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我的英語老師作文(通用21篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的我的英語老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的英語老師作文 篇1
她1米65的勻稱身材,披著微卷的長發(fā),常穿著高跟鞋的她走起路來像個(gè)女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑,加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴,使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯(cuò),她就是我們的 英語老師信老師,她可是位地地道道的中國人。
從前,我不喜歡英語甚至厭惡英語,但從三年級(jí)開始,也就是從信老師教我們班英語課,我就漸漸喜歡上了英語,發(fā)現(xiàn)英語是一門很有趣的課程。
以前學(xué)英語最怕記單詞,從來都是死記硬背,但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個(gè)單詞。比如“strong”念“死壯”,意思是強(qiáng)壯,信老師為了讓我們記住它,說:“這個(gè)人‘死’都要強(qiáng) ‘壯’,能不強(qiáng)壯嗎?所以‘強(qiáng)壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑,但“strong”這個(gè)單詞被我們永遠(yuǎn)的記住了。
在學(xué)習(xí)“but”這個(gè)單詞時(shí),信老師先在黑板上復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞“bus”,帶領(lǐng)同學(xué)們念一遍,然后將“bus”中的“s”改為“t”,讓同學(xué)們自己試著讀,同學(xué)們很快就讀出了正確讀音,同樣深深記 在腦海中。
信老師這種玩中帶學(xué),學(xué)中帶玩的獨(dú)特教育方法令我們班的`英語成績直線上升,幾乎次次考試都位居年級(jí)第一,這更令我們“士氣大增”,對(duì)英語課尤為喜愛。
我們更喜歡信老師,不僅因?yàn)樗錆M智慧,更因?yàn)樗揭捉,和藹可親。平時(shí)下課,我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學(xué)習(xí)上甚至生活上的問題,她都會(huì)耐心地一一解答,直到我們獲得滿意的答案 ,她才微笑著離去。
教師節(jié)到了,我要向信老師恭恭敬敬的行禮,以感謝她對(duì)我的教誨之恩!
我的英語老師作文 篇2
看!球場上有一位老師在教同學(xué)們打籃球,那優(yōu)美的姿態(tài),高超的投籃技術(shù),贏得陣陣的喝彩聲。他是誰他就是教我們班的英語老師——蘇老師。
告訴你,蘇老師這人看起來挺可愛的,戴著一副眼鏡,給人斯斯文文的感覺。我可不這么認(rèn)為,他的確不是很高大,但是他啊,發(fā)起火來的`樣子,挺嚇人的,聲音很嚴(yán)厲表情很兇,別小看他啊。他教我們快一個(gè)學(xué)期了,我比較了解他是什么人了。個(gè)子不是很壯,跳街舞絕對(duì)沒問題;瀟灑的姿態(tài),走在路上回頭率很高哦;頭發(fā)那?反正比老班酷;口才哪,一口流利的英語,全班同學(xué)佩服得五體投地。笑起來的時(shí)候,燦爛的笑容,魅力四射。
大家很喜歡上英語課,我們班的英語課堂上,大家都是那么認(rèn)真,跟著老師拼單詞,讀課文,聲音總是那么洪亮,那么有激情。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)知識(shí),我們表現(xiàn)好了,英語老師來一句: verry good!人才!大家心里比吃了蜜糖還甜。
英語老師不僅教我們英語,還教我們體育。體育課上老師教我們打籃球打乒乓球,做各種活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谇驁錾媳M情的玩著,笑著,愉快的活動(dòng)著。這是我們的英語老師,充滿活力,熱情洋溢。像這樣的老師,自然成了我們崇拜的對(duì)象。
我非常喜歡他的課,但是有時(shí)他上課,面無表情,好像我們做錯(cuò)了什么。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)有時(shí)在課堂上弄出點(diǎn)名堂來,被他逮到把柄了,他就不依不饒,就發(fā)起火來,同學(xué)們嚇得大氣都不敢出,小心翼翼的,生怕自己惹到他了,又挨吃炮灰。我很想對(duì)蘇老師說,老師,別老生氣,生氣的人容易變老的,就不帥了,俗話不是說,笑一笑,十年少嘛。你看我們校長,越活越年輕,像個(gè)小孩子,又活潑又開朗,又唱又跳,大家多喜歡啊。蘇老師,不要發(fā)火嘛,你不生氣的時(shí)候,大家多喜歡你啊。
聽說,英語老師下個(gè)學(xué)期就要走了,我們可不想他走啊。英語老師,教我們到畢業(yè)吧!你走了,誰教我們英語?誰教我們體育?
