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校園拾趣作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的校園拾趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園拾趣作文 1
噢！盼望已久的快樂(lè)日終于來(lái)臨了，可是外面卻下起了小雨，教室里同學(xué)們議論紛紛，還能按時(shí)舉行么？
“快樂(lè)日如期舉行�！甭�(tīng)完老師的宣布，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)！
吃完飯，我們很快到達(dá)指定地點(diǎn)做游戲。第一個(gè)游戲“捅叔叔”。只見(jiàn)老師從袋子里掏出一個(gè)圓鼓鼓的玩具，同學(xué)們頓時(shí)叫了起來(lái)。這個(gè)玩具的游戲規(guī)則是：每個(gè)同學(xué)上去拿一把塑料刀插進(jìn)小孔里，如果桶上的小人蹦出來(lái)就要表演節(jié)目。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我了，小人騰地蹦出來(lái)了。我無(wú)奈，只好唱歌。第二輪，又輪到我了，我插了一刀，小人和我作對(duì)似的又蹦出來(lái)了。我又唱了一首歌。
接著我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩了“各位好漢請(qǐng)抱拳”“蘿卜蹲”“數(shù)數(shù)抱團(tuán)”……
校級(jí)比賽馬上就要開(kāi)始了。我特別緊張，不一會(huì)兒，成功淘汰了兩名同學(xué)。接下來(lái)，是最關(guān)鍵的，只要淘汰一名同學(xué)就可以進(jìn)入決賽。不幸的是，我被淘汰了。我很沮喪，覺(jué)得沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)到榮譽(yù)，肯定會(huì)被同學(xué)們會(huì)笑話的.。我尷尬地回到我們班的場(chǎng)地，沒(méi)想到大家不但沒(méi)有嘲笑我，而且一如既往地和我說(shuō)笑，玩耍。我放寬了心，融入到快樂(lè)的氛圍中。
臨近中午，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，太陽(yáng)也探出了腦袋，照得我們的心里也暖暖的。是快樂(lè)，是友誼，溫暖了我們的心靈。
校園拾趣作文 2
“一，二，三”操場(chǎng)上又響起踢毽子的數(shù)數(shù)的聲音！
毽子主要有兩種：一種是塑料繩做的，它有一頭亂蓬蓬的“頭發(fā)”，一根緊貼著“小腦袋”，色彩各異真是漂亮極了，另一種是羽毛毽子，它們有的像綻開(kāi)的花朵，有的像濺起的水花，形態(tài)不一，各展其美！
一下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩自己喜歡玩的活動(dòng)。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。平時(shí)那些追跑打鬧的情景，現(xiàn)在都被一個(gè)個(gè)轟轟烈烈的.踢毽子場(chǎng)面替代了。瞧，操場(chǎng)上這兒一伙，那一伙，玩的多開(kāi)心。同學(xué)們踢紅了臉，大家你追我趕，展開(kāi)了競(jìng)賽�？�！林希踢了三十四個(gè)。呵，真棒！吳凌慧卻不以為然。哦！原來(lái)她有信心踢的更好。我和黃安琪也在玩踢毽子我踢了四十五個(gè)，真不相信自己的實(shí)力，前幾天才踢了十一個(gè)。黃安琪也不甘示弱，踢了四十一個(gè)，哈哈！比我少，我沾沾自喜。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們收起毽子，精神抖擻地向教室走去，準(zhǔn)備全神貫注地聆聽(tīng)老師的教誨。
校園拾趣作文 3
春天的校園生機(jī)盎然，夏天的校園綠樹(shù)成蔭，秋天的校園桂樹(shù)飄香，冬天的校園白雪一片，這就是我那美麗的校園。
我們踏著春風(fēng)，走進(jìn)校園，隨著朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)歌，一切都讓人感覺(jué)心曠神怡。在食堂對(duì)面的小花園里，小草悄悄地從泥土里探出來(lái)，冒出了可愛(ài)的嫩芽。迎春花鼓出了一個(gè)小小的花苞。一陣風(fēng)拂過(guò)，花苞輕輕地?fù)u晃自己的小腦袋，像是說(shuō)：“歡迎春天，歡迎春天！”吃過(guò)飯，幾個(gè)女生就圍在一起，做花苞香水。
到了夏天，同學(xué)們都換上夏季服裝。許多同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲，有的踢足球，有的玩體育器械，有的你追我趕、玩抓人游戲……大家都玩得滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。這個(gè)時(shí)候，到食堂門口喝上一口清涼的`直飲水，爽快又舒適。
走進(jìn)秋天，樹(shù)葉變紅了，像一只只頑皮的小精靈一樣在空中翻滾跳躍。在科學(xué)課上，老師帶著我們?nèi)バ』▓@里尋找蝸牛。我們踏著落葉，地上發(fā)出沙沙的響聲，像是一支優(yōu)美的樂(lè)曲，真好聽(tīng)。聞著一絲絲的桂花香，聽(tīng)著枯葉的沙沙響聲，校園顯得更加美麗。
冬天，皚皚白雪覆蓋了校園，像是給校園披上了一件雪白的外套，校園里靜寂無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)的呼呼聲，安靜極了。突然一陣鈴鈴的下課聲打破了寂靜，潮水一般小朋友們涌出教室，打起雪仗，快樂(lè)極了。
“朝陽(yáng)朝陽(yáng)，美麗的地方，資水環(huán)繞，桃李芬芳……”這首朝陽(yáng)之歌還是我唱的呢！生活在這樣一個(gè)四季美如畫(huà)的校園，我能不自豪、快樂(lè)嗎？
校園拾趣作文 4
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)都變成了回憶。
今天我來(lái)到了我的母校，20年后的校園，會(huì)是什么樣的呢？我們這就去一探究竟！
首先，我來(lái)到校門口環(huán)顧了一圈，��！風(fēng)景變得更優(yōu)美了。這時(shí)是午休時(shí)間，保安大叔應(yīng)該在休息，突然跑過(guò)來(lái)一位“小男孩”，說(shuō)：“你好，我是這里的保安，今天由我來(lái)帶你參觀校園�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得他可愛(ài)，不由地拉住他的手。咦，怎么硬硬的？原來(lái)真是機(jī)器人��！
“這里是教學(xué)樓，里面的教師大多是機(jī)器人，而真正的教師只是來(lái)教一些道德方面的學(xué)問(wèn)�！蹦泻⒄f(shuō)道。
我問(wèn)：“學(xué)生需要體驗(yàn)，機(jī)器人能體會(huì)到他們的感情嗎？”
“當(dāng)然，這里的.機(jī)器人都有自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的想法，比如我編號(hào)201，名字青海�！彼卮鸬�。
“這里的學(xué)生都能很快地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兠繉W(xué)習(xí)一門知識(shí)，就會(huì)被植入一種芯片，還能舉一反三。這里的課桌更是如此，它能調(diào)節(jié)最合適的角度來(lái)讓同學(xué)們健康學(xué)習(xí)。課桌的中心是一塊A4大小的玻璃，它能播放出課本，只要把需要記的說(shuō)一遍，便能出現(xiàn)在上面。寫錯(cuò)了，用電子筆畫(huà)出來(lái)按刪除鍵就行了。別擔(dān)心，它是不會(huì)損傷視力的�！甭�(tīng)了青海的介紹，我目瞪口呆。
接下來(lái)他給我一一介紹了操場(chǎng)、花園、辦公樓、宿舍……我心想：校園變化真大�。�
看來(lái)，如果小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后就有可能會(huì)被機(jī)器人給淘汰呀！
校園拾趣作文 5
我們的學(xué)校叫竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門，繞過(guò)大廳，就來(lái)到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，從最東邊的綜合樓到最西邊的科技樓足有200多米長(zhǎng)。長(zhǎng)廊的兩旁栽滿了花、草、樹(shù)木，這一種花還沒(méi)謝，另一種花又開(kāi)了，香氣撲鼻，使人神清氣爽！
走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了科技樓樓下。走上臺(tái)階，趴在欄桿向下看，250米環(huán)形塑膠跑道特別壯觀。學(xué)校的田徑隊(duì)隊(duì)員在這里揮灑了多少汗水�。≈虚g的草地長(zhǎng)得非常茂盛，綠得像一塊碧玉，在燦爛的陽(yáng)光下，閃著耀眼的'金光。轉(zhuǎn)個(gè)身，就看到我們學(xué)校的籃球場(chǎng)，你們別以為我們因?yàn)樾《粫?huì)打籃球，其實(shí)我們懂著呢！八字撥球、轉(zhuǎn)身、搶球、攔球、黃牌警告、紅牌退出……如果打起籃球賽，不亞于專業(yè)球隊(duì)。
走下科技樓直走，就來(lái)到了食堂。食堂分成三層，每一層面積約兩個(gè)籃球場(chǎng)左右這么大，可以供我們兩千多學(xué)生同時(shí)吃飯。
走出食堂，拐右走，就來(lái)到了池塘，池塘里開(kāi)著睡蓮，一朵朵睡蓮張開(kāi)花瓣，它的花瓣白里透紅，尖上有一點(diǎn)點(diǎn)粉紅。走近一看，有許多鯉魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去，好不快活！
走過(guò)池塘，就來(lái)到了浮雕前，浮雕正面刻著人、花、草、太陽(yáng)、星星等景物；背面刻著書(shū)法樓老師的字，原來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)又名武陽(yáng)小學(xué)，建于一九八七年，到現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)建了20周年。
我們的學(xué)校就像大花園，在這么美的校園學(xué)習(xí)、生活，多么快樂(lè)，多么幸福!
