愛的傳遞作文(匯編15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愛的傳遞作文，歡迎大家分享。

愛的傳遞作文1

　　海洋朋友這部影片講訴的是：有一個(gè)叫小奇的小朋友，他對(duì)海洋的熱愛、對(duì)海洋動(dòng)物的關(guān)懷，正是這種廣闊的愛讓他對(duì)動(dòng)物有了不一樣的理解。所以他才會(huì)有影片中的那一幕：和幾個(gè)小伙伴一起解救海豚琪琪，讓它回歸大海，像他一樣好早日回到爸爸的.懷抱，后來還是讓大人發(fā)現(xiàn)。最后在小奇極力請求下小奇的爺爺向國家申請讓琪琪回歸大海的資格，功夫不負(fù)有心人，終于琪琪極地海洋世界完成了野外生活訓(xùn)練，踏上了回家的旅途。而且小奇的爸爸也回來了。故事就在這樣完美的結(jié)局下謝幕了。

　　愛就這樣，一步步的傳遞給了每一個(gè)人。由一開始的琪琪爸爸救琪琪的父愛，到小奇對(duì)琪琪的關(guān)愛，這難道不是愛的傳遞嗎？我記得法國的一個(gè)人曾經(jīng)說過：“把愛拿走，我們的地球就變成一座墳?zāi)沽恕！睂?duì)，愛是五彩的，世界就是這種顏色，如果沒有這個(gè)顏色，天與地沒有間隔，只有單調(diào)的黑、白、灰這無聊的色彩。只有愛才能點(diǎn)亮世界，讓世界變得五彩繽紛，因?yàn)閻�，所以每個(gè)人的感情色彩也會(huì)變得五顏六色。真的沒有愛，沒有感情，沒有人世間的喜怒歡樂。這個(gè)世界將蒙上一片單調(diào)的色彩，將變成沒有歡聲笑語的死海。愛是每個(gè)人自己享有的權(quán)利，你可以選擇愛別人，你也可以選擇愛自己。其實(shí)最珍貴的愛無過于親情，正是這種愛，讓影片中的琪琪爸爸在鯊魚的大口中救琪琪。有時(shí)跟你沒有絲毫血緣關(guān)系的人對(duì)你也有愛，那就是關(guān)愛。就像影片中小奇為救琪琪而做出的努力。

　　其實(shí)你的身邊處處都有愛，你只要細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，就能收獲很多愛，只要你去好好珍惜，你就能收獲更多的愛。你用愛去愛人，別人就會(huì)用愛來回報(bào)你。

愛的傳遞作文2

　　含著金鑰匙出生的我們，呱呱落地，父母就把他們所有的愛都投放到了我們的身上，他們通過言傳身教傳遞他們無微不至的愛。

　　我的媽媽一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她教給我很多學(xué)習(xí)的好方法。為了提高我的學(xué)習(xí)積極性，媽媽給我的學(xué)習(xí)制訂了獎(jiǎng)勵(lì)措施，每當(dāng)我考試取得好成績時(shí)，我就可以買任何一本我喜歡的書。

　　有一次，我在考試中取得了好成績，我興高采烈地告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)我雙休日帶我去書店買書。書店里的書各式各樣，琳瑯滿目，有各種教輔材料，也有我心儀已久的全套《丁丁歷險(xiǎn)記》，更有許多天文地理的彩圖版書籍。我左挑右選，愛不釋手，實(shí)在不知道該舍棄哪本書。媽媽提醒我：“你這次的成績只可以挑選一本書！”我暗自吐了下舌頭，心想：媽媽可真嚴(yán)厲，考到95分才能換一本課外書�？墒俏铱戳诉@本又想要那本，看了那本又想要這本，矛盾極了。媽媽看出我心里的糾結(jié)，笑著說道：“這樣吧，你喜歡的這兩本書，都買了吧，不過記住，你欠了一個(gè)95分，記得要還哦�！薄耙�！”我比了一個(gè)勝利的手勢，拿了一本《貓武士》和一本《圖說世界》。回到家，我便興致勃勃地看了起來，書中的'每一個(gè)寓言故事都告訴了我們一個(gè)人生的道理，無盡的知識(shí)促使我在學(xué)習(xí)中不敢有任何的懈怠。現(xiàn)在，我的書越積越多，連我專門的書架都放不下了！

　　通過各種各樣的書，我又增長了許許多多在課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)，我把這些知識(shí)融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中，又可以武裝出優(yōu)秀的成績，達(dá)到雙贏的目的。媽媽非常愛我，教育著我和書做朋友，徜徉在書的海洋中，我感受到知識(shí)的力量，也體會(huì)到這些書所傳遞的濃濃的愛。