我的英語老師作文 篇3
這個(gè)學(xué)期,我們班新來了一位教英語的男老師——MrWang。自從一年級(jí)以來,還沒有見過教主科的男老師呢,第一眼看到他的時(shí)候,我們的感覺就是好新鮮呀。
王老師長得高高大大,特別胖。開學(xué)的第一節(jié)英語課,他剛踏進(jìn)教室的門口,我們就異口同聲的喊著:“王老師好!”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切。”同學(xué)們好!他一站到講臺(tái)上,感覺背都快要貼到黑板了。天吶!我們的講臺(tái)怎么變小了呢。陰天的時(shí)候,天很冷,我們都穿著長袖,王老師穿著短袖還熱的直冒汗,他站到誰的旁邊,周圍的人一下子就變得暖和了。冬天的時(shí)候,王老師還可以當(dāng)熱水袋呢!
王老師跟其他老師不同,他第一節(jié)課不是讓我們上新課,而是像個(gè)朋友似得和我們聊天,讓我們給他提提建議!袄蠋,不要留作業(yè)。”淘氣鬼閆多多第一個(gè)答道。同學(xué)們一聽,都哈哈哈笑了起來!安灰紗卧~!薄安灰痴n文!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的說著,王老師聽了以后微微一笑:“除非你都會(huì)!
除了說,還讓我們不好意思說出來的就寫出來,王老師還讓我們寫出英語課希望什么,不希望什么,可以不用寫名字。同學(xué)們熱熱鬧鬧的'討論了一節(jié)課,感覺還沒有說過癮。
一天放學(xué)時(shí),語文、數(shù)學(xué)老師紛紛布置了作業(yè),作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當(dāng)我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時(shí)候,王老師過來了,說:“看你們今天的作業(yè)那么多,英語就不布置了。”“哦,太好啦!”同學(xué)們高興地跳起來。
最近,王老師還答應(yīng)我們,如果我們考試考的好,將為我們舉辦圣誕party,F(xiàn)在,我們正在努力著!
我的英語老師作文 篇4
季老師是我們的英語老師,她溫婉文靜,極少發(fā)脾氣,她嬌柔清秀,極少臉上含怒,一般都是粉面含笑,輕移蓮步走上講臺(tái)。
季老師的裝扮很時(shí)髦很俊俏。她有的時(shí)候把烏黑發(fā)亮,柔順飄逸的長發(fā)就披在腦后,穿上一件碎花的連衣裙,顯得如同芙蓉出水般清美,更顯得她明眸皓齒,雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍(lán)的休閑裝,烏黑的頭發(fā)梳成一條長長的馬尾辮披在腦后,很帥很酷的樣子。
季老師長得可漂亮了,她有著白皙紅潤而又秀氣的臉龐,彎彎的柳月眉細(xì)細(xì)的,頗有古代美女風(fēng)范。有時(shí)秀眉微蹙,弱風(fēng)扶柳般,像古裝戲里那個(gè)嬌媚的'林黛玉,有時(shí)秀眉舒展,笑顏如花,我們自然也跟著笑了起來。季老師的嘴型很好看,她笑起來很秀麗,有著她獨(dú)特的韻味兒。季老師的秀發(fā)攏起來扎成一條大辮子,又長又亮,一甩一甩的,很俏,把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來的人兒般鑄極無雙,嫵媚俊俏了。
當(dāng)然,我們尊敬、喜歡季老師不僅是因?yàn)樗,?dāng)然這也是其中一個(gè)重要因素。我們喜歡她是因?yàn)樗吞@可親,她隨和,而且她有一口超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的英語耶!很酷的!我們都喜歡上她的課,只不過我不喜歡默寫。
季老師的英語真的很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動(dòng)物的英語單詞,晚上回家去一點(diǎn)點(diǎn)讀機(jī),啊呀,季老師的聲音柔美曼妙,清脆甜美,跟點(diǎn)讀機(jī)上又脆又柔的聲音一模一樣,太好聽了!
