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難忘的自習(xí)課作文600字（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘的自習(xí)課作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的自習(xí)課作文600字 1
就在周三下午，我們連上三節(jié)自習(xí)課！這在中學(xué)史上可是極為罕見(jiàn)的事情呀！你想知道我們這三節(jié)“happy class”是怎樣度過(guò)的嗎？那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
因?yàn)橐_(kāi)會(huì)，班主任趙老師布置好兩節(jié)自習(xí)課的內(nèi)容，但當(dāng)她前腳剛跨出門框開(kāi)會(huì)去了，同學(xué)們就開(kāi)始沸騰起來(lái)，七嘴八舌，談天論地。邢老班不得不扯破嗓門吼“安靜――”“別吵了――”，那洪亮的嗓音，估計(jì)一樓的.同學(xué)也能聽(tīng)到她的“河?xùn)|獅吼”。后來(lái)，幾位班干部一起出馬，才把這場(chǎng)轟轟烈烈的“人民起義”鎮(zhèn)壓下去。待興奮勁兒過(guò)去，同學(xué)們便各忙各的。前半節(jié)課大家都在老老實(shí)實(shí)地讀書，可后半節(jié)課，有人就手心刺癢，禁不住作業(yè)的“誘惑”，紛紛開(kāi)始行文流水，而我則不然，好不容易借來(lái)一本小說(shuō)，剛翻了幾頁(yè)便被其中的男女主角吸引住了，只想往下讀往下看。書中的故事好似一片漩渦，把我卷入其內(nèi)，全然忘記了世界的存在，時(shí)間的流逝，心只想隨著書中的故事情節(jié)上下波動(dòng)……就這樣，我呆若木雞地坐了一個(gè)多小時(shí)，才戀戀不舍地放下小說(shuō)出去上操。路遇菜園，也不忘做一些不正經(jīng)的鬧騰事――折折花，踢踢土！
第三節(jié)課老師依然沒(méi)有開(kāi)完會(huì)，生物老師向我們報(bào)告完情況后，一陣歡呼之后，我又開(kāi)始讀我的愛(ài)書。我正棄書從文時(shí)，發(fā)現(xiàn)老班那里金光燦燦，哦！原來(lái)是外面的最后一抹殘陽(yáng)，從門縫鉆進(jìn)來(lái)，跨越眾人，不偏不倚地照在老班身上。那溫暖的光，好似舞臺(tái)的燈光特效，眾人也邊看邊樂(lè)，一片歡聲笑語(yǔ)……
在這寫字的沙沙聲中和同學(xué)們的嬉笑聲中，下課鈴就這么無(wú)情地打起，美好的自習(xí)課時(shí)光就這么結(jié)束了。好想再來(lái)一次那樣美好的時(shí)光��！
難忘的自習(xí)課作文600字 2
校園生活永遠(yuǎn)充滿了快樂(lè)，當(dāng)然，也有難言的苦澀，也有不和諧的地方。
這節(jié)課，老師們開(kāi)會(huì)去了，我們就在教室里上自習(xí)。班主任老師剛一走，教室里就開(kāi)始鬧了起來(lái)。男生們開(kāi)始大鬧天宮了！你瞧，有人一會(huì)兒爬到桌上，一會(huì)兒躲到講臺(tái)下。突然，還有一個(gè)大個(gè)子男生跳到了課桌上，拿著掃把當(dāng)“金箍棒”，前后左右地甩著。那些膽小的男生只好甘拜下風(fēng)，當(dāng)他的“猴兒”。女生們則大談特談歌手和明星。什么劉德華、周杰倫、謝霆鋒、林心如……我呢？對(duì)這些東西一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，只好坐在座位上當(dāng)我的.書迷。什么《櫻桃小丸子》、《百變小櫻》、《名偵探柯南》、《烏龍?jiān)骸贰睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》《機(jī)器貓》等，全是我的最愛(ài)。
可這時(shí)，男生們站在椅子上、桌子上，扯著嗓子學(xué)猴子尖叫。弄得我根本看不下書。班長(zhǎng)讓他們不要吵了，可他們哪里會(huì)聽(tīng)�。课铱床幌聲�，只好順手翻開(kāi)作業(yè)本，并用紙巾堵住耳朵做作業(yè)。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)了外面一陣很響的腳步聲。我們都以為是老師開(kāi)完會(huì)回來(lái)了。只見(jiàn)男生們慌慌張張地把掃把放好，然后飛快地坐回原位。全班同學(xué)都拿出筆和作業(yè)本，裝模作樣地寫起作業(yè)。突然，門被推開(kāi)了，原來(lái)是我們班的一個(gè)男生想故意嚇一嚇我們的。
他一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們這么認(rèn)真地寫作業(yè)，就馬上用老師的口吻說(shuō)：“同學(xué)們，你們真乖！”我們瞧了他一眼，又干起自己的事來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我們又聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)腳步聲。我們以為又是同學(xué)搞鬼，誰(shuí)也不理睬，照樣玩自己的。誰(shuí)知道這回真的是老師回來(lái)了。只見(jiàn)班主任像兇神一樣地站在了教室門口，雙眼直盯著我們。我偷偷看了一眼那些男生，全把腦袋鉤下來(lái)了，此刻，我心里真是哭笑不得。這時(shí)刻，教室里變得死一般寂靜……
難忘的自習(xí)課作文600字 3
六年的短暫時(shí)光，讓我們口中的“a、o、e”變成一句句精美的語(yǔ)段；讓我們口中的“1、2、3”變成一個(gè)個(gè)復(fù)雜的公式；讓我們口中的“A、B、C”變成一段段精簡(jiǎn)的英文語(yǔ)段。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們度過(guò)了許多自習(xí)課，在自習(xí)課上我們哭過(guò)，笑過(guò)……
記得一次數(shù)學(xué)自習(xí)課，隨著駝背的老師進(jìn)入教室，教室迎來(lái)一陣陣笑聲。他的樣子真的很滑稽，雙手藏在袖子中，走路的時(shí)候大步向前邁。他似乎心情很好，神情也很平和。開(kāi)課了，數(shù)學(xué)老師有趣地說(shuō)道：“將你們的練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)吧！”剛說(shuō)完，便有一些人笑了�！昂�！第一題‘小燕子’你來(lái)回答下吧！”數(shù)學(xué)老師立馬站起來(lái)，我們以為他可以答上來(lái)，但卻沒(méi)想到，等來(lái)的只是一陣沉默。班里頓時(shí)笑開(kāi)了花，數(shù)學(xué)老師把他的眼睛睜得大大的，將眉毛故意向上揚(yáng)了揚(yáng)，做出一種夸張的`表情，并說(shuō)道：“咦？‘小燕子’你不會(huì)呀！我記得我上午剛剛講過(guò)的！”一時(shí)間，滑稽的動(dòng)作配上風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓班里哄堂大笑起來(lái)，一時(shí)間無(wú)法停下來(lái)。突然，這時(shí)數(shù)學(xué)老師的電話響了。他接起了電話。我們開(kāi)始以為他會(huì)出去打電話，哪成想，他竟然原地蹲下了身子，將手機(jī)緊緊按在自己的耳朵上，并用另一只手捂住耳朵，加上本來(lái)駝背，脖子顯得更長(zhǎng)，讓我們看了，忍不住大笑起來(lái)。有的人用雙手捂住嘴笑，生怕發(fā)出聲音；有的人干脆捧腹大笑起來(lái)，還不時(shí)敲打桌子；有的人甚至直接爬到了地上。時(shí)間飛快地流逝，一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)自習(xí)課竟然在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
