實驗_六年級作文_小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的實驗_六年級作文_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實驗_六年級作文_小學(xué)作文1
開學(xué)了，從大街小巷上走來了一個個小學(xué)生，他們都穿著五彩絢麗的衣服，滿面笑容地趕來上學(xué)。
我們一進(jìn)校門，眼前出現(xiàn)了一幢紅白相間的樓房，十分壯麗，可把我驚呆了。來到學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼，講暑期里的有趣生活，向老師問好！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，教學(xué)樓的鐘聲敲響了。上課了，同學(xué)們都專心致志地聽老師講課，然后一起大聲朗讀課文，哇，那聲音真好聽，連路過的行人都停下步子，抬起頭，豎耳傾聽那動聽的讀書聲。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“同學(xué)們讀課文可真好聽呀！”但大家沒有向窗外看一眼，還是那樣認(rèn)真地聽老師講課。
實驗_六年級作文_小學(xué)作文2
聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個實驗，看看這個說法對不對。
我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點白糖，過了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開始從洞里出來了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點鹽，這時候，只有幾只螞蟻搬了一丁點鹽回到了家里。
我疑惑不解，問爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢？”
爸爸慢悠悠地說：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞著香味就來了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的�！�
我聽了，恍然大悟，說：“哦！原來是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”
“爸爸！我腦袋里又有一個新知識了！哈哈......”
我從實驗中得出了一個結(jié)論：只要肯動腦，就沒有想不出，干不了的事情。
實驗_六年級作文_小學(xué)作文3
今天，我在家里做了一個實驗。我是按照科技書上的指導(dǎo)來制作的。
它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長方型體，然后用小刀把它切成兩半。接著，我把事先準(zhǔn)備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間，再把粘土壓一下，使模型在粘土上留下模型的形狀。接著拿出模型，將漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蠟。等了好一會，石蠟才干。我打開粘土，一個粘滿泥土的東西展現(xiàn)在我眼前。我用自來水在上面沖了好長時間，才把它沖洗干凈。它是一個潔白如玉的小拳頭。
通過這個實驗，我知道了化石怎樣形成的。
實驗_六年級作文_小學(xué)作文4
昨天晚上，媽媽帶我在家做了一個試驗，名字叫帶電的報紙�！睅щ姷膱蠹垺�，這個名字聽起來好神奇呀！
媽媽讓我準(zhǔn)備了一張報紙和一支鉛筆。媽媽把報紙貼在墻上，用鉛筆的側(cè)面在報紙上迅速的摩擦了1——2分鐘，我很好奇，為什么要這樣做呢？媽媽在操作時我很緊張，因為我怕出現(xiàn)意外。當(dāng)媽媽把鉛筆拿開時我很驚訝！因為報紙竟然不用任何東西就能粘在墻上，我輕輕地揭開報紙的一個角，報紙又被墻吸了回去。當(dāng)我拿著報紙的兩個角從墻上撕下來的時候，我感覺到了一股小小的吸力。
我激動問媽媽為什么會這樣？媽媽說這是一種靜電反應(yīng)。大自然簡直太神奇了！媽媽說還有更多的意想不到的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
實驗_六年級作文_小學(xué)作文5
上課了，老師說要給我們做一個科學(xué)小實驗。我在心里想：實驗會成功嗎？
老師開始做實驗的準(zhǔn)備。她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最后還拿出了一把塑料梳子。看到這些東西，我覺得很奇怪。
