元宵燈謎會(huì)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的元宵燈謎會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵燈謎會(huì)作文1
“喲呼！天上真的掉大餅啰！我大聲叫嚷著，什么事讓我這么高興呢？你猜猜？是放假？NoNoNo！是元宵節(jié)猜燈謎？只答對(duì)了一半，準(zhǔn)確來說是元宵節(jié)我們?cè)趯W(xué)校猜燈謎。”
正月十五日這天，學(xué)校早已人山人海，有的使勁往前擠；有的推推嚷嚷；有的大聲叫著……真是熱鬧非凡。
我和張馨逸像一條輕快的小魚在人潮中穿來穿去，就是想找到一個(gè)比較容易猜的謎語。突然，我和她站在217班的一個(gè)謎語上停了下來。這個(gè)謎語是這樣的：一個(gè)人抱著大鈔票跳樓。我想了想，說：“這個(gè)人他既然都抱著大鈔票跳樓，那肯定是有難度！不對(duì)！不對(duì)！他如果要跳樓，也不至于要抱著鈔票跳樓吧！那么，按這樣推算，這個(gè)人肯定是非常喜歡錢啰！但是，他為什么要跳樓呢？為什么死也要抱著錢！那肯定是關(guān)于錢的成語��！這么多的成語，究竟是哪個(gè)呢？”
張馨逸聽了，托著下巴，若有所思，過了一會(huì)兒，她說：“據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)成語是——-”她拖長了聲。
“什么呀！”我不耐煩了。
“愛-財(cái)-如-命”她說。
“這個(gè)成語！很合適！”我說。
“那，我們走吧！我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)吧！”她說。
于是，我們見到了謝俏老師。
“謝老師，我想問，這個(gè)謎語的謎底是愛財(cái)如命嗎？”我問道。
“嗯——，我先看看。”謝老師邊說邊拿出了一個(gè)本子翻看。
“對(duì)了，你答對(duì)了！去那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品吧！”謝老師高興地說。
隨后，我和張馨逸領(lǐng)了獎(jiǎng)品，吃著口里的巧克力，覺得比以前的巧克力還甜……
今年的元宵節(jié)我過得好開心！因?yàn)槲以诓聼糁i中學(xué)到了一個(gè)道理：只要是用你自己的勞動(dòng)成果換來的獎(jiǎng)勵(lì)，自己都會(huì)感到無比開心。
元宵燈謎會(huì)作文2
今天是正月十五，我們東方紅學(xué)校舉行了一次別開生面的元宵燈謎會(huì)。
猜燈謎的時(shí)間定在第二節(jié)課下課之后。等待的時(shí)候，我感覺一分鐘就像一年一樣長。許多同學(xué)都按捺不住了，臉上一副躍躍欲試的神情。下課鈴終于響了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，去猜其他班的燈謎。
我首先來到了220班。發(fā)現(xiàn)一個(gè)小燈籠上寫著：“小時(shí)層層包，長大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小時(shí)候就是竹筍，竹筍小時(shí)候就是被一層層包著的，竹子又可以做材料。嗯，這個(gè)謎語的謎底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地對(duì)她說：“老師，這個(gè)謎語我猜出來了，謎底是竹子！”老師微笑著說：“你猜對(duì)了，這是獎(jiǎng)給你的�！闭f完，她給了我一塊巧克力，我心里頓時(shí)美滋滋的，真是旗開得勝啊。于是，我滿懷信心地向著下一間教室出發(fā)了。
所到之處，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)情緒高漲地競猜著。他們有的正在冥思苦想，漲紅了臉；有的已經(jīng)猜出來了，歡呼雀躍；還有的隨著人潮前行，尋找目標(biāo)。由于有三千多人同時(shí)參與，燈謎已經(jīng)不多了，我好不容易找到一個(gè)，上面寫著：“第二次遇見”（打一字）。我想：“第二次”也可以說是“又”，加上一個(gè)“見”就是個(gè)“觀”字。我對(duì)老師說：“這個(gè)燈謎的謎底是‘觀’字。”老師遞給我一支棒棒糖，說：“你真棒！猜對(duì)了。”
吃著棒棒糖，我在校園里興奮地穿梭著。只見到處高掛著寫著燈謎的燈籠，張貼著大紅的對(duì)聯(lián)。那象征著吉祥如意的顏色，把每個(gè)人的臉都映得喜氣洋洋的。猜燈謎的活動(dòng)不僅使我們?cè)鲩L了知識(shí)，還讓校園生活變得這樣多姿多彩。此時(shí)此刻，我想像著歐陽修筆下“花市燈如晝”的盛況，再品味眼前的良辰美景，感覺到我們的日子比手中的棒棒糖還要甜。