愛的傳遞作文3

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就會(huì)想起小時(shí)候媽媽常常教育我，要有愛心，在我的這十年記憶中，還有這樣的一段經(jīng)歷。

　　記得在四年前的一個(gè)冬天，北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪，一夜之間雪給大地鋪上了白地毯，給松樹披上了白棉襖。在這嚴(yán)寒中，有一位默默無聞的老爺爺每到下雪都堅(jiān)持給我們小區(qū)的.人們掃雪，給行人車輛帶來了很大的幫助，他就是我們豐登路東方樂園步行街8號(hào)樓一單元的張爺爺。張爺爺很勤勞，無論是寒冬酷暑，他都早早的起來，為他的“小花園”澆水、施肥，他的小花園里的蔬菜可多了，有辣椒、花生、蔥、大蒜，只要能種在小花盆里的，在他那里都能看得見。他還經(jīng)常在樓下鍛煉身體，所以身體顯得非常棒。他就是用這強(qiáng)大的身體和勤勞的精神每年都為我們小區(qū)的人掃雪的。但是命運(yùn)不公，就在20xx年那年，張爺爺?shù)昧搜奂�，上帝沒有把一雙明亮的眼睛給他，讓他永遠(yuǎn)的成為了盲人。他再也不能栽花、種花，也不能早早的起來鍛煉了，就連走路也需要人攙扶了。媽媽得知消息后告訴了我們，我們一家都很同情張爺爺，于是我產(chǎn)生了想法：“我像爸爸、媽媽提議，如果有機(jī)會(huì)，我們也要向張爺爺那樣為人們掃雪，我要讓張爺爺?shù)膼蹅鬟f下去。”可就在當(dāng)年，又下了一場鵝毛大雪，我的掃雪計(jì)劃就正式開始了。

　　那天，我和爸爸、媽媽帶著掃帚又從別人家借了一把鐵鍬，我們開始干活了。我和媽媽在前面掃雪，爸爸在后面把掃好的雪堆成高高的“雪山”，別看這掃雪簡單，做起來還真累人，我們每個(gè)人都脫去了棉襖，我們從下午1點(diǎn)，一直忙到天黑，才掃出一條供人們走的路�？吹轿夷転闋敔攤鬟f愛心，讓人們走在我們掃的路上，心里像吃了蜜一樣，別提多開心了！

愛的傳遞作文4

　　當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室聽課時(shí)，你們卻坐在陰冷的教室讀書；當(dāng)我翻閱辭海時(shí)，你們卻因?yàn)闆]有辭海而煩惱；當(dāng)我用mp3聽潮流歌曲時(shí)，你們卻不知mp3是什么玩意兒……

　　崎嶇的山路將外面的世界與山洼子里隔開了，差距拉大了。大山的孩子們，是多么渴望能擁有一雙翅膀啊，這樣就可以不要光著腳走在碎石的山路上去上學(xué)了；這樣就可以在天空中自由自在的飛翔；這樣可以走出大山，看看外面的世界了……

　　傳遞中國愛，讓愛滋潤到每一個(gè)角落，讓愛的陽光灑在每一寸土地。傳遞友誼，溝通你我，架起一座溝通心靈的橋梁，通往美夢的彼岸，讓大山的孩子們的了解世界。我的中國夢，是每一個(gè)人的夢，更是孩子們的夢。他們渴望一間光明的教室；一雙運(yùn)動(dòng)鞋；一只書包；一本字典；渴望能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂，在學(xué)習(xí)中健康成長。

　　也許你一頓早飯的費(fèi)用就可以抵得上山區(qū)孩子們3天的伙食費(fèi)；也許你一部手機(jī)就可以抵得上山區(qū)孩子們一年的開銷；也許你一本課外閱讀書就可以低的上山區(qū)10個(gè)孩子合看一本的書……我相信，只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)自己的愛心，山區(qū)的孩子們才會(huì)健康的成長，心連心，傳遞你我，讓孩子們進(jìn)可能的`得到改善的條件，得到愛的滋潤，去回報(bào)社會(huì)，讓愛傳遞下去。

　　給貧困山區(qū)的孩子們一雙翅膀吧，從大山的孩子們渴望的眼神中，我看出了，我讀懂了。其實(shí)大山的孩子都是非常優(yōu)秀的。他們面對(duì)困難，不低頭。無論下多大的雨，山路多滑，多艱難，還是依然熱情高昂的去上學(xué)。我相信草棚子里還是會(huì)出鳳凰的。他們只是沒有好的條件，沒有好的家庭收入，生活雖貧苦，但是還是看出孩子們天真無邪的笑容。

