共享，社會之聲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的共享，社會之聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這是最好的時代，也是最壞的時代。這是最發(fā)達先進的時代，也是最質(zhì)樸野蠻的時代。這是希望之春，也是絕望之冬�！�(dāng)如此褒貶不一的語言浪潮向我們的社會砸來，“共享”，這個最具時代性的詞匯又怎能幸免？
我是路邊借書站的�？�，一刷借書證，悉心挑選出想讀的書目，便能隨時在路的轉(zhuǎn)角與那份期待已久的美好相遇。共享圖書也常遭人詬病，說是書上常常出現(xiàn)別人留下的文字，我則認為在書上發(fā)現(xiàn)他人的'讀書筆記是件賞心樂事。那本《中國古代哲學(xué)史》晦澀艱深，我在長篇大論的玄學(xué)理論間暈頭轉(zhuǎn)向，所幸書頁邊角上時有淺淡瀟灑的鉛筆字列出這一時期的學(xué)說與上一章有何聯(lián)系或是自己的看法，引著我遨游在知識的海洋里。在《第七天》的扉頁上，有人書寫下自己的感慨：“在死無葬身之地的草原上，人們一笑泯恩仇，凝練出友情，愛情乃至親情，那么為何不趁人生在世的時候就這般相處，把人間打造成天堂？”他的文字和書本身一樣地撼動著我的心靈與感官，共享的不僅僅是書本，還有思維碰撞出的火花。一千個人心中有一千個哈姆雷特，而當(dāng)我們共享時，思想的藤蔓可以密織成網(wǎng)，竟筑成一個精神的伊甸園。
穿梭在上海的街道，腳下踩著一輛共享單車。我起初以為這讓我們返璞歸真又綠色出行的發(fā)明定然好評如潮，可問題也是一個接著一個涌現(xiàn)，隨意�？�，涂改二維碼，更有甚者把單車給抗上了樹。前幾日放學(xué)回家，我看到一個精英打扮的家長直接把單車停在校門口便和孩子回家了。我暗暗地給自己打了打氣，上前勸阻：“叔叔，共享單車是不能停放在校門口的，學(xué)校對面就有專門停車的空間了，您可以挪一挪嗎？”不同于我的想象，他的臉上閃過一瞬的怔愣，隨即不好意識地重新停了車。不久，共享單車公司也推行了相應(yīng)的措施，而我們所共享到的，是一日更勝一日的文明素養(yǎng)和善意。再小的不經(jīng)意鉆進共享的大圈子里，也將造成巨大的隱患，而只要每個人做出努力和改變，敲在社會的回音壁上，也將發(fā)出宏偉而震撼的樂音，久久不去。
一千條街道像一千條奔騰的河流，一萬扇窗背后是一萬家燈火，一萬個幸或不幸的故事。屏障隔絕了墻外秋千墻外道，也注定了我念不了別人家的經(jīng)，但在這個共享的時代，每個人都又這樣息息相關(guān)。我們共享著資源，共享著同一片公共財產(chǎn)，保護共同呼吸的空氣不受污染，用盡自己的力量來凈化共同生活的社會，成千上萬的聲音匯聚成吶喊，成千上萬的力量擰成一股可以沖天的勁頭，把城市打造成一個共享家園。
我不知道這是最好的時代，還是最壞的時代，因為我親眼所見，親身所踏入的唯一一個，便是這共享時代。這，也是我深深眷戀的時代。在共享的萬花筒里，折射著他人的智慧為我們所見，打磨出一個水晶球般更美的世界。共享，讓希望之春常在。
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