或許將來(lái)，還會(huì)有許多自習(xí)課，但我相信絕不會(huì)有和小學(xué)的自習(xí)課一樣，既輕松又有趣。對(duì)我而言，小學(xué)的自習(xí)課是一段難忘而寶貴的記憶，久久不能忘懷。
難忘的自習(xí)課作文600字 4
看見(jiàn)班里現(xiàn)在的紀(jì)律，我不由自主的想起了六年級(jí)發(fā)生的一件事。
那一天，全校老師要開(kāi)會(huì)，所以我們班的自習(xí)課就沒(méi)有老師守著。老師在黑板上寫著“記一件有意義的事，”然后就咚、咚、咚地走下樓梯。教室頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
嘰嘰喳喳了五六分鐘后，只聽(tīng)見(jiàn)樓梯間傳來(lái)咚、咚、咚的腳步聲。同學(xué)們以為老師回來(lái)了，串位的忙著回到原位，喝水的忙向座位上跑、看小人書的連忙把自己心愛(ài)的連環(huán)畫藏起來(lái)，在一起談笑風(fēng)生的女孩子們，也忙著坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌子上的語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)書胡亂翻閱，就是把書拿倒了，也顧不得倒過(guò)來(lái)；有的人還用書遮住自己忍不住的笑臉，強(qiáng)裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子……
教室的門猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是一個(gè)平時(shí)就很頑皮的'男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去了。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
同學(xué)們有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一邊抄歌一邊歡唱，似乎比郊游時(shí)還要興奮。
咚、咚、咚……“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)報(bào)警地喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。串位的回到了原位、喝水的端坐在座位、看小人書的連忙把自己心愛(ài)的連環(huán)畫藏起來(lái)、一起談笑風(fēng)生的女孩子們，也忙著坐得端端正正。
班主任推門進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到同學(xué)們“專心致志”的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，難忘的自習(xí)課，如今，到初一了舊劇又重演了！
難忘的自習(xí)課作文600字 5
如往常一樣平靜的日子卻也枯燥乏味的很，我早早地做完作業(yè)開(kāi)始觀察大家的狀態(tài)，這是一節(jié)自習(xí)課，全班四十五個(gè)人分成幾派，分別做著不同的事。
第一派：奮筆疾書派
此派的人數(shù)眾多，占了總?cè)藬?shù)的三分之二，主要形象如下：桌上或雜亂無(wú)章或井井有條地堆放著今天所要做的所有作業(yè)，同時(shí)手中緊握著一支筆在紙上飛速的摩擦著，擦出一大片知識(shí)的火花。這群人是我班的中堅(jiān)力量，乃是時(shí)刻奮戰(zhàn)在題海第一線的.好同志們！
第二派：竊竊私語(yǔ)派
這一派的人數(shù)也不少，你別看它叫竊竊私語(yǔ)派就以為這是在咬耳朵、說(shuō)悄悄話了，講臺(tái)上值日班長(zhǎng)的眼睛可是雪亮、雪亮的，任何一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起她的注意，就算借他們十個(gè)熊心豹子膽也不敢在值日班長(zhǎng)的眼皮子底下放肆，因此傳紙條就成了他們的家常便飯，這不，趁著值日班長(zhǎng)低頭寫作業(yè)時(shí)，又有一個(gè)紙團(tuán)“嗖”地從我頭上飛了過(guò)去。
第三派：神游天外派
這一派的人數(shù)最少，但功力也最高，別看他們個(gè)個(gè)“全神貫注”地拿著筆思考著作業(yè)，事實(shí)上只要你仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們要么在圖畫本上涂涂畫畫，要么手握著筆，眼盯著本子，然后就保持著這個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)也不動(dòng)，正應(yīng)了一句古話：人要做如鐘，站如松，行如風(fēng)。此派的同學(xué)已經(jīng)將這句“心法”的第一重練的爐火純青，他們確實(shí)像鐘一樣紋絲不動(dòng)，且“完美”地排除了外界的干擾，除了辦公室的開(kāi)門聲和下課鈴?fù)�，已�?jīng)沒(méi)有任何聲音能喚回他們的心神了。
只聽(tīng)“吱——”地一聲響，辦公室的門開(kāi)了，頓時(shí)，全班三派中的后兩派瞬間消失，紙條、畫簿統(tǒng)統(tǒng)藏好，老師看到的，還是一班認(rèn)認(rèn)真真自習(xí)的學(xué)生們……
難忘的自習(xí)課作文600字 6
4月2號(hào)下午第八節(jié)課，正值有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)后。當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨下起，初二各個(gè)班打開(kāi)電燈奮筆疾書之時(shí)，九班卻是一片昏暗，同學(xué)們像特務(wù)一般探頭探腦，迎接一位主角的登場(chǎng)。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。只聽(tīng)“吱呀”一聲，教室前門被緩緩?fù)崎_(kāi)，裴老師一臉無(wú)奈地走進(jìn)來(lái)。還未待她反應(yīng)過(guò)來(lái)，班長(zhǎng)一聲令下，四十九個(gè)腦袋忽的高了十多丈，洪亮卻略顯慌張地吼出了幾個(gè)字：”祝裴老師生日快樂(lè)！“我們的主角驚詫萬(wàn)分，鏡片后的眼睛尤其大，嘴巴傻傻半張著。趁裴老師驚魂未定，電腦上開(kāi)始播放幻燈片。伴著悅耳的輕音樂(lè)，一張張老裴的特寫托盤而出，各種各樣的神態(tài)和表情樂(lè)壞了所有人。很快，隨著最后一張展現(xiàn)老裴大白牙的照片緩緩淡化，幻燈片落下了帷幕。小琦同學(xué)抱著一大批禮物盒，快步走到老師跟前，在同學(xué)們的“慫恿”下，老師有些羞澀地打開(kāi)了禮物。