　　傳遞正能量，給孩子們一雙翅膀吧。讓他們找到屬于自己的夢想吧，找到屬于自己的小天地吧﹗

愛的傳遞作文5

　　今天，我在媽媽的陪同下一起觀看了“二零一二感動(dòng)中國”教育專題節(jié)目，那一幕幕感人的畫面和一句句令人感動(dòng)的話語，久久地在我的腦海里回蕩著。這些感動(dòng)人的真實(shí)事件，讓我深深地感受到生活中到處都有真情。

　　其中最感人的是大孝子——陳斌強(qiáng)老師。陳斌強(qiáng)老師九歲時(shí)，他的.父親因?yàn)橐淮诬嚨溣肋h(yuǎn)地離開了他們。他母親一個(gè)人要撫養(yǎng)他姐弟三人，生活很艱苦。當(dāng)母親六十歲的時(shí)候，她得了老年癡呆癥，陳老師的姐姐說，把母親送到敬老院去吧！可母親說，一定要跟兒子在一起。陳斌強(qiáng)老師聽了淚流滿面，說，我要照顧母親一輩子。

　　五年來，他一邊要給學(xué)生上課，一邊要照顧生病的母親。每天去上班，陳老師都要騎著摩托車，開上三十多里的山路，為了保護(hù)好母親，陳老師用一根帶子把母親和自己緊緊地綁在了一起，小時(shí)候，這根帶子，綁過他姐弟三人，長大了，陳老師用這根帶子來綁母親，這是“愛”的傳遞！在學(xué)校里他給自己制定了一張作息時(shí)間表，上面詳盡地記錄著他幾時(shí)幾刻照顧母親。陳老師說，他的生活都是跑步進(jìn)行的，這樣才有更多的時(shí)間更好地照顧母親。上課時(shí)，前排同學(xué)經(jīng)常聞到陳老師身上有大便的氣味，陳老師問他們臭不臭，學(xué)生說，不臭，因?yàn)檫@是孝心的味道。

　　陳斌強(qiáng)老師的孝心把我深深地感動(dòng)了。不禁讓我馬上想到我剛學(xué)的一篇課文《三個(gè)兒子》，第三個(gè)兒子在媽媽腰酸背痛的時(shí)候，一聲不吭地接過媽媽沉甸甸的水桶，提著走了。這就是孝順父母。

　　父愛如山，母愛如水。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)無微不至地照顧我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，爸爸總會(huì)不厭其煩地教我�，F(xiàn)在我慢慢地長大了，更加懂事了，我要更加孝順父母，讓爸爸媽媽更加快樂，不再擔(dān)心我！

愛的傳遞作文6

　　愛是什么？爸爸說：“愛是幸福！”媽媽說：“愛是善良！”爺爺說：“愛是孝順！”朋友說：“愛是歡樂！”我說：“愛嘛，就是天長地久的友情！”

　　記得在一個(gè)炎熱的下午，突如其來的暴風(fēng)雨成了校園的不速之客�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了。同學(xué)們有的抄作業(yè)，有的收書包，還有的掃地……

　　當(dāng)我邁出教室的那一刻，才發(fā)現(xiàn)天空早已下起了傾盆大雨。許多同學(xué)都用雙手蒙住腦袋，盡量不被雨淋濕。唉！這天氣！誰能想到，在一個(gè)炎熱的下午居然會(huì)下起雨呢？當(dāng)我還猶豫要不要像其他同學(xué)那樣做一只“落湯雞”時(shí)，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一把粉紅色的小傘，從傘里探出了一個(gè)熟悉的小腦袋，是倪嘉瑩！她對(duì)著我的方向，使勁喊：“可欣，等等，我過來接你！”她的聲音夾著春雨的聲音，像一首美妙的'交響曲，在校園的空中回蕩。

　　我們支著小傘，相互依偎著前行。走了一小段，街邊有一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小身板映入我們的眼簾，看得出，她是冒著“雨彈”沖到這邊來的，她就是我們班身體最弱的馮湯詩琦。我們相視一眼，很有默契的挪了挪身子，讓瘦小的詩琦站到了雨傘中間。雖然三個(gè)人擠在一把傘里，確實(shí)很擠，但我們能感受到對(duì)方的體溫，一股暖流淌入我們的心田。我們?nèi)�人抱成一團(tuán)，冒著大風(fēng)雨，艱難的前行。不經(jīng)意中，我發(fā)現(xiàn)那把傘是斜向我這邊的，嘉瑩那件單薄的格子襯衫已經(jīng)濕了大半邊，我把傘推了推，她什么也沒說，只是又把傘推回來。我雖然只是回她一個(gè)微笑，心里卻為她寫下了一首簡短而又特殊的小詩：