季老師上課很認(rèn)真,她總是一字一句,一絲不茍地讀出那句話或者那個(gè)單詞,如果我們沒讀對(duì),她就會(huì)反復(fù)帶著我們讀,如果我們讀對(duì)了,她那清亮清亮的大眼睛就會(huì)飽含著笑意。季老師的動(dòng)作總是很輕柔,而且她極少俏臉含怒,總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。
季老師教學(xué)有方,她經(jīng)常帶著我們做游戲,在游戲中,我們非常快樂,當(dāng)然也很輕松地學(xué)會(huì)了好多英語單詞。
哦!這就是溫柔嫵媚的季老師,你們喜歡她嗎?
我的英語老師作文 篇5
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空;因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地、,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,關(guān)愛我的師長,因?yàn)樗麄兒亲o(hù)我成長。我要特別感恩我的英語老師——蔡老師。
蔡老師是一位女大學(xué)生教師,為了我們小學(xué)英語教學(xué),她放棄去縣城的機(jī)會(huì),從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫她:“蔡老師!” 英語課也成了我的最愛。蔡老師還是我們的班主任,她關(guān)心我們各門功課和生活。
笑,是美好的。但我的心目中,蔡老師的笑最美。以前,我最害怕老師。然而,蔡老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的`,而是令我們感到和藹可親的!蔡老師的笑給她形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以,我們都愛聽她講課。
蔡老師關(guān)心我們的生活細(xì)致入微,誰生病了,她總是第一個(gè)知道。聯(lián)系家長、送醫(yī)院救治、看護(hù)病人做的有條不紊。家長們一提起蔡老師沒有不夸贊的!她常常教育我們要文明謙和,與人為善。總是無私的將給自己女兒買的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書角,鼓勵(lì)我們多讀書。每周騰出一節(jié)課集體讀書,她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的短篇小說。在她的影響下,全班同學(xué)愛上了讀書!案褂性姇鴼庾匀A”這是我們每個(gè)同學(xué)都記住的一句話。
說實(shí)話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?每到新學(xué)期,好多家長搶著要把孩子分到蔡老師班上,教導(dǎo)處為此十分苦惱。
愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)蔡老師的愛戴之情!
我的英語老師作文 篇6
為了不讓我輸在起跑線上,焦慮的爸爸媽媽給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,這讓我一下子多了很多個(gè)老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了,這里面跟我相處時(shí)間最長的算是希麗亞老師。
希麗亞老師是我的課外英語老師,她長得高高瘦瘦,好像一陣風(fēng)就會(huì)吹倒的樣子,這和她自稱是土生土長的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時(shí)喜歡素顏,戴一副紅框眼鏡,扎著丸子頭,穿著一身寬松的衣服,搭配著一雙長靴,看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,倒是像隨意灑脫的文藝女青年。
希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多,因?yàn)槲衣犓f,她生小孩比較晚,她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因?yàn)榭偤秃⒆哟蚪坏赖脑,她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮,討論起問題來,絲毫沒有代溝,仿佛與我們同齡呢。
希麗亞老師很喜歡我,經(jīng)常說我是她的“得意弟子”,對(duì)于這個(gè)稱呼我還是很慚愧的,因?yàn)槲移綍r(shí)沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我,這讓我對(duì)她充滿了感激之情。
