校園之秋作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的校園之秋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園之秋作文1
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。
一切都是金黃的顏色，美麗極了！
秋娃娃給大樹(shù)先生換上了新裝，學(xué)校林蔭大道兩邊的小草也漸漸陷入了沉睡。拾起一片銀杏葉，它金黃的的色彩告訴你：“秋天來(lái)啦！”輕輕夾入書(shū)中，這是孩子們最喜愛(ài)的天然書(shū)簽——秋娃娃給大家的禮物；清風(fēng)拂過(guò)臉頰，你仿佛聽(tīng)見(jiàn)秋娃娃和孩子們玩鬧時(shí)的笑聲，嘻嘻哈哈；雖是躡手躡腳地走過(guò)，可地下脆脆的樹(shù)葉還是暴露了你的行蹤，他們仿佛在說(shuō)：“別想和我躲貓貓，我可是高手！”看著同學(xué)們啃著熟透的果實(shí)，老遠(yuǎn)聞見(jiàn)了香味不禁垂涎三尺，水果們卻面對(duì)著我呢喃：“你真是個(gè)不折不扣的小饞貓！”看見(jiàn)窗外秋雨新鮮的色彩，只能贊嘆：“好美�。 蹦切S、綠、藍(lán)、紅仿佛要融化了，流進(jìn)你的心里，流進(jìn)你的眼里。
突然，一滴清涼的水滴進(jìn)了我的衣領(lǐng)，啊！好清爽，連雨都是有香氣的！咦？我明明在教室里，這哪來(lái)的雨？難不成是看得入迷，出現(xiàn)了幻覺(jué)？原來(lái)，后面的同學(xué)抖了抖濕漉漉的雨傘，把水淋進(jìn)了我的領(lǐng)口。真是舒服，我并不怪她。
一聲高喊喚醒了神游之中的我，“放學(xué)了，快出去玩吧！我們等你！”“哎！”我清脆地答應(yīng)了，開(kāi)開(kāi)心心奔出了教室。在秋雨里，我們快活的奔騰在青翠的綠草地上，一會(huì)跑跑一會(huì)停停，男生們老遠(yuǎn)的踢著足球，肆無(wú)忌憚地奔騰著，像一匹匹駿馬，像一只只翱翔的雄鷹。而我們呢？雖是女生卻也在這秋雨中狂野起來(lái)，一直跑啊跑，看不到盡頭的跑。任這雨打濕雙眼和衣襟，跑累了，相視一笑，捂著肚子喘幾口粗氣便往草地上一攤，快活起來(lái)了，打兩個(gè)滾長(zhǎng)嘯幾聲，沒(méi)人阻止我們。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
抬起手表一看時(shí)間， 是時(shí)候該回家了，我拎起書(shū)包大步向前跨去，只覺(jué)心曠神怡，校園的秋那么美麗。
校園之秋作文2
午后，池中魚(yú)總隨聲響游動(dòng)，潭水竹影倒映，落花嵌在這透明果凍里，不時(shí)散發(fā)出路邊金桂的暗香。走近，緩緩坐下。路邊粗石，池旁假山，一顆顆種子安穩(wěn)地躺在小坪上，是美麗的，也是重生。
前一年的秋，它還常亮，光和陽(yáng)始終強(qiáng)烈，白晝中線條分明，晨曦一直到午后也是如此。日暮之時(shí)，模糊了起來(lái)，火燒云的顏色染過(guò)每一縷空氣，每一片樹(shù)葉。這環(huán)山的地方飛起幾只羽毛棕灰的小鳥(niǎo)追逐著落日。不知不覺(jué)，天間的調(diào)色板豐富到七種，只是多添了點(diǎn)暗濾鏡的照片。這是少見(jiàn)的，也只有我在學(xué)校時(shí)看到過(guò)一次，之后便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。
放下留戀，理理衣擺，漫步在曲形小道中，有修的整齊的灌木叢，有掃的干凈的石板路，有悄然綻放的紫藤蘿……風(fēng)如無(wú)形的手，懸掛透明的絲線，熟練地牽動(dòng)地上的落葉，回旋，蕩起，最后再安靜地慵懶地停在那兒。
和棋亭間，木墻勾勒的紋理精細(xì)。停下急促的腳步，不由得靜了下來(lái)，成了那條理，規(guī)規(guī)矩矩。不曾想被禁錮在條框之間，似那枝葉，任意擺動(dòng)；似那莖草，柔和溫軟。
校園的秋雖美，缺也總覺(jué)著少了什么。
慢節(jié)奏的拍子打在這里，分分秒秒，僅有的時(shí)光消逝，我捂住了臉。后來(lái)啊，好像聞到了熟悉的香味，輕輕挪開(kāi)遮住雙眼的手指，大道的盡頭上擺著一瓶橘子果汁，還有遠(yuǎn)處微微露出的幾顆好奇的心。
“喂喂，上課了，一起回教室吧�！�
校園之秋作文3
夏姑娘悄無(wú)聲息地走了，而秋姑娘緊跟其后，來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們親愛(ài)的校園。