一頂粉紅色的.、具有浪漫風(fēng)情的帽子，一條質(zhì)軟如絲的圍巾，一本厚厚的相冊(cè)以及一疊整齊的賀卡。一件件看似平淡無(wú)奇卻又蘊(yùn)含著無(wú)比深情地禮物一一擺放在講臺(tái)上。當(dāng)沛老師徐徐翻開(kāi)相冊(cè)時(shí)，我不禁被震撼了――原來(lái)平時(shí)做事雷厲風(fēng)行、說(shuō)一不二的老裴還有這溫情似水的一幕！接著，當(dāng)同學(xué)們指出是小語(yǔ)同學(xué)策劃的活動(dòng)時(shí)，裴老師為之動(dòng)容，甚至滿臉盈笑地給了她一個(gè)溫暖的擁抱！剎那間，掌聲雷動(dòng)，久久不息。
如往常一樣，裴老師總要在結(jié)尾時(shí)做一番總結(jié)。但她真的感動(dòng)了，以至于平日如機(jī)關(guān)搶掃射的嘴皮子微微顫抖，卻抖不出一個(gè)子。我們也非常安靜，期待著一股溫柔的暖流，灑在身上，灑在心里。
這真是有史以來(lái)，最溫暖的一節(jié)自習(xí)課。
難忘的自習(xí)課作文600字 7
這件小事讓我明白“不以規(guī)矩，不成方圓�！边@句話的含義。每當(dāng)我不遵守規(guī)則時(shí)，總會(huì)拿這句話提醒自己。
俗話說(shuō)得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。
我們班的“亂套日”是星期三，因?yàn)槊恐艿倪@一天，我們的班主任都要去開(kāi)會(huì)。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！
自習(xí)課的上課鈴剛打響，班長(zhǎng)大人便拿起教鞭，用“女高音”進(jìn)行起了班主任的“模仿秀”�？上冀K是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢(shì)，招呼大家遵守紀(jì)律的話統(tǒng)統(tǒng)被“左耳進(jìn)、右耳出”。
教室后排忽然傳來(lái)一陣肆無(wú)忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個(gè)“天王”的稱號(hào)可不是白揀的，真不知道他哪兒來(lái)那么多段子，順手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長(zhǎng)大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會(huì)兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來(lái)，不就是因?yàn)榕赃叺哪猩_(kāi)玩地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的.哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說(shuō)笑話的說(shuō)笑話……“鐵血”班長(zhǎng)被逼無(wú)奈，終于祭出了“殺手锏”？記名字。然后，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對(duì)“自由”的渴望，沒(méi)過(guò)幾分鐘，在幾個(gè)膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長(zhǎng)只好沖著幾個(gè)班干部無(wú)奈地?cái)倲偸�，像是在�?wèn)“我該怎么辦呀”……
難忘的自習(xí)課作文600字 8
“叮鈴鈴……”，一陣清脆的鈴聲響起，小動(dòng)物們的自習(xí)課開(kāi)始了。嚴(yán)厲的班主任羊老師和年輕漂亮的梅花鹿老師去教育局開(kāi)會(huì)了，不在這兒，于是，教室里可就鬧翻了！
你瞧，大畫家小狗用自己爪子在地上描繪出一幅美麗的春日?qǐng)D，青青嫩嫩的小草，隨風(fēng)微拂的柳樹(shù)，姹紫嫣紅的百花……這綠的世界，花的海洋，美得讓人陶醉。大畫家真是名不虛傳��！歌唱家小貓也來(lái)展示她的實(shí)力，那洪亮的'嗓音，回蕩在教室上空。頑皮的小猴子躡手躡腳地走近小兔子，在她背后貼了張紙條，剛準(zhǔn)備溜回座位，小兔子發(fā)現(xiàn)了，于是上演了一場(chǎng)你追我趕……
這一切，都被一班之長(zhǎng)小鹿看在眼里，小鹿實(shí)在看不下去了，她起身來(lái)到講臺(tái)上，拿起木棍重重地拍了幾下。頓時(shí)，全班都安靜下來(lái)了�！澳阃L(fēng)什么��！我爸爸是森林之王，你們還不都得聽(tīng)我爸爸的話。”小老虎對(duì)小鹿的這一舉動(dòng)很不滿意。平時(shí)，小老虎總是愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，是班上有名的“調(diào)皮大王”，可別人總不敢還手，就因?yàn)樗职质巧种�。小老虎這一說(shuō)，班上幾位愛(ài)起哄的同學(xué)也跟著你一句我一句。小鹿看著他們，眼淚不住地往外流。
就在這時(shí)，嚴(yán)厲的羊老師和年輕美麗的梅花鹿老師開(kāi)完會(huì)回來(lái)了。他們聽(tīng)見(jiàn)班上同學(xué)的吵鬧聲，又看見(jiàn)正在“嗚嗚”的班長(zhǎng)小鹿，又狠狠地批評(píng)了起哄的同學(xué)，梅花鹿老師走到小老虎面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“小老虎，你欺負(fù)班上的同學(xué)，同學(xué)們都不喜歡你。你不能仗著自己的爸爸是森林之王，就任意欺負(fù)別人，不遵守紀(jì)律，以后要乖一點(diǎn)，挺懂了嗎？”小老虎挺了老師的話，慚愧地低下了頭。
以后的自習(xí)課再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情了。
難忘的自習(xí)課作文600字 9
那節(jié)課是自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)就走了。我看老師走遠(yuǎn)，馬上拿出圖畫本畫起我的畫來(lái)，畫誰(shuí)呢？畫畫我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我拿起筆，任思緒飛揚(yáng)。先畫他大的腦袋，再畫他寬寬的額頭，然后畫他圓滾滾的肚子，還有細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿。幾分鐘我這幅杰作就搞定了。我看著自己的杰作吃吃的偷笑，不防有一只手把畫從我眼前搶走了，我一看是我的.同桌趙一凡，我就大聲叫起來(lái)“快給我，快給我，我還沒(méi)畫完呢。”趙一凡笑嘻嘻的說(shuō)“喲，這畫的不是數(shù)學(xué)老師嗎，哈哈哈……”其他正在做作業(yè)的同學(xué)一聽(tīng)，都下位跑過(guò)來(lái)欣賞。我這時(shí)更得意了，大聲說(shuō)“你們看我畫得像不像他啊？”同學(xué)們也跟著發(fā)表自己不同的意見(jiàn)，還有的同學(xué)在哈哈的笑，教室里熱鬧起來(lái)了，惹得學(xué)習(xí)委員那個(gè)小女生氣得直瞪眼。我們男子漢們才不聽(tīng)她的呢。