每一年的年末總結(jié)會(huì)前,同學(xué)們都會(huì)用一年攢下的積分卡兌換禮物,去年我遲到了,希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物,她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔,我沒有想到老師居然會(huì)為我做這些,而且都是我喜歡的,我非常感動(dòng)?偨Y(jié)會(huì)上她代表課外班老師發(fā)言,當(dāng)她提到我的進(jìn)步的時(shí)候,眼里似乎泛起了淚花,我也感動(dòng)得濕了眼眶。的確,在我們相處的這幾年,她幾乎每一天都會(huì)對(duì)我的`作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評(píng),我在英文上的進(jìn)步都是因?yàn)樗恢币詠淼膱?jiān)持才實(shí)現(xiàn)的。
上個(gè)學(xué)期的期末考試,我的英語成績考了一百分,這是我第一次在正式考試中得到滿分?吹搅诉@個(gè)成績,我特別感謝希麗亞老師對(duì)我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心,第一時(shí)間就把這個(gè)消息告訴了希麗亞老師。電話那頭,希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
我的英語老師作文 篇7
我們的英語劉老師,在全校可是出了名的。
她非常“酷”,留著一頭卷卷的短發(fā),鼻梁上架著一副紅框眼睛,那一雙神采奕奕的雙眸,剛加引人注意。她不算很高挑,但是氣場卻有“一米八”,讓人看起來有些望而生畏。
你可能看著她,會(huì)覺得這一定是位嚴(yán)師,但是這你就錯(cuò)了,她可是一位十分風(fēng)趣的好老師。
每次她前腳踏進(jìn)教室,后腳就跟上了一大堆“小迷妹”,圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠,就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時(shí),也總會(huì)和她們談?wù)剬W(xué)習(xí),聊聊家常,毫不吝嗇地發(fā)表意見,乍一看,感覺劉老師變成了和我們一般大的少女。
在劉老師的課上,所有人都是全神貫注,因?yàn)樗?課實(shí)在是太有趣啦!她那富有變化的語調(diào),活潑可愛的動(dòng)作牢牢吸引了我們的視線,而在她的表演中,我們也不知不覺中拓寬了知識(shí)面。劉老師第一節(jié)課就告訴我們,學(xué)習(xí)英語要有一種“不要臉”的精神,這讓當(dāng)時(shí)的我們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲,但是在后來,卻也乖乖聽話,用這種精神做為支柱,在課堂上積極提出問題,知識(shí)點(diǎn)不懂就問,嘿!這種精神幫助著我們大家在英語上不斷提高,果然劉老師說的都是對(duì)的。
雖然劉老師在課堂上讓我們很自由,但是在作業(yè)這一方面,卻是一點(diǎn)都不得含糊。每天晚自習(xí)的作業(yè),她總是當(dāng)天就會(huì)批改,好讓我們及時(shí)改正錯(cuò)誤,加強(qiáng)記憶。但更令我佩服的是,在選編上,每一個(gè)出錯(cuò)的地方,劉老師都會(huì)細(xì)心點(diǎn)評(píng),標(biāo)注易錯(cuò)點(diǎn)。并且在作文這方面,每一處的錯(cuò)誤都要給她面批,這是位多么負(fù)責(zé)的老師!
劉老師總說“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一”我們認(rèn)為,劉老師您就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯上那獨(dú)一無二的老師,您就是我們最好的英語老師,更是指引我們我們的人生教師。
我的英語老師作文 篇8
我的英語老師是羅老師,她有一頭齊肩的黑發(fā),年紀(jì)稍長,眼睛很小,一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師?拷,你能聞到淡淡的茉莉花香。
她很機(jī)智、幽默。有一次,我們?cè)诔彝プ鳂I(yè),教室里十分安靜,就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項(xiàng)作業(yè):“抄寫第四單元E部分短語,”老師話還未說完,同學(xué)們開始抱怨:“啊?”“怎么啦?”老師問道。有一個(gè)嘴特別快的同學(xué)大聲說:“十遍!”他正兒八經(jīng)地扮起老師,布置了作業(yè),只見他滿臉得意地笑著。
同學(xué)們皺著眉頭,眼睛齊刷刷地指著他:“你!”又轉(zhuǎn)向老師:“老師,少點(diǎn)吧!”
