保護(hù)鳥類作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)鳥類作文，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)鳥類作文1
愛鳥是一種樂趣，愛鳥是一種美德，愛鳥是一種情操。鳥是大自然中最活潑最可愛的動物，優(yōu)美的身姿、絢麗多彩而又五彩斑斕的羽毛，婉轉(zhuǎn)而又動聽的鳴唱、輕盈而又矯健的身體無時無刻都展現(xiàn)在我們眼前。
清晨，走出家門，不時地會傳出陣陣啼叫，(.)這是鳥兒們正在彩排呢！他們正為晚上的表演做準(zhǔn)備；中午，呆在校園的操場，不時地會看見遠(yuǎn)處幾只鳥兒正三五成群，四五成伙的圍在一起，這是它們在互相化妝呢；晚上，看著夜幕漸漸的暗下來，一大群鳥兒站立在電線桿上，它們開始放聲歌唱了，習(xí)習(xí)涼風(fēng)便是它們最好的伴奏，片片白云就是它們最好的觀眾。
可是，正當(dāng)無知的人類還在默默地欣賞著這些展翅高飛的鳥兒在天空中盡情翱翔之時，卻不知道它們正受著滅絕的恐嚇。我很難想象地球上如果沒有鳥類會是怎樣的另一番景象。
近年來，人來不斷地將鳥類隨意的殺害，肆意的捕捉，無情的摧殘讓更多的鳥兒失去了雙翅，沒有了生命，喪失了家園，讓它們再也不能在天空中飛翔。人類卻不知道它們是整個動物界中益處較大而害處極小的類群。
可想而知，地球上如果沒有鳥類，人類將遭受到更多的災(zāi)害，一系列有害的昆蟲，就會繁衍更多的后代，沒有了鳥類的捕捉，它們將會把郁郁蔥蔥的實木和碧綠碧綠的草原一食而空，所有害蟲就會襲擊我們整個地球，一口一口的侵蝕著我們這個人類的母親，生命的搖籃——地球。
鳥類是我們?nèi)祟愖詈玫?朋友，它無時無刻不在維護(hù)著自然界中的生態(tài)平衡，這小生命不但能為人類收益作出貢獻(xiàn)，還能為大自然增添幾分詩情畫意，這何不是一舉兩得呢？但為什么人類就不能還給它們一個自由的國度呢？
無知的人類，覺悟吧！現(xiàn)在彌補(bǔ)自己犯下的過錯還來得及，不要讓更多的鳥類喪失了稚嫩的小生命。讓我們大積極行動起來保護(hù)鳥類資源、構(gòu)建人鳥和諧，為維護(hù)地球家園的生態(tài)平衡出自己的一份力，做出自己的貢獻(xiàn)。
保護(hù)鳥類作文2
四只小鳥的命運(yùn) 許多年過去了。有四只小鳥都失去了家園，于是，它們決定去找一個新的家園。它們飛呀，飛呀，飛呀飛到了一座工廠的`上空。停了下來，但工廠的黑煙太多了，這樣這幾只小鳥很難受，其中一只小鳥說：“這是怎么回事？咳，咳，哪來這么多的黑煙？”
另一只小鳥說：“當(dāng)然是從工廠里冒出來的啦，咳，咳，太難受了！”
“是啊，咱們趕快離開這兒吧，咳，咳，我快不行了，頭好暈啊啊！”一只小鳥一不小心掉到了煙囪里，這把其它的小鳥嚇了一跳，于是，它們趕緊拍拍翅膀飛走了。
三只小鳥來到了一條河邊，小鳥們一起七嘴八舌地議論剛才的那件事。一只小鳥覺得非常口渴，于是，它就喝了口水，但是，驚奇的是，它開始頭暈，嘔吐，打滾，呼吸困難，最后死在了河邊。兩只小鳥嚇了一跳，小鳥拍了拍翅膀，又飛走了。
兩只小鳥來到了一片農(nóng)田，一只小鳥對另一只小鳥說：“快看，這食物充足空氣新鮮，這地方真是再好不過了！” “是呀，哇，快看，這有我最喜歡吃的甲殼蟲和蚯蚓！”它便馬上把甲殼蟲和蚯蚓吃了下去，突然，它全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒，就死了！剩下的一只小鳥看見了，又嚇了一跳，又拍拍翅膀飛走了。
最后一只小鳥飛到了一個公園的上空，自言自語地說：“現(xiàn)在只剩下我了�！蓖蝗唬宦牎芭椤币宦�，小鳥被彈弓射中了！跌了下來，落到了一個小男孩的手里。
可憐的四只小鳥就這樣被奪去了性命。
