我的課間生活作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的課間生活作文，希望能夠幫助到大家。

我的課間生活作文1

　　學(xué)校是一個歡樂的海洋。

　　我們教室后面有一條小溪，小溪的魚非常多，我們喜歡去那里抓小魚。

　　這一天，放學(xué)了，我和劉子杰、李志杰一起去抓魚。我小心翼翼地走到小魚旁邊，拿著小魚網(wǎng)猛的向水里一劃，可惜，一條魚也沒抓到。這時，李志杰大聲說：“我抓到了三條魚！”我急忙跑過去看，果然，他抓到了三條小羅非。我很羨慕他，決定再試試。我再一次把我的網(wǎng)泡進(jìn)水里，靜靜地站著不動，等魚錢自動游到網(wǎng)中，然后一下子把網(wǎng)拎起來，嘿，我撈到兩條小魚了！我高興地叫了起來。他們兩個聽到了，一起跑過來看，劉子杰還“哇”地大叫一聲，他的.聲音都把水里的魚兒嚇跑了。

　　這時，李志杰小聲地說：“那里有一條大魚！”我一看，心想：“我一定要把它抓��！”可惜，迫不及待的我心太急，把魚兒給嚇跑了。

　　天色晚了，我們要回家了，依依不舍地結(jié)束了抓魚時光。

　　在學(xué)校，我除了喜歡抓魚，還喜歡打籃球。第二節(jié)課一下課，我和劉子杰一起跑到操場上打籃球。劉子杰負(fù)責(zé)去體育辦公室拿籃球，我在大樹下面等他。球拿到了，我們就去投籃。劉子杰用力往籃框投，可惜沒投中。劉子杰說：“給你投吧！”我也用力一投，結(jié)果和他一樣，也是沒能投中。我想，不如換個玩法。

　　這時，我看到球場旁邊有個鐵桶，我飛快跑過去。劉子杰問：“你干嘛？”我說：“我們來比賽運球吧，誰運球碰到鐵桶誰就輸！”劉子杰答應(yīng)了。比賽開始，劉子杰小心翼翼地繞著鐵桶運球，沒碰到鐵桶。我也小心翼翼圍著球桶運球，但我還是不小心碰到了鐵桶，我輸了。第二輪比賽又開始了……歡樂的比賽在繼續(xù)。

　　校園生活給我們帶來了無窮的快樂，我喜歡校園的生活。

我的課間生活作文2

　　下象棋時棋子在棋盤上發(fā)出的“啪啪”聲；奔跑時的腳步聲；寫字時的“沙沙”聲；這些美妙的音符構(gòu)成了一首動聽的主題曲。

　　自從我們的語文王老師有了神器，我們下課便不敢在樓上樓下之間穿梭了。來武的不行，我們就來文的唄。

　　咱們班可謂是“一棋在手，天下我有”。一下課，班上那些能文能武，文武雙全的人就馬上聚集到一塊。圍著棋盤目不轉(zhuǎn)睛滴看——會下棋的人爭著吵著要當(dāng)下一盤的`挑戰(zhàn)者，而不會下棋的呢，圍在旁邊一絲不茍地觀看著，就連上廁所，他們都必須忍住，為什么呢，因為怕離開了，好不容易搶占的“c位”被別人搶走了。

　　“看，竟然是他和她在下棋！不知道誰會贏他們好像都很厲害呢�！币粋�人說道。

　　“是呀，是呀，我覺得這一局很有可能是平局�！绷硪粋�人又回道。

　　紅方先下手為強(qiáng)，拱了個兵；黑方把炮向前移至兵的上方。我猜測黑方是想“將軍抽車”吧？

　　但是據(jù)我所知紅方也不弱呀，應(yīng)該是知道的！果然紅方早就猜到了黑方的小心思，把自己的馬走了出來。這下如果黑方還是照樣贏了上去，這樣的話等待他的將是損失一個炮。黑方并不失望，把另一個炮移至中兵的下方。

　　“原來如此，黑方又想用雙炮連環(huán)干掉紅方啊�！蔽倚÷曊f道。

　　可是紅方卻沒有第一時間把他的將走出來�！巴炅�，完了。紅方不應(yīng)該很強(qiáng)的嘛，怎么不動將軍吶？咦，不對哈，這洪荒可真是老奸巨猾呀，他是想吃掉黑方的炮�！蔽倚南搿�

　　黑方得意忘形，乖乖的把自己的炮送上了門，唉——隕滅了一個炮哇。黑方因此一蹶不振，后半場一直不在狀態(tài)。讓紅方鉆了他的縫隙，紅方趁勝追擊絕殺了黑方。結(jié)束后黑方失落的走開了。

　　就這樣課間十分鐘愉快的結(jié)束了。不知道下節(jié)課的課間又會是怎樣的精彩瞬間呢？

　　我的課間，多姿多彩的；我的課間，能夠建立友誼的；我的課間，是有趣的；我的課間，還可以相互學(xué)習(xí)的。

　　總而言之，我的課間生活，充滿樂趣的！

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