心跳時(shí)刻作文（精選102篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的心跳時(shí)刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　心跳時(shí)刻作文 篇1

　　春天是冰雪融化、百花齊放的季節(jié)，花開(kāi)的聲音便是春的心跳。夏天驕陽(yáng)似火、是蛙鳴蟬噪的季節(jié)，知了和青蛙的鳴叫便是夏天的心跳。冬天是萬(wàn)物凋零、雪花飄零的季節(jié)，雪花落地的聲音便是冬天的心跳。而秋天是五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)，我以為秋的心跳是鏗鏘有力、豐富多彩。

　　那如同火一般的菊花，帶著那一點(diǎn)苦澀的清香在百花凋零之際，它迎著凜冽的風(fēng)勇敢的綻放。在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)。它在向我們?cè)V說(shuō)著秋的美好。這是秋的心跳。

　　那一顆顆飽滿熟透的果實(shí)從樹(shù)上掉落的聲音，親切而美好。一個(gè)個(gè)紅彤彤、黃橙橙的果實(shí)是那么美。落在地上咚、咚、咚，這是秋的心跳。

　　那一片片火紅或枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，像翩翩起舞的蝴蝶，落到地上的那一聲，是他生命的結(jié)束。也是秋的心跳。

　　那稻田里一大片一大片的谷穗，如黃色海洋一般，一顆顆飽滿的谷子掛在稻桿上，稻桿疲憊的彎下了腰。農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花，農(nóng)民伯伯的笑聲在稻田中回蕩。這是秋的心跳。

　　春天的風(fēng)是溫柔的。夏天的風(fēng)是炎熱的。冬天的風(fēng)是凜冽的。而秋天的風(fēng)是清爽的。少了春風(fēng)的溫柔、夏風(fēng)的炎熱，多了一絲冬風(fēng)的凜冽，這就是秋風(fēng)。秋風(fēng)送走了樹(shù)上的枯葉。一片片枯葉在風(fēng)中起舞，這也是秋的舞蹈。秋風(fēng)吹著樹(shù)葉在地上唦、唦作響，這是秋的心跳。

　　秋雨過(guò)后那隔著好幾里都能聞到的花香。是哪一簇簇、小小的、米黃色的桂花在農(nóng)歷八月盛開(kāi)。于是空氣中處處都有秋的味道而那一朵朵小小的桂花是那么的樸實(shí)素雅，雖然表面平淡無(wú)奇而內(nèi)在卻是十分美好的，香飄十里，如秋天一般。那一朵朵樸素的桂花開(kāi)花的聲音是秋的心跳。

　　在我看來(lái)，秋的心跳數(shù)不勝數(shù)。菊花的堅(jiān)強(qiáng)是秋的心跳。飽滿的果實(shí)是秋的心跳。落葉的飄落是秋的心跳。農(nóng)民伯伯們的笑聲是秋的心跳。秋風(fēng)沙沙作響是秋的心跳。桂花的清香也是秋的心跳。秋天的心跳是特別的、多姿多彩的。

　　噓——讓我們靜下心來(lái)，傾聽(tīng)秋的心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇2

　　有人說(shuō)心會(huì)在考試時(shí)砰砰直跳，有人說(shuō)心會(huì)再被泄露秘密時(shí)，砰砰直跳；有人說(shuō)心會(huì)再被老師讀作文時(shí)，砰砰直跳；要我說(shuō)心會(huì)在玩游戲時(shí)，砰砰直跳。想到這里，我只好對(duì)我的上司說(shuō)：“對(duì)不起，長(zhǎng)官！”我盡量提高聲音說(shuō)看下面的令人失望的內(nèi)容！“對(duì)不起，長(zhǎng)官，我的任務(wù)失敗了�！蔽乙贿B說(shuō)了兩個(gè)對(duì)不起，對(duì)此表達(dá)我的失望和強(qiáng)烈的自我責(zé)怪。

　　我走進(jìn)教室放下教室里亂成了一鍋?zhàn)又�紅豆綠豆的大米。當(dāng)我坐到這個(gè)位置上時(shí)，老師清了清自己的喉嚨，大聲的說(shuō)：“今天我們玩游戲！”大家好像從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)游戲似的，瞬間沸騰，興奮的都跳了起來(lái)，比剛才更加混亂不堪。幸好有老師在場(chǎng)，大家都才安靜了下來(lái)。大家心里仿佛都有對(duì)老師的一份尊重，但在我心里，大家都是沒(méi)有對(duì)老師的尊重的。因?yàn)榇蠹倚睦镆�是有�?duì)老師的尊重的話，也不會(huì)無(wú)視老師了。

　　讓我最歡喜的游戲，終于在老師的指指點(diǎn)點(diǎn)下開(kāi)始了。剛開(kāi)始，大家笑得像一朵陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放的花，可到了后來(lái)就什么也不是了。大家臉上只剩下嚴(yán)肅的表情，每個(gè)人都一樣，就讓我再也分不清楚哪一個(gè)是好人，哪一個(gè)是臥底。大家都疑神疑鬼的，生怕別人摸到了看到了自己的底牌。連那簡(jiǎn)便的詞也不使用了，讓人懷疑的詞，也更是不能使用了。大家你看看我，我看看你，眼神里可以表現(xiàn)出他們有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)不知是好人還是臥底的小伙伴述說(shuō)。終于，老師把僵局打破了，還讓我們描述自己紙片的信息呢！大家開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地說(shuō)，頓時(shí)熱血朝天。大家開(kāi)始放心大膽的描述自己卡片信息的外貌，顏色，形狀等樣子。輪到我了，我卻情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)實(shí)在太好笑了，胖嘟嘟，圓乎乎腦袋戴上了帽子，帽子蓋住了那唯一一個(gè)沒(méi)有笑點(diǎn)的頭發(fā)，當(dāng)時(shí)的他還撓了撓頭發(fā)。裝作沉思的模樣呢。你們說(shuō)這難道不好笑嗎？同學(xué)們開(kāi)始沒(méi)注意，但在我的笑聲下，大家也開(kāi)始大笑起來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得前仰后翻，還有更夸張的就是笑的四腳朝天。

　　沒(méi)想到的是，他自己卻沒(méi)笑，但我已經(jīng)細(xì)細(xì)地看到了一點(diǎn)忍笑的痕跡。哎，真是“人生如戲，全靠演技”呀！

　　游戲結(jié)束了，我實(shí)在是太不敢相信了，那個(gè)可笑的同學(xué)就是臥底，看來(lái)我輸是情有可原的，誰(shuí)讓他演技太好了呢。

　　心跳時(shí)刻作文 篇3

　　七月流火，在不知不覺(jué)間，秋姑娘披著繽紛的彩霞，就這樣她來(lái)了。

　　——題記

　　一個(gè)多月以前，我們都還停留在熱情似火的夏。轉(zhuǎn)眼間，早已入秋。不勝嬌美的秋，帶著一份樸素，一些平實(shí)，早已流入了江南，溫暖了人心。

　　此時(shí)，秋風(fēng)颯颯，不凜冽卻溫和。楓葉上染上了鮮活而靈動(dòng)的紅，風(fēng)從盡染的楓葉身邊吹過(guò)，帶著無(wú)限的創(chuàng)意和憧憬，徜徉在曾是翠玉般的樹(shù)葉上，竟也將它們?nèi)境闪所Z黃色。風(fēng)和樹(shù)葉交織在一起，創(chuàng)出了一支獨(dú)特的交響曲。那清脆的如鈴般的聲音，就是秋的心跳吧。

　　風(fēng)不僅僅停留在樹(shù)葉上，它也飄過(guò)一座座山、一幢幢房屋，來(lái)到一座座果園。果樹(shù)上的果子還顯得很青澀，于是風(fēng)輕輕地走進(jìn)果園，慢慢地站在一棵棵果樹(shù)前，生怕吵到正在熟睡的果子們。它輕輕地?fù)崦�著，如母親撫摸著熟睡的孩子。奇跡發(fā)生了，凡是被風(fēng)撫摸過(guò)的果子，都搖身一變，變成了成熟的水果。聽(tīng)！一個(gè)個(gè)果實(shí)和風(fēng)而笑，與樹(shù)嬉戲，那輕松愉快的聲音，正是秋的心跳吧。

　　風(fēng)沒(méi)有停留，又繼續(xù)來(lái)到了一片田野。它的面前，一株株半綠半黃的稻苗在輕輕擺動(dòng)，黃綠色的海洋是那么的美麗。風(fēng)使勁地吹過(guò)這片海洋，半綠半黃的稻穗瞬間變成了成熟的金黃。后面?zhèn)鱽?lái)的，是農(nóng)民伯伯清朗的笑聲，這就是秋的心跳吧。

　　風(fēng)繼續(xù)吹拂著，提醒著人們，秋，也是團(tuán)圓的季節(jié)。于是，羈旅異鄉(xiāng)的游子望著“枯藤老樹(shù)昏鴉”，憶起“小橋流水人家”，那思鄉(xiāng)的愁緒如裊裊炊煙不斷彌漫、不斷縈繞、不斷升騰……，待至夕陽(yáng)西下時(shí)，真正地是“斷腸人“了。然而，即使是有或濃或淡的悵惘，那憶及家人、憶及故鄉(xiāng)時(shí)也必有濃郁的幸福感吧！那古往今來(lái)文人騷客們吟誦著自己的秋思，也定是秋的心跳吧

　　劉禹錫曾說(shuō)過(guò)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锊徽�是這樣嗎？秋其實(shí)是一個(gè)很美的季節(jié)，它給人帶來(lái)歡笑，帶來(lái)收獲。無(wú)論是那枯黃的樹(shù)葉，還是那收獲的瓜果；無(wú)論是成熟的谷物，還是思鄉(xiāng)的吟誦，那都是屬于秋的獨(dú)特的聲音。

　　我傾聽(tīng)到了秋的心跳，多么美好，多么令人遐思……

　　心跳時(shí)刻作文 篇4

　　今天是我比賽的日子。

　　陽(yáng)光有些刺眼，我不由得瞇起眼睛，戴著寫有“0689”的號(hào)碼牌，在隊(duì)伍中焦急地等待著比賽開(kāi)始。

　　這一次我參加的是女子100米初賽，我不是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)一個(gè)獎(jiǎng)牌。我扭了扭緊張到發(fā)軟的腿，使勁兒跺了跺，還是軟的，心就像一只狂躁的野獸，在我身體中上躥下跳。等候的人越來(lái)越少，輪到我了。

　　來(lái)到跑道上，我做好了起跑的動(dòng)作。

　　裁判遲遲沒(méi)有發(fā)令，我朝他瞄了一眼，只見(jiàn)他剛好舉起了旗！我趕緊轉(zhuǎn)頭，開(kāi)始死死盯著似乎遠(yuǎn)在天邊的終點(diǎn)。

　　“預(yù)備——”“砰！”的一聲，刺耳的槍聲傳進(jìn)耳朵，大腦頓時(shí)一片空白，只有一個(gè)字——跑！我發(fā)了瘋似的向前沖去。

　　再快一點(diǎn)兒！再快一點(diǎn)兒！腳腕傳來(lái)隱隱陣痛，不管；頭發(fā)飛了起來(lái)，也不管。

　　我自以為一馬當(dāng)先，不料，旁邊卻出現(xiàn)了一個(gè)白色身影，在我身邊不分上下，仿佛一眨眼就會(huì)超過(guò)我！我更加拼命了。差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)了……

　　風(fēng)起，風(fēng)落。我快若閃電，掃過(guò)身旁野草。

　　回過(guò)神，我已到達(dá)終點(diǎn)，滿臉汗水。

　　終于贏了！我喘著氣，心還在不停地跳。

　　這感覺(jué)真好！

　　心跳時(shí)刻作文 篇5

　　只有兩分鐘就考試了，他心跳速度也在隨著秒針的移動(dòng)拼命加速。天氣不熱，可他卻感到后背，手心里冒出了無(wú)數(shù)的汗珠。

　　監(jiān)考老師拿著一大摞試卷瀟灑地走進(jìn)來(lái)，樣字很沉靜。監(jiān)考老師“刷啦啦”地?cái)?shù)著卷子。他的心開(kāi)始狂跳起來(lái)，瘋了似的。他能夠清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲：“咚咚咚咚咚咚�！笨吹桨谆ɑǖ脑嚲碛汕跋蚝罄艘话愕貍鱽�(lái)，仿佛要把他淹沒(méi)，他的手抖個(gè)不停，大腦已經(jīng)不能再支配它們。他進(jìn)班時(shí)是班級(jí)第十二名，老師很器重他，可第一次考試他就后退了，幅度很小，他告訴自己：‘滑一點(diǎn)沒(méi)事，下次考試一定沖上去’，老師也很理解他。期中考試他的成績(jī)又在第一次考試成績(jī)的基礎(chǔ)上又下滑一點(diǎn)，他還是相信自己。到了第三次考試，他的成績(jī)下滑幅度很大，他已經(jīng)不怎么相信自己了。現(xiàn)在有考試了，他估計(jì)他的成績(jī)又要下滑，他不敢再去想了。

　　教室里緊張的氣氛讓他窒息。他望著窗外空蕩蕩的天空，他的腦海里一片空白，隨著廣播的響起，他無(wú)力地提起了筆，準(zhǔn)備答題......

　　心跳時(shí)刻作文 篇6

　　上課了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我們要去圖書(shū)館看書(shū)。不過(guò)在這之前，我們得先玩?zhèn)�游戲�！薄笆裁从螒�？”我們異口同聲地問(wèn)。老師說(shuō)：“我現(xiàn)在拿一根粉筆，我圍著教室轉(zhuǎn)上兩圈，如果我把粉筆放到哪個(gè)同學(xué)桌子上，哪個(gè)同學(xué)就圍著教室爬上一圈�！�

　　游戲開(kāi)始了，我們都閉上了眼睛，不敢看。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，誰(shuí)看就讓誰(shuí)先爬一圈。老師開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，我的心里像有一只活蹦亂跳的小松鼠在上躥下跳，又感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢呀！老師的高跟鞋在一聲一聲地響。可是老師始終沒(méi)有停，終于我們聽(tīng)到了一聲“好了”，才睜開(kāi)了眼睛。

　　原來(lái)，老師沒(méi)有放下粉筆只是在幾個(gè)同學(xué)的桌子上敲了幾下。老師還說(shuō)，正當(dāng)她敲李夢(mèng)涵的桌子時(shí)李夢(mèng)涵的頭搖地像個(gè)撥浪鼓一樣。他生怕老師借此機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他，讓他爬一圈。

　　聽(tīng)到?jīng)]放下的消息，我們那忐忑不安的心終于放了下來(lái)。老師說(shuō)：“這下你們知道周末要寫什么了吧�！闭f(shuō)著在黑板上寫下了幾個(gè)字玩的就是心跳。

　　突然，我恍然大悟，呀！原來(lái)老師是讓我們先親身體會(huì)一下這種激動(dòng)的感覺(jué)��！

　　心跳時(shí)刻作文 篇7

　　今天是周五，也是我一個(gè)星期中最快樂(lè)的一天。每到周五，我們的都會(huì)砰砰直跳。這個(gè)周五，老師給了我們一個(gè)大大的驚喜，雖然沒(méi)有周末玩的那么爽，但是在學(xué)校這已經(jīng)是另我們最高興，最激動(dòng)的一次。

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲，老師說(shuō)；老師手里有一根粉筆，讓大家閉上眼睛，老師把粉筆放在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就繞著教室爬一圈，如果誰(shuí)睜開(kāi)眼睛就爬兩圈。我聽(tīng)到以后臉上的笑容瞬間消失了，我想那些平時(shí)不完成作業(yè)的同學(xué)此刻也許更是忐忑不安吧。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都閉上了眼睛，老師開(kāi)始了，走到我跟前的時(shí)候腳步停下了，我的心一下提到了嗓子眼，心想上帝呀我可不想“擦地”，隨后我又聽(tīng)到啪啪兩聲響，我想是不是要落到我這里來(lái)了呢？不，也許老師只是敲了兩下……我的心一下又提到了嗓子眼好緊張喲。老師讓我們睜開(kāi)眼，我左看右看發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的桌子上也沒(méi)有，我的心平靜了下來(lái)，心想原來(lái)老師在跟我們玩游戲呢，這次游戲真有趣，雖然大家都上了老師的當(dāng)，但是我們都很開(kāi)心。

　　這個(gè)游戲就是……玩的就是心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇8

　　這天下午，我們都十分的高興，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円�去圖書(shū)館看書(shū)。在走之前，老師布置了周末作業(yè)，剛布置了兩項(xiàng)作業(yè)下面就開(kāi)始有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)，老師就不再布置作業(yè)了，那些說(shuō)話的同學(xué)覺(jué)得有些不對(duì)勁，就趕忙停止了竊竊私語(yǔ)，教室里突然好安靜�。�。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，我把這根兒粉筆放在誰(shuí)桌子上誰(shuí)就要圍著教室爬兩圈�！蔽议]上了眼睛，在心里想：老師會(huì)不會(huì)把粉筆放在我的桌子上呢？我有沒(méi)有什么違紀(jì)的地方呢？讀課文？嗯……我沒(méi)有被記名啊；上課？嗯……我也沒(méi)有說(shuō)話呀。想到這里，我才稍稍有些安心，但是仍然還是有點(diǎn)緊張，畢竟誰(shuí)也不想成為同學(xué)們的笑柄��！

　　老師的高跟鞋踏在地上蹬，蹬，蹬，我的心也怦，怦，怦直跳�！袄蠋煱逊酃P放到我的桌子上了嗎？”我想，“不，并沒(méi)有！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一會(huì)兒，老師的高跟鞋聲又大了起來(lái)，離我們這邊又近了，這時(shí)，高跟鞋的聲音突然停了，我的心又提了起來(lái)，但是就在這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們睜開(kāi)眼吧�！蔽壹泵�將眼睛睜開(kāi)，發(fā)現(xiàn)粉筆不在我的桌子上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好緊張��！同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家的桌子上也都沒(méi)有粉筆。

　　原來(lái)，老師走的時(shí)候手里根本就沒(méi)拿粉筆呀！

　　心跳時(shí)刻作文 篇9

　　今天下午上閱讀課之前，老師迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)般的沖進(jìn)教室，只見(jiàn)老師手里握著一根長(zhǎng)粉筆，我心想：老師這是要干嘛呢？只見(jiàn)老師對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在玩?zhèn)�游戲——我把這個(gè)粉筆放在誰(shuí)桌子上，誰(shuí)就圍繞著教室爬兩圈，我放粉筆的時(shí)候誰(shuí)也不許偷看哦�！�

　　我們心里都緊張極了，生怕老師把粉筆放我桌子上。老師讓每個(gè)同學(xué)們都閉上眼睛，可是我用手捂著眼睛。我把捂著眼睛的手偷偷漏了個(gè)縫，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“有同學(xué)把手偷偷漏了一個(gè)縫”我聽(tīng)完馬上把漏了縫的那只手合上了。

　　游戲開(kāi)始了。教室靜極了，針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，老師有時(shí)停下腳步，有時(shí)掰粉筆，有時(shí)用手敲桌子。我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，忽然聽(tīng)到老師好像走到我的跟前，我的心提到了嗓子眼里了，我心想：老師不會(huì)把粉筆放在我桌子上吧！不久我感覺(jué)老師好像又離開(kāi)了。一會(huì)兒，我聽(tīng)到老師大聲說(shuō)：“都睜開(kāi)眼吧”我睜開(kāi)眼先看看自己桌子上沒(méi)有粉筆，心里如釋重?fù)?dān)，然后我東張西望、左顧右盼，看老師究竟把粉筆放在誰(shuí)桌子上，這時(shí)老師笑著說(shuō)：“我沒(méi)有把粉筆放在任何人的桌子上！”隨后老師對(duì)我們說(shuō)：”這是本周末的第三項(xiàng)作業(yè)�！�

　　哈！老師真幽默。玩得就是心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇10

　　今天下午，老師說(shuō)讓我們上閱覽室讀書(shū)。臨走時(shí)，老師看我們不停地說(shuō)話，就說(shuō)：“安靜！我手里拿著粉筆，這個(gè)粉筆放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就圍著教室爬一圈。首先，閉上眼睛。”我們一聽(tīng)，就立刻閉嘴。我們閉上了眼睛。靜靜的，沒(méi)有人敢說(shuō)話了。

　　老師說(shuō)，要圍著我們轉(zhuǎn)兩圈，看看誰(shuí)睜眼了，她的粉筆就放到誰(shuí)的桌子上。我一聽(tīng)，哪里還敢睜眼？我聽(tīng)見(jiàn)，老師開(kāi)始“行動(dòng)”了，我聽(tīng)見(jiàn)，除了老師的高跟鞋的聲音，什么聲音都沒(méi)有了。我靜靜地聽(tīng)著老師的高跟鞋在走動(dòng)。我心驚肉跳，心想：怎么辦��！萬(wàn)一老師把粉筆放到我的桌子上，那可怎么辦��？我可不想圍著教室爬一圈��！我聽(tīng)見(jiàn)老師停了兩次，然后繼續(xù)圍著我們走，我以為老師會(huì)把粉筆放在某人的桌子上，可是老師圍著我們走了兩圈后，她敲敲前面的桌子，對(duì)我們說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛吧！”53個(gè)同學(xué)分別看看自己的桌子，可是老師根本就沒(méi)有把粉筆放在我們的桌子上。老師說(shuō)：“我這樣做是為了提高你們的心理活動(dòng)能力，并不是一個(gè)游戲�！蔽覀兓腥淮笪颍�原來(lái)是這樣啊！

　　經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我們的心理意識(shí)都增加了，我們都知道老師這樣做是為了我們的健康成長(zhǎng)��！

　　心跳時(shí)刻作文 篇11

　　秋來(lái)了，秋的心跳再次響起。

　　坐在院子角落的楊樹(shù)下側(cè)耳傾聽(tīng)，一陣陣“簌簌簌……”的聲音傳入耳中，這是秋葉送給秋的心跳。我把目光鎖定在了一片在枝頭搖搖欲墜的黃葉上，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，她就從枝頭落了下來(lái)，在半空翩翩起舞，打了幾個(gè)滾，順著枝頭，劃了一條美麗的弧線落在地上，發(fā)出了“簌簌”的聲音，秋的心跳是柔和的。

　　走在田野間的小路上，可以清晰地聽(tīng)到棉花爆開(kāi)的聲音“啪啪啪……”這是棉花獻(xiàn)給秋的心跳。棉花的外殼雖然看起來(lái)黑乎乎的，可是它卻是那樣潔白，如同是從天上飄落下來(lái)的雪花。這“啪啪啪……”的聲音是在告訴你：秋的心跳是鏗鏘有力的。

　　來(lái)到花園里才發(fā)現(xiàn)，秋的心跳不僅是柔和，鏗鏘有力的，而且是香噴噴的，整個(gè)花園都被花香給包裹了。秋性格溫和，十分內(nèi)斂，可菊花打破了她的內(nèi)斂，開(kāi)得碩大無(wú)比，色彩明麗，絲毫不懂得收斂自己，十分張揚(yáng)。桂花也不甘示弱，密密麻麻地壓滿枝頭，我們整個(gè)村莊都被它含在嘴里，我們呼出的氣息，似乎都沾染著桂花香。如果把它們裝進(jìn)盒子里，那香氣還能從盒子里面鉆出來(lái)呢！這是花朵給秋的心跳，沾染著濃濃的香氣……

　　秋來(lái)了，你有靜下心來(lái)，傾聽(tīng)秋的心跳嗎？

　　心跳時(shí)刻作文 篇12

　　秋天，給每一年拉下完美的帷幕。漫步在秋的馬路上，樹(shù)上泛黃的秋葉，隨著風(fēng)的節(jié)奏翩翩落下。風(fēng)以一種輕柔的姿態(tài)撫摸著我的臉頰，如一根羽毛輕盈，帶給人們一種美好的感覺(jué)。

　　秋。意味著一年的末尾，它既沒(méi)有春那樣帶給人們希望和充滿朝氣的感覺(jué)；也沒(méi)有夏的熱情似火、明媚絢爛；也沒(méi)有冬的寧?kù)o悠閑，給人以淡泊安靜的適感。但我卻最喜歡秋，因?yàn)榍锸且粋�(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯一年中的辛苦全在這一刻兌現(xiàn)，也是最能體現(xiàn)幸福和勞動(dòng)果實(shí)的季節(jié)。

　　這是我喜歡秋的一個(gè)原因。另一個(gè)原因是；秋的浪漫寧?kù)o。

　　走在人煙稀少的林蔭道，秋葉盤旋而下，用不同的頻率舞出不同的舞姿，簌簌而落。不僅讓我想起了日本的櫻花，可以在不經(jīng)意間落滿你的衣衫，給予美的享受。而寧?kù)o則表現(xiàn)在——自己獨(dú)自一個(gè)人，漫步于落滿秋葉的小道，靜靜的戴上耳機(jī)。聽(tīng)聽(tīng)鋼琴清澈如水的聲音，緩緩的洗滌自己的心靈，想想生命的真諦。其不是一種快樂(lè)？

　　愿在這個(gè)美好的秋天，不論快樂(lè)抑或悲傷的人，去傾聽(tīng)秋的旋律吧！讓心臟的頻率同他一起飛翔！

　　心跳時(shí)刻作文 篇13

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　眼前是讓人如此心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目凝神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同感受這無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我的心欲醉。

　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)，于是蔚藍(lán)的天空變得深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云時(shí)而點(diǎn)綴其間，翠綠的草原遼闊又生機(jī)勃勃，群群牛羊流連于這片綠意之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心

　　構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡述溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。

　　是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美麗的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去感受“高山流水，知音無(wú)限”的愜意，黃昏中去享受那份“漁舟唱晚，滿載而歸”的喜悅。

　　只要你愿意，我愿意用一生的時(shí)光與你對(duì)話——我愛(ài)你，美麗的大自然！

　　心跳時(shí)刻作文 篇14

　　2019年9月27日，新中國(guó)成立70周年大慶之前，我們以小記者的身份來(lái)到了安峰山烈士陵園。在這特殊的時(shí)刻，我們來(lái)到這里觸摸歷史的心跳。

　　一進(jìn)入陵區(qū)，“安峰山烈士陵園”七個(gè)大字映入眼簾，格外莊嚴(yán)、莊重，我們登上臺(tái)階，一棵棵蒼勁挺拔的青松默默佇立在兩邊——英雄不朽，青松相伴。

　　轉(zhuǎn)過(guò)臺(tái)階，向南來(lái)到博物館。博物館門兩邊是傲放的秋菊，潔白、素雅、莊重，讓人心頭頓生肅穆之感。進(jìn)入博物館，我們隨著講解員阿姨來(lái)到浮雕前，奮不顧身、勇作文往直前的解放軍戰(zhàn)士給我們留下了深深的印象。我想革命之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄兊倪@種無(wú)所畏懼的精神吧。