校園拾趣作文 6
“一天之計(jì)在于晨”，早晨，是一天的開(kāi)始，是一天最有精神的時(shí)候，校園的早晨亦是如此。
校園的早晨生機(jī)勃勃。生地園內(nèi)，茶花的花瓣經(jīng)過(guò)一夜的凝結(jié)，躺著一個(gè)個(gè)晶瑩的小水球——露珠。它們是透明的，胖胖的，像一塊價(jià)值連城的水晶，又像一個(gè)個(gè)胖胖的可愛(ài)的嬰兒。它們臥在它們溫暖的床鋪——茶花瓣上，顯得花瓣顏色更加瑰麗，更加使人憐愛(ài)，它們?cè)陉?yáng)光的撫摸下顯出七彩的色澤，使得三葉草們更加生機(jī)勃勃，更加充滿活力。嫩嫩的才從土里鉆出來(lái)的.小草小花兒被這些調(diào)皮的小家伙壓得直不起腰來(lái)，但露珠們似乎箐體諒人，咕嚕咕嚕地一顆接著一顆，從草上溜了下來(lái)，像坐滑滑梯一樣，滑進(jìn)了土地，有了它們的滋潤(rùn)，植物們都昂首挺胸，迎接新的一天。
藝體樓上的爬山虎上也有這些露珠。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，露珠紛紛掉落，掀起了一墻的爬山虎，蕩起了一圈一圈的波浪，漾起了一圈一圈的漣漪。
走近教學(xué)樓，瑯瑯的讀書(shū)聲便鉆入你的耳朵，每個(gè)同學(xué)都在大聲、認(rèn)真地朗讀，為校園早晨添上了一道最美的風(fēng)景，有的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始上課，老師正在細(xì)致地講課。操場(chǎng)上，教學(xué)樓下，都有同學(xué)們?cè)诖驋吖矃^(qū)，他們做得又快又好。這時(shí)，掃地聲、讀書(shū)聲、講課聲……奏起了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。新的一天，來(lái)了！
陽(yáng)光頃灑在校園里，給校園鍍上了一層薄薄的金色，迎著燦爛的朝霞，校園的早晨無(wú)比美好。
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園，我愛(ài)校園！
校園拾趣作文 7
美麗的秋姑娘拿著一根魔法棒，飛進(jìn)了我們的校園，只見(jiàn)她右手指一轉(zhuǎn)，一幅美麗的畫(huà)面出現(xiàn)在我面前。
瞧，美麗的秋姑娘來(lái)到樹(shù)林中，梨樹(shù)掛滿了“黃將軍”；棗樹(shù)掛滿了“紅元帥”，就像一棵棵樹(shù)的守護(hù)神，守衛(wèi)著自己的家園，不讓外人入侵。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，就像一個(gè)個(gè)信封寄給我們，告之我們秋天的`到來(lái)。突然，有一陣陣淡淡的清香飄了過(guò)來(lái)，我忍不住走到面前，看到許許多多的桂花樹(shù)，爭(zhēng)先恐后地散發(fā)著淡淡的香味兒。有金桂、銀桂、丹桂。金桂非常引人注目，就像一位位花仙子采來(lái)花蜜給自己的孩子吃。我看見(jiàn)前面的樹(shù)葉很像一只只小雞的腳印，原來(lái)這是雞爪槭啊！
瞧，美麗的秋姑娘來(lái)到花朵中，菊花心花怒放，好像在歡呼著：“秋天到了，我的生日到了�！痹跓崆榈卣泻舸蠹铱爝^(guò)來(lái)過(guò)生日�？墒峭４禾旌拖奶炫诺挠夯ā⒚倒寤ǖ炔幌瘳F(xiàn)在菊花那么鮮艷了，漸漸枯黃了。這時(shí)菊花突然哈哈大笑，花枝招展著，一朵朵花瓣你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地對(duì)他們說(shuō)：“我多么美麗，多么旺盛啊！”
瞧，美麗的秋姑娘來(lái)到了小朋友身邊，小朋友盡情地玩耍，他們玩的游戲有：蕩秋千、跳繩、捉迷藏……還有一些小朋友穿上厚厚的棉襖，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。
秋天真的好美�。∥艺嫦氚亚锾炝粼谛@里。
校園拾趣作文 8
大家常說(shuō)，校園是最美的，趁著周末的時(shí)光，我好好仔細(xì)的觀察了一番。
首先來(lái)到校門前，這時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，花草在雨中別有一番姿色，它們挺立在雨中，迎風(fēng)聳立，顯的更加的妖艷。葉子上的紋路仿佛形成了一排排令人回味無(wú)窮的文字。雨水的沖洗，讓刻在大理石板上的“福州中山小學(xué)”更加清晰。草叢里有許多小生物從”家”中探出頭來(lái)，它們大概是在享受大自然的洗禮吧。
進(jìn)入了校門，映入眼簾是的操場(chǎng)，操場(chǎng)紅白綠三種顏色相間，互相襯托著。操場(chǎng)旁邊的警衛(wèi)室花壇，個(gè)個(gè)有精神，像是護(hù)衛(wèi)學(xué)校的一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士。往里走，來(lái)到了校園里最長(zhǎng)的'那片花壇。在雨中整個(gè)景像朦朦朧朧。時(shí)而清楚；時(shí)而朦朧；時(shí)而仙鏡；時(shí)而回到人間。在雨中，幾棵小樹(shù)好像一位位站在雨中的戰(zhàn)士�？�，樹(shù)下面幾只蚯蚓正在搞”舉會(huì)”呢！整個(gè)花壇顯的熱鬧極了。
接下來(lái)，來(lái)到孫中山先生的雕像下，只見(jiàn)孫中山先生穿著中山裝，手上拿著拐杖，眼睛凝視著遠(yuǎn)方，神情嚴(yán)肅，好像是在展望著未來(lái)，石碑上寫著幾個(gè)字——偉大的革命先行者——孫中山，他身后的教學(xué)樓呈”C”字型，就像是孫中山先生的靠山呢。
最后我來(lái)到升旗臺(tái)前，只見(jiàn)鮮艷的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，這是用多少偉大的革命先烈用鮮血換來(lái)的啊。旁邊的校訓(xùn)：博愛(ài)奮進(jìn)。時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)愛(ài)國(guó)，積極向上的人。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園里的一草一木，更愛(ài)我的祖國(guó)。
校園拾趣作文 9
繽紛多彩的校園，充滿我們的回憶，也充滿我們年少時(shí)的樂(lè)趣。
二十年后，我開(kāi)著懸浮汽車來(lái)到學(xué)校，校門口的保安已經(jīng)換成機(jī)器人。走進(jìn)校園，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)煥然一新�！斑住蹦菐纵v黑乎乎的是什么？走進(jìn)一看，我不禁驚呼起來(lái)“天哪，電車教室！”奇怪，電車教室不應(yīng)該是《窗邊的小小豆》中的情節(jié)嗎？我想著。眼前是六輛顏色鮮艷的電車，電車的'斜后方還有一片樹(shù)林，樹(shù)林中的樹(shù)木十分茂盛，林中央是一個(gè)小公園，園中有秋千、蹺蹺板還有籃球場(chǎng)�？吹叫@這般變化，我不由得豎起大拇指。
林中還有兩三個(gè)機(jī)器人在巡邏，時(shí)時(shí)保護(hù)著孩子們的安全。我來(lái)到教室參觀，電車中的孩子們有的正在做實(shí)驗(yàn)，有的在津津有味地看書(shū)，還有的嘰嘰喳喳地在討論著什么。老師們都不用管他們，因?yàn)闄C(jī)器人可以掃描孩子們是不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，若他們?cè)谕娴脑�，機(jī)器人就會(huì)狠狠地懲罰他們。我想，我那個(gè)時(shí)候講話的同學(xué)可是天天被罵呢。我偷偷地笑了，悄悄地走出了電車教室。我在一個(gè)偏僻的角落發(fā)現(xiàn)了云做的階梯，走上階梯，眼前是一朵白云，云上寫著校長(zhǎng)辦公室，另一朵寫著會(huì)議室，這兩朵云中還有一朵最大的上面寫著活動(dòng)室。只有孩子們表現(xiàn)好才能上去玩。
校園是一艘巨大的輪船，載著孩子們美好的愿望，老師，是一盞盞指路燈，指引著孩子們前進(jìn)的方向。看到校園的變化，我不由得笑了出來(lái)。
校園拾趣作文 10
我們學(xué)校——南城縣第一小學(xué)。這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香簡(jiǎn)直是一座公園，來(lái)到這里你一定會(huì)舍不得離開(kāi)，也許你認(rèn)為我是在吹牛�？墒悄憧戳宋蚁旅娴奈恼乱欢ú粫�(huì)這樣認(rèn)為。
我們學(xué)校一進(jìn)門就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，陽(yáng)光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹(shù)木花草，格外美麗。每當(dāng)下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。主席臺(tái)上有著莊嚴(yán)鮮紅的國(guó)旗，每當(dāng)星期一的早晨，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國(guó)歌，從心里生出一種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
