開在盛冬的臘梅作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的開在盛冬的臘梅作文，希望能夠幫助到大家。
窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一樹臘梅開在盛冬。教室里，大家都狠狠地跺著雙腳，“咚咚”聲早已沒過了朗朗的讀書聲。
班主任領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)教室。他活像一個(gè)幼兒，戀母似地躲在老班身后，緊緊揪住老班的衣角，目光中充滿懼怕。那松胖的大棉襖，使坐在后排的我險(xiǎn)看成是只大笨熊了。
他叫劉虎。初來班級(jí)，劉虎并不和周圍的人說話，只是靦腆羞澀地占據(jù)著自己一米見方的地盤，以題為友。這倒也不新奇，剛來的新生，大多都先是與世隔絕般的'孤寂了�？闪钊嗤瑢W(xué)感興趣的是他每天早上總是第一個(gè)來校，并手中捏著一枝梅花，粉粉的，煞是好看。
據(jù)小道消息，他家并不富裕，窘困的生活也只夠簡(jiǎn)單的衣食。大家便對(duì)劉虎有了大概的了解。
幾天后，劉虎連續(xù)曠課好長時(shí)間，桌上沒有那枝粉粉的臘梅，周圍的人感到很不習(xí)慣。“他怎么了？”“這么長時(shí)間不來上課，是有什么事了吧？”“落下的課程好長時(shí)間才能補(bǔ)得上！”……一句句擔(dān)心，關(guān)切的話語。
后來得知，劉虎的父親在工地上干活傷到了腳，躺在醫(yī)院養(yǎng)傷。全班同學(xué)幾次去醫(yī)院看望，卻未曾見到他。
某次上街，看到糧站里隱隱約約的背影，十分熟悉。依然是粗笨的大棉襖，穿梭在糧倉之間，幾十斤重的糧袋壓在劉虎的背上。不經(jīng)意間，我扛了一袋憂傷。
劉虎為了減輕母親身上的擔(dān)子，靠自己的肩膀扛起窮困的家。對(duì)別人只算是零頭的醫(yī)藥費(fèi)，在他，卻如晴天霹靂。
連著幾天在糧站干活，積累的錢差不多了。劉虎提著買給父親的營養(yǎng)品，鼓鼓的一布兜，劉虎笑著。父親的桌上多了營養(yǎng)品，某個(gè)街角，也多了一個(gè)喝水充饑的男孩。
教室里，他的位置一如既往地放著一枝臘梅，淡粉色的，一種溫馨的暖色調(diào)，足以溫暖整個(gè)寒冬。
像臘梅一樣生活，再冷的冬季也會(huì)有絲絲暖意。
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