秋姑娘輕輕地吹了一口氣，校門(mén)口的樹(shù)葉就變了，有的變黃了，落下來(lái)就像一只只撲扇這金色翅膀的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，飛向大地母親的懷抱，期待著來(lái)年的又一次精彩綻放；有的變干了，在樹(shù)上演奏著清脆的交響曲，曾幾何時(shí)，我喜歡上了這種聲音，并沉浸其中；有的半黃半綠，在樹(shù)上搖搖欲墜。
秋姑娘靜靜地?fù)崦▋号c小草，花兒也開(kāi)啟了變色模式，變成了淡淡的黃色，或已經(jīng)脫離故鄉(xiāng)，回歸土地，準(zhǔn)備著下一刻與世界的相遇。小草染黃了頭發(fā)，彎下纖細(xì)的腰，開(kāi)始緊貼大地母親的懷抱，樹(shù)上的花瓣輕輕飄下來(lái)，鉆進(jìn)泥土，飛到遠(yuǎn)方，慢慢消失。
秋姑娘再次光顧我們的學(xué)校，校園被秋姑娘裝扮得別有一番風(fēng)情。小舞臺(tái)旁的花兒淡淡的，稀稀疏疏的，不少花兒已經(jīng)消失于這個(gè)世界。而小舞臺(tái)旁邊的芒果樹(shù)似乎結(jié)出了幾個(gè)小芒果，每天都有不少黃葉告別這個(gè)大集體�！把艌@”假山還是朝氣蓬勃，水嘩啦啦地流，小金魚(yú)歡快地嬉笑打鬧，一切都充滿(mǎn)了變化，變得豐富，變得成熟。
秋姑娘走過(guò)學(xué)生的身旁，一個(gè)個(gè)學(xué)生不約而同地穿起了外套，坐在寬闊明亮的教室，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，整個(gè)校園回蕩的是朗朗的讀書(shū)聲。下課鈴聲響起，他們打打鬧鬧，發(fā)出爽朗而又真心的笑聲，雖是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但他們卻玩得熱火朝天，興高采烈。
下雨了，秋雨總是來(lái)得那么突然，天如倒扣的黑鍋，寒風(fēng)刺骨，令所有的人的不由自主地裹緊了外套，雨如細(xì)針一般融入大地，如噴壺一般灑向每一個(gè)建筑，每一棵大樹(shù)，每一片泥土，雨聲清脆而又動(dòng)聽(tīng)，就像用針敲打著玻璃杯的聲音，細(xì)細(xì)地，是無(wú)其他事物所可以比擬的。
秋天是個(gè)成熟的季節(jié)，它不像春天那么溫暖，它不像夏天那么熱情似火，它也不像冬天那么冰冷無(wú)情，卻是我心中最美的季節(jié)，而我那充滿(mǎn)青春和快樂(lè)的校園，它的秋天似乎就是我心中最美好，美妙的樣子吧。
校園之秋作文4
炎炎的夏日停止了對(duì)萬(wàn)物的炙烤，暑意不再?gòu)浡谖覀兊男@，取而代之的是習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，摻著秋的味道。身上的衣物隨著氣溫驟降漸漸增加，不再聽(tīng)得滿(mǎn)校園的知了聲，也再也不見(jiàn)人們的煩躁。是的，秋天來(lái)，她已然光臨我們美麗的校園。
漫步校園，柔美的陽(yáng)光鋪灑在每一條路、每一片湖、每一叢花草上。天空顯得格外的純凈明晰，千姿百態(tài)的云團(tuán)裝點(diǎn)著校園上方的那一片蔚藍(lán)，光茫照射在行人的臉頰卻絲毫不令人覺(jué)得刺眼。逆看光束的方向，我們想到來(lái)自萬(wàn)米高空的溫暖，陽(yáng)光溫暖著校園，也溫暖芊芊學(xué)子的心。行至天一湖畔，無(wú)處不在的日光映射在湖面上，泛起粼粼波光，鴨子、鵝，它們靜靜地浮在這水面上，也終將一顆燥熱了一整個(gè)夏天的心放下，置于這片安逸寧?kù)o的湖中。湖底的金魚(yú)群依然洋溢著生機(jī)，成群結(jié)隊(duì)地翱翔湖水之間，它們也為這溫暖的陽(yáng)光而喝彩。一直順著陽(yáng)光鋪灑的路面前進(jìn)，陶醉于一路上花草的芬香，是的，秋來(lái)了，她帶來(lái)了這迷人的桂花香。路旁樹(shù)下，不知不覺(jué)形成了桂花花瓣的小徑，踱著步子，輕輕地踩著飄落的花瓣，低看頭一步一步前行，忽得！一只小山羊從我們面前跑過(guò)，邁著小碎步，連成隊(duì)的，一只緊接著一只，穿行于校園之間，或許它們也是來(lái)享受這濃郁的秋意的，疲憊于夏日大樹(shù)下成蔭的日子，它們此刻也正盡情地舒展身軀，閑適心情呢吧。對(duì)著這成群的小山羊，歡快的步伐、靈動(dòng)的身姿、憨厚的面容令我們?nèi)炭〔唤竺孢�跟了個(gè)戴著草帽、穿著長(zhǎng)靴的趕羊人呢！此時(shí)此刻的校園，彌漫著的是秋的味道，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。我們似乎留戀于這自然之景。人、獸、花、鳥(niǎo)融于這個(gè)畫(huà)面之中，溫暖而又和諧，恬靜而又生氣盎然。
