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最好的際遇作文（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的最好的際遇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最好的際遇作文 1
一畝畝黃燦燦綠油油的田野，飛快地從車窗外掠過(guò)。
我們是在火車上相識(shí)的，一位奶奶和媽媽帶著兩個(gè)孩子，前去與做生意的爸爸團(tuán)圓。
我細(xì)細(xì)打量著這倆兄弟：九歲的哥哥長(zhǎng)的十分秀氣，像個(gè)害羞的女孩一樣靦腆；而五歲的弟弟則虎頭虎腦，不停地?cái)[弄著車廂內(nèi)的瓶瓶罐罐，有時(shí)還會(huì)頑皮地把小腳丫丟在哥哥的背上，然后咧開(kāi)嘴巴大笑起來(lái)。
“寶貝，吃飯吧�！蹦棠贪岩煌肱莺玫腵泡面遞給哥哥，哥哥開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著筷子啷當(dāng)?shù)嘏艿阶肋�，把小腦袋埋進(jìn)碗中，津津有味地吃著泡面。奶奶坐到火車的臥鋪上，抱起弟弟，輕輕地為弟弟哼唱著兒歌。
而弟弟卻在直溜溜地盯著正在吃面的哥哥，咽了咽口水，奶奶注意到弟弟企盼的眼神，于是哄著弟弟說(shuō)：“寶兒，別著急，先等哥哥吃完，奶奶也給你泡一碗面。”然后奶奶從包里拿出一袋餅干，小心翼翼地將它碾碎，接著把它放在弟弟的嘴邊。
弟弟搖搖頭，掙脫奶奶的懷抱，光著小腳徑直跑到哥哥身旁，一把搶過(guò)哥哥手中的筷子，伸出手指指著那碗夠不到的泡面，嘴里喃喃地嘟囔著。哥哥先是一驚，然后捧起桌子上的泡面，端給弟弟，似乎并沒(méi)有生氣。而弟弟就靠著哥哥的肩膀，艱難地夾著泡面，接著嘴里發(fā)出“呼嚕呼嚕”的吃面聲，接著抬起頭，滿足地望著哥哥。哥哥也笑個(gè)不停，靜靜地注視著弟弟，那兩只稚嫩的小手一直在為弟弟托著飯盒。
媽媽見(jiàn)弟弟站在搖晃的車廂中吃面，怕她摔倒，于是連忙接過(guò)哥哥手中的飯盒，拾起弟弟手中的筷子，把弟弟抱在座位上，一口口喂著弟弟，并有些抱歉地對(duì)哥哥說(shuō)：“弟弟小，不懂事，先把泡面給弟弟吃吧�！备绺缍碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，回到奶奶的身邊，奶奶急忙從包里拿出一罐八寶粥，費(fèi)力地將它打開(kāi)，一勺勺舀給哥哥喝。聽(tīng)奶奶講，從小這弟弟就喜歡欺負(fù)哥哥，但這哥哥從不會(huì)還手，年長(zhǎng)的哥哥總是讓著弟弟，從不與弟弟計(jì)較什么，也為我們做家長(zhǎng)的省了不少心。接著拿出一張紙巾，為哥哥擦擦嘴，哥哥笑了，奶奶也笑了。
看著這和睦的一家四口，我的心中忽然涌起了一陣莫名的感動(dòng)。這是一個(gè)多么幸福的家庭，慈祥的奶奶，賢惠的媽媽，懂事的哥哥，還有調(diào)皮卻可愛(ài)的弟弟，一家人的溫馨和諧，愛(ài)在他們手中交替地傳遞著。我深深地陶醉在這用濃濃的親情交織成的畫面中。
最好的際遇作文 2
每每跟蜉蝣似的世人交際甚繁，每每被世界不停的嬗變攪得天旋地轉(zhuǎn)，每每看到一個(gè)個(gè)活生生的人變成面具和神話，就格外渴望一份清靜與自然，而貝多芬就是這意境的締造者。
小的時(shí)候?qū)W鋼琴，第一次觸摸黑白琴鍵，老師送給我的見(jiàn)面禮是一首華美的樂(lè)曲。懵懂的我只知道那是《月光曲》，只記得那唯美的音韻如同浮動(dòng)在陽(yáng)光里的塵埃，曼妙地圍繞在我身邊，熠熠生輝。那——是我和貝多芬第一次的邂逅、第一次的際遇。
隨著時(shí)光的飛逝，略微懂事的我再次仔細(xì)聆聽(tīng)《月光曲》，仿佛漫步在萊茵河兩岸，挺拔的樹木巋然不移，寂然無(wú)聲，肅然不動(dòng)，只吞吐著無(wú)盡的深幽。河水清澈甘冽，仿佛一下子消融了我心頭的積雪。河岸的路燈與月光并存，照亮了一條小道，更照亮了我的心房。輕閉上眼睛，萬(wàn)籟俱寂，只余音樂(lè)，讓我為之沉醉，為之起舞，為之煥然一新。這一刻，只想與你一起沉入自然的懷抱，沁入大地的心靈。
歲月的年輪一圈圈增加，我逐漸了解到貝多芬坎坷的'一生——26歲聽(tīng)力衰弱，晚年失聰。但他有一顆火熱的心，他不允許自己頹敗下去，他要站起來(lái)，屹立在世人面前。于是，帶著滿腔的激情與熱血，他創(chuàng)作了一首首攝人心魂的不朽之作，成為永遠(yuǎn)的樂(lè)圣。
待他老了，疲倦了，帶著一身的留戀走向了生命的終點(diǎn)。而他的音樂(lè)變成了一座座流動(dòng)的建筑，目睹了多少城市的繁榮，多少城市的沉淪，多少家族的興盛，多少家族的衰落，多少事物被時(shí)光剝?nèi)チ溯喞蜕珴伞?/p>
此時(shí)聆聽(tīng)《命運(yùn)》，我聽(tīng)到了貝多芬的永存！我聽(tīng)到了他的血液沖蕩在他的音樂(lè)中，跳動(dòng)如火焰，濺激如火星。我聽(tīng)到了貝多芬咬牙掙扎著爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地向前摸索時(shí)在咆哮、在怒吼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他那雙被病魔折磨得失去光彩的眼瞳里膠著的從來(lái)都不是傷痛，從來(lái)都不是屈服，而是堅(jiān)毅，而是奮斗。頓時(shí)間血脈賁張，為一種永恒的誕生，這一刻，我就像一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，攜著你的手，窺望消逝歲月的古井，探秘一種不朽的精神。
我越來(lái)越喜歡貝多芬的音樂(lè)，戀上它帶給我的一切。于我而言，貝多芬的音樂(lè)正是那記憶大門上最好的封條，而貝多芬的精神在時(shí)刻鞭撻著自己——前進(jìn)！追尋！
