危機與轉(zhuǎn)機作文議論文800字（精選6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的危機與轉(zhuǎn)機作文議論文800字，希望對大家有所幫助。
危機與轉(zhuǎn)機作文議論文800字 篇1
當淚水模糊了亞拉巴馬州人的視線，當辛苦耕耘的棉花田毀于一旦，誰曾想過數(shù)年之后這片土地會因這場危機走向興盛？誰又曾想過那時的災(zāi)星害蟲會變成日后亞拉巴馬州經(jīng)濟繁榮的功臣？由此觀之，危機在左，轉(zhuǎn)機在右，在危機中尋找機遇，方能找到轉(zhuǎn)機。
“南非之父”曼德拉曾言：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起�！钡拇_，沒有人的一生皆風(fēng)調(diào)雨順，毫無坎坷和危機，但當暴雨向人們襲來時，有些人選擇頑強地起身接受它的洗禮，有些人卻在風(fēng)雨之后，一蹶不振。幸而我們看到，當面對象鼻蟲大舉侵害辛苦種植的農(nóng)田時，善于思考的亞拉巴馬州人并沒有由此向災(zāi)害低頭，他們堅信，反思比抑郁更有營養(yǎng)，站著比坐著更有力量。
的確，“災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患是人杰的乳汁。”危機于人也許是一時的打擊，但當我們積極應(yīng)對，冷靜分析而開拓進取時，便不難發(fā)現(xiàn)，這種危機于我們而言，又何嘗不是一種轉(zhuǎn)機？腦癱女詩人余秀華，用雙手寫盡人間冷暖，于是，白紙黑字的`詩篇成了她內(nèi)心的寫照；斷臂鋼琴師劉偉，用雙腳演奏自己的夢想，于是，一個個音符成了他對命運的反抗。是的，病痛于他們，是困難，是災(zāi)難，亦是危機，但他們并未因此自甘墮落，而是在如此困難的境地中尋找轉(zhuǎn)機，在生命的懸崖之上，開出了一朵朵燦爛的山茶花。
其實，無論何時，危機和轉(zhuǎn)機都宛若孿生兄弟，只要我們足夠鎮(zhèn)靜地迎接挑戰(zhàn)，定能在危機中發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)機，最終帶來意想不到的成功和驚喜。華為總裁任正非曾說：“跌倒并不可怕，可怕的是再也站不起來�！被赝^去，44歲的他曾處于人生低谷，遭遇常人難以想象的危機——身負200萬巨債，妻子和他離婚，他帶著父母弟妹在深圳住棚屋。在沒有資本、人脈、技術(shù)和市場的艱難條件下，他在棚屋中創(chuàng)辦了華為，然后用27年把華為帶到行業(yè)世界第一的位置。沒錯，面對危機，如果我們坦然面對，并感謝它的存在，永不言敗、永不放棄，我們必定能變覆舟之浪為載舟之瀾。
歲月無聲，時代更迭，危機處處潛伏，沉迷安穩(wěn)就可能被淘汰。人的生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和浪礁，難以激起美麗的浪花。靜言思之，有哪個人的一生是一帆風(fēng)順的呢？上天公平地將種種命運分配給了世人，失敗的人受到災(zāi)難的打擊從而喪失信心，而成功的人卻總是吞下心酸與淚水去尋找轉(zhuǎn)機，再攀高峰，涅槃重生！
一言以蔽之：危機在左，轉(zhuǎn)機在右。危機左右，轉(zhuǎn)機常在。讓我們做一個強者，敢于直面危機，將絆腳石變?yōu)閴|腳石，去完成一次又一次的絕地逆襲！
危機與轉(zhuǎn)機作文議論文800字 篇2
隨著漢字聽寫類節(jié)目的熱播，我們遺忘漢字的種種窘境屢見不鮮，這種遺忘的速度令人咋舌的同時也令人反思。從公元前14世紀商代出現(xiàn)的甲骨文，到秦始皇統(tǒng)一文字的小篆……直至新中國成立后幾經(jīng)變遷的簡體字，漢字以其特有的創(chuàng)造方式和表現(xiàn)形式，傳承著源遠流長的中國文明。然而在二十一世紀，隨著電腦的出現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，書寫漢字似乎正面臨著一場嚴峻的挑戰(zhàn)，提筆忘字，正在成為青年人的一種普遍現(xiàn)象。
電腦的普及與廣泛使用，使得我們對漢字的認知要求越降越低，似乎可以只停留在讀音層面。為了迅速有效的表達，大量的成語被棄之不用，取而代之的是“好、很好、非常好”這類的直白、簡單的詞語。漢字的造型之美、音韻之美、結(jié)構(gòu)之美正在被人們漸漸遺忘。
