贊美我的同學(xué)作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的贊美我的同學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美我的同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)是宋佳佳，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，助人為樂(lè)是一個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。它是一名善良的小學(xué)生，也是我最好的朋友。
他的頭圓圓的像個(gè)足球，頭發(fā)短短的像一片黑黑的草坪，眼睛像黑寶石，鼻子像三角形里面還有兩個(gè)孔，耳朵大大的像字母“E”，身材中等偏見(jiàn)胖，手胖呼呼的。
有一次，星期天我時(shí)候我和宋佳佳在作文班上見(jiàn)了面，老師講完今天的寫(xiě)作要求之后，讓我們拿出作文本寫(xiě)作文，我一看書(shū)包傻了眼，居然沒(méi)帶文具盒，這時(shí)宋佳佳馬上把他的筆借給了我。還有一次，我下課玩耍的時(shí)候，一不小心摔倒了，又是他跑來(lái)把扶起來(lái)……。經(jīng)過(guò)幾次事之后，我們倆的關(guān)系就更好了。
這就是我的好朋友。
贊美我的同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)袁超身子矮矮的胖胖的，有一雙慈祥的眼睛、還有一對(duì)潔白的牙齒。告訴你們吧！袁超很愛(ài)熱愛(ài)同學(xué)哦！
有一次，我和袁超一起跑步，可是跑了一會(huì)兒，我摔倒了在地上，袁超發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我的腳流血了。袁超親切地說(shuō)：“劉逸安，你的腳疼不疼？”我忍著痛微笑著說(shuō)：“不是很疼，去校醫(yī)室涂藥就可以了�！痹f(shuō)：“好吧！我扶你過(guò)去校醫(yī)室涂藥吧！”袁超扶著我一步一步的邁向校醫(yī)室。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了校醫(yī)室，袁超拿藥水和棉簽，袁超把棉簽浸泡在藥水里，然后輕輕涂抹在我的腳上，涂完了，我們便開(kāi)開(kāi)心心的一起回教室。
今天讓我知道可愛(ài)的袁超并不頑皮，而有親切感。
贊美我的同學(xué)作文 篇3
仿佛昨天，一年級(jí)的時(shí)候，我們還在睜大眼睛聽(tīng)老師講課。但是這六年過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，我們分開(kāi)了，來(lái)到了我們自己的新世界——高中。在這六年里，我們經(jīng)歷了多少起起伏伏？俗話說(shuō)，“當(dāng)一方陷入困境時(shí)，所有各方都會(huì)支持它�！边@是真的。每個(gè)學(xué)生都有自己的.知心朋友，我的朋友就是她。
說(shuō)實(shí)話，她又胖又黑，兩只小手胖乎乎的，看起來(lái)很傻，但是透過(guò)眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切地叫她“萌萌”
萌萌很有幫助。貴州曾經(jīng)有一次饑荒，人們像熱鍋上的螞蟻一樣四處奔跑。我們學(xué)校動(dòng)員我們向他們捐贈(zèng)東西。這或多或少都沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班沸騰了，每個(gè)人都在熱烈討論。
第二天，我們赤手空拳來(lái)到學(xué)校，我們已經(jīng)忘記了一切。而只有萌萌，抱著一大盒東西氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，學(xué)生們看到了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西立刻堆成一座小山，里面有衣服、書(shū)包、書(shū)和錢(qián)，形成一個(gè)“風(fēng)景區(qū)”甚至她的全新鉛筆袋也在里面。我心想:你拿這么多東西干什么？你不去拿點(diǎn)東西嗎？想著這些，我走向她，迷惑地問(wèn)，“你拿這些東西干什么？你為什么不找點(diǎn)東西做份工作呢？你還帶了你新買(mǎi)的鉛筆袋，你愿意放棄嗎？”我一連問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題。但她輕松地說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的，也是我們唯一能做的。你愿意看著中國(guó)同胞受苦嗎？這東西很少，但它能代表我的心。只有這樣，一方才有困難，各方都支持！”她的話深深打動(dòng)了我。我以為她那么高，我那么矮。
萌萌就是這樣一個(gè)人。不管他有多少，他總是會(huì)付出和給予。
贊美我的同學(xué)作文 篇4
打掃衛(wèi)生是一些十分簡(jiǎn)單的事，在這些簡(jiǎn)單的小事中，也會(huì)顯示出助人為樂(lè)的一面。我們初一八班的衛(wèi)生聯(lián)盟，把衛(wèi)生區(qū)域分的也是很細(xì)的。我的衛(wèi)生區(qū)域是在四樓走廊。
記得有一天是周一，正好該我們第一聯(lián)盟打掃衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)的四樓走廊有一個(gè)角落也是衛(wèi)生區(qū)，那是擺放衛(wèi)生工具的地方。下午我到學(xué)校，放下從家?guī)?lái)的《西游記》書(shū)，這急忙出去打掃衛(wèi)生。我剛出門(mén)一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)張策來(lái)了，就對(duì)張策說(shuō)：“別忘了打掃衛(wèi)生�！薄昂茫 彼χ卮鸬�。過(guò)了一會(huì)張澈就出來(lái)拿起掃帚開(kāi)始打掃衛(wèi)生，我一會(huì)兒他都打掃完了。
他打掃完時(shí)，我還有一小半，這時(shí)屋子里掃出來(lái)了一大堆垃圾，把我掃好的地方又弄臟了。這時(shí)我的心里有點(diǎn)潑動(dòng)，感覺(jué)快掃完了又來(lái)一這么多，又多掃一會(huì)了。此時(shí)有一種風(fēng)景叫助人為樂(lè)――他就是我同學(xué)張澈。
他看見(jiàn)后，一聲不吭，又把掃帚拿起，來(lái)和我一起掃垃圾。他一邊掃著，一邊說(shuō)今天的垃圾有點(diǎn)多，不過(guò)我們會(huì)很快干完的。我的心情也好多了，臉上露出笑容。不過(guò)話音未落，第二次垃圾又到我們身邊。兩堆垃圾我們大約用了十分鐘，才把垃圾掃得干干凈凈，我們一齊回到教室。
這就是我的后桌同學(xué)――張澈。幫助別人從不問(wèn)“要我?guī)兔�！”只有�?dòng)手去干，從不用嘴說(shuō)。他是助人為樂(lè)的風(fēng)景線，也是我學(xué)習(xí)的榜樣！我要向他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。讓我們班多一條愛(ài)助人為樂(lè)的――風(fēng)景。
贊美我的同學(xué)作文 篇5
她經(jīng)常是頭發(fā)后面梳著個(gè)揪，偶爾她不是這樣。例如有一天，她散著頭發(fā)來(lái)和我玩，我就說(shuō)她是個(gè)“女鬼”，她伸手就要彈我腦嘣，我趕緊跑到一邊去。
當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，她的頭上就換成了條頭巾，這條頭巾是白地、棕色斑紋的，它讓李文義看起來(lái)更加“野蠻”。
她經(jīng)常來(lái)找我玩，可找得經(jīng)常不是時(shí)候，不是我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就是我要吃飯了。只有我寫(xiě)完作業(yè)后，或者是吃完后她才能進(jìn)來(lái)找我玩，這時(shí)它已經(jīng)等了二十多分鐘了。
在學(xué)校，她愛(ài)勞動(dòng)，被破格選為勞動(dòng)委員。我在到她家寫(xiě)作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)她的小房間挺整潔的。
這是我的同學(xué)李文義，一個(gè)假小子。
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