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與數(shù)學(xué)無(wú)緣_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的與數(shù)學(xué)無(wú)緣_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下午2：00－4：00，本學(xué)期最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。在那昏天暗地的考場(chǎng)上，對(duì)著白晃晃的――白得令人心慌，白得令人頭暈?zāi)垦５臄?shù)學(xué)卷子，我花了整整兩個(gè)小時(shí)再一次確定了一個(gè)事實(shí)，那就是：我這一輩子，真的注定與數(shù)學(xué)無(wú)緣了。
我不是個(gè)徹頭徹尾的“宿命論者”，但我對(duì)于佛家所宣揚(yáng)的所謂“緣分”之類的東西卻是信服得五體投地。想來(lái)也是，人怎么可能無(wú)緣無(wú)故地活在這世上，精卵結(jié)合的機(jī)率少的可憐，怎就偏讓你撿了個(gè)便宜？或許這就是緣吧！
人說(shuō)，做朋友做夫妻都得講個(gè)緣分，那我與這該死的數(shù)學(xué)糾纏了十幾年，是不是也算一種緣分呢？
打從我幼兒園起，就天天聽(tīng)姐姐抱怨數(shù)學(xué)多么難多么煩多么可怕，于是在我幼小的心靈中，就深深地扎下了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼。甚至有時(shí)做夢(mèng)都?jí)舻阶约簯K死在數(shù)學(xué)的九陰白骨爪下。
上了小學(xué)后，竟又鬼使神差地讓數(shù)學(xué)老師相中去參加奧數(shù)培訓(xùn)。令人欣慰的是，最后奧數(shù)競(jìng)賽我拿了三等獎(jiǎng)（記得當(dāng)時(shí)參賽的十個(gè)同學(xué)有八個(gè)都拿了獎(jiǎng)）。
之后又讓數(shù)學(xué)托著磕磕碰碰地度過(guò)了初中三年。回頭再想想中考對(duì)著數(shù)學(xué)卷時(shí)的情形，真像是在十八層煉獄走了一遭――至今還心有余悸。
帶著蹩腳的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入高中后，我仍然未能脫離苦海：大考小考我都不得不拼了命地考好語(yǔ)文、英語(yǔ)來(lái)補(bǔ)那被人家拉了幾十分的數(shù)學(xué)成績(jī)。記得有一次考試后，旁邊一個(gè)數(shù)學(xué)天才愁眉苦臉地問(wèn)我，怎么辦，我數(shù)學(xué)才考了97分。當(dāng)時(shí)，我望著他，只聽(tīng)見(jiàn)體內(nèi)有東西碎裂的
聲音，接著胸口一陣生疼。我強(qiáng)笑著說(shuō)，那你試試把分?jǐn)?shù)倒過(guò)來(lái)的滋味。
于是在高二文理分科時(shí)，我毅然選擇了――文科！
可悲的是，文科還是要學(xué)數(shù)學(xué)，我仍逃不出數(shù)學(xué)的如來(lái)手掌心，被壓在它的五指山下，在屢次掙扎失敗后，我不得不承認(rèn)，我今生與那叫“數(shù)學(xué)”的東西真的沒(méi)有緣份了。不，準(zhǔn)確地說(shuō)是“有份沒(méi)有緣”。想我這十幾年來(lái)受數(shù)學(xué)的苦，還不夠這“份”嗎？都說(shuō)中華民族文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)一直到先秦后漢、隋唐明清，讀書(shū)人從來(lái)都只是讀四書(shū)五經(jīng)、吟詩(shī)作賦的，所謂的科舉功名，也不過(guò)是作一篇文章。從不曾聽(tīng)考什么三角函數(shù)、立體幾何等老祖宗撓破頭皮也聽(tīng)不懂所云何物的東西。而我偏就攤上了這個(gè)從小學(xué)到大學(xué)都要考數(shù)學(xué)的時(shí)代，也許這就是命中注定的份吧。要不，我怎不投生到唐朝，與詩(shī)仙李白舉酒邀明月，或到宋朝，與東坡乘舟共泛赤壁，說(shuō)不定寫(xiě)出那流芳千古的《赤壁賦》的不是蘇子，而是我哩！
與數(shù)學(xué)無(wú)緣我是認(rèn)了，可人常說(shuō)學(xué)不好數(shù)學(xué)的人腦子笨，這一點(diǎn)讓我很是氣憤。想那錢鐘書(shū)數(shù)學(xué)考鴨蛋照樣走進(jìn)清華；想那柳永算術(shù)不好，不會(huì)精打細(xì)算過(guò)日子淪落到青樓廝混，卻照樣憑那情意綿綿的詞讓粉黛們心甘情愿掏腰包將之養(yǎng)得白白嫩嫩；再想那韓寒的數(shù)學(xué)大紅燈籠高高掛，卻照樣一本接一本地出書(shū)，在文壇呼風(fēng)喚雨……
說(shuō)再多也沒(méi)用，且看我用事實(shí)說(shuō)話。于是我每堂數(shù)學(xué)課雙眼都緊緊盯牢著黑板，連眨巴一下都生怕漏了什么重點(diǎn)。奇怪的是，那滿滿的板書(shū)，明明我
都認(rèn)識(shí)，可連在一起我就不明白了。有時(shí)望著數(shù)學(xué)老師圓圓的沒(méi)幾根頭發(fā)的腦袋，我真想把它拆開(kāi)來(lái)看看里面究竟都有些什么。難道數(shù)學(xué)天才腦袋里裝的都是公式方程、解題技巧，而我的里面只有一堆漿糊？打死也不信這邪！……
既然與數(shù)學(xué)無(wú)緣，對(duì)數(shù)學(xué)的付出當(dāng)然不比一般：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。――但我依然堅(jiān)持。
既然與數(shù)學(xué)無(wú)緣，受數(shù)學(xué)的折磨，怎一個(gè)愁字了得！――愁之外，我還得窮追猛打。
既然與數(shù)學(xué)無(wú)緣，對(duì)付數(shù)學(xué)只好出狠招：用題海戰(zhàn)術(shù)套，用英語(yǔ)、語(yǔ)文壓，看你橫行到幾時(shí)！――憑我的才思敏捷，意志非凡，豈能讓數(shù)學(xué)在我前程似錦，前途無(wú)量，一片光明的大道上當(dāng)絆腳石呢！
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