在操場(chǎng)上的周圍是一排排樹(shù)木，有楓樹(shù)，柏樹(shù)……每到秋天，楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風(fēng)便簇簇落下來(lái)，同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標(biāo)本。
操場(chǎng)的后邊是一個(gè)大花壇，里面長(zhǎng)著兩寸多高的.小草遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季,香氣四溢的桂花……每到夏天那盛開(kāi)的花，就像一簇簇燃燒的火焰。
學(xué)校的兩棟教學(xué)樓，站在操場(chǎng)上就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更大了
�。∥覀兊膶W(xué)校真美呀，你總相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗，因?yàn)槲覑?ài)我的校園。
校園拾趣作文 11
我最喜歡一大早就起床，在新鮮的空氣中伸著懶腰，想想自己一天要做的事情。
有句話說(shuō)：“我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，就是這樣，當(dāng)你面向陽(yáng)光，面帶微笑，心底里會(huì)油然而生一種滿滿的正能量，讓你覺(jué)得，自己必須要努力，要做積極向上的事情。
我喜歡清晨早起，也喜歡圍著校園晨跑，因?yàn)榍宄康男@，總能帶給人們一種別樣的氣息。
這種氣息，是一種新生的，充滿希望的，朝氣蓬勃的感覺(jué)。
不信你看，你在奔跑時(shí)，道路兩邊的小草樹(shù)木都在排著隊(duì)向你行注目禮，它們目光跟隨，做你清晨第一個(gè)“觀眾”。
不信你看，那花園里的郁金香、玫瑰花，還有各種各樣的知名的與不知名的花朵，它們都在嬌艷的開(kāi)放，它們?cè)谟米陨淼拿利惡拖銡鈳Ыo你一天美好心情的開(kāi)始。
不信你看，那門口的警衛(wèi)叔叔也早已準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始了一天的工作，即使不是很忙碌，卻也要盡職盡責(zé)，守好自己的崗位。在這個(gè)世界上，總是有人比你更努力，比你更加勤奮。有句話說(shuō)，難過(guò)的事不是你沒(méi)有別人優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還在努力，這樣的差距，是要付出多少才可以追趕的上的'呢？
我喜歡清晨的校園，也喜歡清晨校園里的一切，因?yàn)樗鼈儙Ыo我蓬勃的希望和積極向上的態(tài)度，我會(huì)做一個(gè)勤奮的人，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
校園拾趣作文 12
我們學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的寶蓋山下的唐邊村唐邊小學(xué)：這所學(xué)校是由來(lái)自菲律賓、香港和臺(tái)灣的愛(ài)國(guó)華僑捐款建造的。
從南門進(jìn)去，首先看到的是一排茂密的芒果樹(shù)。芒果樹(shù)下，有古詩(shī)詞墻。古詩(shī)詞墻是瓷磚砌成的，中間寫著十二個(gè)大字：“‘弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讀經(jīng)典詩(shī)詞書(shū)’”。古詩(shī)詞墻上的每一首詩(shī)都配有圖片和文字，從一年級(jí)到六年級(jí)共有80首古詩(shī)詞。
向左看是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的中心是一片綠色的草坪。晚上，一些朋友在草坪上踢足球。草坪周圍是一條黑色的跑道；每天早上，我們?cè)诿鎸?duì)日出的草坪上做練習(xí)。我記得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上像快樂(lè)的小馬一樣在操場(chǎng)上自由奔跑。
走上操場(chǎng)前的水泥路，爬上樓梯。臺(tái)階上是平坦的石脊和宏偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓有三層。一樓和二樓分別是教室、教師辦公室和會(huì)議室。三樓是各種特殊教室。早晨，太陽(yáng)睜開(kāi)惺忪的眼睛，校園里有一片書(shū)的明亮聲；中午有同學(xué)忙著改作業(yè)，做好事，津津有味的看書(shū)。教室里只有“刷”書(shū)和寫字的聲音；晚上，放學(xué)后，學(xué)生們?nèi)宄扇旱貜慕淌依锍鰜?lái)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)了校園。校園又安靜了。
教學(xué)樓旁邊是一個(gè)壯觀的.禮堂，是我們?nèi)熒木蹠?huì)場(chǎng)所。在特殊的日子里，我們都聚集在這里進(jìn)行藝術(shù)表演。
禮堂的兩邊是科技大廈——我們探索奧秘的地方。配套教師的美好家園——宿舍樓，是教師休息、生活的區(qū)域。
學(xué)校周圍的樹(shù)綠色多彩。在這個(gè)可愛(ài)的校園里，在老師的辛勤呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。
校園拾趣作文 13
開(kāi)福區(qū)第一小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，那里是我們童年夢(mèng)想起飛的地方，她將會(huì)陪伴我們六年，讓我們從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子變成一個(gè)博學(xué)多才的“小博士”，讓我們一起來(lái)看看吧。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是求知樓，它是學(xué)校的主樓，也是我們上課和老師日常辦公的'地方。求知樓的門前右邊矗立著一塊大石頭，上面寫著“崇德尚學(xué)、篤行至美”八個(gè)大字，這是我們的校訓(xùn)，意思是讓我們崇尚高尚的品德，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，努力把理論付諸實(shí)踐，追求最美的境界。
走進(jìn)求知樓的一樓大廳，會(huì)看到很多柱子，每個(gè)柱子的四周都貼滿了名人名言和從名著上摘抄的經(jīng)典語(yǔ)句或古詩(shī)。他們告訴我們道理各不相同，好像一位位老師在給我們上課呢！求知樓是個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)，右邊是音樂(lè)、美術(shù)等功能教室和老師的辦公室，左邊是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每間教室里都被裝扮成精美別致、主題不一的樂(lè)園，有書(shū)香童年、童話世界、森林王國(guó)等等。
求知樓的右邊就是寬闊的操場(chǎng)，在那里我們莊嚴(yán)地升國(guó)旗，整齊劃一地做課間操，歡呼雀躍地上體育……
當(dāng)然，校園里還少不了我們敬愛(ài)的老師們。每天早晨都能看到校長(zhǎng)和藹的笑臉、值周老師熱情的招呼；每天老師們都會(huì)早早地來(lái)到教室?guī)ьI(lǐng)我們?cè)缱x。我們的老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了使每一堂課生動(dòng)有趣，有時(shí)甚至加班到很晚。
這就是我們的校園，我愛(ài)我的校園。
校園拾趣作文 14
過(guò)了兩個(gè)月暑假，我們是五年級(jí)的大佬。這學(xué)期，一些老師離開(kāi)了學(xué)校，許多新老師來(lái)了。最不可思議的是高一有八個(gè)班，而我們高三只有五六個(gè)班。
學(xué)校體育館是個(gè)值得一提的地方。就在我們學(xué)校食堂上面�？�，兩邊各有一個(gè)籃球架。對(duì)了，中間有兩個(gè)羽毛球網(wǎng)。偶爾會(huì)被安排在這里上體育課。據(jù)我記憶所及，有些沒(méi)課的老師有時(shí)候會(huì)回來(lái)這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運(yùn)動(dòng)員和明星的巨幅照片�？吹ち盏哪�，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰(shuí)都高。
我們的快樂(lè)書(shū)店對(duì)新生來(lái)說(shuō)是最有吸引力的地方。它是我們學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)生們經(jīng)常分成小組來(lái)閱讀著名的名著。這家書(shū)店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來(lái)這里看書(shū)，待遇就不一樣了。到時(shí)候會(huì)有音樂(lè)老師來(lái)這里給學(xué)生演奏美妙的音樂(lè)。在間接音樂(lè)里讀自己喜歡的書(shū)是一種享受！透過(guò)窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。