　　朋友，

　　如同一根蠟燭，在你寒冷時(shí)為你點(diǎn)亮。

　　朋友，

　　如同一位導(dǎo)師，在你迷茫時(shí)為你解愁。

　　朋友，

　　她一定會(huì)和我分享快樂，我們一起歡笑。

　　她也一定會(huì)和我訴說苦衷，

　　我們一起同舟共濟(jì)，同甘共苦。

　　朋友，

　　你永遠(yuǎn)是我心中傳遞愛的小小傘！

愛的傳遞作文7

　　愛，能讓人覺得無限的溫暖；愛，在大家心里將始終牢記著。

　　在一個(gè)下雪白皚皚的街道社區(qū)上，站著一位孤零零的老太太，她的轎車壞掉，急缺維修。眼見著飛駛來得車都沒能慢下來，老太太也是焦急萬分。

　　她在雪天里等了足有一個(gè)多鐘頭了，這時(shí)候，一位全名是喬依的年輕人在車上子，走來到老太太身邊。喬依是一位下了崗的職工，每日都會(huì)急急忙忙地找個(gè)工作。但碰到了這名老太太，他便果斷地幫老太太修理起來。

　　老太太凝視著著這名年輕人，他一身薄弱，手凍得像根紅蘿卜，身體也快肌肉僵硬了。但是，他這兩手卻還是那麼靈便。年輕人迅速地用來了自身車?yán)锏膶Ｓ霉ぞ�，一絲不茍地修理起來，他姿勢是那麼利索，手里還粘滿了汽車機(jī)油。他激情地對(duì)老太太說：老太太，您再等一會(huì)兒，我立刻就修完，您能夠 到我車內(nèi)去坐下。

　　老太太感動(dòng)了，修好車后，她對(duì)喬伊說：年輕人，非常感謝你！你需要多少錢？不，不上，喬依回應(yīng)道希望你見到有些人必須協(xié)助時(shí)，找邦企她們，捐贈(zèng)出一份善心吧！

　　老太太回憶著剛剛的事，禁不住贊美起喬依來，她走入了一家咖啡廳，喝過一杯咖啡。擺脫過后，她看見一位懷了孕的.女性。這么大的冬天，孕婦應(yīng)該在家休息啊，多晚才來當(dāng)服務(wù)生？老太太惦記著惦記著，因此給女服務(wù)員留有了一大筆錢和一張小紙條。但見上邊寫著：你并不欠我什么，我協(xié)助你就像剛剛一位年輕人協(xié)助我一樣。

　　女服務(wù)員的心明顯的被觸動(dòng)著，當(dāng)日夜里，她把事告知了她老公，她老公居然是喬依。

　　愛的那么深，使三個(gè)人的心這般溫暖，愛，常常使人和人之間相互之間打動(dòng)著、傳送著，這就是愛的傳遞。

愛的傳遞作文8

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好……”是啊!每次聽到這首歌時(shí)，我對(duì)“愛”的理解就加深了一次。假如，我們能將愛這樣傳遞下去，那么……

　　放學(xué)了，小李和小華背著書包走出了學(xué)校，在途中，他們有說有笑，非常高興。突然，小華“呀!”的一聲摔在了地上，腳被蹭破了皮。小李仔細(xì)一看，原來是一顆小石子將小華拌倒在地，小李氣得把石子踢出好遠(yuǎn)�！澳氵�好嗎?走，我們上醫(yī)院去�！毙±畎参啃∪A�！翱墒牵�這里離醫(yī)院還有好幾站呢?我們怎么去啊?”小華拌著淚水傷心的說著。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處開來的一輛面包車停下了，門打開了，從里面走出一位和藹的大叔，他笑著對(duì)小李、小華說：“小朋友們，你們怎么啦?唉呦!腳被蹭破了皮，走，我們上醫(yī)院去�！闭f著，將他們帶上了車，開向醫(yī)院，在途中，大叔講道：“小朋友們啊，走路的時(shí)候要注意，要看著前方，不要東張西望。因?yàn)橛行┑胤降牡卮u鋪的不平整，一不留神，就會(huì)摔交的，還有……”

