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長度的數(shù)學(xué)日記

時間:2024-07-20 11:54:06 日記 我要投稿
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關(guān)于長度的數(shù)學(xué)日記(精選13篇)

  一天的時間即將結(jié)束了,今天我們都做了什么了呢?立即行動起來寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編為大家整理的關(guān)于長度的數(shù)學(xué)日記,希望對大家有所幫助。

關(guān)于長度的數(shù)學(xué)日記(精選13篇)

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇1

  開學(xué)第一單元我們就要學(xué)習(xí)測量,通過預(yù)習(xí)第一單元,我知道了千米、毫米、分米、噸等計量單位,1000米=1千米,1噸=1000千克。爸爸問我:“那么,1千米又等于多少厘米呢?”我說:“1千米等于1000米,把1000米乘以100不就行了,也就等于100000厘米!

  爸爸說:“不錯!边@時媽媽告訴我:“只要掌握1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米的計算規(guī)律,再大的數(shù)字也難不倒你哦!

  長度的'數(shù)學(xué)日記 篇2

  毫米、厘米、分米、米,都是神奇的長度單位,在數(shù)學(xué)里它們會給你很多知識,下面我就給你講個故事吧。

  一天,毫米、厘米、分米、米,來到廣場。米看見高大的`樓房說:“我能量出高大的樓房,分米你能嗎?”分米說:“我是不能,可是我能量小朋友的書包,尺子呀。你能嗎?”厘米和毫米交了好朋友,厘米說:“你可太小了,10個你才是一個我呀!焙撩渍f:“是呀,我也太小了!焙撩、厘米、分米、米都笑了。

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇3

  今天,我學(xué)習(xí)了毫米、分米、千米。我知道量比較小的物品用毫米作單位,如小本子厚3毫米,橡皮厚8毫米。固體膠高1分米,可口可樂瓶高2分米。學(xué)校到我家要用千米作單位,汽車每小時走的'速度用千米作單位。

  1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,1米=100厘米,1米=1000毫米,1分米=100毫米。

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇4

  尺子媽媽生了四個孩子,老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四,你去哪了?你在哪兒?誰跑了,我不就在這兒嗎?他們低頭一看,原來它才有一角錢硬幣那么高。聽好了!我叫毫米,是全家最最最小的。

  米說:“我們比個賽怎么樣?”全部贊成!“比什么呢?”毫米問!拔蚁胂搿薄!懊渍谙耄瑒e打擾他!焙撩渍f悄悄話。想到了!就比誰和什么東西差不多,看誰說的最多怎么樣?行!

  “我先,”米說,看我的分身術(shù),“砰”的一聲,米變成了兩個。兩個我可是姚明的.身高差不多,他可是籃球巨星。

  “我來,”分米說,兩個我是數(shù)學(xué)課本的長度,那可是相當(dāng)標準。

  “瞧瞧你們的樣子!”厘米和毫米說。

  “該我了!”厘米說,五個我是一根火柴的長度。

  “該我了,該我了!”毫米急著說,一個我是一角硬幣的厚度。

  該我了,該我了……說了半天,他們還是平手。

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇5

  我們來看一下長度單位吧!

  一個短短的單位走了出來,“大家好,我是毫米。我非常短,大概只有一根筆芯這么寬!英文縮寫mm,我就這么寬。我們只適合測量豆子、筆芯……”它們?nèi)绻肓恳粭l長長的.圍巾,于是它們手拉手貼在一起,可還是不夠長!

  這是一個比較長的單位來幫忙了。一二一、一二一……立定。哇,好快就量出來了!但是你們是誰呢?“哈哈,小個子,我可是你們中的一個的十倍喲!”它得意地說,“我是厘米!英文是cm,我還可以測量布娃娃、書等長一點的東西!”

  “哈哈,你也沒我長哦!”分米大叫起來,“我有十個厘米那么長:我們可以測量書包、架子……英文用的是dm!

  “我比你們都長呢!我叫米,英文中我只有一個字母m。我還要去量衣服呢!再見!”它走到了店里來量衣服,因為米自己一個單位一定測不準,所以厘米、毫米也來了。他們測出來那人身高1米73厘米,腰圍81厘米!

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇6

  昨天,倪老師教了我們一個新的知識,叫長度單位,我很感興趣。令我最感興趣的是,為什么紅筆量講臺有9枝這么長,而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。后來倪老師說因為測量標準不一樣,我才明白了為什么不一樣。倪老師要我們把數(shù)學(xué)書翻到第2頁,一題一題地講下去,講到最后一題的時候,我感到很奇怪:這個方塊怎么會移動呢?原來倪老師用到了一種巧妙的.辦法,就是用食指代替方塊。我試了試果然行通了。

  數(shù)學(xué)真是奇妙!