上學(xué)期學(xué)校在教學(xué)樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個(gè)班作為“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。我們班也拿了一塊。漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后，我們都以為自己種的.植物已經(jīng)枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來(lái)，多了一棵香蕉樹(shù)。我不確定它是否還屬于我們，但我們?cè)谶@里種下的場(chǎng)景已經(jīng)成為一幅動(dòng)人的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，我們?cè)谀抢锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。
校園拾趣作文 15
夏天，校園里樹(shù)木蔥蘢，它們好像高大的衛(wèi)兵，挺立在道路兩旁，給我們提供了涼爽的林蔭大道，給炎炎夏日平添了絲絲涼意。在走廊里，紫藤花也開(kāi)了，風(fēng)一吹，花兒輕輕地?fù)u擺著，散發(fā)出了陣陣芬香，遠(yuǎn)看像一串串紫葡萄，近看又像一個(gè)個(gè)小酒杯串在一起，漂亮極了。紫藤的陣陣香味總會(huì)引開(kāi)無(wú)數(shù)蜜蜂，它們快樂(lè)地在花間飛舞，忙著采蜜，花蝴蝶也會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，興奮地跳著圓舞曲。
秋天，操場(chǎng)上的銀杏葉變得金黃金黃得，好像一把把可愛(ài)得小蒲扇，微風(fēng)掠過(guò)，“沙沙沙”銀杏唱著歌，許多小扇子從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像許多黃色的蝴蝶。課間，小朋友們?cè)跇?shù)下跳繩跑步，嬉戲玩耍，有的小朋友在地上抓了一把銀杏葉，往天上一拋，“下銀杏雨啦�！卑殡S著陣陣歡笑聲，黃蝴蝶在空中飛舞著。
冬天，下起了鵝毛大雪，外面一片白茫茫的'銀色世界，樹(shù)上也堆滿了厚厚的積雪，放學(xué)后，小朋友們也興高采烈地來(lái)玩雪，一個(gè)女孩在堆雪人，有一個(gè)調(diào)皮的男生不知從哪里冒出的鬼點(diǎn)子，他捏了兩個(gè)大大的雪球，啪得砸向堆雪人得女孩，女孩惱羞成怒，剛想去追，誰(shuí)知腳下一滑，反而栽到了剛剛堆好的雪人身上，雪花四濺，旁邊的小朋友不禁哈哈大笑。
這就是我們學(xué)校的四季，春夏秋冬，帶給了我們不同的景色和樂(lè)趣，我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)的校園！
校園拾趣作文 16
秋天來(lái)到了我們的校園。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，時(shí)不時(shí)還應(yīng)景地下一陣小雨。校園中的魚(yú)池里，搖曳著田田的荷葉，曾經(jīng)嬌艷的荷花變成了一個(gè)個(gè)大小不一的蓮蓬，隨風(fēng)輕輕搖著，散發(fā)出微微的清香。
秋風(fēng)一吹，一地金黃。梧桐，柳樹(shù)，還有各種叫不上名字的樹(shù)，都換上了一身金色的新裝。葉子中的'水分越來(lái)越少，多數(shù)都落了下來(lái)，單調(diào)的水泥路變成了彩色的，橙黃，紫紅，土黃。和同學(xué)并排走著，聽(tīng)著腳下稀稀疏疏的響聲，這也許便是繁忙學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)生趣吧。
秋天，風(fēng)不再是熱的啦，涼涼的，吹在身上十分舒服。漫步在校園中，吹著陣陣秋風(fēng)，看著學(xué)校綠化帶中依舊頑強(qiáng)的野花，野草，瞅瞅同學(xué)們拿面包喂魚(yú)的場(chǎng)景，在一棟棟教學(xué)樓里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)人們打球的身影。
上課鈴像一根繩子，把學(xué)生們玩耍的心拉到了課堂上，朗朗的讀書(shū)聲，嘩嘩的翻書(shū)聲，沙沙的寫字聲，交織在一起，像一支樂(lè)曲。同學(xué)們也千姿百態(tài)，有端正坐著的，有東倒西歪的，有埋頭苦讀的，像一個(gè)會(huì)魔術(shù)的人變出來(lái)的一樣。
上了一天課后，終于放學(xué)了。大家像一只只鳥(niǎo)兒背著書(shū)包跑出了教室，聊著，笑著，走著，吹著秋風(fēng)，聽(tīng)著噴泉嘩嘩的水聲，嗅著蓮蓬的清香走出了校園的大門。
這就是我們的校園，美麗的校園！
她像一位魔術(shù)師，把我們變得開(kāi)心快樂(lè)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)；
她像一個(gè)小姑娘，每天把自己打扮的漂漂亮亮；
她更像一名威嚴(yán)的老師，將知識(shí)無(wú)私的傳授給我們，讓我們成為國(guó)家的棟梁。
校園拾趣作文 17
我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng)，今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛(ài)又美麗的校園！
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿歡聲笑語(yǔ)，抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦，在經(jīng)歷百年滄桑后，依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛(ài)。
走進(jìn)大門，三棵高大的香樟樹(shù)聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了個(gè)巨型花壇，花壇里種著鐵樹(shù)，桂花樹(shù)、冬青樹(shù)，開(kāi)著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動(dòng)著的`快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯(lián)翩。想來(lái)，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”�。�
同學(xué)們，我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！
校園拾趣作文 18
校區(qū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的沃土。我們每天都在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，每一片土地都留下了我們的足跡。然而，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隱藏在校園里的美的源泉？
春天是開(kāi)啟新年的鑰匙。春天，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。我們的校園就在后面不遠(yuǎn)處，你看：小花園里的草也探出了小腦袋，躡手躡腳的，好像怕被調(diào)皮的孩子踩；山茶花是最好的炫耀自己的方式，一下子就吸引了我們的目光：紅勝于火，白勝于玉，紫勝于葡萄，然后看各種姿勢(shì)：有的是小花小骨，有的是怒放的花，有的是含苞待放的.花，但很快就會(huì)精神煥發(fā)，虛心接受春雨的洗禮，迎接明媚的陽(yáng)光。突然，現(xiàn)在，一棵樟樹(shù)站在我面前。它那么高，那么挺拔，在煙雨霧中看起來(lái)更綠。樹(shù)上的雨珠是那么晶瑩剔透，葉子上的綠色仿佛滲進(jìn)了水滴里，幾乎流了下來(lái)。但是當(dāng)水滴到達(dá)葉尖時(shí)，綠色就消失了。嘖嘖！綠色去哪里了？定清一看，水竹兒已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這美麗的春景，正如南宋詩(shī)人朱所說(shuō)：“閑來(lái)無(wú)事，可知東風(fēng)，春來(lái)常春。”看著花園里的花草樹(shù)木，突然覺(jué)得整個(gè)學(xué)校不僅僅是這些花草樹(shù)木。我們的老師不就像春雨和暖陽(yáng)一樣嗎？
我愛(ài)這繽紛的春天，愛(ài)花園的春光，但我愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)我們，像溫暖的太陽(yáng)一樣呵護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)的老師。
校園拾趣作文 19
我們的校園非常美麗，在我心中，就像天上的凌霄寶殿。
學(xué)校大門上方的浮雕上刻著幾個(gè)在天空中飛翔的人，那是人們對(duì)飛天夢(mèng)的追尋。走進(jìn)校園，碧綠色的操場(chǎng)映入眼簾，這就是我們的得力助手——人工草坪。在高處看，它就像一個(gè)綠色的大網(wǎng)球，紅色的跑道就是網(wǎng)球的紋理，看起來(lái)十分逼真。操場(chǎng)為同學(xué)們提供了舒適、安全的娛樂(lè)場(chǎng)地，有時(shí)還會(huì)把美麗的蝴蝶吸引來(lái)。
