校園新鮮事敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的校園新鮮事敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
校園新鮮事敘事作文1
有一天放學(xué)，我看見路邊很多同學(xué)圍著一個(gè)地方，我也去湊熱鬧。原來(lái)是有一個(gè)人在賣可以變很多樣子的彩球。
有一位同學(xué)把在路邊買來(lái)的彩球帶到了學(xué)校，他說(shuō)：“這叫拉拉彩球，可以變很多樣子。”這個(gè)彩球在我們班引起了許多同學(xué)的喜愛，都紛紛叫那位同學(xué)告訴賣的地方，都紛紛去買拉拉彩球。買了拉拉彩球的同學(xué)把拉拉彩球變來(lái)變?nèi)ィ阂粫?huì)兒變成像貝殼一樣的形狀，把殼打開，露出一顆漂亮的彩色珍珠；一會(huì)兒又變成了一個(gè)紅紅的桃心……我也不禁被拉拉彩珠吸引住了，真想馬上擁有它。
終于放學(xué)了，我以飛似的速度跑到了賣拉拉彩球的地方，連忙掏出所剩無(wú)幾的錢，買了一個(gè)漂亮的拉拉彩球，心想：這下能在同學(xué)面前炫耀了。我在回家的路上玩來(lái)玩去，變來(lái)變?nèi)ィ藭r(shí)間；等回到家，一看鐘，啊！已經(jīng)一點(diǎn)鐘了！我迅速地吃完飯，菜也沒(méi)怎么吃，真想時(shí)間盡快到來(lái)。我又想：不行，我還不怎么會(huì)玩，我一定要先在家里練習(xí)練習(xí)啊！我又變來(lái)變?nèi)ィ阂焕�、一擰、一轉(zhuǎn)，變出來(lái)了一個(gè)雙層桃心，比那位同學(xué)變的單層桃心還要好看。這時(shí)，我真想盡快讓上學(xué)的時(shí)間到來(lái)，讓同學(xué)們看看我玩拉拉彩球的技術(shù)。
美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)拉拉彩球在我們班上這么流行，就突然決定下一節(jié)美術(shù)課讓我們研究研究，為什么它能變出這么多種形狀，讓同學(xué)們把研究出來(lái)的結(jié)果展示給大家看。我們都很高興地答應(yīng)了。我拿起我的拉拉彩球，拉來(lái)拉去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一定要弄清楚原因，拉拉彩球是怎樣做成的，為什么只有這樣做才能變成這么多種形狀，顏色要怎么安排才合理……這些迷惑都留在了心里，要用靈巧的雙手去解開它。
回到家，我把作業(yè)做完后，連忙把拉拉彩球拿出來(lái)，在燈光下照來(lái)照去，發(fā)現(xiàn)紙與紙之間是互相交叉的，這樣讓紙變得有彈力，而且無(wú)論怎么翻，都能變出不同的顏色和圖案。我把這兩個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)講給了爸爸聽，爸爸認(rèn)為我一定能評(píng)為最佳小老師的稱號(hào)。美術(shù)課終于到了，同學(xué)們都沒(méi)有舉手，只有我把手高高地舉了起來(lái)。我快速地跑上講臺(tái)，一邊拿著彩球，一邊用手給同學(xué)們比劃，講得繪聲繪色。
自從我當(dāng)過(guò)了小老師，就更喜歡玩拉拉彩球了，拉拉彩球還在我們班流行著，大家一定還會(huì)變出更多的花樣。
校園新鮮事敘事作文2
假如你用兩只眼睛以獨(dú)特的視角去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在校園里有無(wú)窮無(wú)盡的新鮮的事情。
這回，我們班出現(xiàn)了一件新鮮事。
往日，不愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更不愛動(dòng)腦筋的某某同學(xué)竟在這次英語(yǔ)期中考試取得了88分的優(yōu)異成績(jī)。
我們班同學(xué)聽到這個(gè)成績(jī)時(shí)，都驚訝地呼喊了起來(lái)：“88分！88分！這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！”老師也表?yè)P(yáng)了他，他自己也非常滿意地笑了起來(lái)。我想：他此時(shí)一定很驕傲，肯定會(huì)想別人炫耀自己取得了優(yōu)異的成績(jī)。
可是，我們幾個(gè)女生偏偏就是不信，非要把他的英語(yǔ)試卷拿來(lái)分析：筆試部分畫直線，他畫成了曲線。又一算老師沒(méi)給他改錯(cuò)分。我去們向他投去崇拜的目光，忙裝成記者的樣子，把書卷了卷，放在他嘴邊問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是怎樣取得優(yōu)異的成績(jī)的？是怎么復(fù)習(xí)功課的？難道你不知道你這個(gè)成績(jī)已經(jīng)讓全班上下都沸騰起來(lái)了嗎？”只見他兩眼緊閉，像要快哭了似的`。我想：他一定非常激動(dòng)，你看他激動(dòng)得都快哭了�？墒牵坏灰娝卮鹞覀兊膯�(wèn)題，而且嘴巴還緊閉著，好像不想把“秘方”傳授給我們似的。我想：這也驕傲的有點(diǎn)過(guò)分了吧！想著想著，我們其中脾氣較壞的女生忍不住了，便沖上前去，指著他說(shuō)：“你知不知道，你如果告訴我們‘秘方’讓我們成績(jī)提高，就不僅會(huì)讓我們班提升名譽(yù)，還會(huì)使我們班的成績(jī)名列前茅啊！”他被感動(dòng)了，可是，他卻說(shuō)了一句：“我編的。”那位女同學(xué)一聽便僵住了，好像在想：什么？我大費(fèi)周折地給他說(shuō)了這么多，得到的卻是三個(gè)字：‘我編的�！驮诖蠹蚁掳涂煲粝聛�(lái)的時(shí)候，他卻哈哈大笑起來(lái)：“哈哈！終于騙到你們了。其實(shí)啊，這是我早起晚睡認(rèn)真復(fù)習(xí)的結(jié)果�！贝蠹一腥淮笪�！
在我們學(xué)校里，不只是我們班，還有一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)都發(fā)生著同樣的事情。同學(xué)們，你們不覺得這是校園里的新鮮的事情嗎？
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