寫湖水的500字作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寫湖水的500字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫湖水的500字作文1

　　南坊新區(qū)市政府的南面，就是五洲胡了，那是一個風景優(yōu)美、令人陶醉的地方。

　　從五洲胡北門向里走，不遠處就會看到一面刻著龍的墻，這整面墻上都是姿勢各異的龍：中間是兩只很大的龍在搶著一顆龍珠，這就是雙龍戲珠吧！旁邊有好多龍圍繞著它們。多么像是兩位運動員在比賽，周圍站滿了觀眾啊！

　　從此處往西走50米就是美麗的荷花池了。荷花池上架著一座的小木橋。夏天，滿池的荷葉挨挨擠擠的，宛如一塊巨大的碧玉。荷花不遠處就一朵，粉紅粉紅的，就像一位位穿著粉紅色衣裳的美女，亭亭玉立地站在那兒。

　　走過小橋再往西走左轉，就是一條小河了。河水很清，清的可以讓游人看到水底的'小魚兒。小魚兒在水中嬉戲，如果看見人來了，有時小魚就會害羞地游走了；也有時會調皮地吐個泡泡，跟路過的人打個招呼。我經(jīng)常在小河邊看小魚游來游去，感覺心情就會特別好！

　　順著小道再往里走，就會看見仿古造型的小亭子，有的還是兩層的呢！站在亭子高處看五洲湖公園：到處綠樹紅花、小橋流水、造型各異的建筑、耳邊伴隨著悠揚的音樂，真是美極了！

　　人工湖的每一處設計都讓人感到極其舒服：隨處可見的座椅，座椅幾米外的垃圾桶，濃密的綠蔭，供人們鍛煉的小廣場，連下水道井蓋都是世界名畫，充滿了濃郁的藝術氣息。

　　五洲胡一年四季都被綠樹掩映，景色宜人，特別是春夏兩季，處處鳥語花香，令人陶醉。

　　我真為我的家鄉(xiāng)有五洲胡而驕傲！

寫湖水的500字作文2

　　我愛浩瀚的大海，愛歡快的小溪，愛奔騰不息的長江，愛澎湃的黃河，但我更愛表面上平靜，而里面熱鬧的湖。

　　在太陽的照射下，湖是波光鱗鱗，閃閃發(fā)亮的；在月亮的投影下，湖是柔和而親切的，兩岸樹的影子使湖水顯得更加深沉。

　　表面上看，湖平靜得像一面藍色的大鏡子。里面卻是一個熱鬧的世界。小魚在里面歡快地游戲；水草則在湖里搖動著它纖纖細腰；小蝦在水草間互相追逐打鬧；螺呢，就在一旁蠕動著笨拙的殼房看熱鬧。在岸上是完全看不出湖底熱鬧的世界的。湖不像大海那么愛炫耀，也不像死水那么呆板。

　　一陣風吹來，湖面泛起陣陣漣漪，像一只只無力的手臂，在輕輕擺動。遠處的波紋很密很急，靠岸邊的就很稀，幾乎看不見。幾只綠色的'小蜻蜓拼命地貼著湖面飛舞，大概是被水底的熱鬧所吸引了吧，看著它那著急的樣子，真是可愛極了！

　　湖水是太陽的鏡子，太陽從早照到晚，從東照到西還是嫌不夠，臨下山時還要俯下身子，探著頭來照。這般的愛美，臊得白云都紅了臉。天邊是紅的，湖水也是紅的，傍晚的湖是最美的。

　　啊，湖，我愛你！你是那么清新、淡雅，同時又是那么神秘。你內心的熱鬧讓我看到了你的內涵，你的謙虛讓我感到舒服。

寫湖水的500字作文3

　　我愛浩瀚的大海，愛奔騰的長江，也愛活潑的小溪，但我更愛家鄉(xiāng)美麗而又溫柔的鯉魚湖。我走在鯉魚湖的大堤上，眺望著碧波蕩漾的.湖水，欣賞著美景佳園。雖然你是無言的，但你更是有聲的，你為我們小城的市民們帶來了歡樂，帶來了驕傲。

　　鯉魚湖像一顆碧藍的大珍珠鑲嵌在宜城市西南角。盛大的國際鐵人三項賽游泳比賽就在這兒舉行，為我們宜城市增光、添彩。

　　早晨的湖面很平靜，宛如明鏡一般，清晰地映出藍藍的天，白白的云。湖邊一排柳樹傲然挺立，青翠欲滴的柳枝隨風飄舞，像是小姑娘在梳頭發(fā)呢！有些成年人、老年人正在晨練，迎著晨風呼吸新鮮的空氣對身體健康很有幫助呢。

　　中午的湖水清澈見底，溫暖的陽光照耀著湖面。站在岸上，偶爾投一枚小石子入湖，湖面就會激起漣漪，漣漪一圈又一圈地蕩漾開去，不知不覺就消失在湖面上了；但依然能看見湖水中的魚兒快樂的游來游去，一些閑暇的人在鯉魚湖水邊釣魚；有的正在看別人釣魚；有的在柳樹下邊卜卦；還有的在欣賞鯉魚湖的美景……這里可真熱鬧呀！

　　鯉魚湖下午就更熱鬧了。暖暖的陽光灑在湖面上，水面波光粼粼，美麗極了。遠處不時傳來一兩只小鴨的撲翅聲，湖面更顯得生機活潑；人們也會三五成群的來到湖邊劃船，可以單人劃，雙人劃，還可以多人劃，劃水聲、歡笑聲、嘻鬧聲在鯉魚湖上空久久回蕩……

　　因為鯉魚湖的美吸引著人們，每時每刻都能給人們帶來無窮的歡樂！

【寫湖水的500字作文】相關文章：

有關湖水的作文07-25

東錢湖水上樂園作文（精選21篇）09-20

悠悠東湖水，濃濃烏篷情_1000字09-23

寫人寫事作文05-30

寫人物的作文范文寫人的作文10-05

寫愛的作文[經(jīng)典]03-11

寫大海的作文12-27

寫大樹的作文10-11

寫松樹作文10-11

寫大海的作文(精選)05-05