正當(dāng)我洋洋得意發(fā)表自己的“演說(shuō)”時(shí)，這時(shí)我感覺(jué)教室里忽然靜了下來(lái)，不知道什么時(shí)候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站到了我的身后。同學(xué)們不知道啥時(shí)候都溜回的座位。天�。∥也挥X(jué)得暗暗叫哭，真倒霉，我哭喪著臉準(zhǔn)備等著一陣狂風(fēng)驟雨的襲擊。等了幾秒鐘也沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在細(xì)細(xì)的欣賞我畫的畫，看起來(lái)沒(méi)有一絲惱怒的樣子。我不覺(jué)心里平靜了許多。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿著畫踱到講臺(tái)上，還在仔細(xì)的瞅，忽然他笑著說(shuō)“畫得不錯(cuò)嘛，挺像我的……嗯，是挺像的�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，不知道數(shù)學(xué)老師葫蘆里賣的什么藥。接著又聽(tīng)他說(shuō)“沒(méi)想以你還有畫畫的天賦��！”哦，我這才想起來(lái)數(shù)學(xué)老師平時(shí)也喜歡畫畫。
現(xiàn)在，我和數(shù)學(xué)老師成了畫友。一有時(shí)間他就教我畫畫，我在他的指導(dǎo)下，在縣繪畫比賽中還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！這還得感謝那堂自習(xí)課呢！
難忘的自習(xí)課作文600字 10
我總認(rèn)為當(dāng)班干部非常的威風(fēng)，可以管人，同學(xué)們都聽(tīng)我的�？赡翘米粤�(xí)課使我改變了想法。記得那天上自習(xí)課，王老師讓我坐在講臺(tái)上管人。我寫一會(huì)兒作業(yè)，就抬起頭看看講臺(tái)下的同學(xué)，好得意喲！開(kāi)始班里的紀(jì)律還不錯(cuò)，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)�？墒�，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)調(diào)皮鬼不知怎么的就大吵大嚷起來(lái)，嘴里還哼起了五花八門的小調(diào)，頓時(shí)一陣哄堂大笑，班里亂成一團(tuán)。
我站起來(lái)用黑板擦拍拍桌子，大聲喊：“煩死了，誰(shuí)再說(shuō)，我就把誰(shuí)的名字掛在黑板上，等老師來(lái)了尅他�！边@一吼還真靈，教室里靜了許多，暗自想還真不錯(cuò)，震下去了�？墒侵话察o了幾分鐘，那幾個(gè)調(diào)皮鬼又“狂”起來(lái)，這一次更厲害了，我最討厭的.高佳竟然站起來(lái)，搖頭晃腦的唱著？我氣沖沖的對(duì)他說(shuō)：“坐下”！轉(zhuǎn)身就在黑板上寫了高佳的名字，誰(shuí)知他不但不怕，反而說(shuō)起我來(lái)了“你兇什么？有啥了不起的？”這時(shí)教室里就像開(kāi)了鍋，笑的笑；聊的聊，哪像什么課堂簡(jiǎn)直就像“自由市場(chǎng)”�！皠e說(shuō)了，安靜！安靜！”伴隨著我的喊聲，黑板擦也咚咚地在講臺(tái)上響起。
可是，不管我怎么喊，怎么敲，都無(wú)濟(jì)于事。咋辦呢？急的我眼淚想掉下來(lái)。找老師去，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師來(lái)到班里，頓時(shí)安靜下來(lái)。高佳也裝著寫作業(yè)的樣子�？吹剿菢游覒崙嵉恼f(shuō)了句：“裝的可真像啊！”王老師把他揪出來(lái)，要他去辦公室。臨走前，他狠狠地瞅了我一眼，嘴里還說(shuō)：“你等著”！雖然我回到了講臺(tái)前，可心里總不是滋味。這節(jié)課過(guò)的真慢�。∠抡n后，老師把我叫到辦公室談心。老師的一番話使我明白了，當(dāng)干部不能耍威風(fēng)。
難忘的自習(xí)課作文600字 11
今兒的天潔白清澈，路旁的小草在快樂(lè)地跳著踢踏舞，小花害羞地漲紅了臉，依偎在大樹(shù)下乘涼，樹(shù)干也熱情地?fù)u擺著枝葉向人們一一問(wèn)好。而我們也擁有了一節(jié)像小花兒一樣的幸福時(shí)光———自習(xí)課。
當(dāng)清脆的鈴聲打響，老師踏著威嚴(yán)的腳步向教室走來(lái)，犀利的眼神掃視之地，調(diào)皮的動(dòng)作寸草不生，她到了座位最后一排，低下頭開(kāi)始批改作業(yè)。整個(gè)教室只聽(tīng)到“刷刷”的聲響，有一種暴風(fēng)雨前的可怕安靜。別以為老師只是在改作業(yè)，她還用上了武林絕技，豎起了那如兔子一般的耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，還會(huì)猛地一抬頭，睜開(kāi)仿佛是錐子一樣的眼睛，發(fā)出幽綠色的光芒捕捉著每一只忍不住在竊竊私語(yǔ)的小老鼠們，再用眼神中發(fā)出的冷光凍結(jié)一切雜念欲望，教室里瞬間安靜下來(lái)。
可是不過(guò)三五分鐘，又有些人開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。調(diào)皮的小Q小眼睛三眨兩轉(zhuǎn)悠，就和前面的同學(xué)傳起了紙條。他們把不能說(shuō)的話都寫或者是畫在了紙條上，明明只隔著前后桌的距離，兩個(gè)人卻像許久未見(jiàn)的老友一般有著說(shuō)不完的話。小U和小A是一對(duì)同桌姐妹花，兩個(gè)人都是活潑好動(dòng)的性格，做任何事情都是形影不離，這不，趁著老師剛低頭批改作業(yè)的空檔，兩個(gè)人又玩上了翻花繩。而小Q的同桌小G同學(xué)卻絲毫不受任何影響，無(wú)論身旁的'同學(xué)制造出了怎樣的躁音，都能紋絲不動(dòng)，心如止水的她自動(dòng)開(kāi)啟了閉屏功能，摒棄周圍一切雜念。她的眼睛像天空一樣清澈，像海一般深沉，濃密的長(zhǎng)睫毛直挺挺地立著，就像她的人一樣一絲不茍。
“叮鈴鈴”，下課了，這可是一節(jié)充滿了人生百態(tài)的自習(xí)課��！
難忘的自習(xí)課作文600字 12
今天，是我十歲生日，但我卻收到了我最壞的生日禮物，因?yàn)槲疑献粤?xí)課講話被值日生批評(píng)了，受到了老師的懲罰。事情的經(jīng)過(guò)是這樣，今天，因?yàn)槔蠋熡惺�，所以讓我們上自�?xí)課，老師又選了兩個(gè)值日生來(lái)監(jiān)督我們，開(kāi)始我在做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)做完以后我又開(kāi)始預(yù)習(xí)了，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶字典，于是我問(wèn)我的同桌：“請(qǐng)問(wèn)你帶字典了嗎？”他搖搖頭說(shuō)：“我也沒(méi)帶。”我又向值日生借字典，“我也沒(méi)帶字典�！敝等丈卮鸬�。
