那張棋盤作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的那張棋盤作文，歡迎閱讀與收藏。
“不！為什么！”我大聲吼叫。我太憤怒了，真想一拳打倒讓我小聲說(shuō)法的保安，這是我參加這次跳棋比賽連輸?shù)?第二局了，不能再輸了。
我的棋友小武聽(tīng)到了我的聲音，來(lái)到賽場(chǎng)門口找我。他問(wèn)我：“怎么了？”我剛要講我輸棋的經(jīng)過(guò)，他就把手搭在我的肩上，帶我往我們的房間走去：“走，邊回房間邊說(shuō)。
回到賓館房間，我講述了我輸棋的經(jīng)過(guò)，并給他看了我的對(duì)弈記錄。小武說(shuō)：“幫我從我的旅行箱里拿出棋盤，我來(lái)幫你拆拆棋�！蔽覐乃南渥永镎页鲆粡埡芘f的簡(jiǎn)易折疊棋盤，問(wèn)：“是這個(gè)嗎？可是它很舊了�。 毙∥潼c(diǎn)點(diǎn)頭。我只好遞給他。
小武擺好棋，開(kāi)始為我拆棋：“這一步你應(yīng)該這樣走，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該升變成王。這里這里，看，走這一步你就能夠直接謀他的王了，不對(duì)不對(duì)，某了王他這里有一個(gè)反打！噢，那就走這一步……”我們你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)。我在心中暗下決心：回到大原給小武買一幅新棋。
棋拆完了。這時(shí)，我想到一個(gè)問(wèn)題：“小武，你這一輪是贏了還是輸了？”小武愣了一下，回答：“你武哥肯定每局虐菜了。”我比了一個(gè)“真溜”的手勢(shì)。
這時(shí)候，我們的教練走進(jìn)房間（我才記起我們沒(méi)有關(guān)房門）：“下一輪比賽快開(kāi)始了，你們?cè)谧鍪裁矗俊蔽液托∥渥テ鸸P跑出房間。這時(shí)，小武口袋里掉出一張疊起來(lái)的紙。我撿起來(lái)，展開(kāi)一看竟是小武的對(duì)局記錄紙。我看了看比分：小武是零，對(duì)手是二分！原來(lái)，小武并沒(méi)有贏，他犧牲了自己拆棋的時(shí)間為我拆棋，只為我下一局能取得勝利。我的淚水一下子奪眶而出。
這時(shí)，小武在前面叫我：“快點(diǎn)，要開(kāi)始了！”
我把紙裝進(jìn)口袋，抹了一把眼睛，跑去賽場(chǎng)……
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