關(guān)于初中欣賞作文合集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中欣賞作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中欣賞作文 篇1

　　在路上走著，突然，一陣風(fēng)吹過我的臉龐，風(fēng)中傳來童稚無邪的歡笑，不禁又忽然產(chǎn)生一種情感：童年，你還好嗎？沒有我在你身邊，你是不是很孤單？我，又何曾不是呢？

　　想想我們?cè)��?jīng)的無數(shù)過往。

　　那天，陽(yáng)光明媚，我和伙伴們?cè)跇窍峦嫠＃�你也在我身邊。我們研究了好長(zhǎng)時(shí)間，想用泥巴壘一個(gè)垃圾箱，這樣住戶可能就不會(huì)亂扔垃圾了。于是我們找來幾塊稍平坦些的石頭，然后去地里挖來好大一堆黃土，澆上水，就變成了黃泥巴，放到定好的位置，邊壘邊玩，拍泥巴的時(shí)候，滿臉滿手滿衣服上都是小泥點(diǎn)，到最后，我們壘完了“垃圾箱”，用剩下的泥巴追打著玩，回家后雖然都挨了家長(zhǎng)的罵，但第二天還是歡歡喜喜地聚在一起瘋鬧。你還記得那個(gè)泥巴垃圾箱嗎？

　　童年，你知道嗎，我現(xiàn)在不喜歡畫畫了，不過以前可是超喜歡啊！

　　我小時(shí)候畫畫，你記得吧！滿房間貼的都是我的大作，而畫的每一幅又都是亂七八糟。后來有一次，我用蠟筆往墻上、地上、柜門上畫畫，被媽媽毒打了一頓后，你陪著我在房間里鬼哭狼嚎啊！

　　還記得吧，我們常常在二姨家的院子里玩，偶然看到二姨家的`窗臺(tái)上有幾粒種子，一時(shí)興起，便挖了個(gè)坑，把它們種下了。之后啊，我提了滿滿一大桶水澆到地上，結(jié)果，不光我種的種子沒發(fā)芽，連二姨種的種子也一并被我給毀嘍！

　　童年啊童年，我們之間有太多美好的回憶！我想念你，真希望，你能回到我身邊。

初中欣賞作文 篇2

　　學(xué)校的網(wǎng)，又得重新去辦了。雖然我覺得，現(xiàn)在用的網(wǎng)還很劃算，但畢竟還只是一年的期限。

　　聽其他的同學(xué)說，去年的網(wǎng)很快就要漲價(jià)了。

　　你也看到過那樣的陌生人，你們一天又一天地待在一起，朝夕相處，可是時(shí)間長(zhǎng)了之后，你們就變得熟悉了。這些事情都是會(huì)發(fā)生變化的，所以有些誓言和諾言根本就是不可信。不是說說這些話的人，沒有足夠的真誠(chéng)，并且?guī)е�欺騙的性質(zhì)，而是他們?cè)谡f這番話的時(shí)候，確實(shí)有著這樣的`激情和真誠(chéng)。

　　但是未來到底會(huì)發(fā)生什么，他們自己也不會(huì)知道。

　　他們只是在等待，他們只是一路走一路欣賞。他們看到彼岸花開，他們看的星星墜落，他們?cè)��?jīng)歡喜曾經(jīng)悲傷，抱頭痛哭的日子，也是一個(gè)人挨著的。

　　并沒有人走過來，抱住她，說一句，別怕，有我在。

　　我們憧憬的生活，到底又是什么樣子呢？

　　我只是自這里，一遍又一遍，重復(fù)著那些不可能再發(fā)生的事情，然而那些，對(duì)于我來說，又變成了另外一種難以描述的心情。其實(shí)你并不值得，我付出那么多，傾訴那么多。

　　所以的莫須有，和空虛，似乎都在尋找著另外一個(gè)途徑，找到自己想要的心情。

初中欣賞作文 篇3

　　總是這樣，把我一個(gè)人扔在家里，告訴我：“不許玩！”總是這樣，對(duì)我漠不關(guān)心，問我：“錢還夠嗎？”

　　總是這樣，狠狠地對(duì)我說：“當(dāng)初沒有你就好了就好了�！�

　　總是這樣，頻繁的吵架，訓(xùn)斥我：“不許哭！”