但是，另一個(gè)值日生誤以為我第一次借字典的時(shí)候是在和同桌講話，所以我被批評(píng)了一次。我又開(kāi)始做我的作業(yè)了，可是同桌坐不住了，他開(kāi)始說(shuō)我的壞話，用手指戳我，逗我……一開(kāi)始，我想到媽媽說(shuō)的'話：別人逗你時(shí)，你不理他，他自然就會(huì)無(wú)趣的。于是我經(jīng)受住了他的打鬧�？傻胶髞�(lái)，他越來(lái)越起勁了，我終于忍無(wú)可忍的叫道：“你到底要干什么！”可沒(méi)想到的是又被值日生看到了，值日生又說(shuō)我們?cè)谥v話，我給值日生解釋，可是值日生不聽(tīng)。最后，老師把我們叫到辦公室，我覺(jué)得很委屈，把事情一五一十的告訴給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“你有沒(méi)有說(shuō)話？”我說(shuō)：“有！”老師說(shuō)：“要先從自己身上找問(wèn)題，你自己也是有錯(cuò)的，不是嗎？”聽(tīng)了老師的話，我冷靜下來(lái)想了想，我找到了自己的缺點(diǎn)，以前我就因?yàn)槌敛蛔�，和同學(xué)發(fā)生矛盾，被家長(zhǎng)和老師嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)，可是這次我又犯了，我爭(zhēng)取以后改正這個(gè)缺點(diǎn)，不再輕易的被別人打擾，被別人打擾時(shí)，應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師或者值日生，而不是輕易的生氣。
難忘的自習(xí)課作文600字 13
好好學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的……
“花自飄零水自流�！币淮巫粤�(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無(wú)知……
造成自修講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ鳇c(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的`本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
記得有一次自習(xí)課，我和張娜都寫完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該寫什么了。于是，我倆都翻起了書包。忽然，我看見(jiàn)了語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有做完，我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，便對(duì)張娜說(shuō)：“我們先寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)吧。”而張娜也正好看到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)沒(méi)做完，她擅長(zhǎng)語(yǔ)文，所以爭(zhēng)吵到：“憑什么，先做語(yǔ)文�！庇谑牵覂蔁o(wú)休止的吵開(kāi)了，“語(yǔ)文！”“數(shù)學(xué)！”“語(yǔ)文！”“數(shù)學(xué)！”這聲音永久不息。
因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想；為什么就不能忍一忍，得一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗呢？我們班開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，還沒(méi)得過(guò)流動(dòng)紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動(dòng)紅旗呢？我為什么不能忍一忍……
為了感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！
難忘的自習(xí)課作文600字 14
老師在的時(shí)候，班上就像溫馴的小兔子一樣安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚；可是當(dāng)老師不在時(shí)，全班就像頑皮的猴子一樣跳來(lái)跳去，有如一場(chǎng)瘋狂的派對(duì)，吵得雞飛狗跳。
每到星期二，大家就顯得特別地興高采烈，因?yàn)槔蠋熞ラ_(kāi)會(huì)，而今天就是星期二。當(dāng)老師一走出教室，平時(shí)乖巧懂事的副班長(zhǎng)竟然帶頭作怪。玩了一陣子后，聽(tīng)到黑板傳來(lái)“碰！碰！的巨響，我知道可怕的敵人出現(xiàn)了！那就是兩位沒(méi)血沒(méi)淚的紀(jì)律班長(zhǎng)要開(kāi)始記名字了！原本無(wú)理取鬧的同學(xué)漸漸安靜下來(lái)，不一會(huì)兒，全班就變得鴉雀無(wú)聲。突然，其中一位紀(jì)律班長(zhǎng)在黑板上記了我的名字，我只能難過(guò)得垂下頭喟然長(zhǎng)嘆，彷彿自己被判了死刑一般。
才剛想去據(jù)理力爭(zhēng)，這時(shí)那位紀(jì)律班長(zhǎng)覺(jué)得不舒服，另外一位只好陪他去保健室，于是全班又故態(tài)復(fù)萌，吵鬧的聲音有如市場(chǎng)賣菜。隱隱約約，我們聽(tīng)到“叩！叩！的`腳步聲，每個(gè)人無(wú)不豎起耳朵，并且立刻沖回座位坐好。當(dāng)鞋子的聲音越來(lái)越接近、越來(lái)越大聲，我們的心情就越害怕，真是令人膽戰(zhàn)心驚啊！最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是別班的老師要去上廁所，全班一片嘩然，心中的那塊大石頭總算放了下來(lái)！才這么想，老師就從后門無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)來(lái)，剛好站在我背后，一股涼意從腳底升起，大家也都正襟危坐，不敢亂動(dòng)。
結(jié)果可想而知，慘�。±蠋熈P全班抄寫聯(lián)絡(luò)簿上的功課五遍，而名字被記在黑板上的要抄十遍，我就是其中之一�？珊薜募o(jì)律班長(zhǎng)！可恨的十遍！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我們實(shí)在不應(yīng)該趁老師不在時(shí)，這么吵鬧。以后我要記住這次的教訓(xùn)，守好自己的本分，善加利用時(shí)間，不要因?yàn)樨潏D一時(shí)的快樂(lè)，反而害了自己。
難忘的自習(xí)課作文600字 15
六點(diǎn)了，天仍亮著，灼熱的空氣四處蔓延。不知道為什么，此時(shí)的陽(yáng)光仍然很刺眼。教室里，風(fēng)扇贈(zèng)于我們的僅僅是一陣陣熱風(fēng)……