校園之秋，何來(lái)草木凋零的蕭條，何來(lái)涼風(fēng)刺骨的肅殺。明媚的陽(yáng)光，澄澈的湖水，迷人的花香，歡樂(lè)的魚(yú)羊，還有一樣熱衷自然的我們。校園之秋，如此的令人陶醉，令人心曠神怡。
校園之秋作文5
時(shí)令已經(jīng)是秋天了，校園的秋色，是從那一片片枯黃的落葉顯現(xiàn)出的，這些落葉，從樹(shù)枝上悠悠地飄落下來(lái)，像一只只黃蝶漫天飛舞，一些小孩跳著去抓那“黃蝶”，讓我不禁想起了一首詩(shī)：兒童急走追黃，飛入菜花無(wú)處尋……
早晨，白霧籠罩，像給大地披上了一件輕紗，那一顆顆晶瑩的露珠在花草上閃動(dòng)著，再慢慢地滾下來(lái)，秋雨如細(xì)絲一般飄落下來(lái)，被風(fēng)吹的斜斜的，打在臉上，如媽媽的手輕輕的撫摸著我臉，伴著那細(xì)雨，伴著那露珠，伴著那秋風(fēng)，走在林蔭小道上，踩在那一片片落葉，聽(tīng)著那秋日的私語(yǔ)，我聞到了秋的香氣。
中午，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，露珠已經(jīng)消逝，白霧已經(jīng)淡去，細(xì)雨也已停止，那烈日當(dāng)空高高地掛著，陽(yáng)光透過(guò)那樹(shù)蔭散下來(lái)，把地照得一邊紅，一邊灰，不時(shí)吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，給火熱的中午帶來(lái)一絲涼意，躺在床上，聽(tīng)著那鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》慢慢入睡……
下午，太陽(yáng)已經(jīng)要落山了，校園又充滿(mǎn)了一層青色的薄霧，同學(xué)們積極開(kāi)展各種體育活動(dòng)，校園里又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，夕陽(yáng)的余暉撒進(jìn)教室，把整個(gè)教室照得通紅通紅的，望著天邊，整個(gè)天紅紅火火的，露出了一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)肚白，這時(shí)，吹起了一陣大風(fēng)，把地上的落葉吹得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)……
夜，已悄悄地來(lái)臨了，一輪圓月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圓，那么的高，皎潔的月光撒在水面上，使水面顯得波光粼粼，皎潔的月光撒地樹(shù)上，讓樹(shù)像抹一層潔白濃霜，皎潔的月光撒向大地，讓大地顯得格外明亮，我凝視著那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必當(dāng)安，誰(shuí)叫他要貪吃那兩顆仙藥……
我不禁吟誦起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”。
校園之秋作文6
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋景是美妙的，秋景是迷人的！當(dāng)看到秋天漸漸隱現(xiàn)在校園中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)校園之秋也別有一番韻味。
校園里，秋以各種姿態(tài)出現(xiàn)在不同的時(shí)間里，演繹著他獨(dú)一無(wú)二的美。
雨時(shí)。秋，展現(xiàn)出嚴(yán)靜、氣質(zhì)的一面。秋雨不像春雨含意綿綿，也不像夏雨熱情活潑，而是嚴(yán)肅而又寧?kù)o的。淅淅瀝瀝，既不粗獷，又不靦腆，瀟瀟冷雨，讓人心生敬畏，敬畏自然之美！
秋雨落在操場(chǎng)上，綻放出一朵朵水花，仿佛是已凋零的花的靈魂。這種花也擁有著它獨(dú)特的花香，沒(méi)錯(cuò)，那是果香，各種果香融入秋雨里，彌漫于校園中，吸吮著秋季豐收的硯果！
夕時(shí)。秋，清爽如山谷的微風(fēng)，溫暖似古城的燈光。瞧，遠(yuǎn)處天空中那幾朵被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云。余輝掩映出秋在校園中的嬌柔，仿佛是為冷雨的調(diào)和。
瑟瑟清風(fēng)后，在操場(chǎng)上留下了幾片褐色的落葉，如同秋過(guò)的足跡，讓你一葉知秋。操場(chǎng)上，五星紅旗在秋風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)，在夕陽(yáng)的印染下紅得更加鮮艷。教學(xué)樓也被染成了橙黃色，如同一座座金光閃閃的知識(shí)堡壘，在秋色中呈現(xiàn)別樣的美，內(nèi)涵之美，外延之更美！
