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文具盒的爭(zhēng)吵

時(shí)間:2024-05-27 17:21:34 作文 我要投稿

文具盒的爭(zhēng)吵

文具盒的爭(zhēng)吵1

  文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等,一天夜晚,忽然從文具盒里面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲。

文具盒的爭(zhēng)吵

  原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆的議論聲,鉛筆說(shuō);“這個(gè)地方好狹小,你們都擠著我了!

  橡皮說(shuō);“我才慘呢,小主人每天都在用我,擦呀擦,你看我都一天天的消瘦下去了!

  “瘦了也沒(méi)什么不好的呀,你看我這苗條的身材,多美呀!”尺子說(shuō)

  鉛筆說(shuō);“真不想當(dāng)鉛筆呀!

  “為什么”水筆問(wèn)

  “你難道不知道嗎?你看小主人每天都要用我寫(xiě)字,用削筆刀削我,我就一點(diǎn)一點(diǎn)變矮,別人都是越長(zhǎng)越高,而我正好相反,是越長(zhǎng)越矮,而且這么小的空間里,住著我們這么多人,真希望小主人能給我們換一個(gè)大一點(diǎn)的房子!

  突然,傳來(lái)了一個(gè)蒼老的聲音,伙伴們都嚇得魂飛魄散,水筆打著哆嗦說(shuō);“你……是誰(shuí)?你……千萬(wàn)別嚇我們呀!

  “我是鉛筆盒,你們?nèi)荚谖业亩亲永,不用害怕!?/p>

  這時(shí),大家的心都放了下來(lái)。

  “咦,那我們住的房子就是鉛筆盒,住在你的`肚子里?”

  “對(duì),沒(méi)錯(cuò)!

  “我們住在你的肚子里,你會(huì)不會(huì)把我消化掉呀?”

  “哈哈,不會(huì)的,你們都在我這里住了這么多年了,你們也沒(méi)有被我消化掉呀!

  “說(shuō)到也是,我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你,你能不能介紹一下你自己呀?”

  “是呀,是呀”大家都激動(dòng)地說(shuō)

  “好吧,那我就來(lái)介紹介紹自己。其實(shí)呀你們的老祖宗就住在我的肚子里了,如今我也老了,也舊了,皮膚也沒(méi)有以前的光澤了。

  “我是一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒,你們的門(mén)就是我的嘴巴,每次我張開(kāi)嘴巴,你們就有其中的一員從我的肚子了出來(lái)!

  鋼筆突然插嘴說(shuō);“你就是那個(gè)藍(lán)藍(lán)的,大大的,身上還有一個(gè)米老鼠的圖案?”

  “咦,你是怎么知道的?”

  “我經(jīng)?匆(jiàn),以為那就是我們的家,但是還不知道你就是鉛筆盒爺爺!

  到了早上,鉛筆盒里的吵鬧聲漸漸被有了,原來(lái)是小伙伴們都睡著了。

文具盒的爭(zhēng)吵2

  在我美麗的書(shū)包里,住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹,它們友好相處、互幫互助。瞧,鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮弟弟來(lái)幫忙;鉛筆哥哥粗了,卷筆刀妹妹有辦法。

  有一次,我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng);丶液,我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō):“要不是我,主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎?”橡皮弟弟生氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者!边@時(shí),站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō):“你們兩都不行,鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了,主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了,主人就要用我來(lái)削你。”三個(gè)人互相爭(zhēng)論;后來(lái),它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō):“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹,而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話(huà),令我很失望!便U筆哥哥慚愧的低下頭,并且給弟弟,妹妹道了歉,它們又回到了從前。

  過(guò)了幾天,我考試考了滿(mǎn)分,高興極了!文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息,心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō):“喂胖子,快幫我按摩。”這是,正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō):“走開(kāi),別妨礙我睡覺(jué)!便U筆哥哥聽(tīng)了這話(huà),氣就不打一處來(lái):“你憑什么在我的面前睡覺(jué),每次主人受表?yè)P(yáng),還不是多虧了我,不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧,鉛筆哥哥說(shuō)的'話(huà)都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái),不樂(lè)意地所:“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候,不是

  我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎?”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí),鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“不如這樣,你們每人寫(xiě)一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始!”爺爺一聲令下,它們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。鉛筆哥哥想:這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn);橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”,傻眼了。這時(shí),爺爺又說(shuō):“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試!痹谒麄兊墓餐ο拢K于完成了一篇作文!皥F(tuán)結(jié)就是力量!睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭,鋼筆爺爺也笑了!

文具盒的爭(zhēng)吵3

  一個(gè)鉛筆盒里住著9個(gè)朋友,它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)、改正貼,它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。

  第一節(jié)課上語(yǔ)文課,小主人拿出水性筆寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。水性筆驕傲地說(shuō):“瞧見(jiàn)了吧,你們都沒(méi)有我有用!”第一節(jié)課的下課鈴響了,小主人準(zhǔn)備用鉛筆玩“圖畫(huà)捉迷藏”,鉛筆得意洋洋地說(shuō):“還是我最有用!”

