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三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-04-18 22:35:05 美云 作文 我要投稿

三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(精選157篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(精選157篇)

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 1

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,微笑地說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!痹捯魟偮洌淌依锪⒖谭序v起來。

  老師拿出實(shí)驗(yàn)的用品:一根筷子、一個(gè)塑料杯、一個(gè)礦泉水瓶、一袋米。老師對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們相信筷子能提起一杯米嗎?”同學(xué)們七嘴八舌,有的說可以提起來,有的'搖搖頭,覺得不可以提起。

  實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把塑料杯裝滿米,然后用手用力地壓,小涵生怕米壓不緊,忍不住來幫忙,恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛,這時(shí),老師拿起筷子插入杯子里,就是我們最緊張的時(shí)刻,也是我們最期待的時(shí)刻,此時(shí)此刻,我的心里忐忑不安,心里默念著:筷子,筷子,一定要提起來,一定要提起來。老師把筷子插入杯中,往上一提,筷子起來了,可杯子卻紋絲不動(dòng),同學(xué)們嘆了一口氣,沒有成功,大家很失望。

  這時(shí),老師笑了笑,說:“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧!”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里,時(shí)不時(shí)還搖搖杯子,直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去,再用同樣的力度拔出來,就在這時(shí),奇跡發(fā)生了!筷子把杯子拔起來了,教室里一片歡呼聲,這是為什么呢,老師給我們講了原理。原來,第一次沒成功是因?yàn)楸谔,杯?nèi)有大量空氣。而第二次能成功,是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以就能將盛米的杯子提起來。

  通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了:在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理,只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧秘。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 2

  今天,我來蒲公英上作文課,看見講桌上面有白砂糖、玻璃瓶、水、洗潔精、打火機(jī)和卡紙。我覺得很奇怪,就問:“周老師,今天我們要做什么呀?”周老師說:“今天,我們要制作煙霧泡泡!崩蠋煹脑捯魟偮,我們就高興得一蹦三尺高。

  老師先把洗潔精放入水里,再把白糖也放了進(jìn)去,一起進(jìn)行攪拌,接著把卡紙卷成圓筒放入到瓶中。用打火機(jī)點(diǎn)燃紙條后放入圓筒中,大約十秒鐘后拿出來。最后,周老師輕輕地吹出了一個(gè)渾濁的、向下垂的泡泡。這個(gè)泡泡怎么了?我們平時(shí)吹的泡泡總是向上的。就在這時(shí),文思翰把泡泡戳破了,有一股火藥的.氣味,嚇?biāo)牢依玻?/p>

  后來老師告訴我們不是火藥味,是煙味。接著,周老師告訴我們:煙霧泡泡為什么能持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)不容易破裂?是因?yàn)樵诨煊邢礈靹┑乃屑尤肓颂,這樣吹出來的泡泡就更有韌性了。

  聽了周老師的講解,我們都恍然大悟了。我真想每天都上實(shí)驗(yàn)課!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 3

  我雙手捧起燒杯,慢慢地湊到火苗跟前,把杯子微微傾斜,火苗開始劇烈地晃動(dòng)起來,仿佛在喊:“救命啊!救命啊!”隨著我傾斜的幅度越來越大,火苗越來越小,我的心都提到了嗓子眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗,只見火苗仍在使勁地向上竄,努力地掙扎著,不放過一些希望?勺詈筮是熄滅了。“實(shí)驗(yàn)成功了!”我興奮地跳起來,心里比吃了蜜還甜。

  可是?火苗為什么會(huì)滅呢?白醋和小蘇打?yàn)槭裁磿?huì)有這么大的力量呢?這一切還得從上課時(shí)說起。

  “叮鈴鈴”上課了,“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——隔空滅火。”老師的話音剛落,同學(xué)們就開始嘀咕起來,“隔空還能滅火?這怎么滅?”同學(xué)們都半信半疑,老師卻絲毫沒有理會(huì)我們。

  實(shí)驗(yàn)開始了,首先準(zhǔn)備一個(gè)燒杯,然后放入兩勺白醋和兩勺小蘇打,攪拌均勻,然后放入適量的水,再蓋上玻璃片。我蹲下來,瞪大眼睛,只見燒杯中冒出許多泡泡,不停地向上翻涌著,像燒開了似的。這時(shí),蓋在上面的玻璃片也有些按耐不住了,慢慢地挪動(dòng)著,我連忙伸手把它按住。過了一會(huì)兒,泡泡都消失了,我又用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭,一開始,只有黃豆般大小的火苗,漸漸地,火苗的膽子大了起來,慢慢地晃動(dòng)著,猶如一位身穿彩色長(zhǎng)裙的少女在翩翩起舞,我湊近些,仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)火苗最中間隱約有藍(lán)色的火光,第二層是近乎透明的橙色,最顯眼的就屬黃色了,周圍還裹著一圈紅色的花邊。

  “火苗為什么會(huì)滅呢?”我翻開了書本尋找答案,“哦!是這樣啊!怪不得蠟燭會(huì)滅呢!”原來是小蘇打和白醋遇水以后生成了二氧化碳,而二氧化碳比空氣要重并且不支持燃燒,遇到火苗后可以隔絕燃燒所需要的.氧氣,從而將火熄滅。

  生活中有許多神奇的事情,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,仔細(xì)觀察,積極思考,就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 4

  今天,周老師要給我們做一個(gè)煙霧泡泡的實(shí)驗(yàn)?墒牵抑豢匆娢覀兤匠S玫乃、洗潔精,糖和雙面膠。心想:這煙霧從何而來呢?

  首先,周老師把廣告紙做成了一個(gè)圓筒,接著把水倒入碗里,緊接著把洗潔精倒了一些,再舀了兩勺糖放進(jìn)去,然后進(jìn)行攪拌。我想:這時(shí)候可能會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),就有煙霧冒出來?墒侵芾蠋煍嚢枇撕镁,連煙霧的`影子也沒有。周老師又拿出一張廢紙折成了紙條,接著用打火機(jī)點(diǎn)火放進(jìn)廣告紙里面。周老師讓我們數(shù)到十后,將紙條拿出來。再輕輕一吹,泡泡就誕生在我們眼前了。看到泡泡的一瞬間,我整個(gè)人都蒙圈了。泡泡里硝煙滾滾。周老師把泡泡戳了幾下,才把泡泡戳破。這到底是什么原因讓泡泡如此牢固呢?后來周老師告訴我們,這個(gè)泡泡比普通的泡泡要大,要牢固的原因是因?yàn)槔锩婕犹橇恕L抢锩嬗幸环N物質(zhì)跟有洗潔精的水發(fā)生了反應(yīng),使吹出來的泡泡更大,更有韌性。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 5

  聽說,有一種現(xiàn)象可以使水中開出花朵來,于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就叫它“水中花”吧!

  這次實(shí)驗(yàn)的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管,除此以外,還有一個(gè)特別重要的物質(zhì),那就是鹽,而鹽可以擴(kuò)大水的張力。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著,就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里,本以為顏料會(huì)沉入水底,可讓我感到驚喜的是:顏料居然“消失”了。最后,鹽之選手迫不及待地跳入水中,水中泛起了層層小波浪,此時(shí)“消失”的顏料居然一個(gè)個(gè)的落入水底,開出了形態(tài)各異、美妙絕倫的.花朵。

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后,我的知識(shí)也增長(zhǎng)了不少。比如說水油不相融,鹽水的密度比水大等。原來,這么多的知識(shí)都藏在一次小小的實(shí)驗(yàn)中呢。實(shí)驗(yàn)真有趣,科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 6

  我聽說水有張力,好奇心作祟,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下水是不是真的有張力。實(shí)驗(yàn)的名字叫做神奇的水。準(zhǔn)備的材料有:一張紙、一把剪刀、一個(gè)空杯子和水。

  我首先拿一張紙,剪一個(gè)和杯口一樣大小的'圓片。接著讓杯子喝飽水,再把紙片扣在杯子上。紙片像一個(gè)頑皮的孩子,你不仔仔細(xì)細(xì)根本沒法讓它粘在杯口上。這一步花費(fèi)了我不少時(shí)間。然后我把杯子倒過來,發(fā)現(xiàn)里面的水孩子非常著急,杯子和紙片組合起來仿佛是一個(gè)堅(jiān)固的牢籠,讓水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正過來,查看一下紙片上有沒有水孩子的蹤影,心想:杯子里那么多水孩子,紙片應(yīng)該打濕了吧!我掀開紙片一看,紙片居然沒有打濕!

  通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了水是有張力的。科學(xué)真神奇!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 7

  聽說雞蛋可以在水面浮起來,所以我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著,雞蛋水手跳入了水中,因?yàn)殡u蛋重量太大了,水的重量太小了,所以雞蛋沉下去了。然后,食鹽小弟一個(gè)個(gè)迫不及待地跳向水中,在這時(shí)候你會(huì)看見食鹽小弟變得很多了,這時(shí)候筷子大哥就可以有作用了,它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后,筷子大哥把食鹽小弟變得無影無蹤的時(shí)候雞蛋水手就浮起來了,在杯子里歡快的舞蹈。

  你們知道這是為什么嗎?因?yàn)槭雏}可以增加水的密度,當(dāng)水的'密度大于雞蛋的密度的時(shí)候,雞蛋自然就浮起來了!如果沒有食鹽小弟的話,雞蛋水手就不能再浮起來了!

  實(shí)驗(yàn)過程多么精彩啊,我歡呼地叫了起來:“你們看,食鹽多么神奇啊!”

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 8

  絢麗的燈光,靈動(dòng)的音樂,跳躍的水柱,營(yíng)造出美輪美奐彩虹般的噴泉,這是廣場(chǎng)和公園才能見到的景象。

  一天,我聽說只要在水里加入一些東西,就能讓水變成噴涌的.噴泉,這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了!于是,我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)前,先要準(zhǔn)備好材料,需要用到的材料有:攪拌棒、攪拌勺各一支,半杯清水,少許色素,適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。

  實(shí)驗(yàn)正式開始,先讓三勺檸檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺著,再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦,小伙伴三滴色素來湊熱鬧啦,聽到泡泡聲,聞到泡泡香的小蘇打也迫不及待地跳了進(jìn)去。一場(chǎng)泡泡聚會(huì)開始了!

  小精靈們玩的開心,我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過去了,1分鐘過去了……水一直沒有動(dòng)靜,我心想:實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗了呢?我正難過時(shí),水一下子就涌了出來,然后越涌越多。哇,成功了!我的心情像一道扒開了烏云的陽光,直照心底,既興奮又喜悅!

  做實(shí)驗(yàn)可真有趣!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 9

  今天我正在打乒乓球,突然球就像餓了一樣,外殼扁了下去,但還沒有被弄壞。我不知道該怎么辦,我想:我只有一個(gè)乒乓球,可已經(jīng)扁了,只能不打;可乒乓球太有趣了,誰能不愛呢?咦,對(duì)了!我怎么沒想到,我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)呀!不僅有可能修好兵乓球,還能驗(yàn)證它是否有效,我太聰明了!

  說干就干。我先倒了一碗熱水,把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里,乒乓球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,跳進(jìn)了泳池,表演著水上舞蹈。萬事具備,只欠東風(fēng),現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。

  我等啊等啊,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……十五分鐘過去了,沒有動(dòng)靜,沒有動(dòng)靜,還是沒有動(dòng)靜。我不想等了,也許最后的'結(jié)果一定是敗局,我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻,奇跡發(fā)生了,球又重新鼓了起來!“哈哈……”我高興地笑了起來。

  我得出了結(jié)論:熱脹冷縮是真的。你們說,做實(shí)驗(yàn)有不有趣?

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 10

  聽說在紙杯里裝上水,紙杯就燒不壞!我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、兩個(gè)紙杯和一瓶水。第一步,我將蠟燭拿過來,用打火機(jī)點(diǎn)燃。第二步,把紙杯拿過來,倒上一小半的清水。第三步把點(diǎn)燃的蠟燭拿過來,再將裝了清水的紙杯拿過來,把紙杯放在蠟燭上。我大喊來“讓我們見證奇跡吧!”過了一會(huì)兒,紙杯被火苗燒黑了,好緊張,我擔(dān)心著紙杯會(huì)不會(huì)被燒毀!又過了一會(huì)兒,紙杯還是好好的`,杯子里的水開始冒泡泡和水氣!

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我去查閱了資料,知道了紙杯燒不壞的秘密了!紙杯燒水時(shí),水把紙杯里的熱量都吸收了,所以紙杯實(shí)際溫度并不高。我很開心!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣又好玩!我也發(fā)現(xiàn),只要肯思考,肯細(xì)心的去觀察,就會(huì)有所收獲!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 11

  有一天,我在一本書上看到了蠟燭可以升水,我怎么也不相信蠟燭可以升水,蠟燭在水里不就滅了嗎?我準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這是正確還是錯(cuò)誤的。

  首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯,一支蠟燭,一個(gè)打火機(jī)和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺(tái),讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的時(shí)候,蠟燭啪啦啪啦地響,好像在說:“好冷……啊!”我以為蠟燭就快要熄滅了,但是蠟燭先生好像還在堅(jiān)持。看到這里,我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請(qǐng)玻璃杯先生登上舞臺(tái)。玻璃杯要做的就是,把蠟燭先生給罩起來。蠟燭先生很快就覺得沒有氧氣了,他只好憋住氣,可是不久,他就一點(diǎn)也憋不住了。他開始慢慢地,慢慢地,只剩下一點(diǎn)小火苗了。

  最后,實(shí)驗(yàn)成功!蠟燭熄滅了,半盤子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了,我高興得跳了起來,我把聽說變成了眼見為實(shí)的'答案。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 12

  聽說降落傘降落時(shí),會(huì)很緩慢的降落下來,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

  我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)又大又寬的口罩,一張美麗的長(zhǎng)方形紙還有一卷膠帶就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。

  第一步把口罩先生長(zhǎng)長(zhǎng)的手和腳從中間剪開。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個(gè)小盒子(首先把紙剪成五個(gè)小正方形,再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子)。第三步從有著圓圓肚子的`膠帶先生身上撕下來四厘米的膠帶,再把它均勻的分成一厘米長(zhǎng)的四段,然后分別粘到口罩先生的線上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置,小降落傘就成功完成了。

  降落傘做好以后,我就從樓上丟了下去,結(jié)果像聽說的那樣,會(huì)很緩慢的降下去了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了聽說到的是對(duì)的,還很有趣呢!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 13

  我很喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天我給大家介紹的實(shí)驗(yàn)是空氣滅火。

  我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的目的是讓你們知道空氣也能滅火,很神奇吧?實(shí)驗(yàn)材料有點(diǎn)多,一共有8個(gè),分別是白醋、小蘇打、量杯一個(gè),蠟燭一個(gè),滴管、打火槍、矮塑料杯一個(gè)、取樣勺。

  我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開,然后將蠟燭放入杯中用點(diǎn)火槍點(diǎn)燃了火,奇妙的時(shí)刻到了,這將是實(shí)驗(yàn)的.最后一步:從量杯中用滴管吸滿白醋,滴在杯底的小蘇打上,蠟燭竟然熄滅了!

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理就是小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物,并且它比空氣重,因此反應(yīng)后二氧化碳會(huì)暫時(shí)停留在杯底,由于二氧化碳會(huì)使可燃物與空氣隔絕,火焰會(huì)因?yàn)楸桓艚^的空氣而熄滅。

  通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我的收獲是:科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),科學(xué)能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)科學(xué)?茖W(xué)是一本無窮無盡的百科全書,有困難就查它,科學(xué)能讓生活更美好!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 14

  今天,我要給你們介紹一個(gè)小實(shí)驗(yàn),那就是“雞蛋彈球”。

  我們準(zhǔn)備的材料有:玻璃杯子、醋、雞蛋。材料準(zhǔn)備好了,讓我們一起動(dòng)起手來做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。

  首先第一步就是要把醋倒在玻璃杯子里,再把生雞蛋放在醋里,封閉起來,等待兩天后,我們?cè)賮硪娮C奇跡吧。

  時(shí)間過得很快,兩天的.時(shí)間到了。我懷著好奇的心情,趕緊拿出裝雞蛋的玻璃瓶,打開蓋子,拿出雞蛋,剝開外殼,我發(fā)現(xiàn)雞蛋像球一樣又軟又有彈性,扔在地上彈來彈去的,這是一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)。但是原理是什么呢?帶著這個(gè)問題,我趕緊翻來書來看,原來因?yàn)榈皻ぶ杏刑妓徕},而白醋中含有醋酸,碳酸鈣不溶于水,但可以和醋反應(yīng)生成乙酸鈣和二氧化碳,雞蛋殼就會(huì)變軟,變透明,卻不會(huì)散架,就變成軟軟的“水晶蛋”。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,不僅讓我收獲到了快樂,還收獲到了知識(shí)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 15

  星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說:“這節(jié)課我們來做實(shí)驗(yàn)——燒手絹!

  “首先,我們需要手絹一條,食用水250毫升,酒精300毫升,火柴一根,這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的沒有人的`地方,也沒有可燃燒的東西,還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了!

  最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn);氐郊椅艺绽蠋煹姆椒ㄗ,用手絹在水中浸泡,然后再用酒精泡一下,接著掛在鐵絲網(wǎng)上,最后用火柴點(diǎn)燃。過了幾十分鐘還熱著呢!而手絹卻毫發(fā)無損,真是太神奇了!

  其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過,火把酒精燒干了,而水在里面保護(hù)著手絹,手絹才會(huì)毫發(fā)無損。

  完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理,我開心極了!我喜歡做實(shí)驗(yàn),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 16

  星期三下午第二節(jié)課,老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):“紙片跳舞”,班里突然沸騰起來了。

  第一步:準(zhǔn)備材料:一支筆和一張紙片。

  第二步:開始實(shí)驗(yàn)。首先把紙片撕成米粒般的`碎片,然后把筆在衣服上來回摩擦,最后把筆放在紙上,把筆輕輕的往上提,慢慢的,小紙片就跳起舞來了。

  老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”班里突然變得鴉雀無聲。老師說:“這都是靜電搞得怪,只要物體相互摩擦就會(huì)起靜電!蔽疫@才恍然大悟。

  老師又讓我們自己做一次,信心滿滿的我,冒著好奇心去實(shí)驗(yàn),我想試試拿一個(gè)尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片,用尺子在頭上摩擦,結(jié)果沒吸上。這時(shí)太陽出來了,我又實(shí)驗(yàn)了一次,結(jié)果紙片慢慢地吸上去,我非常興奮,紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。

  這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理,我真開心!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 17

  昨天在家,我做了一次實(shí)驗(yàn),雞蛋怎么站立?

  雞蛋怎樣站起來呢?把它扶起來,它又倒下去了。就這樣,扶一次,倒一次。我也試著找到它的中心點(diǎn),可還是倒了。其實(shí)是有兩種方式可以使它站起來。

  方法一:我先在桌子上倒了一勺鹽,糖也可以,然后,把雞蛋放上去,把手松開,雞蛋就站起來了,這是為什么呢?那是因?yàn)辂}是由一些小顆粒組成的',就像把一個(gè)箱子放在一根根圓木上一樣。

  方法二:不需要任何工具,只要把雞蛋在桌子上敲一敲,再把它立起來,它也能站起來。這又是為什么呢?那是因?yàn)殡u蛋敲出了一個(gè)小洞,如可樂瓶一樣,如果把可樂瓶蓋的地方朝下,和雞蛋一樣,也站不起來,如果把瓶蓋擰掉了,這樣就能站起來了。

  現(xiàn)在,我知道雞蛋站起來了,“雞蛋怎么站立”實(shí)驗(yàn)圓滿成功。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我又懂得了一個(gè)知識(shí),真是應(yīng)了一句話:“不僅要觀察,還要多做實(shí)驗(yàn)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 18

  今天,我在語文課后當(dāng)了一回“神筆馬良”!

  我先準(zhǔn)備好一支白板筆、一個(gè)白瓷盤和一些清水,接著用白板筆在白瓷盤上畫了一條小魚。這條小魚有著黑黑的腦袋,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,它在白瓷盤里是那樣的顯眼。

  接著,我小心翼翼地沿著白瓷盤的一側(cè)將清水倒入盤中。忽然,小魚動(dòng)了動(dòng)腦袋,浮了起來!我又輕輕地晃了晃白瓷盤,小魚像活了一樣,搖頭擺尾,神氣極了!我高興地喊道:“我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”興奮的.我將白瓷盤越搖越快,小魚在盤里越游越歡,像喝醉了酒一樣,東倒西歪,不一會(huì)兒就變成了一道道細(xì)線,溶到水里去了。

  我不禁好奇:為什么畫的小魚能在水中游動(dòng)起來呢?我連忙求助于我的好朋友“小度”。原來,白板筆中含有油物質(zhì),而油不溶于水,所以會(huì)和水分離開;又因?yàn)橛偷拿芏缺人,所以小魚就浮在了水面,隨著水的晃動(dòng),小魚就“活”了起來。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真有趣,我愛科學(xué)小實(shí)驗(yàn)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 19

  “寶貝快過來看,黑貓變白貓啦!眿寢寣(duì)我說。我立馬跑過去看,原來抖音里有一個(gè)人,把一張畫了黑貓的紙放進(jìn)了水里,黑不溜秋的'貓竟然變成了白貓。我很喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn),于是準(zhǔn)備了記號(hào)筆,白紙和密封袋,準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我在紙上畫了個(gè)黑貓的輪廓,把紙放進(jìn)了密封袋兒,然后在密封袋上描出白貓的輪廓。將白紙拿出來把黑貓全涂黑,最后把白紙?jiān)俅畏胚M(jìn)密封袋,封上口就行了。緊接著,我打來了一盆水,把密封袋兒垂直地放入水中,黑貓真的變成了白貓。

  我激動(dòng)萬分,又迷惑不解,為什么黑貓會(huì)變成白貓呢?我在網(wǎng)上查了查,才知道這是一種有趣的光學(xué)現(xiàn)象——全反射。當(dāng)光線由折射率較大物質(zhì)邁入折射率較小的物質(zhì)時(shí),會(huì)產(chǎn)生全反射現(xiàn)象,這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 20

  聽說瓶子會(huì)變形,是真的嗎?我?guī)е闷嫘淖隽艘豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單,一個(gè)空瓶子和一杯滾燙的熱水,準(zhǔn)備就緒。我迫不及待地開始了我的小實(shí)驗(yàn)。

  首先我把空瓶子的蓋子擰開,接著一手拿空瓶,一手拿著熱水杯,然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想:瓶子會(huì)不會(huì)被開水燙壞呢?一邊想著,一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時(shí)瓶子立馬鼓起來了,像一個(gè)圓鼓鼓的胖小子。這時(shí)我又開始擔(dān)心:瓶子會(huì)不會(huì)漲破呢?然后我擰開瓶蓋,把所有的熱水倒了出來,又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了,變成了一個(gè)癟癟的瓶子。

  這是為什么呢?又是什么原理呢?于是我上網(wǎng)查資料,原來這就是熱脹冷縮的`原理。當(dāng)溫度升高時(shí),瓶子內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷,瓶子就會(huì)出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象,所以熱脹冷縮就是這樣來的!