夜時(shí)。秋，像嬰兒熟睡于母親懷中般安寧、甜美！明月在黑色幕布中好似一個(gè)白玉盤(pán)，顯得格外優(yōu)柔亮麗，一縷縷銀輝傾瀉到校園里，操場(chǎng)上坑洼的水折射出皓月的皎潔，給夜幕降臨下的校園增添了幾點(diǎn)閃亮，好似那夜空中的星星，如影如幻。蟲(chóng)兒的低吟和風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙，讓秋季中的校園多了幾分俏皮！多了幾分生機(jī)！
樹(shù)與葉的相依隨著秋的到來(lái)匆匆惜別！舍之！學(xué)校，老師與我們的相伴時(shí)光更是轉(zhuǎn)眼飛逝！惜之！而校園之秋卻帶給了我們不同尋常的感受，讓我們享受今年的秋之美！期待來(lái)年的秋更美！盼之！
校園之秋作文7
有人說(shuō)，秋天是金色的，是因?yàn)槟墙鹕墓鸹�；有人說(shuō)，秋天是紅色的，是因?yàn)槟腔鸺t的楓葉；還有人說(shuō)，秋天是黃色的，是因?yàn)槟浅恋榈榈牡舅搿?/p>
秋風(fēng)吹紅了樹(shù)葉，吹醒了莊稼，吹香了我們學(xué)校的千年金桂。清早，我漫步在校園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在陽(yáng)光的映照下，那棵千年金桂枝繁葉茂，顯得格外豐滿(mǎn)�！巴ねr下桂，歲晚獨(dú)芬芳，葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”。春天的桂花樹(shù)就像一棵普通的樹(shù)，筆直地站在校園里；而秋天的桂花樹(shù)則別有風(fēng)味，綻放的花朵如活潑的小星星簇?fù)碓谝黄�，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花香味兒時(shí)而濃、時(shí)而淡，我置身其中，仿佛把所有的煩惱都忘記了，只沉浸在桂花的綿綿幽香之中。風(fēng)不僅吹來(lái)了花香，還搖下了一片片桂花雨，霎時(shí)間，被風(fēng)搖下來(lái)的花兒像美麗的蝴蝶在空中飛舞，一會(huì)兒紛紛落到了泥土上，變成了一塊金色的地毯。
我們學(xué)校不僅有蒼勁的千年金桂，還有火紅的楓樹(shù)！它們?cè)诠鸹?shù)的旁邊，紛紛脫下“綠舊衣”，換上了“紅外套”，也讓人沉醉其中，正如杜牧所描繪的那樣：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”�；鸺t的楓葉有的像美麗的五角星，有的像張開(kāi)的小手掌，它們聚集在一起，映襯著早晨的朝陽(yáng)，顯得十分壯觀。
我們學(xué)校真是個(gè)美麗的大花園，我要在這里迎著朝陽(yáng)、伴著花香，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
校園之秋作文8
我想留住這清香直到明年秋天。
秋風(fēng)蕭瑟，留不住的是滿(mǎn)園額綠。我清清楚楚的記得，校運(yùn)會(huì)那幾天，就是上個(gè)星期的事，跑到旁的墻上還是一道道綠，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色和橘紅色。而今天是滿(mǎn)墻的深紅或黃色，穿插的只有點(diǎn)點(diǎn)淡綠。風(fēng)涼颼颼的拂墻而過(guò)，墻上的綠稍多了，原來(lái)是秋把僅有的一點(diǎn)綠藏在了葉子的身后。秋風(fēng)給墻披上了霞衣，在秋風(fēng)的帶動(dòng)下，葉子在墻上涌動(dòng)著，像波浪，直逼墻的盡頭。葉子和風(fēng)配合彈奏的音律倒是給這寂寥一點(diǎn)安慰。
走近看那滿(mǎn)墻的葉子，幾乎沒(méi)有一片葉子只是單獨(dú)的一種顏色，那種漸變色，我想就是匯集了全世界的畫(huà)家也調(diào)不出那樣的顏色吧。而且葉子兩面的顏色也是不同的，正面是以火紅為主，后面是以嫩黃為主。有些地方的葉子已經(jīng)掉落了，地上像是鋪上了一層軟綿綿的紅地毯。或許，這就是秋真正的色彩吧。
操場(chǎng)上挨著河的一邊的樹(shù)，葉子倒是綠色的，卻也已經(jīng)掉落了一地。難道它們也感受到了寂寥不愿再繼續(xù)待下去了嗎？這棵樹(shù)下的葉子剛被同學(xué)打掃干凈，那棵樹(shù)下又有了幾片，好像冬天里的雪花，總也掉不完。
天空早早的就蒙上了一層灰，不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的身影。云也慵懶得堆滿(mǎn)了天際，不見(jiàn)移動(dòng)，灰白灰白的。遠(yuǎn)處的山也似乎被灰白籠罩住了，像極了畫(huà)家筆下的淡墨畫(huà)。