童年的際遇注定成為永恒，不為別的，只為那份凝固的美麗，為那份永恒的生存……
最好的際遇作文 3
這一年，我升入了初中，走上了人生的新軌道；這一年，我得新師，交新友，學(xué)新知；這一年，我改變了很多，收獲了很多。這一年，我十三歲。
如果說(shuō)小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師的話，中學(xué)的老師則是我們?nèi)松穆窐?biāo)，中學(xué)的老師不但傳授給我們?cè)S許多多的知識(shí)，更多的是教會(huì)我們學(xué)習(xí)的技能和方法。和老師相處的過(guò)程中，我們也能體會(huì)到為人處世之道。
如果說(shuō)老師是新的，那么學(xué)生更是新的。和一些同在一城為異友的朋友組成了新的集體。在這一年，我交了許多新朋友，明白了不同的人有不同的性格，不同的人有不同的愛(ài)好，和同學(xué)要和睦相處。
老師是新的，同學(xué)是新的，學(xué)習(xí)生活也是新的。沒(méi)有了簡(jiǎn)單的作業(yè)，有的只是鋪天蓋地的各種習(xí)題、試題；沒(méi)有了輕松的學(xué)習(xí)生活，有的只是緊張異常的學(xué)習(xí)生活，考試便是最常見(jiàn)的一種形式；沒(méi)有了放松的休閑時(shí)刻，有的`只是兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)；沒(méi)有了嘻嘻哈哈的笑臉，有的只是一張張嚴(yán)峻的臉龐。
在新的環(huán)境下，我有了新的學(xué)習(xí)規(guī)律，有了新的學(xué)習(xí)習(xí)慣——不再馬馬虎虎，不再粗心大意，只有兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)和專注。
這一年，讓我明白了什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是壓力。在無(wú)數(shù)的大考小考中，我明白了想要有出路，就要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)若干的考試，也讓我明白了許多的道理——學(xué)習(xí)絕對(duì)不能粗心、絕對(duì)不能馬虎；做題要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題；做題要掌握方法……
這一年，我開(kāi)始接觸大量的知識(shí)，廣義的知識(shí)，實(shí)用的知識(shí)。也使我真正愛(ài)上了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許許多多的知識(shí)，來(lái)自各個(gè)學(xué)科，來(lái)自各個(gè)方面。
在這一年，我快速成長(zhǎng)了，從一個(gè)不懂事的孩子逐漸成為一名知書達(dá)禮的中學(xué)生，成為一個(gè)明白道理的人，成為一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。
感謝十三歲，在這一年，讓我成長(zhǎng)了；這一年，讓我經(jīng)歷了這么多，讓我明白了這么多，懂得了這么多，收獲了這么多。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，這個(gè)難忘的十三歲。
最好的際遇作文 4
輕輕地，我們叩響了青春的大門，寒窗苦讀，朝氣蓬勃。心事重重的我們站在新的起跑線上，是懵懵懂懂，是迷迷茫茫。上帝贈(zèng)與我們青春，讓我們攜手共進(jìn)，世態(tài)浮華，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們亦還在，亦未變。
“是誰(shuí)笑成這百層塔高聳，讓不知名鳥兒盤旋？是誰(shuí)笑成這萬(wàn)千個(gè)風(fēng)鈴的轉(zhuǎn)動(dòng)，從每一層琉璃的檐邊，搖上云天？”是我們，我們笑得那么放肆，老師也拿我們沒(méi)法，這些笑容就如春日里綻放的花兒那般迷人，如驚鴻般的短暫一瞬。天是蔚藍(lán)色，窗外有千紙鶴，云朵是白色的，微風(fēng)是香甜的，教室里傳來(lái)“咯咯”的笑聲，如一灣清泉，流進(jìn)我的心間……
青春的我們，風(fēng)華正茂，我們相遇在七中，相遇在星河之下，領(lǐng)略著豪情萬(wàn)丈，領(lǐng)略那李白的“昂天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的驕傲，領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決然。山有巔峰，但也有低谷，水有深淵，也有淺灘。生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。我們彼此一起努力，拼盡所有，努力著，追隨彼此的信仰，追求彼此的遠(yuǎn)方，希望自己可以生如格桑。
教室里的書桌上，有我們背過(guò)的書，有記滿習(xí)題的筆記，有做過(guò)的成堆的試卷，有用完筆墨的水性筆。學(xué)習(xí)很苦，但我們都不不覺(jué)得累，因?yàn)槲覀儾皇菃螛屍ヱR。未來(lái)的一切事物，都永久可期。上帝會(huì)愛(ài)笨小孩，我們的努力不會(huì)白費(fèi)。
我們相遇在七中，回味往事，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑容，那一次次“見(jiàn)義勇為”的行動(dòng)，那一次團(tuán)結(jié)一心的`運(yùn)動(dòng)會(huì)……過(guò)去的一切歷歷在目，我們忘不掉，忘不掉……