大家肯定會問兇手是誰？兇手是誰？兇手就是我們?nèi)祟惏。?/p>
保護(hù)鳥類作文3
鳥類是人類的好朋友，每日清晨，，鳥兒用歌聲將人們喚醒，那清脆悅耳的歌聲帶給人們一天的好心情。難道這么可愛的小動物不值得人們保護(hù)么？
去年暑假的時候，有一天原本是陽光燦爛的，不知怎么回事，突然刮起了大風(fēng)。等風(fēng)停了，我跑出家門一看，一切都恢復(fù)了平靜，但是門前的鳥巢卻不幸被大風(fēng)刮落到了地上。小鳥兒們蜷縮在摔壞的巢里，痛苦地呻吟。我看了之后心里很難過，心想：鳥媽媽可辛苦了，不光要建巢搭窩，還要照顧自己的`寶寶，建造一個屬于自己的家真是不容易！
想到這些，看看眼前的情景，我連忙走過去，給鳥兒們包扎，然后幫助鳥媽媽找蟲子、水和建房子用的樹枝。我想讓這一家子吃飽、喝足，我想幫它們重新建造自己的家。
鳥媽媽見我這么熱情地幫助它的一家，眼里傳出感激的光芒，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“謝謝你，善良的孩子！”
幾天之后，鳥媽媽果然在門前重新建了一個巢。清晨，我又可以聽見鳥兒們悅耳的鳴叫了。
小朋友們，大朋友們，讓我們一起行動起來，保護(hù)小鳥，保護(hù)我們的好朋友吧！
保護(hù)鳥類作文4
一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，我急忙跑過去，把它放在我的手心上。
它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血�？瓷先ナ挚蓱z。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過了幾天，它漸漸恢復(fù)了健康。
一天，它對我說：“親愛的小姑娘，謝謝你救了我�，F(xiàn)在我告訴你三個故事，你就會明白我為什么來到這兒�！庇谑撬钋榈刂v起了那三個故事：第一個故事——我的姐妹“我的姐妹原本長得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極了�？墒且驗槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因為吞食了一只吃了除草藥的'小青蟲，現(xiàn)在……嗚……嗚……都死了！”小鳥開始嗚咽，樣子十分悲傷。
過了一會兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個故事。第二個故事——我的兒女“我的兒女原來住在一大片茂密的森林里，過著安樂的生活。但是，有一天，來了一群伐木工人，他們把樹木一棵一棵地砍下來，我們一家無家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了……”說著，小鳥又哭了起來。我聽了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己：第三個故事——我“我的家園原來是一個山清水秀的地方，那里小河清澈見底，綠樹成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來，小河渾濁發(fā)黑，樹也變成樹樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽臺上�！�
小鳥的三個故事講完了，我也被深深地震動了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護(hù)鳥類吧！”
保護(hù)鳥類作文5
“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶�！�
