忘記帶語文書作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的忘記帶語文書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

忘記帶語文書作文1

　　一到校，我就打開書包要交作業(yè)了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我的語文書不見，我就又從書包里找了一次，還是不見。但我還是不死心，又反復(fù)地找了幾次，可是還是沒有，這下我明明白白知道我忘帶語文書了�？稍缟显缱孕蘧褪钦Z文課，我該怎么辦呢？就馬上想起給爸爸打電話叫爸爸幫我拿來，可是又沒有電話機(jī)，而且辦公室里老師還沒來，看來我只能向別的班的同學(xué)借了�？梢�是碰到有同學(xué)不肯借呢？要是別的`班的同學(xué)也是語文課呢？哎！我還是跟我的同桌合看一本吧。

　　開始上課，我是多么希望老師今天教我們的不用書，最好是寫作，可是老師居然叫我們翻書了。我卻還愣著，同桌問我怎么了，我說；“我語文書沒帶�！蔽覀兙秃峡匆槐玖耍�我發(fā)現(xiàn)今天這節(jié)課過得真慢。上完課后，我想我怎么總忘記拿東西，上次忘拿飯盒了，再上次忘拿數(shù)學(xué)書了，這次又忘……

　　以后我寫完作業(yè)后一定要檢查一下書有沒有忘拿，一定一定要檢查了。

忘記帶語文書作文2

　　上課鈴響了，我飛快地拿出書包，準(zhǔn)備把語文書拿出來，等待老師來上課，可是，可是，我的語文書呢？書呢？我慌忙地在書包中翻找，把所有的書都拿出來，也沒有發(fā)現(xiàn)語文書的蹤跡。

　　這時(shí)范老師進(jìn)入教室開始講課，我不敢抬頭，心里七上八下，緊張的心臟像打鼓一樣，跳得厲害。我偷偷地盯著范老師，祈禱她不要發(fā)現(xiàn)，但是火眼金睛的范老師還是發(fā)現(xiàn)了我奇怪的表現(xiàn)，走過來問我怎么回事？我只好忐忑地說：“我忘記帶語文書了�！�

　　我看到范老師帶著烏云密布的臉色走開了，我低下頭，心里在想：“這次又是我那丟三落四的老媽幫我收拾的書包，唉，我這老媽呀，！我心里有些怒懟老媽，但是更多的是責(zé)怪自己，老媽畢竟有很多事情要做，收拾書包是我自己的事情，自己的事自己完成！不能丟三落四，特別是上學(xué)忘記帶書，這好比戰(zhàn)士上戰(zhàn)場忘記帶槍一樣嚴(yán)重。

　　我的.腦袋還在不停的折騰要怎么辦的時(shí)候。范老師告訴我，她讓老媽把書給我送來了，讓我去門口拿，老媽這也是在用行動(dòng)改正自己的失誤吧！

　　拿到書心里安穩(wěn)了！我坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師上課了！

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