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紹興中考語(yǔ)文作文范文:火車(chē)與鐵軌
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的紹興中考語(yǔ)文作文范文:火車(chē)與鐵軌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
火車(chē)與鐵軌
鐵軌：按照我設(shè)計(jì)的路徑，你會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，一個(gè)全新的世界。
火車(chē)：按照你設(shè)計(jì)的路徑，我會(huì)錯(cuò)過(guò)路徑外的許多美麗。
這則材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，可抒發(fā)情感，還可要求：
(1)自選角度，自定立意，自擬題目;
(2)自選文體，詩(shī)歌不少于16行;
(3)字?jǐn)?shù)不少于600;
(4)不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。
范文
面對(duì)同一棵樹(shù)，有人看到了毛毛蟲(chóng)，有人看到了綠葉。真誠(chéng)的人能夠感知到他人的真誠(chéng)，而騙子總覺(jué)得全世界的人都在說(shuō)謊，善良的人會(huì)被別人的善舉感動(dòng)，在缺乏善心的人眼里善就是傻......從這個(gè)意義上講，從不同的角度看待事物，會(huì)有不同的結(jié)果，無(wú)論做什么都換一種眼光去思考，會(huì)有更大的收獲，角度不同，世界不同。
十九世紀(jì)末，美國(guó)密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天，他九歲那年，父親娶了繼母，并對(duì)繼母說(shuō)：“親愛(ài)的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩，他偷偷向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里，放到學(xué)校的火爐里燒烤弄的臭氣熏天，他9歲那年，父親娶了繼母，并對(duì)繼母說(shuō)：“親愛(ài)的你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭，或者妯別的什么壞事，讓你防不勝防”繼母好奇地走近這個(gè)孩子，有了了解后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒(méi)有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了。”繼母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了以揮的地立，后來(lái)成為美國(guó)當(dāng)代蓍名的企業(yè)家和思想家，這個(gè)人就是戴爾卡內(nèi)基。
是母以另一種欣賞的角度來(lái)看待孩子，引導(dǎo)他，才使他有如此大的成就，換個(gè)角度看待事物，很可能就必變了某個(gè)人的一生，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，它使你重拾信心，在你落魄無(wú)依時(shí)，它也能讓你精神飽滿。
可從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，似乎我們中的大部分人都偏向于固定式思維。約束了自己，緞想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
星子是一名三年級(jí)學(xué)生，他的老師是姓王，很漂亮，星子很喜歡她，那天老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)月亮，問(wèn)同學(xué)們“彎彎的月亮像什么?”大家異口同聲地回答“彎彎的月亮像小船!”星子沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)樗X(jué)得彎彎的月亮還可以像鐮刀，于是她站起來(lái)說(shuō)了她想法，被王老師否定了，后來(lái)，星子也當(dāng)了一名教師，那天她問(wèn)同學(xué)們“彎彎的月亮像什么?”答案依舊如此，“像小船”星子問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)還有什么別的看法?”一位女同學(xué)小心翼翼地舉起了手，“老師，我覺(jué)得彎彎的月亮像鐮刀”。“說(shuō)得好，同學(xué)就該有不同的想法”后來(lái)星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封當(dāng)代著名女作家的來(lái)信，其中有這么一段：老師，謝謝你，是您給我機(jī)會(huì)，替我插上了想象的翅膀，讓我肯定自己的價(jià)值，才會(huì)有今天的輝煌，謝謝您!