　　在你們的眼里，我永遠(yuǎn)都不是優(yōu)秀的，總拿我當(dāng)小孩子騙，其實(shí)我什么都清楚。

　　總是拿別人來對(duì)照我，我在你們眼里一無是處，總是說我：“你怎么這么不上進(jìn)？

　　我論我怎么做，你們都看不到我的好，拿著我的獎(jiǎng)狀說；和別人差到天邊去了�！�

　　在你們的祈禱中，我來到了這個(gè)世界，但是看我一眼便將我丟在一邊，不是男孩！

　　拿著我的成績(jī)單，問我為什么下降了，是不是變壞了，

　　但是是誰(shuí)，把我獨(dú)自一人丟在家里，對(duì)我不理不睬，其實(shí)我也很害怕，真的'很怕，只能在被里哭。

　　但又是誰(shuí)，從來沒有真心走進(jìn)我心里，只會(huì)一直抱怨我。

　　考試給我一個(gè)指標(biāo)總是逼我。

　　其實(shí)我沒有你們想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)，我也是小孩，我也需要一個(gè)懷抱。

　　我內(nèi)心的第三扇門一直為你們而開，可你們總是沒有現(xiàn)，是否要等他封印才會(huì)珍惜。

　　其實(shí)我也需要關(guān)懷，請(qǐng)多給我一點(diǎn)愛。

初中欣賞作文 篇4

　　欣賞，未必要登臨山巔。

　　流嵐飛霧，峰峙崖端，山后疊山，海上升月，都讓人心曠神怡。浩嘆天宇廣袤，神州萬象。

　　欣賞，也未必要置身影院。飛瀑轟谷，烈馬長(zhǎng)嘯，耕牛歡哞，鳥鳴啁啾，皆讓人流連忘返。陶醉于鼓瑟吹笙，轉(zhuǎn)軸拔弦。真正善于欣賞的人，無處不可以欣賞：上坡時(shí)的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動(dòng)的拐杖，乃至一塊丑石、一截根木??

　　真正善于欣賞的人，無時(shí)不可以欣賞：公雞的雄唱，纖夫的渾號(hào)，列車 開啟時(shí)的引笛，乃至夕暉里的一陣夯聲，嬰兒的一夜長(zhǎng)啼，水田上的一片蛙鼓。

　　善于欣賞頑童，功在他獨(dú)具慧眼。善于欣賞根木，高在他獨(dú)運(yùn)匠心。善于欣賞嚎啕中的悲壯，他必定飽經(jīng)滄桑。善于欣賞殘缺中的奇美，他必定深諳花好月圓。只是欣賞花容玉顏、海誓山盟，是欣賞者的膚淺。

　　只是欣賞俯首貼耳、拍馬溜須，是欣賞者的低劣。只是欣賞金錢，難保證他的`人格。

　　只是欣賞順達(dá)，斷不定他的挫折更多。平庸者的欣賞只在有字處讀書有聲中聽樂。深刻者的欣賞在于欣賞紋絡(luò)里鐫刻的思想無聲處滾動(dòng)的驚雷。要善于欣賞他人——善于欣賞對(duì)手，他才可以襟懷磊落，避短揚(yáng)長(zhǎng)。

　　更要善于欣賞自己——善于欣賞自己，他才可以臨危不懼，棋出高籌。船欣賞了帆，船以遠(yuǎn)行；箭欣賞了弓，箭以遠(yuǎn)射。更多地欣賞生活，生活更多地欣賞他。

　　善于欣賞，便是善于真正地生活。

初中欣賞作文 篇5

　　孔乙己用手支撐全身重量，向家的方向----哦不，或許那只是一間破敗的，大風(fēng)一吹，便像要垮塌一般的茅草房挪去。

　　大街上，站著喝茶的“短衣幫”翹著腳，像稀罕似的居高俯視這個(gè)如“落水狗”般的人。

　　“呦，孔乙己，這大冷天兒的，‘出來遛彎兒’，腿腳不便，就在家躺著，別賊眉鼠眼的瞪！哈哈！”聞聲，見那人已笑得仰起頭來，腆著肚，耷拉著手，那神態(tài)，就像犬吠。

