實用的讀后感的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調(diào)“沒有愛，便沒有教育”，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。
“童心是師愛的源泉”，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們?nèi)ジ恼�，讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的焦點是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點和好的一面，而不是總盯著他們的缺點和短處，只要你相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，他們就能做的更好！
在《要習(xí)慣夸獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說夸獎孩子是成功教育的重要手段，適時適度的夸獎會給學(xué)生的信心加碼。故事里的韓老師用五顏六色的貼花，寫著各種獎項的彩色卡片，還有給家長的喜報，這一系列的.做法都說明韓老師的用心良苦，以此來激勵學(xué)生更大的進步。
我們要學(xué)會用該寬容。是的，人無完人，金無足赤。我們在欣賞學(xué)生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與調(diào)皮；在享受他們給你帶來快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。
我們要享受課堂，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。我們也要享受學(xué)生，教師職業(yè)幸福感的最重要的源泉是學(xué)生的成功。要讓學(xué)生感恩你，你必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生。
對幸福的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。讓我們做幸福的老師，陪伴學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)、成長，讓我們從學(xué)生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并將我們的幸福傳遞給一個又一個學(xué)生。
讀后感的作文600字 篇2
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學(xué)了這一課我明白了：只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實現(xiàn)我們美好的理想。
古今中外有許多名人都是靠著“滴水穿石”的精神，最終才取得成功的。
晉代大書法家王羲之，他從小文采并不出眾，但他酷愛書法，并堅信：只要努力了就一定能成功！于是每天三更燈火五更雞地練書法，苦練20年，以至于洗筆硯池水竟被染黑了。電磁場理論的奠基人法拉第從小家境貧寒，沒上過學(xué)，他13歲時還是個流浪兒童，后來進入書籍裝訂鋪當報童靠讀書自學(xué)，他建造了第一座發(fā)電機原型。年輕的畫師徐悲鴻留學(xué)法國，為了回擊外國學(xué)生的嘲笑，他勤奮學(xué)習(xí)、勵志學(xué)畫，最后為國爭光。
其實做每件事都需要這種“滴水穿石”的精神。我也有過這樣的經(jīng)歷。三年級暑假，我很羨慕別人騎自行車歡快樣子，央求媽媽教我學(xué)騎車。練習(xí)開始了，媽媽給我作了一次示范，然后對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到媽媽松開手時，我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒有事吧！摔疼了嗎？”我堅強地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點血。我們繼續(xù)學(xué)吧！”媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學(xué)了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，也顧不上擦，只顧著學(xué)車了。 “功夫不負有心人” 我終于初步掌握了騎自行車的要領(lǐng)，會騎車了。又經(jīng)過日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。
我堅信！在通向成功的道路上沒有捷徑，只有通過自己的不懈努力，才能“滴穿”一塊塊“頑石”取得成功！
讀后感的作文600字 篇3
“慈母手中線，游子身上衣�！泵總�人都有著一個無時無刻在身邊照顧自己的人——母親。有人曾經(jīng)這樣比喻：假如我變成了一只小鳥，媽媽會變成一棵大樹，飛累了，玩累了，就停在大樹上休息。假如我是一條小魚，媽媽就是一條河，我在媽媽的懷抱里玩耍。媽媽的愛像山一樣高像海一樣深。我在成長的路上摔倒，您會告訴我困難只是一直紙老虎，要學(xué)會自己爬起來，克服他�？傊乙兄x您，您總像《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣”那樣鼓勵我、幫助我。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”清楚地記得五年級上學(xué)期的一個中午，天陰沉沉的，黑壓壓的烏云籠罩著大地，下起了飄盆似的大雨。我沒帶傘，就只好等著媽媽來接我�？墒�，等了好長時間，就是不見媽媽的身影，我只好在教室里焦急的等著、盼著……過了中午十二點，我才看到媽媽的身影，并埋怨她，把我忘了�；丶业穆飞�，我一言沒發(fā)，媽媽處處關(guān)心我，總把雨傘偏向我這邊，雨傘只遮住了她的右肩，而左肩已經(jīng)濕透了。走到泥濘的路上，媽媽就挑好的路讓我走，而媽媽自己卻走又濕又滑的地方。每當這時，她整個人都在雨傘外面。當我們回到家一看，媽媽的身上大部分已經(jīng)濕透了。她連忙找干衣服，我看到豆大的雨珠從她頭發(fā)上落了下來，在她蠟黃的臉龐上，分不清哪是汗水哪是雨珠了。這時我的心里有說不出的慚愧。
“誰言寸草心，報得三春暉�！边B小草都忘不了陽光對它的滋養(yǎng)，更何況是我們？每個人都有著一個偉大的母親。在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系的最緊密的人。當我們思鄉(xiāng)想家的時候，當我們身處困境的時候，母親總是會出現(xiàn)在我們的身邊，給我們堅實的感情依托�，F(xiàn)在，就讓我們再一次融入到這種人類最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。
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