  實(shí)驗(yàn)真有趣,我愛做實(shí)驗(yàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 21

  今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。

  準(zhǔn)備工作做好了,我迫不及待地做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。先用干布來摩擦塑料筆的末端。接著把筆的`末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn),筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點(diǎn)難過,為什么粘的這么少呢?是不是我做錯(cuò)了?緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后,終于做成功了。

  我很好奇,為什么筆桿上會(huì)粘這么多的碎紙片呢?而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面,粘的紙片就會(huì)越多。這是為什么呢?我很好奇!通過查資料,我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:摩擦后的筆桿有了靜電,碎紙片才會(huì)粘到塑料筆上。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了,科學(xué)是一件很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑。做任何?shí)驗(yàn)的時(shí)候,都要認(rèn)真完成,如果在實(shí)驗(yàn)中有其中的任何一個(gè)步驟不認(rèn)真,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能就不會(huì)成功。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 22

  偶然間我在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的視頻,一個(gè)氣球憑空變大了,我根本不相信這能實(shí)現(xiàn)。媽媽知道后,讓我親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水,讓我做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了,第一步,我先把水倒一點(diǎn)到瓶子里面,第二步我再把檸檬酸倒一點(diǎn)到瓶子里,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里面會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了,就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里,然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實(shí)驗(yàn)成功了!我迫不及待地把這事情和媽媽說了,媽媽對(duì)我說:“你真的太棒了!”可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)要檸檬酸呢?用其它的液體能不能吹氣球呢?我總是琢磨不出來。媽媽跟我說:“檸檬是酸,小蘇打是堿,酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳,這個(gè)實(shí)驗(yàn)用醋也能成功。”

  原來每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都和做手工一樣,都要自己去做一下才能知道這是不是真的'。正所謂實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。我們要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證我們的猜想,這樣才能每天進(jìn)步!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 23

  昨天,爸爸帶我們做了一個(gè)有趣的`小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料:一只雞蛋,一袋鹽,一杯清水,一根筷子,我非常期待實(shí)驗(yàn)開始。

  實(shí)驗(yàn)開始了,只見爸爸小心翼翼地拿起雞蛋,輕松一松手,雞蛋像跳頭運(yùn)動(dòng)員一樣躍入水中。接著,又來了一個(gè)前空翻,然后靜靜地躺在水底,一動(dòng)不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),雞蛋在水中變大了,好像個(gè)大胖子,正在睡覺。

  爸爸又輕輕地把雞蛋拿起來,把鹽灑入水中,接著,爸爸拿起筷子把水?dāng)嚢枰粫?huì)兒,水一下子渾濁了起來,幾分鐘后水又恢復(fù)清澈了。

  那么,雞蛋到底會(huì)不會(huì)浮起來呢?我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的雞蛋,爸爸把雞蛋再次放入水中,只見雞蛋掙扎了幾下,露出了大半個(gè)腦袋,我們用手按了按雞蛋就是不沉下去,像個(gè)調(diào)皮的孩子。

  !雞蛋終于浮起來了!經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了鹽水密度大于清水,所以鹽水可以將雞蛋托住,看來小小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)里面有著大大的知識(shí)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 24

  “大千世界無奇不有”。有許許多多的未解之謎正在那耐心等待著人們來探索發(fā)現(xiàn)它呢!

  我最喜歡的`語文課到了,我等著老師給大家布置作業(yè)。老師在黑板上寫的作業(yè)中,其中有一項(xiàng)是“做實(shí)驗(yàn)”。

  我一回到家,就迫不及待地開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料:準(zhǔn)備一杯水,一個(gè)生雞蛋,一根筷子,一個(gè)勺子和一袋鹽。

  首先我將生雞蛋放入水中,雞蛋頓時(shí)石頭一般墜入杯子底下,一動(dòng)也不動(dòng)了,其次用勺子攪拌均勻,這時(shí)水面浮起了一層層白色水花,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋,可是雞蛋像個(gè)懶娃娃似的躺在被子里,絲毫不給我面子。

  正當(dāng)我失望之際,忽然,奇跡出現(xiàn)了!我一蹦三尺高,大喊:“雞蛋浮起來了!”

  實(shí)驗(yàn)成功了,我心里是滿滿的成就感,仿佛我是一位偉大的科學(xué)家,還有數(shù)也數(shù)不清的未解之迷等著我去解開呢!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 25

  聽說一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快,真是太神奇了。為了證實(shí)這一點(diǎn),我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我用一個(gè)看起來很大,適合做實(shí)驗(yàn)的盆接了滿滿一盆的水,把牙簽放進(jìn)水里后,牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點(diǎn)彈力素,再把牙簽放進(jìn)水中。這時(shí),不可思議的事情發(fā)生了,小小的牙簽竟然在水面上行進(jìn),雖然沒有想象中的`那么快,但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素,只見牙簽越來越快,變成了一艘“飛艇”,我高興地跳了起來。

  后來,我發(fā)現(xiàn)物品與水的接觸面積越大就越容易浮起來,因?yàn)樗艿降母×Ω螅帮w艇”能游動(dòng)是因?yàn)閺椓λ卦黾恿怂谋砻鎻埩Α?/p>

  科學(xué)是多么奇妙。∥覀儸F(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來用自己知識(shí)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 26

  科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景,使人流連忘返,我?guī)е缕婧秃闷孀哌M(jìn)了科學(xué)世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準(zhǔn)備的`工具有:一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  首先把雞蛋放入水中。我自言自說:“千萬不要流出來呀!”接著第二步把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢倒在水中,我手一直在抖而且抖的特別厲害,臉上的汗也爭(zhēng)先恐后地流了下來,終于最后一步,我小心翼翼地用筷子搖晃著,生怕把雞蛋丟碎掉,我搖了一會(huì)兒又放了一些鹽,又開始搖了,雞蛋慢慢地立了起來,最后又加了一點(diǎn)鹽,我又開始不停地用筷子攪雞蛋有點(diǎn)浮起來了,我有了一點(diǎn)成就感比世界紀(jì)錄第一名還高興。終于雞蛋完全的浮了起來。

  我感覺自己就像一個(gè)偉大的科學(xué)家并創(chuàng)造了奇跡,我欣喜若狂,拍手歡呼著,因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)并完美地完成了。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 27

  今天,我興致勃勃地來到了開心作文社,因?yàn)槔蠋熣f要做胖大海變大的實(shí)驗(yàn),所以很開心。

  上課了,老師全班同學(xué)分成三組,我在第三組。老師首先給了我們一個(gè)胖大海,只見它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的氣味。叔叔又給我們每組一個(gè)杯子,然后倒入開水,我們把一個(gè)胖大海放進(jìn)熱水里。頃刻間,胖大海從杯底浮了上來,并不斷冒泡,就像一只可愛的'小魚在水里吐泡泡。過了一會(huì)兒,胖大海慢慢地變大了,像張開的大嘴巴,吐出了棉花一樣的東西,原來的胖大海只有手指頭那么大,而現(xiàn)在卻快占滿了杯子。我們組有一個(gè)同學(xué)拿起杯子喝了一半后不喝了,老師要求喝完,他只好把胖大海水喝完了。他喝完后,老師說這水可以治病。哇,原來胖大海是一種藥,怪不得聞起來味道有點(diǎn)嗆人。

  我喜歡這次實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗覑凵狭丝茖W(xué),也愛上了寫作文。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 28

  昨天,老師在班群里通知:周日來校時(shí),毎人帶—顆胖大海,課堂做實(shí)驗(yàn)用。“胖大海是治咽炎的藥,課堂做實(shí)驗(yàn)有胖大海,到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?我心想。于是媽媽特意去藥店買了—包,去上課時(shí)我就帶了—顆。

  胖大海,它很小,只有三厘米,和我的大拇指—般。它的樣子很奇怪,兩頭尖,中間圓,看上去挺粗糙的`,像—張老人的臉;拿到鼻子前聞—聞,有—股中藥味。

  首先,鮑老師把我們12個(gè)人,分成3組。實(shí)驗(yàn)開始了,鮑老師在三個(gè)杯子里各放一顆胖大海,接著王老師給杯子里倒入熱水。胖大海立刻從杯底浮了起來,現(xiàn)岀了原形,變成了—朵小喇叭花。我摸了—下胖大海,軟棉棉的,—碰就散開了。這時(shí),杯中的水變黃了,嘗了一下,聞見濃濃的中藥清香味。

  我覺得胖大海并不胖,為什么就取名“胖大海”呢?通過今天實(shí)驗(yàn),這才明白,胖大海會(huì)在水中變胖變大,取這個(gè)名字再合適不過了。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 29

  今天我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個(gè)盤子、一個(gè)空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。

  接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因?yàn)闊崴苋菀装哑孔訝C變形所以這一步我請(qǐng)爸爸來幫忙。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。

  我悄悄地跟爸爸說見證奇跡的時(shí)刻到啦!

  我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升?蛇^了一會(huì)兒水升到一個(gè)高度就靜止了。我想:怎么水不再往上升了呢?是不是盤子里的'水不夠多?我又往盤子里加入涼水但水還是沒有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢?

  我?guī)е@個(gè)疑問去《十萬個(gè)為什么》里尋找答案。原來礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度驟降氣壓變小瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會(huì)被壓入瓶中。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 30

  為什么雞蛋能浮出水面呢?我十分好奇想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!有可能就破解了它的奧秘呀!

  我興沖沖地跑進(jìn)廚房,拿了一雙筷子,一小袋食鹽和一根攪拌棍,又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開始了!

  我往玻璃里倒入水,瞧!雞蛋怎么還沒浮上來呀!我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下,頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。

  接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中,雞蛋瞬時(shí)變得快活起來,好像在歡樂地跳著舞,但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹。你們看雞蛋慢慢露出水面,像胖娃娃露出來的小臉蛋。

  經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn),我突然破解了這個(gè)奧秘:原來是因?yàn)槲锏闹亓啃∮谒?浮力,物體所以就浮上來了。水是看密度的,我們?cè)谒锛欲}時(shí),增加了水的密度,雞蛋就會(huì)浮出水面。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 31

  今天,我聽同學(xué)們說了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來。我半信半疑,決定要驗(yàn)證一下。

  我先去廚房,找到一個(gè)圓溜溜的雞蛋和一袋鹽,又找來一個(gè)杯子,還有一根筷子,一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入清水,再放兩勺鹽,用筷子攪拌,然后把雞蛋放進(jìn)杯子里,只見雞蛋沉入了水底。這時(shí),我有點(diǎn)擔(dān)心,這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢?“是不是鹽放得不夠多呢?”我自言自語道。于是,我又放入幾勺鹽,用力攪拌,讓鹽完全融化,接下來的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間,慢慢地,像一個(gè)害羞的.小姑娘似的,露出了她的半個(gè)小腦袋,我高興極了。

  我百思不得其解,想知道其中的奧秘。于是,我反復(fù)查閱資料,終于得知了雞蛋浮起來的原因:當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來。

  大自然真是太神奇了,通過這次實(shí)驗(yàn),我不僅收獲了知識(shí),而且也收獲了快樂。長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名科學(xué)家,探索更多的奧秘,造福人類!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 32

  今天,我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——飛紙片的實(shí)驗(yàn)。

  首先,要準(zhǔn)備一張A4紙,一把尺子。

  接著把紙片撕得七零八落,變成一個(gè)個(gè)小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦,我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會(huì),就把尺子放到紙片上方,可紙片紋絲不動(dòng),我很緊張,我看了看旁邊的`同學(xué),別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止,原來如此!我又把尺子放在頭上摩擦了四五下,這時(shí)候尺子有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方,紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞,飛到了紙片上,又像個(gè)寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來!可好玩了!

  我看向別人,哇!一個(gè)同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立!我又看了另一個(gè)同學(xué),他好像在控制機(jī)器人,他能讓小紙片走路、跳舞………。

  “為什么尺子能讓紙片飛起來呢?”我好奇地問老師!耙?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電,靜電具有吸附作用,才會(huì)讓紙片飛的呀!”

  原來生活中有許許多多的科學(xué),我們要去觀察。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 33

  今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),它的名字是——摩擦起電。會(huì)發(fā)生什么事呢?我們一起去看看吧!

  實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:塑料直尺、A4紙。

  我先把A4紙撕成碎片,十指配合,不一會(huì)兒,紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的.雪花。接著把尺子放在頭上摩擦,大概二十下左右,摩擦的時(shí)候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我,癢癢的,一點(diǎn)也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方,神奇的事情發(fā)生了,小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去,像一只只小蝴蝶在翩翩起舞,稍大一點(diǎn)的碎片就立起來了,左右扭動(dòng),像一個(gè)活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的紙片紋絲不動(dòng),好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實(shí)驗(yàn)成功了,我一蹦三尺高!

  紙片為什么會(huì)“跳舞”呢?我十分好奇,于是我上網(wǎng)去查資料,原來,塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電,這種靜電具有吸附力,這才造成碎紙片“跳舞”的場(chǎng)面。生活中有很多奧秘,需要我們細(xì)心觀察。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 34

  今天早上,我來到開心作文社后,看到老師手里拿著一盒褐黃色的東西,讓我覺得很奇怪。只聽老師說:"同學(xué)們,請(qǐng)坐好,老師等會(huì)兒給你你們每人發(fā)一顆胖大海。"我問老師為什么要發(fā)胖大海?老師說:"因?yàn)槲覀円鰧?shí)驗(yàn)呀!"我開心極了,因?yàn)槲易類圩鰧?shí)驗(yàn)。

  那么,用胖大海做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课矣悬c(diǎn)迫不及待了。老師把胖大海發(fā)下來了,然后去拿做實(shí)驗(yàn)的`材料了,我看到有一個(gè)杯子,一壺開水。

  老師說:“我們分為六個(gè)小組,每個(gè)小組有四人。”老師給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)杯子,我們先把胖大海放到杯子里,再倒入開水,過了十秒鐘,胖大海開始慢慢地變大,過了一分鐘,水慢慢地變黃。胖大海變得越來越大,大得像一個(gè)氣球,幾乎把整個(gè)杯子占滿了,開始一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。這時(shí)的胖大海像一只胖胖的水母,卡在杯子出不來了。

  今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí),生活中有趣的事很多,只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的有趣的現(xiàn)象。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 35

  周日,我在書上看到“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn),我就很好奇,紙片怎么能托水?我就來做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我先裝滿一杯水,再拿來一張卡紙,小心翼翼地把卡紙蓋到杯子上,用力地按住卡紙,快速翻動(dòng)杯子,再輕輕地放開手,卡紙竟然穩(wěn)穩(wěn)地沾在杯子上了。我搖了搖,紋絲不動(dòng)。我再用力搖了杯子好多下,還沒有掉下來。不僅紙沒有掉下來,一滴水都沒落下來,多么神奇的小實(shí)驗(yàn)!

  原來,紙片能夠托住杯中的水,是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來,杯子里水的`壓力小于杯子外大氣壓力,這樣大氣壓力就能讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水,自然不會(huì)再有水流出來了。

  通過今天的實(shí)驗(yàn),我得到了科學(xué)知識(shí)。其實(shí)還有很多小實(shí)驗(yàn)很神奇的,比如燒不壞的杯子、吞雞蛋的瓶子等等。

  今天的實(shí)驗(yàn),讓我覺得很快樂、很神奇、很有趣。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 36

  一個(gè)陽光明媚,風(fēng)和日麗的下午,老師教我們做了一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——浮沉的雞蛋。

  聽了老師的話,我非常好奇,老師先拿來兩杯干凈的水,又拿來兩個(gè)一樣大的生雞蛋,接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中,“哇——”同學(xué)們異口同聲的大叫起來,我看見其中一個(gè)雞蛋沉到水底了,像嬰兒一樣安靜地躺在水底;又像一艘潛水艇在海底巡邏;還像一塊晶瑩剔透的`寶石等你來挖;另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了,像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上;像一只鯨魚露出了雪白的肚皮;像一個(gè)人躺在椅子上嗮太陽;像條小魚兒跳出了水面來透氣;還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去,蹦來蹦去。

  老師說:“是鹽水讓雞蛋浮了起來,因?yàn)楹}量高的水有浮力!蔽覀兟犃舜蟪砸惑@。

  大自然像一本無盡無窮的書,只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。要是你也想做個(gè)善于觀察的孩子,就一起探索這本奧秘的書吧!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 37

  我在家里玩兒小實(shí)驗(yàn),沒什么玩兒的了,爸爸開心地說:“我這里有超級(jí)好玩的實(shí)驗(yàn)!蔽覇枺骸鞍职炙拿质鞘裁?”爸爸說:“這個(gè)名字很好玩,名字叫會(huì)跳舞的泡泡!蔽倚睦锞拖胫号菖葸會(huì)跳舞?我就開始制作。

  首先準(zhǔn)備洗潔精,量杯,燒杯和綿白糖,取量勺,攪拌勺。爸爸說:“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精,還有三勺綿白糖!苯又帕辽乃,用攪拌勺攪拌均勻。

  接著拿出一根鐵絲,把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里,就會(huì)發(fā)現(xiàn),泡泡水連著鐵環(huán),形成了一層薄薄的膜,輕輕一吹,泡泡飛了出來,用手輕輕一接哇,哇,跳起來了,我開心地叫了起來!泡泡沒有破,還跳起來了。

  爸爸告訴我實(shí)驗(yàn)原理,泡泡的.表面由水,綿白糖和洗潔精構(gòu)成,十分有彈性,落在東西物上能懸在表面不會(huì)破裂。就成了會(huì)跳舞的泡泡了。

  這是我玩過最開心的小實(shí)驗(yàn),會(huì)跳舞的泡泡。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 38

  今天下午放學(xué)后,林析神秘地對(duì)我說:“我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),得知空氣也會(huì)占地方,你相信嗎?”我一臉迷惑地看著她,搖了搖頭。

  回到家,我就想馬上做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證林析的說法。說干就干,我按照林析教我的方法去做。我先拿了一個(gè)盆子在里面倒上清水,再拿來一個(gè)塑料杯,接著把報(bào)紙揉成團(tuán)塞到塑料杯底,然后把杯子倒過來,最后慢慢地把裝有報(bào)紙的塑料杯放入水中。過了一會(huì),我把杯子拿起來一看,哇,報(bào)紙竟然沒濕。

  這是怎么回事呢?我決定查個(gè)究竟,于是我打開百度認(rèn)真地搜索著。原來,空氣是有體積的,因此杯子中的空氣充斥在報(bào)紙的縫隙中,占據(jù)了一定的'空間,當(dāng)塑料杯杯口向下進(jìn)入水中時(shí),杯中的空氣排不出去,在報(bào)紙和水之間建起一個(gè)“保護(hù)層”,水就沒有辦法浸濕報(bào)紙了。

  科學(xué)這么神秘,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 39

  周末,我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——巫師泡沫。首先,我們拿出白醋、小蘇打、色素、杯子等材料做起了實(shí)驗(yàn)。

  先把杯子擺好,每個(gè)杯子都倒上幾滴顏色不一樣的色素,撒上小蘇打,倒上白醋。緊接著,可愛的小泡沫們就你擠我碰、迫不及待地涌了出來,灑了一地。這是為什么呢?小蘇打又名碳酸氫鈉,是一種無機(jī)鹽,遇到酸則強(qiáng)烈分解,即產(chǎn)生二氧化碳。

  然后,我又把藍(lán)色的白醋水倒入了裝著紅色的白醋水的杯子里,這時(shí)奇跡發(fā)生了,它又產(chǎn)生出了泡沫。這時(shí)我家的小烏龜賊眉鼠眼地瞅了過來,并慢慢地爬了過來,好像說:“給我看看,這到底是什么新奇玩意兒?”為了更大的勾起它的好奇心,我就又把紅、藍(lán)白醋水倒在了裝黑色白醋水的.瓶子里面,這時(shí)小烏龜離得很近,聽見這陣聲音就一溜煙溜了,跑得無影無蹤(烏龜跑起來挺快,但海龜?shù)脑捑碗y說了)。逗得我和媽媽哈哈大笑,笑得前仰后合。

  這可真是個(gè)快樂的星期天!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 40

  一天,我們的班主任他走了進(jìn)來。它一手拿著鹽,一手拿著盆,盆里有個(gè)雞蛋,看上去非常神奇!

  老師說:“同學(xué)們,我們今天來做一次非常有趣的實(shí)驗(yàn),好嗎?”一下子死氣沉沉的教室,一下變得非常熱鬧,像菜市場(chǎng)一樣。大家一起說:“好!”

  他問:“如果把雞蛋放進(jìn)盆里,它會(huì)不會(huì)沉下去呢?”同學(xué)們說:“會(huì)”“怎么樣不會(huì)沉下去呢?”“放鹽”學(xué)神開口了。

  老師倒了一點(diǎn)鹽,雞蛋像一頭死豬一樣,動(dòng)都不動(dòng)。老師又倒了半袋鹽,雞蛋才終于動(dòng)了,但才浮到了半路就不動(dòng)了。我的老師是個(gè)急性子,一氣之下,把剩下的鹽都倒了進(jìn)去,雞蛋終于浮上來了。

  老師說,這是因?yàn)殡u蛋的密度比鹽的.密度小,所以才可以浮上來。

  同學(xué)們!芭丁绷艘宦暎瓉硎沁@樣的原理。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 41

  有一次,老師走進(jìn)門里,手里拿著一個(gè)雞蛋,叫我們?cè)囈幌聠问帜箅u蛋,我都傻了!

  上課了!一個(gè)同學(xué)舉手說:“老師,是要教我們煎雞蛋嗎?可也沒有鍋,不可能啊!

  只見老師眼一瞇,嘴巴一笑,叫了一個(gè)同學(xué)來,他說:“一個(gè)雞蛋單手捏破,可以嗎?”我們大聲一叫,當(dāng)然行啦!開始吧!同學(xué)大力一捏,臉像一座火山要噴發(fā)一樣,他大聲說:“我放棄了”。我們的大力士,小名金剛,上場(chǎng)了,我們?yōu)樗佑,看他大聲一吼,像一頭強(qiáng)壯的大象似的',啊啊啊!他盡力了!我們不敢相信!

  我按捺不住,鼓起勇氣問:‘“老師,為什么呢?是什么原因?”

  你們把力氣擴(kuò)散開了。所以不會(huì)很破,如果把力氣集中到一個(gè)位置,會(huì)不會(huì)破?我想了想,說:“會(huì)呀!”那就對(duì)了,你試一下,把雞蛋捏破,果然破了!原來這和打人一樣!我又學(xué)到了新知識(shí)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 42

  有一天,我做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn),名叫“小人踢球”。

  實(shí)驗(yàn)所用的材料如下:紙人、音盤、乒乓球和音響。首先,把音盤放到音箱上,把一根針綁在線上,用一個(gè)鋼鐵綁住再把針撐住,再把針放在音盤上,把紙人的腿用剪刀剪成兩半,再用釘子做成個(gè)能動(dòng)的腿,在線的`另一頭綁在針的尾部,再用細(xì)鐵棒支撐,再用木棒拼成一個(gè)倒立的L型,再用鐵絲線綁住乒乓球。

  馬上就要開始了,一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)成了一個(gè)大儀器,看那快要成功的時(shí)候,我忽然一身冷汗,我一手把乒乓球往后拉開始,奇跡發(fā)生了!小人在踢球,乒乓球到它的面前時(shí),小人一踢球就踢飛了!

  原來,音盤里有核電,核電從鐵絲傳過來,就能動(dòng)了!我能說“科學(xué)等于生活”這句話沒毛病,“科學(xué)高于生活”這句話更沒毛病。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 43

  一個(gè)陽光明媚的上午,老師拿著金光閃閃的一個(gè)小雞蛋過來,同學(xué)們很是疑惑,難道是要做蛋炒飯?可是老師也沒帶鍋。坷蠋熯^來說:“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫《捏碎雞蛋》”。我們這才懂了要干什么。

  首先準(zhǔn)備一小雞蛋,然后再拿出你的'雙手來捏就行了。第一次我就如一頭兇猛的獅子一樣,可是雞蛋還是不碎,第二次我咬緊牙關(guān),聚精會(huì)神地捏,還是沒碎,第三次我覺得一頭牛都能和它頂了,我用了九牛二虎之力來破,最終還是以失敗告終。我非常的疑惑不解,就像愛因斯坦遇到世界最難的題一樣。

  我捏完雞蛋后老師告訴我們,如果用大面積的手掌來擊破雞蛋是永遠(yuǎn)不可能會(huì)碎的,如果用面積小的大拇指和食指來捏雞蛋,雞蛋必破無疑,同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟的覺醒過來說了一句:“哦!薄澳笏殡u蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常地好玩,以后我也要朋友陪我一起玩這個(gè)游戲。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 44

  聽說在吸管上戳個(gè)洞,再把戳洞的地方一折,放到有水的杯子里,嘴巴從吸管頭吸出水,把水一下子從吸管頭吐出,吸管里的'水會(huì)從洞流出來,而且是跟灑水器一樣流出,我聽了好驚奇,便試試看。

  對(duì)于女生來說,這一步不怎么難。我一下子就用針戳了一個(gè)洞,然后對(duì)折。等到我把吸管從有洞的地方對(duì)折這一步為止,都很成功,我本來以為這樣就成功了?墒,不知道怎么回事,吸管也吐不出水來,我急了,用力吐,結(jié)果,“嘭”一聲,吸管放了一個(gè)響亮的屁。于是,我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍。哦,我明白了,原來,洞戳得太小了。我又在原處的基礎(chǔ)上把洞戳大了點(diǎn)。太棒了!終于成功了!

  為什么會(huì)這樣呢?原來我們吹出去的水是含有空氣的,空氣會(huì)占空間,把水分切開來,變成小水珠哦!