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生幫小華消了毒，并擦了一些藥，就可以了。大叔又幫他們付了錢，小華十分感動(dòng)。眼里含著淚水并十分激動(dòng)的連聲說了好幾個(gè)“謝謝大叔!”“要不要我送你們回家�！薄安挥昧耍�大叔，這里離家很近了，我們走路回家就可以了�！闭f著小李和小華走向家去。

　　回到家，吃完飯后，他們坐在一起看電視。此時(shí)，電視里正在播放“汶川大地震”的活動(dòng)現(xiàn)場，小李和小華看了之后，似有所悟。于是把他們的'一些玩具和圖書捐向?yàn)?zāi)區(qū)。

　　愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　愛是一場甘霖，讓你的心靈即使遭受了久旱，也能重新煥發(fā)生機(jī);

　　愛是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。

　　此時(shí)，悠揚(yáng)的主旋律再一次回響：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好……”

愛的傳遞作文9

　　5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的大地震。我要說的不是這時(shí)的地震，而是地震后的一位英雄。

　　地震發(fā)生后的第3天，通往地震重災(zāi)區(qū)——北川的路終于打通了，里面的幾個(gè)幸存者被救了出來，其中一位救人的男警察的事跡令我十分感動(dòng)，雖然名字我已經(jīng)忘了，但他那寧可犧牲自己的家人也要救出他人的崇高精神令我記憶猶新。地震發(fā)生時(shí)，他的兒子就在北川中學(xué)上課，他在派出所值班，妻子在家里休息。地震后，他被緊急派往北川中學(xué)救人。他知道：自己的兒子就在北川中學(xué)的廢墟里。他焦急地呼喚著兒子的.名字，出于本能，他第一個(gè)想救出的就是自己的兒子。當(dāng)驚喜地聽到兒子的應(yīng)答時(shí)，他激動(dòng)極了。但當(dāng)他想救兒子時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子離自己很遠(yuǎn)，而近處卻有那么多孩子在等待救援。他來不及考慮，便毅然決然地和其他救援者一起搶救眼前的孩子。時(shí)間在緊張的救援中一分一秒地過去了，他已記不清到底搶救了多長時(shí)間了，眼前的孩子們終于得救了，但他自己的兒子卻永遠(yuǎn)地離開了他。幾天后，他又知道自己的妻子也死于地震后的6個(gè)小時(shí)。幾天前還圍坐在一起吃飯的一家人，突然就失去了2位，而自己的父母也生死未知，巨大的傷痛深深地包圍著他。但他沒有被擊垮。來不及為妻子和兒子送行，他就又投入到了抗震救災(zāi)的最前線，盡自己的最大努力挽救著一個(gè)又一個(gè)可能幸存的生命。因?yàn)樗�知道，那些人：需要他�?/p>

　　感人的故事其實(shí)還有很多，講也講不完，說也說不盡。身在北京的我們，雖然不能到抗震救災(zāi)第一線，但我們卻可以通過獻(xiàn)愛心的方式支援災(zāi)區(qū)人民，為此，我們鞏華中心小學(xué)于5月14日啟動(dòng)了捐款儀式，師生一同捐款，我們班捐款數(shù)額最多的一名同學(xué)一個(gè)人捐了190元錢，我也把自己僅有的31。5元的零花錢全部捐了進(jìn)去。

　　一方有難，八方支援。讓我們獻(xiàn)出一份愛心吧！讓我們一起傳遞愛心吧！讓愛連著愛，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，共同抗擊災(zāi)難！

　　2008年5月12日14時(shí)28分，讓我們永遠(yuǎn)記住它。

愛的傳遞作文10

　　本周五的中午時(shí)分，同學(xué)們期待已久的“愛心義賣”活動(dòng)又開始啦！

　　早在上周末張老師就向我們介紹了本次義賣活動(dòng)的具體意義和活動(dòng)的方式，大家個(gè)個(gè)都期盼著本次活動(dòng)的到來。吃午飯時(shí)同學(xué)們?nèi)�下五下吃掉盤中的飯菜，早早地排好隊(duì)，做好回教室義賣的準(zhǔn)備。到了教室，張老師在做了一番簡單的布置之后，一聲令下，我們就開始了本次的“愛心義賣”活動(dòng)。

　　首先，班內(nèi)幾個(gè)大個(gè)子的男生一起幫著老師把我們的課桌搬到了教室門口，搭起了一排簡易的義賣臺(tái)；接著大家又一起把自己捐獻(xiàn)的物品一一擺放到了臺(tái)子上。簡單的`布置之后，我們就準(zhǔn)備開張了。小朋友們的熱情可真是高漲啊，還沒有開始，就有人抓起我們的毛絨玩具說要買，還有的小朋友一見物品擺放上去就一把抱住了早就看重的東西，生怕被別人搶了去。見此番情景，這時(shí)我這個(gè)小小義賣員開始發(fā)揮作用了。我立刻大喝一聲：“大家等一等，我們還沒有準(zhǔn)備好，稍安勿燥�。　甭犖疫@樣說，小朋友們安靜了下來，紛紛放下了手中的物品。眼睛都望著張老師，期待著老師一聲令下，好馬上買走自己心愛的玩具。