事物的正確答案不止一個(gè)，想象的天空沒(méi)有棱角，正如思維的空間沒(méi)有天涯。
閱讀：
要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個(gè)方面人手：
一、事件真實(shí)，有感而發(fā)
有的同學(xué)在寫(xiě)作上下了很大功夫，可是寫(xiě)出來(lái)的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實(shí)。只有真實(shí)的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫(xiě)的蔡蕓芝老師就是實(shí)有其人，文中所敘述的七件事也都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。因此，作者在敘述過(guò)程中，才能不時(shí)被這些事所感染。敘述第一件事“她從來(lái)不打罵我們”后，作者寫(xiě)道：“我用兒童狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。”這種學(xué)生愛(ài)老師，老師愛(ài)學(xué)生的感情就顯得非常真實(shí)。
特別需要注意的是，雖然我們?cè)趯?xiě)記敘文或小小說(shuō)的時(shí)候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實(shí)存在過(guò)或?qū)?lái)會(huì)發(fā)生)，也非憑空編造。都德的小說(shuō)《最后一課》即是如此。普魯士軍隊(duì)侵占了法國(guó)的阿爾薩斯和洛林，強(qiáng)迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語(yǔ)，這樣的事情是真實(shí)存在的。
二、抓住細(xì)節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動(dòng)人?那是因?yàn)樽髡咦プ×烁赣H幾次“背影”的細(xì)節(jié)，尤其是為“我”買(mǎi)橘子過(guò)鐵道時(shí)的細(xì)節(jié)，作了細(xì)致的描繪。如：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對(duì)父親外貌和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，字里行間飽含著作者對(duì)父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買(mǎi)橘子的深沉的愛(ài)。生活中每個(gè)人的外貌和動(dòng)作等都有其各自的特點(diǎn)，抓住這些細(xì)節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)�！鼻榕c景總是不可分割的。有時(shí)候我們只要把景物描繪出來(lái)，情感和心情也就表現(xiàn)出來(lái)了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭：“時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫(xiě)，就將“我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動(dòng)聲色地融入自己的情感。
紹興中考語(yǔ)文作文:火車(chē)與鐵軌1