　　一幅黑白照片吸引了我們，講解員阿姨告訴我們，這是如尼文，是八路軍傳遞機(jī)密情報(bào)的編碼。這張照片展現(xiàn)了八路軍的聰明才智，也能看出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。我的手伸向這張殘缺不全的照片，觸摸它的歷史心跳……

　　參觀這些珍貴的戰(zhàn)爭(zhēng)遺物，才深切地體會(huì)到我們的生活是多么的幸福！

　　珍惜現(xiàn)在的生活，銘記英烈的事跡！

　　這錦繡河山，如你所愿！

　　心跳時(shí)刻作文 篇15

　　放下手中的筆，去聽(tīng)，去傾聽(tīng)大自然的心跳，萬(wàn)物皆有靈，只有參與其中，才有機(jī)會(huì)體會(huì)其中的奧妙。

　　潮汐，這是大海的心跳，她那么大，世間萬(wàn)物都可以埋藏在其中，將自己沉入大海，讓心跳與大海同步，這是大海的心跳，也是我的心跳，此刻我就是大海，大海就是我。

　　金黃的稻谷隨著清風(fēng)擺動(dòng)，這是屬于麥田的心跳，其中你會(huì)感到生命的奧妙，用心去感受，這是屬于秋韻的聲音，這種聲音很奇妙。

　　漫步在最溫柔的心靈中，樹(shù)葉簌簌的伴著你我行走，不過(guò)我也為你鋪好了前行的路，林中的小動(dòng)物為你引吭高歌，在這森林深處有一位老僧經(jīng)過(guò)此地對(duì)我說(shuō)，年輕人，你來(lái)這里干什么？我笑著說(shuō)，我也不知道，總感覺(jué)是有人讓我過(guò)來(lái)，而我卻說(shuō)不出那人是誰(shuí)？那老僧扶了扶他那花白的胡子，叫我把手給他，讓我用心去感受叢林深處的一棵古樹(shù)，我閉上雙眼，用心去感受，透過(guò)古樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，我仿佛戳到了一些本質(zhì)的東西，整個(gè)人感覺(jué)變得明朗了許多，老僧笑了笑，對(duì)我說(shuō)感受到了嗎？這是這棵老樹(shù)的心跳，也是這整個(gè)森林的心跳，這偌大的森林，總讓人感到明朗。

　　去傾聽(tīng)自然的心跳，也許是古人懷著夢(mèng)想曾向你輸出嘆息，如今卻只能見(jiàn)他生命的徑流，隨著季節(jié)起伏而飄遠(yuǎn)……

　　心跳時(shí)刻作文 篇16

　　晚上，奶奶有事外出了，家里就只剩下我一個(gè)人，我放肆地開(kāi)了電腦，開(kāi)始打起游戲來(lái)。我是一個(gè)安全感超弱的人，為了營(yíng)造一個(gè)足夠安全的環(huán)境，我一口氣把家里所有燈都開(kāi)上了。

　　突然，悅耳的音樂(lè)聲和游戲畫面消失了，就像閃電一樣，一下子經(jīng)過(guò)我的大腦�？湛盏姆孔永镏皇Ｏ挛乙粋�(gè)人，和那伸手不見(jiàn)五指的暗夜。

　　這時(shí)，我的腦海中清晰的映出幾個(gè)字：停電了！

　　靜靜地，我感覺(jué)空氣中只剩下自己那顆可憐的小心臟“怦怦”亂跳的聲音，我一次又一次觸摸著我那發(fā)出微弱光芒的手機(jī)，像一個(gè)無(wú)助的小孩，更像一個(gè)呆子。

　　突然我想到了鄰居劉奶奶，對(duì)呀，我可以找大人幫忙��！

　　我用手機(jī)的光在黑暗中穿行著，一步一步走出家門，找到了正在樓下公園練習(xí)太極拳的劉奶奶，并向她說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈。劉奶奶連忙隨我回到家中。

　　“沒(méi)事，跳閘了�！眲⒛棠炭赐暾f(shuō)。

　　不一會(huì)兒，家里又充滿了光明。我的小心臟也緩了下來(lái)。

　　“謝謝您，劉奶奶�！蔽业男睦镆槐橛忠槐槟�念著這句話。

　　家里終于又充滿了家的溫暖的氣息。

　　心跳時(shí)刻作文 篇17

　　老哥的同桌，已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)星期給我發(fā)消息，我沒(méi)有回了。因?yàn)檎f(shuō)好的不回復(fù)不緊要的聊天。

　　然后，剛又開(kāi)始問(wèn)起放幾天假的事，然后自己還是沒(méi)有回，當(dāng)時(shí)自己正好在看知乎上關(guān)于女生舉止的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)自己正掂量著，要不要回呢，不回可能不道德了。緊接著他來(lái)了一句：已經(jīng)和你老哥商量好了要帶你出去玩，他說(shuō)時(shí)間定在年末。

　　就看著這樣的窗口彈出來(lái)，莫名地心跳加速。昨天晚上還剛好和如聊起老哥的事情，因?yàn)槲医o她看了我洗的幾張照片，里面有兩張是老哥之前和我交換照片時(shí)給我的照片。然后如就問(wèn)起我們的事，我說(shuō)了我們最近的一次聯(lián)系的情景。

　　那我，是不是得有一副美好的狀態(tài)出現(xiàn)，才不至于讓他失望？雖然說(shuō)跟老哥的同桌還是可以經(jīng)常見(jiàn)面，每到暑假還是會(huì)有各種機(jī)會(huì)見(jiàn)面，但是，和老哥，是真的，three years！ 不知道，莫名覺(jué)得......就是，老哥曾說(shuō)，他會(huì)擔(dān)心，見(jiàn)面的各種突發(fā)狀況。他也曾調(diào)侃自己說(shuō)，像他這樣怕羞的人很吃虧，每次想見(jiàn)一個(gè)人，女生，都得猶豫很久，猶豫很久后還是沒(méi)有勇氣見(jiàn)面。他可以答應(yīng)他同桌的約，大概很給面子吧。

　　但是我還是不能回他。因?yàn)�，我不能讓第三個(gè)人看出來(lái)，我在乎著老哥，他比其他人都要能吸引我的關(guān)注。

　　心跳時(shí)刻作文 篇18

　　今天我體驗(yàn)了一把有趣的心跳滑梯，讓我格外興奮！

　　一開(kāi)始我遙遠(yuǎn)的就看到一個(gè)又高又大又有點(diǎn)恐怖的滑梯，心里頓時(shí)感到有點(diǎn)害怕，怪不得它取名為“心跳滑梯”呢，果然是會(huì)讓我的心跳加速啊。我緊張且慢悠悠地走了上去，一邊走一邊往下看，哇塞，真的好高啊，我有點(diǎn)害怕了。這時(shí)候一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，幫我套上草席麻袋，這是幫助我滑下去的工具�？墒�，當(dāng)我穿上之后，我越來(lái)越害怕，有點(diǎn)想逃跑了，但看到下面媽媽在為我加油鼓勵(lì)，對(duì)我說(shuō)：“昊昊，別害怕，直接滑下來(lái)就可以了！”于是我鼓足勇氣，拉緊麻袋，嗖得一下就滑了下去。當(dāng)我在滑的過(guò)程中，我突然覺(jué)得沒(méi)什么好怕的了，有的只有興奮、快樂(lè)和有趣。成功到達(dá)下面后，我發(fā)現(xiàn)自己居然滑到了一個(gè)小沙池里，我開(kāi)心極了，一點(diǎn)也不像我想象的那么恐怖。我要求媽媽再讓我玩一次，我想重新再感受一下這個(gè)心跳滑梯的刺激。媽媽答應(yīng)了我，我又一次體驗(yàn)了心跳滑梯，我終于克服了恐懼，這讓我太開(kāi)心了！

　　所以我告訴自己，碰到任何事情都不要害怕，要勇敢的去面對(duì)和嘗試，說(shuō)不定會(huì)有新的一番景象！

　　心跳時(shí)刻作文 篇19

　　大年初一的早上，我正昏昏欲睡，誰(shuí)知，外面突然傳來(lái)轟的一聲巨響，把我振醒。我拿起手表一看，天哪，9：13分了，我趕緊穿衣褲，跑云涮牙洗臉。然后吃早飯，再和全家老老少少一起出發(fā)去無(wú)錫動(dòng)物游樂(lè)園。

　　一到那兒，我們就去玩很刺激的心跳加速游戲，一開(kāi)始，我還有點(diǎn)兒害怕，但我又覺(jué)得這沒(méi)什么好怕的，所以，我就跟他們一起上去了。剛開(kāi)始轉(zhuǎn)得時(shí)候沒(méi)啥感覺(jué)，后來(lái)，我覺(jué)持我的心一會(huì)兒上、一會(huì)兒下、一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，還感覺(jué)心跳已經(jīng)開(kāi)始加速了。漸浙地，心跳加速到了極點(diǎn)，還覺(jué)得身體在上下擺動(dòng)。到最后兩圈的時(shí)候，我逐漸習(xí)慣了，不覺(jué)得有多么害怕，心跳也平靜了下來(lái)。結(jié)束時(shí)，大家問(wèn)我害不害怕，我說(shuō)：“不害怕”�？晌业哪樀耙布t了起來(lái)，心想:其實(shí)我從開(kāi)始到結(jié)束一直都是閉著眼睛、腳在抖。

　　接著，我們還玩了其他游戲，例如：旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、激流勇進(jìn)等，最后，我們還去了動(dòng)物園，我了大象，猴子、斑馬、鹿……

　　游樂(lè)園最令我難忘的就是心跳加速!

　　心跳時(shí)刻作文 篇20

　　“丁零零……”下課的鈴聲把楊洋從“苦難”中解救了。他輕輕吁了一口氣，挺直的腰板終于可以放松一下了。他著牙收回練弓步的兩腿時(shí)，不由得打了個(gè)趔趄。

　　“好了！”楊洋用袖子抹了抹額頭上滲出的汗珠，自語(yǔ)道，“不用再受這份罪了。”那個(gè)該死的“嚼舌頭”，真不該把他開(kāi)玩笑時(shí)給教體育的黃老師取的綽號(hào)泄露出來(lái)。不過(guò)，黃老師的臉天天板著，給她取那個(gè)綽號(hào)也不過(guò)分。

　　“楊洋，到我辦公室里來(lái)一趟！”聽(tīng)到黃老師雷鳴般的吼聲，楊洋兩腿發(fā)軟，心頭一緊：怎么還沒(méi)完呢？難道“苦難”還要持續(xù)下去？天�。∥业哪┤盏搅�！

　　不行，不行，我可不能進(jìn)那個(gè)地方！楊洋的心坪坪直跳。他使勁咽了口睡沫，因?yàn)樽炖锼坪跤指捎譂��！拔沂菞钛�，小小的體育辦公室，有什么可怕的？進(jìn)就進(jìn)，我還怕你不成！”楊洋嘀咕著。于是，他打算推開(kāi)那扇門，可是手卻抖得厲害，這才意識(shí)到自己是怕了......

　　楊洋皺緊了眉頭，他聽(tīng)到自己的心跳聲又響又急，一顆心似乎馬上要從喉嚨口跳出來(lái)了。他決定豁出去了！他用濕透的汗衫下擺擦了擦頭上的汗，然后伸出手去……就在他的手觸到門時(shí)，“丁零零……”上課的鈴聲響了。

　　心跳時(shí)刻作文 篇21

　　“兒子，兒童公園里有一種既刺激又好玩的游戲，敢不敢去體驗(yàn)一下？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。我望著爸爸，嘴巴里立即蹦出一個(gè)字：“敢!”于是，我們來(lái)到了兒童公園。

　　公園里的綠樹(shù)前面，圍著很多人，不時(shí)傳來(lái)東西上下翻轉(zhuǎn)的聲音，伴隨著陣陣呼叫聲，忽上忽下……是飛船？

　　我定睛一看，飛船正好停了下來(lái)。爸爸買了票，拉著我走上飛船。我既緊張又害怕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我想玩別的游戲�！�

　　“你害怕了？要當(dāng)膽小鬼？今天就是要考驗(yàn)一下你的勇敢程度，我陪你一塊玩……”

　　爸爸不由分說(shuō)，拉著我上了飛船。這時(shí)過(guò)來(lái)了一個(gè)叔叔，他很熟練地幫我們扣上安全帶。

　　隨著鈴聲響起，飛船動(dòng)了起來(lái)。一下的功夫，就升到半空，又忽地一下落下來(lái)了。

　　我的心怦怦直跳，頭暈呼呼的，人像被拋出去了一樣，讓人不由自主的閉上了眼睛，大聲喊叫起來(lái)。

　　想停，停不下來(lái)。

　　我很后悔上了飛船，可是又下不去了。我抓緊爸爸的手，把身體縮成一團(tuán)。

　　耳邊呼呼的風(fēng)聲中，聽(tīng)到爸爸鎮(zhèn)定地說(shuō)：“兒子，勇敢點(diǎn)，別怕�！�

　　過(guò)了幾分鐘，飛船慢慢停了下來(lái)，我連忙走了下來(lái)，腿腳都軟了。

　　第一次心跳啊，驚心，動(dòng)魄。怎能忘記呢？

　　心跳時(shí)刻作文 篇22

　　就在前幾天我們學(xué)校準(zhǔn)備跳蚤市場(chǎng)。學(xué)校買來(lái)帳篷、氣球、裝飾等物品。我非常期待跳蚤市場(chǎng)的到來(lái)！

　　大前天，我們學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)開(kāi)市啦！活動(dòng)名字叫作“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”。學(xué)校里面，人山人海，不計(jì)其數(shù)。那攤位上擺放著各種商品：可愛(ài)的小動(dòng)物，各地小吃、美食，各種有趣的玩具，各種各樣的學(xué)習(xí)用品，各種……而我們班上準(zhǔn)備了古代用品、古代文具、古代小吃等。

　　剛一開(kāi)始，同學(xué)們、家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)人群中，買自己喜歡的各種物品。人群中的某些人卻需要完成自己的工作，比如：售貨、推銷、叫賣、記錄……而我的工作害死我了，讓我一會(huì)兒跑那，一會(huì)兒跑這。大約10多分鐘，一件商品都沒(méi)有推銷出去。

　　我們班每人都有外號(hào)、分工。我的分工是掌柜，外號(hào)特霸氣，叫做“悟空”！這分工可真不虛傳啊！我坐在涼棚里，吃上幾口冰淇淋，拿著電凡扇吹一吹，一個(gè)字：爽！

　　我最后算了一下，賣了20多，老師發(fā)了14塊，最多43元，最少34元。43減30等于14元最多賺了10多塊；34減30等于4元，最少賺了幾塊。

　　啊！經(jīng)過(guò)這次跳蚤活動(dòng)，我知道了父母掙錢的辛苦，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　心跳時(shí)刻作文 篇23

　　每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，心跳發(fā)出“咚咚”響聲。我跟大家說(shuō)一件獨(dú)自睡覺(jué)的事情吧!

　　幼兒園大班畢業(yè)了以后，就要上小學(xué)一年級(jí)了。那一天的晚上，媽媽問(wèn)我：“從今天的晚上開(kāi)始，你一個(gè)人睡一張床，好嗎?”我猶豫了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“好……好吧�！薄澳悄銜�(huì)幫我做防御準(zhǔn)備嗎?”我問(wèn)媽媽�！爱�(dāng)然會(huì)了，不用擔(dān)心�！眿寢尰卮鸬�。

　　到了9點(diǎn)鐘，是可以上床看書(shū)的時(shí)間了。我從書(shū)架上取下一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我的上眼皮和下眼皮打起架來(lái)。我把書(shū)本放回了書(shū)架，并且關(guān)上了臺(tái)燈和大燈。我一關(guān)燈，看見(jiàn)周圍黑乎乎的一片，伸手不見(jiàn)五指。我心里開(kāi)始害怕起來(lái)。我忽然聽(tīng)到一陣怪聲，中間還有一些“啪……啪”的響聲。我以為是鬼來(lái)了，心“咚咚”地跳個(gè)不停。我立刻打開(kāi)了大燈，原來(lái)晚上有8級(jí)的大風(fēng)，風(fēng)吹到了雨篷上，發(fā)出了“啪啪”的聲音。我躺了下來(lái)，繼續(xù)睡覺(jué)。這時(shí)，我聽(tīng)到一陣腳步聲，原來(lái)媽媽來(lái)看我了。我裝作沒(méi)事情，假裝著，卻迷迷糊糊地睡著了。

　　第二天早上醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我躺在了保護(hù)我的凳子上。

　　心跳時(shí)刻作文 篇24

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)生涯里都有許許多多的事，有好玩的，有開(kāi)心的，令人回味無(wú)窮，而我的童年吧，也有許多難忘的事，那么，我就來(lái)講一下我的“心跳經(jīng)歷”吧！

　　有一次，夜幕降臨，我在外面和一起玩耍的伙伴告別后走往回家的路上。月亮失去了光華，黑色夜幕下的世界十分靜寂。走了一會(huì)兒，突然前方越來(lái)越暗，我還在往前走。我走上了一條沒(méi)有路燈的小路，這里一個(gè)人都沒(méi)有，我回頭一看，自己仿佛已經(jīng)被黑暗包圍了。黑漆漆的夜色中，仿佛隨時(shí)會(huì)出來(lái)一個(gè)怪物。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小步往前走，恐怖的氣息圍繞在我周圍，我的腿像篩米一樣不停地抖動(dòng)。突然，前方出現(xiàn)了一座小房子，我心中像找到了希望，大步走到小房子前，才發(fā)現(xiàn)小房子廢舊了，我的心像涼了半截。

　　突然，草叢中發(fā)出了聲音，好似什么動(dòng)物在叫。我害怕極了，趕緊向前奔去，有一顆小石子絆倒了我，我顧不著疼痛，爬起來(lái)繼續(xù)向前奔去，忽然，我撞到了一個(gè)大肚子，我更害怕了，心想：這難道是強(qiáng)盜嗎？我的心狂跳起來(lái)，仿佛要跳出嗓子眼了，手心出了汗。這時(shí)，月光從烏云露出了自己的臉，我借著月光看這個(gè)人，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這時(shí)我外公，外公把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　還好這次只是虛驚一場(chǎng)，要不然我的心都要蹦出來(lái)了！

　　心跳時(shí)刻作文 篇25

　　冬，真的很冷，即使穿上了厚厚的棉襖，我，還是冷得瑟瑟發(fā)抖。雪，真的很美，劃過(guò)屋頂，織上樹(shù)梢，撲向大地，整個(gè)世界都是白茫茫的一片。低著頭，捕捉一個(gè)個(gè)腳印，獨(dú)自一個(gè)人漫步在雪天……

　　剛才，似乎踢到了什么。我回過(guò)頭，輕輕撫過(guò)剛剛走過(guò)的地方。好柔軟，好舒服，這是什么呢？我小心翼翼地將它從雪地里抱出來(lái)。哇！不是吧？怎么會(huì)有如此可愛(ài)的小貓咪？白得似雪一般的毛帶著微微的體溫，可愛(ài)的小腳丫揮舞著，但卻沒(méi)有要掙開(kāi)的意思。它，是不是在和我打招呼？呵呵~哇！它的眼睛好可愛(ài)，閃閃發(fā)光，冰亮透明，如同藍(lán)寶石一般。這雙寶石般的眼睛里，含著多少秘密呢？為什么我總覺(jué)得這雙眼睛里流露著一種我所讀不懂的東西呢？不過(guò)，它真的好卡哇伊，怎么會(huì)有貓咪這么可愛(ài)、漂亮嘞？

　　它躺在我的懷里，用它的頭蹭我的臉頰，好舒服，好溫暖。剛才的陣陣寒意仿佛消失了，雪似乎在燦爛陽(yáng)光照耀下漸漸融化，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照耀在我的身上，甚是愜意。小貓輕輕地用它的小舌頭舔著我的臉蛋，濕意蔓延開(kāi)來(lái)……

　　心跳時(shí)刻作文 篇26

　　搶硬幣你們?cè)囘^(guò)心跳100嗎？呵呵，我就試過(guò)，想聽(tīng)聽(tīng)為什么嗎？

　　那就請(qǐng)聽(tīng)吧！

　　“鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“下課鬧哄哄的，作業(yè)你們也聽(tīng)不清，所以我現(xiàn)在布置�！薄鞍ミ�，改革開(kāi)放了捏�！蔽乙幌耄豪蠋熞话銖牟焕速M(fèi)時(shí)間，難不成有什么陰謀？

　　“注意，注意，第一：抄《囚歌》兩遍�！焙�，不就兩遍，簡(jiǎn)單�！暗诙�：預(yù)習(xí)《普羅米修斯的故事》。”我苦笑，呵呵，幸好，不然在布置我就寫不完了，“還有。”老師手按在講臺(tái)上“第三：寫一篇《晏子使楚》的讀后感。”“啊~”全班異口同聲喊道，我立即猶如晴天霹靂，納尼，讀后感，偶滴神，要寫一個(gè)小時(shí)，我看明天集體請(qǐng)假，原因：“骨折”老師怎么了？是不是吃錯(cuò)藥了？還是發(fā)燒沒(méi)吃藥？“有問(wèn)題，舉手。”“老師，可以星期六寫嗎？”老師嘴角一翹：“不行�！薄鞍�~”我們班連續(xù)發(fā)生一聲聲慘叫，有的同學(xué)嘴張成“O”型。全班同學(xué)議論紛紛，老師又冒出一句話：“第四……”話未說(shuō)完，我就想：怎么辦？還有第四樣，我想那條面條上吊�！暗谒�；以上的作業(yè)全是……”難不成要今天做完�！耙陨系淖鳂I(yè)全是假的�！薄耙�”老師把我們當(dāng)猴耍啊！不過(guò)老師也太會(huì)演了！

　　哎，真是心跳一百，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　心跳時(shí)刻作文 篇27

　　如果你問(wèn)我今天要去干什么？我會(huì)說(shuō)：“今天，我要去當(dāng)老板�！币�?yàn)槲乙�去參加小記者俱�?lè)部的活動(dòng)——愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)。

　　昨晚，我和媽媽就收集了許多有意思的物品準(zhǔn)備參加義賣，有書(shū)本、有文具、還有玩具等等。一大早，我們就來(lái)到了愛(ài)心義賣場(chǎng)。我把我的商品一件一件拿出來(lái)擺好，但卻不敢大聲叫賣，就拿其他小記者的“小手拍”使勁拍著，可路人只往這邊看了看，就走了。眼看著旁邊小記者的攤位都陸續(xù)做生意了，而我的東西一件都沒(méi)有賣出。這大大地刺激了我，也不害怕了，直接放開(kāi)嗓子大聲喊道：“賣東西啦！好玩又好看啦！”。

　　這時(shí)候，一個(gè)阿姨向我走來(lái)，我趕緊站起來(lái)向她一一介紹。最后，阿姨買走了一本《恐龍小百科》，我很高興，終于賣出去一件東西了！后來(lái)，我又賣出了一套《黑貓警長(zhǎng)》、《我們愛(ài)科學(xué)》、還有小熊筆筒、鎧甲勇士變形器等等。

　　義賣活動(dòng)結(jié)束后，我拿出義賣得到的５元錢，放到了愛(ài)心箱里。這次活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何做生意，還為貧困學(xué)校的孩子奉獻(xiàn)了我小小的愛(ài)心。

　　心跳時(shí)刻作文 篇28

　　在今天，班上發(fā)生了意見(jiàn)令人心跳的一件事。

　　音樂(lè)課上，老師讓那些不會(huì)吹豎笛的人寫檢討，已經(jīng)過(guò)了一星期，今天老師來(lái)收檢討。班長(zhǎng)張揚(yáng)立刻召集同學(xué)交檢討，一張張飽滿的紙出現(xiàn)在我的視線里，心里一驚！老師接過(guò)厚厚的檢討，一掃。嚴(yán)厲的問(wèn)：“你們的檢討讓家長(zhǎng)簽字了嗎？”班上鴉雀無(wú)聲……

　　這時(shí)，李響同學(xué)奪門而入，沖到了老師面前，老師使了使色眼，意識(shí)李響關(guān)好門。李響飛奔去關(guān)門，立正走到老師面前，恭恭敬敬地獻(xiàn)上檢討。老師掃了掃，問(wèn)：“這字是誰(shuí)簽的？”李響不動(dòng)聲色地說(shuō)：“是我媽簽的！”“我再問(wèn)你一遍！”李響沉默了，老師又問(wèn)了兩遍，李響哭了，小聲地說(shuō)：“是我寫的。”老師對(duì)大家說(shuō)：“我說(shuō)是誰(shuí)簽的，原來(lái)是他自己，不愧是媽媽生的兒子，筆風(fēng)都一樣。我連續(xù)問(wèn)了兩遍他才回答，他第一遍還說(shuō)是媽媽簽的，就是自己簽的吧！你又當(dāng)自己，又當(dāng)家長(zhǎng)，還當(dāng)兒子，你到底當(dāng)哪個(gè)？你流淚了，說(shuō)明自己還知道羞愧，重寫！沒(méi)簽字的一律重寫！”大家個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，李響也給班級(jí)抹了黑，使大家很失望。

　　我終于平下心來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣，接著有秩序的出去排隊(duì)。

　　真是一件令人心跳的一件事啊！

　　心跳時(shí)刻作文 篇29

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是枝葉茂盛的季節(jié)，冬天是大雪紛飛的季節(jié)，秋天是絢麗怡人的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。

　　秋天是金色的世界，一片片金色的葉子從樹(shù)上慢慢的落下來(lái)，好像下金色的葉子雨，一朵朵菊花開(kāi)放在草地上，有紅的、紫的、黃的、白的、五顏六色，爭(zhēng)研斗艷，百花吐芳、好像鋪上了一條彩色的地毯，真是一個(gè)彩色的世界。

　　秋天是一個(gè)金風(fēng)颯颯的季節(jié)，秋天像一支神奇的畫筆，一夜功夫就把樹(shù)林染成了金燦燦的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的落葉像一只金色的蝴蝶在空中飄舞，唱響了生命的樂(lè)曲，讓我不禁感到秋天不是生命的結(jié)束，而是新生命的開(kāi)始。

　　秋天是碩果累累的世界，樹(shù)上那掛滿枝頭的果實(shí)，果香遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄溢，令人垂涎欲滴，在遼闊的田野里，黃澄澄的稻谷粒粒飽滿，沉甸甸的谷子壓得稻稈抬不起頭來(lái)，在微風(fēng)中笨拙的搖晃，農(nóng)民伯伯正在歡樂(lè)的忙著收割，人們?cè)谑崭畹臍g笑聲和收割機(jī)轟隆隆的聲音，好像譜寫著一首金色的交響曲。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)落葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在鼓掌歡慶這豐收的季節(jié)。