　　3分鐘后，我們的貨物上全了，張老師正式宣布，“我們的愛心小店開張嘍！”此時(shí)才是我們五個(gè)小小義賣員真正忙碌的時(shí)候。在張老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們開始了緊張而又有序的義賣工作。不一會(huì)兒工夫，我們的臺(tái)子上就只剩下了幾本圖畫書了。為了把這幾本書給推銷出去，我再次發(fā)揮起了義賣員的作用，拿著書到各個(gè)班級(jí)的門前去進(jìn)行賣書去啦！經(jīng)過我“三寸不爛之舌”的不斷解說，終于成功把我們的書給成功賣出啦！

　　短短20分鐘我們的物品全部賣光，本次義賣活動(dòng)我們總共籌得愛心款200多元。雖然錢不是最多的，但是我們每個(gè)小朋友都積極的參與到了這次活動(dòng)中來，獻(xiàn)出了我們對(duì)別人的一份愛心，不僅幫助了別人，而且還讓自己懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，讓愛越傳越遠(yuǎn)。這是我在本次活動(dòng)中收獲最大的。

愛的傳遞作文11

　　這幾天，因?yàn)閶寢尣辉诩遥�外婆特地從鄉(xiāng)下跑來照顧我。看著外婆不停地忙東忙西很辛苦，我讓她休息一下，她卻樂呵呵地說：“為你忙活，一點(diǎn)都不累！”

　　下午，我要去上補(bǔ)習(xí)班。正準(zhǔn)備出門時(shí)，外婆攔住了我：“你一個(gè)人去不安全，我陪你去！”去補(bǔ)習(xí)班的途中要穿過一條馬路，看著川流不息的大道，外婆擔(dān)心地向我伸出一只手，說：“來，丫頭，牽著我的手過馬路吧！”我一愣，這一幕是多么熟悉��！媽媽就是經(jīng)常這樣對(duì)我說、這樣對(duì)我做的！我問外婆：“外婆，媽媽小的時(shí)候你是不是也是這樣牽著她過馬路的？”外婆笑瞇瞇地說：“是啊，雖然以前的車沒現(xiàn)在這么多，但是過馬路時(shí)我總會(huì)牽著你媽媽的手。這是每個(gè)媽媽都會(huì)做的，等你以后有了自己的孩子，肯定也會(huì)這樣的！”看著外婆牽著我的手，我仿佛看到了當(dāng)年的`畫面：

　　在一條馬路邊，一個(gè)年輕婦女拉著一個(gè)稚氣未脫的小女孩的手，溫柔地對(duì)她說：“來，牽好我的手，過馬路要看看四周，等沒車了再過去，一定要小心……”小女孩臉上洋溢著幸福的微笑，對(duì)年輕婦女點(diǎn)了點(diǎn)頭，開開心心地跟著她過了馬路……

　　是啊，一切都沒有變，一樣的場景，一樣的話語。只是當(dāng)年矮矮的樓房變成了一幢幢高樓大廈；窄窄的道路變成了寬寬的馬路，路上多了許多奔馳著的汽車；當(dāng)年天真爛漫的小女孩已經(jīng)變成了孩子的媽媽，而那個(gè)年輕婦女，卻長出了一頭白發(fā)……

　　我的心頭一暖，用另一只手拍了拍胸脯，認(rèn)真地對(duì)外婆說：“外婆，我已經(jīng)長大了，這次，換我來牽著你！”外婆一愣，隨后開心地笑了起來。

　　穿過一條條時(shí)空的馬路，經(jīng)歷一次次人事的變遷，揮之不去的，是那不變的親情。我想，這就是愛的傳承吧！

愛的傳遞作文12

　　秋日的第一縷陽光照在醫(yī)院外面的花壇上，漸漸地，周圍的霜融化了。一陣清風(fēng)拂過，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開始逐漸地彌漫開來……醫(yī)院里面很靜，靜得似乎能聽到葉子從樹梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開房門——媽媽躺在床上睡著了，嘴角還帶著淡淡的微笑，很恬靜。爸爸一只手握著媽媽的手，另一只手枕著腦袋，眉頭緊鎖著，伏在床沿也睡著了。陽光悄悄地灑了進(jìn)來，溫柔地氤氳在病房里……似乎是我的走動(dòng)驚醒了爸爸。他直起腰，然后輕輕地捶了捶背，然后無限愛憐地看了媽媽一眼，便走出來，順勢把我也拉出了門外。