潮起潮落灑下點(diǎn)點(diǎn)星光；流星劃過(guò)夜幕極光，大海泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我們的努力不會(huì)白費(fèi)，過(guò)去的我一切不會(huì)忘卻，是我們的自信，是我們的瀟灑，亦流光璀璨。
千山萬(wàn)水涌向天地跑道，你追我趕掀起云涌春潮，海闊天空敞開(kāi)溫暖懷抱；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｃ虾迫辉鴩@：“欲取鳴琴?gòu)�，恨無(wú)知音少。”蘇軾曾嘆：“揀盡寒枝不可棲，寂寞沙洲冷。”我是如此幸運(yùn)，在時(shí)光恰好，青春正茂時(shí)，遇見(jiàn)了你們。
“天空灰著臉，在某年某月某一天，我在地上濕了臉，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)下雨天，天空忽然展顏，和太陽(yáng)約會(huì)那一天，我們笑得很甜�！碧摶么笄澜鐑擅Ｃ＃诲忮�，相逢主人留一笑，不相識(shí)，又何妨？這就是最好的際遇！
最好的際遇作文 5
是故鄉(xiāng)，托起了我剪紙的夢(mèng)。
是外婆，撐起了我美的際遇。
小時(shí)候，在家鄉(xiāng)的作坊里，看著圍坐一圈的老人不顧頭上蒼蒼的白發(fā)延續(xù)著童年的夢(mèng)，心里充滿了憧憬。天氣正朗，陽(yáng)光暖暖的，籠罩著剪下的瑞氣。我趴在外婆身邊，那帶有老年斑的手有靈活轉(zhuǎn)動(dòng)紙張，老花鏡后有些昏花的眼睛瞇著，但卻充滿專注�？茨羌舸啻嗟卦诩埳象@起波瀾，帶有家鄉(xiāng)的樸拙和纖纖的秀氣紙花簌簌落下。剪刀清脆的一張一合中，畫面活起來(lái)了，古城豐滿起來(lái)了，花鳥翩然起來(lái)了，翠袖緗裙的女兒裊娜起來(lái)了畫面盈盈的，紅紅彤彤。
后來(lái)在電視上看到南方女子笑嫣如花，笑聲中，談天里，山水詩(shī)情在一針一線里流光溢彩，心里有些不服氣。再后來(lái)，外婆帶我到古城里轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)體味那在厚厚城墻中北方人粗獷中的秀氣。
大些了，外婆把著我的小手慢慢地在薄潤(rùn)的紙上劃下優(yōu)美的弧線，外婆松松地包著我的手，靈巧地?fù)]動(dòng)著小剪，似乎在賦予我的手靈性。可當(dāng)我開(kāi)始剪時(shí)，剪子又總別著勁，老是一剪沒(méi)剪盡，邊上毛了，棱角凸起，可每次剪完后信心滿滿地飛奔去找外婆，捧著自己的作品滿懷期待，這時(shí)外婆總放下手里的活，細(xì)細(xì)端詳，然后貼滿每一扇窗。
漸漸喜歡上了剪紙，發(fā)自內(nèi)心的。我總是認(rèn)真對(duì)待每一次開(kāi)始，每一次嘗試。每一剪，心里都會(huì)泛起小小的漣漪，涌起小小的感動(dòng)。剪紙，是剪出心中的活兒，是剪出女孩子心中的纖柔，心中的童話。就算以后我離開(kāi)了外婆，離開(kāi)了剪紙的故鄉(xiāng)，那一份情感是永遠(yuǎn)不變的'。
和外婆相處的時(shí)間短了，剪紙手有些生了，和外婆每次通話時(shí)，外婆總希望我不要忘記。偶爾碰到路邊賣剪紙的婆婆，總會(huì)蹲下，細(xì)細(xì)翻看，看那紅紅的喜慶是否點(diǎn)紅了古城中佳人臉上泛起的笑意，精巧的花鳥魚蟲剪紙賦予的意蘊(yùn)。一聽(tīng)口音，竟是家鄉(xiāng)的，心中一下子親近了許多。
以后，再以后，我也許也會(huì)不顧頭上蒼蒼的白發(fā)，延續(xù)著童年的夢(mèng)。
最好的際遇作文 6
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)青春都是珍貴的、最有活力的一個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期每一個(gè)人都擁有著不同的際遇，而這些際遇都是可以影響人一生的，所以這些際遇的重要可想而知。雖然我也是如此但我卻擁有著最好的際遇。
在我第一次步入?yún)^(qū)七中時(shí)的那一天是入學(xué)考試，也正是因?yàn)檫@次入學(xué)考試才使得我擁有了最美好的際遇。要報(bào)到了我興奮的再次步入?yún)^(qū)七中的大門，在報(bào)到的時(shí)候我看見(jiàn)了一位老師和一些同學(xué)，報(bào)完到之后我走進(jìn)了教室看到了一個(gè)空位便坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒教室就坐滿了，而我剛剛看見(jiàn)的那位老師也走了進(jìn)來(lái)原來(lái)他就是我們班的'班主任啊！他看到人坐滿了數(shù)了一遍沒(méi)錯(cuò)，于是他就讓我們做一下簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介。然后把自己的名字寫在黑板上，于是就從一組第一桌開(kāi)始了，然而我坐下面并沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)，只聽(tīng)了他們的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一直在下面想如何講，雖然我在下面想的天花亂墜，可也只是紙上談兵。在只差幾個(gè)人就到我時(shí)我便緊張了起來(lái)，我竭力讓自己平靜下來(lái)，可是只起到了反作用，我緊張的走上了臺(tái)，在寫名字時(shí)我就在想到底要怎么說(shuō)，就在這時(shí)“柳暗花明”了——我突然想到了三國(guó)演義中張飛在長(zhǎng)坂坡一個(gè)人便把曹軍嚇得魂飛魄散的一幕，于是我便不再害怕，把自己剛剛在下面想好的都講了出來(lái)。最后我們的班主任也做了一個(gè)自我介紹我很難忘記，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的班主任自稱為我們班的第五十三名學(xué)生，這一舉動(dòng)無(wú)疑也使我們?nèi)嗯c他更加的親近了很多。
