校園交響樂(lè)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的校園交響樂(lè)作文，歡迎大家分享。

　　晨光朦朧，東方露白。亮白的燈光灑在教室里的每一個(gè)角落，照在每一個(gè)熟悉而又溫暖的面孔上。或奮筆疾書(shū)，或“小資”地泡杯咖啡，新的一天校園交響樂(lè)就這樣奏響。

　　語(yǔ)文老師總是想把單調(diào)的生活鼓搗的有些聲色。常常是一句調(diào)侃的言語(yǔ)或是有趣的“段子”開(kāi)頭，我們同學(xué)呢，往往應(yīng)和得“嚴(yán)絲合縫”這不，老師的一句“歷史的車(chē)輪滾滾向前”，后面就惡作劇般地加上了“我被碾在了下邊”。哄堂大笑，激起了同學(xué)們極大的學(xué)習(xí)熱情。于是乎，大家都陷入“學(xué)習(xí)的汪洋大海之中“。

　　不管白天還是黃昏，教室、自習(xí)室或是走廊里，都能看見(jiàn)一群追趕時(shí)間、追逐夢(mèng)想的學(xué)子們的身影�；ǖ哪挲g，必然有花一樣的小心情，當(dāng)然也有“花齡少年”特有的狹隘。曾經(jīng)有個(gè)要好的女生一下課就跑到旁邊，躺在我的胳膊上，睜著天真的大眼睛毫不避諱地說(shuō)：“我的目的有兩個(gè)，第一，我要睡覺(jué)；第二，我睡覺(jué)的時(shí)候你不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，免得期末考試的時(shí)候超過(guò)我！”嗨，我被這“直率”，砸得瞠目結(jié)舌……但想想，“千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋”的時(shí)代就讓我們趕上了，把“競(jìng)爭(zhēng)”這么明目張膽得擺在臺(tái)面上，又那么理直氣壯的，恐怕不僅只這個(gè)女生吧？

　　午休時(shí)間大概是一天中最幸福的時(shí)光：拉上窗簾，夢(mèng)境拉到眉睫邊，陽(yáng)光關(guān)在眼簾外，抱上軟軟的抱枕舒舒服服地睡上一覺(jué)。醒來(lái)之后，在溫暖的午后還有美妙的音樂(lè)相伴……就像喝了杯美美的中午茶，舒展放松，又迎接下午的課程。

　　清風(fēng)拂過(guò)依依楊柳，陽(yáng)光照耀皎皎花容。體育活動(dòng)課上，可以選擇捧上一本夾著彩色楓葉“書(shū)簽”的課外閱讀書(shū)，坐在樹(shù)蔭下與大自然零距離接觸。也可以在籃球場(chǎng)上玩上幾下“三步投籃”；或是幾個(gè)女生聚在一起跳跳皮筋，頗有返璞歸真回到童年之感。在單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)里，我們學(xué)會(huì)了“寓教于樂(lè)”，這不僅是時(shí)尚，更是我們的智慧。

　　校園生活是一首交響曲，我們每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)跳躍的音符，用青春奏響著一部交響曲。

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