此時(shí)，教室里的火藥味非常濃烈。忽然，我看見(jiàn)老師像一陣風(fēng)似的沖到講臺(tái)上，憤怒地盯著下面吵鬧著的我們。我默不作聲，兩眼死死地盯著老師，同她一起等待，等待同學(xué)們安靜下來(lái)。
可是同學(xué)們絲毫沒(méi)有安靜下來(lái)的意思。老師終于等不下去了，她輕輕地咳了兩聲，然后笑里藏刀地說(shuō)：“這兒看起來(lái)真熱鬧，既然這樣，那大家就多留一會(huì)兒吧！”說(shuō)完，她兩手向上一擺，似笑非笑地看著我們。突然，她怒吼一聲，險(xiǎn)些將我們嚇倒在地。只見(jiàn)老師怒發(fā)沖冠，嘴角抽搐著，眼睛里怒火猛烈地燃燒著，臉上青筋暴起。她順手將桌上的板擦狠狠地甩在講臺(tái)上，板擦瞬間摔成了兩半。然后，她緩緩地將眼鏡摘下，嘴里又噴出了怒火：“你們這些人真是不知好歹，自習(xí)課吵鬧已經(jīng)被留了，現(xiàn)在還在吵！是不是不想回家了？那就別回了，都給我住在學(xué)校！”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉色煞白，呆呆地看著前方，眼神空洞，沒(méi)有一絲色彩，嘴緊緊地閉著，鼻子一呼一吸。整個(gè)班看起來(lái)像是大病初愈的`樣子。
七點(diǎn)了，我們已經(jīng)靜坐一個(gè)小時(shí)了，整個(gè)教室靜得只剩下呼吸聲和心跳聲了。教室外，天色漸晚，太陽(yáng)逃出天空，只剩下一片漆黑。同學(xué)們苦笑著，歸心似箭，回家的欲望早已沖破云霄。我也一樣，但這又有什么辦法？老師靜靜地坐在講臺(tái)上，冷笑著，刀一樣的目光銳利地看著同學(xué)們。
七點(diǎn)半了，我們又餓又困，已經(jīng)不堪一擊了，眼皮不自覺(jué)向下垂，嘴巴張得大大的，一副副憔悴的表情。這時(shí)老師大發(fā)慈悲，讓我們回家去。同學(xué)們?nèi)琊I虎般沖到教室門口，一個(gè)個(gè)擠了出去。
茫茫夜色中，是同學(xué)們飛奔的身影……
難忘的自習(xí)課作文600字 16
“各位班主任老師，馬上到校長(zhǎng)室開(kāi)會(huì)！”學(xué)校里，校長(zhǎng)又用他那充滿噪聲的大喇叭廣播著。
我們都暗暗發(fā)笑——終于不用上這枯燥無(wú)味的課啦！
老師把我們班的“魔女”叫上臺(tái)來(lái)，所謂“魔女”，其實(shí)就是班長(zhǎng)啦，只不過(guò)她可是我們老師的“小跟班”，比老師還要嚴(yán)厲呢！
老師前腳剛一出門，教室里就有了點(diǎn)小騷動(dòng)：張三李四在竊竊私語(yǔ)；“發(fā)明家”小剛把他的鋼筆給“解剖”了；小明在看漫畫書，自己還偷笑呢……
“魔女”見(jiàn)這情景，拿起板擦，重重地拍在桌子上，瞪大眼睛吼道：“都快寫作業(yè)！小心我把你的大名掛在黑板上！”她剛說(shuō)完，便傳來(lái)一聲驚天地泣鬼神的屁響，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，原來(lái)是我們班的“屁神”又開(kāi)炮啦！
這下可一發(fā)不可收拾了！“搗蛋鬼”小李拿起一把掃把當(dāng)吉他開(kāi)始“演奏”起來(lái)，逗得全班哄堂大笑；天上紙團(tuán)、紙飛機(jī)亂飛，有一架飛機(jī)正降落在“魔女”的鼻尖上，“魔女”眼里哪里容得了沙子，但是，任她發(fā)出再大的.聲響，吼得再狠，同學(xué)們依然我行我素；她拿起粉筆，想要記名，又不知道記誰(shuí)好；她眼里閃著淚花，都快要急哭了。
這時(shí)，我們班的“放哨兵”大喊一聲：“老師回來(lái)了！”0。01秒之后，我們教室的門被“嘭”的一聲踹開(kāi)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。門外的老師正喘著粗氣，頭上仿佛冒著煙，鼻頭點(diǎn)綴著汗珠，氣得臉通紅，黑邊眼鏡下那雙嚴(yán)厲的眼睛正狠狠地瞪著我們……
“整個(gè)年級(jí)就屬你們最吵！作為懲罰，今天作業(yè)翻三倍！”我的腦海里回蕩著老師的話，我背著沉甸甸的書包，嘆了口氣。唉，珍愛(ài)自習(xí)，好好學(xué)習(xí)��！
難忘的自習(xí)課作文600字 17
每次老師開(kāi)會(huì)，我們就得上自習(xí)課。說(shuō)是自習(xí)課，其實(shí)全被幾個(gè)搗蛋的同學(xué)給攪亂了，什么也學(xué)不了。
印象中有一次自習(xí)課上，開(kāi)始時(shí)同學(xué)們都還能安靜地寫作業(yè)，可是，還沒(méi)做幾道題呢，亂子就出來(lái)了。一向坐不住的蘇霖同學(xué)突然站了起來(lái)，他沒(méi)有來(lái)由地冒出一句：“我可是出了名的歌手。哈哈，哈哈。”聲音怪腔怪調(diào)，大家都忍不住笑了起來(lái)。老油條早就坐不住了，一直等著別人開(kāi)頭挑事，他好就勢(shì)起哄。逮到這樣的機(jī)會(huì)，他從來(lái)都不會(huì)放過(guò)。他故意滋起事來(lái)，奸笑著問(wèn)蘇霖：“你是出了名的歌手？給我們唱一句�！�
蘇霖傻頭傻腦，不知道害臊。他大聲唱了一句，可是除了音量較大之外，由于口齒不清，誰(shuí)也不知他唱了什么。于是全班都哄笑起來(lái)。
蘇霖更加得意洋洋。忽然，不知從哪里飛來(lái)五只大蜜蜂，它們嗡嗡地唱著前進(jìn)的歌，向蘇霖飛去。蘇林雙手把頭一抱，躥出教室去了。我們坐在座位上直發(fā)抖，班長(zhǎng)叫我們別動(dòng)，像木頭人一樣。過(guò)了一會(huì)兒，也許是外面并不好玩吧，蘇霖探頭探腦地走進(jìn)教室，弱弱地問(wèn)：“蜜蜂飛走了嗎？”全班異口同聲地說(shuō)：“都飛走了！”
蘇林一邊搖搖晃晃地回座位，一邊做出一副快要哭的表情，滑稽極了。他望了一眼窗外，說(shuō)：“老師來(lái)了�！蔽覀儑樀貌惠p，急忙做出寫作業(yè)的樣子。一會(huì)兒后，真的有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，可惜不是老師�？赡茴I(lǐng)導(dǎo)剛才看到蘇霖出去了，又知道他是一個(gè)搗蛋鬼，二話沒(méi)說(shuō)，直接把蘇林拿在手里玩的筆盒扔下了樓，大家想笑又不敢笑。領(lǐng)導(dǎo)走后，老油條躥出教室，用了不到10秒鐘的時(shí)間就把蘇林的'筆盒撿了回來(lái)。全班同學(xué)拿著蘇林的筆盒扔來(lái)扔去，教室里更亂了。
幾個(gè)好學(xué)的同學(xué)望著蘇霖的傻樣，搖了搖頭。呵呵，等朱老師回來(lái)，有他受的了。
難忘的自習(xí)課作文600字 18