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇7

  昨天倪老師給我們上長度單位,我們又學(xué)到了一個知識。倪老師拿了一枝筆來量講臺,講臺大約是9枝紅筆長,倪老師又拿了一把很長的尺子量黑板,黑板大約是4把尺子那么長。倪老師說:“講臺比黑板長對不對?”我們說:“不對!蹦呃蠋熡謫枺骸盀槭裁床粚?”我們回答:“筆比尺子短。”倪老師笑著說:“你們真聰明,他們的.測量標準是不一樣的,結(jié)果也就不公正了!

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇8

  長度三兄弟有米、厘米、毫米。米,是老大,多神氣呀!厘米,不長不短,真正好。他是第二大,他們有一個小弟弟,細小的身體,他的名字叫毫米。

  接下來,我們先看看高大的米,米的長度有多長呢?他齊著我們班的駿同學(xué)的胳肢窩,齊著倪同學(xué)的肩膀,有陳同學(xué)的兩手長,還有王同學(xué)的小辮子的4倍長。

  厘米呢?那就更多了,下面就讓我們來看看吧!他的眼睫毛有半厘米長,一厘米跟一個鼻孔寬度一樣,還跟一個食指一樣的寬度,跟一支粉筆相同的寬度,有眼睛的`四倍寬,最好玩的是等于一顆大門牙的寬度,等于耳垂的長度。看見了吧,厘米有這么多的長度朋友呢。

  接著,要尋找毫米小弟弟了。毫米是會躲貓貓的,我們找啊找,找到了,毫米在一元錢的側(cè)面,在橡皮的尖角,在尺的側(cè)面……也有的成為了手指甲上小太陽的高度,成為10張紙的厚度……有一顆痣大小,有一根血管粗細。哇,小弟弟毫米這么厲害,我好佩服他啊。

  長度三兄弟也不分開,他們團結(jié)友愛,齊心協(xié)力。你看,老師量了謝同學(xué)的身高,對他說:“你的身高是1米=27毫米=5毫米!蓖跫芽×康么皯舻纳砀呤2米+30厘米-1毫米。我的身高是1米+25毫米+5毫米。是不是長度三兄弟一起量,才能知道長度?

  最后,老師讓我們猜猜物品的身高,結(jié)果都沒猜對,看來長度三兄弟不好猜。

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇9

  在長度單位里分別有三個兄弟,第一個是米大哥,用來測量較大的物體,第二個是厘米二哥,用來測量中等大小的物體,第三個是毫米小弟,用來測量最小的物體。它們長度不一,今天我要在教室里給它們?nèi)值苷乙徽覍?yīng)的測量對象。

  首先給米老大找了測量對象,我在老師給的兩分鐘時間里,不費吹灰之力就找到了許多米老大的測量對象,有講臺前方的黑板,長約三米多,門高約兩米,教室兩邊的窗戶和墻角線,窗戶約有一米高,墻角線約有八米長,還有地面的地板線長約十三米,教室上方的燈管約長三米。

  接著,我給老二厘米尋找測量對象,這次一分鐘內(nèi),我一口氣找到了十幾樣。有貓眼橡皮約四厘米長,鉛筆、筆盒約十三厘米長,開關(guān)、座椅上的'釘子、作文書,還有水杯、眼鏡、杯蓋、粉筆……有關(guān)厘米老二的測量對象實在是太多啦!

  當(dāng)我們給毫米小弟找測量對象時,同學(xué)們就覺得沒有那么輕松啦!大家仔細地尋找著,像勤勞的小蜜蜂,在教室前前后后用尺子量著,在規(guī)定的3分鐘內(nèi),我只找到了兩樣物品,就是老師在黑板上畫的標點,長度約5毫米,三張作文紙的厚度約3毫米,有些同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),一個也沒找到,看來毫米小弟的測量對象不太好找。

  長度三兄弟表示的長度單位各不相同,同學(xué)們在使用時也要分清哦!

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇10

  這星期的數(shù)學(xué)課上,我學(xué)到了關(guān)于長度的單位,厘米和米。老師告訴我,1米等于100厘米,而1厘米竟和我的數(shù)學(xué)課本差不多厚。我還發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許許多多的東西都是可以用這兩個單位來測量的。比如:我的課桌大約高60厘米、老師的講臺長度是1、5米、教室的前后長度是8米、我的身高是130厘米等等。

  回家后我高興地告訴了爸爸今天的發(fā)現(xiàn),爸爸點點頭,說道:“璽璽,你觀察的'很仔細哦,那你還發(fā)現(xiàn)我們生活中有哪些東西的長度可以用你今天學(xué)的單位來表示呢?”我想了想,說:“好多啊,我的床有2米多長,1米多寬。我們的樓房有幾十米高哦!”

  “那更長的東西呢,比如從我們家到北京長城的距離有多長,地球到月亮的距離呢?”爸爸又問。

  “這個應(yīng)該有好幾千、幾萬米了吧,我也想不出來了……”我感覺腦子都跟不上了。

  “呵呵,”爸爸笑著說,“其實長度的單位還有很多,米和厘米只是其中最常見的,還有更長的千米,也就是公里。我們地球到月亮的距離大約是38萬公里。還有更長的是光年,也就是光跑一年所經(jīng)過的長度,主要用來測量我們宇宙中星球之間的距離。短的單位也有很多,比厘米小的是毫米,10毫米等于1厘米,還有更小的微米,10000微米等于1厘米。當(dāng)然還有更小的長度單位,是科學(xué)家用來測量更微小的東西用的,很厲害吧!”