“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)。”
…………
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個龐大的家族，大概可分為:凌波仙子_游禽，濕地之神_涉禽，空中雄鷹_猛禽，攀援冠軍_攀禽，競走健將_陸禽和無冕歌王_鳴禽，但如今，這個龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。
這是為什么呢？
因為近年來，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點，那就是，天上的'鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們�。∮X醒吧！
假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時只會看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類怎能生存！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自己�。�
保護(hù)鳥類作文6
“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美”，“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶”。聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心:鳥類本是一個龐大的`家族，但如今，這個龐大的家族已漸漸開始衰敗，有些物種已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕，以往常見的鳥兒也變得很少見了。
這是為什么呢？
因為近年來，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥兒販賣給其他人，以此來賺錢。還有一點，那就是，天上的鳥兒越來越少，餐桌上的鳥兒越來越多，可憐的人們��！覺醒吧！
假如沒有了鳥類，抬頭仰望時只會看到空蕩蕩與四處游蕩的白云相依相伴。在工作之余，人們再也聽不到悅耳清脆的鳥鳴聲了，聽不到來自大自然的聲音，整個田野、山林都會成為害蟲的天地。想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物將會成為害蟲的食物，糧食就會減產(chǎn)，人類就可能鬧饑荒！世界上就會有許多人無法解決溫飽問題！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约喊。?/p>
讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類成為我們永遠(yuǎn)的好朋友！
保護(hù)鳥類作文7
放學(xué)后，我隨手拿起《長沙晚報》，只見報紙頭版頭條有一則這樣的報道——候鳥從不遠(yuǎn)萬里飛向南方，不料等待它們的卻是一張張無情的網(wǎng)，遭到了大肆捕殺的悲劇。
報紙上登著這樣一個真實的故事，就發(fā)生在長沙，在我們的身邊，我的心好像掉進(jìn)了黑窟窿洞里。我為這些鳥類感到心痛。我想：“那些可愛的精靈們，獵人 為什么要捕殺呢？難道他們不知道捕殺鳥類的嚴(yán)重后果嗎？如果鳥類沒有了，那整個生態(tài)系統(tǒng)就破壞了。我們和鳥類同處一片藍(lán)天之下。鳥類是我們的朋友，我們要 保護(hù)鳥類，給它美好的`家園�！�
有人唯利是圖地說：“候鳥有利，可以賣出去賺錢�！�
也有人強(qiáng)詞奪理地人說：“候鳥吃了好，可以增強(qiáng)記憶力�！�
