誰的功勞最大作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的誰的功勞最大作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誰的功勞最大作文1
一天早上剛起床，文具盒里就變得熱鬧起來了。鉛筆說：“我們來比一下誰更有用！”橡皮說：“好！你寫錯了字，我可以擦，應(yīng)該是我的功勞大�！�
鉛筆傲慢地說：“你擦了，我能寫，我比你厲害！”橡皮爭辯說：“我才比你們厲害呢！你寫了我可以再擦！”在一旁看熱鬧的尺子也插嘴說：“我最厲害，你們沒有我能畫出直線嗎？”橡皮說：“要不這樣，我們?nèi)フ夜P盒爺爺評評理。”鉛筆盒尺子異口同聲地說：“去就去，誰怕誰！”
到了鉛筆盒爺爺那里，鉛筆搶先開口說：“筆盒爺爺，您說說，是我厲害還是它厲害！”筆盒爺爺笑了笑，不緊不慢地說：“你們每個人都有優(yōu)點，都對小主人有幫助，所以你們倆一樣厲害。不過，你們也有自己的缺點呀！所以你倆的分工不同。”鉛筆聽了不好意思地說：“哦，原來是這樣，對不起，橡皮！”橡皮也難為情地說：“我……也不對，對不起！”只有尺子羞得沒話說。
這個故事讓我們明白了每個人都有自己的長處和短處，我們要發(fā)揚自己的長處，同時也要看到別人的長處，說不定別人的長處就是你的短處，所以，我們要學(xué)會取長補(bǔ)短。
誰的.功勞最大作文2
掃把和拖把是一對好朋友，它們一起為地板工作。
有一天，掃把和拖把為了“誰的功勞大”這個話題爭得不可開交。掃把首先昂首挺胸地說道：“我的功勞最大！因為我可以把垃圾、果皮紙屑、朔料袋……這些東西統(tǒng)統(tǒng)掃掉！”掃把瞥了一眼拖把，繼續(xù)說道：“你可以嗎，拖把？”見拖把不回答，掃把便情不自禁地唱了首歌：“是我，是我，功勞最大的還是我！”
拖把聽了，不甘示弱地反駁道：“哼！你把地掃完還不是要讓我?guī)湍闶帐皻埦�？你不能去除污漬，而我卻可以！地板被我拖得干干凈凈、一塵不染，這都是我的功勞！還說自己功勞最大，真不害臊！”
掃把聽后，又振振有詞地嚷起來：“是我首先上場清理垃圾的，所以我是主角，而你頂多是個配角！”拖把連忙反駁到：“在電視劇里，主角總是最后上場的！”
“你們一對好朋友何必吵呢？”一個聲音從后面?zhèn)鱽�。掃把、拖把立刻轉(zhuǎn)過身去，原來是它們的老板——地板。地板繼續(xù)說道：““你們一個都不能少，少一個都干不好活。掃把能清掃垃圾，地拖能拖掉污漬和細(xì)小的塵土。你們要團(tuán)結(jié)才能把我打掃得干干凈凈的！”
這對好朋友都若有所思地點了點頭，為自己剛才的行為感到羞愧�，F(xiàn)在，大家都明白了每個人有每個人的長處，只有團(tuán)結(jié)齊心，取長補(bǔ)短，發(fā)揮各自的特長，才能把事情做好。
誰的功勞最大作文3
有一天，小東正在拍抖音視頻。他對著百萬“粉絲”得意洋洋地說：“我的相聲，可是全世界數(shù)一數(shù)二的，牛不牛？”
就在這時，鼻子氣得直嚷嚷：“憑什么你說相聲，都沒有想到我的功勞��？要不是我在你腦袋上幫你呼吸，別人會夸贊說‘呀，這人鼻子好帥��！鼻子那么高挺！’你還會有今天的這份榮譽(yù)嗎？”
嘴巴也氣得眼冒金星，提高嗓門大聲喊道：“去你的鼻子，我才是功勞最大的器官，你生病了，不都是我來幫他呼吸嗎？還有各種山珍海味……”
還沒等嘴巴說完，這眼睛也不安分了，氣得火冒三丈，銳利的眼神似乎能殺人似的，讓人看起來毛骨悚然。只聽得它那驚天動地般的吼聲：“你們都別吵了，如果沒有我，過馬路看不到紅綠燈，一輛汽車不得把你撞出個‘十萬八千里’你如何看到這美麗的風(fēng)景？意思是我沒有半毛錢作用是吧？”
耳朵恨不得現(xiàn)在就沖上前去，給他們?nèi)齻�一人一個耳光。他實在太生氣了，不知勞累地說了起來：“我去的棒棒糖，要不是我，你怎么聽見這優(yōu)美的樂曲？你還真不知好歹！”把眼、鼻、嘴說的一愣一愣的，仿佛在聽天書一般……
這時，小東大怒，大聲吼道：“你們平常哥幾個配合的好好的，我才有今天的一點點成就，怎么就吵起來了？再吵，我就不要你們了！”
它們幾個器官聽完，傷心地往回走。小東趕忙叫住它們。它們異口同聲地問：“怎么了？”小東不好意思地說：“如果你們走了，我的腦袋不就成大鴨蛋了嗎？”
哈哈哈……
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