操場(chǎng)的旁邊，是一汪水池，水池的正中央，有一座假山，假山連綿起伏。這還不是水池的.主要妝扮，夏天水里的荷花才是一道亮麗的風(fēng)景線，水面上一片片荷葉聚集在一起，好像在議論著如何讓水池更加美麗。水里有很多金魚(yú)，有一條很特別，它身形很大，鱗片金黃，一雙黑寶石似的眼睛，游來(lái)游去很神氣。從水面的六角形石板上走過(guò)，可以給人一種橫跨河面的感覺(jué)�！疤詺狻钡膰娙袝r(shí)水花四濺，并且時(shí)大時(shí)小，有時(shí)會(huì)趁你過(guò)石橋時(shí)，“嘩”的一聲噴出水柱，令你躲閃不及，瞬間變成“落湯雞”。
最讓我們感到自豪的就是教學(xué)樓的展覽墻，這里的作品都出自我校精英之手，而班級(jí)旁邊的作品便是各班學(xué)生的得意之作了。這一張張作品凝聚了同學(xué)們多少辛勞和汗水啊！
我愛(ài)我們的美麗校園。這里不但是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，更是同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園！這里也一定會(huì)讓您流連忘返。
校園拾趣作文 20
校園，是我們的第二個(gè)家。它既是花朵的培育基地，也是知識(shí)的海洋。它是我們生命中補(bǔ)課或缺的。我的校園四季宜人，讓我們陶醉其中。
校園中，醉美的莫過(guò)于位于藝術(shù)樓旁的紅領(lǐng)巾果園了。哪里一年四季都有青蔥的小草。顯得園子生機(jī)勃勃�？梢哉f(shuō)，校園的美，有一半是紅領(lǐng)巾果園的'功勞。
春天，果園春意盎然。小草探出了頭，樹(shù)上的嫩芽也伸出了頭來(lái)；花骨朵也冒出了頭。它們都爭(zhēng)先恐后，好奇地看著這個(gè)世界；每棵樹(shù)的葉子都越長(zhǎng)越大，舒展了腰肢。
夏天，小草更綠了，樹(shù)葉更加翠綠，花兒更艷了。所有的一切，都比春天的果園更加富有生機(jī)、更加富有活力。這一切，都是夏天給我們的恩賜。
秋天，果實(shí)成熟了。石榴樹(shù)上掛滿了石榴。掛花樹(shù)樹(shù)開(kāi)滿了金黃色的桂花。小小的，香香的。琳瑯滿目的果實(shí)，讓人應(yīng)接不暇。有賞心悅目，有香味四溢的，還有讓人垂涎欲滴的……
這個(gè)季節(jié)，很多樹(shù)的葉子都變成了黃色。不過(guò)楓樹(shù)的葉子卻變成了火紅色。秋風(fēng)掃過(guò)，一片片的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上。
冬天來(lái)臨，寒冷的空氣來(lái)襲。樹(shù)木在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雖然天氣很冷，可是他們依然在風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。它們守護(hù)著希望，希望驅(qū)走嚴(yán)寒，迎來(lái)美好的春天。
紅領(lǐng)巾果園，一個(gè)美麗無(wú)比的地方。這里生生不息，這里植被繁茂。我非常喜歡紅領(lǐng)巾果園。不僅僅是因?yàn)樗拿利�，更是因�(yàn)檫@些植物頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。
紅領(lǐng)巾果園，既是美麗的果園，也是我們吸收正能量的地方。
校園拾趣作文 21
學(xué)校是我們的樂(lè)園，我們從中獲得快樂(lè)；學(xué)校是知識(shí)的海洋，我們?cè)谶@片海洋中自由地翱翔；學(xué)校是美麗的花園，老師是澆花的園丁，我們是綻開(kāi)的花朵。
我第一次步入十二中，就被校門口那美景所吸引。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的'是那塊龐大而又充滿神圣感的大石，大石上面寫著“博雅”兩個(gè)大字，給人的第一感覺(jué)就是“神圣”。向前走，你就看見(jiàn)道路兩邊聳立著一棵棵郁郁蔥蔥的行道樹(shù)，透過(guò)樹(shù)林邊的通透式圍墻，就看見(jiàn)墻外田間那金黃色的油菜花和紅色的紫云英。它們也為學(xué)校裝點(diǎn)著春的氣息。
記得剛進(jìn)初中時(shí)，我首先面臨的是第一次殘酷的分班，把我在小學(xué)的玩伴都分開(kāi)了。我來(lái)到一個(gè)陌生的集體中，感到有些失落。在這樣的情況下，我整天如一只失群的大雁，完全不像曾經(jīng)活潑樂(lè)觀的我。
但情況很快改變，班主任安排床位時(shí)，我們班的女生都來(lái)到了寢室。大家都在整理各自的床鋪，但有一個(gè)女同學(xué)拉著自己的箱子在發(fā)呆。這時(shí)，兩個(gè)似乎很要好的女孩手拉手走到那個(gè)女孩的身邊，問(wèn)道：“你怎么不擺放好東西？”那女孩回答：“我沒(méi)有床位�！逼渲幸粋�(gè)女孩想了想說(shuō)：“我們兩個(gè)給你一個(gè)，我們擠一擠，你快去開(kāi)鋪！”我站在旁邊目睹了這一切，心中瞬間溫暖了許多。原來(lái)陌生的同學(xué)也這樣互相幫助。漸漸地，我融入了這個(gè)班，甚至再也不想離開(kāi)這個(gè)班。
十二中，給予我們生活的溫暖與幸福，我為有這樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境感到無(wú)比愉快。
校園拾趣作文 22
我的校園坐落在燕郊上上城三季，校園風(fēng)景迷人，孩子們的歡聲笑語(yǔ)使校園充滿了勃勃生機(jī)。
一進(jìn)大門就能看到一座銀白色的小房子，那就是門衛(wèi)爺爺?shù)姆孔樱T衛(wèi)爺爺莊重的護(hù)衛(wèi)著校門。
進(jìn)入校園，校門左側(cè)有一個(gè)升旗臺(tái)，水泥磚石砌成的長(zhǎng)方體升旗臺(tái)。上面還立著三只旗桿，中間最高的旗桿飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，正在和我打招呼呢。
操場(chǎng)的南北兩邊還立著數(shù)棵粗壯的梧桐樹(shù)，像放哨的士兵。
再往里走，寬闊的操場(chǎng)展現(xiàn)在我的面前，綠色的塑膠鋪成，平整華麗。環(huán)形跑道環(huán)繞在四周。
每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就在操場(chǎng)上自由玩耍，個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小天使。
一棟三層教學(xué)樓矗立在我的眼前，這里有我們敬愛(ài)的老師，像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，是人類的工程師，托著太陽(yáng)升起。這時(shí)，從教學(xué)樓里傳出一陣悅耳的歌聲，像在歡迎我們上學(xué)呢！在教學(xué)樓里，一樓就是教師辦公室和一年級(jí)的教室。順著樓梯上去還有好多好多的`班級(jí)，有美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室……我們四年級(jí)三班在三樓呢，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳，在這里我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的校園景色優(yōu)美，還有豐富多彩的生活，有著舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有敬愛(ài)的老師在教育著我們。我為生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè)的大家庭里感到驕傲和自豪。我要大聲地呼喊：我愛(ài)你——?jiǎng)蛐W(xué)！
校園拾趣作文 23
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī)，它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的音樂(lè)響起了！看！校園里頓時(shí)充滿了活力！同學(xué)們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開(kāi)始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開(kāi)始行動(dòng)，歡快地跳起皮筋來(lái)，作為男生的我們自然也不甘落后，過(guò)人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰(shuí)冷不丁唱了一句：“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡，青春滴滴淌不完�！�
爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講述有關(guān)收獲的故事的.，秋高氣爽，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的口號(hào)：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，永不言敗；飛翔飛翔，斗志昂揚(yáng)！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！