之后的幾天，我們是在軍訓(xùn)中度過(guò)的，那是一個(gè)痛苦與快樂(lè)并行的一個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)有著在烈日炎炎下的訓(xùn)練也有著各種各樣的活動(dòng)，說(shuō)到活動(dòng)就不得不說(shuō)到我們班與另一個(gè)班的才藝比拼了，開(kāi)始時(shí)兩個(gè)班不相上下，不過(guò)我們班的有兩位同學(xué)會(huì)跳街舞，他們一上場(chǎng)就成了“舞臺(tái)”的亮點(diǎn)。我看著他們也很想為班級(jí)爭(zhēng)光可無(wú)可奈何的是我并不會(huì)，于是就只能為他們加油鼓勁。
在軍訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)。雖然在初中的學(xué)習(xí)充滿了困難，但我們班的每一個(gè)人都像鯉魚一樣迎著困難逆流而上，正因如此，我相信我們班一定會(huì)魚躍龍門馬到成功的。
麒麟?yún)^(qū)七中，我最好的際遇。
最好的際遇作文 7
一個(gè)人的性格決定他的際遇。如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權(quán)拒絕你的際遇�！}記
第一次聽(tīng)到“七中”兩個(gè)字，是在二年級(jí)。那時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)穿著七中校服的大哥哥大姐姐來(lái)探望老師，看著老師臉上抑制不住笑容。又看著大哥哥、大姐姐意氣風(fēng)發(fā)，我對(duì)“七中”有了憧憬。那一定是一所很棒的學(xué)校！我就這樣想著。我從那時(shí)起，就開(kāi)始幻想進(jìn)入七中的場(chǎng)景。
我當(dāng)時(shí)不算大，可是從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)我能否成為七中的學(xué)生。那應(yīng)該是童年的一份帶著稚氣的自信吧。而這份自信，也帶來(lái)了禮物——我順利地實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。
我在小升初時(shí)，毫不猶豫地報(bào)了七中。當(dāng)朋友忙著去許多學(xué)�？荚嚂r(shí)，我始終在家里復(fù)習(xí)。他們都問(wèn)我：“你不怕你進(jìn)不了七中嗎？那你就只能去五中了�！边B媽媽也害怕我在一棵樹上吊死。我的回答都是：“我相信我自己�！钡搅祟I(lǐng)通知書那天，我的心落了下去：我成功了！當(dāng)初家人有多擔(dān)心，現(xiàn)在就有多高興。大家都說(shuō)我運(yùn)氣好。但我知道，童年時(shí)的堅(jiān)持早就決定了這件事。如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一個(gè)人的性格決定他的際遇。如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權(quán)決定你的際遇�！�
沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)炎炎夏日，我迎來(lái)了我最好的際遇。
穿上七中的校服，七中就不再是別人口中的，也不是一張圖片了。曾經(jīng)的.幻想，現(xiàn)在需要用自身去觸摸。我走過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)教學(xué)樓，走進(jìn)教室，一看見(jiàn)同學(xué)的笑容，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得不真實(shí)：我真的來(lái)了小時(shí)候自己最向往的學(xué)校了嗎？我在七中參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、比賽。參與到其中，我才真切地感受到：我因?yàn)橥甑膱?zhí)著，真的實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，迎來(lái)了最好的際遇。
凡所際遇，絕非遇然。這既是機(jī)遇，又是際遇。
最好的際遇作文 8
人的外貌有美丑之差，而人的心靈則有高尚與卑微之別。
——題記
小屋之外有一條寧?kù)o的小巷，閑暇之時(shí)，我便會(huì)欣賞這靜謐的“畫卷”。
那日，巷中來(lái)了一位賣藝之人。年邁的身體使他行動(dòng)十分不便，灰白的頭發(fā)中夾雜著三三兩兩黯淡的黑絲，長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋早已爬上了他的額頭。時(shí)間又給他的皮膚涂上了淡淡的暗色，在這時(shí)間的面龐上，一雙深深的眼睛依舊神采奕奕。長(zhǎng)年的奔波已使他骨瘦如柴，花白的衣服已不合體，但蒼老的雙手依舊能把二胡演奏的如此完美。