老師說實驗開始了。她先把薄紙細(xì)心地撕成了長長的紙條，像白胡子一樣。又用剪刀把長紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后，她拿起梳子放在紗布里飛快地摩擦，一會兒過去了，老師請我摸梳子，我感覺梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！
我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電，就吸住紙片了！
實驗_六年級作文_小學(xué)作文6
昨天，我做了一個鹽水浮雞蛋的實驗，非常開心。
我準(zhǔn)備了這些實驗器材：一個生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來你知道我會怎樣做嗎？
首先，我拿一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎么沒動靜呀！然后我再連續(xù)入了5勺鹽，鹽進(jìn)入水的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一厘米，我興奮極了！可是很快的雞蛋又沉了下去。后來我干脆把雞蛋拿出來放在桌子上，再用筷子的反面放在水里攪了幾圈。我想：等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來呀，要不然實驗可能就失敗了。最后，我把雞蛋再次放入水中……啊！雞蛋終于浮起來了，而且還露出了一個小“頭”呢！我高興極了：“爸爸媽媽！快來看呀，我成功了！”爸爸媽媽跑來一看，異口同聲說：“兒子，你真棒！”
“鹽水浮雞蛋”的實驗真是妙不可言呀！
實驗_六年級作文_小學(xué)作文7
科學(xué)實驗一向是大家的最愛。實驗中我們可以獲得許許多多的知識，享受無窮的樂趣。
一天，我正在家里津津有味地看書，當(dāng)我看到一篇文章的題目竟是《雞蛋為什么會浮起來》。水多了，物體不就會浮嗎？雞蛋又不會吸水。為了弄清其中的奧秘，我又繼續(xù)往下看了看。隨后，我拿起書走進(jìn)了廚房，然后拿出了鹽、純凈水、雞蛋、大玻璃杯、勺子等物品擺放在桌子上，把水注入大杯子，實驗便開始了。
首先，我把雞蛋輕輕地放入杯子，只見它緩緩地墜入了杯底，我試了一遍又一遍，結(jié)果還是如此。我急忙舀來一大勺鹽，只見它動了一下，我又用筷子混了混，把水變成了鹽水，雞蛋終于浮起來了。我高興得又蹦又跳。上網(wǎng)查了查原因。哦，原來是鹽水的密度比純凈水大，是雞蛋的浮力大于重力。
啊，原來科學(xué)是這么有趣。只要我們多觀察，多實驗，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
實驗_六年級作文_小學(xué)作文8
最近這段時間，在杜老師的要求下，我做了許多實驗，“不會濕的紙”、“筆穿水袋”、“吸管抽水機(jī)”……但印象最深刻的還是“讓雞蛋浮一會兒”。下面我來向大家介紹一下這個實驗吧！
這個實驗準(zhǔn)備的材料有：一個雞蛋，一杯溫開水，鹽和一根筷子。材料齊了，我就開始做實驗了。
我先小心翼翼地把雞蛋放入杯中，生怕雞蛋被打碎了。接著我往杯子里放了4小勺鹽，然后用筷子攪拌。可是攪拌了好一會兒，雞蛋還是沒有浮起來。我不灰心，決定尋找原因。就在這時，我心想：可能是鹽放得太少了吧？于是我決定做第二次實驗。
我還是按照前一次的實驗過程，做到放鹽的那一步，我又多加了兩勺鹽，我又“咚咚咚”地用力攪拌起來。就在這時，我看見雞蛋像變魔術(shù)般地浮起來了，我開心地跳了起來：“哇，雞蛋浮起來了！”這時候的雞蛋像個仰泳的孩子，浮在了鹽水的表面。
這真是一次開心的實驗！
實驗_六年級作文_小學(xué)作文9
今天我從一本書上看了一則小知識，上面寫著把喇叭花放入肥皂水，花就會變成藍(lán)色，如果放入白醋里，喇叭花就會變成紅色。這是為什么呢？
我找來了喇叭花照著做了個實驗，結(jié)果跟書上寫的一摸一樣。我就去問媽媽，媽媽不知道，我又去問爸爸，爸爸也搖頭。這到底是為什么呢？我的腦子里不由出現(xiàn)了一個大問號。
第二天，我在書上找到了答案，原來是喇叭花里有一種花青素，它碰到堿就會變成藍(lán)色，碰到酸就會變成紅色，肥皂水的堿性的，醋是酸性的，所以喇叭花就隨著變色了
�。《嗝雌婷畹拇笞匀�，等著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
實驗_六年級作文_小學(xué)作文10
今天我和爸爸一起做實驗。
我看了一下室內(nèi)的溫度是10攝氏度，爸爸從冰箱里拿出巨大的冰塊把它敲成八塊，別人是“大卸八塊”而我們是“大敲八塊”，我們量了一下竟然是零下一度。我又叫爸爸倒了一杯熱水，神奇的是上面是85攝氏度，下面是65攝氏度。過了5分鐘后上面是71攝氏度下面是55攝氏度。10分鐘后上面是59攝氏度，下面是47攝氏度。我把溫度計握在手心里，我的手心溫度是32攝氏度。爸爸問：“魚缸的水是幾度？”我量了一下：“10攝氏度。我把熱水和冰水倒到一個杯子里，花了6分鐘就全部化完了！