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我突然覺得科學(xué)好有趣啊!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 45

  為什么雞蛋放在水里不會(huì)下沉?我?guī)е@個(gè)疑問去方唐文學(xué),和同學(xué)們一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我開心不已。

  我和同學(xué)們準(zhǔn)備好材料,就開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先把清水倒進(jìn)杯子中,再把雞蛋放進(jìn)杯子中,雞蛋懶懶地沉在杯底。接著往杯子中加上一勺鹽,再用攪拌棒攪拌均勻,雞蛋依然沒有變化。一直重復(fù)著,到了第三勺,水都變渾了,雞蛋仍然不動(dòng),我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。我心里想:難道書中是騙人的嗎?我不甘心,又加了兩勺,哈,有變化,雞蛋微微的浮起來了一點(diǎn),勝利在望,我又開心起來,趕忙又倒了一勺,這時(shí)雞蛋已經(jīng)浮在中間了,在水中旋轉(zhuǎn)的雞蛋像一個(gè)小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺,雞蛋露出嫩黃的頭皮,搖搖晃晃露出水面,我開心的.幾乎要蹦到半空中。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了其中的道理:往水里加鹽,鹽水的濃度就會(huì)越大,浮力就越大,雞蛋就會(huì)浮起來。

  “鹽水浮雞蛋”可真有趣啊!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 46

  偶然的一次,我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫五彩噴泉,為了驗(yàn)證電視里說的是不是真的,所以我準(zhǔn)備試一試。

  我先準(zhǔn)備材料:一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有40毫升洗潔精、以及一個(gè)漏斗。

  首先把每個(gè)試管分別倒入40毫升的水,然后在每個(gè)試管里放入三勺檸檬酸,接著把漏斗放在試管上,滴入10毫洗潔精,緊接著在每個(gè)試管中滴入10滴不同的'色素,最后在每個(gè)試管里放入三勺小蘇打。這時(shí),神奇的景象呈現(xiàn)在我面前,果然如同電視里說的一樣,每個(gè)試管一下子就噴出了彩色的泡沫,真的太神奇了!

  原來呀,是因?yàn)闄幟仕岷托√K打產(chǎn)生的二氧化碳,把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫,泡沫在水的沖力下,一起從試管里噴出了,就形成了跟噴泉一樣的水和沫,因?yàn)橄駠娙翌伾煌,所以人們把這種實(shí)驗(yàn)做五彩噴泉。

  如此看來,我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是不了解,以后我一定要多看科學(xué)之類的書,讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 47

  昨天看課外書的時(shí)候,我突然看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋,于是,我也想學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、純凈水、一個(gè)生雞蛋,還有老媽天天做飯時(shí)用的鹽。我先把純凈水倒入杯子中的一大半,之后再把雞蛋放入杯子里,這時(shí),雞蛋一下子沉底了,于是,我就開始“救”雞蛋。我把食用鹽慢慢地倒入杯子中,就在我期待著雞蛋能浮出水面時(shí),雞蛋卻不聽我的話,還是靜靜躺在水底。

  我疑或不解地問媽媽,為什么我都是按照步驟做的`,怎么雞蛋還是沒有浮上來呢?媽媽仔細(xì)地看了看,說道:“水中的鹽沒有融化,所以當(dāng)然浮不上來!

  我認(rèn)真地看了看,果然鹽沒有融化,我趕快攪拌,等了一會(huì)兒終于浮了上來。

  通過查閱資料我才得知,原來是鹽融于水之后,增加了水的浮力,把雞蛋給浮起來?茖W(xué)的世界值得我們探索。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 48

  有一天星期六的中午,我看到了一了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就是漂浮的字。

  首先把自己家的小的蝶子拿出來,再把白板筆拿出來,最后拿少量清水。

  我怕散水,所以我就把這些材料放到了洗臉池上,我首先把小蝶子里畫上最喜歡的`圖畫,在這里我要提示大家,不可以用太粗的黑板筆,要不然的話這個(gè)實(shí)驗(yàn)就作不成了,大家也不可以把畫形畫的太大,要不然就不可以把字浮起來了,也不可以把字畫在碟子的周圍。我把水放進(jìn)去,字就可以起來了,雖然實(shí)驗(yàn)一次就成功了,但是我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生的原理還是不清楚。

  于是我查閱資料,求救百度,終于讓我得知由于馬克筆的顏料屬于油性顏料,所以馬克筆的畫是無法與水相容,同時(shí),油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度,導(dǎo)致馬克筆的顏料會(huì)浮現(xiàn)在水面之上,

  這就是我作的小實(shí)驗(yàn),大家也可以去作一下,很簡(jiǎn)便,也不會(huì)失失太多次。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 49

  我一個(gè)人在家,閑來無事,就想到了我在愛奇藝看到的實(shí)驗(yàn),今天我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一小果凍。

  要準(zhǔn)備的`材料是:帶有刻度的量杯、普通杯、攪拌棒;空心圓容器。

  準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所用的材料后,先將一些溫水倒進(jìn)量杯,再將苯甲酸鈉倒進(jìn)有水的量杯,攪拌均勻,然后放入海藻酸鈉攪拌四十分鐘,攪呀攪,攪呀攪,手都快攪麻了,從來沒有感覺四十分鐘是這樣的漫長(zhǎng)。

  終于攪拌完畢,再將水倒進(jìn)普通杯,將米空心圓容器里攜滿水,將半圓形容器放入量杯中,成功了!我歡呼著。

  我做了一個(gè)又一個(gè),直到杯里沒有水,我搒出來吃了一個(gè),水球一咬在嘴里瞬間爆開,這只是普通的水,不知道為什么,變得格外好吃,眼看水球所剩無幾,

  我覺得太好吃了,我就又做了一些,留給爸爸媽媽吃,媽媽爸爸夸我是一個(gè)愛研究的小孩。

  今天我很開心,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要有所付出,就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)和收獲。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 50

  有一次,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),在前幾天,我就聽說紙屑會(huì)跳舞,可是我卻不相信,這一次,我就要自己動(dòng)手試一試,到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。

  首先,我先準(zhǔn)備材料。第一步,我先拿出一支筆和一張紙,接著在紙上畫出一個(gè)小人,然后第二步,再拿出筆往桌子上面摩擦幾下,最后再拿出一塊玻璃,拿把剪刀,再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來,“啊!小人被我剪壞了!”我開始泄氣了,可是,實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢!沒關(guān)系,我要為自己加油,繼續(xù)努力。

  于是,我就自己又做了一次,從哪里摔倒,就要從哪里爬起來,我認(rèn)真的'做,終于做到了最后一步,小紙屑成功跳起舞來。

  這次實(shí)驗(yàn),不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,增長(zhǎng)了知識(shí),更讓我明白了一個(gè)道理:做任何事只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇!我真是開心極了!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 51

  我今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的紙片。你們一聽,一定會(huì)想:紙片怎么會(huì)跳舞呢?那就讓我來告訴你們吧!

  這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很普通,很容易找到。只需要一把剪刀,一支筆,還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個(gè)小人,再用筆在頭上一直摩擦,把筆放在紙的上面,可是紙沒有任何動(dòng)靜,我想:應(yīng)該是摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)。我有點(diǎn)泄氣,又開始繼續(xù)摩擦,我感覺時(shí)間夠長(zhǎng)了,就把筆摩擦過的一面放在紙的上面,這次那個(gè)小人像小狗似的.往筆上爬,過了一會(huì),它從筆上掉了下來,不過,剛掉下來,它就立起來翩翩起舞,好像在對(duì)我展示自己的舞姿,真是太好玩了!我很開心!

  后來,我從網(wǎng)上查了查這到底是為什么?原來,這一直都是靜電在搞鬼,是靜電把紙托上去的。我理解了以后,高興地叫了起來:“太好了!我又知道了一個(gè)科學(xué)原理。”

  !這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 52

  今天我做了一個(gè)十分神奇的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備材料:一張紙,一個(gè)玻璃杯。第一步,把玻璃杯倒?jié)M水,第二步把紙片剪得比杯口大一些,第三步把紙片貼在杯口上面,第四步杯子倒過來。

  我第一次失敗了,水流了出來。第二次也是一樣,我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的`時(shí)候,我突然想到科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)?zāi)敲措y,我做的實(shí)驗(yàn)這么簡(jiǎn)單,科學(xué)家都能堅(jiān)持,我為什么不能堅(jiān)持呢?想著,我便又開始繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了。

  過了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,紙片把水頂住了,實(shí)驗(yàn)成功了!我的好奇心一直不停,我在想:是誰用魔法把紙定住了?我上網(wǎng)查了一下,原來是大氣壓力搞的怪。

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里,我知道了大氣壓的作用,它真像一個(gè)厲害的魔法師。

  我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗群猛,又能讓我增長(zhǎng)知識(shí),同時(shí),還讓我懂得了:“世上無難事,只怕有心人”的道理。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 53

  今天,我正看著電視。突然我看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻,看完實(shí)驗(yàn)后我躍躍欲試,也想嘗試一下。

  我買好了材料,兩個(gè)瓶口較小的瓶子,還有兩個(gè)剝了殼的熟雞蛋和一盒火柴、一團(tuán)紙。

  實(shí)驗(yàn)開始了,首先我們把第一個(gè)瓶子的瓶蓋扭開,再用雞蛋堵住瓶口。我?guī)еM,覺得它一定能把雞蛋吸進(jìn)去。然而半個(gè)小時(shí)過去了,雞蛋仍然能輕松拿下,我只有開啟第二個(gè)瓶子了。

  我把第二個(gè)瓶子的瓶口扭開之后,再把火柴點(diǎn)燃后放在紙上扔進(jìn)瓶子。然后把一個(gè)雞蛋放在瓶口堵住,之后我耐心地等待著。

  就在我快要放棄的時(shí)候,突然,只聽到“砰——”的一聲,雞蛋落入了瓶子里面,我喜出望外大喊一聲:“啊,我成功了!”

  后來我去網(wǎng)上查了一下雞蛋為什么會(huì)被吸入瓶中呢?回答是這樣的:因?yàn)槿紵腵紙團(tuán)會(huì)產(chǎn)生熱量,而外面的冷空氣要進(jìn)去,所以就形成了熱脹冷縮的情況,外面的氣體撞擊雞蛋。所以,雞蛋就會(huì)落入瓶中。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 54

  放學(xué)回到家,寫完作業(yè)后,我拿起一本《百科全書》看了起來,其中,有一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吸引了我,將一個(gè)裝滿水的杯子,用一張紙蓋住瓶口,然后把杯子倒過來,水不會(huì)流出來,我心里充滿了疑惑,一張紙?jiān)趺纯赡芡衅鹨槐兀?/p>

  于是,我決定親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。我按照書上說的,先拿來一個(gè)杯子和一張紙,我給杯子裝滿水,然后把紙輕輕地蓋上去,再把杯子迅速倒過來哇,神奇的一幕出現(xiàn)了,紙真的把水托起來了,此時(shí)我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng),原來百科全書上說的是真的,可這是為什么呢?

  原來只要杯子里的水是滿的',紙和水之間沒有空隙,不管水杯朝什么方向,水都不會(huì)流出來。因?yàn)榧埰獠渴艿酱髿鈮旱淖饔,同時(shí)水和杯子壁和紙片之間形成界面處也會(huì)有表面張力,從而保證紙片不會(huì)掉水自然不會(huì)流出來了。

  我內(nèi)心的疑惑終于解開了,原來科學(xué)就在我們身邊,我還要做更多的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 55

  今天,我們?cè)隍溩咏逃那迦A1班做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——光影小魔術(shù)!

  我們的材料有塑料透明紙、紙杯、橡皮筋和一張白紙、一把剪刀。

  首先用剪刀在紙杯的底部剪一個(gè)大洞;其次把塑料透明紙放在上面,用橡皮筋固定住;再用筆在白紙上畫出自己喜歡的圖案,我畫得就是栩栩如生的一把散彈槍!然后關(guān)上燈,打開手機(jī)的燈,把畫好的圖案剪出來,放進(jìn)去,最后用燈光一照,圖案就照出來了。我看到了我的散彈槍!帥氣極了!

  我覺得我的實(shí)驗(yàn)是非常成功的!在老師的講解下,我明白了我們的`光影小實(shí)驗(yàn),利用的是光與影的知識(shí):光線照射進(jìn)去有東西擋著,就照射出了陰影,就有了圖案。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了!可是老師要把我們的道具借給小鹿老師,不要造成浪費(fèi)。不過我回家一定會(huì)讓我的爸爸媽媽也試試看。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 56

  今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),它的名字叫“會(huì)吸水的杯子”。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一支蠟燭、一個(gè)比蠟燭高的玻璃杯、一個(gè)平底盤子、一支打火機(jī)和若干有顏色的水。

  開始做實(shí)驗(yàn)了。首先把蠟燭點(diǎn)燃,讓它立在平底盤子上;然后,往平底盤子里倒一些有顏色的水,要適量,不能太多,也不能太少,能蓋滿盤底就可以了;最后把準(zhǔn)備好的玻璃杯倒扣在蠟燭上。這時(shí)候,你就能觀察到蠟燭慢慢地熄滅了,在蠟燭熄滅的一瞬間,盤底的水神奇地被吸進(jìn)杯子里去了。

  為什么水會(huì)被吸進(jìn)杯子里呢?原來蠟燭燃燒是需要氧氣的。用玻璃杯把蠟燭蓋住以后,杯子里的`氧氣很快被消耗完了,蠟燭也就熄滅了,這時(shí)外界的壓強(qiáng)大于杯子里的壓強(qiáng),所以盤底的水就被吸進(jìn)去了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇啊!我好喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 57

  將長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角,從長(zhǎng)吸管的一端吹氣,水就會(huì)從短吸管往上升,就會(huì)形成水霧。這是真的嗎?

  實(shí)踐出真知。要想知道對(duì)不對(duì),需要?jiǎng)邮肿鲆蛔觥N蚁扔贸咦恿砍鑫艿拈L(zhǎng)度,再在吸管的1/3處做上記號(hào)并剪斷,這樣長(zhǎng)吸管的長(zhǎng)度就是短吸管的2倍。然后在杯于里加滿水,左手將短吸管的.一半筆直插入水中,右手將長(zhǎng)吸管擺在短吸管上面,使長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角,同水面平行。最后在長(zhǎng)吸管的一端用力吹氣。咦?我的“吸管噴霧器”怎么沒有反應(yīng)呀?我把書翻了一百多遍,急得抓耳撓腮,上躥下跳,簡(jiǎn)直發(fā)瘋了?晌矣洲D(zhuǎn)念一想,萬一再試幾次就成功了呢?果不其然,后來試的幾次,我都成功了。

  哈哈,氣流快的地方,氣壓下降,自然就形成水霧?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,又增長(zhǎng)了我的科學(xué)知識(shí),真的很有意思。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 58

  氣體是一種看不見摸不到,但就在我們身邊的'東西,怎樣才能做到“囚禁”氣體,讓我們能感覺到它們的存在呢?首先我們要準(zhǔn)備一些材料——面粉,醋,一把湯匙,一個(gè)玻璃杯,水和小蘇打粉。

  接著,我開始做上了實(shí)驗(yàn)了。書上說先在玻璃杯中放入一湯匙小蘇打和兩湯匙面粉,攪拌均勻,攪拌后看不見哪里是小蘇打,哪里是面粉。

  第二步,我把一勺醋倒進(jìn)杯中,同樣用勺子攪拌均勻。一天后,我發(fā)現(xiàn)杯中有一些像冰塊一樣?xùn)|西,它叫做凝結(jié)塊。用水把凝結(jié)款淹沒,再用勺柄敲碎,過來一塊兒,就能看見一些氣泡,會(huì)從凝結(jié)塊里冒出,但這是什么原因呢?

  查找資料,我知道了,原來小蘇打跟醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),會(huì)釋放出二氧化碳?xì)怏w。醋中的水分與面粉攪和在一起,形成凝結(jié)塊,這些凝結(jié)塊把二氧化碳包裹起來,當(dāng)凝結(jié)快被敲碎時(shí),二氧化碳就逃逸出來,此時(shí)就會(huì)看見杯中有許多小氣泡。

  這是我做的實(shí)驗(yàn),你們會(huì)做了嗎?

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 59

  今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱是“不會(huì)下沉的雞蛋”。

  我到廚房里準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的.材料:一個(gè)大玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一袋食鹽和水。

  先把水倒入玻璃杯中,接著把雞蛋放入杯子里。一會(huì)兒,我看看雞蛋是不是會(huì)浮上來,然而,雞蛋沒有浮上來。我很失望,但是我沒有放棄。我打算重新再做了一次,突然想到還有一袋食鹽沒有用到。我開始往水里加了食鹽,開始來回?cái)嚢,雞蛋沒有浮上來。我又往里面加食鹽,還是沒有浮上來。再一次,我又往里面加食鹽,這次我加的食鹽比較多,差不多加了半袋進(jìn)去,我就開始一直不停地?cái)嚢瑁詈蟛AП锏碾u蛋真的浮起來了。我開心極了!

  雞蛋為什么會(huì)在加了鹽后浮上來呢?通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)得知原來是因?yàn)辂}水的浮力大,密度大于雞蛋,把雞蛋給托上來了。

  通過這次小實(shí)驗(yàn),不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,也讓我學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí),更加讓我明白了一個(gè)道理:做什么事情只要堅(jiān)持就會(huì)成功。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 60

  我做過漂浮的小人這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料有:白板筆(可以選擇自己喜歡的顏色)、一盆水、一把小鏡子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,自己可以獨(dú)立完成。

  首先,我拿著白板筆,在小鏡子上畫上一個(gè)簡(jiǎn)易的小人,畫完之后,再把小鏡子拿到陽臺(tái)上,讓鏡子上的小人在通風(fēng)的.地方凝固一下,差不多5分鐘就可以。然后,我再把小鏡子慢慢地放入準(zhǔn)備好的水中,這一步速度要慢,等鏡子放入水中后,要耐心地等待,過一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn),小人慢慢地離開了鏡子,向水面漂去!皩(shí)驗(yàn)成功了!”我開心地大叫起來。

  為什么小人會(huì)離開鏡子漂浮到水面上呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)榘装骞P的墨水中,有一種可以降低筆和書寫表面粘合度的物質(zhì)——?jiǎng)冸x劑。剝離劑是一種油性的物質(zhì),可以在筆跡和書寫表面之間起到隔離的作用,阻止筆跡和書寫表面緊密結(jié)合,因此在被水浸泡的時(shí)候,筆跡很容易就脫落了。

  這就是我做的實(shí)驗(yàn),你的呢?

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 61

  我發(fā)現(xiàn)被踩扁的乒乓球可以變圓。有一次我和爸爸在打乒乓球,正打的高興的時(shí)候,我一不小心把乒乓球踩扁了,這可怎么辦,這下沒的打了,可把我急壞了。爸爸看著我著急的樣子對(duì)我說:“沒關(guān)系,我有辦法讓它變回原來的樣子!蔽覒岩傻乜粗f:“你有辦法讓它變圓?”爸爸沒有回答我,讓我拿著踩扁的乒乓球跟著他。爸爸走到廚房拿來一只水杯,拎來一把熱水壺。

  爸爸先讓我把踩扁的乒乓球放進(jìn)杯子里,接著爸爸打開熱水壺塞,然后往杯子里的球上倒開水,乒乓球浮在水上飄來飄去,最后爸爸停止倒水,讓我仔細(xì)看著。我目不轉(zhuǎn)睛的`盯著乒乓球,看看它怎么變成原來那么圓的。過了大約二分鐘左右,奇跡發(fā)生了,乒乓球凹進(jìn)的地方一點(diǎn)點(diǎn)的往外鼓,直到變成原來一樣圓,我才把它拿出來,仔細(xì)看有一點(diǎn)點(diǎn)皺痕。爸爸說這點(diǎn)皺痕不會(huì)影響它的功能。

  踩扁的乒乓球浸在開水里能變圓就是熱脹冷縮地的原理,球里的空氣受熱膨脹就把凹進(jìn)的地方脹回原形了。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 62

  其實(shí)大自然就是一本百科全書,有許多的知識(shí)在等待著我們呢!那么,我們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!實(shí)驗(yàn)道具有兩個(gè)氣球和一條紅繩。

  我興奮的想:“爸爸會(huì)帶我做什么有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?”就在這時(shí),爸爸拿著兩個(gè)吹滿氣的氣球和一條紅繩說:“現(xiàn)在我們開始做實(shí)驗(yàn)吧!”

  爸爸先用手搓了搓氣球,接著把氣球系在紅繩上,然后爸爸把紅繩拿了起來,最后我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可愛的氣球竟然沒有粘在一起,這是為什么呢?這時(shí)候,爸爸把這個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)告訴了我。

  原來是這樣呀!與物體摩擦的.時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電,這種電叫靜電。與濕潤(rùn)的東西摩擦?xí)a(chǎn)生正電,與毛皮摩擦的東西會(huì)產(chǎn)生負(fù)電,剛才與氣球摩擦產(chǎn)生的電叫做負(fù)電,正電和正電會(huì)分開,負(fù)電和負(fù)電會(huì)分開,只有正電和負(fù)電會(huì)相互吸引,所以剛才氣球沒有粘著的原因是這個(gè)呀!

  在這個(gè)世界上,只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 63

  我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫“會(huì)跳舞的牛奶”。

  實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備:各種顏色的色素、棉簽、純牛奶和洗潔精。

  首先,把純牛奶倒在盤子里,把少量洗潔精擠到玻璃碗里;接著把各種顏色的`色素滴到純牛奶里,哇,五顏六色的色素混合在純牛奶里,令人賞心悅目;然后,關(guān)鍵的一步來了,我用棉簽蘸了一下洗潔精,點(diǎn)了點(diǎn)牛奶,期待著它動(dòng)人的舞姿。"咦,怎么沒反應(yīng)呢?是我洗潔精蘸得太少了嗎?"我又使勁地蘸了一下,果然,盤子頓時(shí)就變成了一個(gè)大花圃,開滿了一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。

  我查閱了資料,原來色素浮在牛奶表面,棉簽上的洗潔精破壞牛奶表面的張力,被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾,就形成了。

  科學(xué)的世界真奇妙啊!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 64

  今天,我在家里做了個(gè)試驗(yàn),名叫“雞蛋浮起來了”。

  我先拿來一個(gè)杯子,在北里放上大半杯清水,再拿來一個(gè)雞蛋,一袋鹽和一根筷子。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把雞蛋放進(jìn)清水,雞蛋“撲通”一聲就跳進(jìn)水里,直接沉入水底。我把一勺鹽放入清水中,鹽就像雪花一樣飄落到杯底,我用筷子攪拌,雞蛋也跟著翩翩起舞,鹽慢慢變少,可雞蛋有點(diǎn)舍不得他那張“床”,很猶豫,好像想睡覺,又想看看外面的世界,我又放了一勺鹽,只見雞蛋懶洋洋地浮了起來。為什么雞蛋會(huì)浮起來?我去問爸爸。爸爸說清水密度小,加了鹽后,水的浮力就變大了,所以雞蛋會(huì)浮起來。原來這就是阿基米德說的浮力。

  今天我學(xué)會(huì)做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),明白了關(guān)于浮力的.科學(xué)知識(shí),真有趣!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 65

  怎樣才能把水上鋪滿胡椒粉的碗里的硬幣干凈的取出來呢?今天,老師教我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  在做之前,我準(zhǔn)備的材料有一碗水、一枚硬幣、一瓶胡椒粉。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,我首先把硬幣輕輕地放到了水里,硬幣沉了下去;接著,我把胡椒粉撒到碗里,頓時(shí),碗里鋪滿了胡椒粉,像給硬幣布下了天羅地網(wǎng);然后,我把手伸進(jìn)了碗中,取出了硬幣,硬幣沾滿了胡椒粉。我疑惑地說:“為什么會(huì)失敗呢?怎樣才能干凈地取出硬幣呢?”這時(shí)老師拿出一塊肥皂說:“你弄濕手,末上肥皂再試試!庇谑,我按老師說的做了一遍,當(dāng)手碰到水時(shí),胡椒粉往四面八方散開。最后,我干凈地取出硬幣。

  我奇怪地問:“為什么會(huì)這樣呢?”老師說:“因?yàn)樗涂諝庵g有一層薄膜,所以放入的`胡椒粉就會(huì)漂浮在水上。當(dāng)手被涂上肥皂,接觸到這層薄膜的時(shí)候,會(huì)將薄膜破壞,并取代它的位置,胡椒粉被推向四周!

  這么好玩的實(shí)驗(yàn),你們也快來做一做吧!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 66

  前天,我看新聞時(shí),意外看見,兩本書分頁交織在一起。就拉不開了。

  這個(gè)話題引起的的興趣,書是用紙裝訂而成,以我的力氣,撕掉都不是問題,怎么會(huì)拉不開呢。

  我滿懷疑問,想要一探究竟。今天我閑著沒事,打算在課間做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我找出數(shù)學(xué)和語文書,把這兩本書一頁一頁地合在一起,然后我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書,我心想:“咦?見鬼了怎拉不開呢?”

  我又找了最好的朋友,一起拉,我使出了吃奶的.勁,他也用了九牛二虎之力還是沒在拉開,我又想你這到底是什么原理?”

