開(kāi)始蛻變,在破繭成蝶的過(guò)程中形成了特殊的微觀結(jié)構(gòu)。所以在光線的照射下我們才能欣賞到色彩斑斕的蝴蝶。個(gè)人能力很重要,尤其是在今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,能力與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特質(zhì)共同構(gòu)成人的素質(zhì),成為勝任某項(xiàng)任務(wù)的條件。蘇東坡正因?yàn)榫哂行酆裎膶W(xué)素養(yǎng)這個(gè)實(shí)力,當(dāng)遇到特定的惡劣環(huán)境時(shí),他才在中國(guó)文壇上閃耀出萬(wàn)丈光芒;史玉柱正因?yàn)榫哂谐錾乃季S策劃能力,才能在因巨人大廈破產(chǎn)負(fù)債兩億的困境中僅憑策劃和運(yùn)作腦白金等項(xiàng)目短短幾年再次成為富翁;馬云正因?yàn)榫哂凶吭降乃季S見(jiàn)識(shí)和強(qiáng)悍的溝通管理能力,才能在遇到互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大好環(huán)境時(shí),創(chuàng)造了阿里巴巴的輝煌。

  當(dāng)你具備了一種實(shí)力,就有一份氣定神閑。但是要等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),時(shí)機(jī)一旦出現(xiàn),自然美麗無(wú)邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時(shí),生活的狀態(tài)就隨之改變,如蟄伏的青蛙,遇上春天,由緘默無(wú)聲,到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽(yáng)光,由清新淡云,到七色彩虹。但機(jī)會(huì)只為有準(zhǔn)備者準(zhǔn)備著,有些機(jī)會(huì)是明擺的,還有些機(jī)會(huì)潛行在生活中,沖著機(jī)會(huì)去奮斗固然重要,但機(jī)會(huì)看不見(jiàn)時(shí),你也做著準(zhǔn)備,充實(shí)自己,一旦機(jī)會(huì)來(lái)了,你就有可能一展鴻圖。倘若沒(méi)有實(shí)力,哪怕機(jī)會(huì)如綿綿春雨,對(duì)你來(lái)說(shuō),也如澆在一截腐朽的木頭樁上。

  回望歷史長(zhǎng)河,誰(shuí)的成功不是實(shí)力的展示,不是機(jī)會(huì)的垂青?誰(shuí)的實(shí)力不是用努力置換,不是有其自己的“特殊微觀結(jié)構(gòu)”?實(shí)力加上機(jī)遇,才能成就人生輝煌。

  蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀,最終將五彩繽紛呈現(xiàn)。人生也是這樣,我們也應(yīng)該為自己準(zhǔn)備一雙擁有個(gè)人實(shí)力的翅膀,去靜候那縷屬于自己的陽(yáng)光。

自我成長(zhǎng)作文14

  有人說(shuō)只有長(zhǎng)大了才會(huì)承擔(dān),而我認(rèn)為只有勇于承擔(dān)才會(huì)讓人有所收獲、有所成長(zhǎng)。如果一個(gè)人只是隨著時(shí)間的推移而年齡變大,卻不知道自己肩頭上所承擔(dān)的責(zé)任,那我決不會(huì)認(rèn)為那就是“成長(zhǎng)”,有人說(shuō)過(guò)“成長(zhǎng)”不是從小蝌蚪變?yōu)榇篁蝌蕉菑男◎蝌阶優(yōu)榍嗤,我們(cè)诔砷L(zhǎng)中要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

  我們需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,責(zé)任又是什么呢?責(zé)任是我們應(yīng)盡的職責(zé),責(zé)任是我們應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。責(zé)任是我們應(yīng)盡的職責(zé)。在社會(huì)中,不同的角色決定了我們將承擔(dān)不同的責(zé)任。作為孩子,孝親敬長(zhǎng)是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;作為社會(huì)成員,維護(hù)公共秩序是我們的責(zé)任;作為中國(guó)人,我們更有努力奮發(fā),讓祖國(guó)更強(qiáng)大的責(zé)任。承擔(dān),需要我們做好身邊的每一件小事。有一句,流傳甚廣的話“少了一塊馬掌釘,丟了一匹戰(zhàn)馬;丟了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),敗了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡了一個(gè)國(guó)家!笨梢(jiàn),承擔(dān)要從小事做起,從實(shí)事從做起。

