福利院之行作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的福利院之行作文，歡迎閱讀與收藏。

　　期中考后學校開了家長會，我無意中聽見班主任老師對家委會提議寒假期間組織去趟福利院，那時的我還是蠻興奮的。結(jié)果，放了寒假后我整個精神放松了，人也懈怠了，覺得還是睡覺最好，去什么福利院？

　　可因為老媽說我應該利用寒假時間去看看所謂的“人間百態(tài)，好好感受自己有多幸福，自己是否珍惜？還是身在福中不知福？”結(jié)果，我只能背著一袋零食及自己小學多買的鉛筆帶無奈的心情去看那些小孩子。

　　那天上午，我8點40分在老爸老媽的催促下，與老爸一起出發(fā)，無奈的心情左右著我的情緒，沿路的風景我也無心觀賞；老爸說：“到了，8點50分沒有遲到，準備下車了，打起精神�！薄芭�，我知道了”我說。大門口處，班里了同學及陪同的家長也陸續(xù)來了，終于九點多，我們在盧老師的帶領下進入了福利院，接待我們的院長提前交代我們：“院里面分有兒童、老人、救助站，而今天我們主要是去與孩子們見見面哦�！�

　　我們先去“嬰兒區(qū)”，嬰幼兒的房間由兩三個小朋友一間，在一個清新并非常有童趣的房間里，首先映入眼簾地是一個小姑娘，她穿得厚厚的，獨自坐在她的小床上，我好奇的湊近一看，她有著嬰幼兒所獨有的嬌嫩且白皙的皮膚，卻也有別于她人獨特特征，使得她的面容有幾分詭異，怎么說呢？嗯，我們正常人有一個凸出的鼻梁，即便是黑色人種的鼻子比較塌但鼻梁一看還是能一眼看出呀。但是，這個小姑娘卻有著一個只能見到鼻孔的所謂鼻子，使得她看起來額頭比正常人要凸出來，有點類似北京猿人的額頭。心中正詫異著，這時院長開口向我們的介紹，“你們見到的這個小寶貝，是因為患有唐氏綜合癥，唐氏綜合癥有幾個顯著的特征：1、特殊的面容；2、語言發(fā)育障礙；3、智能低下；4、體格發(fā)育落后；5、運動發(fā)育遲緩；6、行為障礙；7、伴發(fā)畸形；8、指紋改變等方面”我又望了一眼，她與小侄女一樣的年歲，同樣的的無憂無慮，然卻因為疾病，只能自己坐在小床上對過來人說：“嗨－－－”這個簡單地，普通人輕易能說出的字。此時我的心沉沉地

　　我們又探望了其它的孩子們，在這里，最大是9歲，但骨骼卻因為無法站立而萎縮，腳形成一個“剪刀”；有的因為“拐賣”；有的因為有精神疾��；有的因為某種原因被父母遺棄在福利院門口；還有幾個身世更可憐一出生就被父母裝入塑料袋丟入垃圾堆或公共場所，被好心人見到送來的；也有的是剛出生臍帶未結(jié)扎，全身仍是血污，就直接丟棄，被蒼蠅，蚊子叮咬，全身沒有一處是好的，被發(fā)現(xiàn)后送入醫(yī)院救護一個多月，才脫離危險；還有的孩子是天生兔唇，但通過手術后，改善外貌，改變命運，即將被人領養(yǎng)，也能擁有幸福溫暖的家。

　　最后我們還去看了可上幼兒園的孩子，他們有的身體有殘疾或有疾病，但卻擁有與正常人無異的樂觀向上的性格。

　　此次的行程即將結(jié)束，大家一起拍了大合照，沉重的心情使我開心不起，讓這張大合照中的我看起來是那樣的悶悶不樂。福利院之行，打破了我已往對世界的認知，原來這世上還有如此與眾不同的地方。父母不是最愛自己的孩子？為什么還有這個地方的存在？是不是這就是老媽說的“一樣米百樣人？”一個個困惑在我腦中盤旋，唉！不想了。見了這孩子，我得知了：“當父母對我們說教時，別不耐煩，因為有的孩子連親人是誰都不知道，更別提說教，她們僅能從保育員阿姨那得到親情；別再抱怨父母給予的太少，那是因為我們奢求太多；”所以照顧好自己，做力所能及的事，減輕父母的負擔；努力學習，健康快樂的成長，讓自己擁有更強大的力量，去幫助那些需要幫助的人。

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