  “啊,還有這么多的長度單位啊,原來我學(xué)到的只是‘九牛一毛’!”我驚訝極了,但是我對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識更感興趣了。

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇11

  這一周我們主要學(xué)習(xí)認識長度單位,長度單位按從小到大排列是:毫米、厘米、分米、米、千米。利用這一周我們新學(xué)的知識,我和媽媽進行“實物大測量”。

  首先,早晨我從寬1米8分米、長是2米的床上起來,穿上75厘米長的褲子、袖長49厘米的上衣、22厘米的拖鞋,打開2米10厘米高的臥室門,來到樓下洗手間洗漱。我拿出9厘米高的牙杯、15厘米的牙刷,擠出1厘米長的牙膏進行刷牙。洗完臉我用長47厘米的毛巾擦臉,之后來到高77厘米長1米60厘米的餐桌吃飯。媽媽做了我最愛吃的.早餐,我感覺媽媽現(xiàn)在做飯的手藝是越來越棒了。吃完飯后我來到長1米20厘米、高75厘米的學(xué)習(xí)桌前,進行我的自主學(xué)習(xí)。我做了數(shù)學(xué)試題、復(fù)習(xí)并寫了生字詞。這時弟弟跑過來說:“姐姐,你可以和我一起看一會兒電視嗎?”我笑著說:“可以!”我和弟弟一起來到客廳,坐在2米長的沙發(fā)上,拿起19厘米長的遙控器,打開長145厘米的電視機。我們一起觀看了動畫片,客廳里充滿了我們倆的歡聲笑語。

  通過這次親子游戲,我知道了很多物體可以用長度單位來進行測量,從而可以比較物體的長短。同學(xué)們,這些長度單位要合理運用哦!

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇12

  今天早晨上數(shù)學(xué)課,我開心極了,因為我既學(xué)會了知識又增加了樂趣。

  老師先叫了五位同學(xué),分別扮演“千米、米、分米、毫米、厘米”。同學(xué)們有高的,瘦的,矮的,胖的。

  “高個兒”先發(fā)話:“我是老大,我叫千米,一千個他才能頂上一個我(他指了指站在他旁邊的米),我也叫公里,是比米大的單位!崩蠋熣f:“好,真厲害!

  胖墩說:“我叫米,雖然一千個我才能頂上一個他(他指了指站在他旁邊的千米),但十分米才等于一個我,一百厘米等于一米,一千毫米等于一米,我有這么長!闭f著他比了一個手勢。老師說:“好,胖胖的'營養(yǎng)多,講課也講得好。下一位。

  分米說:“我是分米,我比千米和米都小,十個我頂一個米,十個厘米等于一分米,一百個毫米等于一分米,我有十厘米長!薄皔es,Iamhappy!VeryGood!下一位上場!崩蠋熍d奮的說。

  毫米搶先一步:“我是最小的,一千個我頂一個米,一百個我頂一個分米,十個我頂一個厘米!彼D了一下:“嗯,這樣頂來頂去,把我都頂沒了,我……我……我才有這么點!焙撩孜挠檬直葎澲,大家聽的聚精會神,差點忘了“厘米”還沒有發(fā)言呢。

  “我是厘米,一百個我是一米,十個我是一分米!崩蠋熣f:“好,大家都聽明白了嗎?老師覺得老師講得不如這幾個同學(xué)講得好,老師也要向他們學(xué)習(xí)呀!Thankyou!”

  “同學(xué)們,今天我們復(fù)習(xí)的測量就到這,下課!

  唉,時間怎么就不能過得慢一點!

  長度的數(shù)學(xué)日記 篇13

  今天,老師教了我們長度單位,有三位成員,分別是:米、厘米、毫米。老師請了同學(xué)們在黑板上把它們畫出來。我感覺1米很長、1厘米好短,而一毫米幾乎都看不見了。所以米是大哥,厘米是老二,毫米是三弟。

  老師讓我們幫長度三兄弟尋找測量對象。

  首先是米大哥,老師話音剛落,大家就開始到處看。我看到房頂上的長日光燈還有空調(diào),都有1米多長,有一位男生說:“人的身高也是1米多呀。教室里頓時笑聲一片。”

  接著,我們?yōu)槔隙迕讓ふ覝y量對象了。我找到了電燈開關(guān),我手中的筆,手指,尺子,也很多。

  最后,輪到毫米小弟了,這一點也不難。一頁紙的'厚度約有1毫米,橡皮和尺子的厚度都可以用毫米來表示。

  長度三兄弟看見我們給它們找到這么多的測量對象一定會很高興的。

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