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既然時(shí)光留不住作文

時(shí)間:2024-05-19 04:24:28 作文 我要投稿
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既然時(shí)光留不住作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的既然時(shí)光留不住作文,希望對(duì)大家有所幫助。

既然時(shí)光留不住作文

  我盡可能地去尋那支離破碎的老照片,并將它們加以拼湊,使之成為完整的你。

  ——題記

  無(wú)奈,你我都敗了,敗給永恒的時(shí)間。我沒(méi)能再見(jiàn)到你——我的老師。

  那時(shí)學(xué)校離我家是不遠(yuǎn)的,但走路還需十幾分鐘。因?yàn)樘幱谵r(nóng)村,經(jīng)濟(jì)又不好,所以學(xué)校相比城里還是有些差距。盡管如此,我們還是挺快樂(lè)的。

  我至今還記得上課的第一次,我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室。忽然,一位新面孔出現(xiàn)在我們的眼前,你架著一副方框式的眼鏡,嘴邊有兩個(gè)小酒窩,個(gè)子并不高。沉默了一小會(huì)兒,便以自己溫柔的聲音介紹自己,由于是開(kāi)學(xué)第一天,又要分課本,又要調(diào)整位置,于是一節(jié)課便在忙忙碌碌之中偷偷地溜走了。那是我第一次見(jiàn)到你。

  在接下去的幾節(jié)課里,不是教拼音就是教課文,我們也跟著你稀里嘩啦地讀著課文。

  時(shí)光是留不住的。很快,就進(jìn)行了我步入小學(xué)以來(lái)的第一次考試,那時(shí)我的分?jǐn)?shù)是很高的。在接下去的幾次考試中我都接連得了高分,于是我漸漸浮躁起來(lái)了,上課講話,下課追逐打鬧,還買了玩具進(jìn)了校園,你還是一如既往溫柔地對(duì)我說(shuō):“一切事物都是由微小的物質(zhì)堆疊起來(lái)的。大地是由一方方土坷垃堆積的;高樓是由一摞摞磚瓦建造的;江河是由一滴滴水珠匯聚的。假若我們不能重視微小的細(xì)節(jié),那么大地不穩(wěn),高樓倒塌,你長(zhǎng)大之后自然成不了大事。”我聽(tīng)了很是難受,那是不是意味著小時(shí)候的夢(mèng)想會(huì)隨之變?yōu)榕萦埃?/p>

  后來(lái),我的心態(tài)雖是端正了,但是也不知道為什么老是改不了愛(ài)說(shuō)話的毛病。你說(shuō)我是班里最愛(ài)講話的,也不單單只是你說(shuō),大概教過(guò)我的老師都這樣說(shuō)罷。

  你上課是那么地嚴(yán)肅,但是下課就猶如換了一個(gè)人似的,與我們其樂(lè)融融,也偶爾給我們講講笑話。于我而言,你不僅僅是老師,還是我的好朋友。

  我不知道,你是否會(huì)隨著時(shí)光的消逝而消失,就像生命棉帛的斷裂讓我隨之心痛,而面對(duì)這即將發(fā)生的一切,我將表現(xiàn)得無(wú)能為力。

  小學(xué)四年級(jí),開(kāi)學(xué)第一天,我高興地去上學(xué),那時(shí)的我是不知道四年級(jí)會(huì)換老師的。我一如既往地又跑又跳地進(jìn)入教室,熟稔地將作業(yè)排在桌上,因?yàn)槲抑滥闶且粋(gè)一絲不茍的老師?善诖亲钔昝赖慕^望,進(jìn)來(lái)的不是你,是她,一位新老師。于是在那一天,我決定不掉淚,迎風(fēng)撐著眼簾,用力不眨眼,但我的心里泛起了一陣陣漣漪,你被調(diào)走了,走得那么匆忙,走得沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)有界限。四年級(jí)第一課是《錢塘江大潮》,那一節(jié)課,我木然地翻開(kāi)課本,任由風(fēng)帶動(dòng)它翻開(kāi),我身在曹營(yíng)心在漢。于是40分鐘便在思緒中飛過(guò),時(shí)光那么匆忙。

  至今,我仍未見(jiàn)到你。

  去年,我有幸能得到你在QQ上的回應(yīng),你問(wèn)我還記得多少個(gè)曾經(jīng)與你一同打鬧的同學(xué),并且感嘆時(shí)光的匆忙,你也知道時(shí)光是留不住的,我的心像擠碎了一個(gè)檸檬,頓時(shí)熱淚盈眶,童年的回憶瞬間像白雪公主般被喚醒。

  我時(shí)常在想要是小學(xué)可以再來(lái)一次,我會(huì)收斂起我像空稻穗那般傲氣,認(rèn)真聆聽(tīng)你的教誨。我們又是否可以共同地把我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間延長(zhǎng)?讓我們的師生情更加源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  奈何命運(yùn)偷走如果,只留下結(jié)果。

  奈何時(shí)光匆匆,一去不回,留不住。

  你終究是離開(kāi)了我。既然時(shí)光留不住,我想,應(yīng)該倍加去珍惜。

  終是朱顏辭鏡花辭樹(shù),時(shí)光留不住,一切也都不復(fù)往昔,現(xiàn)今留下的,只有懷念吧!笥

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