  第二節(jié)上數(shù)學(xué)課,老師要大家畫(huà)角,小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說(shuō):“誰(shuí)都沒(méi)有我有用!”下課鈴響了,小主人想把作業(yè)寫(xiě)完,他拿出了直尺。直尺高傲地說(shuō):“我是你們之中最有用的!”

  第三節(jié)上美術(shù)課,小主人拿出油筆填色,油筆目中無(wú)人地說(shuō):“誰(shuí)叫你們這么沒(méi)用!”第三節(jié)課的.下課鈴響了,小主人想畫(huà)幅鋼筆畫(huà)給美術(shù)老師看。鋼筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“哼!一群窩囊廢!”

  第四節(jié)上數(shù)學(xué)課,老師要大家畫(huà)圓圈,圓規(guī)剛被小主人拿出來(lái),就神氣十足地說(shuō):“你們這些沒(méi)用的飯桶!”

  可是,小主人發(fā)現(xiàn)圓規(guī)上有一些黑色的臟東西,怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來(lái),擦掉臟東西。橡皮傲慢地說(shuō):“誰(shuí)叫你們不做我的部下!”

  第四節(jié)課的下課鈴響了,小主人檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤。小主人拿出改正貼,改正貼不可一世地說(shuō):“經(jīng)我分析,你們?nèi)且恍⿵U物!”

  午睡時(shí)間到了,小主人鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)去了,只有鉛筆盒里的9個(gè)朋友還在吵鬧“我最有用!”“不對(duì)!分明是我最有用!”“你們都說(shuō)錯(cuò)了!明明是我最有用。”

  這時(shí),一個(gè)沉悶的聲音響起:“你們都很有用,只不過(guò)用處不同罷了!不信,你們可以試試!

  聽(tīng)了這話(huà),大家都很想試試:第一天,鉛筆藏了起來(lái),導(dǎo)致小主人的課間十分鐘過(guò)得十分不開(kāi)心;第二天,圓規(guī)藏了起來(lái),導(dǎo)致小主人被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了……經(jīng)過(guò)了一系列的試驗(yàn),9個(gè)朋友高興了起來(lái),因?yàn)樗鼈兌贾,自己?duì)小主人都有很大的用處,只是用處不同而已。

文具盒的爭(zhēng)吵4

  夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳,咦?是哪里發(fā)出的聲音?哦~~~文具們發(fā)生爭(zhēng)吵了,快來(lái)看看吧!

  一打開(kāi)文具的大門(mén),里面早已亂成了一團(tuán),鉛筆首先發(fā)言:“嘿嘿!我可是炫亦最最關(guān)照的!如果沒(méi)了我你們誰(shuí)也派不上用場(chǎng)!”鉛筆自以為是地認(rèn)為,一向低調(diào)的橡皮聽(tīng)了再也忍不住了,提醒道:“喂喂喂!你怎么能這樣,如果你走錯(cuò)了路,還需要我來(lái)擦呢!你居然忘恩負(fù)義!薄昂!那是你該做的!便U筆指責(zé)道,還驕傲的翹起了頭,這時(shí)鉛筆削很生氣,說(shuō):“要不是我整天將你的.頭剃好你可寫(xiě)不了字!”“大膽!”鉛筆生氣了,“你們?cè)旆!這些都是你們應(yīng)做的!我是這兒的霸主,你們要聽(tīng)我的指示,不需要你們我也能行!”而鉛筆的弟弟不這么認(rèn)為,他很感謝橡皮、鉛筆削幫他改正自己走錯(cuò)的路,幫他剃頭,總是很有禮貌的說(shuō)聲:“謝謝!”于是上前阻止哥哥,而哥哥生氣的說(shuō):“難道你也造反了?你聽(tīng)著!我們鉛筆家族都是高高在上的!它們?yōu)槲覀冃诤苷!回鉛筆盒里睡你的覺(jué)去!”直到第二天……

  “今天我們來(lái)做第一單元的作業(yè)!”老師一講好大家刷刷的起筆寫(xiě),鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走,想著自己優(yōu)雅的姿態(tài),神氣的步伐,不禁翹起了頭,抖起了腳一不留神兒,走錯(cuò)了地方,橡皮早就鉆到了角落,說(shuō):“居然不幫你你也能行,那我就不幫了!”鉛筆說(shuō):“去你!不幫就不幫!”這時(shí),頭都還沒(méi)剃好,鉛筆削不懷好意的叫道:“你自己行的,加油!不需要我也能行!”鉛筆氣的火冒三丈,他就發(fā)誓再也不幫助了,但在主人面前他就失去了價(jià)值,于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了,在一次大掃除中它被拋棄了,而鉛筆弟弟很有禮貌,為此,得到了大家的信任與鼓勵(lì),大家都很樂(lè)意幫助它。

  之后,鉛筆哥哥就消失了,大家要做個(gè)謙虛的人,不可以自以為是,不然也會(huì)像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。