　　看著爸爸布滿血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問：“爸，怎么不在陪護(hù)床上睡？”爸爸一邊打著哈欠一邊說：“我夜里睡得沉，你媽有什么事又不肯叫我，我這樣睡，她一動(dòng)我就醒了�！薄芭�，這樣��！”我應(yīng)了一聲。陽光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的。爸爸去買早餐了，我快步走回病房。媽媽已經(jīng)醒了，見到我，笑著朝我招招手：“來，兒子，快過來給媽媽捏捏腿，趁你爸不在。”我著急地問：“媽，你怎么了？腿不舒服？”“沒有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在床沿睡著了，看他睡得那么香就沒叫醒他，所以一直沒敢動(dòng)，腿都麻了……”陽光在媽媽的發(fā)絲間跳躍，折射出滿臉的'幸福！給媽媽捏著腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛，想到了《詩經(jīng)》中的那句“執(zhí)子之手，與子偕老”……我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽之間有一根線——傳遞愛的導(dǎo)線，雙向的�！霸趺戳�？”媽媽用手在我眼前晃了晃。“沒……沒什么”我回過神來，“媽，你對(duì)爸真好�！眿寢尅皳溥辍钡匦α顺鰜�，笑得很甜很甜……一陣微風(fēng)吹來，病房里瞬時(shí)彌漫著桂花的氣息。我朝窗外望去，陽光鋪在桂花樹上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一只蝴蝶飛過。

　　我笑著拍了拍頭，秋天哪來的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛傳遞給泥土吧！

愛的傳遞作文13

　　佛說：一葉一菩薩，一花一世界。

　　很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰："臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。"讀這些肺腑之語，總是感由心生。古今中外，因孝義而感天動(dòng)地的故事數(shù)不勝舉，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，孟宇哭竹生筍，無不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，這一個(gè)被追問了千年的問題，一個(gè)兒子在20xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。

　　一句不經(jīng)意的承諾，讓他成為了170多個(gè)小孩的父親。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi)，他總是一拿到演出費(fèi)就跑到郵局，有時(shí)候都沒有顧得上清點(diǎn)。12年時(shí)間里，他把自己所賺的300多萬元給了他的貧困孩子。一開始，大家并不能完全理解他，但跟他去過一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。這個(gè)人便是叢飛。是愛的泉源讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親，將自己的生命化作愛的.清泉，傳遞到了孩子們心中。

　　母親棄家而走，父親精神歇常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個(gè)破碎的家，還收養(yǎng)了一個(gè)毫無血緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為妹妹"小不點(diǎn)"做早餐。七點(diǎn)，妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后，他才開始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄妹倆的生活費(fèi)，他在課余時(shí)間要推銷商品。他說："只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛，也將更加精彩。"是愛和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰(zhàn)輝---也許很平凡，可他卻用自己的愛心感動(dòng)著家人、感動(dòng)著社會(huì)！

愛的傳遞作文14

　　20xx年9月1日是我國第一部慈善法開始實(shí)施的日子。當(dāng)天我們小小踐行家進(jìn)行了一次“首部慈善法，溫暖你我他”的街頭宣傳活動(dòng)。通過采訪路人、配合填寫調(diào)查問卷來宣傳慈善法。

　　這次的活動(dòng)選在徐家匯百聯(lián)廣場門口，這里來往的路人較多，流動(dòng)性也大便于我們捕捉到采訪的對(duì)象。我和隊(duì)員們決定分散行動(dòng)，大家都爭分奪秒去采訪路人。在我采訪一位阿姨準(zhǔn)備簽名留言的'時(shí)候，我的鋼筆剛好沒墨水了。在我焦急萬分的時(shí)候，那位阿姨微笑著拿出一支精致的鋼筆說：“不著急，我這兒有支鋼筆”，然后在我本子上寫下了“認(rèn)真的孩子最美麗，從小做慈善”。采訪結(jié)束后阿姨執(zhí)意要把這支筆送給我，接過鋼筆，我再三道謝，小心翼翼地放進(jìn)口袋，拿出另外一支筆繼續(xù)我的采訪……