“叮鈴鈴······”上課鈴響了，教室里立刻安靜下來(lái)。兩三分鐘過(guò)去了，奇怪，不見(jiàn)老師的身影兒。大家坐不住了，不過(guò)還不敢“輕舉妄動(dòng)”。這時(shí)，坐在門口的“偵查員”，探頭探腦地朝門口偵查了一番，確定沒(méi)事，大家宣布：“同志們，老師不在，我們的自由日來(lái)了！”話音剛落，教室里立刻熱鬧起來(lái)，炸開(kāi)了鍋。坐在前排的“廢話二人組”馮東港和馮擇鋒展開(kāi)了絕無(wú)僅有的口水戰(zhàn)，他們一邊說(shuō)相聲一邊唱京劇······口水飛濺，好似一朵朵即將綻放的火花飛舞著，害得坐在他們倆旁邊的蔣燁菲和何潔妮直擋他們的口水花······坐在他倆后面的姚昂看著他們的表演，樂(lè)開(kāi)了花，笑得都合不攏嘴了。坐在我旁邊俞炬明遇到這種“千載難逢”的機(jī)會(huì)，難道會(huì)錯(cuò)過(guò)嗎？難道會(huì)那么安分嗎？他先“秘密”地從抽屜里拿出一張紙條，再用紅筆在紙條上寫上了“我是豬頭”這四個(gè)鮮紅的大字，緊緊地拿在手上，然后重重地在姚昂的背后拍了幾下（趁機(jī)把貼紙貼在姚昂背后）說(shuō)：“昂哥！”姚昂轉(zhuǎn)過(guò)他那張滿臉橫肉，笑得變形，晚上能嚇?biāo)廊说?臉說(shuō)：“找我啥事！”“沒(méi)——沒(méi)——，就是叫——叫你！”俞炬明笑著說(shuō)。俞炬明第一次“作案成功”后仍賊心不死，又照老樣子重復(fù)著坐著他那“老一套”他又重重地拍姚昂的后背叫他：“姚昂哥哥！”姚昂又再一次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“干嘛！什么事？”俞炬明再一次說(shuō)：“沒(méi)事——沒(méi)事——！”這回姚昂察覺(jué)到了不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)了俞炬明在整他，于是他猛地一回頭，看了一下自己的后背，發(fā)現(xiàn)了自己的后背成了一張五顏六色的抽象畫版······
你們看這就是我們班的一節(jié)“瘋狂”自習(xí)課。
難忘的自習(xí)課作文600字 19
周三下午的自習(xí)課上，我們班出了一場(chǎng)風(fēng)波。
在安靜的教室里，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的畫畫，還有的在偷偷打牌。我的同桌李涵雯小聲地告訴梁正昊：“梁正昊，你看，這兒有一只小烏龜。”梁正昊伸頭看了看，我聞聲也把目光從數(shù)冊(cè)上移了過(guò)去。
哇，真是一只小烏龜！它似乎有些疲憊，趴在地上，把四肢露在外面，龜殼上印著一張卡通圖案，看起來(lái)很可愛(ài)。李涵雯還沒(méi)說(shuō)話，我不小心喊了出去：“這兒有只烏龜！”話音剛落，有一些同學(xué)就圍了過(guò)來(lái)。
后來(lái)，4，5，6，7組的同學(xué)緊接著都來(lái)圍觀，只有幾個(gè)人坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)。這場(chǎng)景何其壯觀！這些同學(xué)幾乎同一時(shí)間沖鋒到這里，就像一場(chǎng)海嘯一樣，各種顏色的衣服穿在他們身上，一沖過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直每一秒都是一幅五顏六色的油畫。教室內(nèi)的安靜剎那間就被打破，就像一群正在沖鋒的軍隊(duì)，原本寂靜的戰(zhàn)場(chǎng)中，一聲哨響突然響起，一群又一群的士兵賣命的沖向敵人的陣地。一時(shí)間，沖喊聲，腳步聲充滿了整個(gè)教室，他們驚訝地睜大了眼睛。他們有些興奮而驚喜地叫喊著，我的耳朵要炸了，他們的聲音充斥了整個(gè)樓道。
只有我意識(shí)到了災(zāi)難，我向他們大喊回去，可這些聲音是多么的`無(wú)力，曾經(jīng)的“邵氏獅吼”也在這洪水般的聲音中，顯得只是一顆小石子掉在沙灘上的聲音。不到半分鐘，一道身影照在了后門——唐老師來(lái)了！災(zāi)難終究還是來(lái)了。“干什么呢？”唐老師的聲音，如雷電一般劈進(jìn)了我們的耳朵，每個(gè)人都被賞一張400字，聲音一下子沒(méi)了。短暫的吵鬧終于過(guò)去了，不到一分鐘，風(fēng)波就此結(jié)束。
難忘的自習(xí)課作文600字 20
今天上午的語(yǔ)文課，老師有事沒(méi)來(lái)，所以語(yǔ)文課變成了自習(xí)課，黨同學(xué)們得知這一消息時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)變得沸騰了，就好似多了幾支交響樂(lè)隊(duì)，同學(xué)們都在干著各種各樣的活動(dòng)，紛紛享受著老師不在的樂(lè)趣。只見(jiàn)同桌徐睿正在專心致志地畫著筆記本上史努比，她那身心入境的心態(tài)還真像正在描繪世界名作的大畫家。 看完了同桌的“大作”，我又轉(zhuǎn)身向左邊看去，只見(jiàn)有幾個(gè)自覺(jué)的女同學(xué)正在看書，再向后看，便看到了孫美玲小組，只見(jiàn)孫美玲正閉著眼睛，唱著自以為動(dòng)聽(tīng)、美妙的'歌曲，并手舞足蹈地做著動(dòng)作，完全陶醉在自己“美妙”的歌聲中了，卻不知道自己周圍的人都在“掩耳而逃”。 再向后看就是王秋實(shí)一組，只見(jiàn)王秋實(shí)在于悅和李偉銘的指揮下擺出了各種各樣的造型，一會(huì)兒是著名雕塑“思想者”的造型，一會(huì)兒是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，看了半天我也沒(méi)搞等他們?cè)诟墒裁�，最后，�?wèn)了其他人才知道，于悅正在練習(xí)“葵花點(diǎn)穴手”�？粗粗矣X(jué)得不太舒服，原來(lái)是身子轉(zhuǎn)了180大轉(zhuǎn)彎，我干脆把身子轉(zhuǎn)過(guò)去，首先映入我眼簾的是一場(chǎng)現(xiàn)代版的“武松打虎”（溫海鈺vs李大牙），李大牙的原名為李睿。據(jù)聽(tīng)說(shuō)李睿睡覺(jué)時(shí)會(huì)露出兩顆大黃牙，像一只兔子而得名。這時(shí)，只見(jiàn)于悅使一個(gè)連環(huán)巴掌，李睿重重的受了一下，但他并不甘示弱，使出看家本領(lǐng)，拿“盾牌”（本子）擋住他的嘴，這場(chǎng)比賽最終已武松（于悅）勝利二告終。我又轉(zhuǎn)過(guò)身子開(kāi)始觀賞同桌的畫，可她不給我看，真小氣。
就在這時(shí)，下課鈴響了，這真是一堂有趣的自習(xí)課。
難忘的自習(xí)課作文600字 21
星期三上午第三節(jié)課，上課鈴響了，張老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課老師臨時(shí)有事，要去教導(dǎo)處整理一些資料，讓你們自習(xí)，要表現(xiàn)好，班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)�！崩蠋熥吆�，班長(zhǎng)坐在老師坐的位置上，低頭寫作業(yè)，不時(shí)看了看底下的同學(xué)。