下課了，趕著回家的同學(xué)們，都披上了厚厚的棉衣，手插入衣兜里，縮著脖子，幾個(gè)肩并肩，手挽手。但也有幾個(gè)不怕冷顯風(fēng)度的男生，只穿著他們認(rèn)為的流行的單薄衣服，校服拿在手里。他們都似不約而同的步伐，走得那么匆匆，都似不愿待在這寂寥的天空下。
在一角，唯有幾株桂花還在散發(fā)著清香。我想，這是秋天校園里唯一的生機(jī)了吧。它給這寂寥的韻味里涂上了觸摸不到的色彩。
這唯一的清香，我想留下它，直到明年秋天。
校園之秋作文9
秋天再一次來(lái)了，它仿佛與這個(gè)世界上已經(jīng)過(guò)去的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)秋相仿。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，相比已經(jīng)過(guò)去的14個(gè)秋天對(duì)這個(gè)秋更深刻，我在這個(gè)秋又對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。因?yàn)檫@個(gè)秋，我是在已經(jīng)逐漸熟悉的校園中度過(guò)的。
秋天在校園里與她校園外是大相徑庭的。在校園外，她大方地展示自己，在路邊的一排排大樹(shù)上留下她的影子，在樹(shù)葉上留下屬于她的涂鴉，在每一朵花上留下他的親吻……但在校園里，她又安靜了下來(lái)，她靜悄悄地穿過(guò)樹(shù)梢，只會(huì)發(fā)出細(xì)小的“沙沙”聲，她的手輕輕撫摸著草坪，在悄無(wú)聲息中將小草涂黃，她默默地搓揉著校園里每一棵小樹(shù)，讓它們又添一份成熟，并小聲提醒著自己的到來(lái)。所以，漸漸地，緩緩地，樹(shù)葉都落了下來(lái)。
而后知后覺(jué)的同學(xué)們，只有在一切變化過(guò)后才發(fā)現(xiàn)她的蹤影。他們歡笑著，在秋日的余暉中奔跑，把這些當(dāng)做他們對(duì)她的歡迎，她只是靜靜地笑著，做著她應(yīng)當(dāng)做的事：帶來(lái)金色，帶來(lái)豐收與凋謝，帶來(lái)歡笑與清涼。她不像春天帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，不像夏天帶來(lái)酷熱濃烈，也不像冬天帶來(lái)沉睡死寂。但她與其他三個(gè)季節(jié)一樣，都是大自然中必不可少的。
在整個(gè)秋季，同學(xué)們都在校園里聆聽(tīng)秋的`靜寂之聲，感受秋的靜謐之舉。對(duì)秋的感悟以及對(duì)秋的回憶，同學(xué)們所想到的大都是校園里的秋色吧！盡管她在校園中無(wú)比安靜，但她在悄無(wú)聲息中把該帶來(lái)的東西都帶到了校園中。
校園之秋作文10
一進(jìn)校園，便有幾片葉子悠悠飄落，歸向大地。脆弱的葉面，金黃的葉脈，描繪著秋天的腳步，詠誦著夏天的回憶。
清晨，以往常見(jiàn)的清霧竟已消散。天空下起了雨，那雨雖細(xì)，卻不似春雨那；也不像夏雨那樣傾盆，挽著雷電唱贊歌，在我看來(lái)，秋雨是干脆的，盡管體格不夠健壯，卻也用盡全力“啪”地砸向地面，這可真像個(gè)假小子！周?chē)粩嗟赜写坦堑那镲L(fēng)穿梭，嗖嗖地從同學(xué)們的臉頰劃過(guò)，似乎在為她點(diǎn)贊。這時(shí)校園的秋姑娘是“利索”的。
混然不覺(jué)中，響午來(lái)了。往日那顆高高在上的驕陽(yáng)如今也失去了“光芒”，變得“黯然失色”了！層層疊疊的陰云遮掩著他，只能勉強(qiáng)地看出些輪廓。此時(shí)雨早已停了，到處濕漉漉的一片。許是應(yīng)了那句老話：一層秋雨一層涼！不管是人還是物都顯得格外憔悴。人冷得瑟瑟發(fā)抖，植物凍得發(fā)黑。唯獨(dú)那使勁往奔的同學(xué)為這秋意添上幾分熱烈的氣息。
在這片蕭瑟中，秋風(fēng)一吹，恍然間竟發(fā)現(xiàn)了一片金光燦燦的黃，耀眼十分。嘿，你瞧見(jiàn)沒(méi)？這正是秋姑娘送給我們的“信件”呢！拾起一看，葉脈上彎彎曲曲的，不正在訴說(shuō)著秋天的到來(lái)嗎？金色的葉面則表達(dá)了秋姑娘對(duì)我們?cè)谛碌募竟?jié)里衷心的祝福呀！是欣欣向榮？是學(xué)業(yè)有成？還是……都好！這時(shí)校園里的秋姑娘是美麗而“善良”的。
下午放學(xué)后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)，只因“懼怕”這颯爽而蕭瑟的秋風(fēng)。很快就沒(méi)什么閑人了。只有值日生，揮著大掃把，幫著落葉歸隊(duì)呢。在他們心里，秋姑娘是令人頭痛的吧。