  這時(shí),科學(xué)老師走過,我連忙上去問老師,老師說“兩本書合在一起產(chǎn)生了摩擦力,讓兩本緊緊的吸在一起。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得,只有親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要做才能發(fā)現(xiàn)他的原理,并且感知科學(xué)世界的奇妙。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 67

  聽說鹽水可以把雞蛋浮起來,我不信,就做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備一個(gè)杯子,一個(gè)生雞蛋、一包食用鹽,還有適量清水、一把勺子。

  先把杯子里倒入一大半清水,水然后放入一勺鹽,再把雞蛋放進(jìn)去,可是它還是再杯底,根本不愿意起來。

  看到這一幕,我被不聽話的雞蛋惹得要生氣,接著我又放了一勺,并且攪拌至融化,雞蛋果然浮起來了一半,我看馬上就要成功了,最后我在期待中放入了最后一勺鹽,雞蛋果然浮起來了。

  我后來上網(wǎng)查了一下,當(dāng)水的密度大于雞蛋,雞蛋就會(huì)浮在水面,而不斷加鹽,正好增加了水的'密度,使浮力增大,所以雞蛋被水托了起來。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇,在日常生活中一定也會(huì)用得上,我要多做這樣的小實(shí)驗(yàn),在關(guān)鍵時(shí)刻一展身手。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 68

  昨天,我在手機(jī)上看到一個(gè)視頻叫“扎染紙巾”。看完視頻,我躍躍欲試,想自己親手做一做。

  準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙巾三個(gè)小杯子、水、黃色和藍(lán)色的素。先把兩個(gè)杯子中倒上一半的水,放在兩邊,中間隔一個(gè)空杯子。緊接著,把兩個(gè)裝了水的杯子分別倒上黃色和藍(lán)色的色素。攪拌均勻。然后把紙中的兩端分別放入帶顏料的杯子,最后把紙中的中間放入空標(biāo)子中,等待半小時(shí)。

  半小時(shí)后,神奇的事情發(fā)生,不但紙巾變成了漸變色,而且三個(gè)杯子里的.水都是一樣多的!原理是紙巾的毛細(xì)纖維,將水吸了上來,由于連通器均在每一個(gè)杯子里,所以每一個(gè)杯子里的水是一樣的,這可真有趣!

  通過這次小實(shí)驗(yàn),讓我感受到科學(xué)世界的奇妙,讓我對(duì)知識(shí)的探索更多了一份好奇。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 69

  昨天,我在書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將杯子里倒一百毫升白醋,把雞蛋放入杯子里,第二天雞蛋便變成“彈力球”了。我懷著疑問去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  正遇閑暇時(shí)刻,我找來實(shí)驗(yàn)材料,有量杯、白醋、杯子和一個(gè)生雞蛋。

  我先把白醋倒在量杯里,倒到淹沒過雞蛋,再把這些裝著雞蛋和白醋的杯子密封好,放在一個(gè)爸爸媽媽觸及不到的'地方。接下來就是等待時(shí)刻了。

  今天,我迫不及待的把雞蛋拿出來,往地上一放,果然像彈力球一樣彈起來了。那么,為什么蛋殼泡在白醋中會(huì)消失呢?我們知道,雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成的,碳酸鈣與醋酸一接觸就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳。那些冒出來的泡泡就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀。碳酸鈣溶解在醋里,雞蛋殼就會(huì)越變?cè)奖,甚至被全部反?yīng)掉。這樣原本易碎的蛋殼變成的有彈力的軟膜,就可以彈跳起來了。

  有了我自己做的彈力球,我的心里別提有多高興了”。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 70

  最近,媽媽給我買了一本書,叫《科學(xué)與實(shí)驗(yàn)》其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)”,我看了覺得非常有趣,準(zhǔn)備自己做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  我首先準(zhǔn)備一個(gè)7厘米的杯子、一杯醋、一勺小蘇打、洗潔精和色素。

  準(zhǔn)備好所需的材料后,接著把洗潔精、色素、還有醋放在杯子里攪拌均勻,完成了可是我等了許久,火山依然沒有爆發(fā),這是什么原因呢?

  我突然明白了:“。∥彝浖有√K打了!”我馬上加,加上小蘇打后,只聽砰的一聲;鹕奖l(fā)了!拔页晒α!”我高興的大喊,但又因?yàn)檫@件事疑惑不解,為什么火山會(huì)爆發(fā)呢?

  我查看了《科學(xué)與實(shí)驗(yàn)》這本書里面的介紹。醋和小蘇打放在一起后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w和氣泡。就很像火山爆發(fā)的`樣子,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)”。

  “火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了許多道理。以后我要做很多很多的實(shí)驗(yàn),爭(zhēng)取也寫一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記》。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 71

  一起能把氣球吹起來,所以我想做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)正這一科學(xué)現(xiàn)象。

  首先準(zhǔn)備一袋小蘇打,一袋檸檬酸一個(gè)空礦泉水瓶、以及一瓶水和一個(gè)氣球、一個(gè)勺子。為了增加實(shí)驗(yàn)樂趣,還增加了一袋色素。

  我先把一百毫升的水倒入礦泉水泉水瓶中,再把三勺檸檬酸也加到水中,然后把色素?cái)嚢柙谒。接著把兩勺小蘇裝入氣球中,最后把氣球口套在泉水瓶口上,并把氣球拎起來,讓氣球里面的小蘇打與礦泉水瓶中溶有檸檬酸的水相融合,突然!氣球就像吹了氣一般就變大了。

  我很不理解為什么氣球會(huì)瞬間變大的原因。于是我請(qǐng)教爸爸,爸爸向我解釋說:小蘇達(dá)和檸檬酸溶解后會(huì)產(chǎn)生大量的`二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能把氣球吹鼓起來。我想,如果失火了就拿一個(gè)裝有檸檬酸和小蘇打的水溶劑扔在著火處不就可以滅火了嗎?這樣不就可以不用消防員冒著生命危險(xiǎn)去救火了。不知道這個(gè)想法能不能夠得到應(yīng)用呢。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我看到了科學(xué)的神奇,也體會(huì)到科學(xué)家們的辛苦。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 72

  我在“我們愛科學(xué)”這本書里,我看見一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),它的名字叫做“泡沫噴泉。”

  首先,準(zhǔn)備十片小蘇打也就是一包。再準(zhǔn)備五千克的氣泡水,再取一個(gè)很大的盆。

  接下來開始我的實(shí)驗(yàn),首先把盆放在坑坑洼洼的地方,這樣這一片土地就會(huì)變的平整一些了,“但是你就再也不能踩這片地了!

  接著我在盆中把小蘇打和沉泡水?dāng)嚢柙谝黄,不一?huì)這片地就這種泡沫“吃了”。可是,到底是為什為能讓小打和汽泡水把這么大的一片地“吃掉了”呢?

  為了解決這個(gè)疑問,我在網(wǎng)上查找資料,原來是小蘇打分解出氣泡水中的二氧化碳,產(chǎn)生出大量的.泡沫,就好比可樂受到搖晃后的噴發(fā)一個(gè)原理。

  做完這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我想到了世界之大,無奇不有,我以后還做更多的小實(shí)驗(yàn)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 73

  “親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!闭缢渍Z說,想要透切地明白一個(gè)道理,就得親自做實(shí)驗(yàn)。今天我當(dāng)了一次小小科學(xué)家,做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)-火山噴發(fā)小實(shí)驗(yàn)。

  我去廚房找來一瓶白醋和一袋小蘇打,在去我的.書架拿出上美術(shù)課用的紅顏料。再找出不用的杯子和小木棒。

  小實(shí)驗(yàn)開始啦!首先把杯子裝滿白醋,然后放點(diǎn)兒紅顏料,緊接著快速地倒小蘇打!盎鹕健彼查g噴了起來,真的太有趣啦!

  為什么“火山”會(huì)噴發(fā)呢?我百思不得其解,帶著這個(gè)問題,上網(wǎng)查找資料。原來是這樣的,白醋和小蘇打碰到一起,會(huì)立刻產(chǎn)生很多小氣泡,然后快速地膨脹,向外涌。這就是我們看到的“火山噴發(fā)。

  “操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器!边@是我做實(shí)驗(yàn)最深的感受。只要我們善于觀察,勤于思考,就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 74

  彩虹,大家都見過,可是彩虹雨,你們見過嗎?今天我就給你們演示一下它的形成過程。

  我先準(zhǔn)備了食用油、色素、紙杯、透明的瓶子。然后懷著激動(dòng)的心情開始了實(shí)驗(yàn)。我先小心翼翼地在紙杯中倒上1厘米高左右的食用油。接著把色素滴進(jìn)了紙杯里,只見色素浮在了油面上,過了一會(huì)兒便沉到了杯底,我納悶極了,“為什么它們沒有融合在一起呢?”帶著這個(gè)疑惑我又進(jìn)行了下面的步驟,把它們緩緩倒進(jìn)了裝有八分滿水的`透明瓶子里,只見色素像個(gè)穩(wěn)重的少年浮在水上一動(dòng)不動(dòng),過了一會(huì)兒,色素又變成調(diào)皮的孩子一個(gè)一個(gè)鉆到了水底,漂亮極了,像下了一場(chǎng)彩虹雨。

  后來,我才弄明白了,原來將混有色素的食用油倒入水中后,由于色素的密度比水大,而水的密度比油大,所以它們開始會(huì)浮在水面上,一段時(shí)間后就會(huì)沉入水中,那油就會(huì)浮在水面上。

  我喜歡做實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗坏芘囵B(yǎng)我的動(dòng)手能力,激發(fā)我的想象力,還能學(xué)到許多的科學(xué)知識(shí),讓人受益匪淺。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 75

  星期六和星期天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):蛋殼不見了!實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)生雞蛋,食用白醋,碗。準(zhǔn)備好后,實(shí)驗(yàn)就要開始了!

  先把食用白醋倒進(jìn)碗里,讓碗裝滿食用醋,再把生雞蛋放入裝滿醋的碗里,讓雞蛋全泡入食用醋中。一天后我來觀察碗里的雞蛋,發(fā)現(xiàn)碗里的雞蛋出現(xiàn)了一些小小的氣泡。摸摸雞蛋表面很毛,已經(jīng)不光滑了。第二天早上再摸摸雞蛋,雞蛋變得更毛了,雞蛋上布滿了小氣泡,像一個(gè)個(gè)小腦袋你挨我,我挨你的`。周圍的食醋中也有一些又小又圓的氣泡,可愛極了。

  第二天晚上,我驚奇地發(fā)現(xiàn):蛋殼不見了。雞蛋上有一層白色的薄膜保護(hù)著,像一塊圓圓的水晶,身體透光,摸上去軟軟的,中間的蛋黃像一塊琥珀,引人注目!

  如果你想讓薄膜變色,可以用染過色的白醋泡。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了蛋殼和食用醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),食用醋能溶解蛋殼。我感覺這個(gè)實(shí)驗(yàn)很漫長(zhǎng),但卻能學(xué)到知識(shí),化學(xué)反應(yīng)好神奇。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 76

  今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是:有孔紙片托水,接下來,我給大家介紹一下我實(shí)驗(yàn)的.過程。

  首先,要準(zhǔn)備材料:一個(gè)瓶子或者杯子、大頭釘一個(gè)、白紙一張、有色水一滿杯。然后,就可以開始實(shí)驗(yàn)了。第一步:把瓶子裝滿有色水;第二步:用大頭釘在白紙上扎許多小孔;第三步:有孔的紙片蓋住裝滿水的瓶口;第四步:用手壓著紙片,將瓶子慢慢地倒轉(zhuǎn)過來,讓瓶口朝下,然后輕輕地把手移開。接下來,神奇的一幕發(fā)生了,水沒有從小孔中流下來,紙也沒有掉,而是吸在了瓶口上。

  這是為什么呢?原來,薄紙片能托起瓶中的水,是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上,產(chǎn)生了向上的托力;小孔不會(huì)漏出水來,是因?yàn)樗斜砻鎻埩,水在紙的表面形成水的薄膜,使水不?huì)漏出來。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是又有趣,又神奇。你們做過哪些小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 77

  今天我做了一個(gè)珍珠奶茶的小試驗(yàn)。

  先將清水倒入鍋中,蓋上蓋子大火煮開,水沸后接著倒入紅茶或?yàn)觚埐、普洱鐵觀音都別有一番風(fēng)味。約半分鐘至一分鐘左右的時(shí)間,煮至出茶色、茶香。然后將牛奶倒入鍋,轉(zhuǎn)小火。清水與牛奶的比例是一比一,保持小火加熱至牛奶的邊緣冒出小泡,關(guān)火晾片刻,出鍋輕輕攪拌幾下。最后將做好的奶茶濾出茶葉,倒入壺中即可。

  自己制作的'奶茶香甜、可口,珍珠Q彈勁道,非常的好喝。下面在制作珍珠。將紅糖加清水煮至沸騰,將煮沸的糖水全部倒入裝有木薯粉的盆中?焖贁嚦蓤F(tuán),揉成面團(tuán)搓成長(zhǎng)條,切成小丁,揉圓。粘一層木薯粉。鍋中水開后下入珍珠,浮起后撈出水。撈出過涼水,換一鍋水煮開,倒入珍珠。煮開五分鐘悶十分鐘,撈出放入涼水既可。

  這樣,一杯香甜可口的珍珠奶茶就做好了,歡迎大家品嘗。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 78

  前些天,我做了一項(xiàng)有趣的摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)。

  一開始,我準(zhǔn)備了一張廢紙,然后撕成無數(shù)個(gè)小碎片放在桌子上,再用尺子在頭發(fā)上使勁摩擦,接著小心翼翼地放在碎紙片上,等待奇跡的發(fā)生。

  可是那些小碎片如磐石一般蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)。我很奇怪,這是怎么回事兒呢?為什么吸不上來?不是摩擦起電嗎?為什么這些碎片吸不上來呢?正當(dāng)我皺著眉頭苦思冥想時(shí),媽媽走過來,笑著說:“你手里拿的`是鐵尺子,可不是塑料尺子呀!”我恍然大悟,原來是尺子的問題。我失敗了,但不氣餒,又找來一把塑料尺子,在頭發(fā)上反復(fù)地用力摩擦,然后放在桌面上大約兩厘米處去吸。只見那些小碎片像奔騰的江水似的向尺子涌來,粘在了尺子上。“我成功啦!我成功了!”我高興地叫了起來,一蹦三尺高。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我也明白了,在平時(shí)的生活中處處都有科學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,善于實(shí)踐,就一定會(huì)取得成功。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 79

  今天下午,我在家里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)——讓紙片吸在筆上。

  我先拿出一支筆和一小張紙片,然后我問媽媽:“怎樣才能把紙片吸在筆上呢?”媽媽想了一會(huì)兒回答我說:“你把筆在頭上摩擦一會(huì)兒,看能不能把紙片吸起來?”

  我照著媽媽說的,把筆在頭上摩擦一會(huì)兒,我想應(yīng)該可以了吧!我把筆往小紙片上一點(diǎn),沒有想到小紙片竟然在桌上一動(dòng)不動(dòng),我想一定是我摩擦的時(shí)間太短了,所以才沒有吸上來,這次我再把摩擦的`時(shí)間放長(zhǎng)一點(diǎn),一定能把小紙片吸起來!

  果然,我把摩擦的時(shí)候放了一點(diǎn),小紙片被我吸上來了一點(diǎn),我又想到,如果把摩擦的時(shí)間再放長(zhǎng)一點(diǎn),一定能把小紙片吸起。真的,小紙片真的被吸起來,而且還在空中停留了2秒鐘,我真是太高興了!

  這就是科學(xué)的魅力!只要你敢于探索,你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 80

  我在《游戲中的科學(xué)》這本書看到了叫“浮在水中的雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn),我就在想:“雞蛋怎么可能浮在水中呢?”于是抱著這個(gè)疑問。我準(zhǔn)備好材料開始做起了實(shí)驗(yàn)。

  需要的材料有一顆雞蛋,一根筷子或攪拌棒,食鹽,裝滿溫水的杯子。首先把雞蛋放入水中,雞蛋慢慢地沉了下去。然后在杯中加入一些食鹽充分地?cái)嚢韬,雞蛋慢慢地上升了一點(diǎn),下面還有許多小氣泡,但是氣泡消失了,雞蛋也慢慢地沉了下去。這次我又加入了一些食鹽,不停地?cái)嚢,過了一會(huì)兒。神奇的一幕就發(fā)生了:雞蛋并沒有沉下去,而是在水面上浮起來了。當(dāng)我在驚訝之余,查閱了資料后才知道這是因?yàn)闇厮乃肿右入u蛋小,所以雞蛋沉了下去。密度大的.東西會(huì)沉下去,密度小的東西會(huì)浮起來。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白死海能讓人浮起來、不沉下去的科學(xué)原理。還讓我懂得了仔細(xì)觀察生活中的事物,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 81

  有一天星期六的中午,我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就是漂浮的字。

  首先把自己家的小的蝶子拿出來,再把白板筆拿出來,最后拿少量清水。

  我怕散水,所以我就把這些材料放到了洗臉池上,我首先把小蝶子里畫上最喜歡的圖畫,在這里我要提示大家,不可以用太粗的黑板筆,要不然的話這個(gè)實(shí)驗(yàn)就作不成了,大家也不可以把畫形畫的太大,要不然就不可以把字浮起來了,也不可以把字畫在碟子的周圍。我把水放進(jìn)去,字就可以起來了,雖然實(shí)驗(yàn)一次就成功了,但是我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生的`原理還是不清楚。

  于是我查閱資料,求救百度,終于讓我知道由于馬克筆的顏料屬于油性顏料,所以馬克筆的畫是無法與水相容,同時(shí),油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度,導(dǎo)致馬克筆的顏料會(huì)浮現(xiàn)在水面之上。

  這就是我做的小實(shí)驗(yàn),大家也可以做一下,很簡(jiǎn)便,也不會(huì)失敗太多次。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 82

  昨天,老師在班群里通知:周日來校時(shí),叭舜—顆胖大海,課堂做實(shí)驗(yàn)用。我心想:胖大海是藥物,課堂上要胖大海,到底做一項(xiàng)啥實(shí)驗(yàn)?zāi)?于是媽媽特意到藥店買了—包,我上課時(shí)帶了—顆。帶著疑惑,我今天來到教室,才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。

  我拿在手中仔細(xì)地觀察,它不大,只有三厘米長(zhǎng),和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的,兩頭尖,中間圓,還很硬,就像—顆棕色的核桃,還像—個(gè)橄欖球。

  我們—共十二人,老師把我們分成三組,白—個(gè)杯子。王老師給我們?nèi)齻(gè)杯子里倒入開水,接著讓白橥杯子里放—顆胖大海。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,胖大海立刻從杯底浮了上來,并不斷地冒泡,像小魚在吐泡泡。兩分鐘后,胖大海的表皮裂開了,好像長(zhǎng)緦誦∈趾托〗擰N宸種雍螅比先前大了兩倍,水變成了淡S色。十分鐘后,胖大海又漲大了—,像—塊棉花,二十分鐘后,胖大海像—朵美麗的`花朵,水也變成深黃色的了。

  今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 83

  今天,我又期待又好奇,因?yàn)槲乙鲆粋(gè)小實(shí)驗(yàn),將會(huì)有什么奇妙的現(xiàn)象要發(fā)生呢,趕快開始動(dòng)手吧。

  需要準(zhǔn)備的材料有白醋、食用色素、勺子、杯子和蘇打粉。

  首先第一步,我用勺子×4,也就是把四勺植物油放入玻璃杯中,再把杯子里倒?jié)M清水,但是不要溢出。第二步,倒入10滴食用色素。接下來第三步,加入一勺蘇打粉,等到混合物停止冒泡的.時(shí)候再加。最后用勺子攪拌幾下。哇!神奇的效果出來了!

  我們用勺子盛了一勺液體混合物,發(fā)現(xiàn)植物油里面會(huì)有一個(gè)晶瑩剔透的“紫色葡萄”!再看一了一會(huì)兒,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它又很像一顆“紫水晶”,美麗極了!

  哦,我好像明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理,蘇打和水混在一起,會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的氣泡,染上色的水和氣泡自然會(huì)浮上來,氣泡逐漸破裂后,被染色的水就自然下沉到瓶子底下,這種現(xiàn)象會(huì)一直重復(fù),直到我們把這些蘇打粉用完。

  這是我第一次做這種小實(shí)驗(yàn),太神奇、太有趣啦!我期待更多有趣的發(fā)現(xiàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 84

  今天我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫廢紙回收利用。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備:廢紙、杯子、水、木棍、干毛巾。一切準(zhǔn)備就緒,我滿懷希望地動(dòng)了起來。先把廢紙撕成碎末,放到杯子里加入適當(dāng)?shù)乃,接著用小木棍攪拌,攪拌到成漿為止,然后把紙漿倒出來,用手搞成自己喜歡的形狀,最后用干毛巾按壓在紙上。按好以后,曬干,一張“重生紙”就做好了。我發(fā)現(xiàn)“重生紙”要比其它品種的紙粗糙多了,還有做這種紙的小技巧是:水不要太多,不然就會(huì)時(shí)間久一些才能做成。

  看著這張“重生紙”,我心想:“重生紙”不是還可以做成其他很多的形狀嗎?有愛心形的,有小動(dòng)物模樣的.,還有各種奇思妙想的形狀。通過這次實(shí)驗(yàn),我覺得自己以后要多做一些實(shí)驗(yàn),這樣就能收獲更多的知識(shí)了。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 85

  我做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn),叫可樂噴泉。聽說在可樂里面放一顆曼妥思就可以像噴泉一樣噴出來,我也去試了試。

  今天一起床就想到了這個(gè)小實(shí)驗(yàn),就馬上吃完早餐去買材料,買了四包曼妥思?蓸芳依镉,就找爸爸拿了一瓶。我也是迫不及待呀。拿上可樂和曼妥思馬上去餐桌試,當(dāng)然我知道這種實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在衛(wèi)生間做,但是我覺得在餐桌上試刺激一些。

  準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)了,心里還是有那么一丁點(diǎn)緊張,怕出什么意外。一切準(zhǔn)備就緒,我先把瓶蓋扭開,再把曼妥思拿出來,然后丟到可樂里,最后就像噴泉一樣噴出來了,噴的.滿桌子都是泡沫和可樂,我也不經(jīng)意笑出了聲。緊接著就用抹布把桌子擦了一遍。

  做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我覺得還是蠻成功的,過程也很順利。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 86

  在我快樂的童年里,有許許多多的發(fā)現(xiàn),雖然不足為奇,但是總讓我興奮不已。不過,總有一些記憶是怎么也抹不掉的。

  一天,快樂作文班的文老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),她找來一個(gè)玻璃杯子、一根蠟燭、一個(gè)圍了一圈鐵絲的棍子和一個(gè)紙杯。接著,她把紙杯放進(jìn)鐵絲圍成的圓圈里,把蠟燭點(diǎn)燃,放進(jìn)玻璃杯里面。最后,她把紙杯懸在蠟燭上加熱。

  幾分鐘過去了,紙杯的底慢慢變黑了,但紙杯始終沒有燒著,同學(xué)們納悶極了,感到不可思議,在好奇心的驅(qū)使之下,同學(xué)們一哄而上,都想看看到底是怎么回事。

  讓我們大吃一驚的`是,紙杯竟然沒有破!老師看著我們一臉疑惑的樣子,笑著告訴我們:“水有沸點(diǎn),是100℃,而紙有著火點(diǎn),是110℃,所以應(yīng)該是水先沸騰,水燒干了,紙杯才會(huì)被點(diǎn)燃!

  聽到這里我們才恍然大悟,今天我又學(xué)到了一些新的知識(shí)。這個(gè)世界上有許多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn),去獲取。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 87

  在書上,我看到雞蛋在水里會(huì)浮起來,所以我要做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮起來。我倒要看看,雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來?

