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動(dòng)作描寫(xiě)的作文200 -作文
敢于暢游,就像敢于行走似的,擁有這樣的心靈,不被禁錮,像生活在自然里的鳥(niǎo)兒,有著廣闊的空間,鳴唱,溜達(dá),或是約會(huì),
動(dòng)作描寫(xiě)的作文200
。在野地里奔跑,在云霞里飛翔,在樹(shù)梢上跳舞……與快樂(lè)相伴。當(dāng)然,也有怯懦者。有腳不敢行,囿于封閉的自我,在一個(gè)“順”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴兒,落得一個(gè)“困”字和“累”字,徒有一雙能行的腳,卻邁不開(kāi)步。誰(shuí)又能說(shuō),上帝不公呢?!
我被海倫?凱勒感動(dòng),感動(dòng)于她的“三天光明”的力量;我為張海迪自豪,自豪她不屈不撓,昂起生命的頭顱,書(shū)寫(xiě)人生;我為桑蘭驕傲,因?yàn),在我的同胞的血脈里,流淌著一種精神,叫做忘我,給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們,用殘缺的身體,支撐起一片美麗的天空,朗潤(rùn)著你我的心靈——他們是用心靈的腳步,在行走,在跨越,在啟迪!
我出生在一個(gè)遠(yuǎn)離街市的鄉(xiāng)村,曾經(jīng)在小鄉(xiāng)村的低矮的教室里從書(shū)本上讀著外面的世界;曾經(jīng)在寬闊的田野上,仰望一瞬而過(guò)的飛機(jī);曾經(jīng)在鄉(xiāng)村公路上,追著飛馳的汽車(chē)奔跑;希望像是長(zhǎng)了翅膀似的,有飛翔的****,平凡的日子里生長(zhǎng)著夢(mèng)想,一點(diǎn)一點(diǎn)的延長(zhǎng)成一段奮進(jìn)的路,迷糊的夢(mèng)里,聽(tīng)得見(jiàn)心靈行走的腳步聲聲……
許多時(shí)候,其實(shí)我們是被夢(mèng)想喚醒,是被心靈牽引,是被日子追逐的。
心靈的腳步,不僅給別人力量和鼓舞,也勉勵(lì)自我。在2008年5月12日14時(shí)28分,那個(gè)天崩地裂的瞬間,無(wú)數(shù)生命被死神生生奪走脆弱的生命,但是,我們欣喜的看到:在廢墟下,有歌聲唱響的生命之花,頑強(qiáng)綻放;在死亡線上,有舍我救人的接力,在傳遞生命的暖流;在山谷,在講堂,在街道,心靈的腳步,忙碌著,接力生命的力和美!是什么,讓行為更加忘我,讓生命更加剛毅,讓精神更加挺拔?!心靈的腳步聲里,有最響亮的答案!
心靈的腳步,如此鏗鏘;心靈的腳步,如此動(dòng)人;心靈的腳步,如此美妙,
作文
《動(dòng)作描寫(xiě)的作文200》(http://www.lotusphilosophies.com)。有如英勇的戰(zhàn)士,在峭壁和懸崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壯闊的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心靈的腳步,讓生命,在敬畏里書(shū)寫(xiě)堅(jiān)貞,希望和夢(mèng)想!心靈的腳步,讓生命又多了另一種姿態(tài),前行。
鯊魚(yú)能在江河里暢游;雄鷹能在長(zhǎng)空中翱翔;野獸能在叢林中奔跑……而我卻在世界上感悟自由,尋找一片屬于自己的天地!
我喜歡獨(dú)處。悶來(lái)聽(tīng)風(fēng)嘯,閑時(shí)望天穹,落個(gè)自在逍遙。
我向往著自由。常常站在窗前仰望天空上的云朵,顯得若隱若現(xiàn)。時(shí)而,云群隨著風(fēng)輕輕、緩緩地挪移;時(shí)而,晴空萬(wàn)里,只有一點(diǎn)兒云絲在碧藍(lán)的“天海”中漂泊,不一會(huì)兒就消失了;時(shí)而,云朵們來(lái)回飄蕩,似乎在互相嬉戲著……望著這變化莫測(cè)的“云海”,我就想變成一只雄鷹飛入天穹與云朵們游戲,讓自己忘乎一切煩惱:一會(huì)兒直沖云霄,一會(huì)兒繞著云群而盤(pán)旋……這一切是多么的逍遙,我想這就是自由。
我向往著自由。不時(shí),微閉雙眼,將自身置之于一個(gè)無(wú)人的世界。用心去迎接一位特殊的客人——風(fēng)。風(fēng)既沒(méi)有花容月貌,也沒(méi)有芳香的氣息,只有那無(wú)形的身軀隨處飄蕩,四海為家。我靜下心來(lái)感受著風(fēng),仿佛已經(jīng)聽(tīng)到它的聲音。頓時(shí),在我幻想的世界中出現(xiàn)了一棵小小的蒲公英,它隨風(fēng)飄向四方,我似乎已聞到蒲公英那淡淡的清香:它飛過(guò)崇山峻嶺,經(jīng)過(guò)茂盛的叢林,掠過(guò)江和湖海……最終在大草原上安身了,我幻想著:我要是能成為那棵蒲公英,這也正是自由。
我向往成為一朵云、一只鷹、,甚至一棵弱小的蒲公英。我想著它們有說(shuō)不出的滋味。如今的家長(zhǎng)為了孩子們能學(xué)多鞋本領(lǐng),最終成材,不惜重金讓孩子多學(xué)知識(shí),就連三歲就送入啟蒙教育班……雖然家長(zhǎng)們是用心良苦,但我們學(xué)生呢?背著沉甸甸的書(shū)包,里面裝的不單有書(shū),更多的還是父母寄托的希望!這如同泰山般重的希望,壓在我們稚幼的雙肩上,能受得了嗎?
我向往自由,向往著能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
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