我獨(dú)自走在校園里，踏在落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，人的呼吸聲，風(fēng)的呼呼聲——都在耳邊聽(tīng)得一清二楚。偌大的校園從喧鬧轉(zhuǎn)為沉寂，仿佛是個(gè)無(wú)人知曉的世外桃源。這時(shí)的校園的秋姑娘是孤寂的。我心里也油然而生幾分落寞之情。
在這秋天里，獨(dú)自凝視校園的秋景，找尋秋天的痕跡……
校園之秋作文11
秋天，是個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
漫步在校園中，濃濃的秋意撲面而來(lái)---我看見(jiàn)那一棵棵高大的柳樹(shù)，好像失去了往日的鮮綠，葉子都垂落了下來(lái)，變成了黃色，微風(fēng)一吹，葉子輕輕落下。仿佛一片片金色的羽毛迎風(fēng)飛舞，又宛若一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中跳躍。
清晨，透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意，仿佛校園被一層白霜籠罩著，美麗而寧?kù)o，進(jìn)入教室，趴在窗前，蔚藍(lán)的天空中飄著輕紗似的朵朵白云，不時(shí)，還會(huì)有幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像在對(duì)我們說(shuō)：“早安！”我舉目四望，只見(jiàn)美麗的校園中呈現(xiàn)出一曲美妙的歌……
中午，太陽(yáng)出來(lái)了，整個(gè)校園被燦爛的陽(yáng)光照射著，美麗而溫馨，有了太陽(yáng)的包圍，我們的校園仿佛又多了一道迷人的色彩，陽(yáng)光照射在人身上，暖暖的，舒服極了！
下午，太陽(yáng)落山了，校園里刮起了陣陣秋風(fēng)，那些美麗的“羽毛”隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛像下起了一場(chǎng)金色的小雨，淅淅瀝瀝，清涼而舒暢。突然，我看了花園中的那些“幸運(yùn)草”它們也都低下了頭，我想，它們應(yīng)該是累了吧！它們每天都會(huì)為我們帶來(lái)幸運(yùn)，也許，他們是時(shí)候該休息休息了。幸運(yùn)草啊，幸運(yùn)草，你就安心的睡吧，等你醒來(lái)后再繼續(xù)帶給我們幸運(yùn)，我們期待著……
夜，悄悄的降臨了。
夜晚的校園顯得格外寂靜，皎潔的月光灑滿(mǎn)了校園的每一個(gè)角落，清爽而明亮，不時(shí)還會(huì)傳來(lái)“咕咕”的響聲，這給夜晚的校園又帶來(lái)了一份神秘……
這就是我們秋天的校園，時(shí)而寂靜，時(shí)而溫馨，時(shí)而清爽，時(shí)而明亮�！兓脽o(wú)窮，多姿多彩，因此，我愛(ài)美麗的秋天，我更愛(ài)這美麗可愛(ài)的秋天的校園！
校園之秋作文12
時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色，是從校園里的小竹林開(kāi)始顯現(xiàn)的。這些樹(shù)生長(zhǎng)在植物園里，葉子很青綠，你們堅(jiān)硬、挺直。你們四季常青，對(duì)我們奉獻(xiàn)一切，卻對(duì)我們的要求那么少。一陣雨露，一絲陽(yáng)光，你就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。就在這時(shí)候，你們散發(fā)出一種秋色，使校園充滿(mǎn)了成熟的秋天氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，小鳥(niǎo)似乎知道了，就飛過(guò)去操場(chǎng)的草地上，在那上面嘰嘰喳喳地叫著、唱著，連蝴蝶也飛了過(guò)來(lái)，仿佛滿(mǎn)地的小草上都撒上了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，小草閃爍著陽(yáng)光，校園里又是一片秋天的明麗。
中午，花朵們睡醒了過(guò)來(lái)，精神飽滿(mǎn)地隨著風(fēng)搖曳起來(lái)，時(shí)不時(shí)彎個(gè)腰，伸個(gè)手，微個(gè)笑，仿佛是在歡迎秋姑娘給它們披上一層氣氛。于是，整個(gè)校園又充滿(mǎn)了秋天的熱烈氣氛。