文具盒的爭(zhēng)吵5

  一天夜晚,夜深人靜,突然,我的書(shū)包里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳來(lái)的。

  爭(zhēng)吵又開(kāi)始了!澳銈兊淖饔脹](méi)我們的作用大,主人每次寫(xiě)作業(yè)、作圖都要用到我們,我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說(shuō)。原來(lái)文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說(shuō)道:“我們的作用才是最大的,鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了,還不是要靠我們才能進(jìn)行修改!便U筆和鋼筆不甘示弱地說(shuō)道:“我們能作圖寫(xiě)字。你們能寫(xiě)字和作圖嗎?”在一旁的尺子 看不慣了,說(shuō)道:“鉛筆你別得意,你離開(kāi)我,難道還可以畫(huà)出精美的圖案嗎?所以我的作用也不能小視。”這時(shí)橡皮又說(shuō)道:“尺子你看看你,主人一天用不了你幾次,你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺(jué) ,還好意思說(shuō)呢”……就這樣大家吵得不可開(kāi)交。

  文具盒里的文具們?cè)匠吃郊ち,他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的'。這下可好了,由于他們爭(zhēng)吵的聲音太大,把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問(wèn)道:“你們?cè)跔?zhēng)吵什么?”鋼筆回 答道:“我們?cè)诒日l(shuí)的作用最大!蔽木吆心棠逃謫(wèn)道:“哦!那么誰(shuí)的作用最大?”尺子說(shuō)道:“我們還沒(méi)有分出來(lái)!蔽木吆心棠毯吞@可親地說(shuō)道:“你們都只看見(jiàn)了自己的長(zhǎng)處,沒(méi)看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫(xiě)字、畫(huà)圖,但你們寫(xiě)錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字,但你們既不能寫(xiě)字,又不能畫(huà)圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫(huà)線(xiàn)、測(cè)量,但 你既沒(méi)有鉛筆和鋼筆那樣寫(xiě)字的功能,也沒(méi)有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái),作用才是最大的,才能成為小主人最好的文具。文具們聽(tīng)了后個(gè)個(gè)都恍然大悟,不好意思地低下了 頭。

  文具們都想到:在后面的日子里,它們一定要團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jī),成為了小主人最得力的助手。

  文具盒奶奶欣慰的笑了。

文具盒的爭(zhēng)吵6

  文具盒里有各種各樣的文具,有又高又美的鉛筆姐姐,矮個(gè)兒的像皮第第,強(qiáng)壯的尺子哥哥,還有可愛(ài)的卷筆刀妹妹??他們過(guò)著>幸?鞓(lè)的日子。

  一個(gè)靜悄悄的夜晚,衰老的文具盒爺爺早早的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責(zé)聲,不知怎么的,這些嘰哩嘩啦的`聲音流入到文具盒爺爺?shù)亩淅,把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說(shuō):“你—你們?cè)趺创虼螋[鬧的,吵什么呢?氣死我了!

  橡皮弟弟說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大!

  鉛筆姐姐趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“當(dāng)然我的本領(lǐng)最大,我不但美,能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà),還能寫(xiě)出端正的字體!

  卷筆刀弟弟不服氣地說(shuō):“不對(duì),不對(duì),鉛筆姐姐,你別忘了,當(dāng)你筆頭粗的時(shí)候,是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的,所以我的本領(lǐng)最大,哈哈哈!

  尺子哥哥不耐煩地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,你們看沒(méi)有我主人不能畫(huà)出筆下的線(xiàn)段,畫(huà)規(guī)范的圖形??”

  橡皮弟弟理直氣壯地說(shuō):“我才是最歷害的,如果沒(méi)有了我小主人怎么讓畫(huà)變的那么好看?如果沒(méi)有了我直線(xiàn)畫(huà)錯(cuò)了怎么辦?如果沒(méi)有了我小主人的作業(yè)怎么會(huì)那么清楚!

  就這樣,他們你一言,我一語(yǔ)地爭(zhēng),他們爭(zhēng)的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發(fā)話(huà)了,它說(shuō):“呀!你們別吵了,要不你每人都來(lái)寫(xiě)遍作文看誰(shuí)寫(xiě)得好,誰(shuí)的本領(lǐng)最大,三二一開(kāi)始!便U筆姐姐樂(lè)壞了,她說(shuō):“原來(lái)是寫(xiě)作文呀!這事對(duì)我小菜一碟!闭f(shuō)完馬上就開(kāi)始了。鉛筆姐姐寫(xiě)急了,剛剛寫(xiě)到第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了,像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會(huì)擦不會(huì)寫(xiě),把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會(huì)寫(xiě)字,只好用尺子的邊緣有紙上刻字,結(jié)果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時(shí)間到了,文具們看著自己的“杰作”都楞住了,文具盒爺爺說(shuō):“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。人心齊泰山移,我們只在團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,為主人服務(wù)!蔽木邆兟(tīng)了非常慚愧。

文具盒的爭(zhēng)吵7

  在一個(gè)溫馨和睦的家庭里,住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥,它們一直友好地相處著,從沒(méi)發(fā)生過(guò)不開(kāi)心的事。

  直到有一天,文具王國(guó)要推選出用處最大的文具,它們的爭(zhēng)吵開(kāi)始了。

  鉛筆妹妹率先開(kāi)口:“要說(shuō)用處最大,肯定是我啦!如果沒(méi)有我,小主人剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,肯定會(huì)發(fā)愁的,是我讓他體會(huì)到了寫(xiě)字的樂(lè)趣!