  首先我們需要一些材料:一個(gè)玻璃杯、一個(gè)筷子、一袋鹽、一杯清水和一根筷子。

  我為什么要用玻璃杯呢?因?yàn)榭梢愿玫赜^察雞蛋浮起來的樣子。我已經(jīng)迫不及待要做實(shí)驗(yàn)了。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里面,接著倒入清水,然后拿筷子攪拌。但是,雞蛋沒浮起來,我有點(diǎn)失落了。但,我并沒有放棄,而是一直在思考雞蛋為什么不能浮起來。突然,我吃驚地發(fā)現(xiàn)我剛才忘記放鹽了。于是,我繼續(xù)開始了實(shí)驗(yàn),我邊倒鹽邊用筷子攪拌,雞蛋浮起來了!我真高興!雞蛋居然真的能浮起來。我覺得這真有趣,所以我找了一本跟這個(gè)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的書。原來是這樣,鹽水的`密度要比清水大,所以雞蛋在放入鹽的水中就會(huì)浮起來。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 88

  今天上作文課的時(shí)候,瑜老師神秘地對(duì)我們說:“我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待,躍躍欲試。

  我們實(shí)驗(yàn)需要的材料是:一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。

  老師一聲令下,實(shí)驗(yàn)開始了。只見同學(xué)們先用牙簽在白紙上扎了幾個(gè)洞,再用清水裝滿燒杯,接著把白紙放在燒杯瓶口用力按壓,然后把燒杯翻過來,最后用手輕輕地抓起燒杯,就可以大功告成了。

  瞧,有的同學(xué)成功了,臉上綻放著開心的笑容。有的同學(xué)失敗了,垂頭喪氣的.。輪到我做實(shí)驗(yàn)了,我按著老師的話去做,結(jié)果失敗了,我很難過。我看到同學(xué)都成功地完成了實(shí)驗(yàn),我覺得有點(diǎn)不甘心呀!我繼續(xù)做,但這次做得更加小心翼翼,結(jié)果我成功了,真是功夫不負(fù)有心人!

  今天我很開心,不僅學(xué)到了一些科學(xué)的知識(shí),也收獲了實(shí)驗(yàn)的帶來的快樂。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 89

  今天在課堂上,老師讓我們做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都迫不及待、興奮不己。

  我們準(zhǔn)備的材料有:一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先用一根牙簽在白紙上扎了幾個(gè)洞,再把清水倒進(jìn)燒杯里,接著把白紙平放在燒杯的'瓶口上,然后把杯子慢慢地翻過來,最后把手拿開,用一只手抓住燒杯的上面。水居然從小洞里流了出來,我的實(shí)驗(yàn)失敗了。

  俗話說:“失敗是成功之母”,我不甘心,我還想再做一次。于是,我重新拿了一張紙,按照原來的方法操作,到了要把燒杯翻過來的時(shí)候,我更加小心翼翼了。我用手輕輕地捂在燒杯的瓶口上,然后慢慢地翻過來,奇跡發(fā)生了,水沒有流出來。哇!我的實(shí)驗(yàn)成功了。

  這次實(shí)驗(yàn)中,我不僅成功了,而且還懂得一個(gè)道理:“世上無難事,只怕有心人!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 90

  聽說在水中加足夠的鹽可以讓雞蛋飄在水面,無論多重的東西,只要鹽比這個(gè)物體重量大一點(diǎn)就能讓它浮起來。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我拿出一支筷子、一個(gè)透明玻璃缸、一杯鹽、一個(gè)雞蛋。先把玻璃缸裝滿清水,接著把雞蛋放入缸里,此時(shí)的雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的躺在缸的底部,先往缸里加一小勺鹽,此時(shí)沒有出現(xiàn)什么變化,接著又加了五小勺的鹽,這時(shí)缸底的雞蛋突然立了起來,我緊接著又加了一些鹽,雞蛋慢慢地上升到了水缸的中部,就像水里的'不倒翁,孤獨(dú)的停留在水里。

  接下來,我把手里一半的鹽都倒進(jìn)了水里并且攪拌了起來,雞蛋也隨著我的攪拌不停的旋轉(zhuǎn)起來,當(dāng)雞蛋終于停止旋轉(zhuǎn)后,它把頭微微地露出了水面,我把剩余的鹽全部倒入了玻璃缸,雞蛋大半個(gè)身子都浮出了水面。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了雞蛋浮在水面上不是因?yàn)樗茌p,而是因?yàn)樗屑欲}后,水的密度變大了,因此浮力也變大的緣故。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 91

  今天在尚沃的教室里,一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)正在熱火朝天的`進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)的名字叫白紙托清水。

  所要用到的材料有半張A4紙,一個(gè)玻璃杯,清水,下一步就是開始做實(shí)驗(yàn)。

  我看別人做,他們都是先把水杯倒?jié)M水,再用A4紙放上面,接著按一下把空氣排出,最后慢慢倒過來,紙和水杯都像一個(gè)調(diào)皮的娃娃,只聽嘩啦一聲紙和水一起掉進(jìn)了水盆,只有一名同學(xué)成功了。

  到我了,我心里像有一只兔子在蹦來蹦去,非常緊張。我走到做實(shí)驗(yàn)的地方,拿起水壺往水杯里面倒水,小心翼翼的把紙放在杯子上,輕輕一按,我把水杯慢慢的倒過來,水流了出來,我馬上又把杯子倒了回去。重新拿了一張a4紙,再按一次,這時(shí)候我倒吸一口氣,屏著呼吸,把杯子倒過去。瞪大眼睛看,紙面滴了一滴水,我把手拿來過了大概三秒鐘,水沒有漏出來。這就說明成功了,我高興極了!

  生活中到處都有奧秘,它們正等著我們?nèi)ふ摇?/p>

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 92

  今天,我從《十萬個(gè)為什么》里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的小實(shí)驗(yàn)。書里面說雞蛋在鹽水中會(huì)慢慢浮起來,我非常好奇,為什么會(huì)這樣?我見媽媽煮雞蛋的時(shí)候,雞蛋是沉下去的,所以我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  第一步:準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,一盆水還有一袋食鹽,實(shí)驗(yàn)馬上開始啦,我的.小心臟蹦蹦跳,會(huì)不會(huì)成功呢?讓我們拭目以待吧!第二步:把雞蛋輕輕放入水中,再放入一點(diǎn)鹽,雞蛋真的慢慢浮起來了!我高興極了,大聲喊道:“媽媽我成功啦!”

  媽媽走過來說:“你想知道這是為什么嗎?”“想呀!”媽媽微笑著對(duì)我說:“雞蛋放入鹽水中浮起來的原因是鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以把雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來”!懊芏取币辉~我不是特別懂,但我今天好開心呀!媽媽還答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)我兩本科學(xué)書。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 93

  世界上有各種各樣的小實(shí)驗(yàn),但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。

  星期二晚上,家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭,把它點(diǎn)燃,看著點(diǎn)燃的蠟燭,我想起了在一本書上查閱的小實(shí)驗(yàn),叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實(shí)驗(yàn)的表格。于是,我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機(jī)、滴水管。

  我先點(diǎn)燃蠟燭,用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水,然后不斷地用滴管給燒杯加水,最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。

  這到底是為什么呢?就讓我給你們解答吧!原來,蠟燭在燃燒的過程會(huì)融化成蠟,遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟,凝固在火焰四周,形成一個(gè)蠟筒,阻止外面的'水進(jìn)入。當(dāng)火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫,凝固成固態(tài)蠟,加固了蠟筒。保護(hù)火苗一直燃燒。

  這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 94

  每天早上,媽媽都讓我吃一個(gè)清水煮雞蛋,那么雞蛋又是怎么區(qū)分生熟的呢?媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋,下午和我一起做實(shí)驗(yàn)。

  終于等到了下午,我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽首先把兩個(gè)雞蛋拿出來,接著認(rèn)真地對(duì)我說:“比較一下,哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快,哪個(gè)就是熟的',你試試看!庇谑,我小心翼翼地拿起生雞蛋,把雞蛋的一端向下,在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn),生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心,又試了好幾次,還是轉(zhuǎn)不起來。然后,我又拿起熟雞蛋,用同樣的方法一轉(zhuǎn),熟雞蛋好像一陣陣小小的龍卷風(fēng),飛快地旋轉(zhuǎn)了起來,真神奇啊!媽媽在一旁解釋說:“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體,力分散,而熟雞蛋是固體,力集中,所以轉(zhuǎn)得快!

  真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn),既簡(jiǎn)單,又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 95

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),在礦泉水瓶上扎了一個(gè)小洞,會(huì)不會(huì)讓水流出來在小實(shí)驗(yàn)。我想:“水應(yīng)該會(huì)流出來吧!

  我找到工具:礦泉水瓶、大頭針。我先在礦泉水瓶的底下用大頭針扎了一個(gè)小洞,放滿水,蓋上瓶蓋,果然不漏了。

  我找了一下資料,原來,打開瓶蓋時(shí),里面的'大氣壓與外面的大氣壓一樣,所以,蓋上蓋子時(shí),里面的大氣壓比外面的大氣壓小,所以,水被大氣壓托住了。

  過了一會(huì),我想了一下,一個(gè)洞不會(huì)讓水流出,那三個(gè)洞會(huì)不會(huì)漏呢?

  于是,我開干了,用大頭針在礦泉水瓶上扎更多的洞,果然,還是不漏水,我想;這可不可以用來澆花呢?可以,打開瓶蓋一條條細(xì)細(xì)的水從洞中涌出來,一下就被花朵兒吞下去。擰緊瓶蓋水流會(huì)停止。

  真是太神奇!科學(xué)能讓我們長(zhǎng)知識(shí)。

  科學(xué)無處不在,我們要去發(fā)現(xiàn)它。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 96

  科學(xué)非常有趣,它不但帶給我喜悅的心情,還給我?guī)砹素S富的知識(shí)。

  星期四晚上,我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),上面寫著一個(gè)熟雞蛋會(huì)掉進(jìn)一個(gè)瓶口比它體積小的`瓶子里。

  我有點(diǎn)懷疑,心想:這絕對(duì)不可能的,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。先準(zhǔn)備一些生活中常見的東西:一個(gè)瓶子、煮熟的雞蛋、打火機(jī)、棉花、還有酒精。接著把棉花沾上酒精,然后用打火機(jī)點(diǎn)燃棉花扔進(jìn)瓶子,最后用雞蛋蓋上。這時(shí),我好似“心急如焚”,期待著結(jié)果?墒,實(shí)驗(yàn)沒有成功,雞蛋在瓶口上一動(dòng)不動(dòng),我冥思苦想了一陣子,原來是因?yàn)殡u蛋蓋得太慢了,瓶子里的火滅了。于是,我吸取了上次失敗的教訓(xùn),把雞蛋迅速蓋上。哈哈,成功了!

  之后,我上網(wǎng)查了一下這實(shí)驗(yàn)的資料。原來是因?yàn)槠孔永锏目諝獗换馃琳婵,外界的大氣壓大于瓶(jī)?nèi)氣壓,于是雞蛋在內(nèi)外壓差的作用下,自動(dòng)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

  科學(xué)可真有意思呀!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 97

  科學(xué)課上我看著老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫做再生紙?粗蠋熥觯业男睦锍錆M了疑問。于是我回到家也開始做了起來。

  這個(gè)需要幾張餐巾紙,一個(gè)杯子,水杯和毛巾。

  我先把四張餐巾紙撕碎,再將這些撕好的紙放進(jìn)杯子。接著倒入水,攪拌一會(huì)兒。我看到了紙?jiān)谒锵裱┗ㄒ粯。我覺得實(shí)驗(yàn)應(yīng)該不會(huì)成功。然后我把紙倒出來,再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著,真希望可以成功。

  過了一會(huì)兒,水吸干了。我打開毛巾,發(fā)現(xiàn)紙還是一團(tuán)一團(tuán)的。我的`實(shí)驗(yàn)失敗了。我的心情跌到了谷底。科學(xué)老師說:“可能是我們沒有一些很好的工具,所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗了。”

  不過我覺得失敗沒什么。因?yàn)槿绻麤]有失敗就不會(huì)成功。俗話說:失敗乃成功之母?赡芪覀儑L試了五次,也只有一次成功。但只要我們堅(jiān)持不懈,相信自己,就會(huì)獲得成功。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 98

  今天下午,我在上作文課時(shí),老師告訴我們一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:雞蛋放入水中會(huì)浮起來。這是真的嗎?我?guī)е鴿M腹的疑問,準(zhǔn)備看老師做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),并不需要什么專業(yè)的儀器,只需要我們?nèi)粘I钪杏械膸讟訓(xùn)|西:晶瑩剔透的'鹽、透明的玻璃杯、長(zhǎng)長(zhǎng)的攪拌棒、圓滾滾的雞蛋和干凈的清水。

  只見老師往杯子里裝滿清水,再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯里。這時(shí),雞蛋像一個(gè)懶娃娃一樣躺在水底里睡覺,一動(dòng)不動(dòng)。我心想:雞蛋怎么沒有浮起來呢?緊接著老師繼續(xù)往杯中加鹽,然后拿起攪拌棒輕輕地?cái)嚢枇藥紫,這時(shí),水變渾濁了,杯子就像蒙上了一層輕紗,雞蛋在老師地?cái)嚢柘乱草p輕晃蕩起來,像在跳舞。我心想:雞蛋好像要浮起來了!見雞蛋還沒完全浮起來,老師又一次加鹽了,突然,水杯里卷起了一場(chǎng)白色的“龍卷風(fēng)”,杯底里也鋪上了一層白色的細(xì)鹽,這時(shí)雞蛋終于浮起來了。我心想:這也太神奇了吧!

  課后,我上網(wǎng)查了查資料,這才知道,原來雞蛋會(huì)隨著水中含鹽量的上升而上浮。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真有趣!以后我要多做實(shí)驗(yàn),掌握更多的知識(shí)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 99

  說起火山爆發(fā),大家一定會(huì)想起那火紅火紅的壯麗景象吧!可我說有一種“火山爆發(fā)”是雪白雪白的,你信嗎?

  今天,老師為我們帶來了一個(gè)名叫“冰淇淋火山”的實(shí)驗(yàn)。在同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲中,實(shí)驗(yàn)材料們閃亮登場(chǎng)了:一杯礦泉水、一包小蘇打、一瓶洗潔精、一碗醋和一個(gè)玻璃杯,這些普通的材料真的能上演一出“火山爆發(fā)戲”嗎?

  在大家的.疑惑中,實(shí)驗(yàn)開始了,老師先將小蘇打、洗潔精分別倒入水中,讓同學(xué)們上前圍觀。在勺子的攪拌下,大家的注視中,杯子里的礦泉水變成了牛奶般的白色,可期待中的“火山噴發(fā)”依然沒發(fā)生,這下,所有人都盯著醋看來看去,是啊“萬事俱備,只欠東風(fēng)”。輪到“點(diǎn)睛之筆”的“醋”大顯身手了!我們眼睜睜地看著老師將醋倒進(jìn)杯中。霎時(shí)間,水面上泛起無數(shù)泡沫,這些泡沫如同頑皮的雪精靈,又跑又跳,一窩蜂涌出玻璃杯,灌滿整個(gè)盒子。

  同學(xué)們的表情也千奇百怪,或欣喜、或疑惑、或奇怪、或驚訝……就在同學(xué)們滿眼疑惑,滿腦問號(hào)時(shí),老師說出實(shí)驗(yàn)原理:“小蘇打遇到醋,會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳泡泡,至于洗潔精,自然是催化劑了!”同學(xué)們恍然大悟。

  這次實(shí)驗(yàn)太好玩了,期待老師帶來更多小實(shí)驗(yàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 100

  丁零零,上課了。老師走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“大家把自己的實(shí)驗(yàn)材料拿出來!蓖瑢W(xué)們都拿出了早已準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料。同學(xué)們很激動(dòng)、著急。大家都迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  老師先搬來一張桌子,接著又叫了一名同學(xué),然后讓這名同學(xué)把他準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料放在桌子上:一只筷子、半袋鹽、一顆生雞蛋、一顆熟雞蛋,還有一只盛了多半截水的大玻璃水杯。隨后老師開始做演示了:她先把一個(gè)生雞蛋放入水中,雞蛋沉沒于杯底了,隨后老師開始慢慢地向水杯里加鹽,隨著加入鹽的漸漸增多,原來沉入水杯底部的雞蛋慢慢地開始上浮了……最后雞蛋浮出了水面。同學(xué)們有的站在椅子上,有的站在通道里,還有幾個(gè)愛拍馬屁的人悄悄躲在桌子前看她一心一意地表演。

  后來老師又將熟雞蛋放入這個(gè)杯子里又給我們做了一遍演示。

  演示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師給我們講了這其中的'道理:雞蛋比純水的密度大,所以把雞蛋放入水中時(shí),雞蛋下沉;水中放入一定量的鹽,當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí),把雞蛋放入鹽水中,雞蛋就上浮。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 101

  我在電視上看了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)“雞蛋浮起了”。我很好奇,心想:這么重的雞蛋怎么能在水中浮起來呢?我決定自己動(dòng)手做一做。

  首先我去廚房拿了一個(gè)杯子倒了大半杯水,又在水里放了一勺鹽,鹽慢慢沉入水底,我拿起筷子攪了攪,鹽在水中打轉(zhuǎn),形成了一個(gè)小旋渦,過了一會(huì)兒鹽消失看不見了。我拿出雞蛋把它慢慢的放入水中,雞蛋一下子就掉了下去,我疑惑地看著雞蛋,心想:咦!雞蛋為什么沒有浮起來呢?電視上不是說加鹽可以浮起來嗎?難道鹽加的太少了?我一邊想一邊把雞蛋夾出來。然后又在水中加了兩勺鹽,我想:這次加的鹽應(yīng)該夠了吧?雞蛋應(yīng)該能浮起來了吧?我再一次拿起雞蛋放入水中,可雞蛋又沉下去了,我以為又失敗了,很失望。沒想到雞蛋像氣球一樣晃晃悠悠地浮了上來,翻了個(gè)身躺在水面上。

  我十分高興,急忙去叫爸爸,爸爸來了后給我講了這其中的`科學(xué)道理:當(dāng)鹽水的比重比雞蛋的比重重時(shí),雞蛋就可以浮起來。

  這就是科學(xué),它有趣而神秘。我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí),讓我們的生活更加豐富多彩。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 102

  叮鈴鈴,叮鈴鈴上課了,同學(xué)們把自己準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料拿出來,期待著趙老師給我們上有趣的實(shí)驗(yàn)課。

  趙老師一進(jìn)門就搬了一個(gè)桌子放在黑板前面,選一位同學(xué)上講臺(tái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師說:“賀藝博,今天把這個(gè)任務(wù)交給你。你上來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”賀藝博就拿上他準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料上講臺(tái)。他介紹了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料:一個(gè)生雞蛋,一根筷子,半袋鹽,一個(gè)大杯子和一塊布。然后,他拿起一顆雞蛋,問我們:“你們知道這是什么嗎?”大家異口同聲道:“知道,這是雞蛋。”他又問:“把它直接放進(jìn)水里,能浮到水面上嗎?”“能”,“不能”有兩種不同的回答。那我們?cè)囋嚢,于是他拿一顆生雞蛋放到清水里,結(jié)果雞蛋沉了下去了。賀藝博又問:“你們知道把雞蛋放在鹽水里能浮起來嗎?”于是他在清水里加鹽,鹽加的差不多時(shí),他又拿筷子攪拌,許多同學(xué)有的站在椅子上看,有的`大喊大叫,有的沖過去幫忙,大家眉飛色舞,興奮不已,就在這時(shí)他的雞蛋浮了起來,教室里一片熱烈的掌聲。

  通過做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,雞蛋的密度比清水大,所以會(huì)沉下去,雞蛋的密度比鹽水輕,雞蛋就會(huì)浮起來。真是神奇的魔水呀!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 103

  今天上作文課時(shí),周老師手上拿著白糖、玻璃瓶、水、洗潔精等。我好奇地問:“周老師,今天您又要干啥呀?是要給我們做實(shí)驗(yàn)嗎?”周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說:“是的!

  周老師先把水倒入到玻璃瓶里,接著把卡紙做成了吸管的形狀,緊接著把洗潔精和糖加入到玻璃瓶中,進(jìn)行攪拌。她再拿起一張廢紙折成紙條,用打火機(jī)點(diǎn)燃,放入到“吸管”中,大約十秒鐘后,把紙拿出來,輕輕地吹了一下,一個(gè)渾濁的大泡泡就出來了。就在這時(shí),調(diào)皮的文思翰活生生地把這個(gè)泡泡捏破了。看,他的手上沾了好多好多的煙霧。這種泡泡跟別的泡泡不一樣,這種泡泡其實(shí)很不容易破,每次吹的時(shí)候都會(huì)往下垂,顯然這種泡泡比別的`泡泡要重一些,煙霧泡泡真是一個(gè)神奇的泡泡。

  周老師告訴我們:煙霧泡泡為什么能持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),還不容易破裂呢?是因?yàn)樵诨煊邢礉嵕乃屑尤肓颂,這樣吹出來的泡泡就更有韌性。聽了周老師的講解,我們恍然大悟。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!回家后,我自己也要做一做。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 104

  今天,周老師說要教我們做煙霧泡泡?伤荒昧艘黄肯礉嵕⒁粋(gè)碗、一張紙和一些白沙糖。我想:這怎么能夠做出煙霧泡泡呢?

  首先,周老師把廣告紙卷成了一個(gè)圓筒,然后用雙面膠把它粘上。再把水里放了一點(diǎn)洗潔精和兩勺白砂糖。我想:這時(shí)可能會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)出來煙霧出來吧!可是周老師攪拌了好久,連煙霧的影子都沒看見,只有幾個(gè)小泡泡從玻璃瓶里冒了出來。周老師又拿出一張廢紙把它折成一個(gè)長(zhǎng)條,再用打火機(jī)把廢紙點(diǎn)燃,放入到圓筒里,等了十秒鐘后,拿出紙條,輕輕一吹,一個(gè)泡泡就出來了,泡泡里面充滿了煙霧。旁邊的同學(xué)用手把泡泡戳了一下,竟然沒破。他又用指尖戳了一下,泡泡破了。只見里面的'一團(tuán)白霧一下子就竄了出來,同學(xué)們大叫:“哇,美麗極了!

  后來,周老師告訴我們,煙霧泡泡比普通泡泡要大,要牢固的原因是因?yàn)槔锩婕恿颂牵歉礉嵕l(fā)生了反應(yīng),這樣吹出來的泡泡就更大、更有韌性。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,我希望周老師能夠天天給我們做實(shí)驗(yàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 105

  今天,老師拿緦—塊像石頭—樣的東西問我們:“我拿的是啥?”我們都沒回答出來。接著老師介紹說:“是胖大海!蔽也唤獾貑枺骸袄蠋煟瑸槭裁唇信执蠛D?”老師微笑著說:“因?yàn)榕菰谒飼?huì)變大。”

  胖大海表面粗糙,像橄欖球,它很小只有兩厘米,相當(dāng)于我的姆指頭那么大。我聞了聞,有—股中藥的味道。它的樣子很奇特,兩邊尖、中間鼓,捏上去就像核桃皮—樣硬。

  首先老師拿來三個(gè)杯子,案霰子里放了—顆胖大海,接著往杯子里倒入開水。然后把我們分成三組,讓白楣鄄—個(gè)杯子看看胖大海的變化。不—會(huì)兒,胖大海就像喝了很多水—樣,不斷地吐泡泡,又過了—會(huì)兒,或許是喝得太急了,把衣服都撐破了,肚子里有像棉花似的東西露了出來。咦!胖大海有了腳手,最后,腳手不見了,變成了一個(gè)軟軟的`棉花。過了幾分鐘變大了兩倍,又過了幾分鐘又變大三倍。

  原來的胖大海只有拇指頭那么大,而現(xiàn)在的胖大海足足有拳頭那么大了,似乎馬上要撐滿了整個(gè)杯子。

  這時(shí)的胖哥就像—只胖胖的水母,這是奇妙的科學(xué)知識(shí)啊!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 106

  科學(xué)課上,科學(xué)老師做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——紙不會(huì)被打濕。我覺得這是不可能的事情,但是當(dāng)科學(xué)老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)摸了摸試驗(yàn)后的紙,居然真的沒被水打濕,這也太不可思議了!這是真的嗎?我還是不死心,于是重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單,一個(gè)透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水,其中水的'深度要能沒過透明杯的頂部。我給實(shí)驗(yàn)材料們分別起了名字:透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛小紙團(tuán)。我先把時(shí)刻準(zhǔn)備下水的透明杯選手拿在手里,我琢磨著,透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿,怎么可能讓你猜到我干什么!我并沒有直接把透明杯選手放進(jìn)水里,而是把白紙弄成了一把可愛的小紙團(tuán),并用粘力大師雙面膠將可愛小紙團(tuán)和透明杯選手底部粘在了一起。然后,把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進(jìn)清水盆。過了幾分鐘,再把透明杯選手迅速垂直的拿出來,我想:可愛小紙團(tuán)肯定濕漉漉的了。但是我一模它們,驚得下巴都快掉了--小紙團(tuán)們竟然都是干的!太神奇了,科學(xué)老師果然沒有騙我!

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量真大!但為啥紙沒有被水打濕呢,你知道嗎?