耳畔傳來(lái)陣陣刺耳的鳴笛聲，我木然地站在站臺(tái)上，望著火車(chē)從眼前駛過(guò)，我不知道火車(chē)沿途會(huì)遇見(jiàn)什么樣的風(fēng)景，也不知道它的終點(diǎn)究竟在哪里。望著一條條延伸的鐵軌，我若有所思，火車(chē)按著鐵軌蔓延的路途前行，或許對(duì)于火車(chē)來(lái)說(shuō)，它根本就沒(méi)有終點(diǎn)，只是一圈一圈地在原地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不曾真正的遠(yuǎn)行。
總想著在自己的初中時(shí)代，能夠乘著火車(chē)來(lái)一場(chǎng)尋找自我的單獨(dú)旅行，而表妹跟我一樣，也渴望著能夠獨(dú)立生活，為自己的青春留下一些值得回憶的往事。我們正在成長(zhǎng)，我們渴望獨(dú)立，向往自由。從小，我和表妹都生活在爸媽的羽翼下，不曾感受過(guò)一絲風(fēng)雨的洗禮，也許獨(dú)立的生活，會(huì)別有一番滋味。
可惜，我和表妹密謀的“獨(dú)立”計(jì)劃，被小姨無(wú)情的粉碎了。“欣欣啊，你們還小，暑假做做暑假作業(yè)，看看書(shū)就行了。就你們兩個(gè)小姑娘？還獨(dú)立？遇到危險(xiǎn)怎么辦？”小姨的眉頭緊皺，一個(gè)勁兒地?fù)u頭，我連忙解釋到“小姨……”可是，話還沒(méi)說(shuō)完，就被小姨截住了，“別說(shuō)了，我不放心，你媽也不會(huì)放心的。”被拒絕的我萬(wàn)分失落，一臉惆悵地望著窗外自由翱翔的鳥(niǎo)兒。我嘆了一口氣，為什么我的生活總要按照父母的規(guī)劃走，我不過(guò)是想感受生活的另一種色彩。我想起了那一路綿延的軌道，和一路前行的火車(chē)，發(fā)現(xiàn)自己和表妹正是一列向往著不同風(fēng)景的火車(chē)，可惜卻不能從父母的軌道中跳脫出來(lái)，只能受著拘束，一路向前。
許是我和表妹的堅(jiān)持打動(dòng)了小姨，在百般懇求下，我們爭(zhēng)取來(lái)了短短一天的獨(dú)立。這一天的獨(dú)立讓我和表妹都很興奮，我們窩在沙發(fā)上吃薯片，看電視，我們自由地安排屬于自己的時(shí)間。然而這一天，也狀況百出，不會(huì)開(kāi)車(chē)，只能頂著烈日出門(mén)買(mǎi)菜，切菜時(shí)候不慎弄傷了手指，超市購(gòu)物時(shí)候差點(diǎn)把錢(qián)弄丟……獨(dú)立的過(guò)程也伴隨著危險(xiǎn)與麻煩。當(dāng)晚飯時(shí)分，媽媽和小姨一起出現(xiàn)在了家門(mén)口，手里還提了一袋我們愛(ài)吃的肯德基，我忽然意識(shí)到，我們追求的獨(dú)立，是充滿冒險(xiǎn)精神的，我們像火車(chē)一樣，貪戀著不曾看過(guò)的風(fēng)景，其實(shí)我們錯(cuò)過(guò)了這一處的風(fēng)景，仍然會(huì)錯(cuò)過(guò)另一處。而父母，就像鐵軌，他們給我們安排的，正是最安全，最安穩(wěn)的路。
人生，大概就是一列前行的火車(chē)，我們的父母幻化成了一條軌道，永遠(yuǎn)走在我們的前面�；蛟S，按照軌道的路線，火車(chē)能到達(dá)一個(gè)全新的世界，不過(guò)，我仍然想選擇自己的道路，在這一路上，看鮮花盛開(kāi)，看秋葉凋零，品嘗世俗百態(tài)，看這世間最美的風(fēng)景。
紹興中考語(yǔ)文作文:火車(chē)與鐵軌2
金秋的夕陽(yáng)照在鐵路上，空氣泛著金色的暖意，兩條鋼軌在這朦朧的季節(jié)里模糊又清晰地綿延伸展。
伸開(kāi)手，線擱淺了。
