精彩的辯論會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的精彩的辯論會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
精彩的辯論會(huì)作文1
“開始！”隨著班主任郭老師一聲令下，一次精彩的辯論會(huì)開始了。
這次辯論會(huì)一共分為三輪。第一輪是正方和反方觀點(diǎn)的闡述，正方的觀點(diǎn)是“人要講誠(chéng)信，不能撒謊”，而我們反方的觀點(diǎn)是“生活中有時(shí)需要善意的謊言”。第二輪是正方和反方三位辯手的激烈辯論。而最后一輪就是最緊張激烈的自由辯論，任何人都可以參加。
第一輪比賽開始了！正方首先發(fā)言：“我們的觀點(diǎn)是：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。難道給謊言加上善意，謊言就是好的？當(dāng)然不是。”反方緊隨其后：“我們反方一致認(rèn)為：生活中有時(shí)需要善意的謊言。撒一個(gè)善意的謊言跟一個(gè)人講不講誠(chéng)信并沒(méi)有太大的利害沖突�！�
接下來(lái)就到了第二輪。反方的第一辯手率先發(fā)言：“我方堅(jiān)持認(rèn)為，善意的謊言并不有礙于一個(gè)人的誠(chéng)信。善意的謊言是為了讓自己和別人安心、放心�！闭今R上抓住機(jī)會(huì)插話：“善意的謊言終歸是謊言。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：如果你不知道該怎么做，就說(shuō)實(shí)話。實(shí)話可以讓你和你的朋友感到釋然，將令你的對(duì)手感到窘困。”反方的第二辯手也不甘示弱，馬上接了上來(lái)：“誠(chéng)實(shí)過(guò)度不一定會(huì)使你的朋友感到釋然。比如，一個(gè)病人被查出絕癥，醫(yī)生如果直接告訴他‘你沒(méi)救了’，病人一定會(huì)對(duì)自己失去信心，不再接受治療。這樣的話，就算最后治好了，病人也認(rèn)為別人在安慰他，覺(jué)得自己更沒(méi)救了�！�
接下來(lái)，大家你一言，我一語(yǔ)，理由都很充分，誰(shuí)也分不出高下。最后還是郭老師發(fā)話了：“正方和反方辯論得都很好。雖然正方分?jǐn)?shù)略高，但反方的論據(jù)更加有力，所以，我宣布，雙方打平了！”
這次精彩的.辯論會(huì)隨著“丁零零”的下課鈴聲結(jié)束了。大家都像沒(méi)過(guò)癮一樣孜孜不倦地爭(zhēng)論著，仿佛這次辯論會(huì)正進(jìn)行得熱鬧……
精彩的辯論會(huì)作文2
“我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，理由是……”504班的教室里發(fā)出一陣陣笑聲、鼓掌聲和爭(zhēng)論聲。
就在兩個(gè)星期前，樓老師便宣布了一個(gè)驚天大消息———開展辯論會(huì)！這下可讓我們這些平時(shí)無(wú)用武之地的話嘮樂(lè)了，紛紛去查找資料。這不，辯論會(huì)就在今天舉行了。
這次辯論會(huì)的主題是開卷是否有益。做為一個(gè)穩(wěn)中求勝的人，我當(dāng)然是選擇了必勝方———開卷不一定有益。
首先是雙方闡述觀點(diǎn)。由于敵我雙方實(shí)力相當(dāng)，所以第一輪的結(jié)局是平，而火藥味也慢慢濃了起來(lái)。
再來(lái)就是發(fā)言權(quán)十分多的自由辯論了。名人事例、警句格言、親身經(jīng)歷，幾乎樣樣都用了上來(lái)。目的只有一個(gè)，那就是推翻對(duì)方的觀點(diǎn)，正確自己的理由，指鹿為馬、黑白顛倒。
在辯論過(guò)程中，不小心支持了對(duì)方的觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)有人大喊“奸細(xì)”，比如沈夢(mèng)垚小將。她所講述的觀點(diǎn)到頭來(lái)竟是支持我們的，這下可好，小將變成了一個(gè)活生生的“大漢奸”。
令對(duì)方鴉雀無(wú)聲時(shí)，會(huì)有人拍手叫好，敵方的蘿卜頭上尉就是這樣。他的理由十分正確，語(yǔ)氣鏗鏘有力，是一個(gè)難纏的對(duì)手。
而當(dāng)自己詞窮時(shí)，則會(huì)有人捧腹大笑，像王子航元帥。他的理由也很正確，但總是在關(guān)鍵時(shí)刻忘詞，于是便將己方的優(yōu)勢(shì)原封不動(dòng)地踢了回去。
當(dāng)然，最為尷尬的是當(dāng)你想站起發(fā)言時(shí)，有另一個(gè)人也同時(shí)站了起來(lái)，更可恨的是，你只能“退一步海闊天空”———知趣地坐了下來(lái)。