風(fēng)沙沙作響，我閉上了雙眼來(lái)享受千載難逢的美，眼前好似出現(xiàn)了一幅美麗的畫卷，優(yōu)美迤儷的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍，一動(dòng)不動(dòng)，靜靜等待著知音地召喚，但聽(tīng)到，便一躍而起。山頂，云霧過(guò)漫，真如仙境一般，令人心曠神怡。霎時(shí)，一曲終結(jié)，我猛然睜開(kāi)眼，原來(lái)那只是腦海中的一個(gè)美妙的幻境罷了。
恰才發(fā)現(xiàn)，旁邊的幾個(gè)補(bǔ)鞋人也沉浸在這美中，而后，他們又向他投去了無(wú)可奈何的微笑。他懂。
突然，一個(gè)健壯的小伙子進(jìn)入眼簾。我為他強(qiáng)健的體魄和英俊的面龐感到自豪，這就是祖國(guó)的.棟梁之材！
仔細(xì)一看，他穿著各樣的名牌服裝，手中拿著時(shí)尚的手機(jī)，耳朵上還掛著mp3，但卻愁眉苦臉，只見(jiàn)他雙手舉向蒼天：“為什么讓我生在這樣貧困的家中？”
我驚愕了，他只想到幾百米之外的寶馬、奔馳，卻沒(méi)看到幾米之內(nèi)的藝人。藝人笑笑，他呀！身在福中不知福。
音樂(lè)又響了，我看到了年輕強(qiáng)健的賣藝人和年邁的年輕人。
最好的際遇作文 9
也許是我獨(dú)鐘于倚窗凝望，因此窗外的天地萬(wàn)物總是在我眼中有了靈性，在這黃昏，透過(guò)玻璃望向窗外，找尋那異于常人的美。
我們都愛(ài)美麗的東西，美麗的人，亦或是美麗的風(fēng)景，這是眼睛給予我們的，我們用眼睛搜索美，感受美。
我會(huì)善用我的眼睛
春天，看萬(wàn)物回春，鳥語(yǔ)花香，花兒爭(zhēng)搶著開(kāi)了，小河擺脫了束縛，歡快的唱起歌來(lái)，鳥兒聽(tīng)到也隨聲附和起來(lái)，一片歡歌笑語(yǔ)，小草也拼命出來(lái)一探究竟，這是春天的生機(jī)，這是眼睛的際遇。
夏天，看綠樹成蔭，小草繁茂�；▋喝_(kāi)了，小草更高了，樹木更密了，顏色更深了，世界充滿了水墨畫一般的.濃重的色彩。在炎熱的天氣里，躲到濃密的樹葉下，吃一根清涼的雪糕。這是夏天的幸福，這是眼睛的際遇。
秋天，看瓜果飄香，一派繁榮，豐收的季節(jié)，這是在美不過(guò)的了，聞聞瓜果成熟飄來(lái)的香甜氣息，看看農(nóng)民們收獲時(shí)臉上的喜悅，你會(huì)被感染的。又或者，走進(jìn)落滿樹葉的小徑，聽(tīng)那腳下發(fā)出的“沙沙”響聲。這是秋天的美妙，這是眼睛的際遇
冬天，看銀裝素裹，純潔美麗。雪把世界染白了，樹木上，房檐上，也都是一片雪白，世界顯得如此圣潔高尚，不忍破壞�？蓞s總有幾個(gè)小孩子，穿著厚厚的棉衣，在雪地里玩耍，但卻不會(huì)讓人感到生氣，反而顯得冬天更有生機(jī)，更美麗。這是冬天的浪漫，這是眼睛的際遇。
美麗的畫面，你我都隨時(shí)隨地可以遇見(jiàn)，但這僅限于善于發(fā)現(xiàn)美的人。某一刻的際遇，只要是美麗的，即使日后記不得緣由，但你已經(jīng)真真實(shí)實(shí)的擁有過(guò)了，如果我們善于去捕捉感受大自然賦予的每一個(gè)美麗際遇，那么，在人生旅程中，就會(huì)無(wú)處不在的充滿著眼睛的際遇。
最好的際遇作文 10
夜里，月華如水，我突然想上廁所，不經(jīng)意瞥見(jiàn)庭院里的核桃樹下有一個(gè)東西閃著微弱的光。
我神色慌張，害怕那是個(gè)對(duì)我不利的東西，但同時(shí)也很竊喜。如果是個(gè)值錢的東西，那我可以賺好幾筆錢呢！我抵擋不住那個(gè)不明物品的誘惑，拿起一根木樁，做足了保險(xiǎn)。
隨著一步步的靠近，我似乎對(duì)那件不明物品的好奇心越來(lái)越重，不但沒(méi)有小心翼翼地走著，反而還以百米沖刺的速度跑了過(guò)去。我閉著眼睛，想給自己制造點(diǎn)驚喜的氣氛，接著伸過(guò)手去摸那個(gè)不明物品，在它身上撫過(guò)來(lái)?yè)徇^(guò)去，來(lái)來(lái)回回，心里這才有了個(gè)底。我緩緩地睜眼，果不其然，真的是十綻銀子，這可是古錢啊！雖然不驚喜，但我心里的小人卻充滿了驚喜，他們開(kāi)始爭(zhēng)辯起來(lái)�！皯�(yīng)該把這些錢交給警察叔叔，如果你把錢私藏起來(lái)的話，那就會(huì)被叫做‘拾金有昧”�！安恍�，這里又沒(méi)人，況且你奶奶還有精神病呢，你必須為奶奶著想！”
“我不會(huì)聽(tīng)你們的，我自有分寸�！蔽倚⌒囊硪淼匕咽`銀子裝在口袋里，一路把它“護(hù)送”到警察叔叔那里。
幾天以后，十綻銀子終于物歸原主。我看到這番和諧的'情形，看到那面為我而頒發(fā)的好人旗幟，看到人們對(duì)我贊不絕口、刮目相看的畫面，心里美滋滋的，比考了一百分還要高興，甚至比吃了蜜還要甜，還要開(kāi)心、踏實(shí)！
最好的際遇作文 11
七，這個(gè)數(shù)字從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在我語(yǔ)文成績(jī)的十分位。然而今天，它卻像一個(gè)調(diào)皮的小惡魔似的蹦入我的眼簾。無(wú)限感傷，故擬之�！}記
雪白的試卷在手中翻飛，一個(gè)又一個(gè)成績(jī)從眼前掠過(guò)，突然，我看到了我的名字和那破天荒地的79分，心中猛地一下打了一個(gè)炸雷，把我徹徹底底地炸懵了……
憤然推門沖入教室，一臉的不解與迷惘，“這不是我！這不是我的'水平！”在心中數(shù)次怒吼，直至精疲力竭。手表上的秒針還在“嚓嚓”地響著，然而在我心中，早已失去了時(shí)間的概念；世界的色彩依舊斑斕，然而在我眼里，早已沒(méi)有任何色彩，一切盡歸灰白，毫無(wú)生機(jī)……