　　雖然秋天沒(méi)有春天五彩斑斕的花朵，沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹(shù)，沒(méi)有冬天紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但是我獨(dú)愛(ài)宜人的秋天。

　　心跳時(shí)刻作文 篇30

　　聽(tīng)著時(shí)間的心跳，一次又一次地回頭看著曾經(jīng)走過(guò)的光陰之路�！暗未�，滴答……�！薄�—題記

　　每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，愉快地跟新的一天說(shuō)“你好”時(shí)，是多么精神！可每當(dāng)我閉上眼睛，與逝去的一天說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，是多么落魄；每當(dāng)辭舊迎新時(shí)，大人們其樂(lè)融融地圍在一塊，講述著這一年酸甜苦辣，是多么幸福！可最后感嘆著又老了一歲的滋味，又是多么感慨。

　　時(shí)間不等人！如果你不好好使用每一分鐘，時(shí)間便在眨眼間離你而去。每個(gè)人都想留住美好的一天�？勺罱K，時(shí)間老人往往會(huì)收回它。所以，只有好好利用寶貴的每一分鐘，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天，甚至創(chuàng)造一個(gè)你想要的未來(lái)。

　　我只是一個(gè)十歲的孩子。我度過(guò)了第一個(gè)十年，也會(huì)度過(guò)第二個(gè)十年，第三個(gè)十年，第四個(gè)十年……。卻不知道，能度過(guò)幾個(gè)十年。

　　生命的輝煌在于時(shí)間的釀造！人的一生中有不計(jì)其數(shù)的一分鐘，可就是在這無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘里，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的智慧成就了你的一生。

　　我和時(shí)間共同打造我的一生，卻不知，腳下的這條光陰之路會(huì)將我?guī)�向何處�！暗未穑�滴答……�?/p>

　　心跳時(shí)刻作文 篇31

　　人總是會(huì)在特定的時(shí)間，特定的狀態(tài)下，會(huì)有不同的表現(xiàn)和反映。

　　比如在某些時(shí)刻，你會(huì)開(kāi)心、大笑，又會(huì)在某些狀態(tài)下，會(huì)感到悲傷、難過(guò)，卻又有些無(wú)可奈何。

　　即使是身經(jīng)百戰(zhàn)，讀書(shū)這么多年，考過(guò)這么多次試，還是會(huì)緊張，會(huì)忍不住心慌。我也是一樣，即便是外表強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，可是內(nèi)心還是會(huì)緊張不安，會(huì)忍不住心砰砰直跳。

　　參加這個(gè)考試是從剛?cè)雽W(xué)就報(bào)名了，一開(kāi)始我們宿舍都報(bào)名了，到現(xiàn)在只剩下我自己還在堅(jiān)持。其實(shí)是有些驕傲的，即便我在她們看來(lái)再怎么不著調(diào)的樣子或是其他，總歸我是有自己想法的，而且一直都知道自己想要什么。不過(guò)有的時(shí)候，也會(huì)有些迷茫，因?yàn)檫@條路太艱難，自己去走又有些孤獨(dú)，最難過(guò)的，是并不知道自己是不是能夠堅(jiān)持下來(lái)，到達(dá)自己想要的遠(yuǎn)方。其實(shí)歸根結(jié)底還會(huì)自己意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，自制力也不夠。

　　還有不到一個(gè)月的時(shí)間，又要進(jìn)行考試，四本書(shū)，我一本都還沒(méi)有看完，真是對(duì)自己有些無(wú)奈，可是怎么說(shuō)，總覺(jué)得每次想要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)有各種亂七八糟的事情打擾，推又推不掉，只能按時(shí)完成，也許是因?yàn)樽约簝x式感太強(qiáng)，其實(shí)你想要學(xué)的時(shí)候什么時(shí)候都可以開(kāi)始的。

　　雖然不至于晚上學(xué)到深夜，但是我還是會(huì)在臺(tái)燈下待很久，我在嘗試著去努力，去讓自己變得更好，用努力來(lái)給自己自信。

　　怦然心跳，我會(huì)準(zhǔn)備好。

　　心跳時(shí)刻作文 篇32

　　流淌著春的姹紫嫣紅，流淌著夏的熱烈奔放，流淌著秋的黃色的成熟與穩(wěn)健，流淌著冬的嚴(yán)酷與潔白無(wú)暇。冬過(guò)了，是春，春過(guò)了，經(jīng)歷夏秋仍然是春。春來(lái)了，我感到了他的心跳，我進(jìn)入了春的懷抱，于是，我的心隨著春一起跳動(dòng)。

　　萌動(dòng)，初次的萌動(dòng)。春悄悄的來(lái)了，她仿佛是一縷薄霧，悠然悄靜的落在我的心田；春又悄悄的開(kāi)始了她默默無(wú)聞的工作，吹起一絲清風(fēng)，伴著細(xì)雨纏綿，滋潤(rùn)著大地，萬(wàn)物得到新生。我睜大眼睛，張大全身的毛孔，觀察著，貪婪的嗅著春天的芳香。萌動(dòng)的是一種感受，怦然心動(dòng)的感受。

　　啟發(fā)，一針見(jiàn)血的啟發(fā)。春的生命那么的珍貴。她流淌在歷史長(zhǎng)河中，讓無(wú)數(shù)個(gè)聲明，沖破黑暗的束縛，再度誕生。她的永恒讓我著迷，她的幸福讓我欽羨�？矗�那小芽一受到到了春的啟發(fā)，就張開(kāi)了碧綠的臉蛋，她充滿了活力。一種朝氣蓬勃的活力。受啟發(fā)而來(lái)的，是一種感動(dòng)，為生命折服的感動(dòng)。

　　頓悟，徹底的頓悟。艱苦的磨難是春的敵人。春擺脫冬的陰影，流入歷史大河，向遠(yuǎn)方流去。這一過(guò)程是艱苦的，因?yàn)橥局写嬖谔�多的變�?shù)，春又再次運(yùn)用了她的精神——不屈不撓的精神。探索出一條勝利的生存之道。她是那么的勇敢，那么的頑強(qiáng)，讓我感動(dòng)。

　　有了心跳，才有了春的生命；有了春的生命，世間萬(wàn)物才有了生機(jī)，有了活力。讓我們用一生一世的時(shí)光去感受春的心跳！當(dāng)我們心同春一起律動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得自己獲得一種生命的美的永恒。

　　心跳時(shí)刻作文 篇33

　　當(dāng)太陽(yáng)從東方升起；當(dāng)露珠從枝干滑落；當(dāng)小草鉆出土地。在那些無(wú)聲的自然界中，我慢慢成長(zhǎng)。

　　時(shí)間不等人，在數(shù)十年的光陰中，你可曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò)自然的聲音？

　　春天，小溪的歡樂(lè)歌聲，讓我快樂(lè)；夏天，知了的高聲?shū)Q唱，讓我興奮；秋天，稻谷的竊竊私語(yǔ)，讓我沉睡；冬天，雪花的飄落之音，讓我親切。

　　我喜歡春天呀，那時(shí)候的風(fēng)，小孩子似的頑皮。他一來(lái)，野草奮力地?fù)u擺，發(fā)出“嘶嘶”的聲，我知道，草兒哥是想吸引對(duì)面野花的注意呢！你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不語(yǔ)，嘿，她害羞了。風(fēng)孩子看著這一切，捂著嘴笑了起來(lái)，奔跑著離開(kāi)了。

　　大自然可真神奇！我想著。它們有自己的情，自己的意。當(dāng)我們繁忙時(shí)，小鳥(niǎo)的歌兒，讓我們放松；煩躁時(shí)，田園的風(fēng)光，讓心情變好……人們憑什么依自己的能力去傷害他們呢？是她們的聲音沒(méi)有人們好聽(tīng)？哦不，我認(rèn)為，它們可好聽(tīng)了。

　　在河堤旁，你聽(tīng)，在太陽(yáng)火辣辣的炙烤下，河水唱著歌兒，“嘩啦啦～嘩啦啦～”他奔涌著，前進(jìn)著，像一個(gè)活潑的少年，朝著他的理想一一大海，不停的奔跑。或許，河兒也不知道經(jīng)過(guò)了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放棄，不嘆息，唱著歡快的歌兒。慢慢的，從河融入了江，從江化成了海。風(fēng)靜靜地拂過(guò)，呼喚著，聽(tīng)啊，他又開(kāi)始唱了……

　　大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，更是不朽的，是她們，似朋友一樣陪伴我的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)大自然吧，感受她的美。

　　心跳時(shí)刻作文 篇34

　　當(dāng)初夏的第一抹陽(yáng)光在小道邊停留，照亮了路邊許久未見(jiàn)日光的積水，也照亮了我久違的愜意。

　　夏，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一份難以言表的喜悅，讓我既覺(jué)得安心，又感到愜意。我愛(ài)夏天的早晨，因?yàn)槊刻焖�覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，第一縷陽(yáng)光就照在我的臉上。于是，一天活力十足。

　　夏天的白天很長(zhǎng)，于是便不知道用什么東西來(lái)充實(shí)它。一天又一天做著重復(fù)的事。嘴里不時(shí)哼著那些不知名的歌。我把它們叫做夏天的歌。

　　還記得去年暑假的鄉(xiāng)下。路邊枯黃的草芥雜亂地堆在一起，路兩旁高大挺拔的白楊展開(kāi)茂密的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下，路面上留下小小的，斑駁的像斑馬紋路的樹(shù)影，空出的那幾道隱蔽，讓矮小的花草在其中繁衍生息。推開(kāi)外婆家那粗糙的木柵圍欄，往手上一吹，就有零星的木屑渣在空中飛舞。每到夏天，外婆家那金黃的南瓜花就會(huì)大朵大朵地盛開(kāi)，馥郁的清甜如蜜。巴掌大的'葉子就這樣簡(jiǎn)單地覆蓋在籬笆上，學(xué)過(guò)舞蹈的藤蔓用它那柔韌的身體交錯(cuò)纏繞，金黃的南瓜花好像是那沐浴在夏日里的少女，朝氣蓬勃。

　　夏，就像這樣，明艷，直率，毫無(wú)保留地唱著那支屬于它自己的歌。

　　在我的夢(mèng)里。我在外婆家門前的小溪里，提著寬大的裙擺，清涼的水將我的腳踝淹沒(méi)，泛著銀色水花的波紋清澈見(jiàn)底。我走在溪中，聽(tīng)風(fēng)吹麥浪的聲音，陽(yáng)光破碎的聲音，水擊石床的聲音。

　　清洌的水像是一首歌，一首悅耳的歌。我聽(tīng)著，似乎聽(tīng)到了心靈的回聲，有節(jié)奏的旋律。哦，對(duì)了，那是夏天的心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇35

　　媽媽讓我去倉(cāng)庫(kù)拿幾個(gè)紙箱子。我在昏暗的角落里找到一個(gè)黑盒子，沉甸甸的，將它拿到院子里打開(kāi)一看，里面靜靜地躺著一把小提琴。這把小提琴勾起了我無(wú)盡的回憶。

　　小提琴是奶奶的心愛(ài)之物。她是那個(gè)年代少數(shù)懂得樂(lè)器的女子。小時(shí)候，我喜歡依偎在奶奶身邊，伴隨著優(yōu)雅的琴聲，看著她那副自我陶醉的樣子。音樂(lè)使她變得耀眼，令人移不開(kāi)視線。

　　奶奶見(jiàn)我喜歡音樂(lè)，莞爾一笑，柔聲說(shuō)：“我教你拉琴吧�！睆拇�，我拿著這把琴，開(kāi)始廢寢忘食地學(xué)習(xí)起來(lái)，一刻也不停止�？粗�我一天天的進(jìn)步，奶奶欣慰地笑了。就這樣，琴聲伴我度過(guò)兒童時(shí)代，為我編織了絢麗的夢(mèng)。

　　五年前，奶奶離開(kāi)了人世，將琴留給了我。我受不了專業(yè)琴師的刻板教學(xué)，想起了慈祥的奶奶，于是辭退了琴師。這把琴上有太多太多我和奶奶共同的記憶。我不愿執(zhí)著于過(guò)去，為此難過(guò)傷心，于是就把它放進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)。

　　撫摸著琴身上細(xì)細(xì)的紋路，我的腦海中浮現(xiàn)出了奶奶的音容笑貌。不知不覺(jué)中，我的那顆遺失了多年的狂熱的心開(kāi)始加速地跳了起來(lái)。

　　我拿起琴，閉上眼睛，順著記憶中的感覺(jué)，奏出了一個(gè)個(gè)音符。盡管是最基本的練習(xí)曲，但我的心沸騰著，為那種莫名而又熟悉的感覺(jué)。

　　晨光擱淺在琴上，和著琴弦的顫動(dòng)，奏出我心的孤單。

　　心跳時(shí)刻作文 篇36

　　今天下午，劉老師要帶我們?nèi)�圖書(shū)館讀書(shū)，所以提前布置周末作業(yè)，當(dāng)作業(yè)布置到第二項(xiàng)的時(shí)候，因?yàn)橐�去圖書(shū)館，所以一些頑皮的同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，到最后說(shuō)話聲音越來(lái)越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對(duì)大家說(shuō)：“在去圖書(shū)館之前，我們先來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對(duì)某個(gè)同學(xué)嗎？還是專門要整一整頑皮的同學(xué)？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說(shuō)：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話，你就睜開(kāi)眼�！蔽覀儑樀镁o閉雙眼，不敢說(shuō)話，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時(shí)候，走得很快，我心里想：“會(huì)不會(huì)是我呀？不對(duì)，應(yīng)該不能是我，我沒(méi)干什么壞事呀，現(xiàn)在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了�！眲⒗蠋熥叩诙�圈的時(shí)候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來(lái)，我心想：“難道老師準(zhǔn)備放粉筆了？千萬(wàn)不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠(yuǎn)了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了。”

　　劉老師走完兩圈后，讓我們睜開(kāi)眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒(méi)有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽(tīng)劉老師說(shuō)：“粉筆還在我手里。”有幾個(gè)頑皮的同學(xué)從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來(lái)了第三項(xiàng)作業(yè)———寫《玩得就是心跳》一篇。

　　心跳時(shí)刻作文 篇37

　　世界上有許多種心跳：著急的心跳、緊張的心跳……而那次我待在家里等父母回來(lái)收獲驚喜時(shí)，卻好好體驗(yàn)了一次溫暖的心跳。

　　一天晚飯后，父母去散步了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，不知不覺(jué)就寫完了。我給媽媽打了個(gè)電話，得知他們還要二十分鐘左右才回來(lái)，心中暗喜，打起了盤算……我想：父母經(jīng)常會(huì)給我買衣服、文具和對(duì)我成長(zhǎng)有益的東西，偶爾節(jié)假日還會(huì)送個(gè)驚喜給我，我何不也準(zhǔn)備一個(gè)小驚喜來(lái)讓父母開(kāi)心一下呢？

　　說(shuō)干就干，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)擺在墻角的那袋水果很顯眼，于是決定做一個(gè)“水果大餐”。我拿起一個(gè)個(gè)兒大的“丑八怪”，剝開(kāi)皮放進(jìn)一個(gè)小碗里。接著削了兩個(gè)獼猴桃，又插了一枝薄荷葉在水果中……剛開(kāi)始，我心情還比較平靜，可當(dāng)我邊做邊想象父母享受這水果大餐的時(shí)候，心情就越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越興奮，甚至還有些小緊張，連心跳都加速了！

　　終于，“水果大餐”做好了！我躲進(jìn)小臥室，心里充滿了美好的期待。

　　父母回來(lái)了�！斑�？這是誰(shuí)做的？”好像是媽媽的聲音。我從臥室跳出來(lái)，自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是你們的女兒——我做的啊！”“哈哈，女兒長(zhǎng)大了，知道為爸媽服務(wù)了！”爸爸對(duì)我豎起了大母指。

　　看著父母開(kāi)心的笑容，摸摸我那心跳慢慢恢復(fù)正常的胸口，我可以大聲說(shuō)：這就是溫暖的心跳！

　　心跳時(shí)刻作文 篇38

　　常言道：“一諾千金！”做一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，每當(dāng)看到這個(gè)詞我就想到一件我親身經(jīng)歷的事情。

　　記得一個(gè)下著細(xì)雨的星期五下午，我和幾個(gè)好朋友約定一起去棕樹(shù)下摘小豆子�？墒且�?yàn)槟翘煜铝擞辏�那里還有泥巴、水坑，其中最令人厭惡的是還有“泥石流”。我擔(dān)心我的新鞋和我最愛(ài)的衣服弄臟了，媽媽一定會(huì)把我打得痛哭流涕，就不想去。可是這樣一來(lái)我的誠(chéng)信不就破產(chǎn)了嗎？不行不行，還是得去。小惡魔說(shuō)：“你不去還可以免一次打，又不會(huì)弄臟衣服，下次再約他們不就行了�！蔽艺郎�(zhǔn)備打起不去的念頭時(shí)，小天使脫下光圈一丟，小惡魔嚇得一溜煙不見(jiàn)了，小天使說(shuō)：“你不能失約，如果你不講信用了，你以后還有朋友嗎？”我想了想還是跟自己的好朋友一起吧，小天使說(shuō)得對(duì)，我不能失約，不然我失約又失友，多不劃算呀！我相信我的爸爸媽媽一定會(huì)理解我的。我像往常一樣飛奔到棕樹(shù)林旁跟好朋友回合，一起去摘小豆子，我們不畏水坑、泥石流、泥巴，用友情化為力量和勇氣去把泥巴地里細(xì)心的摘豆子。

　　回到家中，我向父母坦白了一切，請(qǐng)求懲罰，可是我的父母不但沒(méi)有打我還表?yè)P(yáng)了我。

　　雖然這件事過(guò)去很久，但是這事卻永遠(yuǎn)刻在我的心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一句話——“君子一言，駟馬難追”！

　　心跳時(shí)刻作文 篇39

　　每個(gè)人都有一顆心。

　　我的心是單純是復(fù)雜，其實(shí)自己也不清楚。我常常想，一個(gè)人從娘胎里出來(lái)，有了第一聲哭啼，這顆心就開(kāi)始跳動(dòng)，一直到生命的消失。它要從事多么長(zhǎng)久的工作啊。心跳的工作多么單調(diào)，但它卻不能有半點(diǎn)的閃失，因?yàn)樗鼪](méi)有第二次的機(jī)會(huì)。

　　常常聽(tīng)人在抱怨。抱怨別人的過(guò)失，抱怨社會(huì)的不公。說(shuō)心里如何如何地難受。其實(shí)，那難受的不是人的心，而是人的大腦。只是大腦難受的時(shí)候把心給帶過(guò)了，讓心無(wú)端地受擠壓，加速了它的跳動(dòng)。當(dāng)心加速跳動(dòng)時(shí)，大量的血液壓送到大腦，大腦就開(kāi)始發(fā)熱發(fā)燒，神經(jīng)就不能被大腦控制了。于是，嘴巴就開(kāi)始罵人，眼睛就開(kāi)始瞪人，腳就開(kāi)始想踢人，手就開(kāi)始想找刀子捅人。

　　我們也常常聽(tīng)人說(shuō)，遇到事情要冷靜，要三思而后行。其實(shí)，在我理解看來(lái)，這就是叫人心跳要平和。這樣大腦就不會(huì)發(fā)熱，就不會(huì)做愚事了，至少不會(huì)做有背于常理的事了。

　　現(xiàn)在的世界那么大。大的到處都是要強(qiáng)的人。我的力量那么弱小，我約束不了別人，但我可以約束我自己。如果人人都能做到約束自己了，那世界不就安寧、燦爛了嗎？

　　我多希望所有的人能學(xué)會(huì)聽(tīng)自己的心跳啊。即便是在喧鬧的、氣氛緊張的時(shí)刻，你只要用心去聽(tīng)，你也一定聽(tīng)的見(jiàn)。你的心跳在為你的生命而歌，你會(huì)為你的心跳做出比平時(shí)更加明智的選擇。即便是在安靜寂寞的夜晚，在你一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你的心跳在為你傾訴，為你做伴，讓你感受到自己仍然健康地活著。

　　我喜歡聽(tīng)自己的心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇40

　　你有沒(méi)有感受過(guò)心臟的跳動(dòng)呢?今天，老師就讓我們感受了心臟跳動(dòng)的感覺(jué)。

　　老師先讓我們?cè)谧�位上休息一下，再教我們摸脈搏。在手腕內(nèi)側(cè)、手掌下方，我們可以摸到不斷跳動(dòng)的脈搏，它跳動(dòng)的頻率和心臟跳動(dòng)的頻率一樣，因此測(cè)量脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，可以反映出心臟跳動(dòng)的情況。我摸著手腕，感覺(jué)脈搏跳得是郚樣有節(jié)奏、有規(guī)律，一下又一下，跳動(dòng)雖然輕微，卻很有力······當(dāng)我摸到脈搏時(shí)，真的很興奮、很驚奇。一分鐘過(guò)去了，我的脈搏跳了82下!

　　老師先讓我們樓上樓下地跑動(dòng)，然后再測(cè)脈搏。因?yàn)槿颂�多，我無(wú)法盡情地跑，只好在樓梯上散步�；氐浇淌液�，我在座位上不停地跳呀跳，直到感到累了才停下。這時(shí)，老師讓我們?cè)俅胃杏X(jué)脈搏的跳動(dòng)。天哪!脈搏跳得好快!一分鐘過(guò)去了，我的脈搏跳了127下!真是不可思議。

　　接下來(lái)，老師又讓我們聽(tīng)心臟的跳動(dòng)聲。我把耳朵貼在同桌背上的左上方，只聽(tīng)心臟。撲通撲通。地劇烈跳動(dòng)著，聲音好懔有人在拼命地敲鼓，又好俅是心臟在說(shuō)。我的小主人啊，你怎么跑得這么快，看來(lái)我得加速工作啦!。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了有關(guān)心臟的知識(shí)，也知道了心臟的重要性。我們的手累了可以休息一下，腳累了可以坐下來(lái)，可心臟呢?它任何時(shí)候都不能休息!所以，我們要好好鍛煉身體，保護(hù)好心臟呀!

　　心跳時(shí)刻作文 篇41

　　告別書(shū)香滿溢的校園，告別平淡乏味的生活，告別浩瀚無(wú)窮的題海，告別了一切空虛、縹緲、黯然、疲憊，走近你揭開(kāi)你最神秘的面紗，看到一個(gè)真實(shí)的、美麗動(dòng)人的你。

　　你是萬(wàn)物的締造者，在你的一雙巧手下，才有了那壯麗的山河、舒適的田園、樸實(shí)的小橋流水、神秘的繁茂叢林，這世間萬(wàn)物，不都是你的功勞嗎？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這也許就代表著你那豪邁的壯志；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這可能會(huì)是你那絢麗的情調(diào)；“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”這大概是你那唯美的雅致吧。

　　你創(chuàng)造了這一個(gè)個(gè)美的奇跡，讓我們感受到了美之所在。

　　走近你，與你徜徉在無(wú)邊的田野，輕嗅著微風(fēng)帶來(lái)的稻花的清香。不用懼怕什么，不用因什么而愁悶，盡情地享受自由、無(wú)拘無(wú)束。玩累了，與你席地而坐，同你促膝長(zhǎng)談。你的談吐，你的氣質(zhì)無(wú)一不是十全十美，散發(fā)著偉大而又奇妙的氣息。

　　你時(shí)而化作日出的朝陽(yáng)，時(shí)而化作無(wú)邊的綠毯，時(shí)而又化作巍峨的高山。你浪漫之中透著現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)不乏陽(yáng)剛。你無(wú)與倫比的美麗，與生俱來(lái)的純樸，成為我心目當(dāng)中的明星，崇拜你、追捧你，羨慕你，甚至想要搖身一變成為你。

　　我喜歡你的美，我也會(huì)珍惜你的美，甚至?xí)�用我的一切去保護(hù)你的美。

　　心跳時(shí)刻作文 篇42

　　“現(xiàn)在呢，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，我要抽背第六頁(yè)英語(yǔ)課文!”英語(yǔ)老師的“圣旨”嚇得全班語(yǔ)無(wú)倫次，心跳加速，“背不出來(lái)的啊，都給我小心點(diǎn)兒!”

　　“早知道在出門之前就給老天爺燒幾柱香，保佑我不要被那顆倒霉蛋給砸中呀!”我后悔地差點(diǎn)兒想拿塊豆腐來(lái)拍自己!

　　“1號(hào)上來(lái)�！笔钦l(shuí)被這顆倒霉蛋砸中了?哈哈，是我同桌!同桌一臉無(wú)奈，硬生生給背了出來(lái)。

　　盡管這篇課文我已背得滾瓜爛熟，但我知道自己一旦被老師的眼睛死死盯住，叫上臺(tái)，大腦就會(huì)瞬間一片空白，里面所有關(guān)于課文的知識(shí)全會(huì)被系統(tǒng)刪除，一個(gè)字母都不留——這早就是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象了。我的心臟怦怦跳，幸好它沒(méi)有在蹦床上跳，不然心臟就會(huì)掉出嗓子眼兒了。老師呀!你就不能好好抽嗎?水筆在名單上劃來(lái)劃去，是在點(diǎn)兵點(diǎn)將嗎?還是看哪個(gè)同學(xué)的名字不順眼，就專門找事情呢?

　　突然，老師的筆停在了一個(gè)名字上，我的心咯噔了一下，屏息凝神。老師的嘴中，兩個(gè)數(shù)字寶寶，四個(gè)漢字兄妹跑了出來(lái)：“下一個(gè)——32號(hào)!”

　　“哦!不!”我在心中大呼不妙，幸運(yùn)女神沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話嗎?還是不理我呀?蒼天吶!老師的杏眼盯著我，我的心跳加速，大腦缺氧，神情木然，意識(shí)在游走，緩緩走了上去。陣陣涼意在我后背飄飄蕩蕩，我連自己已經(jīng)背完了都不知道。只聽(tīng)老師一句“背得挺好�！蔽议L(zhǎng)舒一口氣，這通過(guò)的感覺(jué)仿佛已經(jīng)升到了天堂。

　　天吶!我得趕緊把其他課文去背背熟，免得再讓老師殺個(gè)措手不及!