候鳥喜歡棲息在濕漉漉的地上，那里就是他們的“天堂”。候鳥的家只在某一時間段有個停留的地方，不像松鼠、兔子那樣固定有一個家。
不法的人捕殺鳥類，分明就是違背了道德底線，望著那被慘殺的鳥，我要大聲呼吁——保護(hù)鳥類，人人有責(zé)。
保護(hù)鳥類作文8
一個星期六的上午，風(fēng)和日麗，萬里無云，爸爸媽媽帶我去黎坪森林公園玩。
汽車在彎彎曲曲的山路上蜿蜒窩行，道路兩旁，零零星星地點綴著些野花，像夜空的星星，鑲嵌在綠油油的草地上，蝴蝶、蜜蜂、還有不知名的飛蛾都?xì)g快地翩翩飛舞，不遠(yuǎn)處，幾只小羊正躬著背、低著頭、悠閑地有滋有味地享受著美餐，我們仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫卷，成了“畫中人”。
到了森林公園，郁郁蔥蔥的樹木撲入眼簾，綠得讓人陶醉，綠得使人神往。特別是林間的小鳥，有的在歡快地跳躍，有的在婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的在盡情地嬉戲，他們在用動聽的歌聲和優(yōu)美的姿勢告訴我們：大自然就是它們的樂園！
“快看！這棵樹上有一個鳥窩。”突然，不遠(yuǎn)處傳來幾個小男孩興奮的叫聲。
“我們來比一比，誰用彈弓打中鳥窩誰就贏了！”另一個男孩說。
“好啊！好��！”其他幾個男孩也異口同聲地答道。
聽到他們的'對話，我立即朝他們跑去，想阻止他們�？墒且呀�(jīng)晚了，“子彈”已經(jīng)朝鳥窩射了過去，只聽一聲慘叫，一只幼鳥摔落在地上，一個男孩兒還上前朝躺在地上的幼鳥踢了一腳�？吹酱饲榇司�，我怒火中燒，“你們怎么能傷害幼鳥！雖然它只是一只小鳥，但也是生命，我們每一個人都有保護(hù)動物、保護(hù)大自然的責(zé)任和義務(wù)！”聽我說得有道理，那些男孩兒羞愧地都低下了頭。我又說：“你們想想，如果你們的媽媽找不到自己的孩子了，她會有多傷心？”這時我看到其中一個小男孩還流下了懊悔的淚水，抽泣著說：“我以后再也不打小鳥了……”�？吹剿麄冋J(rèn)識到了自己的錯誤，我的心情也晴朗了起來。
鳥兒是我們的朋友，我們一定要善待朋友、保護(hù)朋友，我想大聲對所有人說：“請保護(hù)鳥類！”
保護(hù)鳥類作文9
每一種生物都有自己的“家”，陸地上有我們?nèi)说募�，可是其他生物都在找屬于它們的“家”�?/p>
這是為什么呢？因為人類大量砍伐樹木，大量污染河水。瞧！其他生物都在抱怨了，讓我們一起來聽聽這些生物伙伴們的心聲，體會一下它們的感受。
先聽一下魚兒們的心聲：人們太壞了！他們放出污水污染我們的家園——大海，讓我們的同胞兄弟死亡，它們的父母和它們的朋友都哭得死去活來；你們還用可惡和可怕的漁網(wǎng)捕捉我們，我們眼睜睜地看著同胞們被捕捉走，心里很害怕，就往深處游，我們的同胞有些受不了深處的氣壓，就死去了，有些挺了過去，但是最后還是被大魚當(dāng)晚餐。只有少數(shù)逃脫，這使我們的品種大大減少，可是你們還要捕捉我們！
再聽聽鳥兒們的心聲：我們的'遭遇和魚兒們的遭遇差不多。你們?nèi)祟惔罂炒蠓�、亂砍濫伐樹木使我們的家園——森林被破壞了，害得我們無“樹”可居，只好把家搬到灌木叢上。結(jié)果一條毒蛇一扭一扭地爬過來，把我們家庭的小太陽——雛鳥吃了，結(jié)果它的父母很絕望；還有，你們?nèi)祟愅焐吓艧�，我們的同胞有一次去覓食，不小心聞了濃煙，結(jié)果被嗆死了；你們還用鳥槍打我們，用捕鳥器捕捉我們，我們又沒犯罪，干嘛打我們，捉我們！你們一點都不愛護(hù)我們！
聽了這兩上小動物的心聲，其他生物的心聲你們應(yīng)該猜到了吧，這里就不一一說了。