校園拾趣作文 24
我們的校園，位于碧濤花園對(duì)面，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
一進(jìn)校門，引人注目的是教師辦公樓的一個(gè)大大的“愛(ài)”字，這個(gè)字表示了我們要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)等。
往左就到了生物園。里面有許多花草樹(shù)木，有水池，假山，有花果，還有木棉樹(shù)，這木棉樹(shù)的作用可真不少，即可以欣賞又可以做藥。
生物園旁邊有科學(xué)樓，里面有許多功能室。有美術(shù)室、電腦室、舞蹈室和語(yǔ)音室。從科學(xué)樓出來(lái)，我來(lái)到教學(xué)樓，只見(jiàn)里面有24個(gè)班整齊地排列在四層樓，里面最有特色的是我們的四（4）班了，在里面有42個(gè)人，每個(gè)人各有一臺(tái)電腦，加上老師的教師機(jī)共有43臺(tái)，一臺(tái)29寸的`電視機(jī)掛在白板的旁邊，每當(dāng)下雨或開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，我們就在電視機(jī)上聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。
離開(kāi)教學(xué)樓，我來(lái)到操場(chǎng)，里面有四條跑道，跑道是橢圓型的，有200米那么長(zhǎng)，有紅的，綠的，白的，從高處看下去真像一個(gè)五彩斑斕的9字，跑道里圍繞一個(gè)足球場(chǎng)，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，大哥哥、大姐姐就會(huì)來(lái)這踢足球。
在跑道的右上方沙池，在里面有單杠和雙杠，在上體育課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)讓我們上去玩一下，沙池前有幾個(gè)籃球場(chǎng)1、2、3號(hào)，一放學(xué)，大哥哥、大姐姐在打籃球。左方有個(gè)升旗臺(tái)，每當(dāng)?shù)搅诵瞧谝痪蜁?huì)舉行一個(gè)嚴(yán)肅升旗儀式。
��！我們的校園既美麗又實(shí)用。
校園拾趣作文 25
我們的校園一年四季都是美麗可愛(ài)的。
春天，梧桐樹(shù)綻出了嫩芽，柳樹(shù)抽出了枝條，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的芽子。小草偷偷的從泥土里鉆出來(lái)，望著這光明的世界。同學(xué)們?cè)谶@樣美好的春天里學(xué)習(xí)著。你看！他們有的手里拿著語(yǔ)文課本，嘴里喃喃的念著；有的捧著英語(yǔ)書(shū)，在背?單詞；有的三五成群的圍在一起，熱烈的討論這習(xí)題；還有的在地上劃著什么……你聽(tīng)！從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，這不是平凡的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們前進(jìn)的‘腳步聲’��！
夏天，校園里的'樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有清翠碧綠的榆樹(shù)。操場(chǎng)中間，還有兩顆楊槐樹(shù)，它們樹(shù)葉茂密，就像倆把撐開(kāi)的綠色大傘，可以擋風(fēng)，遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快的在樹(shù)下嬉戲，玩耍，講故事，做游戲，跳皮筋…。
秋天，樹(shù)葉漸漸變黃了，而青松卻更加蒼翠。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上，地上像鋪了一層厚厚的毯子。我們?yōu)槟阍谏厦鏆g快地跳集體舞。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白雪皚皚的又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，枝雪把樹(shù)枝壓彎了要。太陽(yáng)照射在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，?的人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的去滑冰�；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿了歡樂(lè)。
在這美麗的大花園里，祖國(guó)的花朵正在竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。
校園拾趣作文 26
我的學(xué)校是我最熱愛(ài)的校園，它是那么的端莊、美麗。它也是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，今天我要在這里把它介紹給你們。
我的學(xué)校有很多美麗的景點(diǎn)，我最喜歡的有：雙虹臥波、江南竹韻、群賢啟夢(mèng)、快樂(lè)書(shū)吧等。首先，我介紹的是雙虹臥波，它就在我們學(xué)校的正大門前，它有兩座小橋，剛好跨過(guò)小河，好像兩條彩虹臥躺在小河上，我們每天都要從這里走進(jìn)校門，橋下有清澈見(jiàn)底的小河，小河里有小魚(yú)兒在歡快的游玩，時(shí)而在嬉戲，時(shí)而聚在一起聊天，好像在聊今天的新鮮事。
穿過(guò)了雙虹臥波，就來(lái)到了江南竹韻，每當(dāng)我走過(guò)這片竹林，就能感受到新鮮的空氣迎面撲來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堵綠墻，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉就會(huì)沙沙作響，時(shí)不時(shí)會(huì)聞到竹子的氣息。中飯吃完后，三三兩兩的同學(xué)就回到這里來(lái)散步。
再往前走，是我們的群賢啟夢(mèng)，幾座雕像每天向我們招手，他們是我國(guó)文學(xué)家魯迅先生和冰心奶奶，仿佛每天在敦促我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人才。
看到他們，我們情不自禁的來(lái)到了快樂(lè)書(shū)吧，里面有很多歷史書(shū)、童話書(shū)、昆蟲(chóng)記等，每當(dāng)下課時(shí)，我會(huì)一個(gè)人或找個(gè)同學(xué)一起去書(shū)吧看書(shū)，這里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，讀這些書(shū)能提高我們的寫作能力，增強(qiáng)閱讀能力，讓更多的同學(xué)喜歡看書(shū)，是我們汲取知識(shí)的地方。更讓我們懷念的是靠窗的長(zhǎng)桌，每天陪伴著我們，就好像老師每天在教導(dǎo)我們。
學(xué)校這里還有很多有趣的地方，它正等著你們來(lái)尋找，希望大家來(lái)我們學(xué)校參觀游玩！
校園拾趣作文 27
我的學(xué)校有東、南、西三個(gè)大門。
春天，從南門一進(jìn)入校園，映入眼簾的是大路兩邊長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的高大樹(shù)木，生機(jī)勃勃，好似森林一般。大路的東邊則是擁有四百米跑道的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種各樣體育設(shè)施。夏天，從東門一進(jìn)入校園，首先看到是一個(gè)名叫少先湖的玲瓏小湖，湖水清澈明亮，令人心曠神怡。湖水的中央是一座小巧的涼亭，可漂亮了。再往前走是一片長(zhǎng)得十分茂密的小竹林，小竹林的旁邊有一個(gè)好去處，這就是同學(xué)都十分喜愛(ài)的小沙灘，小沙灘里可好玩了，有單杠、有雙杠……還可以挖寶藏呢！
秋天，從西門一進(jìn)入校園，道路兩旁的小花小草五顏六色，爭(zhēng)相開(kāi)放，美不勝收。在道路的南邊，是一排排又高又大的教學(xué)樓，我們四八班的教室就在這些又高又大的教學(xué)樓中�？蓜e忘了多用一些篇幅介紹一下我的教室。在一排排教學(xué)樓的正中朝南有一個(gè)高大的'階梯，階梯上去一層向南走并右拐就是我們的教室，教室旁邊緊鄰的是老師的辦公室。教室里整齊的排放著課桌板凳，前面是老師的講臺(tái)，講臺(tái)上放著粉筆盒，粉筆盒里是五顏六色的粉筆，有紅的、有綠的、有藍(lán)的、有黃的，真是各種顏色應(yīng)有盡有。教室前面的墻上是一塊漆得墨黑錚亮的大黑板，而教室后面的墻上是一面鮮艷的五星紅旗。教室的四周則是明亮通風(fēng)的大玻璃窗，使整個(gè)教室顯得陽(yáng)光大氣！
到了冬天，如遇一場(chǎng)大雪，校園一片銀色，更是別有一番風(fēng)光！不管是春夏，還是秋冬，我們的校園都是風(fēng)景如花，美若天境！我愛(ài)我的校園！