火車(chē)輪發(fā)出尖銳的嘯聲沉重的壓上鋼軌，和鋼軌親密的說(shuō)著話，像是留戀又像是期待，它精心的準(zhǔn)備臺(tái)詞為了離開(kāi)后自己不遺憾。一路向前，車(chē)輪親吻著鋼軌身體的每一處，鐵路上的小石頭都跟著這巨大的的熱情而歡騰，夕陽(yáng)也湊著熱鬧分享這巨大的喜悅。
空氣里沸騰的塵土逐漸消散，鐵軌靜臥，但卻像沒(méi)有半點(diǎn)寂寞，小石頭陪著它，斜陽(yáng)暖暖的照著它。
暑假，頭發(fā)不知不覺(jué)就長(zhǎng)了。秋風(fēng)肆意的吹散著發(fā)絲，飛舞飄揚(yáng)。習(xí)慣性的抬手溫柔地將一鬢頭發(fā)向后遷移。鐵軌似乎看見(jiàn)了一個(gè)朦朧的微笑。
鐵軌覆上了滿身的銅褐色，聆聽(tīng)秋季的繁華憂傷。陽(yáng)光就那么溫順的跳躍在兩個(gè)女孩的肩上，在兩條鐵軌上兩個(gè)身影被夕陽(yáng)拉直，陰影覆上了前端的鐵軌。風(fēng)輕柔的撫著女孩們的臉龐，左端的女孩將雙手插在褲兜里沉默的走著，右端的女孩直直的平視遠(yuǎn)方兩條永無(wú)交結(jié)的鐵軌，靜謐的走著。陽(yáng)光夾雜著暖意卻無(wú)聲，鐵軌像是適應(yīng)了這安靜的氣氛，靜靜地臥著。
似曾何時(shí)，有種恍惚的感覺(jué)。鐵軌沉默。金色的陽(yáng)光永無(wú)止境的孕育著新生命，兩個(gè)小女孩活潑的在兩條鐵軌上歡快的奔跑。夕陽(yáng)為她們化上金色的彩裝。然后像是累了，她們突然靜下來(lái)，在鐵軌兩頭隔著枕木伸出小手拉在一起，兩條小胳膊有力的連成直線。朦朧的笑容映上了金色的暖陽(yáng)。
夕陽(yáng)開(kāi)始西下，鐵軌的身體被磨出了銅褐色的沙。天空遍布朦朧迷人的金色塵埃，兩個(gè)小小的身影分別在鐵軌兩端手牽手往前走，靜靜的一段路消失在身后。而岔路口更前面兩個(gè)少女靜默的走向遠(yuǎn)處。夕陽(yáng)漸漸抹去了向前的背影，朦朧的金色覆蓋了一切。
紹興中考語(yǔ)文作文:火車(chē)與鐵軌3
火車(chē)說(shuō)：“按照我設(shè)計(jì)的路徑，你會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，一個(gè)全新的世界�！�
鐵軌說(shuō)：“按照你設(shè)計(jì)的路徑我會(huì)錯(cuò)過(guò)路徑外的許多美麗�！�
這是一對(duì)有趣而富有內(nèi)涵的對(duì)話，引發(fā)了我的思考。
鐵軌就好像我們的父母，而我們就是火車(chē)。
我們的父母自認(rèn)為愛(ài)我們，為我們搭建好人生的每一步軌道，從來(lái)不讓我們受到一丁點(diǎn)的傷害，也不讓我們冒一點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。人生的每一步都在他們的計(jì)劃當(dāng)中，而每一步都沒(méi)有危險(xiǎn)，很安全。然而我們呢？難道真的按部就班，按照父母為我們規(guī)劃的路線度過(guò)人生最美好的時(shí)光嗎？
不！絕對(duì)不可以！如果按照父母為我們?cè)O(shè)計(jì)的路徑生活。是，我們會(huì)平平安安地度過(guò)我們的青春。但是，我們絕對(duì)會(huì)為之后悔。青春是什么？是自由不羈，是熱血澎湃，是敢做敢拼。
在學(xué)校有老師支配我的行為，回到家要按父母的航線去飛，我不想變成傀儡，我也有我的態(tài)度。不能喝可樂(lè)，喝牛奶不能加冰，吃包零食就被你們抓到，我知道你們?yōu)榱宋液�，但是這樣的青春有什么意義？
是！在成長(zhǎng)的過(guò)程中是會(huì)碰到一些困難，可這些困難都是成長(zhǎng)的必須品，它可以幫助我成長(zhǎng)，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)要是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，那才是真正的無(wú)趣！