　　心跳時(shí)刻作文 篇43

　　當(dāng)太陽(yáng)從東方升起；當(dāng)露珠從枝干滑落；當(dāng)小草鉆出土地。在那些無(wú)聲的自然界中，我慢慢成長(zhǎng)。

　　時(shí)間不等人，在數(shù)十年的光陰中，你可曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò)自然的聲音？春天，小溪的歡樂(lè)歌聲，讓我快樂(lè)；夏天，知了的高聲?shū)Q唱，讓我興奮；秋天，稻谷的竊竊私語(yǔ)，讓我沉睡；冬天，雪花的飄落之音，讓我親切。我喜歡春天呀，那時(shí)候的風(fēng)，小孩子似的頑皮。他一來(lái)，野草奮力地?fù)u擺，發(fā)出“嘶嘶”的聲，我知道，草兒哥是想吸引對(duì)面野花的注意呢！

　　你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不語(yǔ)，嘿，她害羞了。風(fēng)孩子看著這一切，捂著嘴笑了起來(lái)，奔跑著離開(kāi)了。大自然可真神奇！我想著。它們有自己的情，自己的意。當(dāng)我們繁忙時(shí)，小鳥(niǎo)的歌兒，讓我們放松；煩躁時(shí)，田園的風(fēng)光，讓心情變好……人們憑什么依自己的能力去傷害他們呢？是她們的聲音沒(méi)有人們好聽(tīng)？哦不，我認(rèn)為，它們可好聽(tīng)了。

　　在河堤旁，你聽(tīng)，在太陽(yáng)火辣辣的炙烤下，河水唱著歌兒，“嘩啦啦～嘩啦啦～”他奔涌著，前進(jìn)著，像一個(gè)活潑的少年，朝著他的理想一一大海，不停的奔跑�；蛟S，河兒也不知道經(jīng)過(guò)了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放棄，不嘆息，唱著歡快的歌兒。慢慢的，從河融入了江，從江化成了海。風(fēng)靜靜地拂過(guò)，呼喚著，聽(tīng)啊，他又開(kāi)始唱了……大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，更是不朽的，是她們，似朋友一樣陪伴我的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)大自然吧，感受她的美。

　　心跳時(shí)刻作文 篇44

　　為自己鼓掌，討厭學(xué)校想當(dāng)歌手的理想是我很早以前就有了，我很小的時(shí)候就開(kāi)始崇拜任賢齊，我?guī)缀趺刻鞆挠變簣@放學(xué)回來(lái)，就要拿出任賢齊的唱片放到dvd里聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)著那優(yōu)美的歌，我的心里突然出現(xiàn)一個(gè)念頭:我既然這么喜歡音樂(lè)，何不自己當(dāng)歌手，自己創(chuàng)造音樂(lè)，用自己洪亮的歌聲來(lái)給予人們輕松、快樂(lè)呢。想到這里，我為我這個(gè)遠(yuǎn)大的理想而興奮地跳起來(lái)。我馬上拿起麥克風(fēng)大喊道:“現(xiàn)在是許景晨的演唱會(huì)，請(qǐng)所有人馬上過(guò)來(lái)聽(tīng)�！卑职謰寢屄劼曏s來(lái)……

　　從此以后，當(dāng)歌手的這個(gè)理想就一直在我心中扎根了，直到現(xiàn)在，這個(gè)理想都還在我的心里。我一直在為這個(gè)理想而奮斗，現(xiàn)在，我天天都在練習(xí)我的嗓音，每天早晨都要先到陽(yáng)臺(tái)高叫兩聲，練一練聲音，有時(shí)還會(huì)有幾個(gè)鄰居說(shuō):“怎么，景晨在朗讀課文嗎，真乖��！”我用我那洪亮的聲音對(duì)鄰居們喊:“我正在為我的理想而奮斗呢。”說(shuō)完，又接著練起聲來(lái)。鄰居們常常丈二和尚摸不著頭腦。

　　有時(shí)我也會(huì)幻想以后當(dāng)成了歌手應(yīng)該干嘛。我想，等我當(dāng)成了歌手，我要向邁克爾?杰克遜學(xué)習(xí)，我要在這世界上刮起一股搖滾音樂(lè)的風(fēng)波，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我，崇拜我。

　　其實(shí)我最希望的事還是大家能從我的音樂(lè)中感到愉快、感到快樂(lè)，這才是一個(gè)稱職的歌手。，他奶奶的，傻叉，媽的

　　心跳時(shí)刻作文 篇45

　　我們的心臟一天要跳動(dòng)無(wú)數(shù)次，但總有些時(shí)刻會(huì)心跳加速

　　記得那一次，聽(tīng)說(shuō)等一下要發(fā)考卷，我原本開(kāi)心的心情立馬就消失了，連下課玩耍的興致也沒(méi)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)考試時(shí)我正好感冒了，頭昏腦脹的，并沒(méi)有發(fā)揮好。此時(shí)的我提心吊膽，生怕自己沒(méi)考好，被媽媽訓(xùn)斥，想想那失望而憂郁的眼神，我的心情無(wú)比沉重。

　　“叮鈴鈴”��！上課鈴聲響了，要分發(fā)考卷了！這催命的鈴聲，把我的魂都嚇得不知道飛到哪兒去了。咋辦？想著想著，老師已踏著沉重的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí)的我，心已經(jīng)提到嗓子眼兒，連腿也在不由自主地顫抖著。

　　呀！同桌的考卷已經(jīng)發(fā)了下來(lái)，98分，真高！我又羨慕又敬佩。接著，我的考卷也發(fā)了下來(lái)，“啪！”我用手擋住紅紅的分?jǐn)?shù)，此時(shí)心里好像有一頭小鹿不停地往我的心口上撞。我瞇起眼睛，用手往右移挪一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)大大的鮮紅的“7”映入我的眼簾，不會(huì)吧！才得了70多分！此時(shí)此刻，我感覺(jué)就像要暈過(guò)去一樣，蒼天��！你怎么可以這么無(wú)情��！抱著最后一線希望，我又向右挪了一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)紅色的數(shù)字“9”蹦出來(lái)了。唉，79分！已經(jīng)沒(méi)有退步的空間了好不好。就當(dāng)我站在懸崖邊上無(wú)數(shù)次模仿回家被媽媽訓(xùn)斥的情景時(shí)，一雙手把我又拉了上來(lái)。只聽(tīng)同桌吞吞吐吐地說(shuō)：“同桌我這張?jiān)嚲砭聿攀鞘悄愕��！蔽叶ňσ豢�，呀！那是我的名字！我得�?8分！太好啦！我內(nèi)心一陣狂喜，心怦怦跳個(gè)不停。

　　經(jīng)過(guò)這次“起死回生”的經(jīng)歷，讓我明白了，只有笑到最后，才是最后的贏家！

　　心跳時(shí)刻作文 篇46

　　盼望著、盼望著，終于盼來(lái)了一個(gè)大晴天。早上起床，太陽(yáng)公公已經(jīng)從云層露出了笑臉。我愉快地?fù)Q好了跳舞的衣服，和爸爸一起高高興興地出發(fā)了。每個(gè)周，我就盼這一天－－我學(xué)跳舞的日子，因?yàn)樵谶@一天，我可以跟老師學(xué)做蝴蝶，學(xué)做老鷹，學(xué)做藏族姑娘……我可以做我想做的一切。

　　來(lái)到舞蹈室，老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我趕快加入到隊(duì)列中。老師今天教我們跳藏族舞�？粗�老師優(yōu)美的舞姿，嫻熟的動(dòng)作，我羨慕極了，暗地里下決心：我一定要好好向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)像模像樣的藏族小姑娘。

　　我一遍又一遍地跟著老師做，在老師耐心的指導(dǎo)下，我終于可以獨(dú)立完成這個(gè)舞蹈了，但有幾個(gè)動(dòng)作我自己覺(jué)得還不是很滿意。在中場(chǎng)休息的時(shí)候，其他的小朋友都在嬉戲玩耍，我依然刻苦的訓(xùn)練，老師告訴我：“李桃凌，跳舞不只要用手腳，更重要的是要用心，你要用心去感受這支舞所要表現(xiàn)的情感�！蔽壹�(xì)細(xì)地品味老師的話，是啊，這舞不是要告訴我們藏族小朋友的那種幸福、自由與快樂(lè)嗎？于是，我不再只注意自己的動(dòng)作，我想到了草原的廣闊、牛羊的肥美、藏家人的美好生活……我用心地將這一切用我的舞姿展示出來(lái)，我把自己變成了那個(gè)幸福美麗的藏族小姑娘。最后，我的舞蹈受到了老師的夸獎(jiǎng)。

　　回家的路上，我告訴自己：其實(shí)，我們的生活中沒(méi)有做不好的事情，只要我們用心去做，任何事情都會(huì)變得很容易。抬頭看看天，太陽(yáng)公公笑得更燦爛了，好像在說(shuō)：小朋友，好樣的，用心做事吧，相信你一定會(huì)成功的。

　　心跳時(shí)刻作文 篇47

　　唉！別看我平時(shí)“放學(xué)不管學(xué)校事”一副悠然自得的樣子，無(wú)論是大考小考我都有條不紊地一一接招�？蛇@一次小升初的考試卻讓我的心跳速度創(chuàng)造了前所未有的吉尼斯世界紀(jì)錄!為什么？呵！我要考的初中可是全縣首屈一指的初中，雖不能說(shuō)考不上他就前途渺茫吧！不過(guò)，這也畢竟是我人生旅途的重要一步�。≡僬f(shuō)了，報(bào)考的人那么多，百里挑一的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我不緊張才怪呢！

　　時(shí)間：考試前夜。

　　心跳程度：小試牛刀。

　　在考試的前一天夜晚，我慌慌張張地背書(shū)，默寫：“楚人有鬻矛與盾者........噢，不！盾與矛者�！痹交旁藉e(cuò)，越錯(cuò)越慌，我恨不得一頭撞在墻上，反倒舒服些了。算了，還是看看《小學(xué)生題庫(kù)》吧！還沒(méi)翻幾頁(yè)，我那眉頭又開(kāi)始緊鎖起來(lái)：“��！這題這么難，要是考試時(shí)出這樣的題該怎么辦？做不出來(lái)怎么辦？考不好怎么辦？”估計(jì)你得說(shuō)我啰嗦，沒(méi)辦法呀！誰(shuí)叫那該死的考試非要在這時(shí)候進(jìn)行啊�。ㄔ捦庖簦翰皇前�！什么時(shí)候考試你不都這樣嗎？）我越發(fā)心煩意亂，干脆一頭栽倒在床上，本想討個(gè)清靜，可我的心里全被那可惡的考試占據(jù)了，根本睡不著��！嗯，數(shù)羊吧！“一只，兩只，三只，我考不好怎么辦！”老天��！你為何如此虐待我啊.........

　　可想而知，這一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。

　　心跳時(shí)刻作文 篇48

　　早晨，一陣涼颼颼的風(fēng)向我吹來(lái)。我仿佛聽(tīng)到秋姑娘的心跳聲，那聲音熟悉又陌生。是啊，秋姑娘又邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們身邊。她代表了收獲、成熟、喜悅。秋姑娘像一位魔術(shù)師，她把世界煥然一新。

　　田野里，到處都一片豐收的景象。棉花又白又軟。一朵棉花像一縮小的白云，又像一片巨大的雪花。稻子田一片金黃，一根根稻穗彎下來(lái)歡迎秋姑娘的到來(lái)。高粱像小姑娘一樣，看到秋羞紅了臉。秋魔術(shù)師真厲害啊！

　　秋天的楓樹(shù)是最美的。你瞧，那一棵棵楓樹(shù)，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵挺立著。他們頭上那一團(tuán)熊熊燃燒的火，早已證明他的雄心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片楓樹(shù)林像一片火海，又像一塊火紅色的地毯。一片片楓葉落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。走在布滿楓葉的路上，腳下又軟又松，好舒服。楓樹(shù)干又粗又壯，像一個(gè)大油桶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙"作響，還有幾片葉子落了下來(lái)，可是樹(shù)干卻紋絲不動(dòng)。我隨手撿起一片剛剛飄落的楓葉，感覺(jué)有一絲無(wú)奈。楓葉原本是楓樹(shù)的一部分，而季節(jié)的交替卻無(wú)情的把它們分開(kāi)，雖然彼此都很舍不得，但卻無(wú)可奈何。畢竟，沒(méi)有著，也許它們?cè)趥�心，也許它們?cè)诳奁�，它們是多么希望能夠長(zhǎng)廂私守、永不分離，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，無(wú)情的把他們分開(kāi)。

　　秋姑娘代表的雖然是美好，可是給人的感覺(jué)是悲傷、凄涼。也許是因?yàn)閲?yán)厲的冬要來(lái)了，秋不得不這樣做。傾聽(tīng)自己的心跳，傾聽(tīng)大自然的心跳，傾聽(tīng)秋姑娘的心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇49

　　有困難解決不了，心中打了一個(gè)結(jié)。那就把“賣火柴的小女孩”帶到溫暖的家；讓“稻草人”依然站立在二十一世紀(jì)的田野；抑或隨“三毛”去流浪，跟“湯姆”去歷險(xiǎn)�；貞浤菬o(wú)憂無(wú)慮的童年，觸摸那久違的童心，等心情舒暢了，再輕松地解除那個(gè)心結(jié)，這樣日子可能會(huì)過(guò)得愜意的多。

　　被作業(yè)壓得透不過(guò)氣，被父母疼愛(ài)的憋悶難抑時(shí)，你就走進(jìn)《花季雨季》，終于懂得《十七歲不哭》，共同步入多彩的生活視野，開(kāi)啟舒心的學(xué)習(xí)頻道。讓年輕的心一起跳動(dòng)，換取一份青春獨(dú)特的擁有。

　　孤獨(dú)降臨了，不必?fù)?dān)憂，有劉墉通情達(dá)理，共享寂寞；有羅蘭善解人意，分享心情。平靜的“怦怦”聲中，孤?tīng)T成了享受，寂寞更是風(fēng)景。

　　在失敗、挫折逼近，真的無(wú)法正視自我時(shí)，你可以去跟保爾一起體驗(yàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，與張海迪共同進(jìn)行《生命的追問(wèn)》，然后融成一股激情，增加一份信念，找一位心中的偶像，種下一棵常青的生命樹(shù)。因?yàn)橹灰�心跳不停，那就沒(méi)有理由退卻。

　　成功了，勝利了，要得意忘形了，這個(gè)時(shí)候，還是到魯迅先生的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”上當(dāng)一個(gè)“不恥最后”的競(jìng)走者吧；還是隨海明威一起去參與“老人與�！钡目�?fàn)幇伞�…這是心靈的沐浴，這是心靈的洗禮，這會(huì)讓你神清氣爽，這會(huì)讓你醒悟：寧?kù)o以志遠(yuǎn)。

　　不同的心境，感受不同的心跳，只有書(shū)本才能讓人領(lǐng)略的到。

　　心跳時(shí)刻作文 篇50

　　我在比賽時(shí)，會(huì)心跳加速，我在走夜路時(shí)，會(huì)心跳加速，我在夜晚獨(dú)自一人睡覺(jué)時(shí)，會(huì)心跳加速。但是，我至今想起時(shí)還心跳加速的，就是在學(xué)校，老師公布成績(jī)時(shí)心跳加速。

　　在學(xué)校，老師在公布期中考試成績(jī)時(shí)，我的心跳加速。當(dāng)時(shí)，我看到老師抱著一摞卷子走進(jìn)教室，我一眼就認(rèn)出那是期中數(shù)學(xué)考試卷。我平靜的心兒懸了起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)要公布成績(jī)時(shí)，我的心加速跳了起來(lái)。

　　我的心兒加速“砰砰砰”地跳著。我瞧見(jiàn)老師的嘴巴上下合動(dòng)。我一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒搓搓手，一會(huì)兒又小聲說(shuō)：“千萬(wàn)不要差呀！”老師點(diǎn)了一會(huì)兒，我的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了一句難以置信的話：“盧盈辛，83分。”我聽(tīng)了之后，長(zhǎng)嘆一聲：“唉�！蔽揖鸵�站起來(lái)去領(lǐng)卷子時(shí)，老師又突然說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，這不是你的卷子，是別人的�！蔽衣�(tīng)后，緊張的心兒才又慢慢地落了下來(lái)�？墒牵�我的成績(jī)老師還沒(méi)公布，我的心中就又像揣了幾只兔子一樣，焦急地等待著。真怕老師點(diǎn)到我的名字，如果考得好，還可以。如果不好，全班就都知道了。我一會(huì)兒抓抓頭發(fā)，一會(huì)兒緊張的望著老師，一會(huì)兒，又用手摸摸我砰砰跳著的心兒。好像就要跳出嗓子眼兒了。老師終于說(shuō)：“盧盈辛，你考了97分，很棒！”我緊張的心兒終于平靜了下來(lái)。

　　直到今天，我回憶起這件事，心兒還會(huì)砰砰跳呢！

　　心跳時(shí)刻作文 篇51

　　今天我讀了一篇作文《奶奶，請(qǐng)別走》，我好感動(dòng)，讀完后已淚流滿面。我也想到了我的奶奶，尤其想起了那一件事，就是奶奶在我生病時(shí)對(duì)我的照顧。

　　記得有一次夜晚，我突然發(fā)燒了，奶奶摸摸我的額頭發(fā)現(xiàn)越來(lái)越燙。此刻外面下起了傾盆大雨。盡管這樣奶奶還是背起我往醫(yī)院趕，奶奶年紀(jì)大了，又急突然摔倒在地。我也跌倒了大哭起來(lái)。奶奶不顧自己的疼痛忙扶起我說(shuō)：“越越，奶奶在別害怕哦！”奶奶繼續(xù)背起我走。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)我早已躺在醫(yī)院病床上，奶奶在我的床邊睡著了。奶奶因?yàn)槲易约阂膊〉沽恕?/p>

　　從小到大奶奶是最疼我的。因?yàn)榘职謰寢屢�上班，上學(xué)之前奶奶就一直陪伴我。直到現(xiàn)在奶奶依然那樣愛(ài)我，什么都想著我，她比爸爸媽媽還要疼愛(ài)我。我非常感謝我的奶奶，真的謝謝她，她養(yǎng)育了爸爸已經(jīng)讓她夠累的了，現(xiàn)在又要照顧我。每逢姑姑回家買什么好吃的奶奶就會(huì)給我。在奶奶的身邊我感到了溫暖和親情的美好。

　　我現(xiàn)在很感恩我的奶奶，雖然現(xiàn)在也很小但是我要用我的行動(dòng)去回報(bào)我親愛(ài)的奶奶。我要尊敬她愛(ài)戴她，學(xué)會(huì)照顧她，我更要好好學(xué)習(xí)用好成績(jī)報(bào)答奶奶。這樣就能讓奶奶生活得更好。

　　奶奶，謝謝你，謝謝你愛(ài)我，謝謝你照顧我，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你記住你感恩你的。奶奶希望你永遠(yuǎn)健康。

　　心跳時(shí)刻作文 篇52

　　激動(dòng)的時(shí)候你會(huì)不會(huì)心怦怦跳?害怕的時(shí)候你會(huì)不會(huì)心怦怦跳?緊張的時(shí)候你會(huì)不會(huì)心怦怦跳……今天，我就跟大家分享一件我的“心跳經(jīng)歷”——大隊(duì)委競(jìng)選。

　　反復(fù)練習(xí)好幾天，終于等到了這一刻!大課間，我們競(jìng)選大隊(duì)委的人陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)多媒體會(huì)議廳。

　　我找到座位坐下，內(nèi)心卻小鹿亂撞，心里不停地默背著演講稿的內(nèi)容，試圖來(lái)平復(fù)緊張的心情，不過(guò)效果不佳。再左瞅瞅右瞧瞧，周圍坐著好多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，心更緊張了，手不安分地揉搓著衣角，心也怦怦地跳著，膽戰(zhàn)心驚地聽(tīng)著前面同學(xué)們的演講……

　　“請(qǐng)14號(hào)同學(xué)上臺(tái)演講�！币惑@，這么快就輪到我啦!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，鼓起勇氣，拿起話筒開(kāi)始了屬于我的兩分鐘。終于結(jié)束了，在聽(tīng)到大家熱烈的掌聲時(shí)，站在臺(tái)上的我突然有了信心，也有些感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)了幾天的等待，我有幸進(jìn)入了校大隊(duì)委，成為了大隊(duì)委的一員，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。雖然拿破侖曾說(shuō)過(guò)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但媽媽也對(duì)我說(shuō)過(guò)：“不要把大隊(duì)委看成是戴在頭上的一個(gè)光環(huán)，它代表的更多的是一種責(zé)任。”當(dāng)上“大隊(duì)委”預(yù)示著自己需要付出比平常更多的努力，以身作則更好地為學(xué)校和同學(xué)們服務(wù)。

　　當(dāng)然通過(guò)這次競(jìng)選，也讓我懂得了“山外有山，人外有人”這個(gè)道理。同時(shí)還鍛煉了我的膽量和勇氣。

　　相信我自己，一定能行!

　　心跳時(shí)刻作文 篇53

　　一年又一年，你長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了，自認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，面對(duì)父母的嘮叨，你也許會(huì)帶有情緒的甩開(kāi)它，不耐煩的說(shuō)，我長(zhǎng)大了。但正是它，溫暖了你的心跳。

　　讓我們一起回想。早晨每天早晨睜開(kāi)雙眼，你一定會(huì)聽(tīng)到一陣“晨曲”——父母在為你準(zhǔn)備早點(diǎn)。當(dāng)你皺著眉頭不要這不吃那時(shí)，父母一定總是在說(shuō)：“多吃一點(diǎn)，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，有精神，才能好好聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)�！币�知道，在這豐富的營(yíng)養(yǎng)中，有一種養(yǎng)分叫關(guān)愛(ài)。

　　放學(xué)每當(dāng)你放學(xué)回到家中，父母總是迎上來(lái)，接過(guò)你的書(shū)包，關(guān)切的詢問(wèn)一天的生活，然后匆匆忙忙的準(zhǔn)備晚飯，當(dāng)他們端上熱乎乎的飯菜時(shí)，這碗中早已融入了他們的愛(ài)與關(guān)懷。

　　深夜我想你們也曾有過(guò)如此的經(jīng)歷，夜里踢翻了被子，是父母來(lái)幫你蓋好。夏夜難以入睡時(shí)，是父母一邊幫你扇扇子，一邊哄你入睡�；蛟S你未曾發(fā)現(xiàn)，你的父母在睡前，會(huì)悄悄來(lái)到你床頭，輕輕的吻你的臉，他們把畢生的希望、寄托與祝福全都給了你，祝你事事順心，一生平安。也許你會(huì)覺(jué)得這是父母多此一舉，在你應(yīng)“天高任鳥(niǎo)飛”的季節(jié)，不幸的被絆住了腳，于是，你急呼“理解萬(wàn)歲”。

　　你的父母又怎能不理解他們的孩子呢？別忘了，父母也曾經(jīng)有過(guò)青春，或許正是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)，知道青春的路途并不如你想象的那么平坦，才更為小心翼翼的拉著你，保護(hù)你。

　　愛(ài)在現(xiàn)在，父母對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，不要辜負(fù)了他們的愛(ài)，因?yàn)樗鼫嘏�了你的心跳�?/p>

　　心跳時(shí)刻作文 篇54

　　“砰砰砰”，我一進(jìn)教室，大家都在專心致志地讀書(shū)�！敖裉焓鞘裁慈兆影。吭趺创蠹叶荚谡J(rèn)真地讀書(shū)呢？”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，語(yǔ)文老師抱著一堆卷子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，我才恍然大悟，以百米沖刺的速度跑回座位，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。

　　“叮叮叮......”，上課鈴聲響了！我坎坷不安地合上課本，排著隊(duì)伍去領(lǐng)卷子。有些同學(xué)胸有成竹的拿到卷子，認(rèn)真的做了起來(lái)，而有的同學(xué)和我一樣昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)好，拿到卷子遲遲不敢下筆......

　　“快下課啦，作文沒(méi)寫完的同學(xué)要抓緊寫啊！”老師在講臺(tái)上大聲吆喝。我心急如焚，但沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是臨時(shí)報(bào)佛腳啊！

　　“叮叮叮......”下課鈴聲響了！我七上八下地把卷子交給了老師。老師一看我，就明白了我的用意，有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“以后考試要好好復(fù)習(xí)！”我的心一下子跳到啦嗓子眼兒，羞愧的低下了頭。

　　快放學(xué)了！我認(rèn)為應(yīng)該可以逃過(guò)這一劫，可意想不到的事情發(fā)生了——老師在放學(xué)前把分?jǐn)?shù)念了一遍。由于老師喜歡從倒著念，而我的名字卻是第一個(gè)念的，我緊張極了！“項(xiàng)德瑞！”老師清了清嗓子，“89分!”老師鄭重地說(shuō)。我羞愧地拿走了卷子，等待著同學(xué)的嘲笑�？墒牵�后面的一切讓我意想不到。老師念的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，這是怎么回事兒？接著，老師莊重地說(shuō)：“這是五年級(jí)的奧賽題，讓大家開(kāi)拓思維的方式！”頓時(shí)，我感到百感交集，終于體會(huì)到第一名的滋味了!