校園拾趣作文 28
秋天的校園，是不一樣的，開(kāi)學(xué)季，校園送走了老生迎來(lái)了新生，又變得熱鬧起來(lái)。
秋天的校園充滿活力，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！闭f(shuō)的就是這里。初一的新生朝氣蓬勃，正在軍訓(xùn)的他們?cè)诓賵?chǎng)上筆直地站著，如同一棵棵挺拔的小白楊，整齊響亮的口號(hào)昭示著他們的.活力，也展現(xiàn)著校園的勃勃生機(jī)。而到了課間，操場(chǎng)就是高年級(jí)學(xué)生的天地了，大家在操場(chǎng)上跑、跳、嬉戲，有人還俯身去撿拾一兩片金黃的落葉，悄悄把它藏在身上，想要拿回去做書(shū)簽。
開(kāi)學(xué)季，再見(jiàn)同學(xué)時(shí)，總有一種久別重逢的感覺(jué)，見(jiàn)到那一張張熟悉的面孔，相視一笑，默契感又回來(lái)了。老師還未來(lái)時(shí)，衛(wèi)生委員已經(jīng)組織值日生開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，他們將室內(nèi)與室外都打掃得非常干凈，整個(gè)教室煥然一新。窗外飄落下來(lái)的片片楓葉紅勝火，發(fā)出“沙沙”的聲響，蟬隱匿在青黃的葉子里，蟬聲卻斷斷續(xù)續(xù)，伴隨著操場(chǎng)上“一二一”的呼喝聲，匯成一曲美妙的樂(lè)章。
過(guò)了一個(gè)暑假，校園也有了一些變化，操場(chǎng)的跑道刷了新漆，宿舍樓換了顏色；食堂里的飯菜，又增加了幾樣只有秋天才有的菜肴；宿舍的床也換成了新的，卻少了幾分躺在原來(lái)的小床上的親切感；老師的講課聲仍不絕于耳，我們又長(zhǎng)大了一歲，在座位上認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。
秋天的校園，時(shí)光依舊漫長(zhǎng)的仿佛沒(méi)有盡頭，楓葉林“沙沙”的聲響也不停歇，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。
校園拾趣作文 29
天空中漂泊的白霧還未散去，校園里已經(jīng)充斥著許多同學(xué)的身影。
看！遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在練跳高和跑步。跳高的同學(xué)猶如一只只輕盈的小燕子，身體高高騰空而起，剎那間，上身一壓，輕松自如地跳過(guò)了橫桿，引得其他同學(xué)拍手稱贊。跑步的同學(xué)更是你追我趕，可起勁了！
聽(tīng)！多么美妙的琴聲啊，時(shí)而鏗鏘熱烈，如水阻江石，浪遏飛舟；時(shí)而悲愴委婉，如風(fēng)嘯峽谷，百折迂回；時(shí)而放浪豁達(dá)，如月游云宇，水漫金山；時(shí)而歡快熱烈。哦，原來(lái)是小提琴隊(duì)的隊(duì)員們正在練習(xí)小提琴曲呢！多么動(dòng)聽(tīng)啊，旁邊的樹(shù)木。鳥(niǎo)兒也仿佛被此感染了：柳樹(shù)婆娑起舞，就像一位新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠。小草。小花扭動(dòng)著纖細(xì)的腰，隨風(fēng)起舞。鳥(niǎo)兒高聲歌唱。萬(wàn)物生靈的加入，為這支小提琴隊(duì)的演奏更增添了一份生機(jī)勃勃的`色彩。
瞧！小池邊的那幾位同學(xué)是多么專心致志��！兩位小女孩在石凳上手捧課本，低聲朗誦著。小男孩蹲在地上，聚精會(huì)神地看著書(shū)里的每一段話，仿佛要把里面的精華鉆研透。小男孩時(shí)而雙眉緊皺，仿佛在思索著什么；時(shí)而笑容滿面，仿佛在為主人公的好運(yùn)而高興；時(shí)而憂愁生氣，仿佛在為主人公的不幸遭遇打抱不平。小池里，水清澈見(jiàn)底，嫩綠色的水草圍在假山四周，美麗極了！小魚(yú)。小蝦也好像被同學(xué)的書(shū)聲陶醉了，與同學(xué)一起暢游于書(shū)海之中。
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是最寶貴的。同學(xué)們把握住這段黃金時(shí)間吧！
校園拾趣作文 30
我們的學(xué)校坐落在青屏山腳下，校園環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景如畫(huà)，一年四季都那么美麗！
春
春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園，小草探出了腦袋，花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉。金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花……柳枝抽出了嫩綠的新芽，堆積在假山的積雪融化了，那叮叮咚咚的滴水聲像在演唱一首春天的贊歌。
夏
夏天的校園更是熱鬧。青龍雙溪、琵琶湖和星座湖的小魚(yú)暢快地游著，好像在邀請(qǐng)我們也到它們的家園去驅(qū)驅(qū)暑氣似的。而我們的'游樂(lè)場(chǎng)地則由操場(chǎng)轉(zhuǎn)到了九梧桐下那濃密的樹(shù)蔭里。蟬也被我們感染了，跑到樹(shù)上湊熱鬧，興奮地叫個(gè)不停。
秋
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子就像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。黃黃的銀杏葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。陽(yáng)光樓后面的石榴樹(shù)上掛滿了紅紅的石榴，石榴熟透了，它們一個(gè)個(gè)綻開(kāi)娃娃般可愛(ài)的圓臉和笑口，爭(zhēng)相向人們報(bào)告著成熟的喜訊。坐忘亭旁邊的葡萄藤上，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。
冬
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，冬爺爺來(lái)到了我們的校園，它帶來(lái)了晶瑩的雪花，像柳絮一般，似蘆花一樣的雪在空中舞，在隨風(fēng)飛。校園里除了孩子們紅撲撲的笑臉，一切都成了白色的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)童話世界。
校園拾趣作文 31
我們的校園美麗、整潔又舒適。不信？那您就跟我來(lái)參觀一番吧。
來(lái)到離校門口50米處，您就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)廊。里面陳列著各年級(jí)同學(xué)的作品：手編報(bào)、圖畫(huà)、習(xí)作……這些可都是同學(xué)們的汗水和智慧的結(jié)晶呀！您瞧，多么有創(chuàng)意呀！
來(lái)到大門口，“洪家中心�！蔽鍌�(gè)鍍金大字在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。走進(jìn)去，首先映入眼簾的是那三根高高矗立的旗桿，頂上鮮艷的'五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的好少年。最好玩的還是那底座，鋪著紅色的大理石，光光的，滑滑的。每當(dāng)下課、午休，低段的小朋友就在那滑滑梯，摔跤，玩得不亦樂(lè)乎。盡管校長(zhǎng)三番五次禁止同學(xué)們到那玩耍（為了安全起見(jiàn)），但他們還是經(jīng)不住誘惑往那跑。
繞過(guò)國(guó)旗臺(tái)，往東走，就看到了一幢很氣派的“H”形的教學(xué)樓，米黃色的墻壁，透亮的鋁合金窗。教室里更是寬敞明亮，一排排嶄新的桌椅，還安裝上了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，我們就在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，度過(guò)我們的金色年華！
一路走來(lái)，您有沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的校園里到處栽種著花草樹(shù)木？春天，百花盛開(kāi)，綠草如茵；夏天，綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下玩耍、游戲；秋天，丹桂飄香，芙蓉爭(zhēng)艷，整個(gè)校園都彌漫著花的芳香；冬天，其它花草都凋謝了、落葉了，只有柏樹(shù)、樟樹(shù)仍挺立在那，就像是一位位守護(hù)校園的盡職的哨兵。
這就是我們的校園、我們的家。我們就在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)！
校園拾趣作文 32
世界上的萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著，我們的校園在歲月的年輪中也悄然發(fā)生了變化。
遙想去年我們?cè)趨⒂^校園時(shí)，那食堂后供人休息的凳子附近原本無(wú)藤架，可不知怎么的，也許是為了多增加一點(diǎn)綠色，也許是為了過(guò)去的葡萄架，這都無(wú)從得知，我所知道的'也只有校園在此春發(fā)生了細(xì)微的變化，那新式的木板裝是上去，那葡萄架個(gè)果然煥發(fā)了生機(jī)。