  橡皮弟弟聽(tīng)了很不服氣:“憑什么說(shuō)你用處最大?如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,那可怎么辦?你犯下了錯(cuò),可是我在辛苦地彌補(bǔ)!”

  “哼,你們都別吹牛了!說(shuō)到用處最大,理應(yīng)是我才對(duì)。如果沒(méi)有我,小主人畫(huà)線(xiàn)就麻煩了!瞧數(shù)學(xué)本上那一條條漂亮的直線(xiàn)條,端莊的等于號(hào),可都是我的杰作!”

  “兵在精,不在多!彪p胞胎鋼筆再也按捺不住了,急匆匆地說(shuō),“別看我們不說(shuō)話(huà),我們的作用比你們大多了!寫(xiě)習(xí)字冊(cè)啊,寫(xiě)補(bǔ)充習(xí)題啊,寫(xiě)家作本啊,改錯(cuò)題啊,離開(kāi)我試試?”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道:“如果你寫(xiě)錯(cuò)了,用什么擦?”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)。

  文具盒老大卻在一旁默默不語(yǔ)。

  看著它們爭(zhēng)得面紅耳赤,小主人發(fā)話(huà)了:“要說(shuō)誰(shuí)的功勞最大,我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖安定的家,是它一直在默默地保護(hù)著你們,可它一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。其實(shí),你們之間無(wú)論少了誰(shuí)都不行,可是,如果每個(gè)人只看到自己的.功勞而忽視了別人的作用,那是不對(duì)的。所以,只有你們團(tuán)結(jié)一致,才能好好地發(fā)揮各自的作用!甭(tīng)了小主人的話(huà),它們都慚愧地低下了頭,向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉,誠(chéng)懇地說(shuō):“我們以后要互幫互助,好好為小主人效勞!”

  從此以后,文具王國(guó)里再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。小伙伴們一起開(kāi)心地生活著,為小主人默默地奉獻(xiàn)著。

文具盒的爭(zhēng)吵8

  夜深人靜,一輪皎潔的明月高高地掛在漆黑的夜空中,明亮的月光灑在小主人的床上,閃爍的星星在天空中眨著大大的眼睛,小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。突然,小主人的書(shū)包里傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的.聲音,打破了夜晚的寧?kù)o,這是什么聲音?靜靜一聽(tīng),哦,原來(lái)是文具盒里的鉛筆先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地爭(zhēng)吵。

  個(gè)子修長(zhǎng)的鉛筆先生一馬當(dāng)先,第一個(gè)站了出來(lái),昂起他那像龍泉寶劍一樣的頭,挺了挺那竹子似的身子,雙手叉著腰,冷笑著,朝所有文具翻了個(gè)白眼,清了清嗓子,傲慢地說(shuō):“我長(zhǎng)得又帥,本領(lǐng)又大!每當(dāng)小主人寫(xiě)字時(shí),我就身子一挺,來(lái)個(gè)后空翻,跳到紙上,只用跳一個(gè)優(yōu)美的華爾茲,不費(fèi)吹灰之力,工整美觀(guān)的字就會(huì)在小主人的面前呈現(xiàn),經(jīng)常讓老師也驚訝地嘴巴張成一個(gè)大大的‘O’型,繼而贊嘆不已;每當(dāng)畫(huà)畫(huà)時(shí),又該我出馬了,只聽(tīng)‘沙沙沙’的聲音,那是我跳健美操的時(shí)候,不久,青山綠水、紅花綠草就躍然紙上,每每都讓小主人高興得合不攏嘴,你們說(shuō),我每天起早貪黑,從不叫苦,我容易么?你們有什么資格跟我說(shuō)話(huà)?”