　　這次心跳考試真讓我感到心驚

　　膽戰(zhàn)的的味道！

　　心跳時(shí)刻作文 篇55

　　一分鐘60-100次，這是一顆正常的心該有的頻率，每天我們的心就這樣日夜不停的跳著。有一些人的心并不是這樣，這一分鐘之內(nèi)，也許會(huì)因幾次緩慢或者加快的頻率，離我們漸漸走遠(yuǎn)。

　　如果有來(lái)生，我愿扛下您所有的病痛，替您因病而痛苦；如果有來(lái)生，我愿擔(dān)下您所有的辛苦，替您因累而疲憊；如果有來(lái)生，我愿擁有您所有的煩惱，所有的所有……

　　那一年，我剛4歲，您牽著我，走在大街上，您大大的背影，我小小的身影，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，曾以為您會(huì)一直是那個(gè)給我安全感的背影，我長(zhǎng)大了，而您，卻比以前蒼老許多。一頭白發(fā)，好像是歲月把您染成了一個(gè)矮矮小小的身影。

　　那一年，我剛8歲，也許是病痛吧，可能是勞累吧，不知何時(shí)起，您的身體越來(lái)越脆弱，不知何時(shí)起，您有時(shí)會(huì)躺在床上，心跳的越來(lái)越快，越來(lái)越快。8歲的那一年，您很冷，我也很冷。

　　那一年，我13歲，您有幾次在我的眼前離我越來(lái)越遠(yuǎn)，直到最后，您從遠(yuǎn)方向我跑來(lái)，慢慢的，您好像過(guò)上了這種“不安穩(wěn)”的生活，現(xiàn)在的您身體越來(lái)越差。有時(shí)我會(huì)想，如果您走了，我可以跟著您去另一個(gè)世界看風(fēng)景嗎？如果你走了，我愿化作一片星空，因?yàn)槟阆矚g看著星空說(shuō)哈；如果你走了，也許我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，我就會(huì)是您永遠(yuǎn)的孫女。

　　每個(gè)人的心，跳動(dòng)著每個(gè)人該有的頻率，唯有您，心跳是不規(guī)則的，您的心似乎每天都在發(fā)生著變化，從快到慢，從慢到快，從健壯到蒼老，從強(qiáng)大到弱小。爺爺，下輩子還我心痛，換我勞累……

　　心跳時(shí)刻作文 篇56

　　早晨，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到學(xué)校。大家都盼望著時(shí)間爺爺走快一點(diǎn)，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉辦一次特殊的活動(dòng)——愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)，由全校同學(xué)買賣商品，把所得的款項(xiàng)捐給學(xué)校貧困學(xué)生。

　　活動(dòng)的前一天，我就準(zhǔn)備好了要賣的商品，都是我的玩具和學(xué)習(xí)用品。盼著盼著，活動(dòng)終于開(kāi)始了。同學(xué)們把各自的商品整齊地?cái)[放在操場(chǎng)的空地上，真是名副其實(shí)的“擺地?cái)偂卑�！你瞧，有可�?ài)的洋娃娃，有精美的手工作品，有各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還有琳瑯滿目的玩具，真是讓人眼花繚亂。

　　跳蚤市場(chǎng)人山人海，同學(xué)們的叫賣聲一聲高過(guò)一聲。為了讓自己的生意更好，有的同學(xué)為自己的“商店”取了個(gè)響亮的名字，有的拿著擴(kuò)音器大聲地吆喝。這是，我的攤位前來(lái)了一個(gè)低年級(jí)的小弟弟，他拿起一個(gè)文具盒對(duì)我說(shuō)：“哥哥，這個(gè)多少錢？”看著自己的生意來(lái)了，我趕緊站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)三塊錢�！毙〉艿芩�快地遞給我三元錢，拿著文具盒高興地走了。這是我賣出的第一件商品，我真是開(kāi)心��！不知不覺(jué)我的商品已經(jīng)賣的差不多了，我決定到別人攤位去看一看。最終，我也買到了自己喜歡的兩個(gè)手工作品。

　　愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。同學(xué)們把賣商品的錢款交給了老師，希望能幫助學(xué)校里的貧困同學(xué)。這真是一次有意義的活動(dòng)！

　　心跳時(shí)刻作文 篇57

　　——一個(gè)人在家

　　爸爸媽媽外出有事了，膽小如鼠的我提心吊膽，生怕會(huì)有壞人來(lái)，煤氣泄漏，被小動(dòng)物咬……我是越想越害怕�。∵^(guò)了半小時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我膽顫心驚地打開(kāi)電視機(jī)看了起來(lái)。“叮咚，”清脆的門鈴聲響了起來(lái)，我的心提到了嗓子眼，跑過(guò)去一看，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。我怦怦直跳的心終于回到了心窩子里。害怕！害怕！

　　——一個(gè)人走夜路

　　晚上，我們一家三口出去散步。隨著夜幕降臨，星星逐漸閉上了眼睛，我們也該回家了。在路上，爸爸媽媽遇到了大學(xué)時(shí)的同學(xué)，聊的可投機(jī)了，他們讓我先回家。我頓時(shí)怕的魂飛魄散，一個(gè)人極不情愿地往家走，你們不知這可是我一個(gè)人第一次走夜路喔！雖然有路燈，可我依然很害怕。突然一個(gè)黑影慢慢向我逼近，我每走一步，心跳就不停加速，影子越來(lái)越清晰，終于看得清了，哦！原來(lái)是表姐在家門外等我呢？我愣得一時(shí)也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。心驚！心驚！

　　——一個(gè)人睡覺(jué)

　　�。∥乙粋�(gè)人睡到了床上，頓時(shí)感覺(jué)全身發(fā)涼，心跳加速。稍一閉眼，腦海里就浮現(xiàn)出嚇人的畫面，嚇得我心驚肉跳。5分鐘……10分鐘過(guò)去了……我還是沒(méi)睡著，差點(diǎn)兒哭出聲來(lái)了，過(guò)了足足一小時(shí)，我才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。驚慌！驚慌！

　　“咚咚”心跳的時(shí)候，真是一部恐怖歷險(xiǎn)記啊！

　　心跳時(shí)刻作文 篇58

　　8月25日星期日晴

　　這幾天，我非常興奮，因?yàn)?月底的最后一個(gè)星期天，我們要到人民廣場(chǎng)參加“愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

　　盼望著，盼望著，這一天終于到來(lái)了。我們從家里帶了很多東西，一到目的地，就把這些貨物分門別類、整整齊齊地?cái)[放在攤位上，有學(xué)習(xí)用品、故事書(shū)、玩具……這時(shí)，第一位顧客——一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，他看中了一本作文選，彎著腰低著頭一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地瀏覽，嘴里還念念有詞：“這書(shū)嘛，不怎么新……”看到老爺爺還在猶豫，我們擔(dān)心第一筆買賣做不成，急忙推銷：“老爺爺，這本書(shū)很不錯(cuò)呀，里面的文章寫得很生動(dòng)，很有趣，而且價(jià)格也很便宜�！崩蠣敔敱晃覀兊臒崆榇騽�(dòng)了，笑呵呵地把書(shū)買下了，旗開(kāi)得勝，我和哥哥別提有多高興了！

　　環(huán)顧四周，旁邊的哥哥姐姐們都在大聲吆喝：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“快來(lái)快來(lái)，全場(chǎng)特價(jià)，物美價(jià)廉�！标囮囘汉嚷曃�引了許多顧客前來(lái)觀看、挑選，各個(gè)小攤的生意都很紅火。我和哥哥也扯開(kāi)喉嚨大聲吆喝招攬顧客。漸漸地，我們的顧客越來(lái)越多，攤檔上的貨物也越賣越少，收入當(dāng)然也就越來(lái)越可觀。最后，我們把全部收入共87元投入愛(ài)心捐款箱里，領(lǐng)回一張紅彤彤的“愛(ài)心證書(shū)”。

　　今天真開(kāi)心，我以后還要參加這樣有意義的活動(dòng)。

　　心跳時(shí)刻作文 篇59

　　下課鈴響了，還沒(méi)等老師宣布下課，我們就像發(fā)了狂的‘瘋狗’一樣沖下了樓。我被眼前的這一幕驚呆了。

　　五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們站在凳子上，手里拿著自己要義賣的物品，嘴里還不是的宣傳著。我以每秒三米的速度跑到了籃球場(chǎng)，找到了我們四。（1）班。我站在我的位置上，拿著筆和本，開(kāi)始做起了“詳細(xì)記錄”。你一定奇怪我是干什么的？告訴你吧！我呀，是負(fù)責(zé)看守捐款箱和記錄我們班誰(shuí)賺了錢的。

　　仔細(xì)看看我們班的同學(xué)們，忙的可是不亦樂(lè)乎。他們和買主們介紹物品，討價(jià)還價(jià)，不一會(huì)兒就賣出了一件東西。

　　這次跳蚤市場(chǎng)我們賣了250.8角錢呢。你一定會(huì)想：我們賣了這么多錢干什么呢？我們學(xué)校原本計(jì)劃把錢收到大隊(duì)部，統(tǒng)一捐給紅領(lǐng)巾慈善集團(tuán)的，可是后來(lái)得知，四年級(jí)五班的一位女同學(xué)被查出得了肝硬化，急需用錢來(lái)一直肝臟，但是錢已經(jīng)在藥物方面上快用完了全部家當(dāng)，所剩無(wú)幾，如果不趕快動(dòng)手術(shù)，那么這個(gè)女孩的生命就會(huì)像一片在懸崖邊的樹(shù)葉一樣，被微風(fēng)輕輕一吹便會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。當(dāng)學(xué)校得知這個(gè)情況后，立即改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃方案，決定把錢都捐給這個(gè)小女孩。我被學(xué)校的這種行為所感動(dòng)。

　　我在這次跳蚤市場(chǎng)里體會(huì)到了大人們、父母的不易，也知道了父母養(yǎng)我們是多么的不容易�。∥蚁Ｍ麑W(xué)校以后能夠多多舉行一些逗我們成長(zhǎng)有益的活動(dòng)，讓我們更加懂事，知道父母的不易，不讓他們操心。

　　心跳時(shí)刻作文 篇60

　　我們的生活中，有許許多多的第一次。有的已經(jīng)被時(shí)間沖淡了，可其中的一件令我終生難忘。那就是2010年，炒股很火，我被卷入其中。

　　炒股本不屬于我關(guān)心的范圍，可爸爸答應(yīng)我只要他賺夠5000元就給我買一個(gè)新的滑板和乒乓球拍。如此大的誘惑，我怎么不心動(dòng)呢？于是我決定幫爸爸快點(diǎn)賺夠5000塊。該選哪一支股好呢？我看了看老爸中意的幾支股票，那些股票忽高忽低，說(shuō)不定今天漲了，明天就跌了，我決定還是賭一把算了。我用抓鬮的方法選出了一支，老爸考慮后買入了這支股。

　　過(guò)了兩天，我選的那支股票漲了好幾百塊，我又高興，又激動(dòng)。我勸爸爸不要賣，要放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)，不要打游擊戰(zhàn)。爸爸聽(tīng)信我的話，繼續(xù)持有那只股。過(guò)了一個(gè)月果然賺了一千元。我想這樣還要四個(gè)月才能得到滑板和乒乓球拍呢，我要繼續(xù)努力。再選一支更好的股爭(zhēng)取下個(gè)月就能賺夠�？珊镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)我和老爸正在盤算著何時(shí)能賺到5000呢，我的那支股就從珠穆朗瑪峰跌到了太平洋海底，短短的幾周竟然虧了近5000元。唉！5000是到了，只是前面多了個(gè)負(fù)號(hào)。

　　回想那段炒股的那些日子，真是后悔死了，股票漲時(shí)，我興奮得又叫又跳，股票跌時(shí)，我又氣又惱。就連晚上睡覺(jué)時(shí)都會(huì)想著股票。有時(shí)都會(huì)失眠。這樣的魔鬼般的生活我受夠了！于是我宣布：心跳炒股記就此結(jié)束。最后，我以自己的親身經(jīng)歷告誡大家——千萬(wàn)不要炒股。

　　心跳時(shí)刻作文 篇61

　　一位孩子的成績(jī)決定爸爸媽媽的臉色，關(guān)于這樣的事情我已經(jīng)聽(tīng)到的太多了。只要孩子成績(jī)有進(jìn)步，“天”馬上轉(zhuǎn)晴，可只要稍有退步，下雨打雷就全都來(lái)了。

　　可那第一次的經(jīng)歷，卻讓我記憶猶新又感到無(wú)比驚喜。

　　記得那是我平生第一次只考了76分。回家的路上，我的心里越想越害怕，突然，天色暗了下來(lái)，轉(zhuǎn)眼就下起了大雨，我的心情更加沉重了，仿佛世間萬(wàn)物都在嘲笑我，仿佛所有的雨都落在了我的心里。

　　與以往不同，我一到家，便趁著爸媽不注意快速地跑進(jìn)房間，鎖上門，趴在床上輕聲哭泣起來(lái)�！叭f(wàn)一爸媽知道我這次才考了個(gè)分?jǐn)?shù)肯定再也不帶我出去玩了，也再也不給我買玩具了”，想到這里我就愈加難過(guò)了。

　　媽媽見(jiàn)我在房間似乎有些不太對(duì)勁，小心翼翼地敲門問(wèn)：“寶貝，怎么了，不開(kāi)心嗎？你有什么事情開(kāi)門和媽媽說(shuō)說(shuō)！”這次的成績(jī)，媽媽遲早要知道，看來(lái)該來(lái)的還是來(lái)了。于是我躡手躡腳地打開(kāi)了房門，媽媽見(jiàn)狀便急匆匆地問(wèn)我：“有什么事情不要藏在心里，說(shuō)出來(lái)”。這時(shí)，我的心跳得更快了，慢慢將試卷遞給媽媽，爸爸聽(tīng)到聲響后也快速跑來(lái)，只見(jiàn)他們看了分?jǐn)?shù)后恍然大悟，笑著說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，吸取教訓(xùn)，下次不要再犯錯(cuò)就好了，也不要因?yàn)槌煽?jī)這么難過(guò)了。”聽(tīng)著爸媽溫柔的安慰聲我的心情一下子變得舒暢起來(lái)！

　　分?jǐn)?shù)其實(shí)并不是衡量一個(gè)人的一切標(biāo)準(zhǔn)，更不要用一次成績(jī)斷章取義判定一個(gè)孩子未來(lái)的發(fā)展。

　　心跳時(shí)刻作文 篇62

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下，一陣陣風(fēng)穿過(guò)窗戶直跑進(jìn)晚點(diǎn)房間，使得窗旁的風(fēng)鈴發(fā)出零零的響聲。我的思續(xù)猶如外面的雨，遍地紛飛。步入八年級(jí)，每天如山高的作業(yè)和如唾沫般的嘮叨，直壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。這不，你看，桌子上那一科科作業(yè)，使我的心情更加煩悶了。晚上八點(diǎn)，我開(kāi)始做起了作業(yè)，一寫，就是兩小時(shí)。已是十點(diǎn)多了，我的作業(yè)還有四分之一。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“還沒(méi)寫好嗎？很晚了，該睡覺(jué)了！”我無(wú)奈得望著那剩下的四分之一的作業(yè)，“快好了啦！”媽媽聽(tīng)后走了出去，不知道是要去干嘛。將近十一點(diǎn)，媽媽再次走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一些食物，問(wèn)“餓了嗎？先來(lái)吃點(diǎn)東西吧！”“嗯�！蔽易吡诉^(guò)去，拿起媽媽手里的食物，大口大口的吃了起來(lái)，媽媽在旁邊靜靜地看著我。吃完了，我又繼續(xù)寫起作業(yè)。“終于寫好了！”我趕緊把作業(yè)收拾起來(lái)，走向媽媽。

　　媽媽坐在床上，我走過(guò)去順勢(shì)依偎在她的懷里，就如同小時(shí)候一般。突然，我聽(tīng)到了媽媽心跳的聲音，是那么的溫和，那么的平緩，與她仁慈善良的性格完全相呼應(yīng)。我不禁感慨道：“媽媽還是以前那個(gè)仁慈的媽媽，而我呢，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的煩惱，每天放學(xué)回家就跟媽媽頂嘴。是我變壞了，我不僅不感恩媽媽的付出，還一再地惹她生氣�！敝钡竭@一刻，我才知道母愛(ài)的無(wú)私偉大。我繼續(xù)依偎在媽媽懷里，聽(tīng)著那溫和的心跳聲。慢慢的，我睡著了……

　　心跳時(shí)刻作文 篇63

　　這生機(jī)盎然的陽(yáng)光島，被如海的死亡歌聲圍繞，日夜沒(méi)有休止地對(duì)唱�！�—泰戈?duì)?/p>

　　“我親愛(ài)的小孩，為什么你不讓我看清楚，是否讓風(fēng)吹熄了蠟燭，在黑暗中獨(dú)自漫步……”耳畔響起了蘇芮的歌聲。

　　我的心情久久不能平復(fù)。

　　你本該用好奇的雙眼去尋找世間的真美，你本該用稚嫩的小手去撫摸草坪上的第一朵花，你本該用“咿呀”之聲呼喊第一句媽媽，你本該擁有屬于你心跳的權(quán)利。但純潔的白雪永遠(yuǎn)掩埋了你渴求的一切。你被世間最純粹透徹的顏色帶到最黑暗孤獨(dú)的地方。

　　然而，當(dāng)雪被輕輕撥開(kāi)，早已凍成紫色的小臉扼住了國(guó)人乃至全世界的心跳。

　　知更鳥(niǎo)曾對(duì)野鴿說(shuō)：“有一次，我飛落在一棵冷杉樹(shù)的樹(shù)枝上，那時(shí)下著雪，若細(xì)鹽，若柳絮，輕盈無(wú)比，我數(shù)著……”

　　“當(dāng)我數(shù)到3741953片時(shí)，樹(shù)枝斷了。被一片微不足道的雪花壓斷了�！�

　　正如國(guó)人的劣根性，本性早在長(zhǎng)期歷史沉淀過(guò)程中產(chǎn)生了質(zhì)變。并非GDP的高度可以舉起的。

　　而同樣偷車的美國(guó)人卻在看見(jiàn)熟睡嬰兒的瞬間掂量了自己心跳的力量，用愧疚去延伸孩子的每一次心跳。盜亦有道。

　　人性的關(guān)注聽(tīng)得見(jiàn)心跳的力量，我期待中國(guó)的未來(lái)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。

　　不要小看一片雪花的重量。

　　因此，親愛(ài)的小孩，快擦干你的淚珠，我愿意陪伴你走上回家的路。

　　心跳時(shí)刻作文 篇64

　　早上，剛剛醒來(lái)。蒙朧的大腦，蒙朧的雙眼。依稀聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音。只有自己聽(tīng)的到。

　　我聽(tīng)見(jiàn)，心在跳，我知道我醒了，我知道我活著。

　　我慶幸，我的生活很有規(guī)律，一樣的時(shí)間，一樣的鬧鐘叫醒我。

　　在學(xué)校時(shí)，老師經(jīng)常對(duì)上課睡覺(jué)的同學(xué)說(shuō)：睡覺(jué)就相當(dāng)與死了。我想，睡覺(jué)就是另一種的死亡。睡覺(jué)時(shí)，人什么都沒(méi)做，生命的步伐就就此停止，生命停了，也就是死亡的意義。不同的是，睡覺(jué)是暫時(shí)的。心跳著，你的步子又會(huì)開(kāi)始，還會(huì)繼續(xù)。

　　有規(guī)律的人，幾乎每天都是一樣的程序。甚至，有些時(shí)候，他們倒覺(jué)得，他們的時(shí)間就在忙碌中悄悄流逝，自己還在停止。甚至，這一天變的虛幻。還沒(méi)怎么樣，太陽(yáng)就已經(jīng)劃過(guò)頭頂。消失的日光帶走熱量，人們伴著黑夜再一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　其實(shí)，手頭的事早已在這太陽(yáng)劃過(guò)的時(shí)間里漸漸完成。因?yàn)樾脑谔�，我們沒(méi)有停下，因?yàn)闆](méi)有死亡，一樣以一樣的步調(diào)前進(jìn)。

　　沒(méi)規(guī)律的人，總會(huì)渴望今天會(huì)有希奇的事，總會(huì)時(shí)時(shí)想著要按照計(jì)劃而又拋下已經(jīng)訂好的計(jì)劃，最后在夕陽(yáng)照臉時(shí)，望著夕陽(yáng)懺悔�；蛘撸�他們時(shí)常在計(jì)劃的時(shí)間里回憶前幾天的“難忘經(jīng)歷”。最后，是有按計(jì)劃，只是沒(méi)有在計(jì)劃的時(shí)間完成計(jì)劃的事。

　　從前的事既已過(guò)去，何必每天花費(fèi)時(shí)間回憶？如果真的是難以忘懷，那么就努力，努力讓明天更好，好過(guò)回憶的過(guò)去。就像，如果生命的上一秒悲傷了，那么，就不要讓你在下一秒哭泣。讓每天活的規(guī)律，就是活的精彩。沒(méi)讓時(shí)間白白溜走，心，跳的有意義。

　　走在沙灘上可以看見(jiàn)腳印，浪一抹，便無(wú)影無(wú)綜。讓我們的記憶深深埋在海洋心靈深處。

　　每天，用清醒的大腦睜著清醒的眼，聽(tīng)著心跳，不要讓生命醒著死亡。

　　心跳時(shí)刻作文 篇65

　　小時(shí)候的我總是分不清楚“春天”和“秋天”，總覺(jué)得她們像一對(duì)名副其實(shí)的雙胞胎姐妹；這次又重新歸來(lái)的春天，將我?guī)�入了沉醉的�?mèng)境中。

　　微風(fēng)，掠過(guò)窗前的一棵楊柳，她好似一位十五六歲的小姑娘，靦腆地低著頭，輕輕搖動(dòng)著婀娜的枝條，蕩起心靈的秋千；細(xì)雨，從樹(shù)下的多多花蕾上滴落，演奏出奇特的音階。我張著嘴，伸出手臂，輕輕說(shuō)：“微風(fēng)，細(xì)雨，我來(lái)啦！”

　　在校園的一處角落，我又一次品嘗到了春天的滋味，是那么獨(dú)特，帶有絲絲的清香，滋潤(rùn)我的心田。有了那對(duì)春的摯愛(ài)，對(duì)春的期盼，我似乎深深愛(ài)上了她，愛(ài)上了一位神秘、美麗、溫柔的女子。

　　漸漸才發(fā)現(xiàn)，冰雪是被那剛剛沖破黑暗的芽?jī)喉斊频摹Ｄ勰鄣难績(jī)�，像個(gè)小孩一樣頑皮、固執(zhí)，不愛(ài)聽(tīng)媽媽的話，卻煥發(fā)出了春天特有的活力。

　　我在眼里演繹著春的電影，雖然沒(méi)有工具，雖然沒(méi)有助手，但依然精彩，依然富有生機(jī)的，也許，這就春之心跳。

　　心間激蕩起水花，激起每片回憶，那是對(duì)春的回憶，對(duì)生命的回憶，對(duì)生命之春的一種享受，享受著春的一切，富有生機(jī)的一切。

　　空中飄散著淡淡清新，我感受到的是生命的旋律，我怦然心動(dòng)，此刻，頭腦是涼涼的，思想是輕輕地，而心跳卻是溫暖的；因?yàn)�，這是對(duì)春的無(wú)盡的眷戀。擷一縷微風(fēng)，掬一滴細(xì)雨，想找到純的痕跡，我靜靜地閉上眼……直到太陽(yáng)的最后一縷光線穿過(guò)心間，我已經(jīng)感受到了，感受到春的美好，春的溫柔，春的頑強(qiáng)，春的力量。我在則春在，春隨我動(dòng)，我愛(ài)生活，我愛(ài)生命，然而我更愛(ài)春。

　　心跳時(shí)刻作文 篇66

　　冬天是乏味而漫長(zhǎng)的，在經(jīng)歷了無(wú)限地等待之后，我終于又看見(jiàn)了春。

　　春天，披著淺綠色的面紗，一路從遠(yuǎn)方姍姍而來(lái)，她走過(guò)的地方，草綠了，樹(shù)綠了，天藍(lán)了，水清了，花開(kāi)了，蝶舞了，蜂忙了，她帶給大地的禮物是生命，是生機(jī)，是快樂(lè)，是美麗。春就這樣走著，她走走停停，因?yàn)橐灿斜憋L(fēng)肆虐，也有春寒料峭，但她不在乎，總是裊裊婷婷地走著，她離我是這樣的近，我似乎聽(tīng)到了她心的律動(dòng)，嗅到了她陽(yáng)光溫暖的味道。她走在前面，而后面是蘇醒的生靈萬(wàn)物。在我的眼中，她是美麗的天使。

　　當(dāng)我揭開(kāi)她的面紗，仔細(xì)端詳她時(shí)，不知怎么，春竟然成了母親的微笑，竟然成了老師的諄諄教誨，竟成了父親那慈祥的眼神。春是一條流淌的充滿希望的小溪；春是理想之樹(shù)上萌發(fā)的幼芽；春是湛藍(lán)的天空中翱翔的雛鷹，在我的心中，春天是剛剛綻開(kāi)的蓓蕾。

　　當(dāng)我走進(jìn)她的世界的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它并不完美，并沒(méi)有我所想象的那么純潔，有時(shí)她也發(fā)脾氣，或者大風(fēng)呼嘯，卷起漫天的黃沙，或者一改溫柔的微笑而把剛剛綻放的杏花凍僵。然而春天畢竟是春天，就像是母親的手，雖然打過(guò)我，但更多的是愛(ài)的撫摸。我希望春天是童年秋千上停留的蝴蝶，希望她是朗朗的明月。擁有美好的愿望，擁有純真的童年。她應(yīng)該是一種簡(jiǎn)單的生命輪回，四季更替。她應(yīng)該是一種人活在世上的精神，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在我的理想中，春天是一種永恒的美麗。我愛(ài)春天，愛(ài)她的微笑，傾國(guó)傾城，當(dāng)她每每對(duì)我綻開(kāi)笑容，我都會(huì)感到心在劇烈地跳動(dòng)，這大概就是所謂的春之心跳吧！我喜愛(ài)這樣的感覺(jué)。

　　我又開(kāi)始默默期盼著春天的到來(lái)了……

　　心跳時(shí)刻作文 篇67

　　春，是最美麗的季節(jié)，在這種美麗卻經(jīng)歷了嚴(yán)酷的考驗(yàn)和神圣洗禮�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”。這種經(jīng)歷考驗(yàn)的美麗，讓我怦然心動(dòng)。

　　“千里鶯啼綠映紅”，只有春才有這樣的生機(jī)盎然。“萬(wàn)花齊放著滿園”只有春才有這樣?jì)善G欲滴。“日出紅花紅勝火，春來(lái)紅水綠如來(lái)”，只有春才有這樣的絢麗多姿�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。只有春才有這樣的柔情似水。

　　這些美，這些特殊的美，點(diǎn)點(diǎn)滴滴像小溪流入干涸的土地，像血液在我身體里流動(dòng)。春，讓我的心怦然跳動(dòng)。

　　嫩綠的芽，緩緩的從冰雪消融的大地鉆了出來(lái)。像是獲得新生般身體的每個(gè)角落都呼吸著春的迷人的氣味。為了這一天，它們?cè)诘叵抡�整忍受了一個(gè)冬季的嚴(yán)寒；為了這一天，它們不懼怕頭頂上千斤巨石；為了這一天，它們無(wú)所謂夾縫中稀少的養(yǎng)份。因?yàn)檫@天，是它們心所有的希望。

　　這種無(wú)所謂的努力，等待的精神，讓我們的心為之感動(dòng)。

　　是什么讓我的心如此溫暖？是對(duì)春的喜愛(ài)，對(duì)春的敬仰。溫暖源于春的風(fēng)，春的雨，春的柔情，春的嬌艷。它就像一顆種子，在我的心田里生根、發(fā)芽、茁壯。溫暖源于心，是心對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)春的感悟，對(duì)生命的崇敬。

　　我愛(ài)春天，因?yàn)樗�是短暫永恒的統(tǒng)一。在生活中匆匆走過(guò)，卻又周而復(fù)始，永不離去。

　　我愛(ài)春天，因?yàn)樗�是神奇的，就像魔術(shù)師。你等著瞧吧，一粒小小的種子將會(huì)變成一株莊稼……

　　我愛(ài)春天，因?yàn)樗��?jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，嚴(yán)寒的考驗(yàn)讓它的美麗從外深入到靈魂。