元宵燈謎會(huì)作文3
元宵節(jié)有很多習(xí)俗，猜燈謎就是其中的一種。昨天，是元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一次別開生面的猜燈謎活動(dòng)。
早晨，我一踏進(jìn)教室，掛在教室里五顏六色的燈籠映入了我的眼簾，有的同學(xué)還在忙著掛燈籠、貼謎語條。我也加入其中，經(jīng)過好一陣忙碌，終于布置好了。我們上完第一節(jié)課，老師就讓我們猜燈謎了。規(guī)則是班與班對(duì)猜，不許猜自己班上的，獎(jiǎng)品是棒棒糖。
全班同學(xué)爭先恐后地跑出教師，我迫不及待地向215班奔去，一走進(jìn)教室，就迅速看著謎題，覺得很難一個(gè)也沒有才出來，有些喪氣。忽然閃出一個(gè)想法，一年級(jí)的是否會(huì)要容易一些呢？于是，我飛也似的跑到了一年級(jí)，我兩眼盯著謎語條一個(gè)猜不出，二個(gè)也沒有答案……覺得也不是容易才出來。我仍不放棄，一邊認(rèn)真地看，一邊也開動(dòng)腦筋想，后來，我把目光落在了一張謎語條上，覺得這個(gè)燈謎很容易，應(yīng)該猜得出。“香蔥長得比蔥矮，似蒜它有不分瓣，既非蔥也非蒜，一層一層果子斷�！蔽倚闹杏辛酥i底，伸手撕下了謎條，走向了兌獎(jiǎng)臺(tái)，信心滿滿地對(duì)老師說：“是洋蔥！”“對(duì)了！”老師微笑著對(duì)我說。還獎(jiǎng)給了我一根棒棒糖。接過了獎(jiǎng)品糖，我的心里甜滋滋的。我懷著極大的興趣去了別的班級(jí)，看到的都是燈謎都被同學(xué)們猜完了。
元宵節(jié)燈謎會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語中落下帷幕，留給我們的是節(jié)日的歡笑更重要的是開闊了我們的視野，啟發(fā)了我們的智力，增長了我們的知識(shí)。明年的元宵節(jié)燈謎會(huì)，我一定會(huì)猜對(duì)更多的謎語……。
元宵燈謎會(huì)作文4
今天，是星期四，也是一個(gè)特殊的日子——元宵節(jié)。一清早，我就不舍地離開暖和的被窩，懶洋洋地來到了學(xué)校。
剛剛進(jìn)學(xué)校門口時(shí)，我被驚愣到了，個(gè)個(gè)教室貼的貼對(duì)聯(lián)，弄的弄燈謎，到處都是張燈結(jié)彩，連操場也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來越多，各班的老師派了一些同學(xué)一起去裝飾，在老師的帶領(lǐng)下教室被裝飾得和和睦睦的。
鄧主任第一、二節(jié)課召集了我們收聽廣播，然后讓我們?cè)谧约喊嗌险f一說，介紹介紹元宵節(jié)。過完這兩步曲后，最高潮的節(jié)目來了——猜燈謎會(huì)，這個(gè)部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。
當(dāng)鄧主任說可以開始了的時(shí)候，我們迫不及待地終于爆發(fā)了，一窩蜂直奔向操場。首先我先來到了199班看了看，一個(gè)燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合為一體�！币贿吽伎�，我皺著眉頭想：是不是“忐忑”，咦？也不對(duì)耶，是打一個(gè)字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來：“哦，是卡字�！蔽遗d沖沖地去排隊(duì)領(lǐng)了獎(jiǎng)品心里樂開了花，心情格外地高興，猜完了這一個(gè)之后，我吃著領(lǐng)到的棒棒糖，感覺比之前自己買的棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個(gè)燈謎引起了我的注意，它是一個(gè)用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九只鳥”，會(huì)是什么呢？我煩躁地?fù)狭藫项^。算了，實(shí)在猜不出了，我只好知難而退。
有些灰心的我在操場中邊走邊看，在操場中徘徊。也看見了一些同學(xué)猜燈謎時(shí)的表情，有些同學(xué)因?yàn)橹来鸢付冻鰻N爛笑容；有些同學(xué)因?yàn)闆]猜中而沮喪；而有些人，在為同學(xué)們服務(wù)……
可是短暫的`時(shí)光總是那么快，就要跟燈謎會(huì)說“再見”了，走在回家的路上還在想著，它深深地刻印在呢我的心里，像在放電視一樣在我腦海中播放。
元宵燈謎會(huì)作文5
“元宵節(jié)要干什么？”“猜燈謎！”“對(duì)了！”一大早，東方紅的學(xué)生都興高采烈地準(zhǔn)備去東方紅猜燈謎了呢！忘記自我介紹了，我可是超級(jí)記者——彭東宸。