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 107

  冰激凌火山聽起來是不是很特別,這就是今天我要做的小實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了一張紙巾、兩個(gè)杯子、一個(gè)礦泉水瓶、兩勺小蘇打、一只紅色水彩筆、三滴洗潔精。這樣實(shí)驗(yàn)就按開始了。

  第一步我用水彩筆把紙巾涂上顏色,然后把紙巾放入一個(gè)杯子,加入一點(diǎn)清水,用筷子攪拌了一下,提取到了紅色的色素。我想:這樣好容易就提取到了色素呀!第二步我把兩勺小蘇打小心翼翼地倒入礦泉水瓶。第三步我把色素倒了入礦泉水瓶,這時(shí)我聽到了“嗒、嗒、嗒”的聲音,好像色素和小蘇打在吵鬧似的。第四步我又往礦泉水瓶加入了三滴洗潔精,然后搖晃均勻,這時(shí)我感覺里面的材料都好像在坐過山車。最后一步我先準(zhǔn)備了一個(gè)大盆子,然后把礦泉水瓶放到盆子中間,最后把白醋快速地倒入礦泉水瓶,激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了,礦泉水瓶里面開始冒出大量的'紅色氣泡,不斷的涌出瓶口,就像火山爆發(fā)一樣,紅色的液體像巖漿一樣蔓延在了大盆子的里,真神奇。『髞砦也胖涝瓉磉@是白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),釋放出了二氧化碳。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真神奇啊!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 108

  自從我聽說潛水艇可以通過空氣上浮,我就不是很相信。潛水艇那么重個(gè)東西,怎么能就用空氣上浮起來呢?但是很多本書都那么說,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備了一套潛水艇實(shí)驗(yàn)套裝,里面有:艇上、下蓋、一個(gè)針筒、一條軟管、三根鐵軸、還有一個(gè)氣球。有了這些,我就可以開始實(shí)驗(yàn)了。

  開始組裝!我先把鐵軸塞進(jìn)了底蓋(這樣能讓升降更自然),再把氣球套上軟管并塞入上蓋的孔里,然后把上、下蓋合并,最后把針管套入軟管。就這樣做好了!

  我把潛水艇放入了水盆并用力地推拉針管。但它不能像說明書上一樣升起和下降,我十分著急,害怕實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)。我再看了一下,原來只需要2根鐵軸,我裝了3根。我馬上把多的一根拿了出來。拿出后它就像真的潛水艇一樣升起、下降了。

  后來我又知道潛水艇是仿造自然界的魚發(fā)明出來的。世界還有很多東西也是仿造自然界的事物發(fā)明出來的.,如:飛機(jī),越野車、滑翔機(jī)。

  大自然是最偉大的科學(xué)家。希望人們以后可以發(fā)明出更多東西。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 109

  一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),青蛙的眼睛能看到不動(dòng)的東西嗎?

  對(duì)這個(gè)我十分的好奇,準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),來證明青蛙到底能不能看見不會(huì)動(dòng)的東西。

  首先我準(zhǔn)備了一個(gè)方方正正籠子,然后我把一只活潑好動(dòng)的小青蛙裝在籠子里,F(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了!我拿著蒼蠅拍,高高地抬起手臂,等待蒼蠅?吭诘匕迳闲菹⒌臅r(shí)候,猛地向下一拍,收獲了青蛙的食物。接下來我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前?墒乔嗤芤粍(dòng)不動(dòng)的像一個(gè)石像般蹲在籠子里。我心想:“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎?”我打算靜靜地觀察一段時(shí)間。10分鐘過去了,青蛙還是安安靜靜地看著前方,對(duì)眼前的事物愛答不理的.。

  就在這時(shí),忽然一只不速之客,從籠子的縫隙飛進(jìn)了青蛙的領(lǐng)地。這時(shí)青蛙眼疾手快地縱身一躍,同時(shí)閃電般的伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,把蒼蠅卷進(jìn)嘴巴,一下子吃進(jìn)了肚子里面去了。

  看見這一情景,我知道了原來青蛙并不是不餓,而是他沒有看到我給他準(zhǔn)備的食物。它對(duì)飛行中的動(dòng)物看的更加清楚。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 110

  我在科學(xué)課上聽老師說,螞蟻離窩很遠(yuǎn)也可以找到自己的家。我覺得這個(gè)很神奇,一直想找個(gè)機(jī)會(huì)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  終于我在我家小區(qū)里找到了一個(gè)曲螞蟻窩,我看見旁邊有幾只小螞蟻,我興奮地摩拳擦掌,趕緊找來了做實(shí)驗(yàn)的工具,開始制定實(shí)驗(yàn)方案,開始了我期待已久的.小實(shí)驗(yàn)啦。

  首先我在它們身上涂了一些顏料,之后我用小樹枝把它們趕到一個(gè)地方,這個(gè)地方離螞蟻窩很遠(yuǎn),然后我就在螞蟻窩旁邊等著。過了一會(huì)兒,我看了看時(shí)間,發(fā)現(xiàn)小螞蟻什么反應(yīng)也沒有,一點(diǎn)也不著急回家,我可替它們著急了,真想對(duì)著它們耳朵大喊“回家啦!”時(shí)間一分秒地過去了,我發(fā)現(xiàn)離我螞蟻的時(shí)間已經(jīng)過去了三十分鐘了,我沮喪地想:“完了,這幾只小螞蟻是回不了家了,我的實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗告終!本驮谖倚幕乙饫涞貢r(shí)候,突然,奇跡發(fā)生了,我看見這幾只小螞蟻一起回來了,它們還拿著一塊蛋糕渣,像在喊著:“嘿喲,嘿喲!边@幾只小螞蟻一只也沒走丟,全部回來了,真神奇!后來,我在網(wǎng)上查了下,原來螞蟻?zhàn)呗返臅r(shí)候會(huì)留下一種“信息素”,所有螞蟻會(huì)跟著“信息素”就不會(huì)走丟。

  我長(zhǎng)大后想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家,還有很多的未解之迷讓我來探索。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 111

  你相信嗎?橡皮泥可以浮在水面上哦!今天,就來做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!

  要準(zhǔn)備的材料有橡皮泥、水和杯子。

  做實(shí)驗(yàn)的材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了,萬事俱備,只差姐姐教我做實(shí)驗(yàn)了。第一步,拿出一個(gè)杯子,在杯子里接滿自來水,第二步,拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥,把橡皮泥中心挖空,馬上就到最后一步,我和姐姐都很緊張,當(dāng)我將橡皮泥放入水中,可是因?yàn)槲也僦^急,橡皮泥翻了,所以空心一號(hào)失敗。

  我和姐姐并沒有因此氣餒打算再做一個(gè)空心二號(hào)。第一步,把杯子里的水加滿,第二步,拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥,把橡皮泥中間挖空,這次挖的空心比第一次大一些,再拿著橡皮泥放入水中,它不像第一次一樣直接下沉,它在水上先浮了幾秒,在緩慢地下沉?招亩(hào)失敗。

  我可不想放棄,我下定決心,再做最后一次吧!第一步,把杯子里的.水加滿,第二步,拿一點(diǎn)橡皮泥,這次我把空心挖更大了一點(diǎn),最后一步,我屏住呼吸,把橡皮泥放進(jìn)水中,橡皮泥終于成功飄在水上,別提我心中有多開心了,空心三號(hào)成功!原來橡皮泥沉浮在水上取決空心的大小呀!

  小實(shí)驗(yàn)可真有趣!一定要多動(dòng)腦,多實(shí)踐呀!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 112

  最近,我迷上了看科學(xué)書,里面有各種各樣的神奇實(shí)驗(yàn)。一天下午,我在科學(xué)書里面看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“點(diǎn)亮小燈泡”。我想到學(xué)校之前發(fā)的物理箱里面就有這些材料。我突發(fā)奇想,要不我也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

  于是我從書桌底下翻出了物理箱,一個(gè)聲音傳來了,“你在那里干什么呢?”原來是媽媽看見了,以為我在搗鼓什么東西。我答道:“我在找做實(shí)驗(yàn)的材料呢!”

  我先把電池、電池盒、電線、燈泡、開關(guān)、燈座拿出來,接著把電池裝進(jìn)電池盒,然后把紅色的電線連接到開關(guān)和燈座,另外兩條黑色的電線連接到燈座、開關(guān)和電池盒。都連接好了,我滿心期待地打開開關(guān),“嗒”的一聲,怎么燈泡沒有亮起來呢?

  我仔細(xì)地再檢查了一遍,原來,我把紅色的電線和黑色的'電線接反了,所以不能正常通電。后來,我再把它們重新正確地連接起來。我滿懷自信地拍了拍胸口說:“這次一定會(huì)成功的!”。

  真的,小燈泡真的亮起來了,媽媽笑著說:“兒子,你真棒!”此時(shí)的我覺得很自豪。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我領(lǐng)悟到了做每件事情都要仔細(xì),要認(rèn)真檢查。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有它巧妙的地方,都有著不同的原理,這也讓我對(duì)科學(xué)更感興趣了,我以后還要做更多的實(shí)驗(yàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 113

  今天,老師拿岀了—塊像石頭—樣的東西問我們:“我拿的是啥?”我們都沒回答出來。接著老師介紹說:“是胖大海!蔽也唤獾貑枺骸袄蠋,為什么叫胖大海呢?”老師微笑著說:“因?yàn)榕菰谒飼?huì)變大!

  胖大海表面粗糙,像橄欖球,它很小只有兩厘米,相當(dāng)于我的姆指頭那么大。我聞了聞,有—股中藥的味道。它的.樣子很奇特,兩邊尖、中間鼓,捏上去就像核桃皮—樣硬。

  首先老師拿來三個(gè)杯子,毎個(gè)杯子里放了—顆胖大海,接著往杯子里倒入開水。然后把我們分成三組,讓毎組觀察—個(gè)杯子看看胖大海的變化。不—會(huì)兒,胖大海就像喝了很多水—樣,不斷地吐泡泡,又過了—會(huì)兒,或許是喝得太急了,把衣服都撐破了,肚子里有像棉花似的東西露了出來。咦!胖大海有了腳手,最后,腳手不見了,變成了一個(gè)軟軟的棉花。過了幾分鐘變大了兩倍,又過了幾分鐘又變大三倍。

  原來的胖大海只有拇指頭那么大,而現(xiàn)在的胖大海足足有拳頭那么大了,似乎馬上要撐滿了整個(gè)杯子。

  這時(shí)的胖哥就像—只胖胖的水母,卡在浴缸里岀不來了。這是多么有趣而奇妙的科學(xué)知識(shí)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 114

  星期三的下午,媽媽和我一起做實(shí)驗(yàn),我非常興奮。

  等我進(jìn)了廚房后,就發(fā)現(xiàn)了媽媽已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好了,有一個(gè)透明的杯子、彩色墨水、水、食用油、泡騰片、針頭和針管。只見媽媽把三分油倒進(jìn)杯子里面,又把一分水倒進(jìn)杯子里面,媽媽用很神秘的眼神對(duì)我說:“等一會(huì)兒,它就分層了!钡冗^了一會(huì)兒就真的分層了,那時(shí)我非常吃驚。接下來,媽媽又用針管把紅色的墨水吸起來,擠在了那個(gè)杯子里,紅色的墨水進(jìn)入杯子后,形成了圓形,就像紅色的圓球一樣。然后媽媽又把泡騰片放在了杯子里。媽媽再次用神秘的.眼神對(duì)我說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!闭f著手松開了,頓時(shí),出現(xiàn)了許許多多的氣泡,它們都你擠我碰。然后,紅色墨水就像熔巖燈一樣一直的往上升,場(chǎng)面非常的神奇。

  通過了這次的實(shí)驗(yàn),我懂得了水和油互不相溶,油會(huì)浮在水上。彩色墨水和油也不相溶,而是會(huì)穿過油層跑到下面的水里,和水溶在一起。當(dāng)泡騰片放入水中時(shí),會(huì)產(chǎn)生氣泡,這些氣泡中含有水,水中又有彩色墨水,所以它們噴入油中時(shí)便產(chǎn)生了巖漿噴射一樣的奇觀。用燈光照射就會(huì)有熔巖燈一般的效果了,生活中的科學(xué)太有趣了!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 115

  我在一些科學(xué)雜志上,看到了水火相容的實(shí)驗(yàn),我心想:古人說“水火相容”,水火怎么能相容呢?為了驗(yàn)證這個(gè)奇跡,我決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始前,我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一支蠟燭和一盒火柴。

  接著我點(diǎn)燃蠟燭,待蠟油熔化一些后,滴幾滴蠟油在水盤中央。然后在杯里倒入水,媽媽在一旁提醒我:“不要浸沒蠟燭的燭心!苯又矣没鸩顸c(diǎn)燃了蠟燭,就在點(diǎn)燃的一瞬間,我的手指頭感覺火辣辣的,我下意識(shí)的把手指頭收了回來,

  媽媽連忙把蠟燭扶好后領(lǐng)著我到了水池前,打開水龍頭用水龍頭沖洗過后,我的水指頭才不那么疼了。

  我回到桌前時(shí),發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)陷入水中,但火苗仍在燃燒著。等蠟燭燒到自然熄滅時(shí),我用尺一量。哇!火苗沒入水中的距離竟然有2厘米!

  我問媽媽這是怎么回事?媽媽說到:“蠟燭點(diǎn)燃后,熔化成蠟油,蠟油遇到杯中的涼水后就馬上冷卻凝固了。將水和火焰隔絕開來,于是就出現(xiàn)了蠟燭在水中燃燒的景象。“原來如此呀,我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  通過這次實(shí)驗(yàn),雖然解答了我心中的的.一個(gè)疑惑,但是也讓我對(duì)眼前這個(gè)世界更多了一份好奇之心,看來我要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),用知識(shí)的鑰匙打開自然神秘的大門。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 116

  不知道我爸爸是怎么給我找出一個(gè)叫做空氣大炮”的實(shí)驗(yàn),我心想:這個(gè)叫做“空氣大炮”的實(shí)驗(yàn)光聽起來就感覺非常有趣,所以我準(zhǔn)備去做一個(gè)拿來玩玩。

  首先準(zhǔn)備材料有:剪刀、礦泉水瓶、膠帶、塑料袋、打火機(jī)、檀香。

  我先把礦泉水瓶的上半給剪下來,但就因?yàn)檫@個(gè)事情我?guī)缀跤帽M了所有辦法都沒能把礦泉水瓶的上半部給剪下來,但我仔細(xì)觀察之后我發(fā)現(xiàn),如果先把瓶子壓扁再剪,就會(huì)容易許多。接下來我再把塑料袋給剪成兩半,在把其中的'一半用塑料袋撐平均勻的粘在礦泉水瓶上,再拿出膠帶給它緊緊地纏上一圈。

  就這樣,一個(gè)完整的“大炮發(fā)射器”就制作完畢,緊接著,我點(diǎn)燃檀香,將點(diǎn)燃的一端放入瓶口內(nèi),等檀香的煙充滿整個(gè)瓶?jī)?nèi)時(shí),拍打塑料膜瓶底,只見這時(shí),一個(gè)完美的煙圈就在瓶口發(fā)射出來,搖晃著沖向前方。到這里,“空氣大炮”宣告成功。

  這時(shí)大家可能會(huì)問“空氣大炮”是什么原理,其實(shí)是當(dāng)我怕打“空氣大炮”的瓶底時(shí),改變了空氣壓強(qiáng),將煙霧頂出,所以就有了剛才的一幕。

  我從中我終于感受到做一件事是多么辛苦,任何事都不是隨隨便便就能獲得成功,只有在失敗中探索,在探索中研究,才能獲得最后的成功。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 117

  聽同學(xué)說,氣球只要里面有水,就燒不破。我不信,決定親自試一試。

  準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:一個(gè)氣球、自來水、一支蠟燭。

  我首先把水倒進(jìn)氣球里,并點(diǎn)燃蠟燭。把氣球放在蠟燭上燒,只聽“砰”的一聲,氣球爆了。氣球里的水傾瀉而下,座子上衣服上都被打濕,我如同落湯雞般呆呆的站在原處,不知所措。本想就此放棄,但是想起愛迪生經(jīng)歷千次失敗都不放棄的事跡,我決定再次進(jìn)行嘗試。經(jīng)過步驟的'回憶,原來,我燒的是沒有水的地方。

  吸取失敗的教訓(xùn),我再一次把氣球灌滿水,在底部用火焰炙烤。沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我壯著膽子走近看,氣球完好無損,只是接觸火焰的部位出現(xiàn)一層黑炭。氣球里的水溫度也也越來越高?磥硗瑢W(xué)誠(chéng)不欺我,真是太神奇了。

  原來,水的冷漠拒絕了火的熱情,保護(hù)了脆弱的氣球,氣球?qū)崃拷o了水,而水在正常海拔下,溫度最高不會(huì)超過100度,而這個(gè)溫度對(duì)于氣球來說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠形成傷害。因此氣球就不會(huì)爆了。

  實(shí)踐出真知,只要通過不斷的學(xué)習(xí),就能獲得無窮無盡的科學(xué)知識(shí)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 118

  今天我要和大家分享一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫“綠色龍卷風(fēng)”。

  首先,準(zhǔn)備好材料;綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。

  實(shí)驗(yàn)第一步;把水倒進(jìn)杯子里,注意不要太多,只用倒杯子的五分之一就可以了。

  實(shí)驗(yàn)第三步;擠幾滴色素進(jìn)去,你會(huì)看見;色素在油里時(shí),不會(huì)變成綠色,只有色素在水中時(shí),才會(huì)變綠。因?yàn)樯厝苡谒蝗苡谟汀?/p>

  實(shí)驗(yàn)第四步;把泡騰片放進(jìn)去,當(dāng)然,它和色素一樣,當(dāng)它沉入水中時(shí),奇跡的大門猛然開啟,泡騰片開始沸騰,綠色的泡泡一個(gè)接著一個(gè)隨機(jī)沉下去。

  一分鐘后,泡騰片泡完后,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)杯底,油布滿了綠色的痕跡,那是“龍卷風(fēng)”的小破壞。

  它的原理既可能很簡(jiǎn)單,又可能很復(fù)雜。我在實(shí)驗(yàn)的第三步中最后一句寫了點(diǎn),剩下的`我來說:倒水是讓色素和泡騰片發(fā)作,倒油是讓“龍卷風(fēng)”明顯一些,如果全是水,那早在放色素時(shí)就變得一片綠,還有一些原理我也不懂,我們還可以繼續(xù)探索。

  知識(shí)是可以從探索中出來的,也就是說:世界上任何一件物品,都有可能有新的知識(shí),新的發(fā)現(xiàn)。書不一定是真正的答案,它還在等著一代又一代的人們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 119

  一張寫滿箭頭的紙,一個(gè)裝滿清水的水杯,還有一個(gè)滿頭大汗的小孩,讓我想起了去年暑假做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  一天早上,陽光明媚,我心血來潮想做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我想來想去,不知道要做什么好,突然我的爸爸在看一個(gè)小視頻——《迷失的方向》。

  我按照小視頻準(zhǔn)備好了一張紙,一個(gè)透明玻璃杯、水和彩色筆。我先把清水倒入透明杯中。倒?jié)M后,我在紙上畫了兩個(gè)朝右的箭頭,然后把帶有箭頭的紙放在離水杯差不多一厘米的位置。好奇怪,我發(fā)現(xiàn)箭頭圖案反了過來,原來箭頭圖案都是朝右的,現(xiàn)在竟然都朝左了。

  我問爸爸:“爸爸,這是為什么啊?”爸爸解釋道:“因?yàn)橛捎诠庠趦煞N不同的物質(zhì)里傳播速度不同,所以在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生了變化,這就是光的折射。光線從空氣中進(jìn)入水中時(shí),傳播介質(zhì)發(fā)生了變化,因此,光線發(fā)生了折射。另外,玻璃杯倒?jié)M水后,圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,在某個(gè)距離區(qū)間內(nèi),我們看到的.圖形就成了左右反向的圖像!

  噢,太奇妙了!雖然爸爸解釋的內(nèi)容我不是完全都懂,但我相信,只要我仔細(xì)觀察,不斷探索,以后能掌握更多有趣的科學(xué)奧秘。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 120

  聽說螞蟻有辨認(rèn)方向的能力,我很好奇,于是今天我和弟弟打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證實(shí)一下。首先我們準(zhǔn)備了一粒樟腦丸,然后來到花園的大樹下找到了幾只螞蟻,我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上,開始了我們的`實(shí)驗(yàn)。

  第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫了條直線,螞蟻似乎聞到了樟腦丸的味道立馬停住了腳步,它思考了五六秒鐘后掉頭開始朝反方向爬去,弟弟趕緊在它面前又畫了一條直線,螞蟻又停住了腳步,過了幾秒鐘它朝著沒有劃線的方向爬去。我們繼續(xù)劃線,當(dāng)幾條線連成一個(gè)方形,螞蟻們?cè)谶@個(gè)方塊里來來回回的跑動(dòng),急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。

  第二步我們開始在螞蟻四周畫圈,并逐步把圈越畫越小,螞蟻們顯然進(jìn)退兩難,在中間一動(dòng)不動(dòng),當(dāng)我們把圈畫得只有指甲蓋大小的時(shí)候,螞蟻們居然動(dòng)了起來,就像接到了攻城命令的士兵,艱難而勇敢地跨越過重重障礙,走了幾分鐘后,終于突破了樟腦丸的防線,又自如地向前爬行著……

  通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我和弟弟發(fā)覺小小的螞蟻不僅嗅覺靈敏,還有很好的方位感,而它那種敢于克服困難的勇氣,堅(jiān)持到底的毅力更值得我們學(xué)習(xí)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 121

  早晨,我像往常那樣吃著美味的煎雞蛋,看著這枚又圓又大的蛋,我心想:我記得有一個(gè)“雞蛋變彈力蛋”的小實(shí)驗(yàn),今天我就試試吧。

  于是,我從冰箱里拿出一個(gè)可愛的生雞蛋,再拿出白醋、色素和一個(gè)透明的小杯子,準(zhǔn)備好之后,小實(shí)驗(yàn)開始了。

  首先,我小心地把雞蛋放在杯子里,接著滴上兩滴色素,然后倒入白醋,最后,耐心的`等待就好了。過了十分鐘左右,我看了一下我的蛋,奇怪的是,它竟然被許多小氣泡包圍著,還在醋里跳著舞。第二天一早,我在雞蛋浮在了水面上,它軟軟的,表面還帶著藍(lán)色的幽光,既可愛又漂亮。我小心翼翼的把它撈了起來,忽然,他從我的手中“溜了出來”,重重的摔在了桌子上,但它卻一蹦三尺高,最后穩(wěn)穩(wěn)地落了下來。

  為什么會(huì)這樣呢?原來,蛋殼膜是一種半透膜,它只允許小的分子穿過,而大的分子不能穿過,這樣,蛋殼雖然溶化了,蛋殼膜卻沒有破裂,所以,雞蛋就變成了彈力蛋。

  做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后,我認(rèn)為只要我們留心觀察,就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 122

  星期天,我在手機(jī)視頻中偶然看到一個(gè)叫“神筆馬良”的小實(shí)驗(yàn),我覺得特別有趣,于是決定操作“神筆”,變身“馬良”。

  按照實(shí)驗(yàn)的要求,我找到了一個(gè)白瓷盤,黑色水性馬克筆,還有半杯清水。一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了。

  首先,把盤子擦得干干凈凈放在桌子上,然后在白瓷盤上認(rèn)認(rèn)真真地畫了幾個(gè)小蝌蚪,靜靜地等待黑墨變干。足足等了兩分鐘后,我拿起水杯,慢慢地沿著盤沿向盤子里倒水,等水完全浸沒小蝌蚪時(shí),奇跡發(fā)生了!盤底的小蝌蚪居然“活了”,這簡(jiǎn)直太神奇了!我小心翼翼地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)盤子,小蝌蚪擺動(dòng)了起來,朝著我搖頭晃腦,我輕輕地吹了一口氣,小蝌蚪又自由自在地游了起來。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我大開眼界,難道世上真有馬良的神筆嗎?原來,在水性馬克筆中有一種叫“剝離劑”的特殊物質(zhì),被水沖或被擦拭時(shí),油墨極易與書寫面發(fā)生脫離,所以盤底的`小蝌蚪就會(huì)脫離盤子,漂浮在水面上。

  “神筆馬良”的小實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力,還讓我懂得科學(xué)知識(shí)是無處不在的,只要認(rèn)真觀察就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 123

  今天科學(xué)課上,老師讓我們說一說自己做過什么小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們眾說紛紜。聽同學(xué)說氣球能讓水流彎曲,我感覺很好奇,也想回家試一試。

  回家后我準(zhǔn)備了一個(gè)氣球,把吹好的氣球在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒,然后把水龍頭打開,放很細(xì)很細(xì)的水流,把摩擦后的'氣球放在水流旁。奇怪,水流沒動(dòng)啊?我關(guān)上水龍頭,看了看氣球,氣球沾上了水,是不是因?yàn)檎戳怂乓粍?dòng)不動(dòng)的?于是我又做了一次,和剛才一樣,先把氣球在頭發(fā)上摩擦一會(huì)兒,然后打開水龍頭。我這次很小心,把氣球慢慢地放在水流旁邊,發(fā)現(xiàn)水流真的彎曲了。而且氣球移到哪里,水流就跟到哪里。

  哇!實(shí)驗(yàn)終于成功了,可是為什么呢?我百思不得其解,連忙去問爸爸。原來是因?yàn)闅馇蛟陬^發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電,水流又輕又細(xì),所以水流被氣球吸引了過來。通過爸爸的講解,我還知道,干燥的天氣,我們脫衣服時(shí)會(huì)聽到噼里啪啦的聲音,早晨起來梳頭發(fā)時(shí),頭發(fā)常常“飄”起來,這一切都是靜電在搞鬼。

  一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓我們學(xué)到了這么多的知識(shí),看起來生活中處處有科學(xué)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 124

  在一次科學(xué)課上,有趣的科學(xué)現(xiàn)象,讓我深深的愛上了實(shí)驗(yàn)。

  于是我決定要親手做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋,我相信大家都聽過水煮雞蛋,但是沒聽過水浮雞蛋吧!