黑沉著臉走入餐廳，絲毫沒(méi)有胃口吃任何東西，就算是何等山珍海味，盡拒入門外。滿肚的怨；滿肚的悔；滿肚的傷，這些足以果腹！情緒慢慢重歸平靜，依往常般徑直向圖書館快步走去，才12點(diǎn)10分，我是第一個(gè)到那兒的……突然又涌起一陣莫名的火，焚心，焚神！隨手拿起一本書，氣呼呼地捧起，又放下。“Inner peace，內(nèi)心平靜！”我一次又一次從心底警告自己，這是對(duì)這神圣之地的藐視，這一聲聲呼喚似乎澆滅了那熊熊的焚心之火，我漸漸沉靜，又徐徐沉浸……
我隨手拿的那本書是《搖著輪椅上北大》，勵(lì)志小說(shuō)。主人公身殘，志堅(jiān)！不向命運(yùn)屈服，最終考上了北大，超越自我，再鑒以己，不禁淺笑，我身不殘，志又為何而殘？?jī)H為了那與七的小小際遇？這就能讓我倒下？可笑！
最好的際遇作文 12
你是我生命中最美的相遇我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得等候。
我知道你我的愛(ài)情能像櫻花般美麗；像恒星般永恒，值得我用一生去保留！如果落葉能寄去我所有的思念，我情愿將整個(gè)秋林裝進(jìn)我心中；如果歸雁能傳遞我所的思念，我會(huì)用畢生去感謝這美的季節(jié)！孤獨(dú)時(shí)仰望藍(lán)天，你是最近的那朵白云；寂寞時(shí)凝視夜空，你是最亮的那顆星星；閑暇時(shí)漫步林中，你是擦肩的那片綠葉；疲憊時(shí)安然入睡，你是最美的那段夢(mèng)境。多一聲問(wèn)候，多一分溫暖；多一個(gè)朋友，多一片藍(lán)天；多一個(gè)知心，多一份情感；多一個(gè)摯友，多一份感慨！一千只仙鶴折給你，讓煩惱遠(yuǎn)離你；一千朵玫瑰送給你，讓你好好愛(ài)自己；一千顆幸運(yùn)星給你，讓好運(yùn)圍繞著你；一千枚開(kāi)心果給你，讓好心情時(shí)刻找到你。若你流淚，先濕的總是我的臉，若你悲傷，最苦的總是我的心；想念我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光。我設(shè)想著有你陪伴的幸福日子；我設(shè)想著有你照顧的溫馨生活；我設(shè)想著有你笑聲的每個(gè)角落；我設(shè)想著只屬于我們倆的代號(hào)。
我想你……其實(shí)天很藍(lán)，陰云終要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然；其實(shí)淚也甜，祝你心如愿；祝你快樂(lè)每一天！相識(shí)是最珍貴的.緣份，思念是最美麗的心情，牽掛是最真摯的心動(dòng)，問(wèn)候是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。知音是最完美的深交，知己是最貼心的默契。你是我生命中最美麗的相遇！有一種感覺(jué)總在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思；有一種緣份總在夢(mèng)醒后才相信是永恒；有一種心情總在離別后才明白是失落；有一種目光總在分手后才相信是眷戀！
最好的際遇作文 13
告別了小學(xué)輕松的生活，我們步入了初中的生活，也步入了十三歲的階段。
十三歲，一個(gè)充滿活力的年代，告別了小學(xué)的那分稚氣，我們成為了成熟的中學(xué)生。在這個(gè)年代，我們充滿了干勁，充滿了活力。
十三歲，一個(gè)學(xué)習(xí)的年代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，在新的班集中，我們遇到了強(qiáng)勁的對(duì)手，富有挑戰(zhàn)性的難題，但又給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們感到緊張，然而在這種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，我們何嘗沒(méi)有進(jìn)步呢？
十三歲，是一個(gè)充滿叛逆的年代。我們已長(zhǎng)大，不愿再受父母、老師的束縛。我們有了自己的生活，雖然在這背后，我們歷盡了許多困難，但我們知道每個(gè)困難的努力過(guò)程都是美好的。
十三歲，是一個(gè)創(chuàng)新的年代。我們漸漸有了新鮮的.念頭，在這些新鮮的念頭一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們的生活也有了創(chuàng)新。
十三歲，也是一個(gè)充滿幻想的年代。我們幻想初中的新生活，幻想我們長(zhǎng)大的樣子，想想我們長(zhǎng)大的生活，我們中間有的想做醫(yī)生，有的像做宇航員，有的想做數(shù)學(xué)家。
最好的際遇作文 14
打開(kāi)唐詩(shī)宋詞作品，到處聽(tīng)得到雨聲。走進(jìn)春夏好雨之中，哪里都能感受雨的心跳。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”好雨知人意，當(dāng)人們因天旱而心急時(shí)，雨未嘗不心急。在人們酣睡的夜晚，它們整齊有序地排好隊(duì)伍，隨著雷公急促而響亮的哨聲，斷斷續(xù)續(xù)地投入大地的懷抱，化作生命的光澤與亮色。“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！碧K軾雖是遭受貶謫，又是在出行中猝不及防地遇雨，但他依然等閑視之，從容面對(duì)，多么闊大的胸襟氣度。
在豪放浪漫的詩(shī)人眼里，“雨”卻是磨礪詩(shī)人意志的形象。正因有了這些好雨，才有了他們飽滿的熱情，頑強(qiáng)的斗志；正因有了這些好雨，才反襯了詩(shī)人形象的豪邁、灑脫。珍惜眼前的.灑脫之雨，讓這灑脫之雨來(lái)激勵(lì)自己前行吧！