這就像是患了“弗蘭肯斯坦綜合征”，為某個特定且有限的目的創(chuàng)造一臺機器，可機器造好之后，我們卻發(fā)現(xiàn)它有自己的主張，它不僅相當能夠改變我們的生活方式，而且還能改變我們的思維習(xí)慣。
遺忘漢字的代價，是對傳統(tǒng)文化的陌生，是對書寫閱讀的思維方式的淡忘。遺忘之后的`表現(xiàn)，卻是人們在思想上對技術(shù)的追求與依賴。如尼爾?波茲曼所說：“在這個世界里，忽而是一個事件，忽而是另一個事件，這樣的事件突然冒出來，轉(zhuǎn)瞬間就消失的無影無蹤。這是一個難以把握的世界。在這個世界里，培根闡述的進步理念已經(jīng)被技術(shù)進步的概念取代了。我們的目的不是減少愚昧、迷信和苦難，而是讓我們自己去適應(yīng)新技術(shù)的需要�！�
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，一定程度上改變了人與人之間交流的方式，但給人心靈上所帶來的滿足感未必會超過以往。智能手機的普及能夠使人隨時進入網(wǎng)絡(luò)世界，但同時也帶來了注意力的破碎化�，F(xiàn)在人們通過網(wǎng)絡(luò)，注意力可以隨時被打斷，以往的寫詩填詞式的專注，在當今的社會，再難呈現(xiàn)。
隨著電視、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們高呼“讀圖時代”的到來，但圖像式的思維方式，迫使成人把孩子式即刻滿足的需要和對后果漠不關(guān)心的接受方式視為正常。圖畫要求我們訴諸感情，而不是理智，它要求我們?nèi)ジ杏X，而不是思考。而文字培養(yǎng)我們的，正是選擇、比較、思考的能力。
危機與轉(zhuǎn)機作文議論文800字 篇3
“假作真時真亦假，人間正道玉無暇。天藍水清終有日，不做現(xiàn)代笛卡爾。”這是晨報上一幅表現(xiàn)信任危機漫畫的一段配話�？吹酱藞D此文，我心中苦笑。難道現(xiàn)在這個社會“信任”二字沒有立足之地了嗎，人與人之間不論親近遠疏也沒有信任存在了嗎?
因為“信任”這兩天我心里很憋屈，好心可能辦成了壞事，多事變成了有事，(不過事實還有待證明，禮拜五見分曉)現(xiàn)在想想心里難過悶得喘不過氣起來。姑姐家的女兒及她老表家的女兒要實習(xí)，我就請關(guān)系不錯的同事介紹一份酒店服務(wù)員的工作，親自帶著兩個孩子去面試，是熟人介紹老板同意接收，吃住提供，月工資2-3千吧，待遇比想象中要好的許多。我的想法是掙錢不是目的，在一個較好的環(huán)境里鍛煉會讓孩子成長的更快，為以后走向正式的工作崗位奠定好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)為人處事的方式方法。交給熟人我們也放心點，女孩嗎，初入社會單純幼稚怕受傷害。
誰知和兩個孩子一樣興奮地我還沒反過勁來，就工資問題招到大家的質(zhì)疑。小叔子一個電話問來，是誰介紹的?你們的關(guān)系怎樣?是什么酒店能給服務(wù)員2-3千的工資?酒店里有賓館嗎?具體做什么工作?一連串的'問題讓我啞然。老婆婆她們本來也挺高興的，一聽這樣說心里也不踏實了，今晚找借口過來問個清楚，雖沒明說我心里明鏡似的。我的心里那個氣呀只有悶著，老公趕快上網(wǎng)查酒店的資料，一看說是帶有賓館還是星級呢，我氣上加氣不還好話的說，我是串通好的把她們介紹過去就是賣的。那里是正規(guī)飯店又不是傳銷組織進去就給你關(guān)起來，你不適應(yīng)或不習(xí)慣，隨時你可走人有什么了不起。我不能擔(dān)這個責(zé)任，如果好是應(yīng)該的，不好我就是他家的萬惡罪人，于是打電話給孩子，讓她們自己拿主意。本來請朋友幫忙就擔(dān)人家人情，說好了等孩子安頓下來請吃飯還人情呢，這都是我來承擔(dān)。沒想老板一句2-3千的工資害的我里外不好做人，一家人心神不寧日夜不安，平時相親相愛的一家人都存在這樣的信任危機，更何況……
我的心真的被他們傷了，傷的深，傷的透，傷的徹底，傷的連發(fā)泄的想法也沒有了。此時只有用無力的指尖和無眠的思想輕輕地敲打著鍵盤，那卡卡得聲音如同我的心在一點點地撕碎，小到不能再小，小到可以融入到那冷冷的空氣里足以讓人窒息!
