殘疾之美作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的殘疾之美作文，歡迎閱讀與收藏。

殘疾之美作文1

　　每個人心中都有一片花苞，等著別人來讓它們盛開。那一天，堅強之花在我心中綻放，創(chuàng)造出了一片春天。

　　在這個世界上，人生來就是不平等的。有的人四肢健全，有的人卻落下殘疾。三十年前，一個嬰兒在澳大利亞誕生。當孩子從母親身體里出來時，所有人都震驚了——這個孩子竟然沒有四肢！醫(yī)生甚至懷疑他會夭折。幸運的是，這個孩子活了下來。

　　孩子快樂地度過了童年，轉(zhuǎn)眼間他到了上小學(xué)的年齡。當他坐著專門為他定制的輪椅“走”進學(xué)校時，學(xué)生們都對他投來驚奇的目光，甚至有人稱他為“怪物”。他在學(xué)校里沒有一個朋友，所有人都是見著他就遠遠地避開。這對他是多么沉重的打擊啊！他那幼小的心靈上蒙了一層陰影，他變得自卑而沉默，還抱怨上帝對他不公，在他十歲時，他甚至嘗試去自殺——雖然沒有成功。

　　在他走向人生最低谷時，他的爸爸媽媽站了出來。他們努力鼓勵他，讓他漸漸堅強起來，勇敢地面對生活。慢慢地，他開始對自己有了自信，也不再抱怨生活。他不僅上了高中，大學(xué)，還交到了許多朋友。他甚至成為了一個布道者，向那些跟他一樣身有殘疾的人介紹自己的經(jīng)歷，并鼓勵他們堅強地活下去，幾年下來，他幫助了數(shù)百萬人，還有了自己的事業(yè)和家庭。他從一無所有，到一無所缺。他，就是尼克·胡哲。

　　作為一個殘疾人，他比我們所承受的痛苦都要多得多，不止是身體上的，還有精神上的'痛苦。但他頑強地挺了過來，用自己的信念譜寫了一代傳奇。我們都是健康的人，所以更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不被生活中的一些困難打倒。

　　從我讀完尼克·明哲寫的《人生不設(shè)限》開始，我的心中就開出了一片堅強之花，開得耀眼，開得燦爛。

殘疾之美作文2

　　美是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，美是漂亮的衣服；青年人說，美是嫵媚的身姿；老年人說，美是一種樸實；風(fēng)說，美是微風(fēng)拂過的新綠；雨說，美是潤物無聲的節(jié)拍；云說，美是藍天的自在包容；草說，美是對大地三春暉的報答；時間說，美是世間美好事物的永恒；我說，美是生活永遠的主題歌！

　　同學(xué)們，在生活中，我們自己的耳朵可以聽到好聽的聲音，眼睛可以看到美麗的景色，鼻子可以聞到花兒的香味，但是你們有沒有想過，還有許許多多的殘疾人，他們不能像平常人那樣，還需要我們更多的關(guān)心。

　　我記得以前在媽媽廠里干活的一名清潔員，我不知道她叫什么名字，她沒有了兩根手指，但是她很堅強，每天都在別人家里辛勤地工作，擦桌子，抹窗戶，拖地板。雖然她只有一只健全的'手，但是她依然動作熟練，干得十分得認真。再想想我自己雙手健全，在家里卻很少做事，我真是既感動又慚愧，于是我拿了幾個蘋果遞給她說：“阿姨，你累不累？吃不吃水果呀？”阿姨笑著說：“謝謝你，小朋友，我不吃�！闭f完她又去做事去了。同學(xué)們，大家一定要多幫助殘疾人，既要關(guān)心他們，更要尊重他們，讓我們大家都獻出自己的一片愛心吧！

　　殘疾人，他們有的沒有健全的肢體，有的看不見這五彩的世界，有的聽不到那美妙的音樂……我們應(yīng)該多給他們一些關(guān)心與幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿陽光，充滿快樂，充滿希望！

　　美不僅體現(xiàn)在外表，更體現(xiàn)在平常的點滴舉止中。讓我們關(guān)注殘疾人，與美同行，與愛同行。

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