你們還想再見到美麗的大自然嗎？還想再見到這一個個充滿生機(jī)的小生命嗎？還想看見這些小生命沒有“家”，繼續(xù)過流浪生活嗎？那就讓我們提倡“愛護(hù)鳥類，保護(hù)大自然”，并行動起來吧！
保護(hù)鳥類作文10
落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，飛鳥給人們帶來美麗的風(fēng)景，是藍(lán)天的精靈、害蟲的天敵、我們的朋友。
可是，現(xiàn)實生活中，卻有人大量地捕殺鳥類，將它們賣到餐館中；有的人到處砍樹開荒，害鳥兒無家可歸；有的人將小鳥關(guān)在籠子里，讓它們失去了自由……
有的人說：“天上飛的除了風(fēng)箏，地上四條腿的除了板凳，都要吃到口。”他們真缺德�。∨�！如果鳥兒都被吃光了，那么害蟲將拼命地吃莊稼，后果自負(fù)，我們無能為力了！還有那些砍樹的人，砍掉的不只是樹，還有鳥的生存空間！那些把鳥關(guān)在籠子里的人，如果被鳥關(guān)在籠子里，提著到處去“遛”，那他心里是什么滋味？
在這個世界上，有害鳥的人，也有愛鳥的人：比如說，在美國，觀鳥活動是最普及，公眾參與度最高的戶外活動之一，有個人在他的《觀鳥記》中寫道：“當(dāng)船行到鳥群中時，成百上千雙眼睛好奇地盯著我，分不清是我在賞鳥，還是鳥在賞我�！庇^鳥人還是愛鳥天使，他們在自家的后院種滿各種鳥類喜歡的植物和花草，為了使鳥類不會吃到受污染的'蟲子，他們不用殺蟲劑來除草滅蟲。中美洲的塞萊斯頓保護(hù)區(qū)有大量的火烈鳥群，導(dǎo)游告知游客在觀賞火烈鳥的時候要尊重野生鳥類，不能靠得太近或用大幅度的動作去驚擾們，否則會導(dǎo)致火烈鳥進(jìn)食不充分，營養(yǎng)不良……
我們高興地看到，大山包的黑頸鶴保護(hù)志愿者們?yōu)槟切┟利惖暮陬i鶴做出了許多貢獻(xiàn)，讓我們看到了鶴舞高原的美景，謝謝你們了！你們讓鳥兒自由地飛翔，讓我們聽到鳥兒歡快的叫聲。我也要向你們學(xué)習(xí)，做鳥兒的守護(hù)者。
保護(hù)鳥類作文11
一個陽光明媚的早晨,我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵QIANG，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。
“爸爸，又去打鳥嗎？”我問�！笆堑��！卑职诸^也不抬地答應(yīng)著�！傍B類是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸。“朋友？鳥又不會說話。就算有的鸚鵡、八哥會說話，它們也不明白什么意思。”爸爸邊收拾他的東西邊說。“您有沒有聽說過這個故事？有一個不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進(jìn)了沼澤地�！薄拔也挪粫プ瞿欠N傻事呢�！卑职直成习�，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的`東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數(shù)量不足一萬只，最危險的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛的小鳥，由于人類非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵QIANG吧！”
爸爸低下了頭，無言以對。過了一會兒，他抬起頭對我說：“好，我今后再也不打鳥了�！蔽液桶职侄夹α�。
回到房間時，我看到一對漂亮的鳥兒正落在窗臺外邊，一起向著陽光飛去……
保護(hù)鳥類2
保護(hù)鳥類作文12
鳥是人類的好朋友，我們一定要保護(hù)它們。