  作為中學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。許多學(xué)生卻該完成的學(xué)業(yè)不完成,校園公益活動(dòng)不參加,如果連這些責(zé)任都承擔(dān)不了,我們會(huì)敗掉學(xué)業(yè),丟掉青春。責(zé)任是我們應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。勇于承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),并從中反思自己的不足,才能促進(jìn)自身的進(jìn)步。

  海爾集團(tuán)為什么那么負(fù)有盛名,就是因?yàn)樗谐袚?dān)過(guò)失的勇氣。有一年,海爾集團(tuán)的冰箱出了問(wèn)題,有一批產(chǎn)品質(zhì)量不合格,可是這批冰箱已大量流入市場(chǎng)。怎么辦呢?有人認(rèn)為應(yīng)該選擇默不吭聲,而海爾公司的老總卻宣布將所有冰箱全部召回,并當(dāng)眾砸毀。那是多么巨大的損失!可是,也正是這次事件,讓海爾公司獲得了更大的發(fā)展。現(xiàn)觀許多企業(yè)倒閉,大多是因?yàn)椴桓页袚?dān)責(zé)任。產(chǎn)品質(zhì)量低下,安全問(wèn)題堪憂。不承擔(dān)過(guò)失也是其根本原因。一旦顧客因產(chǎn)品而受傷,企業(yè)就踢皮球或放任不管。

  不承擔(dān),我們就不會(huì)有壓力,亦不會(huì)有向前發(fā)展的動(dòng)力。只有勇于承擔(dān),做好自己應(yīng)該做好的事,我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中才會(huì)增強(qiáng)自己的能力,獲得更多的知識(shí)與技能。而在承擔(dān)過(guò)失中,我們能看到自己的不足,經(jīng)過(guò)反思,改進(jìn)自己,更能增添我們的勇氣,敢于負(fù)責(zé)。只有承擔(dān),我們才能獲得發(fā)展,獲得成長(zhǎng)。

自我成長(zhǎng)作文15

  在嬉戲的池塘邊,在綠油油的草地上,在校園的林蔭小道上都深深地留下了我成長(zhǎng)的腳印。如今,當(dāng)我站在十一歲的花季里驀然回首,覺(jué)得那一個(gè)個(gè)腳印宛若一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響了人生的樂(lè)章,串起了回憶……

  童年的腳印就像可愛(ài)的小花,處處開(kāi)放。在小的時(shí)候上幼兒園前是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。我喜歡和幾個(gè)伙伴一起來(lái)到池塘邊,脫下鞋。小嫩藕般的白腳丫踩到軟軟的泥土上,清澈的池水調(diào)皮地鉆進(jìn)腳趾縫里,弄得我癢癢的,真舒服!“哈哈哈……哈哈哈……”我和小伙伴們?cè)诔靥吝叡陌√,無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。歡樂(lè)的笑聲回蕩在池塘的上空,回蕩在我們每個(gè)人的心中……

  該上幼兒園了,我家搬到了城里。在幼兒園里,有時(shí)我會(huì)和幾個(gè)小伙伴一起,躺在幼兒園的綠得發(fā)亮的草地上,望著天空中那些變幻莫測(cè)的云朵。如果發(fā)現(xiàn)一朵白云像什么,那個(gè)小伙伴就會(huì)指著云,然后驚喜地對(duì)我們喊到:“快看,那朵云!”我們就齊刷刷地把目光投向那個(gè)小伙伴手指的方向,然后開(kāi)心地議論著……有時(shí)我們會(huì)在草地上做游戲,伴隨著天真無(wú)邪的歡笑聲,留下最快樂(lè)的回憶……

  如今,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,放下了童年的天真有了飛翔的夢(mèng)想。跑道上看得到跌倒痕跡,賽場(chǎng)上聽(tīng)得到短繩拍地的聲音;考試時(shí)看得到緊張而堅(jiān)毅的臉龐,聽(tīng)得到走上升旗臺(tái)時(shí)堅(jiān)定的腳步聲,感覺(jué)得到信心就駐在自己心間,更看得到貼在自己房間墻上的好一張張獎(jiǎng)狀,一個(gè)個(gè)榮耀!飛翔的少女帶著美好的憧憬,留下夢(mèng)的腳印,一步步向前走去……

  成長(zhǎng)的腳印就是綻放的花朵,雖有風(fēng)雨,但更多的是美麗,正因?yàn)橛辛诵闹械拿利,我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了自信。來(lái)到人生的花季,感受春天的美好,雖然春天必將離去,但那留下的一串串成長(zhǎng)的腳印會(huì)陪伴著我、鼓勵(lì)著我一路走去,去迎接下一個(gè)春天的到來(lái)……

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