“開卷是否有益”辯論會(huì)在我們的唇槍舌戰(zhàn)、歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，我們都認(rèn)為輸贏已不重要了。辯論會(huì)最主要的目的是能夠悟出真理，再學(xué)以致用。而輸贏，只不過(guò)是心理上的安慰和鼓勵(lì)罷了。
精彩的辯論會(huì)作文3
今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生玩手機(jī)，好還是不好？當(dāng)菲菲老師讓我們提前準(zhǔn)備的時(shí)候，大家都討論得熱火朝天。
接著，只見(jiàn)菲菲老師在黑板上寫下“正方”和“反方”四個(gè)大字，并且宣布正方的隊(duì)長(zhǎng)是張博翔，而反方的隊(duì)長(zhǎng)是尹佳林。老師要求隊(duì)長(zhǎng)組織同學(xué)們想好各自的理由。只見(jiàn)反方隊(duì)長(zhǎng)尹佳林立即把隊(duì)員召集到一起商量，一副胸有成竹的樣子。而正方隊(duì)長(zhǎng)卻恰恰相反，坐在那里靜靜思索，神情似乎很緊張。
“辯論會(huì)正式開始！”隨著裁判——菲菲老師的一聲令下，比賽正式開始。只見(jiàn)正方隊(duì)長(zhǎng)張博翔扭扭捏捏的從椅子上站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“小學(xué)生玩手機(jī)可以放松心情，特別是在玩游戲的時(shí)候，能夠體會(huì)到喜怒哀樂(lè)�！闭f(shuō)完臉已漲的通紅。反方聽完，好幾個(gè)同學(xué)迫不及待的舉手，要求對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，其中要數(shù)尹佳林的口齒最伶俐了，她自信地站起來(lái)，說(shuō)著小學(xué)生玩游戲的種種壞處，說(shuō)得神采飛揚(yáng)，使正方的同學(xué)啞口無(wú)言。除了兩位隊(duì)長(zhǎng)以外，最厲害的辯手就是曾宇辰，作為正方的隊(duì)員，當(dāng)他們落后的時(shí)候，他并不著急，而是穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，表情嚴(yán)肅，當(dāng)?shù)搅宿q論的關(guān)鍵時(shí)刻總能找到理由反駁，說(shuō)完之后又淡定的坐下來(lái)思考。我真佩服他遇事冷靜的態(tài)度。
比賽在我們的唇槍舌箭中結(jié)束了，雖然我們正方輸了，但是我感到很快樂(lè)，這次辯論會(huì)讓我明白了小學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，并且通過(guò)手機(jī)獲取更多的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：你真是一個(gè)觀察細(xì)心的孩子，抓住了幾個(gè)同學(xué)的性格特征，并進(jìn)行了一系列的細(xì)節(jié)描寫，給我們?cè)俅纬尸F(xiàn)了精彩的辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
精彩的辯論會(huì)作文4
10月5日，彭師讓同學(xué)們主辦辯論會(huì)。我，有幸成為主持人。
次日，我開始了忙碌，先是與女主持盛同學(xué)交流一下辯題，確認(rèn)辯題為“開卷是否有益”。再收集辯論會(huì)的資料，編寫主持稿……忙的不可開交。
10月10日，辯論會(huì)前幾日，我開始了最后的準(zhǔn)備，通知正、反雙方辯手，選定評(píng)委，利用課外時(shí)間排練主持詞。
10月11日晚，所有準(zhǔn)備完畢，我?guī)е?dòng)的心情入睡。10月12日，下午第二節(jié)課，辯論會(huì)正式開始了。
辯論會(huì)就在教室舉行，正反兩方辯手正襟危坐，胸有成足。第一個(gè)環(huán)節(jié)“雙方陳詞”過(guò)后，馬上第二個(gè)環(huán)節(jié)“攻辯”開始了，正、反兩方辯手個(gè)個(gè)躍躍欲試、激情四射地辯論起來(lái)。一會(huì)兒理在正方那，一會(huì)又在反方那了。其中，反方一辯最活躍，那就是小孫同學(xué)，只見(jiàn)他一臉正色，滔滔不絕地論述著，雖然我是贊同正方觀點(diǎn)的，但也不由的為反方暗自喝彩。反方就這樣攻擊著對(duì)方，正方也不落后，因有著后援——葉同學(xué)為三位辯手準(zhǔn)備的手稿，每每遇到對(duì)方的問(wèn)題，都能反戈一擊，使對(duì)方下不了臺(tái)……
隨著“自由辯論”和“總結(jié)陳詞”的結(jié)束，一節(jié)課時(shí)間的小型辯論會(huì)結(jié)束了。目睹了同學(xué)們意猶未盡的表情，我不由地暗暗高興，因?yàn)�，我與盛同學(xué)、正、反雙方辯手還有彭老師的努力沒(méi)有白廢。盡管這次辯論會(huì)并不完美，甚至還有缺憾，但我卻深深地記住了。