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是無(wú)邊的汪洋。青春的生命如夏花般燦爛，青春的感情如春雨般綿延。技藝再高超的畫(huà)家也無(wú)法用顏料描繪青春所有的色彩，功底再深厚的作家也無(wú)法用文字形容青春的內(nèi)涵，歌喉再美妙的歌唱家也無(wú)法用音符呈現(xiàn)青春的華章。
如果像火車(chē)一樣一味地按照鐵軌的軌跡按部就班地航行，那么我們的青春有什么意義？別讓你的青春規(guī)規(guī)矩矩，走自己的路，才不會(huì)后悔！
紹興中考語(yǔ)文作文:火車(chē)與鐵軌4
初三的時(shí)候，我離開(kāi)父母，獨(dú)自在異鄉(xiāng)求學(xué)。
每逢佳節(jié)，老師總是特別關(guān)照我，問(wèn)問(wèn)我家人來(lái)沒(méi)來(lái)，或是給我點(diǎn)粽子餃子之類(lèi)的。答案總是沒(méi)有，家里人都忙工作呢，老師就嘆息著說(shuō)：“唉，有失必有得，現(xiàn)在不在一起，以后會(huì)補(bǔ)回來(lái)的�！�
我點(diǎn)頭，說(shuō)好，沒(méi)關(guān)系，嗯，知道。
辛棄疾有詞云：“少年不識(shí)愁滋味，欲賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！笔堑�，我初來(lái)異地，寫(xiě)作文總要把“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”之類(lèi)的詩(shī)詞拿來(lái)引用一番，仿佛不寫(xiě)異鄉(xiāng)就不能寫(xiě)文章了一樣。還總是掉書(shū)袋，愿意用“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”之語(yǔ)，好像那碗蘭陵的酒，焚的郁金香都斟給我喝似的。后來(lái)，我才知道這詩(shī)不是李白思念故土而作，風(fēng)流名士瀟灑得很，怎么有空懷念家鄉(xiāng)呢，天下才是家鄉(xiāng)啊。
說(shuō)思鄉(xiāng)，其實(shí)還真算不上，就是第一次回家的時(shí)候有口氣梗在胸口，心里不知道哪兒來(lái)的委屈，“哇”的一聲撲進(jìn)母親的懷里哭了好一會(huì)兒，哭完又是一條好漢。小表妹從門(mén)外探頭進(jìn)來(lái)，撲進(jìn)我懷里叫“姐姐”，我走的時(shí)候，她只有一丁點(diǎn)大，現(xiàn)在居然到我腰了，讓我好不感嘆。
一樓人家種的香椿好幾年也不長(zhǎng)一寸的，春天摘下嫩葉，給鄰居分掉，我回家的時(shí)候腌得正入味。姥爺養(yǎng)的黃玉鳥(niǎo)兒拿到他朋友那兒換成了一種翡翠綠的鳥(niǎo)兒，叫的也挺好聽(tīng)。小時(shí)候賣(mài)三無(wú)食品的小攤兒不見(jiàn)了，大約總算掙夠了錢(qián)就不干了。
什么都變了，又好像什么都沒(méi)變。
“生年不滿百，長(zhǎng)懷千歲憂”，人生一世不過(guò)百年，走的路，看的景，都是以前的人和以后的人沒(méi)走過(guò)、沒(méi)看過(guò)的，何必去想什么束縛不束縛的事呢？
如果我是一輛火車(chē)，卻因鐵軌規(guī)定了路程，不如將一身鐵皮化作鐵水，澆成天上飛的大鐵鳥(niǎo)兒，飛向遠(yuǎn)方。
紹興中考語(yǔ)文作文:火車(chē)與鐵軌5