下午，太陽(yáng)還沒(méi)落，校園里就升起了一層淡淡的霧。這使得校園里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，請(qǐng)悄悄的，兩岸綠樹(shù)的倒影，一齊擁向湖心，湖平靜而輕緩地流著，仿佛像一面平靜的鏡子。
夜終于來(lái)了。岸邊的燈光，接二連三地亮起來(lái)，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使河面像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
也許由于這里的云擋住了，起初只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在天空上，就像從天空上生出來(lái)的一樣，是天空上的一部分，宛若一塊巨大的磨平發(fā)亮的云母石。月亮掛在天空上，順著碧綠的植物，把它那清冽的光輝，一直瀉到海面，就像一匹匹素錦從天空上掛下來(lái)。
這一天，正是初秋。
校園之秋作文13
不知不覺(jué)中，秋天悄悄地來(lái)到了我們的校園，為校園換上了一身迷人的秋裝。
早晨的校園是美麗的。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，這句話確實(shí)不假。一走進(jìn)校門(mén)，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)。只見(jiàn)幾位同學(xué)圍在一棵桂花樹(shù)前欣賞桂花。我走近一看，翠綠的樹(shù)葉中有許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，黃色的花瓣，白色的花蕊，忽隱忽現(xiàn)。由于才下過(guò)雨，桂花與樹(shù)葉上都有一顆顆晶瑩的露珠，一陣風(fēng)吹過(guò)，露珠順著綠葉滑落下來(lái)，落在手心上，涼涼的。校園旁的大樹(shù)葉子都落了，像金黃的蝴蝶在空中飛舞。
上課時(shí)，老師娓娓的講課聲與同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴，在校園里回蕩。同學(xué)們睜著一雙雙渴求的眼睛，在知識(shí)的海洋里探索、尋覓，同學(xué)們是那么專(zhuān)注，又是那么認(rèn)真。
“鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室，寂靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，生龍活虎的身影在操場(chǎng)上跳躍。同學(xué)們有的在跳繩，飛舞的小辮像只蜻蜓；有的在打乒乓球，“加油”聲回蕩在耳邊；有的在看書(shū)，沉迷在書(shū)的海洋里。
放學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包，與老師道別后，伴著夕陽(yáng)，三三兩兩地走出校園。
在這金秋九月，丹桂飄香的季節(jié)里，我們不能忘記一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。老師，您不辭辛勞，日夜忙碌在課桌前，只有眨眼的小星星陪伴在您身邊。老師，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您總是給予我們的鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我們辦好交給我們的任務(wù)時(shí)，您總是給予我們滿(mǎn)意的微笑。我們從天真無(wú)知的小孩變成乖巧懂事的青少年，這中間傾注了老師多少的心血、多少的呵護(hù)、多少的關(guān)愛(ài)�。榱擞咏處煿�(jié)的到來(lái)，同學(xué)們整天守在黑板報(bào)前、風(fēng)采欄旁，為老師獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。師恩難忘，師情永遠(yuǎn)！在這里，我們獻(xiàn)上一句最衷心的祝福：老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
我愛(ài)這秋高氣爽的秋天，也愛(ài)這充滿(mǎn)活力的校園，更愛(ài)這為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！
校園之秋作文14
春是翠的，夏是綠的，冬是白的。那秋呢？黃而雅，金而幽，這正是我眼中的秋。
古人云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！弊屛覀兏锾斓哪_步，一起進(jìn)入這金色的世界吧！