危機與轉(zhuǎn)機作文議論文800字 篇4
近日，香港展出的一只大黃鴨，卻變成了“片皮鴨”。有謠言稱是因大陸游客破壞了展物，雖然后來展出方出面解釋大黃鴨并沒有受損，只是拖走例行檢查，與大陸游客無關(guān)。但凡事都有原因。謠言的流傳使我們不得不深思一下大陸游客給游區(qū)的印象到底有多差呢？
其實，在很多國外的旅游圣地都有用中文標示的“請不要隨手亂扔垃圾”等標牌。為什么用中文書寫呀？答案自然不言而喻了！可見，中國游客給游區(qū)的印象真的十分不好！
事出必有因，為何中國游客會給游區(qū)留下如此之差的印象呢？這讓我想起了5月25日《新聞晚報》報道的“在埃及最難過的一刻，無地自容�！本W(wǎng)名“空游無依”的一條微博迅速引發(fā)了熱議，他在埃及盧克索神雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國人輕易破壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。
其實這樣的事情并不少見，從小公園中的亭臺樓閣，到名山大川的著名景點，從故宮的鐵杠，到著名佛殿的涂鴉，人們看到了多少個“到此一游”。與刻字留言相比部分中國游客不顧場合地喧嘩吵鬧，在公共場所抽煙、隨地吐痰、隨手亂丟垃圾、不排隊等不文明的陋習(xí)更為常見。我們應(yīng)該從中反思什么？
很顯然，教育的缺失，是導(dǎo)致孩子在文物上刻字的原因之一。但不可否認的是，大人的言行對小孩子的影響也是很大的.。所以要杜絕不文明出游現(xiàn)象，僅僅對孩子的懲罰和責(zé)怪是不夠的。這些陋習(xí)是基于國人的道德水準和文明素質(zhì)，所以想要解決這些問題最最重要的是，提高全體國人的道德水準和文明素質(zhì)。
提高全體國人的道德水準和文明素質(zhì)，就應(yīng)當著眼于在家庭教育和學(xué)校素質(zhì)教育上下功夫，而不是“鐵路警察----只管一段”。
這次的“大黃鴨”事件就像一個警鐘，敲在每個國人的心頭，部分大陸游客的不文明出游，已經(jīng)在全國乃至全世界都留下了很不好的印象，如果不加以約束，后果難以預(yù)料。
現(xiàn)在開始吧！著眼于家庭教育和素質(zhì)教育，在事態(tài)沒有更糟之前，努力于人們道德水準和文明素質(zhì)的提高，從而不斷改善部分中國人在各游區(qū)的形象!
危機與轉(zhuǎn)機作文議論文800字 篇5
我不是政治學(xué)家，我不是經(jīng)濟學(xué)家，我是社會評論家，我僅僅是一個高中生不了解時勢，不了解天下，但從金融危機這個災(zāi)難中，我知道信任被玩弄引發(fā)的危機危害有多大，現(xiàn)代的社會，不是我們不信任別人，而是不敢去信任，在商業(yè)界，一個不留心的信任是造成的損失，不是我們所能承擔(dān)的。
“信任”再度成為大家敏感的字眼，朋友之間需要信任，只有信任能夠架起心與心的橋梁，只有信任才能讓朋友成為朋友。心連心無怨言，朋友之間沒有了信任，就像魚兒離開了水，等待它們的只有死亡，朋友之間的磕磕碰碰、打打鬧鬧，人之常情，但重大事情，朋友之間需要信任。
曾聽一報道，一位75歲老漢在公交車站臺下車時，一頭從公交車后門跌倒在地，當場爬不起來，跟在后面的乘客卻不敢救他。原因很簡單，怕被誣陷為害老漢的“兇手”，當老漢大喊說：“是我自己跌的，你們不用擔(dān)心”，之后才有乘客上前幫助，當昏迷的老漢被搶救后又趕忙向民警解釋說是自己跌倒的，周圍乘客不敢?guī)兔�，他能理解，多么小的事，多么可笑的結(jié)局，看似可笑，卻在告訴人們，人與人之間出現(xiàn)了“信任危機”。
這種現(xiàn)象不是憑空的，不是虛有的，以前因助人為樂而被誣陷的例子在人們心中留下了濃厚的陰影，使人們不得不警惕，不得不防范，這種“信任危機”嚴重傷害我們的心靈，本是一件十分美好的事，卻背負了不好的罵名，這種吃力不討好的'“勞苦活”，如今還有誰敢做，想我們中華民族傳統(tǒng)美德，誠實守信，不知悔在了誰的手里，可悲!可嘆!