為什么說我們要保護(hù)鳥兒呢，就讓我給你們講一講吧！我們現(xiàn)在乘坐的交通工具——飛機(jī)，就是受鳥兒飛行的啟發(fā)，進(jìn)而發(fā)明制造出來的。鳥對人的生產(chǎn)、生活的益處更大。一對啄木鳥，可以保護(hù)10多畝森林不受害蟲侵襲。一只杜鵑，每天可消滅100多條松毛蟲。一只燕子，在一個夏季可捕食100多萬只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。一只貓頭鷹，一夜間可以吃掉4-5只老鼠，捕食本領(lǐng)不亞于家貓，由此每年可減少糧食損失1000多千克。喜鵲烏鴉的食物有60%以上也是害蟲。有昆蟲學(xué)家在解剖500只飛鵲后發(fā)現(xiàn)，其胃中有昆蟲和蟲體碎片占93%之多。我國長白山的原始森林至今完好無損，沒有哪能個角落毀掉或病蟲害泛濫的情況，正是啄木鳥、茶腹、三寶鳥等“森林衛(wèi)士”的功勞。
許多鳥還會準(zhǔn)確的預(yù)報天氣，成為不需要報酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣晴朗；夏天黃昏時，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示將要下雨；斑鳩伸著脖子，發(fā)出聲音嘶啞的`叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗安排農(nóng)事活動。
既然鳥兒的益處這么大，那么我們怎么保護(hù)它們呢？首先，我們不要養(yǎng)鳥。因為沒有一只鳥不屬于自然，籠子不是它們的歸屬！再大的籠子也不是！無邊的大地，廣闊的藍(lán)天才是它們的家！還要告訴你身邊的人，拒絕吃任何非伺養(yǎng)的鳥類、鳥蛋！不買任何用野生鳥類羽毛或者其他器官的工藝品！保護(hù)鳥的歷史比人類歷史還要悠久。我們之所以要愛鳥，不僅是因為鳥能給自然帶來無限生機(jī)，給人類增添無窮樂趣，還因為絕大多數(shù)的鳥是益鳥，對維護(hù)生態(tài)平衡有利。
自然界各種各樣的鳥在捍衛(wèi)人類經(jīng)濟(jì)利益和維護(hù)人類健康方面所起的作用，是難以估計的。如果鳥類在地球上絕跡，不但大自然要失去鶯歌燕舞的生機(jī)，更重要的是生態(tài)將失去平衡，人類將會遭災(zāi)，所以我們不僅要保護(hù)鳥類，還要保護(hù)所有野生動物，同時也就是在保護(hù)我們自己。
保護(hù)鳥類作文13
那是一個星期六的下午，學(xué)校組織了一次勞動，在全班同學(xué)的共同努力下，活很快就干完了。于是我就和幾個要好的同學(xué)聚在一起，談天說地，海闊天空。
突然，幾聲鳥叫從空中傳來，我不覺抬頭一看，只見頭頂上飛著幾只小鳥，其中一只好像失去了平衡，傾斜著摔落下來，掉在路邊的草叢里。我們幾個歡呼著跑向草叢，尋找小鳥。很快，那只小鳥就落在了我的手里，原來是一只小麻雀。他很小，毛茸茸的，羽毛還不豐滿，兩只小翅膀又細(xì)又嫩，看起來是那樣若不禁風(fēng)，兩只眼睛瞪得大大的，直直地盯著我們，流露出不安和驚恐。“給我玩玩！”“把它用根細(xì)繩拴起來牽著飛�！蓖瑢W(xué)們興奮地說著。好奇、貪玩的天性使他們都把這小東西玩于股掌�！皣\嘰……”頭頂上傳來幾聲急促而尖利的'叫聲，我們都不禁抬起了頭，卻見一只大鳥正在我們的頭頂盤旋著，它好像沒有意識到我們的存在，飛得那么低，我們一伸手仿佛就可以抓到它。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手，眼神中滿是焦慮。它依然不停地叫著，如同母親焦急地呼喚著兒子，帶著期盼、憂傷、痛苦。就在它飛轉(zhuǎn)過來的一瞬間，我清楚地看到它的眼里充滿了淚水。為了女兒，他竟流淚了！我不僅為之一震。