“鈴鈴鈴！”當(dāng)下課時(shí)，大家飛快地一個(gè)接一個(gè)地跑了出去。哇！真是人山人海：不論是哪個(gè)年級(jí)，只要有燈謎，都堵滿了人。我們來看看猜的效率吧！
看！那個(gè)高個(gè)子為了多一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，容易的就猜，難的就走開，真是個(gè)逃避王呀！快看！手上沒東西�！ù蛞蛔郑�。那個(gè)高個(gè)子抓住了這個(gè)目標(biāo)。高個(gè)子頭腦轉(zhuǎn)得快。手是提手旁，沒東西是空。答案是控制的控。原本皺起眉毛，現(xiàn)在笑得合不攏嘴呢！他拿著獎(jiǎng)勵(lì)蹦蹦跳跳地走開了；看！那個(gè)中等身材的一看，左手摸著下巴，和他眼鏡的配合簡直天衣無縫。還真像冥思苦想呢！半個(gè)人——（打一字）“額……”突然，他的智慧似乎茅塞頓開了�！盎锇榈陌��！背灾�(jiǎng)勵(lì)高傲地走了，那樣子，似乎是個(gè)燈謎之王呢�？�！一個(gè)小胖墩走近一個(gè)大燈籠：夕陽之上，兩樹排開。睡覺時(shí)有渴望時(shí)有�！ù蛞蛔郑﹥删洳糯蛞蛔�，小胖墩被嚇到了�！班拧X時(shí)有？這四個(gè)字是關(guān)鍵。小胖墩想。“枕！”“不對(duì)！”“被�！薄安粚�(duì)！”小胖墩信心頓失，想離開時(shí)，旁邊的人說：“仔細(xì)觀察，全面想。”小胖墩似乎被提示了。夕陽之上，兩樹排開。那夕陽在下兩樹在上。夢(mèng)？睡覺時(shí)有，渴望時(shí)有。也說得通�！皦�(mèng)，是夢(mèng)！”“對(duì)了！”小胖墩高興極了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的喲！那個(gè)樣啊！
“鈴鈴鈴”每個(gè)人帶著快樂的記憶與高興的笑臉漸漸地回到了自己的教室，與自己的朋友慢慢交流著有趣的地方。在操場上，我看到，剩下的燈謎也被人摘下來。希望他們會(huì)保護(hù)這個(gè)紀(jì)念品，更希望以后東方紅學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)。
元宵燈謎會(huì)作文6
20xx年3月5日，我渡過了小學(xué)生活中唯一一個(gè)在學(xué)校里過的元宵節(jié)。
早上到校除了國旗臺(tái)旁邊，那六個(gè)醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后，走到走廊上看操場，與早上到校時(shí)大不相同。才來時(shí)操場上十分空曠，現(xiàn)在一根根細(xì)繩縱橫交錯(cuò)，細(xì)繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動(dòng)。
活動(dòng)開始！我們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出了教室門，我們像在和風(fēng)賽跑，沖到了燈謎現(xiàn)場。來到了五年級(jí)的走廊，眼睛掃過一個(gè)又一個(gè)的燈謎。“好難�。 焙鋈晃业难劬σ涣痢肮�，我知道了！”我去兌獎(jiǎng)，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對(duì)一個(gè)，更加激動(dòng)了，開啟極速奔跑模式，又兜了幾個(gè)圈。發(fā)現(xiàn)不管是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會(huì)少些。到了二樓，扭頭一看，涌動(dòng)的人潮把走廊堵了個(gè)水泄不通。此時(shí)人潮流動(dòng)比考試時(shí)的時(shí)間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。
來到第三層，這一層十分空曠，轉(zhuǎn)過身來。“�。 �，墻壁上只有寥寥無幾的數(shù)個(gè)燈籠了。瞄準(zhǔn)一個(gè)，飛奔過去。突然潔白的墻上多出了一只手，撕掉了那個(gè)燈謎。順著手看去，那人表情復(fù)雜若有所思中帶著點(diǎn)開心又有點(diǎn)煩惱。盯了燈謎一陣后，希望的眼神看向同樣在思考的兩個(gè)人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。
我又開始尋找了。雖然后來一無所獲但我被熱化朝天的場面感染了。即使白跑了我依舊開心著。
這是我過的最熱鬧的元宵節(jié)。
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