有關(guān)讀后感的作文400字錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文400字 篇1
我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。她沒(méi)有得到王子的愛(ài)情,她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗�，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的心靈是多么純真.善良啊！
我不知這個(gè)故事，讓多少人為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易��！又是多么的偉大！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚(yú)面前把自己的心靈顯露出來(lái)，我們是多么的羞愧��！
小人魚(yú)那善良的精神讓我感動(dòng)!
讀后感的作文400字 篇2
原研哉的《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》，一直是我很想讀的一本書(shū)，但讀完這本書(shū)后，說(shuō)實(shí)話，我不是很明白，也許是對(duì)里面的內(nèi)容理解得不夠透徹吧，因此這本書(shū)包含的內(nèi)容都不是很明白，懵懵懂懂的。
設(shè)計(jì)源于生活，在生活中很多方面都與設(shè)計(jì)有密切相關(guān)的聯(lián)系，是人們生活必不可少的。
原研哉回顧了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，并且策劃了“二十一世紀(jì)的日常用品再設(shè)計(jì)”展覽，通過(guò)與許多設(shè)計(jì)師的互動(dòng)，共同思考設(shè)計(jì)與日常生活的聯(lián)系。然而，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，原研哉師試圖建立一種信息建筑的思維方式，讓平面設(shè)計(jì)不僅能作用于人的視覺(jué)，而且能夠觸動(dòng)人的所有感官，設(shè)計(jì)其實(shí)是我們觀察和認(rèn)知世界的一種方式，但如果設(shè)計(jì)師能夠以一個(gè)動(dòng)態(tài)的眼光，去判斷所面臨的項(xiàng)目，或許會(huì)生出一些更具生命力，更具開(kāi)創(chuàng)性的想法，去指導(dǎo)設(shè)計(jì)的行為，其結(jié)果會(huì)更好。而在這物欲橫流的社會(huì)上，很多人和書(shū)都在提醒著我們，人應(yīng)當(dāng)保持一種純潔的心境。設(shè)計(jì)其實(shí)也一樣，雖然常常不可避免地與商業(yè)相關(guān)，卻不能成為市場(chǎng)利潤(rùn)的奴隸。因?yàn)橹挥羞@樣，設(shè)計(jì)才能積極地影響社會(huì)和人們的生活，設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)才不會(huì)失去它原本的意義。
因此，設(shè)計(jì)無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻地與我們的生活相互聯(lián)系。
讀后感的作文400字 篇3
上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔是個(gè)德國(guó)小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個(gè)人獨(dú)立游歐洲，而且旅游的費(fèi)用都是去別人家干家務(wù)活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙來(lái)的。
在我們中國(guó)，這種事例就根本不會(huì)發(fā)生，大部分家長(zhǎng)都是怕自己的孩子捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。每次，哪個(gè)同學(xué)約上自己的好朋友出去玩，家長(zhǎng)不是說(shuō)要注意安全就是說(shuō)要早點(diǎn)回來(lái)，讓人感到家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度的溺愛(ài)。難道說(shuō)烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛(ài)她嗎?當(dāng)然不會(huì)。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)?如果哪個(gè)人天天憋在家里，那么他會(huì)像困在鐵籠里的獅子一樣，非常孤獨(dú)，非常寂寞，沒(méi)有多少朋友。光從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界總不完美，我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)云南，但只有親自到那里，她的美才深深感動(dòng)了我。俗話說(shuō)得好“見(jiàn)多識(shí)廣”，同樣是的，一個(gè)人光從別人嘴里是了解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會(huì)，才能真正了解世界，了解我們祖國(guó)大好河山的壯麗以及雄偉。
我要對(duì)中國(guó)的孩子們說(shuō)：希望我們都能盡快走出溺愛(ài)的懷抱!我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)：給孩子撐起一片自由的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)!