我是一列火車(chē)，一列渴望周游世界的火車(chē)。而媽媽則是一條鐵軌，一條直達(dá)目的地的鐵軌。我被迫地按照她設(shè)計(jì)的道路行進(jìn)，無(wú)法欣賞到路徑外的許多美麗。我渴望……
清晨，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)聂[鐘聲，想魔爪一樣，把我從睡夢(mèng)中拽到了現(xiàn)實(shí)。我一腳踢開(kāi)被子，穿上衣褲，一番洗漱過(guò)后，我就捧起語(yǔ)文書(shū)端端正正地坐在書(shū)桌前開(kāi)始朗讀。
媽媽?zhuān)趶N房給我做早飯。
我在心中祈禱：換點(diǎn)花樣吧！每天都是雞蛋湯和一些粗糧，都吃厭了！
然而祈禱并不能改變現(xiàn)實(shí)。媽媽小心翼翼地端著蛋湯，放在我書(shū)桌上。又從廚房拿來(lái)兩根玉米給我放著。
我皺了皺眉，放下書(shū)，轉(zhuǎn)頭朝向她。“媽媽?zhuān)隳懿荒懿灰俳o我吃這些東西啦！”她摸摸我的頭，“孩子，吃雞蛋對(duì)身體好。粗糧營(yíng)養(yǎng)多�！蔽覈@了口氣，“媽媽?zhuān)捠沁@么說(shuō)，可是，我想吃另外的、好吃的！你為什么要把你心中所想的強(qiáng)加在我身上！”我跺跺腳，發(fā)泄心中的不滿�！澳阋詾槲易鲞@些——很簡(jiǎn)單嗎？我——是——為了——你——好——�。『⒆印眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)，一臉嚴(yán)肅。
“我是為了你好！”千遍不厭的那句老話啊！
“我去外面吃！”說(shuō)罷，甩門(mén)而去。
我來(lái)到一家面館，用身上僅有的十元買(mǎi)了一碗咸菜肉絲面。這面有點(diǎn)酸，但卻美味可口！這面有點(diǎn)辣，但又恰到好處！這面，還有點(diǎn)香，仿佛茶葉蛋所散發(fā)出來(lái)的那種清香！當(dāng)然，這面還有肉絲的鮮味！千篇一律的雞蛋湯怎能與它相媲美呢？
原來(lái)，一碗面，就是一個(gè)美味的世界！原來(lái)，每天的早餐時(shí)光里，我竟錯(cuò)失了那么多美麗的“風(fēng)景”！這一根根富有彈性的面條啊，我默默地咀嚼著，暗暗地品味著，盡情地享受著……真可謂“面入愁腸，化解無(wú)奈淚”！
那個(gè)下午，我渴望去打籃球，媽媽卻擔(dān)心我打完后精疲力竭，不讓我去，而讓我在家里安心看書(shū)。我知道，籃球的世界很精彩，可我卻錯(cuò)失了許多美景;那個(gè)炎熱的夏夜，我渴望以月亮、星星為伴，于是開(kāi)著窗，穿著短袖做作業(yè)，媽媽卻怕我著涼，硬是把窗戶關(guān)了，還給我披上一件外套，讓我悶熱得透不過(guò)氣。我知道，窗戶外頭有一個(gè)清涼純凈的世界，可我卻錯(cuò)失了與月亮和星星相伴的美妙……
嘟——窗外貨車(chē)的喇叭聲驚醒了我，打破了我的對(duì)自由的種種渴望，發(fā)現(xiàn)自己還得回家，我起身……
我渴望我這火車(chē)能與鐵軌和諧共處，鐵軌不再是束縛，而可以與我一同周游世界，體驗(yàn)未曾體驗(yàn)的生活，領(lǐng)略未曾欣賞的風(fēng)景。
紹興中考語(yǔ)文作文:火車(chē)與鐵軌6
