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生活中的見(jiàn)聞小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的生活中的見(jiàn)聞小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的見(jiàn)聞小學(xué)作文1
汽車(chē)停下來(lái)了，上來(lái)了一個(gè)戴著大檐帽的年輕人。此時(shí)，車(chē)上的人很多，只見(jiàn)他從門(mén)口擠到了我身邊的一個(gè)老大爺?shù)纳砗蟆Ｉ碜涌偸莻?cè)著，像怕沾著我似的。還也許是他那個(gè)大檐帽壓得比較低吧，我感覺(jué)他似乎有點(diǎn)靦腆。
車(chē)在行駛的過(guò)程中，我忽然看見(jiàn)一只臟兮兮的大手伸進(jìn)了老大爺?shù)难澏怠@還是我第一次遇見(jiàn)這種事，禁不住的“啊”了一聲，我驚奇地望了一眼大檐帽，只見(jiàn)他正惡狠狠的瞪著我，好像在說(shuō)：“你再叫，我就絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你�！蔽叶汩_(kāi)了他的目光，把頭轉(zhuǎn)向了窗外，再也沒(méi)敢出聲。但我知道，他的那又臟手絕不會(huì)只伸進(jìn)大爺一個(gè)人的兜里。
大約過(guò)了兩站地后，老大爺終于發(fā)現(xiàn)他的錢(qián)沒(méi)有了，焦急地喊著：“我的錢(qián)叫人偷走了，這可叫我怎么活�。『⒆舆�住在醫(yī)院里等著這錢(qián)救命呢……”乘客們一邊指責(zé)著小偷的不對(duì)，一邊從兜里往外拿錢(qián)：5元、10元、20元……我也懷著內(nèi)疚的'心情拿出了僅有的5元錢(qián)。沒(méi)想到，此時(shí)地大檐帽也掏出20元錢(qián)，假惺惺地對(duì)大爺說(shuō)：“小偷可不問(wèn)窮富，誰(shuí)有錢(qián)偷誰(shuí)，我作為治安干部，不能保護(hù)你們，是我對(duì)不起你們呀！”
這件事雖然過(guò)去很久了，可我因?yàn)樽约簺](méi)能挺身而出而感到自責(zé)，也讓我明白了在我們的周?chē)篮统笥袝r(shí)是同時(shí)存在的，特別是那些善于偽裝，不斷地改變衣著、身份等貌似很美的人，也可能是最丑陋、最骯臟的人。
生活中的見(jiàn)聞小學(xué)作文2
我在記憶的長(zhǎng)河中，每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周六，我和媽媽興高采烈地來(lái)到了圖書(shū)館。我小聲地說(shuō)："這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。"我們通過(guò)了安檢門(mén)，乘坐電梯來(lái)到了書(shū)那層，我好不容易找到了沈石溪的小說(shuō)，眉飛色舞地讀了起來(lái)，正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書(shū)的情節(jié)中時(shí)，突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，那是一位阿姨，她不但不回避，還放聲說(shuō)話。圖書(shū)館里的安靜被徹底打破了，角落里的人們紛紛議論起來(lái)："這是誰(shuí)？怎么這么沒(méi)有道德？"阿姨仍然無(wú)動(dòng)于衷。人們議論的'聲音越來(lái)越大。我雖然在看書(shū)，但是卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了，她終于忍無(wú)可忍了，憤怒地說(shuō)："沒(méi)看見(jiàn)我在打電話嗎？"人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰(shuí)拋出一句："你打破了圖書(shū)館的寧?kù)o，你還有理了！"阿姨站了下風(fēng)，一步一步向門(mén)外走去。圖書(shū)館又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
我想：走進(jìn)圖書(shū)館的這一刻，就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力，讓人們?cè)谳p松的氛圍里享受書(shū)的快樂(lè)。于是，我又捧著沈石溪的小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。
生活中的見(jiàn)聞小學(xué)作文3
幾天前我路過(guò)一所學(xué)校，看見(jiàn)一群學(xué)生在打掃操場(chǎng)。那些同學(xué)看起來(lái)有的是三四年級(jí)的，還有的看起來(lái)像五年級(jí)的大哥哥，他們都穿著整齊的校服，帶著白手套的手上還拿著一個(gè)塑料袋兒，有的同學(xué)把手推車(chē)搬來(lái)了。真可謂是“全校大動(dòng)員”。
拿著塑料袋兒的'同學(xué)不斷地彎腰拾起雜物，時(shí)不時(shí)會(huì)遇見(jiàn)埋在雪里的和凍在冰里的垃圾。埋在雪里的垃圾還比較好辦，只需把雪扒開(kāi)就可以將垃圾拾起來(lái)了；但是如果遇到凍在冰里的垃圾話可就麻煩了。有的同學(xué)用鏟子敲，有的同學(xué)用開(kāi)水化，還有的同學(xué)撒鹽化。
下一步就是清雪了，所謂的清雪并不是單指清雪，同時(shí)也要把冰除掉。首先，同學(xué)們拿著大鏟子把操場(chǎng)上的雪都鏟進(jìn)手推車(chē)?yán)铮B一片雪花都不放過(guò)。負(fù)責(zé)運(yùn)雪的同學(xué)源源不斷地把雪運(yùn)到指定的地點(diǎn)，剩下的冰就要撒鹽解決了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，校園中出現(xiàn)了一座雪山，這都是同學(xué)們的勞動(dòng)成果。
同學(xué)們無(wú)力地坐在了上面，這些本是應(yīng)該釋放青春活力的小精靈，現(xiàn)在坐在自己的勞動(dòng)成果上都想多休息一會(huì)兒，不愿起來(lái)。
我十分敬佩這些同學(xué)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。雖然此時(shí)的他們已雷得筋疲力盡，但是能把冰雪交融的校園清理的干干凈凈，值得了。有些人和他們恰恰相反：隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫(huà)……（運(yùn)用了對(duì)比，更突出了勞動(dòng)的精神可貴，同時(shí)也贊揚(yáng)了同學(xué)們不辭辛苦清潔校園）
校園是我們的第二個(gè)家，一定要讓他們干凈整潔。保護(hù)校園環(huán)境，從我們做起！
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