“冷涼三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中�！薄扒囿梵�，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！痹�(shī)人們借助這來(lái)之不易的好雨，表達(dá)一切隨緣的意念，自然適意，寧?kù)o淡遠(yuǎn)中有生機(jī)勃勃的自由境界。“梨花一枝春帶雨”，“雙燕歸來(lái)細(xì)雨中”，“春路雨添花，花動(dòng)一山春色”……詩(shī)人沒(méi)有讓雨從他們手中輕輕溜走，把雨寫得清新可愛(ài)，給人以美感，讓我們感受到生命的光澤和人生的生機(jī)與希望。
雨在詩(shī)人經(jīng)歷了不同的經(jīng)歷際遇下出現(xiàn)，被賦予了不同的生命。正是因?yàn)樵?shī)人的惜雨，才有了今日的輝煌。
最好的際遇作文 15
大家好！我是邱實(shí)，我今年13歲了，現(xiàn)在念6年級(jí)，我是一個(gè)活潑快樂(lè)的孩子。
記得在小時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件令我至今難忘的事，那件事就是壓價(jià)：
一次，收廢品的叔叔來(lái)院子里收廢品，我央求媽媽讓我和那位叔叔單獨(dú)完成交易，媽媽無(wú)奈的答應(yīng)了，媽媽幫我把廢品拿到院子里后便回去了。我讓收廢品的叔叔一稱，他說(shuō)：“兩公斤，一公斤兩毛五吧！”我心里一想：兩毛五太貴了，便開(kāi)口說(shuō)：“叔叔，兩毛錢行不行？”我正愁叔叔不答應(yīng)，正想著對(duì)策呢，沒(méi)想到叔叔爽快的答應(yīng)了，我想：既然第一次壓價(jià)就成功了，何不一壓到底呢。便又開(kāi)口說(shuō)：“叔叔，一毛錢行不行？”叔叔好像明白了什么，想笑有沒(méi)有笑出來(lái)叔叔給了我兩毛錢就走了。我回到家，對(duì)媽媽把經(jīng)過(guò)給媽媽詳細(xì)的說(shuō)了一遍，只等著媽媽夸我呢，可沒(méi)想到媽媽笑的前俯后仰，好久之后，媽媽終于曉得停住了，她說(shuō)；“他是買主，你是賣主，你可虧了兩毛錢��！”這樣一想，的確虧了兩毛錢��！
這是我13年的快樂(lè)長(zhǎng)河里最有趣的事了，但我現(xiàn)在早已不像那么調(diào)皮了。
現(xiàn)在的.我在爸爸眼中是一個(gè)有理想但不肯努力的孩子；在媽媽的眼中我是一個(gè)聰明但卻馬虎的孩子。
我是一個(gè)馬虎的孩子，這是阻礙我前進(jìn)的最大障礙之一，我下定決心一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
最好的際遇作文 16
倘若說(shuō)欣賞人間真情需要有細(xì)膩的情感，那么欣賞自然之美，則需要睿智和一雙發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛�！}記
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，我便滿懷希冀，帶著遠(yuǎn)征的行裝，帶著美好的夢(mèng)想，開(kāi)始我的人生之旅。
際遇一：家中小院
調(diào)皮的我經(jīng)常在院子里玩耍，傍晚的時(shí)候，隨著最后一抹紅色消失天際，夜色就降臨了。銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲。夜的香氣彌漫在空氣中，織成了一張柔軟的'網(wǎng)，把所有的景物罩在里面。眼睛所接觸的都是罩上這張柔軟的網(wǎng)的東西，這里的一草一木都不像在白天那樣現(xiàn)實(shí)了，都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細(xì)致之處，都保守著它的秘密，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。
際遇二：家鄉(xiāng)樹林之美
你看，樹林那棕紅色的枝干，堅(jiān)硬挺拔；深綠色的葉子，郁郁蔥蔥。夏天它們枝繁葉茂，紅綠相映，給許多居無(wú)定所的動(dòng)植物安了一個(gè)家，鳥兒停在枝頭上，依偎在它懷里，給它唱?jiǎng)勇?tīng)的歌；花兒在樹下微笑著跳舞，似乎在感謝樹林替它擋住了炙熱的驕陽(yáng)，閉上眼睛，感受著拂過(guò)臉頰的風(fēng)，讓人有一種如臨仙境的感覺(jué)。
際遇三：濃郁學(xué)習(xí)氣息的校園
你瞧，幾幢高大的教學(xué)樓錯(cuò)落有致的矗立面前，如同威武的巨人一般，空氣中飄著淡淡的書香，站在教學(xué)樓上向窗外眺望，我的身體一直佇立在窗口，我的眼睛始終不想離開(kāi)這美麗的景色。淺淺的幽草蓋住了孤傲的大地，茂盛的鮮花芬撲鼻，清澈的水靜靜地平鋪著，好像時(shí)間也隨之而停留，來(lái)欣賞這一刻平靜的美，走在涼亭中，一種說(shuō)不出的優(yōu)雅縈繞身旁。
以后我將去到不同的地方，見(jiàn)識(shí)不同的景象，到底還會(huì)有什么讓我大飽眼福的美呢？那些美也是獨(dú)特，又絢麗的吧！
生活中的美充斥著各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓生活中的炫目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
最好的際遇作文 17
一天，我在昏昏迷迷中，突然尿急，便走到廁所旁，忽然看見(jiàn)窗外有一個(gè)東西一閃一閃的。