　　我愛(ài)它，它讓我的心隨之而動(dòng)，動(dòng)出同樣的節(jié)奏，同樣的樂(lè)章。

　　春到而心動(dòng)，春由心生。

　　心跳時(shí)刻作文 篇68

　　今天下午的第一節(jié)課，老師說(shuō)：“一會(huì)兒我們要玩一個(gè)游戲，規(guī)則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉(zhuǎn)兩圈，等我讓你們睜眼的時(shí)候，粉筆在誰(shuí)桌子上，誰(shuí)就繞著教室爬一圈。沒(méi)有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實(shí)的人可一定要小心點(diǎn)哦�！蔽覀兟�(tīng)了以后本來(lái)興奮的心情一下有點(diǎn)緊張了，生怕因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)不太好而被老師抓著。老師又接著說(shuō)：“借著這個(gè)小游戲讓大家感受一下心跳的感覺(jué)�！�

　　游戲開(kāi)始了，我們的教室靜得出奇，只能聽(tīng)到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個(gè)確定老師方位的好機(jī)會(huì)，老師您可千萬(wàn)別在我身邊停啊。我聽(tīng)到老師在李夢(mèng)涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽(tīng)到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時(shí)候，我感覺(jué)老師走到我旁邊，停了下來(lái)，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來(lái)，都能聽(tīng)見(jiàn)心在“咚咚咚”地直跳，簡(jiǎn)直要跳出來(lái)的感覺(jué)，呼吸都變得急促起來(lái)了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬(wàn)不要在我的桌子上放粉筆��！以后我一定好好聽(tīng)話、好好學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，老師離開(kāi)我身邊，繼續(xù)圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的桌子上，真是煎熬啊！

　　終于到游戲結(jié)束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開(kāi)眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒(méi)有粉筆！我松了一口氣，再看看同學(xué)們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說(shuō)：“我誰(shuí)的桌子上也沒(méi)有放，我就是想讓大家感覺(jué)一下心跳的感覺(jué)，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張啊！”……同學(xué)們紛紛喊出心里的感受，氣氛一下子輕松興奮起來(lái)。

　　心跳時(shí)刻作文 篇69

　　我玩過(guò)很多游戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當(dāng)中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。

　　“看，這是游戲道具�！崩蠋煆谋澈竽贸鲆粋�(gè)盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時(shí)，音樂(lè)停時(shí)‘花’傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就要受到懲罰。”看著老師狡黠的笑容，我既緊張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。游戲開(kāi)始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來(lái)，和著鼓聲的節(jié)奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不會(huì)真的是懲罰吧！”終于，老師打開(kāi)了盒子，“1+1=？”哈哈，簡(jiǎn)單！我一口氣回答了三個(gè)答案：“王、田、2�！薄皩�(duì)了！”我滿心歡喜地期待著獎(jiǎng)勵(lì)。“獎(jiǎng)勵(lì)你，完成一道閱讀題！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我差點(diǎn)暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！

　　第二輪游戲快開(kāi)始了，我怕我再次中獎(jiǎng)，直接跟老師申請(qǐng)退出游戲。老師同意了并讓我負(fù)責(zé)敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎(jiǎng)品是——很遺憾，你與大獎(jiǎng)失之交臂�！秉S震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙鼓起來(lái)的氣囊，他正努力調(diào)整自己的呼吸。忽然，他爆發(fā)了，撲上去撕破紙條，喊：“獎(jiǎng)品作廢！”“真作廢？”老師問(wèn)，“這話還沒(méi)完，你們看，還有一句‘為了安慰你，送你一包薯片’�！卑�？黃震霖傻眼了。

　　這游戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂(lè)，又訓(xùn)練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么時(shí)候，我們?cè)僖黄鹑�擊鼓傳花�?/p>

　　心跳時(shí)刻作文 篇70

　　“擊鼓傳花”，“搶板凳，”這些游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)都是小菜一碟，可今天做的活動(dòng)讓我心驚肉跳。

　　“今天我們來(lái)玩“真心話大冒險(xiǎn)”的游戲曲老師故意停頓一下�！皟�(nèi)容是說(shuō)出自己喜歡的男生或女生。”說(shuō)完神秘看了我一眼。

　　“說(shuō)出自己喜歡的人，不等于暴露隱私嗎？”她的眼睛啟動(dòng)了雷達(dá)掃描模式，環(huán)顧周圍，尋找著第一位目“暴囧者�；鹁嫠频哪抗鉄�紅我的臉，豆大的汗珠也滲出來(lái)，我趕快縮緊頭，扭到一旁，不敢面對(duì)�！拔铱刹幌氘�(dāng)?shù)谝粋�(gè)送死的人。”目光從我的身上移開(kāi)了，“呼……”長(zhǎng)舒了一口氣，。耶！危險(xiǎn)排除。老師的眼神再一次游離到了王佳琪身上。她也一臉呆萌，臉上兩邊的肉向外展開(kāi)，睜著銅鈴大得眼睛，嘴巴微微張開(kāi)，從座位上站了起來(lái)，臉上寫著，“三行大字，我是誰(shuí)？我在哪？我要做什么？”半天才回過(guò)神，扯著衣角，蝸牛似地慢吞吞地走上臺(tái)。低下頭，不敢面對(duì)大家。手上的食指也開(kāi)始你推我讓的纏綿，像是被石頭壓住的頭才緩緩地抬上來(lái)，用手撓了撓頭想在思考什么，目光也開(kāi)始移動(dòng)了，突然轉(zhuǎn)移到了我身上，背后一陣涼“她不會(huì)喜歡我吧，我才不想“哥妹戀”呢，千萬(wàn)不要誤會(huì)，上課，我拉你辮子不是喜歡你的暗示，而是手癢癢的表現(xiàn)�！彼�的目光慢慢離開(kāi)，掃描到了馮家浩身上，她剛要說(shuō)什么，嘴一下子像被縫住了，天才冒出一點(diǎn)口，結(jié)巴地?cái)D出了一排字。我……喜……歡……馮佳……浩……。說(shuō)完慌馮佳浩得臉紅透了。捂著嘴，扭過(guò)頭，教室里爆發(fā)出了一陣陣歡笑聲

　　真心話大冒險(xiǎn)，你可真讓我心驚膽戰(zhàn)。

　　心跳時(shí)刻作文 篇71

　　今天，我來(lái)到了富盛的由由嘉園，在這里體驗(yàn)到了心跳爆表的感覺(jué)。走進(jìn)由由嘉園的大門，穿過(guò)一條小路，就是一片草坪。草坪綠油油的，充滿了生機(jī)，但我對(duì)這些并不感興趣，我直奔拓展天地，準(zhǔn)備去玩索橋。真到了索橋前，我不禁倒吸了一口涼氣。這橋用木板鋪成，兩塊板之間有大約20厘米的空隙，一不留神就可能踩空。橋的兩旁各有一條鎖鏈，但下面卻沒(méi)有任何防護(hù)的東西，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。

　　我剛想退縮，阿姨卻在一旁用起了激將法：“走吧，別玩這個(gè)了，挺恐怖的�！蔽夜�然上當(dāng)了，雙手一叉腰，做出一副不屑的表情說(shuō)：“不許走，一個(gè)也不許走，我來(lái)玩！”說(shuō)罷，我就大搖大擺地走了上去�！鞍�！”我剛踏上第一塊木板，腳下就猛地晃了一下，我壓著嗓子驚叫了一聲。哎！剛才吹了扭，這下好了，只能硬著頭皮上了。我雙手緊緊地抓住鎖鏈，兩眼緊盯著腳下的板，一步一頓地向前走去。走著走著我又不害怕了，雙手放開(kāi)鎖鏈，想顯擺一下。突然，橋劇烈地晃動(dòng)起來(lái)。我尖叫一聲，趕緊抓住鎖鏈，回頭一看，原來(lái)是后面的人在故意搖晃。之后每走一步都伴隨著晃動(dòng)，嚇得我全身哆嗦，腿都軟了。終于經(jīng)過(guò)“九九八十一難”我成功登上了平臺(tái)，心里的大石頭終于落地了。玩好了索橋，我又玩起了“水上秋千”。它和索橋一樣既刺激又好玩。下面是一條田間小溪，上面是一根麻繩，需要握住麻繩蕩過(guò)去。我又成了“第一個(gè)吃螃蟹的人”。我雙手緊緊抓住麻繩，眼睛一閉，雙腿使勁一蹬，伴隨著尖叫聲，我“唰”一下就飛了過(guò)去。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我又神氣活現(xiàn)地玩第二次，可沒(méi)想到因?yàn)椤捌痫w”力道不夠，我被掛在了中間，最后還是爸爸將我抱下來(lái)的。玩的就是心跳，今天的一日游，真值！

　　心跳時(shí)刻作文 篇72

　　這個(gè)游戲，玩得就是心跳！

　　課堂上，老師神秘又嚴(yán)肅地說(shuō)：大家把眼睛閉上，我圍繞著教室走上兩圈，手中的粉筆放在誰(shuí)那里，誰(shuí)就繞著教室爬兩圈。我心中狂喜：這下有好戲看了。

　　我閉上了眼睛，老師高跟鞋的聲音逐漸充滿了教室的每一個(gè)角落，隱隱的能聽(tīng)見(jiàn)其他人吞口水的聲音。誰(shuí)都怕粉筆被放在自己的桌子上，這樣可就糗大了。我心中暗想：也許老師是要趁機(jī)懲罰一下調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，或是懲罰一下沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)吧。這給人的感覺(jué)是一場(chǎng)游戲，但氣氛卻又讓人覺(jué)得不像。老師的腳步聲逐漸接近。我覺(jué)得空氣好似凝固，連針掉在地上的聲音都很清晰。我的心中亂成一片，雖然我覺(jué)得老師不會(huì)把粉筆放在我桌上，但還是暗暗盤算著：昨晚作業(yè)？嗯，寫完了。讀書(shū)？嗯，沒(méi)被記名。聽(tīng)寫？嗯，全對(duì)了直到把所有的事都回顧了一遍，我心中的大石頭才落了地。但這種可怕的安靜還是讓我直冒冷汗。終于，老師的腳步聲慢慢遠(yuǎn)去。突然，粉筆放在桌子上的聲音在教室回蕩了起來(lái)，周圍立刻響起了同學(xué)們議論紛紛的聲音。但不久，老師又在教師中走了起來(lái)。第二圈的時(shí)候，老師走的很慢。難道準(zhǔn)備更換人選？我心中暗想，老師又一次路過(guò)我的身邊，我趴在桌子上，沒(méi)有原來(lái)的緊張了，但心中依然猜測(cè)無(wú)限。不一會(huì)，老師的腳步聲戛然而止，隨著老師的口令，我們一齊睜開(kāi)眼睛，有種重見(jiàn)天日的感覺(jué)。我們四處環(huán)望，看看粉筆在哪個(gè)倒霉蛋那里。突然，老師說(shuō)：我沒(méi)有把粉筆放在任何人那里。頓時(shí)，五十多位同學(xué)的目光齊刷刷地落在老師身上，真讓人毛骨悚然，心中不由升起一絲被騙的感覺(jué)。

　　不過(guò)，這次游戲真讓人驚心動(dòng)魄呢，果真，玩得---就是心跳！

　　心跳時(shí)刻作文 篇73

　　想起以前愛(ài)過(guò)的人，像從別人的皮箱里瞥見(jiàn)自己贈(zèng)出去的衣服，很喜歡的一件，可惜不能穿。

　　活著其實(shí)很單純，還深切地思念著一件事、一個(gè)人，想在霧里等臘梅題詞，等早雪帶路。

　　份上的事業(yè)還未來(lái)，就乖乖候著。不同的日子看不同的云，替相同的花草澆不同的水。我明白那只看不見(jiàn)的手每日翻書(shū)與我讀，要我將來(lái)為它濡墨寫字。

　　秋天的風(fēng)性情不定，像一個(gè)跋涉千里、訪友不遇的人。

　　日動(dòng)影移，日穿簾隙，讓人感覺(jué)到安靜。山巒跪的久了，悄然換膝，云飄的久了，偶爾停泊，放佛別有一番靈動(dòng)。我默想這些，好像稍稍能懂一點(diǎn)“觀世音普門品”的意思。

　　悟與不悟無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，一說(shuō)出來(lái)就心猿意馬了。

　　人要莊嚴(yán)，但不是嚴(yán)肅；得流動(dòng)，但不可輕浮。莊嚴(yán)是對(duì)自我生命的忠貞，流動(dòng)是對(duì)群體社會(huì)的誠(chéng)懇。人得赤心亦得老成，赤心是為了與宇宙同眠，老成是為了與炎涼人情周轉(zhuǎn)。

　　清清明明的秋天，早晨飄了雨，這雨不帶臟字兒，不消一刻鐘，雨停了，像熟城里來(lái)了生面孔，也不飲漿，也不招喝，快快的走了。

　　焚著的檀香把一室的空氣都定了下來(lái)，一炷香只這一回機(jī)緣，人也如此。

　　值得感動(dòng)的人，是那種明明知道無(wú)法洪暖天空，還以身代薪的人。

　　記憶可以復(fù)活，過(guò)去永恒不再。熱火之后，勢(shì)必冷酷。我不認(rèn)為死灰可以復(fù)燃，破鏡猶能夠重圓。�。∫�怎么說(shuō)才更清楚？所有的故事在一生當(dāng)中都只有一次，一次足俱生死。美是無(wú)法收留的——最美的是面對(duì)神秘宇宙時(shí)泫然欲泣的心情，最美的是鄉(xiāng)近的那一霎情怯。至于想要縱身自焚去愛(ài)一個(gè)人的情操，已不是美之一字所能指涉的。

　　心跳時(shí)刻作文 篇74

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕地拂過(guò)，窗前的翠綠色流光溢彩。我的視線不由自主被你美麗動(dòng)人的風(fēng)彩吸引住，走近你，我心猛然輕舞飛揚(yáng)。

　　眼下是這般令人心醉的綠。在這里片綠中，我能仰天長(zhǎng)嘯，宣泄心里的憤懣;還可以閉目養(yǎng)神>，聆聽(tīng)你的心率。你攜我趕到一片百花園中，大家席地而坐，促膝長(zhǎng)談，相互領(lǐng)略這無(wú)邊的快樂(lè)。

　　你說(shuō)你討厭簡(jiǎn)單。因此，蔚藍(lán)的天空深遂而又不乏討人喜歡，縹緲雪白的云兒時(shí)常裝點(diǎn)期間，蔥綠的大草原廣闊而又生機(jī)盎然，肥美健碩的牛羊流連于這片綠意盎然當(dāng)中。我講，這種都是你別具一格的用心設(shè)計(jì)構(gòu)思，你用金黃色闡釋獲得，用火紅詮釋溫暖，我能愛(ài)惜你的美麗。

　　你說(shuō)你不甘心于孤獨(dú)。因而，鶯雀喧鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)游水池，虎嘯深山中，每一道雨后的彩虹，每一棵巖壁上的蒼松，全是你的別具匠心。你用潺潺如溪流一樣的響聲，向我述說(shuō)峽谷的寧幽與恬靜;你用柔和的枯葉聲向我敘述原始森林的歷史悠久與神密;你用飛流直下的飛瀑之音敘述群山的秀美與高挺。

　　就是你在造就著一個(gè)個(gè)美的驚喜，走近你才可以尋找到美之所屬。夕陽(yáng)余暉時(shí)，去體會(huì)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的凄風(fēng)與荒蕪，煙霧繚繞中去領(lǐng)略到漢宮秋月、知已無(wú)窮的悠閑自在，晚上，又去具有那份漁舟唱晚、凱旋而歸的愉快:。

　　爬上萬(wàn)里長(zhǎng)城，你一會(huì)兒化作連綿的綠毯，一會(huì)兒化作漫山的楓葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融進(jìn)大海，你一會(huì)兒頑皮地化作滔天的巨浪，一會(huì)兒變成嫻雅平靜的微波加熱，你用你的豁達(dá)大度感柒著我的情懷。

　　我愛(ài)你的美，真的喜歡你彌足珍貴的氣質(zhì)，你浪漫中顯露著具體，內(nèi)斂之中不缺剛健，嫻雅而又樂(lè)觀，你的一切都是美麗的。只要你愿意，我愿用一生的時(shí)光與你會(huì)話漂亮的當(dāng)然！

　　心跳時(shí)刻作文 篇75

　　春風(fēng)輕輕飛過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的是先不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)……

　　眼前的你是如此讓人陶醉。湛藍(lán)的天空是那么可愛(ài)，縹緲潔白的云兒點(diǎn)綴其間，遼闊蔥綠的草原充滿了生機(jī)，歡蹦亂跳的牛羊留戀于綠意之中，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思。每一條彩虹，每一棵青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用流水的聲音，向我述說(shuō)那遠(yuǎn)處冰川清晰，向我述說(shuō)山谷的寧?kù)o；用泥土的堅(jiān)固訴說(shuō)綠色的廣大與古老；你用飛流直下的瀑布之音描述高山的秀麗與挺拔。

　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)，不甘寂寞，于是彩蝶飛舞，雁派長(zhǎng)空……你時(shí)而化作延綿的綠毯，你時(shí)而化作漫山的白雪，你時(shí)而化作調(diào)皮的海浪沖向白云……

　　你說(shuō)你是一片綠色，在這片綠色我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的怒火，也可以閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。小草從土地媽 媽的懷抱里鉆了出來(lái)時(shí)，梨樹(shù)上長(zhǎng)滿了梨花的花苞時(shí)，你就說(shuō)春天來(lái)了；太陽(yáng)火辣辣地照在大地時(shí)，蜜蜂和蝴蝶你追我趕時(shí)，田野里的麥苗長(zhǎng)得更加壯實(shí)時(shí)，你就說(shuō)夏天來(lái)了；片片枯葉打著旋兒時(shí)，略帶金黃的樹(shù)葉向著風(fēng)吹過(guò)的方向搖擺著時(shí)，路旁的野草也長(zhǎng)滿果實(shí)時(shí)，你就說(shuō)秋天來(lái)了；露水凝聚成了鵝絨般的白霜時(shí)金黃色的野菊花凋謝了時(shí)白楊、垂柳、都脫光了葉子時(shí)，你就說(shuō)冬天來(lái)了。

　　你攜帶我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，共同領(lǐng)會(huì)這無(wú)盡的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我心醉。你在不斷地創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走進(jìn)你才能尋找到美的存在�；钤谀闫孥E之中，令人總是如此的歡喜，如此的陶醉。

　　在一片白茫茫的天空下，在一片綠油油的土地上，我傾聽(tīng)著自然的心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇76

　　晚風(fēng)吹拂著我的臉龐，月光拉長(zhǎng)了我的身影�？諢o(wú)一人的大街上只有我獨(dú)自漫步徘徊……

　　四周一片寂靜，靜得連我心跳的聲音都顯得格外清晰。皎潔的月光隨意灑脫在地上。微風(fēng)吹起，把兩旁的樹(shù)葉吹的搖曳多姿。我感覺(jué)有一絲涼意，不禁打了個(gè)冷顫。

　　不知不覺(jué)從大街游到了鄉(xiāng)間，我提起膽子踏著步子向泥巴路走去。

　　鄉(xiāng)間中的交響曲劃破了大街的寂靜。路很狹窄只能容許一個(gè)人通過(guò)。路兩旁沒(méi)有高大挺拔的樹(shù)，卻有一株株清幽的玉米桿。通過(guò)月光仿佛看到玉米桿正使勁往上爬，好像聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)他們竊竊地說(shuō)：“我們要快高長(zhǎng)大，好讓辛勤的農(nóng)民早日收獲。”

　　踏著步子繼續(xù)向前走著，跨過(guò)一條急湍的小河，河面并不寬，但水流卻像離弦的箭般快，嘩嘩的說(shuō)：“我們要流快點(diǎn)，好讓小麥有足夠的水分�！闭驹谔锕∩�，月光灑在菜地里隱約地看到青蛙在跳，還聽(tīng)見(jiàn)“呱呱”的叫聲，好似在說(shuō)：“我們要把害蟲(chóng)吃光，好讓莊稼更好的豐收�！辈挥�(jì)其數(shù)的文字到處亂撞亂飛著。它們迎面向我撲來(lái)，停留在我的皮膚上，嗡嗡地好似在說(shuō)：“你不該來(lái)這里，你破壞了我們的派對(duì)。”這是在責(zé)備我么？經(jīng)過(guò)一塊荒地，荒地里的草叢很厚很多，不知是何方神蟲(chóng)居住在里面，“嘖嘖”的叫聲好像肖邦彈的夜曲一樣清脆悅耳。邁著腳步繼續(xù)傾聽(tīng)著。

　　忽然，一陣香味撲鼻而來(lái)，我臨近一看原來(lái)是桃子的氣息。桃樹(shù)搖擺著，沙沙地說(shuō)：“六口水了吧！我們很甜很脆的。”心很舒坦，悅耳的聲響讓我久久不能自拔。

　　春風(fēng)喚醒了心靈，舒心傾聽(tīng)著夜晚的心跳聲，期待盛夏的花兒炸飛得更燦爛。

　　心跳時(shí)刻作文 篇77

　　今年的春天似乎來(lái)得特別晚。臨近四月，卻依然感到微微的冷。不禁有些懷念往年的暖洋洋的春日。春天，越發(fā)得害羞起來(lái)，漸漸放慢了來(lái)到人間的腳步�；蛟S，她想再精心裝扮一番，為人們展現(xiàn)一份與眾不同的美。

　　我有些等不及了，開(kāi)始尋找春的蹤跡。尋覓著，尋覓著，我發(fā)現(xiàn)自己早已置身于春的懷抱，正觸摸著她那有力的心跳。

　　雖然還沒(méi)有百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷的燦爛景象，但路邊的油菜花開(kāi)了。一朵一朵小黃花挺立著，星星點(diǎn)點(diǎn)，那么閃亮，亮得耀眼。朵朵金黃迸發(fā)無(wú)限活力。她們努力地盛放，散發(fā)著青春的朝氣，一張張笑臉預(yù)示著春的來(lái)臨。

　　雖然竹林里仍是一片枯黃，但俯身細(xì)看，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩株破土而出的嫩芽。他們是如此嬌小，惹人憐愛(ài)，又是如此頑強(qiáng)，令人敬佩。僅一片葉，就那么綠，綠得逼人的眼。那是嫩綠中藏著翠綠，柔弱中藏著執(zhí)著。他們自信地挺著腰板，要在第一時(shí)間把春的捷報(bào)帶到人間。

　　雖然還不曾聽(tīng)到兩只黃鸝鳴翠柳，但天空中已有鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡。枝頭也有勤快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳吵嚷著，打破了冬的寂靜與肅殺。當(dāng)聽(tīng)到這春日里的第一支歌曲，我知道，這個(gè)世界又要熱鬧起來(lái)了。

　　雖然依舊是冷風(fēng)瑟瑟，但不遠(yuǎn)處已有些許調(diào)皮的孩子放起了風(fēng)箏。他們已等不及在和煦溫暖的春風(fēng)下玩耍，迎著初春的絲絲寒風(fēng)，孩子們奔跑著，跳躍著。被放飛的風(fēng)箏把一碧無(wú)暇的藍(lán)天裝點(diǎn)得分外可愛(ài)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)好像也在告訴全世界：快準(zhǔn)備好迎接春的到來(lái)。

　　春，已在不知不覺(jué)中悄悄來(lái)到了我們身邊。這個(gè)動(dòng)人的春天，這個(gè)艷麗的春天，這個(gè)溫馨的春天，帶給我們無(wú)盡的遐想與憧憬。

　　懷揣著一份希望，攜帶著一個(gè)夢(mèng)想，觸摸著春天的心跳，我準(zhǔn)備好要迎接一個(gè)新的開(kāi)始。

　　心跳時(shí)刻作文 篇78

　　在科技高度發(fā)達(dá)的今天，豐富的電子設(shè)備讓遠(yuǎn)程通話、全球直播成為現(xiàn)實(shí)，但同時(shí)每個(gè)人的心也被隔在了層層電子數(shù)據(jù)之后。我們熱衷于通過(guò)更新動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己的情緒、展示自己的生活，通過(guò)刷新朋友圈去了解別人的想法，卻疏忽了身邊的人，仿佛一個(gè)個(gè)置身于黑匣子，彼此隔閡。

　　我需要通過(guò)冰冷的數(shù)據(jù)網(wǎng)和世界相連，但我絕不會(huì)放開(kāi)與你相牽的、溫暖的手。

　　有一個(gè)溫馨美好的家庭，一群和他有著相同夢(mèng)想的合作伙伴和一個(gè)龐大的互聯(lián)網(wǎng)帝國(guó)，但他從不在社交網(wǎng)站上過(guò)多曝光自己的生活。在他被昔日的合伙人愛(ài)德華多·薩維林控告時(shí)，薩維林甚至打斷了己方律師對(duì)扎克伯格人性問(wèn)題的質(zhì)疑，薩維林說(shuō)：“我希望的是法律上的判決而非個(gè)人，他身為我的朋友，我將永遠(yuǎn)珍惜我們的友誼。”由此可見(jiàn)他們絕不僅僅是隔著電子屏對(duì)話的合伙人，而是經(jīng)過(guò)在組建網(wǎng)時(shí)面對(duì)面的暢談和磋商，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，他們擁有共同的信念，形影不離、密不可分。

　　雖然我無(wú)法走到你的身邊，但只要你需要，請(qǐng)聯(lián)系我，讓我的聲音傳過(guò)大洋的水面，到達(dá)你的耳畔。

　　貝爾在十九世紀(jì)末發(fā)明了電話，從此身居異地的戀人少了對(duì)郵件的漫長(zhǎng)等待，久盼歸鄉(xiāng)的游子聽(tīng)到了母親熟悉的鄉(xiāng)音�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！惫艜r(shí)身處戰(zhàn)亂的杜甫連薄薄幾張信紙都無(wú)法獲得，現(xiàn)在身處敘利亞的戰(zhàn)亂地區(qū)的人民不僅能與親人保持通訊，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等向世界尋求援助。雖然身處和平的我們無(wú)法切身體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但你們的絕望與恐懼透過(guò)一張張照片直擊我們的心底，你們聽(tīng)見(jiàn)在街頭游行的人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗，對(duì)和平的向往了嗎？

　　摒棄冰冷手機(jī)，心與心相通。

　　心跳時(shí)刻作文 篇79

　　山林里的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被春姑娘迷人的風(fēng)采而吸引，讓我悄悄地靠近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　生機(jī)盎然的春天！眼前是如此讓人心醉的“綠”。我撲向充滿生機(jī)的草地，仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣，然后，閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。春姑娘攜著我來(lái)到一片百花圣地，與春姑娘一起領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我陶醉。