  “切!你的功勞算什么!我的功勞才算得上是第一!”橡皮不甘示弱,氣勢(shì)洶洶地反駁道,“我的麻煩不全是你制造出來(lái)的?考試時(shí),你寫(xiě)的錯(cuò)別字連篇,都可以堆成一座小山了。寫(xiě)完以后,你就像個(gè)老大爺似的,叫喚這個(gè),叫喚那個(gè),那些錯(cuò)字也就不管了,只留下我,來(lái)收拾滿(mǎn)篇遍紙的狼藉。畫(huà)畫(huà)時(shí),你東一筆、西一筆,哪次不都有錯(cuò)誤,畫(huà)錯(cuò)的地方不全是我收拾的么?有時(shí)你還故意亂畫(huà),讓我變臟,可是我任勞任怨,一點(diǎn)都不叫煩,害得我都?xì)萘,咳,我可憐的衣服,我無(wú)辜的褲子,全都臟了!”說(shuō)完就傷心地哭了。

  “好了好了,你們都不要吵了,橡皮娃娃讓本大小姐來(lái)制伏它。我的本領(lǐng)也很大,測(cè)量長(zhǎng)度,畫(huà)等號(hào)全是我的功勞,不是嗎?否則,畫(huà)線(xiàn)不都是一條條臟兮兮的‘蚯蚓’了,等號(hào)也不會(huì)好看了。再說(shuō),你們倆全都臟臟的,你看我那美麗的長(zhǎng)裙,在風(fēng)中飄蕩,好似一個(gè)漂亮的仙女,我美吧!”尺子小姐轉(zhuǎn)了個(gè)圈,優(yōu)雅地說(shuō)。

文具盒的爭(zhēng)吵9

  在一個(gè)月朗星稀的夜晚,一切都是那么的寧?kù)o,但還是讓我們隱隱約約地聽(tīng)到了一些爭(zhēng)吵聲。這聲音來(lái)自那里呢?哦,原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。

  “你看我長(zhǎng)得白胖胖的,其實(shí)有誰(shuí)知道我的苦;別看我每天笑嘻嘻的,其實(shí)又有誰(shuí)知道我的累……”橡皮妹妹悲傷地吟誦起那首詩(shī)。

  “誰(shuí)這么吵!大晚上的還不讓安靜一會(huì)?”鉛筆大哥伸了伸懶腰說(shuō),其他兄弟姐妹都被它們吵醒了,紛紛好奇地問(wèn)發(fā)生了什么事。

  “直尺姐姐,你小妹的命怎么這么苦,為什么?”橡皮妹妹一把鼻涕,一把淚地說(shuō),“我從來(lái)到這個(gè)家,每天都搞得臟兮兮的,這還不算完,我原來(lái)白胖胖的,你瞧現(xiàn)在的我面黃肌瘦,整個(gè)人瘦了一大圈。直尺姐姐,我好羨慕你呀!

  “我,我怎么好了?”直尺奇怪地問(wèn)。

  “小主人并不是經(jīng)常讓你值班,你的大部分時(shí)間都在休息,只有他做劃直線(xiàn)的時(shí)候才讓你派上用場(chǎng)。而且每一次用完后都會(huì)把你放回文具盒中?,雖然你年齡比我大,卻比我顯得年輕了許多!毕鹌っ妹貌粺o(wú)羨慕地說(shuō)。

  “我可沒(méi)有你想象得那么幸福!雖然小主人挺喜歡我的,但也經(jīng)常把我當(dāng)成武器,對(duì)著別人砍來(lái)砍去,搞得我遍體鱗傷!敝背甙β晣@氣地說(shuō)。

  “看來(lái),我們每個(gè)人都有難念的經(jīng),你也不容易!毕鹌っ妹猛锵У卣f(shuō)。

  “我可覺(jué)得你們都幸福多了,我才是最倒霉的呢!我鉛筆可是小主人的得力助手,可小主人卻把我當(dāng)猴耍,沒(méi)事的時(shí)候,小主人就按著我的頭,咔咔咔,一會(huì)兒把筆芯抽出來(lái),一會(huì)兒再安上,都把我整得要嘔吐了!”鉛筆悲痛地說(shuō)。

  聽(tīng)了鉛筆的`訴苦,鋼筆大哥也忍不住發(fā)言了:“小弟,你就別這么傷心了,我不是更慘?小主人喜歡用我鋼筆寫(xiě)字,可很多的時(shí)候他用完后并不把我的帽子給蓋上,搞得我口干舌燥的!钡鹊接脮r(shí),我說(shuō)不出話(huà)來(lái),他又用力地甩我,甩得我頭暈眼花,一個(gè)勁地嘔吐。”

  不知不覺(jué),天亮了。他們的訴苦還沒(méi)有結(jié)束,可小主人收拾時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)到什么。

文具盒的爭(zhēng)吵10

  文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體,卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天,鉛筆建議說(shuō):“我們來(lái)選個(gè)老大吧 !”

  聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō),大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言,都想爭(zhēng)這個(gè)老大。

  只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō):“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣(mài)自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)、自討苦吃……?“停停停!你到底有完沒(méi)完啦!”高個(gè)子格尺一聲怒吼,打斷了鋼筆的啰嗦,“看你那個(gè)身材吧,矮矮胖胖地,還想當(dāng)老大!”