陌上花開(kāi)，亭臺(tái)鈴鐺作響，紫硯樓閣，撫宣平攤，沾一抹純黑，暈開(kāi)的，是火車(chē)的汽笛聲。遠(yuǎn)處，一輛火車(chē)駛?cè)�，由近及遠(yuǎn)。四月疲倦的風(fēng)，你緩緩地吹呵，將人地思緒勾起，不經(jīng)意間，也化作了容顏的一角。和汽鳴聲交織在一起，飄向遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，印象最深的是爺爺總是會(huì)搬來(lái)一張老木凳，把我扶到上面后隨手拿起角落的竹棍，輕輕地敲著白墻上一個(gè)個(gè)用紅色蠟筆寫(xiě)的數(shù)字，邊讀，我也邊跟著念，和著火車(chē)在不遠(yuǎn)處飛馳而過(guò)的陣陣鐵軌聲，一并消失在時(shí)間它無(wú)情的軌道中。那時(shí)的自己也是沒(méi)有絲毫不滿或是試圖反抗，就這樣一天天、日復(fù)一日地學(xué)習(xí)著枯燥地?cái)?shù)字，愣是想從中找些樂(lè)趣也沒(méi)法子，唯一堅(jiān)持地理由僅僅是不想辜負(fù)了爺爺?shù)暮眯摹?/p>
長(zhǎng)大些，便因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，把原來(lái)的興趣漸漸丟了去，只有書(shū)法這門(mén)我還依舊堅(jiān)持著，也不知為了什么，或許只是單純地在守護(hù)那一份承諾，我至今最怕的事就是讓別人失望，不論是誰(shuí)都一樣。一次，臨近七級(jí)考試，我正躊躇要不要報(bào)名，我害怕失敗，從小就有的強(qiáng)烈的自尊心讓我不得不去考慮一些多余的事情，有時(shí)，我會(huì)偷偷想著自己能和其他人一樣想做什么就毫不猶豫地去做，這樣即使失敗了也不會(huì)有所顧慮吧，瀟灑地一揮，便回到平靜的生活中去。這時(shí)，爺爺?shù)囊痪湓掽c(diǎn)醒了我迷惘不安的靈魂，“孩子，為了避免結(jié)束，你拒絕了一切開(kāi)始，就像種花一樣，你不愿看著它慢慢凋零，難道就不去播種了嗎？”我像是如夢(mèng)初醒般，此番激勵(lì)下，一路順風(fēng)順?biāo)舆B通過(guò)了七級(jí)和九級(jí)。想想此刻發(fā)著高燒、坐在電腦面前打字的自己，剛剛經(jīng)歷了一系列倒霉事兒，不禁嘆息自己的運(yùn)氣實(shí)在不及那時(shí)的一半，不過(guò)，老天是不會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)走背運(yùn)的吧，我始終以這句話安慰著自己。只要你相信。
遠(yuǎn)處，汽笛聲穿過(guò)風(fēng)再次傳入耳畔，車(chē)輪重重壓在鐵軌上，發(fā)出咔吱咔吱刺耳的聲音，像是一首滄桑的童謠。我的爺爺，他就像那鐵軌，用身體支撐著駛來(lái)的火車(chē)，路過(guò)之人，櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，也愿靠著他的身體停歇片刻，他總是這樣，冥冥中讓人信任，信任他寬厚的肩膀永遠(yuǎn)會(huì)留給疲憊的你，我。
我至今未敢向爺爺提起我為了學(xué)業(yè)而放棄了書(shū)法，怕他失望。直到將自己早前寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)放到他手中的那一刻，他臉上不曾張揚(yáng)的欣喜的確動(dòng)搖了我固執(zhí)的心。再次提筆，撫宣，一切仿佛回到從前，只是多了一份思索。幼時(shí)的我和爺爺?shù)哪釉谀兄饾u暈染開(kāi)，就像清晨的天空被蔚藍(lán)逐漸鋪滿那般，單純、清澈，給人以無(wú)限安慰。曾迷失方向的火車(chē)終究在鐵軌的推動(dòng)下找到了方向，那個(gè)最初想要到達(dá)的地方，或許不在像歌曲中所訴的那樣遙遠(yuǎn)，又或許，不久后，火車(chē)也會(huì)累得跑不動(dòng)，等待傷痕遍體的外殼的將是無(wú)盡痛苦與掙扎，但，那時(shí)所棲之處定是無(wú)邊花海，回頭看時(shí)，那遍野的花卻也不及鐵軌隙間開(kāi)出的那一朵淡雅、明凈，放一朵在心上已足矣，那之中的風(fēng)景也夠人欣賞一輩子了。