　　五彩繽紛的春天！蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)�？~緲潔白的云娃娃時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生氣勃勃。鶯雀嬉鬧、彩蝶飛舞、雁排長(zhǎng)空、魚(yú)翔池底、虎嘯深山。每一條云消雨后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片美麗的花瓣都是你純潔可愛(ài)的心靈。你用“叮咚”歌唱小河的聲音，向我訴說(shuō)深山老林和山谷的寧?kù)o和幽謐；用輕柔的樹(shù)葉發(fā)芽聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之聲描述峻山的秀麗與挺拔。

　　春雨“嘩嘩”地下，春風(fēng)“呼呼”地吹。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在唱歌似的。叫一兩聲，仿佛大樹(shù)都會(huì)為你拍手，一切都活了！

　　花紅柳綠、鶯聲燕語(yǔ)的春天！百花盛開(kāi)，色彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷。我發(fā)現(xiàn)你是擁有五顏六色的畫家。你為桃花涂上粉嫩的淺粉色，讓桃花穿上了美麗的新衣裳；你為玫瑰添上了大紅色，它像極了一位亭亭玉立、秀而不媚的女郎；你為喇叭花畫上淡淡的天藍(lán)色，綠油油的藤條不怕困難向上爬，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士……春姑娘呀，你就是個(gè)畫師，為大地畫了一幅美麗的畫卷；你也是音樂(lè)家，為春天譜寫了美妙的交響曲。

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”春天，我的春天，我美麗的春天！你是四季中最靚麗的一道彩虹。我會(huì)無(wú)動(dòng)聲色的靠近你，傾聽(tīng)“你”的心跳……

　　心跳時(shí)刻作文 篇80

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的美景，沁人心脾的花香令我們心欲醉。

　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，時(shí)而潔白的云兒點(diǎn)綴其間，時(shí)而蔥綠的草原又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。

　　你說(shuō)你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔池底，虎嘯深山，每一道云散雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片飛舞的雪花都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺的溪水聲，向我訴說(shuō)山谷的清幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音向我描述大山的秀麗與挺拔。

　　是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)大漠孤煙、長(zhǎng)河落日的荒涼與壯美，在云霧繚繞中領(lǐng)略高山流水、知音無(wú)限的愜意，在黃昏中享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。

　　爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你有時(shí)調(diào)皮地化作滔天的巨浪，有時(shí)變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。

　　我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)涵現(xiàn)實(shí)，陰柔中不乏陽(yáng)剛。你嫻靜而又活潑，是一切美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生去傾聽(tīng)你的心跳美麗的自然！

　　心跳時(shí)刻作文 篇81

　　“姜欣怡！這學(xué)期我們班的升旗手由你來(lái)?yè)?dān)任�！痹绯课覄偟叫�，老師便親切地對(duì)我說(shuō)道。

　　“真的嗎？謝謝老師！太好了！”當(dāng)這份夢(mèng)寐以求的任務(wù)降臨在我頭上的時(shí)候，我的心已不由自主地砰砰直跳起來(lái)，曾經(jīng)努力的汗水沒(méi)有白費(fèi)，在這一刻已經(jīng)化作淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒，心跳的砰砰聲更加鏗鏘有力。

　　升旗那天，我早早地來(lái)到學(xué)校。練習(xí)了很久，終于要正式上場(chǎng)了。我穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，像一位軍人似的站在升旗臺(tái)上。我望了望臺(tái)下，感覺(jué)全校師生都在臺(tái)下看著我。萬(wàn)一我出了差錯(cuò)……我莫名地想了起來(lái)，手不自覺(jué)的抓起褲腿，手心里也捏出了一把汗，先前平靜的心又“撲通撲通”地跳了起來(lái)……

　　不能這樣緊張，練了這么久，肯定可以的。加油，姜欣怡！你一定可以的！我一邊深呼吸，一邊默默地為自己加油鼓勁。

　　隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的響起，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍從四面八方向操場(chǎng)匯集過(guò)來(lái)�！吧�旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)升旗手做自我介紹！”主持人話音剛落，我立馬打起了十二分的精神，接過(guò)話筒流利地說(shuō)了起來(lái)：“尊敬的各位老師，親愛(ài)的……”,介紹完畢，我便目不轉(zhuǎn)睛的盯著五星紅旗，心又“砰砰砰”跳了起來(lái)。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起時(shí)，我望著那五星紅旗冉冉升起，耳邊的國(guó)歌和胸口那有力的跳動(dòng)聲在我耳邊匯成了一首新的樂(lè)曲。隨著國(guó)歌最后一個(gè)音符的結(jié)束，國(guó)旗在旗桿的頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)，此時(shí)的我也長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，我自豪地摸著仍在砰砰跳動(dòng)的心，暗自欣喜了好久……

　　心跳時(shí)刻作文 篇82

　　“咚…咚…！”聽(tīng)到了嗎？沉穩(wěn)而有力，氣魄與動(dòng)聽(tīng)，大自然正澎湃涌動(dòng)著她的血液，嘩…嘩，似乎正在揭示秋天的秘密。

　　池塘里，有小魚(yú)嬉鬧歡騰的身影，它們聚集在落葉底下，悄悄耳語(yǔ)著，它們害怕惹怒了天公，撒下更大結(jié)合四的“雨”網(wǎng)，雨編織著美好與童話，傾訴著秋天與落葉，傾訴著晚霞與夕陽(yáng)，可是雨依然不過(guò)癮，她還要擁抱快樂(lè)的小孩子，安慰憂愁的行路人，她要看看泥土底下是什么樣子，還要哼唱搖籃曲給未眠的小孩子，就連風(fēng)也不忍心打攪這份愉悅，于是整個(gè)世界就靜了。

　　秋雨雖繁，卻亦是“秋雨貴如油”，沒(méi)有秋雨，就不能消褪我們內(nèi)心的燥熱，沒(méi)有秋雨，就編織不出那童話般的夢(mèng)，沒(méi)有秋雨就沒(méi)有孩子們踏著的那片快樂(lè)的土地，沒(méi)有秋雨，就更沒(méi)有這如詩(shī)似夢(mèng)的秋景。

　　我愛(ài)這秋雨，愛(ài)她悄悄流入我的心扉，輕聲細(xì)語(yǔ)，溫柔地扣擊我頂著巨大壓力的心，我的心于是就屈服了，靜靜的清澈起來(lái)，帶給我涼爽的興奮。我愛(ài)這秋天的雨，她總愛(ài)在每個(gè)夏末的時(shí)候，唱著優(yōu)美的旋律，乘著輕盈的風(fēng)，舞動(dòng)著絢麗的彩虹，唱著，跳著，旋轉(zhuǎn)，姍姍而來(lái)，為大地上的人們織著透明涼爽的雨衣，她流淌著的汗水滋潤(rùn)了土壤，花兒笑開(kāi)了顏，樹(shù)兒笑彎了腰，種子笑破了肚皮，她要織得很大很大，足夠包裹這個(gè)炙熱的大地，太陽(yáng)羞得收斂了得意的笑，躲到云里休息了，任憑秋雨肆無(wú)忌憚地埋沒(méi)夏的影子。

　　我希望，在秋天的每一角落，都用甘甜的秋雨注滿，那樣，就可以使這個(gè)世界變得更寧?kù)o、更透明、更美好，家里，簾下，屋外，葉下，盡是秋的影子，雨的笑臉，孩子們，將在夢(mèng)中路出甜甜的笑臉。

　　心跳時(shí)刻作文 篇83

　　水里的月亮，又靈又閃，可輕輕一碰，它就碎了，夢(mèng)也碎了。

　　一個(gè)人漫步在小河邊，聽(tīng)潺潺流水聲“嘩啦啦……”清脆悅耳，舒坦人心。坐在河邊望著夜空中的那輪明月，金色的月餅掛在那塊星屏上，那么閃耀，那么耀眼。知了在樹(shù)梢為這個(gè)寧?kù)o的畫卷歌唱。豎耳傾聽(tīng)，只聞從天上傳來(lái)幾聲哭泣，我想大概是嫦娥再傷心吧！她深深地思念著后羿。我不忍的閉上眼睛，一陣風(fēng)向我傾來(lái)，瞬間感受到了夏風(fēng)的溫馴，清風(fēng)拂面，突然沒(méi)有了疲倦。原來(lái)大自然的音律是真么美妙。時(shí)間漸漸從指間流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息沒(méi)有留下半點(diǎn)痕跡。

　　最在池塘邊，放眼望去放眼望去，一片碧綠的景象浮在眼前——荷花襯托著荷葉，在那層金黃色的輕紗下，顯得和外清秀，卻不妖嬈，亭亭玉立在那一望無(wú)際的“水池”里。突然水面顫抖了一下，銅鏡就這樣被打破了，心情立刻低落下來(lái)�？闪硪粋�(gè)景象吸引了我——小丑魚(yú)彈動(dòng)了一下。但我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里還有其他小生命，我驚喜的欣賞這奇特的景象。時(shí)間在慢慢地修復(fù)著面銅鏡。滴答……滴答……時(shí)間流逝著。終于那番景象又重現(xiàn)眼前，像金盤子倒映在水中，它僅僅在一個(gè)不起眼的角落，但它格外清秀、水靈淡雅。水面波光粼粼，那輪明月和夏末的夜，滿池的荷花獨(dú)自比美。

　　躺在小院里，這時(shí)已是初秋，再次抬頭望月，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，視線慢慢清晰，哦，原來(lái)是李白和杜甫在月中喝酒作詩(shī)。是��！古今中外有不少詩(shī)人借著這代表團(tuán)圓的月亮寄托他們的思鄉(xiāng)之情。眼睛一花看到李白抬手寫下那首我么么再熟悉不過(guò)的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地……”他們對(duì)詩(shī)，那詩(shī)真是無(wú)與倫比的佳作呀！

　　月亮是夜的象征，是夜的心臟，它無(wú)處不在，不斷帶給我們奇思妙想，在這一刻，我，讀懂了夜的心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇84

　　琴，仿佛是我生命中的源泉，清脆悅耳，雖終日沉浸在其中，可我始終讀不懂它，讀不懂琴的心跳。

　　26根琴弦代表著琴不同的情感，不同的心跳，喜、怒、哀、樂(lè)全部蘊(yùn)藏其中，蘊(yùn)藏在人們的內(nèi)心。

　　4歲時(shí)，我第一次見(jiàn)到了古箏，它外表的亮麗，聲音的動(dòng)聽(tīng)，制作的精美吸引住了我。從第一根弦撥到最后一根，就這樣反復(fù)地?fù)苤�，像小溪，像鳥(niǎo)鳴，像海的呼喚，那時(shí)，我央求媽媽讓我學(xué)習(xí)，只為了好奇心，為了好玩，古箏就像一段美妙的樂(lè)譜，需要指揮家將它發(fā)揮出來(lái)，高音的清脆，中音的沉穩(wěn)，低音的濃厚深深的扣住了我的心弦，動(dòng)聽(tīng)而沉穩(wěn)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和技術(shù)難度的增大，古箏成為了我發(fā)泄情緒的工具，手指猛烈地像琴弦發(fā)起了攻擊，一刻比一刻興奮，一刻比一刻用力，“嘣，嘣，嘣，”琴弦也毫不示弱，發(fā)出了抵抗的嚎叫，充斥著它的不滿，“你彈什么呢？”老師的咆哮聲傳了過(guò)來(lái)，跟著聲音應(yīng)和著，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)�！肮殴~是一門藝術(shù)，也有著感情，每一首曲子都是作曲家在某一種特殊的情感下根據(jù)琴音而制造的，強(qiáng)弱分明，感情豐富！而不是一種發(fā)泄的工具，琴的心跳是跟我們連在一起的！你內(nèi)心的想法，琴是明白的！態(tài)度是相互的，就要看你如何去對(duì)待，剛才的聲音，就是琴發(fā)出來(lái)的抗議，好好想想吧！”猛然間，我仿佛明白了什么，嘗試著與琴連接在一起，琴隨著我態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也發(fā)出了優(yōu)美的聲音，與清風(fēng)鳥(niǎo)鳴應(yīng)和著，混著那淡淡的古香，別有一番情趣。

　　琴的心跳，是優(yōu)美的，是平靜的！我喜歡靜靜的聽(tīng)著這聲音。那一刻，我讀懂了，讀懂了琴的心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇85

　　父親所給我的印象有很多，其中最深的是他的心跳。

　　有一次，快到期末考試了，我仗著期中考得不錯(cuò)，依然像平日一樣，該寫作業(yè)，寫一點(diǎn)，該休息，自然是不會(huì)忘的，我一看今天作業(yè)少，立刻把本子扔到一邊上，順手摸出來(lái)一本小說(shuō)，無(wú)比開(kāi)心地讀了起來(lái)，正當(dāng)我沉浸于小說(shuō)的快感時(shí)，爸爸回來(lái)了，我一愣，急忙把手中的書(shū)，摔到一邊，手忙腳亂地抽出了作業(yè)本，裝出一幅在認(rèn)真鉆研題目的樣子，不料，這次正巧被爸爸看到了，我的心跳變快了，一下一下，乞求著爸爸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　而爸爸面色平靜地走進(jìn)了書(shū)房，臉上沒(méi)有一絲波瀾，我心里更加不安，心跳聲，一下一下，都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)，爸爸站在我的邊上，伸手拿起了小說(shuō)，那一瞬間，一片寂靜，我輕嘆一聲，完了。但爸爸似乎沒(méi)有生氣，翻起了小說(shuō)，房間里只能聽(tīng)到我寫字的聲音和心跳聲，但是一場(chǎng)預(yù)料中的風(fēng)景并沒(méi)有發(fā)生，爸爸一句話也沒(méi)有說(shuō)拿著書(shū)走出了房間，我的臉，慢慢開(kāi)始發(fā)燙，心中有一絲絲的愧疚，作業(yè)也寫得更加認(rèn)真了。

　　過(guò)了兩天，我和爸爸之間還像往常一樣，只是我多少有一些擔(dān)心，生怕爸爸會(huì)突然發(fā)火，我只能更加小心，更加努力。周六下午我上完物理課，腦子里全是公式，暈暈乎乎地上了車，爸爸看我沒(méi)什么精神，有點(diǎn)心疼地拉過(guò)我，讓我靠在他肩上睡一會(huì)兒，我靠在爸爸寬闊的肩上，清楚地聽(tīng)見(jiàn)了他沉穩(wěn)的心跳聲，“咚，咚，咚……”我暈乎的頭腦也漸漸變得清楚明白，心里更加平靜了，在爸爸的心跳中，我漸漸的忘記了考試前的緊張和不安，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　爸爸平穩(wěn)的心跳在我看來(lái)是父愛(ài)的包容、理解、體諒、寬恕和一種無(wú)言的表達(dá)，每當(dāng)我想起工作中的爸爸，總會(huì)記起那一下一下的心跳聲。

　　心跳時(shí)刻作文 篇86

　　我從小到現(xiàn)在，玩過(guò)很多游戲。但讓我印象最深刻的，還是在北京游樂(lè)園里玩的“風(fēng)暴騎士”。一聽(tīng)到這名字，就知道一定很刺激!

　　那是暑假期間，我和媽媽一起去北京玩。我們?nèi)ビ螛?lè)園那天，天氣很好。我們玩過(guò)幾個(gè)游戲后，就在路旁的椅子上休息一會(huì)兒。

　　忽然，我眼睛一亮，看到不遠(yuǎn)處有很多人坐在“風(fēng)暴騎士”上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那上面有好多排座位，一會(huì)兒飛上，一會(huì)兒飛下，每排座椅還會(huì)不停地上下翻轉(zhuǎn)，坐在上面的人不時(shí)發(fā)出“啊、啊”的驚叫聲，我覺(jué)得真好玩，一邊跳一邊拍手。媽媽決定讓我玩一次，聽(tīng)到這話后，我的心砰砰直跳。排隊(duì)時(shí)，我感覺(jué)全身的肌肉好像都在顫抖，每邁一個(gè)步子心就咯噔一下。

　　輪到我們了，我好像身上背了一塊大石頭一樣沉重，工作人員替我們系好安全帶后，我的心跳一下子加快了，血壓升高，心里忐忑不安。機(jī)器開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了，一開(kāi)始比較慢，我覺(jué)得挺舒服。但是，機(jī)器突然變得飛快，我馬上緊閉雙眼，手緊緊抓住把手。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭朝下，腳朝天，好暈！我小心翼翼地慢慢睜開(kāi)一只眼睛，�。〔缓�，現(xiàn)在正在一棵大樹(shù)頂上，馬上就要撞上去了，我又嚇得閉緊眼睛，不知上下翻了多少次，我想看看現(xiàn)在是在哪里，又怕看到更可怕的東西，可是越是不敢看就越想看，于是我慢慢睜開(kāi)一條縫，天�。‖F(xiàn)在是在離湖面有不到一米的距離，馬上要掉到湖里了，我馬上把眼睛閉緊，再也不敢看一眼。我閉了一會(huì)眼后，心里不住地祈禱：“老天爺，

　　求求你，停下來(lái)吧，停下來(lái)吧，阿門！”機(jī)器終于停下來(lái)了。我從座位上下來(lái)，東倒西歪地像喝醉了酒，覺(jué)得馬上就要吐了。休息了好一會(huì)，才清醒過(guò)來(lái)。

　　雖然我很害怕，但我戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持玩了下來(lái)，我為自己的勇敢感到驕傲、自豪。

　　心跳時(shí)刻作文 篇87

　　玩的就是心跳，一聽(tīng)這個(gè)名字，是不是就很刺激��？如果你想要知道內(nèi)幕的話，就請(qǐng)跟我來(lái)吧！

　　下午老師布置完家庭作業(yè)以后，教室里瞬間就炸了鍋了，就像趕大集似的，熱鬧非凡，緊接著，老師不動(dòng)聲色地說(shuō)，要和我們做個(gè)有關(guān)心理測(cè)試的游戲——玩的就是心跳。規(guī)則是這樣的：首先，同學(xué)們都閉上眼睛，不能偷看，然后老師手里拿著一根粉筆，圍著教室慢慢地走，走到誰(shuí)跟前，就把手里的粉筆放在誰(shuí)的桌子上，被放粉筆的那個(gè)同學(xué)就得圍著教室爬一圈。重點(diǎn)是要“爬”一圈啊！我們聽(tīng)了這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，心立刻提了上去，生怕自己被老師看上。瞬間教室里鴉雀無(wú)聲了，仿佛時(shí)間靜止了，我覺(jué)得如果一根針掉到地上，都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。那些平時(shí)調(diào)皮搗亂、不完成作業(yè)的同學(xué)，更是忐忑不安，擔(dān)心老師“借機(jī)報(bào)仇”。

　　游戲開(kāi)始了，我們都閉上了眼睛，老師開(kāi)始走動(dòng)了，只聽(tīng)她的腳步聲越來(lái)越近，我的心也是越來(lái)越緊張，我心里默念：“上帝啊，我可不要圍著教室爬一圈��！”我相信我是幸運(yùn)的。這時(shí)，我感覺(jué)老師在我身邊停下了腳步，我忐忑不安地想：“我不會(huì)是那個(gè)倒霉蛋吧”，正在我這樣想的時(shí)候，老師又往后走了，這時(shí)我心中暗暗竊喜了一下，但是我知道老師還會(huì)再繼續(xù)走一圈的，直到游戲結(jié)束，我心中的大石頭才終于放下了。“睜開(kāi)眼睛吧！”老師說(shuō)，我看見(jiàn)我的桌子上沒(méi)有粉筆，摸著胸口吐了口氣，我左顧右盼，很想看看是哪個(gè)同學(xué)的桌子上有粉筆，但是誰(shuí)的桌子上都沒(méi)有，老師說(shuō)：“其實(shí)粉筆還在我的手里，誰(shuí)都沒(méi)有放”，這下同學(xué)們都放心了。

　　太刺激了！緊張的我的手心里都是汗，心中仿佛藏著一只小兔子一樣，雖然我們都上了老師的當(dāng)，但是我們都很開(kāi)心，這個(gè)游戲——玩的就是心跳，真是名副其實(shí)�。�

　　心跳時(shí)刻作文 篇88

　　“嘭”那紅白分明的接力棒掉在地上發(fā)出清脆的聲音，我的心也不停地“怦怦”亂跳，手握住接力棒的那一剎那，我感覺(jué)到自己停了一秒，接著就用我最快的速度向前跑，我握的越來(lái)越緊，直到另一手握住后，心里有一種釋然的感覺(jué)。

　　那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，但對(duì)于已是初三的我們來(lái)說(shuō)，最重要的就是中考體育模擬考。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)槲覐男∩眢w就比較弱，甚至到了幾乎每個(gè)星期都在醫(yī)院里度過(guò)的地步，從而導(dǎo)致我對(duì)體育有一種與生俱來(lái)的排斥感，因此我從沒(méi)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。但這次我也不知道為什么，當(dāng)老師說(shuō)選十五個(gè)女生出來(lái)時(shí)，竟然鬼使神差的站了出來(lái)，我知道自己體育很差，五十米接力賽對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)考驗(yàn)，甚至其他班的同學(xué)也說(shuō)：“你竟然也去了！這樣我們班最起碼不會(huì)最后了�！彪y道我錯(cuò)了嗎？

　　當(dāng)我站到跑道上時(shí)，我的心越跳越快，槍聲打響的那一刻，我縮了一下，我站在比較后面，不清楚前面的情況，但卻聽(tīng)到接力棒落地發(fā)出的聲音，那聲音幾乎重到直接砸在我們班每個(gè)人的心上，明明老師強(qiáng)調(diào)過(guò)千萬(wàn)不能掉棒，但才第一個(gè)就發(fā)生這樣的事情，使我也開(kāi)始擔(dān)心，要是我掉棒了怎么辦？大家會(huì)不會(huì)怪我？隊(duì)伍開(kāi)始慢慢往前移，我的目光卻緊緊地盯著那不斷向我靠近的接力棒，我伸出右手，接力棒帶著一陣風(fēng)落入我的手中，握住接力棒后開(kāi)始不斷向前加速，再加速，這次跑步是為了班級(jí)，也是為了一個(gè)新的開(kāi)始，感覺(jué)到另一只手接過(guò)接力棒后，回頭看著正為彌補(bǔ)第一位同學(xué)的失誤，我知道，這是一個(gè)新的體驗(yàn)，站在看臺(tái)上與親身經(jīng)歷真的不同，我體會(huì)到了從前從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)而擔(dān)憂，去奮斗去努力，一起獲得屬于我們的榮耀！

　　心跳時(shí)刻作文 篇89

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目?jī)A神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我心欲醉。

　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。

　　你說(shuō)你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔池底，虎嘯深山，每一條云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的寧幽與靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。

　　是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無(wú)限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。

　　爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。

　　我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽(yáng)剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對(duì)話——我美麗的自然！

　　心跳時(shí)刻作文 篇90

　　人生，一個(gè)不理解的詞�？粗鴦e人的故事，自己卻在默默流淚，一個(gè)人在掙扎，在悲傷，告訴自己，沒(méi)什么好悲傷，一切都會(huì)隨著時(shí)間淡忘。聽(tīng)著讓人憂傷的曲子，一個(gè)人在月光下漫步，可能有人會(huì)想多么理想的一個(gè)畫面，卻又有多少人看到被月光拉長(zhǎng)的影子下的孤單。如果這是一個(gè)夢(mèng)，它在告訴我、告誡我，或者應(yīng)該說(shuō)是警告我。睡吧，不要再掙扎了，只有孤單愿意和你作伴。我想哭，哭掉人生的悲劇，把傷感都從眼睛中擠出來(lái)。只留下空蕩蕩的心房。這所做的一切是為什么，為了一個(gè)被人恥笑的回憶，為了一個(gè)讓人傷感的故事。注定的悲劇，又能如何，我做不了一個(gè)英雄，我只希望就這樣、就這樣在秋天的落葉中老去，最后離開(kāi)。一個(gè)悲傷的故事永遠(yuǎn)不要一個(gè)喜劇演員。當(dāng)出生時(shí)心跳第一次的感激，那么的令人回味。撫摸著胸口，感受著生命的跳動(dòng)，讓人那么留戀，一顆成熟的心永遠(yuǎn)都是布滿這傷痕，這根歲數(shù)無(wú)關(guān)，看透這個(gè)世界只會(huì)更加悲傷。一個(gè)人對(duì)于世界來(lái)說(shuō)太微小了，微小到那天離開(kāi)了也沒(méi)人知道。好奇的代價(jià)永遠(yuǎn)是慘重的，看透的越多，傷痕就越多，可能我很懦弱，不敢直面人生。只知道回避，可我做不到。

　　如果這個(gè)世界有神的話我想問(wèn)他你知道什么是人生，你知道什么是愛(ài)可能他會(huì)撫摸我的頭，然后說(shuō)的愛(ài)和人生就是你。或許我這個(gè)未成年沒(méi)有資格說(shuō)這些，看著故事中的人在孤獨(dú)中徘徊，在生命線上掙扎，卻不知我自己何嘗不是這樣呢，我明明看到了結(jié)局卻有想在回放，一直回放，直到我看不到結(jié)局的那天。一個(gè)人的戲，演的在好也沒(méi)用，悲傷的故事只會(huì)迎來(lái)悲傷的結(jié)局。

　　心跳時(shí)刻作文 篇91

　　今天是我考級(jí)的日子，心里不免十分緊張。就像裝了一只停歇不下來(lái)的小兔子，怦怦直跳。

　　吃完了午飯，我們便向重慶的五里店出發(fā)了，帶著緊張的心情，我們來(lái)到了準(zhǔn)備室，練習(xí)自己的曲目，這幾天來(lái)我可是天天勤奮練習(xí)，無(wú)論天氣多么炎熱，都能夠克服下來(lái)，我心里充滿信心，一副胸有成竹的樣子，堅(jiān)信通過(guò)自己的努力，一定能順利通過(guò)八級(jí)，到了四點(diǎn)半，我們?nèi)��?bào)道，然后就來(lái)到了考場(chǎng)。

　　考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，十分安靜，面對(duì)我們的只有考官那板著的嚇人的臉。我抱著自信的心態(tài)，一直讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。第一位考生開(kāi)始吹奏了，但不是十分理想，滿臉緊張，這讓后面的考生壓力更大了，接著，第二位考生開(kāi)始演奏，他吹得十分流利，全場(chǎng)都沉浸在他的樂(lè)聲里，他明顯下了不少功夫，有備而來(lái)，得到了考官的的好評(píng)，拿到了“優(yōu)秀名單”，明顯，八級(jí)他是穩(wěn)操勝券了，馬上該我了，我心里暗想，我也要正常發(fā)揮，保持心態(tài)，拿下八級(jí)，我旁邊一位同學(xué)巳經(jīng)演奏完了，只聽(tīng)考官傳來(lái)一陣沉厚的聲音：“下一位”。我捏了把汗，鎮(zhèn)定下來(lái)，先向考官敬個(gè)禮，開(kāi)始吹奏：“6 7 i 2 3 4 5……”唉呀，忽然有個(gè)音我吹錯(cuò)了，這可怎么辦，我忽然想起老師說(shuō)的話：“吹錯(cuò)了，不能重復(fù)，這樣會(huì)扣分”。我冷靜下來(lái)，相信自己能吹好，我開(kāi)始正常發(fā)揮，慢慢漸入佳境，這時(shí)，我巳經(jīng)完全沉醉在音樂(lè)里，在無(wú)我的境界中，吹完最后一個(gè)音符，結(jié)束了樂(lè)章。再向考官敬了個(gè)禮，懸著的心也放下來(lái)了，考官說(shuō)：“小伙子，吹得不錯(cuò)”。我一聽(tīng)，我也被列入優(yōu)秀名單，心里無(wú)比興奮，可真是“臺(tái)下三月功，臺(tái)上三分鐘”��！