教室非常安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢！同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書，有的在下棋。忽然，“啪”地一聲，這是怎么回事呀。原來(lái)，是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂?shù)降匕迳�，王華小心翼翼地向劉芳道歉：“對(duì)不起，我不小心弄掉了，我?guī)湍銚炱饋?lái)吧�！蓖跞A的聲音有點(diǎn)兒顫抖，很害怕劉芳會(huì)發(fā)火。劉芳很生氣，說(shuō)：“我看你是故意的，再說(shuō)了，這是一句對(duì)不起就能解決的事情嗎。”話音剛落，劉芳就把王華的.文具盒推了下去，王華生氣了，大吼：“你憑什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了。”王華的淚珠差點(diǎn)兒掉下來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)：這就是劉芳不對(duì)了，人家都已經(jīng)向她道歉了；有的說(shuō)：“班長(zhǎng)怎么不來(lái)管管，真不負(fù)責(zé)任�！边�有的說(shuō)：“劉芳，退一步，海闊天空啊……”班長(zhǎng)走下來(lái)，把文具撿到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批評(píng)劉芳：“人家是不小心的，你不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火，她也向你道歉了，現(xiàn)在，你也得向她道歉。”“我才不呢，哼。”“快道歉。”班長(zhǎng)對(duì)她實(shí)施了“河?xùn)|獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵，沒(méi)防備的同學(xué)耳朵都快聾了�！皩�(duì)不起�！眲⒎嫉哪樇t彤彤的，“我們和好吧�！薄昂玫摹！蓖跞A爽快地答應(yīng)了。
教室恢復(fù)了平靜，張老師來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地看書、做作業(yè)，她很開(kāi)心，表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)：“同學(xué)們可真自覺(jué)啊�！焙俸�，幸好沒(méi)讓張老師發(fā)現(xiàn)剛才自習(xí)課的“風(fēng)波”喲。
難忘的自習(xí)課作文600字 22
那是上周四的自習(xí)課發(fā)生的一件事了。
那天自習(xí)課，老師放了一個(gè)宇宙直播，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么意思，于是我就與后桌的某些同學(xué)玩起了“真心話大冒險(xiǎn)”。玩了沒(méi)多久，老師可能覺(jué)得我們聲音太大了，于是提醒我們聲音放低點(diǎn)兒。我們?yōu)榱瞬挥绊懫渌瑢W(xué)，聲音放的很低，沒(méi)有想到……
“你們沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎！校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，看不見(jiàn)！”隨著老師的一聲怒吼，我們停下了游戲，但我發(fā)現(xiàn)我隨身帶著的膠帶還在后桌，但反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)晚了。
老師大步流星地走到了后桌，一把拿走了膠帶。我問(wèn)老師：“您有什么話好好說(shuō)，干嘛拿我的東西？”老師卻瞪了我一眼：“拿你的怎么著？”就這樣，我與老師“義爭(zhēng)”了一分鐘左右。
誰(shuí)知道這老師“玩不起”，去“搬救兵”了。
“誰(shuí)和老師在班里犟嘴？”唐老師問(wèn)。秉著“干了錯(cuò)事就舉手”的我舉起手走了出去，向唐老師講了這件事兒，沒(méi)想到……
“我提醒你有三四次了吧？”（實(shí)際只有一次）我為了給心理老師一個(gè)下坡路，于是我說(shuō)：“是，您確實(shí)提醒了我三四次�！薄班�，對(duì)！”老師這句話讓我十分生氣，給您個(gè)下坡路，不好意思說(shuō)穿您，您卻用帶有蔑視語(yǔ)氣的話對(duì)我說(shuō)，您的'臉不會(huì)紅嗎？
這件事真的很讓人生氣，但我在回家的路上慢慢冷靜下來(lái)，其實(shí)老師也不容易，結(jié)束了一天的課程后還要針對(duì)不同年級(jí)做相應(yīng)的課后延時(shí)班。一個(gè)人的聲音小，十個(gè)人的聲音就大了，況且班里還有四十多個(gè)同學(xué)，聲音不自覺(jué)地大了肯定會(huì)影響其他人，也會(huì)給任教的老師帶來(lái)一定的麻煩。想到這兒，我竟然有點(diǎn)不好意思了，但愿以后不會(huì)再發(fā)生類似的事件了。
難忘的自習(xí)課作文600字 23
這一天，全校班主任開(kāi)會(huì)，我們的自習(xí)課就沒(méi)有班主任看守了。班主任陳老師在黑板上寫下了幾個(gè)大字：“寫一篇有意義的日記”然后就“咚、咚、咚的走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才我們是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)到樓梯上有：“咚、咚、咚”的腳步聲，同學(xué)們以為是陳老師來(lái)了，串位的連忙回原位，喝水的連忙向座位跑，看小人書的連忙藏起連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)的女生，也連忙坐的端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)書胡亂的翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了，也顧不上倒過(guò)來(lái)；有的人用書遮住自己忍不住的笑臉，強(qiáng)裝專心致志的樣子。
教室門猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的竟然不是班主任，而是一個(gè)調(diào)皮的男學(xué)生。原來(lái)這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并隨手關(guān)上門走下樓去。只等搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，知道上當(dāng)了。于是教室里拋起一陣洶涌的`笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的天地。
女生呢？有的忙著用各種各樣的貼畫來(lái)裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌一邊歡唱，似乎比郊游時(shí)還興奮。還有幾個(gè)女學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，大一包小一包的鹽辣椒擺滿了一桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時(shí)發(fā)出一股辣的呼氣的聲音。
“咚、咚、咚……，“陳老師來(lái)啦！”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，此課間，教室又恢復(fù)了平靜。班主任推開(kāi)教室門，看到同學(xué)們專心致志的情景，臉上露出了欣慰的笑臉。
哎，班主任不在的時(shí)候……
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