我好奇地走到外面，一直盯著這個(gè)東西，踢了一下，沒(méi)想到這個(gè)東西又回過(guò)頭來(lái)重重地打中了我的肚子，我捂著肚子，生氣地拿起這個(gè)飛船，飛船太重了，像是有14個(gè)磚頭一樣重，我用了所有辦法，可那個(gè)東西還是紋絲不動(dòng)。我從家里拿來(lái)“小李飛刀”，把刀插在上面，一道金光出現(xiàn)，一個(gè)金黃色的.小球從飛船里滾出來(lái)，一個(gè)小腦袋從小球里面探出來(lái)，可愛(ài)極了！簡(jiǎn)直是從動(dòng)漫書里走出來(lái)的！她說(shuō)：“我來(lái)自波比亞特斯星球東北街的一號(hào)公寓，科比雅斯國(guó)王派我來(lái)探望地球，可現(xiàn)在我油量不夠，就只能停在這，你能給我些油嗎？”“可以！”我拿了一小瓶油給她。她說(shuō)：“我代表我們星球的人民謝謝你，沒(méi)想到地球人這么友好！”說(shuō)完，把油倒進(jìn)飛船，她向我說(shuō)再見(jiàn)，最后消失在星群中！
我突然醒來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！真希望可以和外星人做朋友！
最好的際遇作文 18
這幾天整理房間，在一本相冊(cè)里我發(fā)現(xiàn)了一堆照片。于是便坐下來(lái)翻閱著。
小時(shí)候，小小的我，圓圓的臉，胖乎乎的小手中拿著糖，卻還想再吃一點(diǎn)。那時(shí)候，貪吃的我什么也不懂。
再大點(diǎn)時(shí)，我像個(gè)小大人，拿著筆專心地寫著什么。不再纏著媽媽了。那時(shí)候，幼稚的我心中懷著許多夢(mèng)想。
上學(xué)了，穿著新校服的我，笑得像朵花，散發(fā)著兒童獨(dú)有的稚氣。那時(shí)候，天真的我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給父母買零食吃。
步入中學(xué)了，我早已擺脫了那股孩子氣，帶著遠(yuǎn)大的理想認(rèn)真的聽(tīng)課。現(xiàn)在堅(jiān)定的我坐著載滿夢(mèng)想的小船駛向終點(diǎn)。
我在長(zhǎng)大，明白的事情也越來(lái)越多。現(xiàn)在的我可以為一句玩笑話跑到上氣不接下氣；可以為一本無(wú)名小說(shuō)中的小人物感動(dòng)得淚流滿面。
現(xiàn)在的我，一腳已經(jīng)踏入了青春成熟的'門檻，另一只腳卻還在小孩幼稚的夢(mèng)中死死不肯出來(lái)。想去實(shí)現(xiàn)一堆夢(mèng)想，可又不肯去吃苦。就是這種多重的性格，讓十三歲的我們變得那么獨(dú)特！
有人說(shuō)：“十三歲的我們，一邊玩著童年的大風(fēng)車，一邊卻又踏上了人生的第二起跑線”。
十三歲的少年，喜歡春的花、夏的風(fēng)、秋的月、冬的雪；十三歲的少年，可以壯志凌云、豪氣沖天；也可以‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’。
十三歲的花季少年，面對(duì)的是一張純凈的白紙，你可以去涂鴉，也可以畫出世上最美的圖畫。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天的太陽(yáng)都是一輪嶄新的紅日，理想永遠(yuǎn)在云端放著異彩！
最好的際遇作文 19
第一次知道北京里存在著一個(gè)101，是在我五歲的時(shí)候。
那天，從一本厚重的書刊上，我看到了一個(gè)充滿詩(shī)意和文化氣息的美麗的校園。我仔細(xì)地觀察著這令我向往的風(fēng)景。心里悄悄升起了一些莫名的驚奇與喜悅。媽媽告訴我，這就是101。
從那時(shí)起，101就變成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，變成了我的一個(gè)美好的夢(mèng)。
一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地長(zhǎng)大，六年級(jí)時(shí)，與這個(gè)等待了很久的夢(mèng)離得更近了。緊張的學(xué)習(xí)讓我感到煩躁，苦惱。但每當(dāng)腦海中出現(xiàn)101美麗而神奇的校園，我會(huì)再翻開(kāi)書，努力學(xué)習(xí)。
那份美好的向往，似乎預(yù)示了一段奇妙的塵緣。
當(dāng)接到101的錄取通知書時(shí)，我的心霎時(shí)變得暖融融的，我沒(méi)有大聲地叫喊，也沒(méi)有使勁兒在床上蹦，而是一遍又一遍地看著通知書上的那幾個(gè)字。
馬上開(kāi)學(xué)了，我靜靜地背著書包在學(xué)校的'路上走著，心里卻是一陣又一陣的激動(dòng)。很快，我就在學(xué)校的公告欄里找到了我的名字，在初一十一班里。我匆忙跑向了自己的班級(jí)。
剛進(jìn)班，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)女孩，她驚喜地沖我笑笑。我們倆是一個(gè)考場(chǎng)的，在課間，我們認(rèn)識(shí)了。我得知她叫吳若菲，我們倆愉快地交流了起來(lái)。她說(shuō)：“說(shuō)不定咱倆會(huì)到一個(gè)班呢！我笑笑。但卻怎么也沒(méi)有想到這會(huì)變成事實(shí)。我們成了最要好的朋友。
經(jīng)過(guò)歲月的流逝，我認(rèn)識(shí)了許多朋友。我愿意靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們爽朗的笑聲，也愿意認(rèn)真地看同學(xué)們互相幫助的情景，更愿意與同學(xué)門共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
101是我們競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，再緊張火熱的學(xué)習(xí)中，讓我們共同在101的校園中成長(zhǎng)！
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