　　功夫不負(fù)有心人，我過(guò)八級(jí)了，這件事讓我更加堅(jiān)定一個(gè)信念：“沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只有不勤奮的人，堅(jiān)持努力，一定成功”！

　　心跳時(shí)刻作文 篇92

　　在我的童年里，有許多令我心跳加速的事：有打碎花瓶挨打，有參加比賽最后沒(méi)有得獎(jiǎng)，有和別人打架請(qǐng)假長(zhǎng)的……但令我現(xiàn)在也忘不了的是：一個(gè)人在家的恐怖事件！

　　記得那天晚上，爸爸媽媽要出去去辦事，把我一個(gè)人留在家里，明天早上才能回來(lái)，我只好不情愿的答應(yīng)了。

　　爸爸媽媽剛一走，我便立刻把所有的房間鎖上，窗戶關(guān)的連空氣都進(jìn)不來(lái)，把所有燈都打開(kāi)，把電視也打開(kāi)，音量調(diào)到最大，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)我家電視的聲音。我正看得起勁兒，“咚咚咚”，有人敲我家門，我小心翼翼地走到門前，從貓眼往外看，可什么人也沒(méi)有，便繼續(xù)看《吸血鬼突擊》這部電影�？赡怯憛挼那瞄T聲又響了起來(lái)，我這次可算忍不住了，把電視一關(guān)，跑到門前，大喊一聲：“誰(shuí)呀，一直敲門，煩不煩，快點(diǎn)走！不然我就不客氣了！”突然，一陣風(fēng)吹起，外面的樹(shù)葉“沙沙”的響，我打開(kāi)大門，仔仔細(xì)細(xì)看了一眼周圍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，正當(dāng)我準(zhǔn)備回去睡覺(jué)的時(shí)候，門外有一個(gè)披著黑衣服的人，拿著手電筒照著門，我的心一下子提到了嗓子眼，心想：“不會(huì)是犯罪分子吧！”我急忙關(guān)上門，回到自己臥室，用椅子頂上門，自己縮在被窩里。不知不覺(jué)，我睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到那個(gè)披黑色大衣的人已經(jīng)被警察抓獲，心里的石頭瞬時(shí)就落了下來(lái)。

　　早上醒來(lái)，媽媽和爸爸已經(jīng)回來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，小寶兒！”我有一點(diǎn)不安地說(shuō)：“還可以�！眿寢屝α诵�，摸了摸我的頭。我心情就變好了很多。

　　直到現(xiàn)在，我還難以忘記那件事，腦海里還常常浮現(xiàn)那天的場(chǎng)景。偶然間，我才知道，那個(gè)人是對(duì)面王大爺半夜回家時(shí)打的手電筒�，F(xiàn)在想想，自己當(dāng)時(shí)真的是嚇壞了，還好是虛驚一場(chǎng)！

　　心跳時(shí)刻作文 篇93

　　“叮叮----”，隨著鬧鐘的聲音，我從床上一躍而起：“媽媽！媽媽！快幫我找一下衣服！快給我化妝！要來(lái)不及了！”那天，由于我有一場(chǎng)小提琴比賽，我怕遲到，所以前一天晚上就定好了鬧鐘�！凹笔裁�，十點(diǎn)才開(kāi)始呢！老師八點(diǎn)出發(fā)，咱們七點(diǎn)半出發(fā)完全來(lái)得及，”媽媽看了一下表，“現(xiàn)在才五點(diǎn)，你也太緊張了，再睡會(huì)吧�！�

　　我松了口氣。

　　媽媽說(shuō)的可真對(duì)----我的確太緊張了----因?yàn)檫@場(chǎng)小提琴比賽（全國(guó)藝術(shù)新星大賽）是相當(dāng)重要的。這場(chǎng)比賽，說(shuō)是十點(diǎn)開(kāi)始，可是如果真那時(shí)候到，你就沒(méi)有比賽資格了，再說(shuō)，之前的準(zhǔn)備工作也很繁瑣，必須早點(diǎn)起來(lái)。

　　做好了準(zhǔn)備，我們出發(fā)了。大型比賽嘛，難免有些緊張，心跳不由得加速了，我趕緊聽(tīng)會(huì)歌來(lái)放松放松心情，果然好了很多。

　　不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。開(kāi)始比賽了，我們少兒組一共有十來(lái)個(gè)人，我是第四個(gè)。第一個(gè)人上場(chǎng)了，呀！拉的真好聽(tīng)！我要是也能這樣，那該多好呀！我想。

　　時(shí)間仿佛一下子就變得飛快，馬上就要到我了，想到這，我的心跳頓時(shí)加速，以前苦練這支曲子的景象也像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)，我為自己捏了一把汗。

　　輪到我了，我努力使自己不再緊張，可心跳還是那么快----“咚咚咚咚！咚咚咚咚！”我走到舞臺(tái)中間，緊張地拉起來(lái)。

　　慢慢地，我居然與小提琴、音樂(lè)和這個(gè)舞臺(tái)融為一體，一點(diǎn)也不緊張了。我投入地拉著，最后瀟灑地一揮弓---雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起！

　　過(guò)了幾天，當(dāng)我知道我是唯一一個(gè)榮獲金獎(jiǎng)的人時(shí)，我的心跳再次加速----這次是興奮的！

　　心跳時(shí)刻作文 篇94

　　不經(jīng)意間瞥到一句話，我想觸摸風(fēng)，傾聽(tīng)它的心跳。 驟然我的心嘭嘭直跳，面前的文字仿佛有了心跳，有了活力，有了生命的氣息。我忍不住拿筆將它記下來(lái)，將它存放在我的心里。

　　喜歡傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。尤愛(ài)站在寂寥空曠的蒼穹下，仰望那一望無(wú)際的天際。我是一個(gè)愛(ài)天空的孩子，望著天空，心神漫涯無(wú)際，不知飄到了何方�？傆X(jué)得漫天云卷云舒，風(fēng)吹夾著天空的味道，格外清新。

　　起風(fēng)了。每每這時(shí)，我總是閉上眼睛，放松思緒，讓雙耳捕捉一絲風(fēng)的訊息。聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)一湖清水，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)楊柳岸，聽(tīng)風(fēng)細(xì)語(yǔ)喃喃低吟，聽(tīng)風(fēng)撫過(guò)萬(wàn)物生靈的呼吸。一波一瀾，柔軟地似乎悄無(wú)聲息，似乎遙不可及。 原來(lái)，風(fēng)是有心跳的。

　　我試著張開(kāi)手，順著微風(fēng)的肌理，靜靜地等待心跳的到來(lái)。柔順?biāo)瓢自瓢泔h渺，忽的，有輕微的咚咚聲觸動(dòng)我的手指末梢，驟然放大于我寂靜蒼茫的腦海中。觸動(dòng)感愈來(lái)愈強(qiáng)，敲打在我的心房，濺起湖心的圈圈漣漪，蕩漾向周圍擴(kuò)散。

　　我激動(dòng)地吶喊，我觸摸到風(fēng)的心跳啦!在我的內(nèi)心，猛烈地回蕩著。

　　我不敢收回我的手，我貪戀這一時(shí)的難以言喻的激動(dòng)。仿佛天地之中，只剩我與風(fēng)，而這萬(wàn)物之聲，只剩咚咚的心跳聲。是那樣強(qiáng)烈，是那樣攝人心魂。 然而，那聲音漸漸弱了下去。一點(diǎn)一點(diǎn)從我的耳邊悄悄溜走，從我的世界遁跡。它隱滅了它的蹤跡，神秘，無(wú)法探測(cè)。 風(fēng)離開(kāi)了。它終究是要離開(kāi)的。但它還會(huì)回來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，屏息望著失去風(fēng)的世界，等待下一場(chǎng)風(fēng)的到來(lái)。 我喜歡觸摸風(fēng)的心跳。那樣，只有心跳聲。只有我。拋開(kāi)三千紛雜的愁緒，只有風(fēng)的心跳。

　　等待下一場(chǎng)風(fēng)的到來(lái)，等待那寂靜蒼宇中的心跳聲。

　　心跳時(shí)刻作文 篇95

　　夜深入靜明月皓，雨水澄澈路燈照。靜靜躺在窗簾后，輕輕聽(tīng)著自己的心跳。

　　一聲聲，沉重，緩慢，堅(jiān)定。一下下，溫和，充實(shí)，快樂(lè)。雨后明月夜，靜靜地看著月光，傾聽(tīng)自己的心跳，寧?kù)o擁抱著我，我想了很多。

　　最近的作文為什么寫不好，積極的感覺(jué)總是找不到。課堂背書(shū)也沒(méi)背好，不服氣再來(lái)一次又被大家笑。

　　不知為什么，心中的靈感沒(méi)有了，難道只有憂郁的人才可以寫出好文章？每次提筆，只感到心在無(wú)力地跳，等到寫完，心才會(huì)加速跳。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，文章總是上不了臺(tái)。同學(xué)們都說(shuō)我寫的作文悲傷，難道只有快樂(lè)才可以得分嗎？老師說(shuō)過(guò)，考場(chǎng)作文主題要積極向上才可以得高分。嘗試去寫，只是遺憾地發(fā)現(xiàn)，那些快樂(lè)的字符在我眼中總是幼稚乏味。

　　輕起床，背靠墻，撩起窗簾看月亮。繁星成行，望天狼，心中湖，輕波蕩，細(xì)細(xì)想，心中的靈感正荒涼。月柔似水，照亮了我的心扉，冷冷的月光，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的心田，腦海中似有一道靈光閃過(guò)，我機(jī)警地抓住這稍縱即逝的靈感，心跳開(kāi)始加速，腦海中一遍遍細(xì)細(xì)地品味剛才那種朦朧的感覺(jué)。

　　夜正晚，月半弦，只有遺憾，只好感嘆。哀傷情，常駐心，無(wú)奈心，嘆零丁。是永遠(yuǎn)寫不出真正快樂(lè)的字符了。只好空惆悵。

　　昏黃路燈的陰影里搖搖晃晃走出一個(gè)醉漢，滿臉通紅，口中呢喃地念道：“天崩隨它便，地愛(ài)裂不裂，有酒今朝醉，休為明朝累……”“嗯？”模糊聽(tīng)著這一詞一語(yǔ)。這是豁達(dá)？是自私？是頹廢？罷了，罷了，人的心是可選的，有陰暗面，有快樂(lè)面，有傷心面，有憤怒面，還有很多。有時(shí)候，你選擇了一面，就再難回頭。

　　不想嘆氣，只是深深地吸了一口氣，靜靜聽(tīng)著：心兒哭，心兒笑，心兒唱，心兒跳，你跳我也跳，這才是心跳。

　　心跳時(shí)刻作文 篇96

　　“生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美�！蔽抑辉缸瞿侨f(wàn)千姹紫嫣紅中的一朵雛菊，聆聽(tīng)夏天那忽而急速、忽而沉穩(wěn)的心跳聲……

　　烈日炎炎，夏以她獨(dú)特專一的熱情愛(ài)著這個(gè)世界。玫瑰絮語(yǔ)著火熱的愛(ài)，牡丹、月季更是拼命展示著自己的美麗。每一片花瓣上都流淌著金色的陽(yáng)光，燦爛地笑著。陽(yáng)光把能量宣泄在大地上，蜜蜂唱起美妙的歌曲贊美這難得的光陰。聽(tīng)!這是夏的心跳，奔放流暢!

　　楊柳依依，夏展示著不一樣的風(fēng)情。碧波蕩漾著情人的呢喃。燕子比翼雙飛，筑著自己的安樂(lè)窩。大樹(shù)牢牢地站在大地上，手臂向天空舒展，樹(shù)葉們傾誦著不知名的美麗詩(shī)歌。剛才還少的可憐的微風(fēng)，此時(shí)卻又撩撥著每個(gè)人的心弦。船夫們吆喝著，蕩起雙槳，水面上頓時(shí)漾起了一圈波紋。剛才還火辣奔放的御姐，此時(shí)卻搖身一變，打扮成了羞答答的小家碧玉，令人贊嘆。聽(tīng)!這是夏的心跳，緩慢平靜!

　　烏云滾滾，忽的一聲平地驚雷，驚散了無(wú)數(shù)鳥(niǎo)雀。夏生氣了，她不再是那個(gè)嬌羞可人的鄰家少女，更像是一位鳳目含怒的皇后娘娘。她擂起大鼓，把世上多少浪子敲醒!“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蹦青枥锱纠驳挠挈c(diǎn)，訴說(shuō)著世人的丑惡。偶爾，一道光會(huì)劃破這可怖的黑暗又急急遁去，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，天空陰沉著臉，好像父親正斥責(zé)一個(gè)犯有過(guò)錯(cuò)的孩子，忽的天空似乎傳來(lái)一聲低低的嘆息，又一陣狂風(fēng)，把烏云吹散，露出了晴朗的天空。一切來(lái)得那么快，結(jié)束的又那么突然，像一場(chǎng)夢(mèng)一樣。只有地上的水坑證明著曾經(jīng)的過(guò)去。天空中掛上一道彩虹，像一個(gè)母親看到孩子浪子回頭時(shí)欣慰的笑容。聽(tīng)!這是夏的心跳，憤怒狂野!

　　我愿付出一切，只為靜靜站在這里，聆聽(tīng)夏的心跳，愿像她，愛(ài)得不顧一切，恨得咬牙切齒。生若如夏，豈不快哉!

　　心跳時(shí)刻作文 篇97

　　聽(tīng)！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是夏天的心跳！

　　夏天有著它獨(dú)特的心跳，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，時(shí)而激烈，時(shí)而放松……

　　漫步河邊，這里有著它緩慢的心跳，一條小河曲折地伸向遠(yuǎn)方，河邊楊柳對(duì)著河面梳理打扮著。它從容地向前走著，盡管有風(fēng)來(lái)催，它仍是不慌不忙。因?yàn)樗�知道如果現(xiàn)在不欣賞一切，等到失去了就會(huì)后悔莫及�？粗�它遠(yuǎn)去的身影，我明白了我得學(xué)會(huì)欣賞身邊的一切。謝謝你，夏天緩慢的心跳，是你改變了我不懂欣賞的壞習(xí)慣。

　　漫步田野，這里有它急促的心跳，農(nóng)民們帶著草帽，彎著腰在施化肥。烈日灼燒著他們，汗水浸濕了他們的背�？伤麄兒敛唤橐�，仍然繼續(xù)干著。正如白居易所說(shuō)：“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)�！彼麄冎�道時(shí)光很寶貴，不可浪費(fèi)�？粗�他們忙碌的背影，我才真正明白“一寸光陰一寸金”的含義。謝謝你，夏天急促的心跳，是你改變了我不惜時(shí)的壞習(xí)慣。

　　漫步操場(chǎng)，這里有它激烈的心跳。體育健兒們?cè)陲w奔著。瞧，那小小的足球在球員腳下滾來(lái)滾去。突然一位球員猛地射門，進(jìn)了！看臺(tái)上響起熱烈的掌聲，球員們?cè)诓賵?chǎng)上擁抱歡呼。他們的笑聲在操場(chǎng)上方回蕩�？粗�他們的笑臉，我明白了團(tuán)結(jié)和努力的重要。謝謝你，夏天激烈的心跳，是你改變了我獨(dú)來(lái)獨(dú)往的壞習(xí)慣。

　　漫步閱覽室，這里有它放松的心跳。這里超靜，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。瞧，有的同學(xué)在仰頭苦思，有的同學(xué)在偷笑著，有的同學(xué)臉頰上滑過(guò)兩行清淚，有的……看著同學(xué)們的各種姿態(tài)，我突然了解“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵。謝謝你，夏天放松的心跳，讓我改變了對(duì)待學(xué)習(xí)無(wú)所謂的態(tài)度。

　　夏天獨(dú)特的心跳，有著不同的內(nèi)涵，有著不同的作用，改變著我不同的壞習(xí)慣……

　　聽(tīng)，夏天的心跳依然在回響……

　　心跳時(shí)刻作文 篇98

　　“瞧一瞧，看一看，漫畫書(shū)真是棒！”“不買不知道，一看嚇一跳�！薄�—兒童節(jié)的開(kāi)心“跳蚤”活動(dòng)開(kāi)始嘍！

　　學(xué)校走廊上，到處擺滿了店鋪。這家是賣娃娃的，那家是出售各式各樣游戲機(jī)的，竟然還有“偷星九月天”專賣店！商品琳瑯滿目，多得數(shù)也數(shù)不清。我迫不及待地想買，可是沒(méi)有“資本”，只得先賺一些。

　　我將五本《神兵小將》高高舉起，扯著喉嚨大聲吆喝：“買書(shū)有禮了。”一會(huì)兒，我的好朋友就來(lái)光顧了，買走一本。旗開(kāi)得勝，我沾沾自喜。不到兩分鐘，《神兵小將》已經(jīng)變成了許多“叮當(dāng)”響的鋼镚兒。

　　緊接著，我拿出“糖果手絹”，那新穎的樣子立刻招來(lái)一大群女生顧客�！巴郏�真漂亮，一個(gè)多少錢？”“三元行不？”我剛想以三元成交，突然冒出個(gè)新點(diǎn)子，何不來(lái)場(chǎng)拍賣？我急速奔上講臺(tái)，舉起手絹：“三元一次，三元兩次……”有同學(xué)眼看手絹就要被搶走，舉手高喊：“四元我要。”我竊喜，又接著喊：“四元一次，四元二次……”一會(huì)兒，我的三個(gè)糖果手絹就被搶走了，我的口袋漸漸沉重起來(lái)。

　　我又一次在“街上”逛，但是身份卻不同了，幾分鐘前我還是個(gè)“蘘空如洗”的窮光蛋，這會(huì)兒成“富翁”了。我不停地搜索著。突然，一輛小車吸引了我。它是透明的，里面裝滿了水，水里有五顏六色的愛(ài)心、小撲克牌、金幣……這可是個(gè)絕妙的收藏品。“多少錢？”“五元，不還價(jià)�！薄斑@根本就是打劫嘛。”“那就四元吧�！薄按騻�(gè)同學(xué)折，三元�！苯�(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn)，我以低價(jià)買到了小車。

　　校園徹底沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)之中。

　　心跳時(shí)刻作文 篇99

　　“現(xiàn)在開(kāi)始抽背課文，不許錯(cuò)一處地方，否則抄課文三遍。”只聽(tīng)湯老師冷冰冰地說(shuō)完要求，再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，驚訝的慘叫聲簡(jiǎn)直傳遍了大江南北，差點(diǎn)要驚動(dòng)了美國(guó)總統(tǒng)。

　　接下來(lái)教室里就是像地獄一樣的安靜，連半根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)，空氣已經(jīng)凝固了�？墒俏夷苈�(tīng)到五十七顆心在跳動(dòng)“嗵嗵”，跳得比壞掉的鬧鐘還快。

　　“周杭超�！崩蠋燑c(diǎn)名了。

　　只見(jiàn)周杭超臉?biāo)⒌丶t了，一看就是緊張得要命，果然沒(méi)有背多少，他就要罰抄課文了。周杭超像霜打的茄子——蔫了。

　　“李磊�！崩蠋熡掷浔�冰的點(diǎn)了同學(xué)的名字。

　　只見(jiàn)李磊滿臉自信，果然，他和老師經(jīng)過(guò)了“殊死搏斗”，終于打敗了老師，逃出了老師的“魔爪”。

　　可是這并不能減輕我的緊張。

　　我連看都不敢看老師一眼，生怕被教師叫到，心里打起了小鼓，腿也開(kāi)始發(fā)抖。

　　當(dāng)老師點(diǎn)到我后面的同學(xué)時(shí)，我更是緊張得要死，后面的同學(xué)也沒(méi)有背出來(lái)，也要抄課文。

　　下一個(gè)老師點(diǎn)的是一二大組的同學(xué)，我慶幸自己沒(méi)有抽到，成了漏網(wǎng)之魚(yú)。

　　輕輕吁了一口氣，可是緊張的氣氛還沒(méi)有打破，大家還是一個(gè)個(gè)面如土色，大氣也不敢出。

　　仿佛世界末日就要來(lái)臨……

　　這時(shí)候老師發(fā)話了，就是這句話打破了緊張的氣氛，只聽(tīng)湯老師說(shuō)：“剛才只是開(kāi)了個(gè)玩笑�！�

　　“噢~~”大家頓時(shí)異口同聲地吁了口氣，我一下子像漏了氣的皮球，癱在了椅子上。

　　同學(xué)們臉上都開(kāi)了花，很多同學(xué)還高興得唱起了歌。

　　“唉！”真是虛驚一場(chǎng)。

　　老師為什么要開(kāi)這樣的玩笑呢？那還用說(shuō)，為了寫作文唄，地球人都知道！

　　心跳時(shí)刻作文 篇100

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)。

　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒不時(shí)點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。

　　你說(shuō)你不甘于寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)游池底，虎嘯深山，每一道雨后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，都是你的匠心獨(dú)具。你用潺潺如溪流般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的寧幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音描述群山的秀麗與挺拔。

　　是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下時(shí)，去體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水、知音無(wú)限的愜意，夜晚，又去享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。

　　爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作綿延的綠毯，時(shí)而化作漫山的楓葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。

　　我喜歡你的美，喜歡你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔之中不乏陽(yáng)剛，嫻靜而又活潑，你的一切都是美的。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對(duì)話——美麗的自然！

　　心跳時(shí)刻作文 篇101

　　我把手輕輕的按在胸口，感受著皮膚和血液下‘鏗鏘有力’的心跳聲，這讓人心神蕩漾的心跳聲，這讓人無(wú)法忘懷的心跳聲，這讓人珍惜的心跳聲。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，第一次看到屬于這個(gè)世界的光亮?xí)r，心跳就已經(jīng)在陪伴我了，它是父母給予我最珍貴的禮物——生命。沒(méi)有生命，我什么都看不見(jiàn)，什么都無(wú)法感受，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)鏗鏘有力的心跳聲，意味著一切。

　　我們奔跑在通往學(xué)校的路上，周圍的樹(shù)木快速的往后倒退著，腳下的泥土被印上鞋印，路旁的積水迸出水花。呼吸著清晨的空氣，耳邊穿來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。心臟撲通——撲通的跳動(dòng)著，在大家的眼里，這是上學(xué)時(shí)再普通不過(guò)的日常了，但是對(duì)于世界上一部分的人來(lái)說(shuō)，這是多么夢(mèng)寐以求的幸福。

　　他不能奔跑，不能打籃球，不能悲傷的哭泣，不能開(kāi)心大小。他的心臟承受不了這么大的負(fù)擔(dān)，對(duì)于這個(gè)心臟衰弱的男孩來(lái)說(shuō)，奔跑是多么的令人渴望，大笑是一個(gè)多美妙的決定，就算是眼淚，也是如此的稀少。我們的日常對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，抱怨著訓(xùn)練是多么的令人討厭。而他落寞的盯著地上，渴望著與我們一起奔跑。

　　啊，我珍貴的心跳，有力的心跳，平凡的心跳，你是多么讓我感激。我不知道該怎么用語(yǔ)言來(lái)形容心跳帶給我的生命的珍貴，帶給我健康的身體的喜悅，帶給我無(wú)限快樂(lè)的感激，這是對(duì)心跳一種不可名狀的感情，是一種深藏于每個(gè)人心中的感情，是一種值得所有人珍惜的感情。我感受著我的心跳，關(guān)注著那悅耳的生命之音。陪伴著我的熟悉的心跳，不曾注意的陌生的心跳，充滿力量的富有朝氣的心跳，回蕩在我的胸腔中，久久的讓人無(wú)法忘記它所帶來(lái)的禮物。我珍惜我著所擁有的心跳，你呢？

　　心跳時(shí)刻作文 篇102

　　“耶！跳蚤市場(chǎng)開(kāi)賣了！”盼星星，盼月亮，終于盼到了今天下午，跳蚤市場(chǎng)開(kāi)賣了！

　　跳蚤市場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡。一個(gè)教室就是一個(gè)店鋪，每一家店鋪賣的東西幾乎都不一樣，真是應(yīng)有盡有。其中賣得最多的就是書(shū)和玩具。店鋪里留守最多的當(dāng)屬工作人員，大部分同學(xué)都去外面淘寶了。他們走了這家走那家，巴不得把所有東西都搬回家。走廊上，店鋪里，喧鬧聲、歡笑聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，好不熱鬧！

　　我是我們班“學(xué)習(xí)用品”攤位的攤主。我可不能隨便出去淘寶，只能利用換擋的1小時(shí)時(shí)間出去逛逛。

　　我得空了就直奔四（3）班的“美食之家”，這是我老早就踩點(diǎn)踩好的。還沒(méi)踏進(jìn)四（3）班的大門，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的鼻子領(lǐng)著我來(lái)到可樂(lè)雞翅的面前，那里已經(jīng)排了一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。我只好排在“龍尾”，祈禱著：可樂(lè)雞翅，你千萬(wàn)別賣完��！不然，我就不能一飽口福了。

　　好不容易輪到我，可盤子里只剩下兩個(gè)了，我讓同學(xué)把這兩個(gè)雞翅給我統(tǒng)統(tǒng)打包。仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)雞翅是棕色的，不像平常那種好看的金黃色。我估計(jì)這時(shí)被別人挑剩下的，即使這樣，我還是饞得要流口水了。我湊近去聞了聞，這種香味，是可樂(lè)的香甜味和濃郁的肉味的結(jié)合。狠狠咬上一口，不甜不膩，外表酥脆，內(nèi)里很嫩，還很多汁，香極了！我最喜歡咬住整個(gè)雞翅，用手往外拉雞翅，看著肉和骨頭的分離，我就覺(jué)得這一刻已經(jīng)從人間到了天堂，飄飄欲仙了。

　　后來(lái)我在“美食天堂”還嘗了蛋糕、水果沙拉和壽司。今天的跳蚤市場(chǎng)不但讓我飽了眼福，還大飽口福。感謝學(xué)校送給我們這么豐厚的六一節(jié)禮物。

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