走進(jìn)校園，秋風(fēng)就把我吹了個(gè)透心涼，似乎要好好“招待”我們一番。走在小路上，兩邊的小樹(shù)葉子已經(jīng)漸漸枯黃，地上早有了少許落葉。腳踏在上面沙沙地響。也有些一些樹(shù)還保持著原有的綠色，好似在表示對(duì)夏天的留戀與不舍。
踏進(jìn)操場(chǎng)，看場(chǎng)上的人們都在為后兩天的比賽奮斗，看他們那樣賣(mài)力，我的心里不由地多了幾分感動(dòng)。
當(dāng)我躺在操場(chǎng)上，仰望天空，看那天高云淡秋高氣爽，不覺(jué)有些自在。天空是湛藍(lán)的，飄著些金黃的落葉。這些景色也是春天不曾擁有的。
走出了操場(chǎng)，走到思賢樓邊，也不曾見(jiàn)到象夏天里那紅色的花朵了，他們有的被秋風(fēng)吹落了許些花瓣，還有的已完全凋謝。
走到學(xué)思閣邊，景色依舊是如春天一樣美麗，只是那株藤蘿已無(wú)了蹤影。它已經(jīng)凋謝了，似乎是秋天的使者將它的水分抽走，一滴不留。學(xué)思閣看起來(lái)更加古老，頂上也是在一層一層鋪著落葉。那棵柳樹(shù)隨著風(fēng)兒搖曳著，象是在和我們招呼著。可當(dāng)我們看到它的葉子不再繁密時(shí)，才知道那是一只蒼白無(wú)力的手，在秋冬季節(jié)為我們打最后一次招呼啊……但是在那旁邊的幾棵小樹(shù)到是十分挺拔，還是一身的綠色，一樹(shù)的青翠，一樣的生機(jī)勃勃。
鑒池還是那個(gè)樣子，給人一種清新的感覺(jué)。一邊的柳樹(shù)，把最綠的枝條垂在了上面，在水里照出一個(gè)綠色的自己。水是冰涼的，這可能是這個(gè)季節(jié)最涼的一池水了。
走出這里，來(lái)到那個(gè)小小的菜園里，能看到小辣椒，小茄子……我在想：秋天，最開(kāi)心的應(yīng)該數(shù)農(nóng)民伯伯了吧，因?yàn)樗麄冊(cè)谇锏募竟?jié)迎來(lái)了收獲。
秋天，雖然沒(méi)有春天生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天碧綠蒼翠，沒(méi)有冬天晶瑩雪白；但秋天的金黃色確實(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，也是最美麗的。
校園之秋作文15
時(shí)令已經(jīng)是秋天了，校園的秋是從升旗臺(tái)上的兩棵柳樹(shù)開(kāi)始顯現(xiàn)的。這兩顆樹(shù)生長(zhǎng)在大理石的兩邊，葉子也如同那美麗的大理石一樣堅(jiān)韌，越到秋天，顯得越黃了；而那粗壯的樹(shù)干，正在由棕變黑，漸漸的突顯出來(lái)，就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力，使校園的秋充滿(mǎn)著美麗又閃著“光芒”的秋天的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，微風(fēng)吹過(guò)人們的臉兒，好像高高的柳樹(shù)梢要做個(gè)“站下腰”，可愛(ài)而清新，太陽(yáng)出來(lái)了，露珠如雨滴般輕輕落下，校園內(nèi)又是一片秋天的明麗。
中午，孩子們跳躍著。微風(fēng)吹過(guò)紅色瓦蓋，孩子們也變得歡快了，奔跑著、叫喊著。在操場(chǎng)上一會(huì)兒跑過(guò)去，一會(huì)兒又跑回來(lái)。于是，整個(gè)校園笑聲回蕩，校園又充滿(mǎn)了熱烈的秋天的氣息。
下午，太陽(yáng)還沒(méi)落山，校園里就又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這使得學(xué)校的人走得特別晚。于是在美麗的校園中，周?chē)臉?shù)木仿佛也圍了過(guò)來(lái)，使得操場(chǎng)似乎小了一些，此時(shí)的校園歡快而又可愛(ài)。
夜，終于來(lái)了，旁邊的路燈漸漸亮了，操場(chǎng)的人群，接二連三的多了起來(lái)，有孩子、青年人和老人，音樂(lè)也接連響起，伴隨著路邊駛過(guò)汽車(chē)的喇叭聲，路上呈現(xiàn)出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的光條，在馬路上若隱若現(xiàn)。
也許是這里空氣好，場(chǎng)地也偏大，人們久久不散，直到九點(diǎn)，操場(chǎng)上才鴉雀無(wú)聲，只有幾只小鳥(niǎo)從上空飛過(guò)。天空如墨一般黑，仿佛一塊兒大黑布，而月亮，從圍欄上照下來(lái)，一直射到校園里。
這就是我們校園的秋！
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