拾金不昧的作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的拾金不昧的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊…”每當撿到不屬于自己的東西時，我們都會想起這首童謠，在今天中午的時候，一個拾金不昧的故事就發(fā)生在了我的身上。

　　中午，天上下著牛毛細雨，蒙蒙的細雨像一串串的珍珠水簾從天上掛下來，仿佛給美麗的校園披上了一層輕紗，好美呀！就是在這個時候，下課的鈴聲敲響了。

　　來到接送點，我們向老師告別后，便各自奔向自己的媽媽。我抄了近道，偷偷地溜到了媽媽的背后，我調(diào)皮地從媽媽手中接過我的傘，開心地向家走去。

　　過一個十字路口的時候，人流特別擁擠，擠倒了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，這時，幾個人忙跑到老奶奶旁邊，把她扶了起來。我高興地想：“現(xiàn)在的熱心腸可真不少�！蔽覀兝^續(xù)往前走，突然哥哥大叫一聲：“媽媽，手機，手機。”我定睛一看，果然是一部手機。我忙跑過去，撿起手機，拿紙擦干了手機上的雨水。這時，聽見一個同學(xué)說：“這手機能開機該多好呀，就不用歸還了，還不如自己耍吃雞呢！”我生氣地瞪了那人一眼，又繼續(xù)走著。這時，媽媽嚴肅地說：“手機雖然打不開，但是我們可以等失主聯(lián)系我們呀，如果失主不聯(lián)系的話，下午你們帶到學(xué)校，讓學(xué)校幫忙找失主吧！”我聽后，高興地點了點頭。

　　正當我們快走回家時，手機響了，我一看，原來是一個叫“爸爸”的人打來了電話，我想：“看來丟手機的應(yīng)該是個學(xué)生。”媽媽趕快接通電話，然后通知失主在巷口領(lǐng)取手機。媽媽讓我倆在路邊等著，她快速地把手機給失主送了過去。我遠遠地看見媽媽把手機給了失主，失主還給媽媽拍了個留影。

　　事后，我疑惑地問媽媽：“不是做好事不留名嗎？你為還留了一個影呢？”媽媽不好意思地說：“失主非讓留個影，我也不好拒絕呀！”

　　回到家，外面的雨依然滴滴答答地下著，雖然我們的衣服都有些淋濕了，但是我卻感到十分開心。因為我感覺做一個拾金不昧的人，不僅幫助了別人，更讓我自己的內(nèi)心感到無比快樂。

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