這次實驗圓滿成功并全都記錄了下來。
實驗_六年級作文_小學(xué)作文11
今天，老師讓我們?nèi)プ鋈膶嶒�，媽媽便帶我去買了一盒水粉回家。一到家，我便以風(fēng)一般的速度沖到客廳迫不及待地撕開包裝皮拿出一條像牙膏一樣的.水粉，把蓋子旋開發(fā)現(xiàn)有一層膠，我廢了九牛二虎之力用力擠，那層膠還粘在哪里完好無損，微毫不動。后來，我發(fā)現(xiàn)蓋子后面有個尖尖的刺，我靈機(jī)一動，我可以用那個刺把膠弄破不就可以了嘛！我說干就干，結(jié)果真的成功了。
我按照凌老師說的紅，黃，藍(lán)的水粉都拿好了我便想：既然紅+黃=橙，紅+藍(lán)=紫，黃+藍(lán)=綠，那么3中顏色和起來等于什么顏色？我試了一下，我先把紅色的水粉擠在筆上放到水里拌一拌，再把其余2種顏色也攪拌弄去混合在一起。最后，我知道了三個顏色合起來的是棕色。我不僅僅做了三原色的實驗還做了別的顏色，深紅+土黃=棕色，讓我丈二和尚摸不著頭腦。大家知道馱白+翠綠=？什么顏色，大家肯定會說是綠色，其實是微藍(lán)色，讓人意想不到吧！
顏色真是個魔術(shù)師呀！
實驗_六年級作文_小學(xué)作文12
今天是作文課，我們早早地就坐在班上等。
老師手里拿著一個杯子，面帶神秘的笑容進(jìn)來了。同學(xué)們都瞪大了眼睛：今天老師葫蘆里賣什么藥呀？只見老師把杯子裝了一點水，然后拿了一張紙片按在杯口上。老師說：“你們猜猜看，如果我把杯子倒過來，會怎么樣呢？”同學(xué)們開始紛紛議論起來了，有的說：“杯子的水會流出來�！庇械恼f：“紙片肯定會掉下來。”有的說：“可能紙片不會掉下來�！崩蠋熣f：“謎底就要揭曉了。”老師把手按在杯口上，接著把杯子快速地倒過來，然后，慢慢地把手放開。嘿！紙片牢牢地貼在杯子那，水居然也沒有流出來�？烧嬗幸馑��？蛇@是為什么呢？我百思不得其解。老師讓我們上臺也來感受一下。后來，老師告訴我們，這是因為有大氣壓力。原來是這么回事。
今天的這個小實驗可真有意思，今天的作文課真有趣。
實驗_六年級作文_小學(xué)作文13
早晨，從公路上、從開著朵朵鮮花的小路上，走來了許多小學(xué)生。大家穿戴相同，語言相同來到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們像校園里歡唱的小鳥一樣相互打招呼，向敬愛的老師問好！ 鈴、鈴、鈴......上課的鈴聲響了，同學(xué)們急忙跑進(jìn)各自的教室坐好，大家拿出課本整齊的朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，小鳥不叫了；樹枝不搖了；蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學(xué)整齊的讀課文。 下課了，大家在操場上有的玩游戲、有的踢球......。玩得很開心!這就是我們的實驗小學(xué)，一所快樂的實驗小學(xué)！
實驗_六年級作文_小學(xué)作文14
今天我很早就起來了，因為是星期六我要做一個小實驗。
首先買一瓶可口可樂，再買一袋小蘇打和鹽把可樂打開，再把小蘇打放進(jìn)去，放在一個干凈的地方，過了幾秒就可以了，我等待著奇跡的發(fā)生，我既緊張又興奮，可過了會兒，并沒有爆發(fā)，反而把衛(wèi)生紙給打濕了，我不太想做了。媽媽走過來說：“別放棄加油！”我又買了一瓶可樂，我心想可能是沒放鹽還是什么呢，我疑惑不解的繼續(xù)做，當(dāng)我我重新打開一瓶可樂時還把鹽加了進(jìn)去，可樂中產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)氣泡迅速的從可樂瓶中噴出，形成了壯觀的噴泉，漂亮極了！原來鹽和可樂會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)啊。
通過今天的實驗我明白了一個小道理�？茖W(xué)需要認(rèn)真的思考和堅持不懈的努力
實驗_六年級作文_小學(xué)作文15
我的小學(xué)同學(xué)徐幸春成績不怎么棒，可就愛弄一些小發(fā)明創(chuàng)作。他總想一些奇怪的東西，像什么：會飛的跑鞋，講話的電筆等等。并且還打算做出來，但每次都不成功。今天，他又要找我做什么事來了。
只見他喘著氣，對我說（我估計是做實驗失敗了，要我?guī)兔Γ骸鞍ァ遥业膶崱瓕崱瓕嶒炇×��！焙攘艘豢谒^續(xù)說：“我想要你，幫我，我在老地方等你，中飯后見。”
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