我又記得去年時(shí)電梯旁的山茶樹(shù)上長(zhǎng)滿了巨大的火紅的山茶花，然而當(dāng)我今天再去看時(shí)，那山茶樹(shù)上的果實(shí)個(gè)個(gè)顆粒飽滿，令人眼花繚亂，數(shù)不清樹(shù)上到底有多少個(gè)山茶果子。
我還記得去年的銀杏樹(shù)上還是綠葉蔥蔥，時(shí)過(guò)境遷，天已入秋，那過(guò)去郁郁蔥蔥的銀杏樹(shù)，無(wú)數(shù)的黃葉掉在地上，看著此等境況，不由想起人生不亦如此，就像樹(shù)的春夏秋冬。那春夏好比是人的青春，人若浪費(fèi)了青春，則必將過(guò)早的凋零，總有一天會(huì)油枯燈滅，人的一生就好好地結(jié)束了，把握青春吧，活出人生的精彩。
說(shuō)了這么多，校園的變化是十分之大的。但我發(fā)現(xiàn)今天下午的陽(yáng)光非常之好，好像正是為我們本次參觀校園而特意準(zhǔn)備的，金燦燦的陽(yáng)光照在景物上，使得那景物更加美麗了，感謝今日的陽(yáng)光為我們出行提供了方便！
世間萬(wàn)物都在變化著，人在變化，動(dòng)物也在變化，植物在變化，而學(xué)校也在悄然無(wú)聲地變化著。
校園拾趣作文 33
很多人喜歡贊美春天，因?yàn)榇禾鞄?lái)的是希望；一些人喜歡夏天和冬天，不為別的，只為這兩季的景色。而我卻想贊美秋天，并很樂(lè)意將它描繪出來(lái)——這秋天的校園。
進(jìn)了校門，請(qǐng)看看道路兩旁的植被吧。此時(shí)草的顏色，比春夏的要淡，比冬天的要深，正好在綠色與枯黃之間。仔細(xì)觀察，似乎比新生的草粗大，這也許就是這些草忙了一夏天的收獲吧。
慢慢地向上看吧，請(qǐng)把目光停留在樹(shù)上，樹(shù)枝上，樹(shù)葉上。這是數(shù)變化最明顯的地方了。香樟樹(shù)上的小果子熟了，由青綠色變成了暗紫色，一個(gè)個(gè)掛在枝頭——不，應(yīng)該是一大片一大片的。瞧，那果子結(jié)的多密啊，指不定哪天會(huì)突然落下，為來(lái)年的發(fā)芽做好準(zhǔn)備。
看，刮風(fēng)了。此時(shí)的.風(fēng)已不再溫暖，卻讓人精神百倍。樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，不時(shí)落下一兩片葉子。原來(lái)這風(fēng)是要幫忙的，怪不得這樣猛，這樣快。
都變了，同學(xué)們也變了。在校園里，走著，跑著，鬧著，玩著，更快樂(lè)了；在課堂上，你舉起手，他舉起手，大家都舉起了手，更活躍了。一下課，都來(lái)到操場(chǎng)上，蹦蹦，跳跳，跑幾圈，暖和暖和身子，無(wú)拘無(wú)束地笑著。誰(shuí)也不愿意過(guò)早回到教師，直到上課鈴的響起，才一個(gè)個(gè)飛快地跑進(jìn)教室，為上課做著準(zhǔn)備……
秋天的校園，是一園的淡黃，一園的喜悅，一園的歡笑。這就是校園的秋天，這就是秋天的校園。
校園拾趣作文 34
我有一個(gè)非常非常美麗的校園，接下來(lái)就讓我來(lái)告訴你們，我所在的校園美麗的景色吧！
首先，當(dāng)然是我們的校門口了，校門是一個(gè)用電帶動(dòng)的門，門的兩側(cè)上面各有一個(gè)攝像頭，可以從監(jiān)控室里清楚地看到大門的兩側(cè)，大門兩側(cè)還留有兩個(gè)通道。通道里放的都是一些運(yùn)動(dòng)需用的器材。門是可以左右移動(dòng)的，為什么呢？第一，門是電動(dòng)的；第二，門的下面有十幾個(gè)輪子非常小，如果你不仔細(xì)觀看的話，恭喜你，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)輪子的。
往里一點(diǎn)，向右邊看，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)窗子，窗子左邊有一個(gè)門，門打開(kāi)之后，進(jìn)去有一臺(tái)電腦。門的打開(kāi)關(guān)上，都是用那臺(tái)電腦控制的。里面還有一張軟綿綿的床，是學(xué)校里保安專用的'床。保安每天晚上一定會(huì)在那張軟綿綿的床上美美的睡上一覺(jué)，然后做個(gè)好夢(mèng)。第二天醒來(lái)，就要繼續(xù)巡邏。
再往前就是我們學(xué)校的教學(xué)樓，每天早上你即使在校門外，也一定可以聽(tīng)到我們學(xué)生鏗鏘有力的讀書(shū)聲。
再往前就是我們的操場(chǎng)啦！在那里我們玩耍，我們升國(guó)旗，做早操，上體育課……那里是我們真正的樂(lè)園。在操場(chǎng)那邊還有一棵棵高大而又挺拔的樹(shù)。記得一年級(jí)時(shí)，它只有兩層樓那么高，可現(xiàn)在他已經(jīng)超過(guò)了三層樓了。但我也從一年級(jí)升到了四年級(jí)，這棵樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園。
校園拾趣作文 35
我們的學(xué)校叫座高崇文學(xué)校，我們的校園很美麗，大家一起來(lái)參觀一下吧！
走到學(xué)校的門口，就會(huì)看見(jiàn)一座古色古香牌坊門，四根白色的柱子分隔成三個(gè)門，中間一個(gè)大門，兩邊兩個(gè)小門，頂上蓋著綠色的琉璃瓦，門上寫著“高美崇文學(xué)�！边@幾個(gè)字，神氣十足的樣子。
走進(jìn)校門，就到了一個(gè)非常寬闊的操場(chǎng)，里邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃球場(chǎng)能占掉前操場(chǎng)的一半。中間的一條路，中間的一條路兩旁本來(lái)還有很多矮樹(shù)，都在修改學(xué)校的時(shí)候鏟掉了。跑道原來(lái)是用水泥鋪的.，現(xiàn)在鋪上了一層塑膠，紅白相間的，非常引人注目。右邊有一個(gè)鍛煉場(chǎng)，每到放學(xué)，都有人會(huì)去那里鍛煉。還有一個(gè)小小的足球場(chǎng)，上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)就會(huì)在這里踢足球。
禮堂前的花圃非常漂亮，而且有很多花，這些花都五顏六色的�；ㄆ灾虚g有一個(gè)雕塑，是我們的�；�，像是一個(gè)準(zhǔn)備展翅高飛的老鷹。
經(jīng)過(guò)禮堂，就來(lái)到了校教學(xué)樓，老教學(xué)樓后面是一個(gè)新教學(xué)樓。新教學(xué)樓右面是地理園，園里有一個(gè)政區(qū)圖。還有一座小火山，一到下課或放學(xué)，我們就會(huì)去那里看，走上小火山，你會(huì)感覺(jué)自己是最高大的人。園里還有一個(gè)地球儀，它將整個(gè)世界的每個(gè)地方都記錄在里面。左邊是科技園，它里面有一個(gè)長(zhǎng)方體、正方體等等，還有一個(gè)小斜坡，我們經(jīng)常去那里玩。
我愛(ài)我的校園，它陪我度過(guò)了美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
校園拾趣作文 36
我們的校園是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)便鋪展在眼前，只見(jiàn)廣場(chǎng)四周花草環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，地面上連一張紙屑都看不到，干凈極了。這就是同學(xué)們做早操的地方。這么大的廣場(chǎng)，該容得下多少人��？我想：哪怕是有一千多人聚集在這里開(kāi)個(gè)會(huì)都絕不會(huì)覺(jué)得擁擠。走在校園里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使人神清氣爽，這可全都是旁邊四個(gè)綠化帶的功勞呢！
校園里樹(shù)木蔥蘢，處處都是翠綠翠綠的。周圍還有那威武的“士兵”，好像不能讓任何人破壞這美麗的風(fēng)景。綠化帶里挺立著一棵老樹(shù)，你瞧，它那翠綠的葉子把天都擋住了，就像一把撐開(kāi)的大傘，它恐怕都年逾花甲了吧，你看那樹(shù)干上都長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的.“胡須”，可它還是站在草地上守護(hù)著這片草坪，給我們帶來(lái)綠蔭。
向前走，再向左轉(zhuǎn)彎，就來(lái)到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)雨走廊。走廊兩旁的大紅花長(zhǎng)得那么茂盛。一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這朵，很美，看看那朵，也很美。同學(xué)們總喜歡把頭靠過(guò)去，聞一聞，那花的清香讓你感到心曠神怡。有的還沒(méi)有開(kāi)花，可是那飽滿的花苞飽漲得好像馬上要裂開(kāi)似的，這些大紅花不僅美，而且非常大，大概有你的手掌那么大，同學(xué)們可喜歡了！
走在校園中，滿眼都是綠的樹(shù)，紅的花，青的草，在這里呼吸著新鮮的空氣，你會(huì)由衷地感嘆這里的確是個(gè)讀書(shū)的好地方！
你瞧，我們的校園是這樣的美麗，我愛(ài)我們的校園！
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