這或許是媽媽第一次帶孩子們出來學(xué)飛，一切都是那么新奇，那么美好。而現(xiàn)在這位媽媽卻是帶著這么多的不安和憂慮。想想自己，曾經(jīng)多少次險些成為兒童手中的玩物，多少次險些成為兒童手中的玩物，多少次險些成為人們桌上的美餐……
是啊，一位歷經(jīng)艱險的母親，怎能不為自己涉世未身的兒女擔(dān)心呢？沒想到，第一次放飛，孩子還沒有來得及欣賞大自然的姹紫嫣紅，沒來得及體味生活的豐富多彩，就遭此劫難，而敵人恰恰是自己的朋友——人類。
想到這里，我毅然高高托起這可愛的小生靈。它在我手中試飛了兩次，終于一躍而起，飛向清潔如洗的藍(lán)天。
保護(hù)鳥類作文14
記得那年夏天，我和哥哥一起去散步，經(jīng)過一片稻田，一陣陣鳥鳴聲聽起來讓人覺得神清氣爽。
走著走著，突然聽到我們腳下發(fā)出極其清脆的鳥鳴聲，我和哥哥停下腳步，仔細(xì)聽了一下，然后撥開禾苗，在禾苗叢中我們看到了一個鳥窩，哥哥小心翼翼地把鳥窩取出來捧在手心，“哇！好可愛哦！”我高興地對哥哥說。鳥窩里有幾只小鳥，哥哥拿起一只幼鳥放在手心里，它似乎在安全地睡著覺，哥哥說：“不如我們把它們帶回去飼養(yǎng)吧！”我興奮地答應(yīng)了。
哥哥把它們帶回家，給了它們一點水喝，可它們不喝，東西也不吃，到了傍晚，這些小鳥“嘰嘰喳喳”地叫起來，我想：它們大概是想媽媽了吧！我把哥哥找來，說：“不如把它們放回去吧，我們這樣會把它們折騰死的！”哥哥不答應(yīng)，不以為然地說：“死了就死了唄，有啥關(guān)系!”我的心里就像翻到了五味瓶，看著那些小鳥，心疼不已。
第二天傍晚，我趁哥哥不注意，悄悄地把鳥窩偷走，然后把它放回稻田，放它的時候我輕聲說：“對不起，小鳥，這兩天受苦了，現(xiàn)在我把你們重新放回這里，希望你們的.媽媽能夠快點找到你們，祝你們健康成長。”
回到家后，哥哥知道了我做的一切，把我臭罵了一頓，而我不但沒有傷心反而還很高興，因為我讓這些“孤兒”找到家了。
這件事我做對了，因為自然界的生物只有生活在自己的棲息之地才可以健康成長，自然界是它們賴以生存的家。
保護(hù)鳥類作文15
一天早晨，爸爸說到外婆家去看看。外婆家在江西，那里的山很多，田野長滿了青青的草。
我穿上衣服，帶上泡面和水，哦，對，還有筆記本電腦。因為從我們家到江西要兩天。這兩天只看風(fēng)景，那還不悶死�。�
坐上飛機(jī)，一開始飛機(jī)起飛的聲音很大，不過一會就沒聲音了。我們飛了起來。我看到了一群大雁飛得好整齊，從這里我明白了紀(jì)律的可貴。過了一會，我又看到兩只小麻雀在玩耍。我往下一看，啊，房子好小哇，就像一個個小玩具。后來，我玩起了我?guī)系碾娔X，并且和小姨說我們已經(jīng)上飛機(jī)，估計在過幾個小時就到了。
我們來到了江西，這兒可真是鳥語花香、百花齊放。我看到外婆在做飯，��！怎么都放了紅辣椒，我和爸爸都吃不慣這里的飯，我和爸爸只好吃泡面。
飯后，我們出去玩。不一會，外公捉到了一只小鳥，他拿給我玩。我看來看去，好可愛啊。尖尖的`嘴巴，水靈靈的大眼睛，除了腹部是白色的，其他都是黑黑的羽毛。
我摸了摸它的羽毛，把煩心事都拋到了九霄云外。我看弟弟要把它玩死了，我說：“要不然把小鳥放了吧，讓它在藍(lán)天中自由的飛吧！”
最后，我把小鳥放了。小鳥飛走的時候，還叫了幾聲，仿佛在說謝謝我把它給放了似的。
現(xiàn)在，從放飛的鳥兒的叫聲中我學(xué)會了感恩；從烏鴉反哺那里學(xué)會了孝順；從大雁那里學(xué)會了團(tuán)結(jié)一致。
世界上如果少了小鳥，自然界就少了一種聲音。我們要愛護(hù)鳥兒，保護(hù)鳥類，人人有責(zé)。
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