風(fēng)靜靜的吹，細(xì)了眉間折皺，火車(chē)與鐵軌間金屬的摩擦聲，從山間到小路，從花叢到紙的一角，四月的風(fēng)拂過(guò)，那被揚(yáng)起的是一如既往、不變的容顏。天空的一角，一條平行線陪伴著另一條，找到了它延伸的方向，從山的這一頭，到山的那一頭。
天空下，一臺(tái)火車(chē)駛?cè)ィ推渌囊粯�，它在笑，明媚的，那是風(fēng)的輕歌。
紹興中考語(yǔ)文作文:火車(chē)與鐵軌7
夜幕四合，兩條鐵軌在這寂靜的夜色中模糊又清晰地延伸向遠(yuǎn)方�！皢鑶琛被疖�(chē)的呼聲打破了寧?kù)o，車(chē)輪吻著銅褐色的鐵軌，駛向遠(yuǎn)方
日復(fù)一日，火車(chē)重復(fù)地沿著鐵軌奔跑，他厭倦了周而復(fù)始的生活，厭倦了沿途的風(fēng)景。他全速奔跑，內(nèi)心的渴望不停地騷動(dòng)著：游賞似水墨畫(huà)的江南、風(fēng)情萬(wàn)種的云南、怪石嶙峋的桂林。一壺月光，幾兩荷風(fēng)，便醉倒在花落前，聆聽(tīng)清風(fēng)里傳唱的故事。望著橫吹的朝云，在豎吹的暮風(fēng)中，在平拂的流光下，彈唱著鐵皮上的天籟。
到了終點(diǎn)站，火車(chē)停下來(lái)。各路旅客已散盡，周?chē)@得很靜謐，月也扯一塊云當(dāng)面紗。
火車(chē)悄悄地對(duì)鐵軌說(shuō)：“你愿意帶我到未知的遠(yuǎn)方嗎？”風(fēng)把這話語(yǔ)吹散在空氣中。
“你的職業(yè)是什么？”鐵軌問(wèn)。
火車(chē)沉默。
第二天，火車(chē)再次開(kāi)動(dòng)，繼續(xù)行駛在無(wú)比熟悉的鐵軌上。它穿梭于山間，橫跨坑谷。
“每天都走相同的路，周而復(fù)始，有意思嗎？”他放慢了速度，思索著。
“不要忘記你的責(zé)任�！辫F軌淡漠的聲音從火車(chē)底下傳來(lái)。
我的責(zé)任？我的責(zé)任就是帶著形形色色的人奔向相同的目的地。思念遠(yuǎn)方親人的婦人，享受旅途的驢友，北漂的大學(xué)生，出差的職員他們懷著不同的目的，踏上了一樣的旅途，同一輛火車(chē)，有著相同的目的地。他們也許會(huì)欣賞沿途灑滿陽(yáng)光的美景，也許會(huì)氣急敗壞地咒罵上天的不公，也許會(huì)嫣然一笑命運(yùn)將他們集結(jié)在一起，又將他們分開(kāi)。一個(gè)轉(zhuǎn)身，一次相遇，可能會(huì)演繹出動(dòng)人的故事。而我，將他們帶向遠(yuǎn)方，只是他們?nèi)松凶钗⒉蛔愕赖囊还P。
火車(chē)想著，望著可預(yù)先知道的遠(yuǎn)方，看著眼前呼哨而過(guò)的風(fēng)景，加快了速度，將旖旎風(fēng)光拋給藍(lán)天。
“鐵軌，你不煩嗎？”火車(chē)面帶慍色地問(wèn)鐵軌。
“有什么好煩的呢？做好自己就行了。我每天幫助你到達(dá)目的地，我就完成了我的任務(wù)了�！辫F軌不慌不忙地回答。
“原來(lái)鐵軌的責(zé)任就是成全我。”火車(chē)心里暗想，他不敢和鐵軌明說(shuō)，生怕傷了他的心。
鐵軌閃著金光，日復(fù)一日無(wú)怨無(wú)悔地托著火車(chē)行走在鬧市華街或深山老林。
月光傾瀉如瀑，星羅棋布，火車(chē)再次開(kāi)動(dòng)，把一批批旅客迎來(lái)送往，他輕吻著鐵軌，輕輕地笑著對(duì)鐵軌說(shuō)：“老兄，我已找到答案了，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做，大道至簡(jiǎn)�！�
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