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四年級(jí)小小新聞發(fā)布會(huì)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)小小新聞發(fā)布會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)小小新聞發(fā)布會(huì)作文1
小小新聞發(fā)布會(huì)主持人潘楊，第一組發(fā)言人黃立國，第二組發(fā)言人潘春梅，第三組發(fā)言人王鵬，第四組發(fā)言人龍敏菊。
準(zhǔn)備階段，我們每人收集一條新聞來選擇，到了第二天，我們?cè)u(píng)選出了時(shí)政要聞，科技新聞，國內(nèi)新聞，國際新聞。
下午第一節(jié)課，潘楊宣布四一班小小新聞發(fā)布會(huì)正式開始，請(qǐng)各位發(fā)言人主席臺(tái)就坐。黃立國發(fā)布：省長(zhǎng)指導(dǎo)抗旱的新聞，黃立國讀得一快一慢，又不連貫，哎，枉費(fèi)了省長(zhǎng)一片苦心，讀了一半實(shí)在不知他在讀什么，老師叫他停下來。第二個(gè)發(fā)言人潘春梅發(fā)布：美國研發(fā)變色龍?zhí)箍耍庋鄄荒鼙嬲J(rèn)的消息。她聲音響亮，講得流利，語言清楚，神情自然真有點(diǎn)播音員樣子。第三個(gè)發(fā)言人王鵬發(fā)布：上海世博記者云集的消息，他聲音小，說得快，大家都聽不清楚。第四個(gè)發(fā)言人龍敏菊發(fā)布：吉爾吉斯發(fā)生政變消息。同學(xué)們都想聽聽這個(gè)國家政變死傷嚴(yán)重的最新消息，可惜她講得非常不好，同學(xué)們不知講了什么。
發(fā)言結(jié)束，老師分析了每個(gè)發(fā)言人的情況：緊張、膽小、口語貧乏，讓我們知道了一張好嘴是時(shí)代需要，鍛煉一張巧嘴也是我們學(xué)習(xí)任務(wù)之一。
接著我們欣賞了大學(xué)校慶110周年新聞發(fā)布會(huì)。神情沉著自然，目光炯炯有神，語言響亮得體，話語清晰親切，多么好呀，我們不覺發(fā)出陣陣贊嘆。
這次小小新聞發(fā)布會(huì)深深觸動(dòng)了我，豐富知識(shí)，靈巧的.嘴都是很重要的。
四年級(jí)小小新聞發(fā)布會(huì)作文2
老師的眼睛終于掃到了我，我開始講起曾經(jīng)看過的一則黃河新聞：圖片當(dāng)中有一個(gè)高個(gè)小伙子非常引人注目，其實(shí)吸人眼球的不是他光著腳，而是他的T恤衫上寫滿了字，上面有他的姓名、父母的電話和家庭地址。原來這個(gè)32歲的智障小伙叫崔凱，經(jīng)常走失，有時(shí)候看著找回來已經(jīng)奄奄一息的孩子，父母的心都碎了，所以才在他的衣服上寫了他的信息。
父母的愛無處不在，不管我們身在何方，那份沉甸甸的愛都形影相隨，難以割舍……
那一次我生病了，媽媽又是熬藥、又是做可口飯菜，還得沒日沒夜地看護(hù)我；那一次我的腳扭傷了，媽媽給我噴藥、敷腳、復(fù)習(xí)功課、干家務(wù)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；那一次我在雪地上玩成了個(gè)“小雪人”，是爸爸用那雙溫暖的大手捂住了我凍得通紅的小手；那一次我被突如其來的'大雨吞噬，是爸爸匆匆趕來，為我撐起了遮風(fēng)擋雨的愛之傘……
我捧回獎(jiǎng)品時(shí)，父母的笑是欣慰的；我大快朵頤時(shí)，父母的笑是甜蜜的；我“噌噌”竄個(gè)子時(shí)，父母的笑是幸福的！父母的愛，是人世間最唯美的愛，有了父母的愛，我才不會(huì)孤單。正如網(wǎng)友所說：崔凱不寂寞，因?yàn)樗迅改傅膼鄱即┰诹俗约荷砩稀?/p>
這次的“小小新聞發(fā)布會(huì)”上，大家暢所欲言，講了自己聽到、看到的有意義的新聞，還各抒己見，談了自己的想法和感受，真讓我們受益匪淺��！
四年級(jí)小小新聞發(fā)布會(huì)作文3
“加油！”“我們永遠(yuǎn)支持你！”“你是最棒的！”“真不錯(cuò)！”……一陣陣熱烈的掌聲和歡樂的笑聲從四班傳出，原來，我們?cè)陂_“新聞發(fā)布會(huì)”呢！
3月29日，黃老師要求我們每天尋找一則自己喜歡的新聞，記錄在一張紙上。我們對(duì)此很感興趣，每天花30分鐘去經(jīng)過各種途徑，記錄新聞。我通過閱讀報(bào)紙，記錄了潮汕新聞、生活新聞和國際新聞。
新聞發(fā)布會(huì)開始了，黃老師是主持人。她清了清喉嚨，說：“各位觀眾大家好，下面有請(qǐng)黃主播——伊諾同學(xué)為大家報(bào)道她記錄的新聞！”伊諾是第一個(gè)報(bào)道新聞的，因此有些緊張，也忘記了自我介紹，后來是老師提醒了她，她才有介紹自己。伊諾的報(bào)道雖然不是很好，但我們依然把掌聲送給她，并鼓勵(lì)她。
后面報(bào)道的`幾個(gè)主播都很好，特別是祝華，他口齒伶俐，說得也很詳細(xì)。
輪到我報(bào)道了，我報(bào)道的是生活新聞——爬山虎墻上“繪”出“水墨畫”。主要講：汕頭市海濱花園的外墻上，爬山虎的藤條緊緊地“吸附”在墻壁上，似乎繪制了一幅濃墨重彩的水墨畫。我報(bào)道后，講臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，有一個(gè)同學(xué)還對(duì)我說：“我支持你！”
全部“播音員”都報(bào)道完后，黃老師總結(jié)出我們每個(gè)人的缺點(diǎn)：膽小、聲音小、讀不通暢、資料不詳……讓我們知道了自己的不足。別開生面的新聞發(fā)布會(huì)雖然結(jié)束了，但它讓我無法忘懷。通過這次活動(dòng)，我懂得了怎樣報(bào)道新聞，知道了更多的事情。
我喜歡這個(gè)別開生面的小小新聞發(fā)布會(huì)，希望還有更多這樣的機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己，加強(qiáng)自己！
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