  “平時(shí)什么好事全被你們搶走了,這回也該輪到我了!”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。

  吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了,大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)?偹玖钫f(shuō):“這樣吧,如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè),我就讓誰(shuí)當(dāng)老大!” 好!大家聽(tīng)總司令說(shuō)了,就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結(jié)果,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,卻因?yàn)闆](méi)有橡皮而無(wú)法修改;想劃個(gè)圖形,因?yàn)闆](méi)有格尺也劃不成;格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線(xiàn)了,因?yàn)闆](méi)有筆,一肚子的藍(lán)圖,卻落實(shí)不到紙面上;橡皮呢,面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了:離開(kāi)了鋼筆,他也丟了工作,站在那里無(wú)所事事,感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。

  最后,大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō):每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位,這些崗位只有協(xié)調(diào)一致,共同合作,才能完成工作任務(wù)。

  從此以后,大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作,寫(xiě)出了許多美好的文章,也畫(huà)出了許多漂亮的`圖畫(huà)。

  教師評(píng)語(yǔ):文具都被擬人化了,很形象也很生動(dòng),尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分,十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理;全篇文字也非常通順和自然,十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事,寫(xiě)出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局,故事雖小,道理卻發(fā)人深思。

文具盒的爭(zhēng)吵11

  文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,它們朝夕相伴,相處得還很不錯(cuò)。

  一天,文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說(shuō)話(huà)了:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀四年級(jí)了,他的學(xué)習(xí)總少不了我,無(wú)論是寫(xiě)作文,寫(xiě)數(shù)學(xué),練字都得用上我,你們說(shuō),我是不是很厲害呢?”橡皮說(shuō):“主人從一年級(jí)就開(kāi)始用我了,我可以幫助主人把錯(cuò)的字擦去寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè),要不是我,主人的作業(yè)能那么整潔嗎?”“我可也少不了!便U筆說(shuō):“說(shuō)什么呀,你們?在一、二、三年級(jí)的.時(shí)候,是誰(shuí)陪伴著小主人的呢?又是誰(shuí)幫助小主人把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的呢?即使到了現(xiàn)在,小主人用鋼筆書(shū)寫(xiě)了,可是在畫(huà)圖的時(shí)候,上美術(shù)課的時(shí)候,他還是少不了我!薄拔乙灿凶约旱膬(yōu)點(diǎn),”尺子不服氣地說(shuō),“小主人為了把圖畫(huà)得更清楚、明了,會(huì)用到我;有時(shí)候要量物體的長(zhǎng)度,要用我;就象現(xiàn)在,小主人列豎式,為了美觀(guān),他也要用上我!

  文具盒被吵得捂住了耳朵,大聲說(shuō):“不要吵了!”所有的文具都被嚇住了,終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒放慢了語(yǔ)調(diào),說(shuō):“你們都太驕傲了,只是看到自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,大家要團(tuán)結(jié)起來(lái),才能很好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,好好地為小主人服務(wù)。”文具們聽(tīng)了,都覺(jué)得很慚愧,表示今后不再自大,要互相團(tuán)結(jié)。

文具盒的爭(zhēng)吵12

  夜深人靜,人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),忽然,從小剛的書(shū)包里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭(zhēng)吵,它們?cè)诔呈裁茨兀?/p>

  下面, 我們就當(dāng)一回小記者去聽(tīng)一聽(tīng)吧!原來(lái),這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分,鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說(shuō)自己功勞大。鉛筆高聲說(shuō):“如果沒(méi)有我的話(huà),小 剛連一個(gè)字都寫(xiě)不了!”橡皮也不甘示弱,他反駁說(shuō):“小剛寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),還不是我不怕臟去擦掉了,如果我怕臟,不去擦,小剛只好寫(xiě)錯(cuò)!”這時(shí),尺子尖叫著也發(fā) 表高論了,它說(shuō):“我也有功勞,小剛在做打豎式的題目時(shí),如果沒(méi)有我劃直線(xiàn),小剛可能因線(xiàn)不直而扣卷面清潔分!苯酉聛(lái)的鋼筆和小刀,不是幫這個(gè),就是幫 那個(gè),就這樣,它們你一言,我一語(yǔ)地,這個(gè)反駁那個(gè),那個(gè)反駁這個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒,竟然打了起來(lái),小刀把尺子外面的漆刮掉了,鋼筆把橡皮扎了好幾個(gè)又黑又大 的洞?蓱z的鉛筆頭都斷了。這時(shí)候,文具盒公公說(shuō)話(huà)了:“停!停!停!不許打了!”原來(lái),正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候,把文具盒公公身上 的.圖案刮掉了,鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了,都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說(shuō):“孩子們,沒(méi)關(guān)系,小剛是個(gè)好孩子,他不會(huì)像別的孩子一樣 喜新厭舊的。最重要的是,你們有沒(méi)有受傷……”鉛筆他們聽(tīng)了,都說(shuō):“爺爺,以后我們不爭(zhēng)吵,打架了。我們會(huì)聽(tīng)你的話(huà),互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)做個(gè)好孩子 的!本瓦@樣,一次爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。從此以后,文具盒中再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò),而且,有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn):“你摔疼了嗎?”、“對(duì)不起!、“沒(méi)關(guān)系!敝(lèi)的話(huà)。