　　采訪結(jié)束后我和隊(duì)員高高興興地回到老師那準(zhǔn)備簽退。這時(shí)，老師問我是否愿意幫助一個(gè)低年級(jí)小朋友完成他的調(diào)查表，我看見那個(gè)小朋友哭哭啼啼地坐在那兒，便毫不猶豫地答應(yīng)了。我的隊(duì)員也自愿幫我。我們問小朋友為什么會(huì)害怕，得知他覺得路人是壞人，所以不敢采訪時(shí)我們不斷地開導(dǎo)他，讓他覺得路人中也有好人。在一個(gè)小噴泉附近我們幫這位小朋友找到六七個(gè)路人來采訪，開始他還有些膽怯地介紹，小聲說明來意，路人們都很認(rèn)真的填寫了調(diào)查表，然后進(jìn)行簽名留言。后來我們和這位小朋友又找了幾個(gè)路人進(jìn)行調(diào)查，這回，他在介紹來意時(shí)不再特別懼怕了，熱心的路人也特別配合。小朋友終于把自己的任務(wù)完成了，我心上的一塊“巨石”也終于放了下來。

　　在回家的公交車上，我一邊欣賞著阿姨送給我的鋼筆一邊想：“這次活動(dòng)真像一次愛心的傳遞，那位阿姨把愛心給了我，我把愛心給了這位小朋友，他一定能把愛心傳遞給更多的人……”。

愛的傳遞作文15

　　小時(shí)候，父母總是教我們要善良。小學(xué)時(shí)，老師總是表揚(yáng)樂于助人的孩子；初中的時(shí)候，我們輸給了現(xiàn)實(shí)，習(xí)慣了冷漠。高中的時(shí)候，社會(huì)呼吁我們要有愛心。

　　綠葉給花無微不至的呵護(hù)，花以其美回報(bào)綠葉；天空給了鷹一個(gè)廣闊的世界，讓它高飛，鷹為天空畫上完美的線條；春風(fēng)賦予柳芽最溫柔的觸感，柳芽賦予春天一抹新綠！人生就是這樣。如果你給我一點(diǎn)，我會(huì)為你付出一切。

　　付出是相互的。你對(duì)別人好，別人當(dāng)然會(huì)記得你。我聽朋友說，他很崇拜一個(gè)女孩，因?yàn)樗�一直過著樂觀的生活，盡管她的腿是殘疾的�？吹剿�拄著拐杖去打水，他會(huì)給她帶個(gè)水壺，一路送她回宿舍；看到她一個(gè)人回宿舍，他會(huì)幫她背書包；當(dāng)他看到她獨(dú)自在操場上徘徊時(shí)，他會(huì)陪她在操場上跑幾圈。后來我遇到了那個(gè)女孩，她很感激他。她總是說他是個(gè)好男孩。她說她會(huì)幫助像他這樣的人。雖然她是個(gè)殘疾人，但她會(huì)盡最大努力。

　　禮品玫瑰成分玫瑰，手香味。當(dāng)我們幫助別人，看到他們的笑臉，我們就會(huì)有一個(gè)好心情，不僅別人開心，我們自己的心情也會(huì)開心。

　　付出不一定有回報(bào)，但是沒有回報(bào)就沒有回報(bào)。也許很多人看到老人倒下就想幫忙，但想到可憐的彭宇，最后還是淡然選擇離開。甚至有人笑著說：世界首富不是開寶馬住別墅的人，而是天天幫老人的人。也就是說，當(dāng)我們舉起倒下的'老人時(shí)，我們不知道是老人的勒索還是他們的獎(jiǎng)勵(lì)在等著我們。我相信，我們做好事，會(huì)被勒索，內(nèi)心會(huì)懊悔，會(huì)仇恨。但是，你有沒有想過，萬一摔倒的是你的親人呢？當(dāng)他們倒在路上，無人問津時(shí)，我們的心是多么的悲傷和悲傷？這不是血淋淋的教訓(xùn)嗎？如果有人送她去醫(yī)院或者撥打120，一個(gè)鮮活的生命怎么可能離開這個(gè)世界？聽到小悅悅的消息，大家都很難過。是的，她還那么年輕，卻因?yàn)槿诵牡腗oO而失去了生命。人怎么能不心痛？

　　不勞則無獲，不勞則無獲。付出就會(huì)有回報(bào)。

【愛的傳遞作文】相關(guān)文章：

傳遞圣火，傳遞愛作文10-25

愛把愛傳遞作文09-18

愛的傳遞作文10-08

讓愛傳遞作文10-18

愛的傳遞作文05-31

傳遞愛的作文04-14

讓愛傳遞作文02-09

把愛傳遞作文01-04

愛的傳遞優(yōu)秀作文08-01

傳遞大愛作文08-24