  水浮雞蛋的'實(shí)驗(yàn)要用到一個(gè)杯子、適量純凈水、一枚生雞蛋,還有老媽常用的鹽。

  我先把小杯子倒入三分之二的純凈水,然后把雞蛋放到杯子里,這時(shí)雞蛋一下子就沉底了。這時(shí)我開始“拯救”雞蛋,往水里加入食用鹽,就在我等待雞蛋漂浮上來的時(shí)候,雞蛋卻絲毫沒有反應(yīng),靜靜的躺在水底。

  我疑惑不解的問媽媽,我都是按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的,為什么還是沒有把雞蛋“救”上來呢。別著急,一定是有什么環(huán)節(jié)出了問題,媽媽邊說邊觀察杯子里的雞蛋。哎呀!鹽都沒有融化!我驚訝地一看,果然沒有融化,我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)就是沒有攪拌到鹽融化,之后把遺漏的步驟補(bǔ)充,將鹽攪拌至融化,結(jié)果雞蛋剛放進(jìn)去還沒浮起來,突然雞蛋像得救了一樣,搖晃著慢慢地飄了上來。

  “我成功了!”我興奮的說道。

  通過資料,我了解到,是鹽的融化,讓水增加了水的密度,使浮力增大。所以雞蛋才會(huì)“得救”,而著名的“死海不死”也是這個(gè)原理。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 125

  聽說多肉摘下一片葉子放在土面就會(huì)發(fā)一棵芽,我想試試這到底是不是真的。

  我從自家陽臺(tái)上的多肉植株里隨便摘了三片不同品種的多肉葉片,在衣柜上拿了一個(gè)花盆,又在大袋子里鏟了一盆土。

  首先,我把多肉葉片曬干,曬干真是太無聊了,我等的太煩啦。接著,我把土倒入花盆。然后,我又把葉片隨意的放在土面。最后,比曬干更要無聊的.事來了——等待。

  在種下去的時(shí)間里,天氣一冷一熱的。我想:它們會(huì)不會(huì)被凍死或者被熱死呢?

  過了幾天,我到陽臺(tái)里觀察多肉葉片有什么變化,只見葉片末端有幾條紅絲線抽了出來,我以前聽同桌說過,這些紅絲線是它的要。我十分開心,因?yàn)橛幸粋(gè)成語叫生根發(fā)芽,既然都生根了,那肯定就會(huì)發(fā)芽。

  又過了幾天,我再到陽臺(tái)去看,發(fā)現(xiàn)葉片末端有一個(gè)小綠點(diǎn),仔細(xì)一看,是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的,它十分的小,如果不仔細(xì)看,就感覺像一只小小的蚜蟲在葉片末端。

  這一次實(shí)驗(yàn)證明了多肉葉子是會(huì)發(fā)芽的,我也很高興實(shí)驗(yàn)成功了,因?yàn)檫@一次實(shí)驗(yàn)不僅讓我大開眼界,還多了三棵植物。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 126

  今天,媽媽去超市買東西,帶回來了一瓶可樂,說是讓我喝的,我喝完了之后,突然想起一個(gè)問題:如果我把這一個(gè)可樂瓶子改造改造,會(huì)不會(huì)把它變成一個(gè)簡(jiǎn)易水槍呢?

  說干就干,我把可樂瓶帶到屋里,準(zhǔn)備了一個(gè)縫衣服的針,用力扎呀扎扎呀扎,扎了半天只扎了兩個(gè)洞。

  我嫌這樣扎太慢了,便去找到媽媽尋求幫助。媽媽聽了,拉我來到煤氣灶旁邊,把縫衣服的針在火上燒一會(huì)兒,然后輕輕在瓶蓋上一扎就成了一個(gè)洞,一扎就成了一個(gè)洞,這樣反復(fù)一會(huì)兒就扎了許多個(gè)洞。于是我的簡(jiǎn)易水槍就完成啦。

  我對(duì)媽媽的操作佩服極了,連忙問媽媽這是為什么?媽媽說針受熱會(huì)自身的溫度很高,已經(jīng)超過瓶蓋的`熔點(diǎn)了,讓它與瓶蓋接觸后,就造成了與它接觸部分的迅速熔化,所以不費(fèi)吹灰之力就能扎出一個(gè)洞來。這真是奇妙的科學(xué)知識(shí)啊。

  媽媽說讓我去澆花,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)易水槍澆花也很好用,一擠就能擠出水來,就是有一個(gè)缺陷,它只能往下噴水,往上噴水,就得接滿水啦。

  今天我做了一次小實(shí)驗(yàn),而且是一次有趣的實(shí)驗(yàn),還學(xué)習(xí)到很多知識(shí),我非常的開心。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 127

  今天上午,老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

  首先,老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的.報(bào)紙。

  實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用布包裹住那支筆,開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后,老師覺得摩擦得差不多了,便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來回,然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上?墒,那不聽話的報(bào)紙非但沒有粘在黑板上,反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上,最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收?qǐng)觥?/p>

  一次不成,再來一次。老師把那張八分之一的紙片對(duì)折后撕開,重復(fù)剛才的操作,但還是失敗了。

  老師不服輸,又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片,又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住,反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。

  老師一臉尷尬,不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺(tái)試驗(yàn),他用尺子在自己頭發(fā)上來回摩擦,然后用尺子去吸桌子上的小紙片,沒想到,他意然成功了。

  通過這堂課,老師告訴我們,這位男同學(xué)之所以能成功,是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā),頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 128

  當(dāng)當(dāng)當(dāng)我最喜愛的科學(xué)實(shí)驗(yàn)又更新啦!這一期的主題是彩虹雨。我摸著我的大腦袋,心里想:咦,什么是彩虹雨呢?

  我認(rèn)認(rèn)真真地看完了水晶老師發(fā)布的視頻,飛快地從家里找到了材料:色素、油、水、杯子和攪拌棒。

  實(shí)驗(yàn)開始啦!首先在杯子里倒上80%的水,接著在另一個(gè)杯子里倒上一點(diǎn)食用油,并且在油里滴上幾種色素(每一種色素5—6滴),靜置一會(huì)兒,然后把有色素的油倒入水杯里,最后就來見證奇跡了。使我眼睛一亮的是,一瞬間,五彩繽紛的彩虹雨就從杯子的上方落了下來。我興高采烈地去叫媽媽來給我拍視頻,媽媽一看就連聲稱贊我做得非常棒。

  那么實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢?水晶老師告訴我:混有色素的食用油倒入清水后,由于食用油的.密度小于水的密度,食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時(shí)間后,由于色素密度最大,色素開始沉入水中,且與水相互溶解,于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。

  原來是這么一回事,啊,科學(xué)真像是一部看不完的電影,我真是太喜歡了!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 129

  今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫“神奇的紙橋”。

  我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料:三個(gè)杯子和一張A4紙。首先我把兩個(gè)杯子放在一起,中間留出一定的距離,再把準(zhǔn)備好的A4紙從中間對(duì)折一下,放在兩個(gè)杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三個(gè)杯子放在A4紙的上面。在我滿懷期待的時(shí)候,“哐啷”一聲,上面的杯子壓著紙橋,掉了下來。我知道,實(shí)驗(yàn)失敗了。

  這是為什么呢?我有點(diǎn)難過,但是心里有一個(gè)聲音告訴我:“不要灰心,換個(gè)方法再試一次一定能成功!庇谑俏抑匦略O(shè)計(jì)紙橋,用折扇子的`方法折疊整張紙,再將折好的紙橋放在兩個(gè)杯子上。接著把第三個(gè)杯子輕輕地放在波浪紙橋上面。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋上面的杯子,心里七上八下的,生怕它再掉下來,但是過了好一會(huì)兒,紙杯一動(dòng)不動(dòng),紙橋穩(wěn)如泰山。我高興地歡呼起來:“我成功了!我成功了!”

  我很好奇,為什么會(huì)這樣?媽媽告訴我:“紙被折疊之后,變成了許多相連的紙壁,杯子帶來的壓力會(huì)均勻地分散到多個(gè)褶皺處,比平面的紙具有更大的承受力。所以薄薄的紙,也能托起比它重幾十倍的杯子。”

  通過這次的實(shí)驗(yàn),我明白了一些有趣的科學(xué)知識(shí),也增長(zhǎng)了我的見識(shí),真是開心。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 130

  你們知道嗎?乒乓球都會(huì)跳芭蕾了,是不是覺得不可思議?那快來和我做個(gè)實(shí)驗(yàn),一探究竟吧!

  實(shí)驗(yàn)之前需要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)乒乓球,兩個(gè)高腳杯。做好準(zhǔn)備,就可以做實(shí)驗(yàn)了。

  首先,把兩個(gè)高腳杯并排放好,再把事先準(zhǔn)備好的乒乓球放在其中一個(gè)高腳杯中。我站在杯子前面,端詳著乒乓球的四周,琢磨著從哪里開始吹,最后我決定先向乒乓球的側(cè)面吹氣。我深深地吸了一大口氣,把兩腮鼓得圓圓的.,然后猛地向乒乓球側(cè)面吹氣,這時(shí)奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了,乒乓球在高腳杯中跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”。緊接著,我又對(duì)著乒乓球的正上方持續(xù)地吹氣,更加神奇的是“旋轉(zhuǎn)舞”變成了“高空翻騰”!只見乒乓球從高腳杯中一躍而起,跳了出來,幸運(yùn)的話,還會(huì)跳進(jìn)旁邊的高腳杯中。

  其實(shí)呀,乒乓球根本不會(huì)跳舞,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越小,向球的上方吹氣上方壓力變小,下方壓力變大,兵乓球會(huì)浮起來,一直吹的話乒乓球會(huì)越升越高,最終跳出去。吹氣的角度不同,空氣的壓力就不同。只要我們善于留心觀察身邊的事物,并且勇于探究,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間那奇妙而有趣的現(xiàn)象,還能獲得更多的知識(shí)呢。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 131

  今天,我在一本科學(xué)書上看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn),叫作“不會(huì)著火的紙船”。我想,紙遇到火不就會(huì)被燒著了嗎?為什么這只紙船不會(huì)被燒著呢?我決定一探究竟。

  我先按照實(shí)驗(yàn)要求,準(zhǔn)備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。為什么要準(zhǔn)備一杯水?我非常疑惑。

  開始做實(shí)驗(yàn)啦!首先,我滿懷期待地折了一只紙船。接著,我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,橙黃色的火苗開始跳起舞來。然后,我在紙船中倒入了適量的'水,我很好奇,為什么要倒水呢?最后,我用雙手提起裝了水的紙船兩端,小心翼翼地放到了火苗的上端,目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的底部,看看會(huì)發(fā)生什么。過了大約一分鐘,我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無恙!

  我驚訝極了,裝了水的紙船怎么不會(huì)被火燒起來?我百思不得其解。最后,通過查閱資料,我才明白物體燃燒需要達(dá)到一定的溫度,當(dāng)紙船里有水的時(shí)候,水就會(huì)被吸收一部分熱量,所以紙船不會(huì)被燒起來呀!

  看來,生活中處處都是學(xué)問。只要留心觀察,認(rèn)真思考,積極動(dòng)手,就能學(xué)到更多的知識(shí)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 132

  星期五的晚上,我關(guān)上燈,準(zhǔn)備睡覺。當(dāng)我脫掉毛衣時(shí),聽見噼噼啪啪的響聲,黑暗中還能看見微微的火光。咦?這是怎么回事?

  第二天一大早我爬起床,就去問爸爸。爸爸沒有直接回答我,而是說:“讓我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”他找來了一把梳子和一些碎紙片。這是一把黑色的長(zhǎng)約20厘米的長(zhǎng)方形梳子,梳子的齒距很密集,碎紙片很細(xì)小,像小雪花那么小。我用梳子梳了幾下頭,然后將它慢慢靠近碎紙屑,神奇的事情發(fā)生了!梳子還沒有碰到碎紙片,但就像有磁鐵一樣,碎紙片奇跡般的被吸到了梳子上!斑@太神奇了”,我情不自禁的叫了起來。爸爸故作疑惑的看著我,問:“這是怎么回事呀,你上網(wǎng)查查吧!”

  這到底是怎么回事呢?我上網(wǎng)查閱,探究,原來,這是摩擦起電的`現(xiàn)象。自然界中只存在兩種電荷,叫正電和負(fù)電。摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的結(jié)果。就像脫毛衣發(fā)出的噼噼啪啪聲和火光都是電子在轉(zhuǎn)移。既然,摩擦可以產(chǎn)生電,那我們是否可以發(fā)明一種設(shè)備,通過摩擦產(chǎn)生電,不就可以解決很多問題了。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 133

  紙片能夠托住水嗎?紙片那么薄,又不能借助其他工具和外力,要想讓一杯倒過來的水不流出來,這怎么可能呢?我雖然有一肚子疑惑,但還是找來了材料準(zhǔn)備試試。

  我先找來一個(gè)上下一樣粗的玻璃杯和一張紙,接著,把水滿滿地倒入杯中,然后拿起紙,放在杯子上,使勁兒按了一下,最后快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過來,觀察流水的情況。整個(gè)過程我的心里忐忑不安,是否能順利地完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我小心翼翼地移開了手掌,紙片沒有被水沖開。我又拿著水杯走了幾步,紙片依然穩(wěn)穩(wěn)地托著水。我還試著搖了搖水杯的身子,紙片依然像膠一樣牢牢地粘在杯子上,紋絲不動(dòng)。

  這讓我百思不得其解。于是,我跑去問爸爸,爸爸笑著告訴我:“這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子里面的水完全地閉合起來,所以杯子里水的壓力小于杯子外的大氣壓的`壓力,這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里面的水,自然不會(huì)再有水流出來了。”

  我終于知道了“紙片托水”背后的奧秘,這實(shí)在太有趣了!我以后還要多做這樣的實(shí)驗(yàn),豐富我的課外知識(shí)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 134

  今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),名字叫做“遙控點(diǎn)火”。一提到遙控點(diǎn)火,很多小朋友第一時(shí)間想到的是高科技,可是我在家里就能做到,一起來看看吧!

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有:一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)木棒。材料都準(zhǔn)備好了,我們開始吧。

  首先,我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃,然后用嘴把火吹滅。霎時(shí),滾燙的煙霧冒了出來,像一團(tuán)黑色的.烏云。那團(tuán)“黑云”遮住了我的視線。當(dāng)煙霧散去,我點(diǎn)燃了木棒,把木棒放在蠟燭上面1厘米的地方,我發(fā)現(xiàn)蠟燭根本沒燒著!實(shí)驗(yàn)失敗了。我百思不得其解,于是又做了第二遍。首先點(diǎn)燃蠟燭和木棒,然后把蠟燭吹滅,再突然把燃燒的木棒放在煙霧里面(小于1厘米)!班邸毕灎T燒起來了!實(shí)驗(yàn)成功了!

  我苦思冥想不知道這是為什么,于是去問爸爸。原來,當(dāng)蠟燭剛剛被吹滅,飄出來的煙霧溫度極高,是可燃的,一遇到明火就會(huì)燃燒。所以應(yīng)該在煙霧還沒散去的時(shí)候把燃燒的木棒放在蠟燭的煙霧里面。這讓我想到,剛熄滅的煙頭和煙花如果還有較燙的煙霧的話,非常容易再次燃燒。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了,不管做什么事,都要仔仔細(xì)細(xì),不要馬馬虎虎,不然是做不好的哦!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 135

  今天,科學(xué)課又到了!同學(xué)們都在討論今天科學(xué)老師會(huì)教我們什么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),老師剛剛走進(jìn)教室,同學(xué)們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  首先,老師拿了一張紙,撕成了米粒大小,然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘,最后,把筆放在紙上,結(jié)果,小紙屑吸上去了,有的'完全吸上去了,有的沒有完全吸上去,而是立在那兒,就像一個(gè)個(gè)跳舞的小朋友。同學(xué)們看了便紛紛下了座位,圍在講臺(tái)周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片,有的伸長(zhǎng)脖子看那被吸上去的小紙片。老師說:“你們想知道它們是怎么被吸上去的嗎?”同學(xué)們都很想聽,就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著,等候老師的解答,空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。

  老師說:“這其實(shí)都是靜電搞得鬼,筆通過與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電,所以小紙片才能吸上去!蔽疫@才恍然大悟。

  完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電,真開心呀!我喜歡這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),更喜歡它讓我懂得的科學(xué)原理。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 136

  老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè),要求我們做個(gè)試驗(yàn)。我非常開心,因?yàn)槲医K于可以解開我心存已久的迷了!做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。

  實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單!只要在瓶子里裝一些自來水就行了,但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋,同時(shí)放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時(shí)過去了,我打開冰箱觀察,其中一個(gè)瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個(gè)瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘,我又打開冰箱。剛才那個(gè)絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊,而另一個(gè)瓶子里的水依然沒有任何變化。咦,這是怎么回事?我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時(shí)間、一樣的溫度,為什么結(jié)果不一樣?我納悶的問爸爸。

  其實(shí)原因就在兩個(gè)瓶蓋上面。只是一個(gè)擰的松,一個(gè)擰的緊。因?yàn)樗谧兂杀臅r(shí)候體積就會(huì)增大,增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的`水把別人的空間從松動(dòng)的縫隙擠壓出去,所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了,雖然里面水的溫度和另一個(gè)一樣,但沒有縫隙,瓶里的水沒有伸展的空間,所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。

  任何物質(zhì)都有自己的特性,只要掌握它的特性才能掌握他的一切。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 137

  今天,我在尚沃學(xué)校里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單,只需要用到紙和尺子。

  先把紙撕成紙片,可這些紙片太大了,不能用。于是我又把紙片撕小了點(diǎn),密密麻麻的'像小芝麻,我感覺現(xiàn)在可以了,就把紙屑堆在一起,像一座小雪山。紙屑準(zhǔn)備好了,就要用到尺子了,先把尺子用力在頭皮上摩擦,直到把尺子摩擦到發(fā)熱為止。在摩擦過程中,我的頭皮像要燃燒起來了,又熱又疼,真是太難受了。不過,兩三十秒這一切就過去了,摩擦好了。于是,我立刻把尺子拿下來,摸了摸挺熱的,我就慢慢的把尺子放在紙屑上,那時(shí),我想:千萬要成功。》诺缴厦娴囊活w,上面的小紙屑緊緊地抱住了尺子,下面的紙屑沒有吸上去,但是他們?cè)谙旅鏆g樂的跳著舞,但是還有一些大紙屑只是斜著沒有站起來,就像是剛起床的人一樣。

  這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)太有趣了,這是怎么回事?因?yàn)槌咦幽Σ習(xí)a(chǎn)生靜電,靜電會(huì)把紙屑吸起來,所以尺子會(huì)把紙屑吸起來。今天的課不僅好玩,而且還讓我學(xué)到了新知識(shí)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 138

  今天,我在電視上看到一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn),題目叫“水面浮針”。在實(shí)驗(yàn)中針被放在水面上就會(huì)浮起來?墒,針放在水面上怎么會(huì)浮起來呢?我們都知道針是金屬,比較重,針遇水會(huì)沉下去。為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是真的,我準(zhǔn)備試一試,看看針能不能浮在水面上。

  我馬上找來做實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)水杯、一碗水、勺子和一枚針。我先在杯子里加水,接著把針放在勺子上,用勺子小心翼翼地把針放在水的表面,但我一移開勺子,針就沉入水中。看來針是很難浮在水面上,難道針真的不能浮在水面上嗎?第二次我再用勺子更加小心地把針放在水面上,眼見針真的浮在水面上了,我輕輕地移開勺子,但針頭挨著勺子,勺子一移開,針又迅速地沉了下去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我覺得針好像能浮在水面上。

  第三次我又重復(fù)上兩次的'做法,這次很順利,針一到水面上像被施了魔法,我慢慢地移動(dòng)勺子,針居然穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。“哇,太神奇了!”我高興地拍起手,叫起來,“我實(shí)驗(yàn)成功了!

  通過查資料,我知道了,水有表面張力,它可以托住原本應(yīng)該沉下的東西。因此水的表面張力撐住了針,使針不會(huì)下沉。這次實(shí)驗(yàn),使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊。這次實(shí)驗(yàn)真有趣啊!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 139

  聽說小人放在水里,他就會(huì)自由飄動(dòng),我想它是有什么魔力嗎?我給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。準(zhǔn)備一支任意顏色的白板筆,一面小鏡子或玻璃,一盆清水。

  首先用白板筆在小鏡子上畫一個(gè)簡(jiǎn)筆的小人,不需要太復(fù)雜.接著小人畫好后,需要風(fēng)干一下,防止小人放入水中散裂,如果不夠干,可以借用吹風(fēng)機(jī)的力量讓它快速定型。然后小心翼翼地把畫好的小人放進(jìn)水里,要從鏡子的一邊先放進(jìn)去,動(dòng)作要慢一點(diǎn)。如果太快,可能把小人沖毀,造成實(shí)驗(yàn)無法準(zhǔn)確進(jìn)行?墒俏覜]等小人脫模就開始不耐煩了,看一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,就拿了出來,最后宣告失敗。我跑去問媽媽,媽媽和藹可親地說:我們做事要有耐心,實(shí)驗(yàn)就是讓我們?nèi)ビH身驗(yàn)證事實(shí)。我再一次用同樣的方法把小人放進(jìn)水里,這次我成功的`讓兩個(gè)小人飄在水面上。我記錄了實(shí)驗(yàn)的過程,探尋到了秘密:因?yàn)榘装骞P的墨水中有一種小精靈,它叫:剝離劑,既是可以降低筆和書寫表面粘合度的物質(zhì),剝離劑可以使筆跡和書寫表面之間起到隔離作用,阻止筆跡和書寫表面緊密結(jié)合,因此在被水沖泡或者擦拭的時(shí)候,筆跡很容易被脫落。

  原來我們的生活和科學(xué)是有密切的關(guān)系,只要我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 140

  大家肯定都見過現(xiàn)實(shí)中的暴風(fēng)雪吧!你們見過瓶子里的暴風(fēng)雪嗎?我今天就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫瓶子里的暴風(fēng)雪。

  我準(zhǔn)備了以下材料:泡騰片,藍(lán)色顏料,植物油,攪拌棒,一個(gè)瓶子,水。

  首先,我接了半瓶水到瓶子里,然后往瓶子里擠了一些藍(lán)色顏料,用攪拌棒將顏料和水?dāng)嚢杈鶆,接著倒入半瓶植物油,最后再放入一片泡騰片進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn)把泡騰片放入水里的一瞬間,它冒了一個(gè)大泡泡,又開始冒小泡泡,先是幾個(gè)幾個(gè)有節(jié)奏地往上冒泡,慢慢地,小泡泡變得越來越多,上升的速度越來越快,水開始上下翻滾,你撞我,我撞你,瓶子里就像刮起了一場(chǎng)藍(lán)色的“龍卷風(fēng)”,十分壯觀。過了大約一分鐘,它飄到了水面上,消失不見了。

  看了這些氣泡,我想他為什么會(huì)不斷的`翻滾呢?原來這是因?yàn)榕蒡v片的密度比油大,加入瓶子后,穿過油層下沉至水中,與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體,氣體以氣泡的形式上浮,造成了液體上下翻滾,制造出暴風(fēng)雪的奇幻效果。

  一顆小小的泡騰片,竟然可以在瓶子里制造出如此壯觀的暴風(fēng)雪,科學(xué)的奧秘,真是令人贊嘆!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 141

  我聽過一個(gè)實(shí)驗(yàn),名稱叫“被吸住的紙牌”。我有點(diǎn)好奇,紙牌真的能被吸住嗎?于是我就試了一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯,一張紙牌,三個(gè)一角硬幣和一個(gè)一元硬幣。

  首先我把紙杯放滿了水,然后把紙牌的一端放在水面上,另一端露在杯口外面。我在想這張紙牌也沒什么特別呀,大概是吸不住的吧。最后我開始了測(cè)試環(huán)節(jié),我先把一個(gè)一角的硬幣放到杯口外端的紙牌上,發(fā)現(xiàn)紙牌沒有掉下來,又放了一個(gè)一樣的硬幣后,還是沒有掉下來,不過再放第三個(gè)硬幣時(shí)紙牌就掉了下來。如果只把一元的硬幣放上去也會(huì)掉下來,因?yàn)橛矌盘亓恕?/p>

  實(shí)驗(yàn)后,媽媽告訴我,這是因?yàn)榧埮婆c水面完全密閉結(jié)合了,在大氣壓的作用下,杯口端的'紙牌被牢牢地吸在了水面上,所以放小的硬幣在另一端時(shí)不會(huì)掉下來,但是硬幣放多了那端就變重了,于是紙牌就會(huì)掉下來了。我聽完后就想起,在我洗完澡后走路時(shí)感覺腳底有點(diǎn)抬不起來,就是因?yàn)槟_底與地面密閉結(jié)合,在大氣壓作用下就會(huì)感覺腳底好像被吸住了。原來探索也是很有趣的事情!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 142

  一天晚上,我和爸爸在家里打乒乓球,一不小心,乒乓球被媽媽踩癟了!我們都愣住了,不知道怎么辦!