  小朋友,我們也要像故事中所講的那樣,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),做一個(gè)好孩子。如果你以前沒(méi)做到,現(xiàn)在開(kāi)始,只要你知錯(cuò)就改,就還是個(gè)好孩子。

文具盒的爭(zhēng)吵13

  天漸漸黑了,又是一天過(guò)去了,人們都帶著白天工作學(xué)習(xí)忙碌的倦意進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?稍谶@萬(wàn)籟俱寂的夜晚,只有書(shū)包里的文具盒熱熱鬧鬧的,從里面?zhèn)鞒隽算U筆、橡皮、卷筆刀的爭(zhēng)吵聲。

  只聽(tīng)見(jiàn)細(xì)細(xì)腰的鉛筆說(shuō):“你們都比我好,每次小主人做作業(yè)都需要我?guī)兔,我?huì)累得身子就矮了一截。這還不說(shuō),小主人有時(shí)發(fā)脾氣還會(huì)把我摔在地上,使我痛不堪言,讓我變得傷痕累累,這時(shí)候就只好乖乖的去卷筆刀‘醫(yī)療室’去治療了。哎,這樣痛苦的經(jīng)歷只會(huì)讓我的生命變得越來(lái)越短了!”鉛筆的話(huà)音剛落,橡皮一下子從文具盒里跳了出來(lái),還摔了一個(gè)跟斗,趴在地上,生氣的說(shuō):“鉛筆,你和我相比,這點(diǎn)苦和痛算得了什么,我受的苦可比你多了。每次小主人用你寫(xiě)字時(shí),一不小心寫(xiě)了錯(cuò)字,做錯(cuò)了題,我就跟著遭殃了。身子被一點(diǎn)點(diǎn)擦去,一日三餐吃著‘鉛’,我早已經(jīng)‘鉛重毒’了。而且我在接受任務(wù)時(shí),我最怕小刀了。因?yàn)橹魅俗约悍噶隋e(cuò)或心情不好時(shí),會(huì)用小刀在我身上劃來(lái)劃去,讓我經(jīng)受撕心裂痛地折磨,變得遍體鱗傷!”橡皮說(shuō)完,一下子和地板來(lái)了個(gè)親密的接觸,好像祈求上天保佑它不再受到傷害。在一旁的卷筆刀聽(tīng)了它們倆的對(duì)話(huà),傷心的說(shuō):“其實(shí),我受的苦也很多。小主人在把鉛筆放進(jìn)‘醫(yī)療室’治療的時(shí)候,我得用‘牙齒’緊緊的咬住鉛筆,這樣一次又一次的治療,我的牙齒都快脫落了。這還不說(shuō),更痛苦的.是我在治療完以后,我的肚子都飽脹的快裂綻開(kāi)來(lái),小主人總不愛(ài)幫我清理,使我無(wú)法正常的工作!本砉P刀嘆了一口氣。它們?nèi)寺?tīng)了彼此的傾訴,都哇哇大哭起來(lái)。

  那些“嗚嗚……”的哭聲,把已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小主人朔朔給吵醒了。他睜開(kāi)朦朧的雙眼,看見(jiàn)鉛筆、橡皮、卷筆刀都抱成一團(tuán)哭成了淚人。這時(shí),朔朔睡意全消,明白了是怎么回事,趕緊走到書(shū)包跟前,對(duì)鉛筆、橡皮、卷筆刀安慰地說(shuō):“對(duì)不起,都是我不好,沒(méi)有好好保護(hù)愛(ài)護(hù)你們。雖然所有的東西不是十全十美的,可是,你們都有自己的本領(lǐng),對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。從今以后,我一定會(huì)好好和你們相處,讓你們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),不再讓你們受到傷害!

  從那以后,朔朔的文具盒變得干凈整潔,文具盒里的鉛筆、橡皮、卷筆刀也不再有煩惱,都成了朔朔學(xué)習(xí)的好助手。

文具盒的爭(zhēng)吵14

  每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒,上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆,都是用于不同地方的,所以我覺(jué)得它們都是有著相同的利用價(jià)值,可是,文具盒里的筆們卻不這樣想。

  黑筆被主人用的次數(shù)最多,不管寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè),還是英語(yǔ)作業(yè),都要它出場(chǎng)干活,所

  以,黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干,你聽(tīng),它又在說(shuō)了:“我說(shuō)兄弟們呀,你們整天呆在家

  里,不覺(jué)得無(wú)聊啊,你們看我,每天去不同的'地方游玩,還經(jīng)常幫主人的忙,主人不知道多喜歡我

  呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子,修正帶就馬上黑了個(gè)臉說(shuō):“切,就你還被主人器重?白日做夢(mèng)吧!一篇作文下來(lái),不知道要寫(xiě)錯(cuò)多少個(gè)字,要不是哦幫忙,主人必定要罵死你!焙诠P聽(tīng)了,面不改色的說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你主人就不喜歡我。如果沒(méi)有我的錯(cuò)字,你會(huì)被主人請(qǐng)出來(lái)工作嗎?你一個(gè)月的工資還得靠我呢!”修正帶聽(tīng)了,氣得跑出了家門(mén),頭也不回的憤怒的說(shuō):“黑筆,我再也不幫你的忙了!