不管是家境多么貧寒，不管自己有多么不幸，你也不能這樣中傷幫助你的人啊!為什么?我真的不明白，拍拍你們的胸口，這良心過得去嗎?這事算過去了，大不是那人自認倒霉要協(xié)于你，可是這一口濁之氣的爆發(fā)卻不是一些錢就能遏止的，也許下一個“死”就這個問題上的人就是你。
“信任危機”讓人如此寒心;“信任危機”讓人如此焦慮，只能是無奈!希望那些丟失的“良心”能夠早一些被感動歸來，琿我中華一派和之氣，“讓信任“溝通你我他。
危機與轉(zhuǎn)機作文議論文800字 篇6
時間流逝一往無前，我們心靈深處的記憶卻會回頭。
兩年前的5月12日，我即將8歲，汶川發(fā)生了里氏8.0級的地震，身居成都這個大都市的我也受到了劇烈的震動，當老師帶領(lǐng)我們從搖晃不定的教學(xué)樓沖出來后，站在操場的我還心有余悸。
記得那天正好是一節(jié)語文課，王老師在講臺上認認真真地講課，我們一如既往地仔仔細細地做著筆記。
突然，桌椅開始搖晃，“轟轟”的巨響傳入我們的耳朵，緊接著整座教學(xué)樓也晃動了起來，我不知所措，心立刻提到了嗓子眼，王老師迅速作出反應(yīng)：“地震了，大家快躲進廁所!”我們一聽，一溜煙跑進了教室旁邊的女廁所。只見樓房搖晃得更厲害了，我們站不穩(wěn)，用雙手扶住墻壁，仍然站不穩(wěn)。我害怕極了，想到了媽媽。這時女生古玉嚇得哭起來：“我那一千多元的書包啊!我不要死——”我也很緊張，但對地震帶來的后果全然不知，還和古玉開玩笑：“人家樓房還沒倒，倒被你的哭聲給震垮了�！痹倏纯赐瑢W(xué)，睜著驚恐的大眼睛，王老師也焦急的左顧右盼。這時廁所外面隱隱約約傳來媽媽的聲音，我急忙沖了出去，媽媽二話不說，拉起我的手和其他班同學(xué)一起跑向樓梯�？赏趵蠋熕麄儧]走，我心里暗暗著急，不住的想：怎么不跑啊?路過每一層走廊，我都看見有老師在維持秩序，疏散同學(xué)，大家跑得井井有序，這時我的心才漸漸放松下來。到了一樓，只見石頭大小的水泥塊砸向地面，前面跑的一位女生哭起來，顫抖著聲音說：“我們快要死了!我們快要死了!”媽媽安慰她：“快跑，地震了，別怕哈!”就這樣我們跑出了教學(xué)樓，跑到了大街上。大街上擠滿了人，驚恐寫在了他們的臉上。我松了口氣，又擔(dān)心起王老師，糟了，他們還在廁所里嗎?
千萬不要有事。幾分鐘后，晃動停止了，我在操場上看到了老師和同學(xué)們，王老師正安慰著大家，大家心情平靜了些，我們都安然無恙。后來王老師才告訴我們她經(jīng)歷過地震，遇到大的地震時跑是沒用的.，要到小的空間里避震，想方設(shè)法自救，我們恍然大悟，原來到廁所是……
地震的經(jīng)歷讓我難忘，我在最危急的時刻，感受到了老師無私的愛，是老師的鎮(zhèn)定讓我們在危急時刻懂得要有勇氣去面對，要冷靜思考自救。