  突然,我想起科學(xué)課上學(xué)過的“空氣受熱體積會(huì)變大”,于是,我就想試試這個(gè)方法管不管用。

  我準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)小碗,一個(gè)癟了的乒乓球,一些熱水。實(shí)驗(yàn)開始了!我先把癟掉的乒乓球放進(jìn)碗里,接著在碗里加入準(zhǔn)備好的.熱水,乒乓球開始原地滾動(dòng)了,可是我發(fā)現(xiàn)它并沒有馬上鼓起來,就在旁邊等待了一會(huì)兒,大約5分鐘過去了,乒乓球還是沒有變化,這是為什么呢?媽媽說:“會(huì)不會(huì)是水不夠熱,所以才鼓不起來!比缓笪矣种匦聦(shí)驗(yàn)了一次,第二次用的水是開水壺里的水,溫度高很多。這次,乒乓球一瞬間就鼓了起來!原來,乒乓球里的空氣被外面開水的熱量加溫后體積變大,占據(jù)了空間,真的把癟的地方給撐起了!乒乓球又恢復(fù)到了原來的樣子,我高興地和爸爸繼續(xù)對(duì)戰(zhàn)。

  其實(shí),科學(xué)是無處不在的,只要我們仔細(xì)觀察,勤動(dòng)腦筋,日常生活里遇到的很多問題都能用科學(xué)的方法來解決。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 143

  我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫作“會(huì)跳舞的葡萄干”。

  實(shí)驗(yàn)開始前,我準(zhǔn)備了兩個(gè)透明的杯子,一瓶雪碧一杯水,還有許多葡萄干。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先將雪碧和水分別倒入兩個(gè)透明的`空杯子里,再在兩個(gè)杯子里放入幾顆葡萄干。我覺得,這兩個(gè)杯子里的葡萄干應(yīng)該都會(huì)沉入杯底。果然,兩個(gè)杯子里的葡萄干慢慢沉入杯底。放水的杯子里,葡萄干在杯底一動(dòng)不動(dòng)。放雪碧的杯子里,發(fā)生了神奇的事情。它的葡萄干表面漸漸地長(zhǎng)滿了小氣泡,像長(zhǎng)滿刺的海膽。半分鐘左右,較小的葡萄干慢慢浮了起來,浮到了杯口。隨后,小氣泡一個(gè)接一個(gè)地破了。葡萄干沒了小氣泡,它們沉下去了。大顆的葡萄干長(zhǎng)滿了小氣泡,也浮了上來,隨后小氣泡破了,也沉到了杯底。葡萄干們?cè)谘┍汤镆簧弦幌,好像正在跳舞。我被這個(gè)神奇的現(xiàn)象給吸引住了。這是什么原因呢?我猜它們跳舞的秘密在小氣泡里。

  我查了資料。原來雪碧里含有二氧化碳,它們釋放出來以后,聚集在葡萄干的表面。于是葡萄干上就出現(xiàn)了小氣泡,拖著葡萄干浮上了水面。隨后,小氣泡在水面破裂,于是葡萄干就開始下沉。這個(gè)過程不斷反復(fù),看起來就像葡萄干在跳舞。

  科學(xué)世界真神奇啊!科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。我還要多多探索。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 144

  我在看電視的時(shí)候看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱叫“牛奶開花”,光聽名字就感覺很有趣,出于好奇心,我想要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有牛奶、盤子和洗潔精。我們要先把牛奶倒到盤子里,沒過盤底即可,接著在牛奶里滴入色素,然后在手指上,擠上洗潔精,最后神奇的一幕發(fā)生了。把手指擠了洗潔精的一面放進(jìn)水里,色素和牛奶同時(shí)向外流動(dòng)了起來,看上去真的像牛奶開了花一樣,這也太神奇了吧!

  我真的.真的好想知道牛奶開花的原理呀!通過電視上后面的科普小知識(shí),我知道了牛奶開花的原因。原因有2個(gè),原因一:洗潔精也叫表面活性劑,它本身會(huì)使得牛奶表面的張力變小,所以色素就會(huì)自動(dòng)往四周擴(kuò)散。原因二:洗潔精含有親油端和親水端兩種分子,當(dāng)把洗潔精加入牛奶里時(shí),親水端分子會(huì)包圍住牛奶里的脂肪。從而讓牛奶產(chǎn)生滾動(dòng),此時(shí)色素也會(huì)因受到撞擊而四處擴(kuò)散,所以這個(gè)彩色的牛奶開花實(shí)驗(yàn)就形成了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)離我們并不遠(yuǎn),它就在日常生活里隨處可見。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 145

  我和弟弟準(zhǔn)備做一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn),名叫色彩爆發(fā)。

  做實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)工具有:量杯、燒杯、色素、滴管、小勺子、直升瓶、小蘇打、洗潔精和檸檬酸。

  首先,取四勺小蘇打放入直升瓶中。然后在直升瓶中倒入約一百五十毫升清水,攪拌讓小蘇打溶于水中。這時(shí)觀察瓶子里的液體,干凈透明和清水一樣沒有變化。

  第二步,在直升瓶中滴入幾滴色素,再攪拌均勻。我選的色素是藍(lán)色,這時(shí)候的直升瓶中的液體變成藍(lán)色,像藍(lán)水晶一樣美麗。

  第三步,滴入三毫升洗潔精在直升瓶中,攪拌均勻。這時(shí)候,直升瓶中仍舊是藍(lán)色,沒有什么反應(yīng)。

  接下來取四勺檸檬酸放入量杯,然后再在量杯中倒入二十毫升清水,攪拌均勻。觀察量杯,如同一杯清水。

  最后將量杯中的液體倒入直升瓶中。只見直升瓶中的水變成了泡沫,泡沫如同火山爆發(fā)一般,一下子從直升瓶中噴發(fā)出來。藍(lán)色的泡沫巖漿噴發(fā)大約五秒鐘后慢慢停了下來,直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

  這就是我做的火山噴發(fā)一樣的色彩爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。不知道我們喝的`雪碧可樂是不是按照這樣的原理制造的?

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 146

  我在電視上聽說兩本厚度差不多的書,一張一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起,就怎么拉都拉不開。我想證明一下電視上說的是不是真的,所以我要親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我按照電視上的要求做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我首先拿兩本厚度差不多的書,然后把它們一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起。交叉好后,我就使了九牛二虎之力,可怎么都拔不開這兩本書,它們就像膠水一樣黏在一起,永遠(yuǎn)也分不開了。

  于是,我想了想,誰能拔開這兩本書呢?對(duì)了,可以讓力氣大的`爸爸來拔這兩本書呀!我找來爸爸,讓他將這兩本書拔開。爸爸使了渾身的力氣,滿頭大汗,但怎么也拔不開。我又叫全家人來用力拔開這兩本書,像一個(gè)“拔河比賽一樣”,全家用了九牛二虎之力也拔不出來,難道這兩本書被施了魔法嗎?我自言自語地說。

  最終,慈祥的爺爺告訴我們:是摩擦力在起作用,這兩本書相互疊在一起,會(huì)產(chǎn)生摩擦力。用力過大,摩擦力也會(huì)越強(qiáng)。難怪全家人都拔不出來。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn),真是有趣呀!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 147

  今天我做了一個(gè)靜電吸附的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)首先要準(zhǔn)備尺子、碎紙片、干布或衣服。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先拿起尺子在衣服上磨了幾下,再把尺子輕輕地慢慢地往下降,差不多要離碎紙片一厘米的時(shí)候,什么也沒有發(fā)生。“咦?這是為什么呢?為什么沒有吸起來呢?”我盯著尺子與碎紙片疑惑不解地自言自語。我問爸爸:“爸爸,為什么抖音上老師可以做成功,而我卻不能把碎紙片吸起來呢?”我把剛才做實(shí)驗(yàn)的過程仔仔細(xì)細(xì)地給爸爸講了一遍。爸爸聽了對(duì)我說:“你應(yīng)該用尺子多在衣服上磨幾下!蔽野窗职值.話去做,拿起尺子在衣服上多磨了幾下,再用尺子微微靠近那些碎紙片。奇跡出現(xiàn)了!紙片果然跟隨尺子的腳步走起來。尺子上面的靜電把所有小紙片都吸起來了,唯獨(dú)大紙片沒有吸起來。我想是大紙片重,磨擦?xí)r間太短,必須要有足夠的靜電才能拎動(dòng)吧。我再一次拿起尺子在衣服上多磨擦了一會(huì)兒,果然大紙片吸了起來。

  通過這個(gè)的實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了靜電吸附原理,還懂得了要堅(jiān)持,要?jiǎng)幽X,才會(huì)成功。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 148

  今天,我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn),叫“水倒不出來了”。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我在一本百科全書上看到的,書里說:“把水裝滿玻璃杯,然后用一張紙蓋住杯口,把水杯用力倒置,這樣水就不會(huì)流出來。”

  我在想,水是液體的,流動(dòng)的,怎么可能流不出來呢?于是我準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的玻璃杯,一張正方形卡紙。實(shí)驗(yàn)開始了,我先用卡紙蓋住杯口,再用力按壓一下,然后猛地把杯子倒過來,可是水卻嘩嘩地全灑了出來。我頓時(shí)充滿了失敗感,像泄了氣的氣球似的'。這一定是胡編亂寫逗小孩子玩的,我打算放棄了?墒牵D(zhuǎn)念又想失敗是成功之母,沒有風(fēng)雨怎可見彩虹。于是又充滿自信,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn),終于水一滴都沒漏出來,我成功了!心中充滿喜悅和滿足。

  這究竟是什么原理呢?我在網(wǎng)上搜索了一下,原來是水見到空氣就會(huì)流出來。自然而然,在密閉的空間里,見不到空氣就不會(huì)流出來了。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了:科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 149

  聽說紙巾有傳水的功能,于是,我想做個(gè)試驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備做試驗(yàn)了,準(zhǔn)備的材料有:三個(gè)大小、高低相同的杯子,三杯水,紅色、藍(lán)色的顏料和一根筷子。

  我開始做試驗(yàn)了。我先給三個(gè)大小、高低相同的杯子寫上“1、2、3”。接著,我在1號(hào)和3號(hào)杯里倒上水,然后分別在1號(hào)杯和3號(hào)杯里分別擠入紅、藍(lán)兩種顏料,接著用筷子攪拌,剎時(shí),3號(hào)杯里變成了像大海一樣藍(lán)的天藍(lán)色,1號(hào)杯里變成了像火一樣紅的大紅色。接下來就是見證奇跡的'一步:我分別將兩天紙巾的一頭放入1號(hào)杯和3號(hào)杯中,另一頭都放在空的2號(hào)杯里,時(shí)間一分一秒的過去,杯子里的水越來越多了,忽然,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)水都達(dá)到一樣多時(shí),水就不流了。

  這是為什么呢?我去請(qǐng)教外公,外公說:“因?yàn)樗吞幜靼!什么是水往低處流啊你想。?號(hào)杯和3號(hào)杯里水多,那就高,2號(hào)杯里沒水,那就低,所以1號(hào)杯和3號(hào)杯往2號(hào)杯里流,但它一樣多就不流了”。

  通過這次試驗(yàn),我對(duì)科學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 150

  有一次,我做了一個(gè)小小“滅火器”。我的實(shí)驗(yàn)真是激動(dòng)人心。

  先準(zhǔn)備一一白醋,氣球、水瓶、小蘇打、打火機(jī)蠟燭。把白倒在水瓶里,再把小蘇打放入氣球里,一旁備用。

  我接著把氣球口蓋在水瓶口上,這就是見證奇跡的時(shí)刻到了,“一、二、三!”我一邊喊一邊把氣球立起來,小心翼翼的將小蘇打倒進(jìn)了裝著白醋的水瓶里。霎時(shí),氣球像被人施了魔法一樣鼓了起來!水瓶里的.白醋變成了白泡,“沖沖”的往上冒。我頓時(shí)興奮了起來,“耶!我終于成功了——一半!”對(duì)就是一半。

  然后,我叫媽媽來點(diǎn)燃。媽媽一溜煙跑過來,大吃一驚,說你……你竟然……成功了……一半!”唉!真的是成功了一半。

  最后,我雙手按著氣球口,媽媽一手拿著打火機(jī),一手拿著蠟燭;鸨稽c(diǎn)燃了,我連忙按著氣球口,嚴(yán)絲合縫的移到蠟燭旁“呼!”我一放氣,還沒轉(zhuǎn)過神來,火就已經(jīng)被氣體滅了!哇塞!我頓時(shí)欣喜若狂起來。

  這是為什么呢?原來小蘇打和白醋發(fā)生反應(yīng)生成的二氧碳,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大,能覆蓋可燃物,與空氣隔絕,所以可以把火滅掉。

  經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我們要敢于挑戰(zhàn)!去探索,去發(fā)現(xiàn),才能知道更多的知識(shí)。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 151

  每年春天,媽媽都會(huì)種綠豆芽,它們總是悄悄往窗口傾斜,不管我怎樣讓它們背著陽光,朝著我的小床生長(zhǎng),它們就像不喜歡我的小床似的,第二天又朝窗口斜了過去。這是為什么呢?我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我提前準(zhǔn)備好兩個(gè)透明的塑料瓶、刻刀、棉花、黑布、皮筋、記號(hào)筆、綠豆、清水。

  首先,用刻刀將瓶子截成15厘米高,我截的時(shí)候差點(diǎn)兒割到手,早知道就讓媽媽幫一下了;接著,取2—3厘米厚的棉花填充瓶底,再倒上水,不多不少,只要能把棉花浸濕就行;然后,把綠豆一粒粒撒在棉花上(不要撒太多)。以上步驟,兩個(gè)瓶子的操作方法一樣,任意選其中一個(gè)瓶子作為對(duì)照組,另一個(gè)就是實(shí)驗(yàn)組。最后,在實(shí)驗(yàn)組的瓶身上用記號(hào)筆標(biāo)記一個(gè)邊長(zhǎng)為一厘米的`小窗口,再用黑布罩住瓶子,在標(biāo)記處剪開小窗口,留出光源,并用皮筋扎住口,這樣就完成了。好期待實(shí)驗(yàn)結(jié)果呀!

  接下來記得每天澆水。五天后,打開黑布觀察,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的綠豆芽都朝小窗口光源方向生長(zhǎng),莖是彎的,葉子偏黃;對(duì)照組瓶子里的綠豆芽全部朝上生長(zhǎng),微微向窗戶邊傾斜,葉子呈綠色。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物有趨光性的特點(diǎn),我心中的疑惑有了答案,真有趣!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 152

  都說生雞蛋在鹽水中能浮起來,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn),證實(shí)一下。我先準(zhǔn)備了一個(gè)透明玻璃罐,一個(gè)生雞蛋和一罐滿滿的鹽。

  首先往透明玻璃罐里加上約三分之二的自來水,然后把生雞蛋放入自來水中,這時(shí)看到雞蛋沉到了水的底部。我把生雞蛋撈出來,在水中加了兩大勺鹽,用力攪勻,再放入雞蛋,還是穩(wěn)穩(wěn)的沉到了水底。這是為什么呢?是鹽水不夠咸嗎?我趕緊撈出雞蛋,再往水中加了三大勺鹽,猛攪起來,再次放入生雞蛋可還是沉在水底,沒有一點(diǎn)想浮到水面上來的意思。這時(shí)媽媽走了過來說到:“生雞蛋是不可能浮到水面上來的',拿去煮一下就能浮上來了,要么就算了!薄皨寢專∽屛以囎詈笠淮!”我懇求地說到。說完再次把雞蛋撈出來,猛加了五大勺鹽瘋狂地?cái)嚻饋恚俅文闷痣u蛋屏住呼吸地把它放在鹽水面上,輕輕放開手指只見雞蛋在水面上晃了晃,就停住了……“哇呀呀!我終于成功啦!”我興奮地跳了起來。

  實(shí)驗(yàn)證明:生雞蛋在鹽水中是可以浮起來的!但是對(duì)水和鹽的量有一定的比例?磥碜鰧(shí)驗(yàn)是要不斷的堅(jiān)持和嘗試才能得出最正確的結(jié)論。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 153

  “燒紙船”,“紙托水”。不管是水還是火觸碰到紙,它的下場(chǎng)都會(huì)很慘。水碰到它,它就會(huì)濕得“入手即化”,或者會(huì)潑出一個(gè)大洞;鹋龅剿蜁(huì)被燒得變成黑色的碎片。如果說紙片不怕水,那簡(jiǎn)直就是開玩笑。

  “紙片能托水”,老師剛在黑板上寫上這幾個(gè)字,我就產(chǎn)生了許多疑問。只見老師拿出了一個(gè)水桶,一張紙片和一個(gè)裝了一些水的杯子。他先把紙放在杯子上,然后飛快地倒過來。只聽見“嘩——啪”一聲,水杯里的水全被沖了下去。第二次,因?yàn)槔蠋熡辛私?jīng)驗(yàn),所以先把水灌滿,然后把紙放上去,接著把紙按一按。大家都希望它能繼承先人未完成的'事業(yè)。隨著時(shí)間一秒一秒地過去,老師把水杯倒過來。嗯?我為什么沒有聽見水勝利時(shí)的歡呼聲呢?我迫不及待地把頭抬高,哇!紙居然吸在了杯子上,我驚奇地瞪大了雙眼。

  原來,水沒灌滿之前,杯子里是有大氣壓的,水加上大氣壓,紙當(dāng)然抵擋不住啰!第二次因?yàn)楸永餂]有大氣壓了,所以紙靠大氣壓(外)的“一氣之力”,把水托住了,沒有倒出來。大氣壓果然是神奇的力量。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 154

  今天,我做了一個(gè)關(guān)于小龍蝦的實(shí)驗(yàn)——小龍蝦能否爬出盆子。我想,盆子的.壁那么滑,它能爬出來嗎?

  我先準(zhǔn)備了一個(gè)小盆子、一些水、幾片菜葉(輔助小龍蝦爬出盆子)和小龍蝦。

  接著實(shí)驗(yàn)開始了,我往盆里裝入一些水,然后迫不及待的將小龍蝦和菜葉放入盆中,最后靜靜地等待小龍蝦爬出盆子。

  很長(zhǎng)的時(shí)間過去了,我忐忑不安、手心直冒汗,為什么小龍蝦還不爬出來呢?當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),小龍蝦突然開始借助菜葉,往盆外爬。這時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小龍蝦,期待它爬出盆子。小龍蝦經(jīng)過不斷的嘗試,終于爬出了盆子。

  就在此時(shí),我用一根筷子敲了一下龍蝦硬硬的殼,有只小龍蝦突然舉起兩只大螯,一直往后退,像投降似的,可其他幾只都不會(huì),這是為什么?媽媽想了想,便告訴我:“可能是這只小龍蝦太膽小吧!其它小龍蝦膽子大,所以不“投降”。 眿寢屨f完這句話,我們都哈哈大笑起來。

  我發(fā)現(xiàn),不是只有人才會(huì)有智慧,動(dòng)物其實(shí)也是有智慧,也會(huì)動(dòng)腦,它們也知道:經(jīng)過不斷的嘗試,肯定會(huì)有收獲的。

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 155

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)很趣味,每個(gè)科學(xué)家都是從那里開始。

  一天天氣十分熱,我忽然想到,放大鏡能夠把熱能聚集在一個(gè)地方,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了放大鏡和紙。我先測(cè)試一下溫度,把放大鏡與我的手堅(jiān)持一段適度的距離,讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒,手燙得像被烤熟了一樣,我都忍不住了,于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后,我發(fā)現(xiàn)紙上一點(diǎn)也沒有,我又等了幾分鐘,也無濟(jì)于事,我很失望,難道這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗嗎?我走到外面,發(fā)現(xiàn)陽光照射在我的'黑衣服上,一會(huì)兒就變熱了。我想:黑色吸熱,白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊,把熱能聚集在涂黑的那一塊,果然出現(xiàn)了跳動(dòng)的火苗,仿佛充滿活力的生命了。“實(shí)驗(yàn)成功了!”我開心地喊起來。

  從那以后,我就一向在想放大鏡為什么能夠把熱能聚集在一個(gè)點(diǎn)上。于是,我拿縮

  小鏡試了試,發(fā)現(xiàn)縮小鏡能夠把熱能分散。

  科學(xué)可真趣味,我要明白更多的知識(shí)!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 156

  我聽說生雞蛋有好幾層保護(hù)膜,而且用打火機(jī)能點(diǎn)燃,所以我要親自探究探究。

  首先,我找了十多個(gè)雞蛋,一個(gè)放大鏡和五個(gè)左右的一次性塑料碗。準(zhǔn)備工作做好了,便開始了我的實(shí)驗(yàn)。首先,我小心翼翼地拿出了生雞蛋,開始擊打它的`蛋殼,可是,蛋殼像盔甲一樣硬,用這么輕的力氣,根本無法把殼給打開。但我又怕力氣過大會(huì)把蛋黃打散,這樣我就不可能觀察到雞蛋保護(hù)膜了。

  然后,我想到了一個(gè)不同尋常的辦法,用手指甲摳氣孔,通過氣孔把雞蛋的殼翹開。

  接著,我用了好多時(shí)間才把蛋摳出了一個(gè)大洞,我順勢(shì)從兩邊掰開雞蛋殼,接著立刻將里面的東西倒進(jìn)塑料碗中。我想,如果剛剛再慢一些的話,雞蛋里的東西一定會(huì)掉到地上的。

  我用放大鏡仔細(xì)觀察了一遍,果然,功夫不負(fù)有心人,我發(fā)現(xiàn)雞蛋的確有兩層膜,一層在殼的內(nèi)部表面,一層在卵黃的表面。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)做得真有趣!成功之后,我吹呼越來,我很開心!

  三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 157

  在這個(gè)不一樣的春節(jié)里,爸爸實(shí)在是太無聊了,就拿著兩個(gè)土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸,問:“爸爸,這是要干什么呢?”爸爸神秘的說到:“我要給你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”

  實(shí)驗(yàn)終于開始了,首先爸爸拿出了兩個(gè)裝滿清水的盆子,又拿出兩個(gè)土豆,我看到爸爸先把一個(gè)土豆放進(jìn)清水里,只見那土豆就像石頭一樣“咚”的`一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個(gè)盆里,然后用筷子攪拌了幾下,把另外一個(gè)土豆放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,讓我目瞪口呆的是,土豆真浮起來了!

  這時(shí)候我一直纏著爸爸問:“為什么土豆會(huì)浮起來呢?”然后爸爸告訴我:“因?yàn)辂}水密度比清水大,所以土豆能在鹽水中浮起來!蔽也唤袊@到:“科學(xué)真是太奇妙了!”

  這下,爸爸消除了自己無聊的時(shí)間,又讓我知道了很多的科學(xué)知識(shí),讓我知道,原來科學(xué)這么有趣!

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