讀后感的作文400字 篇4
語(yǔ)文書(shū)中有一篇課文，叫《地震中的父與子》。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。這篇文章講了一個(gè)地震后孩子被廢墟掩埋，父親卻堅(jiān)持不懈尋找孩子，最后二人終于相遇團(tuán)員的故事。在文章中，父母視孩子自己的命還重要；從文章中，我們感受到了濃濃的父愛(ài)。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)短片——《父愛(ài)無(wú)疆》，這個(gè)短片講了這樣一個(gè)故事：全世界爆發(fā)喪尸病毒，一家人打算開(kāi)車(chē)逃離到安全區(qū)，卻在休息時(shí)妻子被喪尸咬了一口，不幸感染了病毒。丈夫驚醒了，發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)變成了喪尸，丈夫嚇得趕緊從車(chē)上下來(lái)，卻想起了車(chē)?yán)锏暮⒆樱煞驗(yàn)榱藸?zhēng)搶孩子，在和妻子打斗時(shí)被咬傷，他自己意識(shí)到自己會(huì)在72小時(shí)內(nèi)成喪尸。所以，他決定獨(dú)自一人帶著孩子向安全區(qū)進(jìn)發(fā)。在去安全區(qū)的途中，他體內(nèi)的病毒開(kāi)始霸占他的身體，他開(kāi)始有了吃腐肉的念頭，但是他怕傷到孩子，就把自己的雙手捆了起來(lái)，最后他們到達(dá)了安全區(qū)。但在他踏入安全區(qū)的那一刻，這位偉大、堅(jiān)強(qiáng)的父親終于安心地閉上了眼睛，孩子也安全健康地長(zhǎng)大了。我覺(jué)得短片里的孩子一定會(huì)深深地理解他的父親，理解父親的良苦用心，一生一世都會(huì)感激父親的付出。父愛(ài)真是偉大！
父愛(ài)，一種神奇的東西，它不輕易表現(xiàn)，但卻深沉無(wú)比。成長(zhǎng)路上，父愛(ài)保駕護(hù)航，我們才能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。
讀后感的作文400字 篇5
這樣度過(guò)了48天，好不容易才釣到一條大馬林魚(yú)。因?yàn)槔先藬S叉時(shí)扎到大馬林魚(yú)身上留下了一圈圈血液，讓鯊魚(yú)聞到跟了過(guò)來(lái)，老人盡管奮力與它們搏斗，可最終還是寡不敵眾，讓鯊魚(yú)吃了大馬林魚(yú)，只剩一副魚(yú)骨架。而老人依然將它拖了回去，且在途中沒(méi)嘆一口氣。讀完后，我若有所思。
老人那么大年紀(jì)了，卻還有一顆樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈的心。屢遭挫折卻沒(méi)有灰心；而我一遇到一個(gè)小小的難題或一次漫長(zhǎng)的等待，就哭爹喊娘，或者直接放棄，都不敢去挑戰(zhàn)困難，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這和書(shū)中的老人相比，那相差何遠(yuǎn)��！作者海明威在書(shū)中說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”。在世人看來(lái)，鯊魚(yú)吃了大馬林魚(yú)，糟蹋了老人50幾天的勞動(dòng)成果，他們才是勝利者，在我看來(lái)，老人才是贏家，雖然千辛萬(wàn)苦后的成果被鯊魚(yú)一口咬掉，可是他并沒(méi)有向任何事物屈服，這種剛強(qiáng)的性格、無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)持到底的精神，值得我們每個(gè)人崇敬，因此這本書(shū)給我?guī)?lái)的是最高最遠(yuǎn)的自信。人生中很多時(shí)候被困難所折磨著，或者希望破滅了，多數(shù)人選擇的都是放棄，向困難屈服，只有少數(shù)人堅(jiān)持，用自己不屈的信念敲開(kāi)了成功之殿的大門(mén)，這些人才是真正的英雄。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我一定要向老人桑地亞哥學(xué)習(xí)！
讀后感的作文400字 篇6
如果世界上有一個(gè)跟我長(zhǎng)得一樣的人，那會(huì)怎樣？一定很好玩！
你說(shuō)對(duì)嗎？
《世界上的另一個(gè)我》這本書(shū)中，就講述了女孩姚果粒與她的“另一個(gè)我”：女孩藍(lán)泰格的故事。
一天早上，姚果粒發(fā)現(xiàn)，家里的小貓豆沙坐在窗臺(tái)上，與一只長(zhǎng)相一樣的流浪貓對(duì)視，她驚呆了。沒(méi)想到，幾天后，這種事情也降臨到了果粒自己的身上。
古怪?jǐn)z影師叔叔的“不是雙胞胎”攝影計(jì)劃，讓她遇見(jiàn)了與自己長(zhǎng)相一模一樣卻又毫無(wú)血緣關(guān)系的藍(lán)泰格。
長(zhǎng)相相同，行為相反的兩個(gè)女孩，時(shí)而沖突，討厭對(duì)方的存在；時(shí)而好奇，彼此悄悄的交流；時(shí)而神秘，擁有一樣的認(rèn)同。重重的變化，讓她們的生活有了新鮮感，但又起伏不定。
于是，大膽的她們開(kāi)始了一次異想天開(kāi)的置換游戲。姚果粒走進(jìn)了藍(lán)泰格的“貴族生活”，有一個(gè)會(huì)做西餐的“全能爸爸”和一個(gè)“時(shí)裝女魔頭媽媽”；藍(lán)泰格則來(lái)到姚果粒的單親世界中，與“巧克力狂媽媽”發(fā)生了一系列稀奇古怪的趣事。
這次有趣置換游戲讓她們體會(huì)了對(duì)方內(nèi)心另一面，也讓她們第一次擁有了奇妙的完整感。最終，兩位長(zhǎng)相一樣的女孩各自回到了各自的'生活中，使感覺(jué)異樣兩位媽媽解開(kāi)心結(jié)。
遇到另一個(gè)我。開(kāi)始覺(jué)得是一件可怕的事，然后覺(jué)得是一件冒險(xiǎn)的事，后來(lái)覺(jué)得是一件好玩的事，后面覺(jué)得是一件可恨的事，最后覺(jué)得是一件可愛(ài)的事。