  鉛筆見(jiàn)修正帶被氣走了,忙對(duì)黑筆說(shuō):“黑筆呀,你快追上去道個(gè)歉吧,要不然你以后就麻煩了!焙诠P不但不聽(tīng)勸,還沒(méi)好氣的說(shuō):“走開(kāi),沒(méi)有它我照樣能把工作做好,讓我去跟它道歉,那是不可能的事!闭f(shuō)完,黑筆就自顧自玩去了。

  第二天,主人把黑筆拿出來(lái)寫(xiě)作文,黑筆一如既往的干著活,根本沒(méi)注意它以經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多字

  了。中午時(shí),當(dāng)黑筆還在午睡時(shí),主人生氣的把它從床上拖了下來(lái),狠狠地打了它一頓,黑筆淚眼汪汪的望著那作文,看見(jiàn)了那寫(xiě)錯(cuò)字,才想起了修正帶的好,因此,它不分晝夜的去找修正帶,終于在一棵樹(shù)下找到了它,黑筆向修正帶認(rèn)了錯(cuò),并向它發(fā)了誓,以后再也不驕傲了,修正帶這才同意跟它回家。從此以后,文具盒里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,它們都配合著把自己的工作做好。

  我們?nèi)艘膊灰湴,驕傲使人落后,我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。

文具盒的爭(zhēng)吵15

  阿衰有一個(gè)精致的文具盒,方方正正的,還穿著一件深藍(lán)色的外衣。一天夜里,正在夢(mèng)境里的阿衰不知道,它那個(gè)文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。

  文具盒里住著一些調(diào)皮的文具,他們分別是鉛筆、橡皮、削筆刀和一把橡膠尺。你可別瞧不起它們這些小文具,正是因?yàn)橛辛怂鼈,阿衰的生活才那么充?shí),學(xué)習(xí)才不斷地進(jìn)步。

  首先,站出來(lái)的是驕傲的鉛筆小姐,她有著纖細(xì)的身材,身體上還有許多黑色的條紋,最主要的是它的身體里還有一根細(xì)長(zhǎng)的黑色筆芯。她說(shuō):“我是文具盒里的老大,因?yàn)樵诎⑺サ膶W(xué)習(xí)上,我的功勞最大。如果沒(méi)有我,阿衰什么也干不了,只有本小姐才能讓阿衰寫(xiě)出既漂亮又美觀(guān)的字。你看你們這些丑八怪,身上什么圖案都沒(méi)有,所以你們都要聽(tīng)我的,我是你們中的老大!”

  橡皮聽(tīng)了以后,很不服氣地跳出來(lái)說(shuō):“你算什么?我方方正正的,身上沒(méi)有圖畫(huà)卻也比你漂亮,我的.全身帶著一種特別的香味,怎么樣?你肯定沒(méi)有吧!再說(shuō)了,如果阿衰寫(xiě)錯(cuò)了字,你沒(méi)辦法擦掉,畫(huà)個(gè)煤球,多不好看!這時(shí),只有我出馬,擦擦擦,瞧!錯(cuò)字就被我擦沒(méi)了!這下你知道誰(shuí)是文具中的老大了吧!誰(shuí)的功勞最大了吧!”

  鉛筆和橡皮的對(duì)話(huà),又引來(lái)了鉛筆的師傅削筆刀的注意。因?yàn)殂U筆并不知道,師傅是怎樣讓它的前面削尖,寫(xiě)出字來(lái)的。所以他并不知道自己還有一個(gè)師傅。削筆刀走過(guò)來(lái),說(shuō):“你們?cè)诔呈裁?這種事怎么能少了我呢?讓我來(lái)給你講一講我的功勞。首先,我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō),我是如何把鉛筆削尖的。這是因?yàn)槲业纳眢w里有一個(gè)小刀片,只要把鉛筆放進(jìn)這個(gè)小洞里,然后旋轉(zhuǎn)鉛筆,不一會(huì)兒,鉛筆的筆尖就被被我削尖了,就又可以寫(xiě)出字來(lái)了!還有,如果沒(méi)有了我,就削不了鉛筆,橡皮也就沒(méi)有用了,所以我對(duì)阿衰的功勞最大了!”

  “好了,大家都安靜!边@時(shí),橡膠尺爺爺過(guò)來(lái)了,說(shuō):“我們每一個(gè)文具都很厲害,每一個(gè)文具都有他的長(zhǎng)處,就像鉛筆,他可以讓阿衰寫(xiě)出漂亮的字,橡皮可以幫阿衰擦掉錯(cuò)字,削筆刀可以削尖寫(xiě)禿的鉛筆地,而我可以畫(huà)出直線(xiàn)。所以,大家都不需要攀比什么,每一個(gè)文具都有重要的作用!

  就這樣,文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

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