　　周圍的人連聲附和，說得多了，雜了，就像嗡嗡的蒼蠅從眼前飛過。

　　“哦……我……我還……熱得很”見那笑聲不停，又自顧自地說著，“人非圣賢，孰能……”又心虛地用那只沒有泥屑的污手裝樣的拔去蓬散亂發(fā)上的草枝，撣撣那不能在舊破骯臟的長(zhǎng)衫上的土灰。即便是坐在地上，也想把腰挺起，卻發(fā)現(xiàn)那斜拖著的殘退已不能支持他的.直背動(dòng)作。陡然有些可笑。

　　而對(duì)那些本就抱著看笑話心里的“短衣幫”來說，又是個(gè)樂子。惹得眾人笑得前仰后翻。

　　一長(zhǎng)辮書生端坐茶館，忽聞笑聲不斷，疑真有何等喜事，忙不迭付完文錢，便聞聲而來。只見—佝僂糟發(fā)“長(zhǎng)衫人”一手撐地，低頭不語(yǔ)。旁人皆笑，心中自不平。

　　“老漢快起，何事趴地，可有吃食？”說著，便要上前扶。

　　“不……不曾了，已身無分毫�！笨滓壹浩谂蔚赝�著那位書生，就像沙漠里餓狼遇食物般的神情。

　　“干啥扶他呀，他，他就是個(gè)‘乞丐佬’”好事者嚷道，立馬有擁護(hù)者附和。

　　“干嘛平白污人清白……”孔乙己只側(cè)目瞪了那人腳底，嘟囔道，“萬般皆下品，惟有…”

　　“可憐老漢，可吃過呢？”書聲問道，不顧周圍笑罵。

　　“幾日未食，不知公子可否借四文錢，填我饑腸，他……他日……一定……歸還�！闭f到最后二字，聲音莫來由地低了幾度，巴望著，懇求著，將那只好手和粘滿灰碎屑的手一起捧高。而身子因沒有了支撐，竟快趴到了那書生身上。

　　書生一驚，區(qū)區(qū)幾文錢，能有什么用，便從錢袋中倒出四文錢，遞與他。剛要問，要用作何事。那剛得到錢的孔乙己卻不再理會(huì)他，咽了口水，手撐著地，肩一抖一抖地挪向?qū)﹂T咸亨酒店。

　　書生像呆了，并未相跟上前。那店里的聲音仍響亮地傳進(jìn)他的耳朵。

　　“孔乙己？你還欠十九個(gè)錢呢！”

　　“聽真兒了吧，那錢怕是要不回來呢，嘿嘿！”又一看熱鬧者說道。

　　“唉……”

初中欣賞作文 篇6

　　今天，一所小學(xué)的所有師生——三名學(xué)生和一名老師來我們學(xué)校做客，他們來自一所很窮、很落后的山村小學(xué)。

　　這名肖老師告訴我們，他們的學(xué)校其實(shí)根本就算不上是學(xué)校，而是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全校現(xiàn)在只有3名學(xué)生，和他這一名老師。由于學(xué)生的家離學(xué)校太遠(yuǎn)，學(xué)生們不能回家吃飯、休息，肖老師只能同時(shí)一人擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)、老師、炊事員等職務(wù)。

　　在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)上他一待就是30多年了。這些年，他用自己微薄的工資給教學(xué)點(diǎn)修建教室、醫(yī)務(wù)室、添加學(xué)具等。雖然只有3名學(xué)生，但是他一絲不茍的給孩子們按課程上課。為了給學(xué)生教英語(yǔ)，在50歲時(shí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　這所教學(xué)點(diǎn)在大山之中，前幾年還不通電，交通也不好。想想我們，用電是再平常也不過的事情了，光線一暗就開燈，交通也很方便，放學(xué)后就能回家吃飯、休息。我們的學(xué)校有五千多學(xué)生，老師就有幾百個(gè)，而且老師分工明確，各們課程都有相應(yīng)的老師上課，

　　不像他們，只有一名老師，要教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程。這名老師太辛苦了，真不容易啊。

　　聽著肖老師的講話，我很受感動(dòng)，我們現(xiàn)在有這么好的'教學(xué)環(huán)境，這么優(yōu)秀的老師們，我們沒有不好好學(xué)習(xí)的理由。我今后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名神圣的老師。

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