你說(shuō)對(duì)嗎？
讀后感的作文400字 篇7
今年寒假，我讀了四大名著之一《水滸傳》。
里面有一百零八位梁山上的英雄好漢，其中有一段我最?lèi)?ài)看，那就是武松打虎。
故事的主人公是行者武松，他到了一家在景陽(yáng)岡的酒店里，看到那里有一個(gè)牌子，寫(xiě)著“三碗不過(guò)崗”，武松喝了三碗酒之后，對(duì)店小二說(shuō)還想來(lái)一碗，可是店小二對(duì)武松說(shuō)，山上有好幾頭老虎，它們非常兇猛，會(huì)吃掉你！所以店小二不讓武松喝酒了。但是，武松說(shuō)喝了沒(méi)事！最后，武松對(duì)店小二要了好幾杯，然后還往山上走，只見(jiàn)一只老虎向武松走來(lái)。武松看了，就從地上撿起了一根木棒，然后武松和老虎打了起來(lái)，但這時(shí)老虎已經(jīng)很累了，它一松勁，讓武松打了個(gè)半死，這時(shí)，武松給了它一棒，它就死了。后來(lái)人們見(jiàn)武松為民除害，把它舉起來(lái)，并請(qǐng)武松吃好酒好菜，好好招待武松。
從這段故事中，我懂得了只要勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，什么事都能化險(xiǎn)為夷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中、生活中，有些人膽小如鼠，所以有些事沒(méi)有做成。有些人膽大包天、有勇有謀，因此，許多事情都順利完成了。
我有時(shí)會(huì)膽小，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過(guò)這段故事我知道自己要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有武松膽識(shí)那樣的人。
讀后感的作文400字 篇8
“愛(ài)好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起�！边@是《愛(ài)的教育》首卷語(yǔ)�？赐赀@本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯花了近十年的時(shí)間所寫(xiě)的。小說(shuō)通過(guò)了四年級(jí)小學(xué)生的日常生活，講述了一個(gè)個(gè)看似普普通通，卻感人肺腑、引人遐思的故事�！稅�(ài)的教育》與其他的名著不同，它是一本專(zhuān)屬于小學(xué)生的日記。
這本書(shū)中有許多令我印象深刻的人：有高大、見(jiàn)義勇為、善良的卡隆；有精明、號(hào)稱(chēng)“ 收集狂”的商人之子卡洛斐；有學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅的代洛西……還有一位非常值得我尊敬的人：洛佩諦。羅佩諦在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)為了救一個(gè)低年級(jí)的孩子而不幸被馬車(chē)壓碎了腳骨，而在他上救護(hù)車(chē)之前問(wèn)的最后一句話是：“我的書(shū)包呢？”他的精神令我們感到了無(wú)比的震撼，可他卻因?yàn)檫@件事變成了非拐杖不能行走的人了。
書(shū)中的主人公都是那么的值得我們尊敬，他們都是跟我們同齡的孩子，他們能做到的事我們也同樣可以做到，可為什么沒(méi)有人愿意像他們一樣，幫助他人、見(jiàn)義勇為呢？我們或許做不到像洛佩諦那樣的“驚天動(dòng)地”的善舉，但做些我們力所能及的事，又有何不可呢？
《愛(ài)的教育》這本書(shū)也正像它的題目一樣，教會(huì)了我們：愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，是無(wú)私的，是無(wú)處不在的。愿我們的世界，真正的充滿(mǎn)愛(ài)。
讀后感的作文400字 篇9
輕輕地合上那本書(shū)，里面的情節(jié)還是令我回味無(wú)窮。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。為了能夠?qū)ふ也即先�，它無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人家中。在這里，烏丟丟認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的好朋友：詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟體會(huì)到了人生真正的快樂(lè)。于是，它便開(kāi)始了尋找布袋老人和珍兒的奇妙的旅途。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。最后，為了讓自己的人生更加完美、精彩，烏丟丟成為了珍兒的一只健康的腳丫。
這本書(shū)里的主人公——烏丟丟，只是一只小木偶的腳，它的身份是那么普通，但它的人生卻很精彩。這是為什么呢?因?yàn)樗男闹杏袗?ài)。愛(ài)，讓烏丟丟的生命更加有趣、豐富;愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老詩(shī)人的友誼變得更加的神圣。它會(huì)珍惜生命的可貴。正如本書(shū)的作者金波說(shuō)的，人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用這本童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
所以，我們要做一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人。只有獻(xiàn)出自己的愛(ài)，人生才會(huì)更加美好。
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