這時(shí),羅老師瞇著眼睛對(duì)那位假扮老師的同學(xué)說:“好!你一個(gè)人抄十遍,其他的人只用抄一遍!”結(jié)果那位同學(xué)的笑臉?biāo)查g變成了“苦瓜”臉,笑容立刻轉(zhuǎn)移到我們的臉上了。
羅老師不僅幽默、風(fēng)趣,還十分嚴(yán)厲。又到周一早上了,糟了,我忘了帶英語作業(yè)。英語課上,我一直忐忑不安,害怕老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)批評(píng)我。我和同學(xué)一起看他的作業(yè),剛開始還是很平靜,我多么希望能一直平靜下去,但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁,臉上露出嚴(yán)厲的神情:“你們誰沒帶作業(yè)?”我膽怯地說:“是我!”我的聲音很小,說完便低下了頭。羅老師對(duì)我說:“下課去我的辦公室!”語氣是不容置疑的。
下課了,我是一步一步地挪去辦公室的,已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備?烧l知,老師并沒有罵我,而是心平氣和地對(duì)我說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。你一到學(xué)校就得呆上一周,所以你需要整理好每一件物品,這是習(xí)慣問題。”老師的話語像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師微笑地看著我,我知道這是一種信任。那一刻,我聞到了老師辦公室里淡淡的`茉莉花香,一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以后,我沒有再將作業(yè)落在家里。
又到茉莉花開的日子了,看到這一朵朵潔白的小花,我的眼前就能浮現(xiàn)出羅老師親切的笑臉。
我的英語老師作文 篇9
戴維森老師是我五年級(jí)的英語老師。他顯得十分健壯,走路像正在訓(xùn)練的士兵一樣,站的時(shí)候身體挺直,雙手靠攏,肩膀放松。他的頭是光的,好像一盞大燈泡。他的臉是一個(gè)很完整的'橢圓,臉蛋突出,鼻子下面有剛剛露出來的胡子,嘴下面反而沒有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非?,非常嚴(yán)肅,也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時(shí)試過報(bào)考英國空軍,但試了兩次也沒考進(jìn)去。但是他開飛機(jī)的愛好沒有消失,他有時(shí)在上英文課時(shí)會(huì)給我們講他開飛機(jī)的故事。他第一次告訴我們時(shí),全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環(huán)游過,我們每次找歐洲城市的照片給他看,他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天,五年級(jí)有學(xué)生打架。我聽到戴維森老師生氣地說:“進(jìn)來!”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個(gè)孩子教訓(xùn)了一頓,取消他們兩個(gè)星期的小息時(shí)間,還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名,讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,最后還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智,他們以后就不會(huì)輕易犯同樣的錯(cuò)誤了。
很多人都喜歡戴維森老師,他時(shí)不時(shí)會(huì)讓大家哈哈大笑。有一次,他為了讓我們理解簡單機(jī)械,和其他老師做了一個(gè)有許多簡單機(jī)械的機(jī)器。他們先用玩具弓箭讓大球移動(dòng),接著大球撞到小球,小球從管子滑下來,撞到多米諾牌,多米諾牌砸倒一盆水,砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個(gè)設(shè)計(jì)讓我們哈哈大笑。還有一次,全班表現(xiàn)得十分出色,戴維森老師非常高興,就給全班獎(jiǎng)勵(lì)了十分鐘小息時(shí)間,我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師,他讓我想當(dāng)老師。如果世界上的老師都像他,該有多好。
我的英語老師作文 篇10
有人喜歡幽默而風(fēng)趣的老師,因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們信賴;有人喜歡搞笑而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟驗(yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們佩服;有人喜歡溫柔而體貼的老師,因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們感到溫暖……這些都是別人心目中的老師,我的卻不是這樣的。
我的老師她高高瘦瘦的,總是笑著,好像這世界對(duì)她來說沒什么煩惱。她頭發(fā)很長,總是扎起馬尾,后來不知怎的,突然剪短了,讓我們有點(diǎn)不適應(yīng),不過,她剪短頭發(fā)也挺好看的。
她上課有點(diǎn)嚴(yán)厲,讓我們有點(diǎn)害怕她。每次到她那堂課,同學(xué)們都打起十二分精神,睡覺的`都一個(gè)個(gè)清醒了,不睡覺的倒是比他們還精神。而我,就坐直身板,臉上一點(diǎn)表情都沒有,因?yàn)樗险n不喜歡笑。
每次做作業(yè)做的不好了,又開始和我們嘮叨了,別人班的一聽見老師嘮叨,一下子都沒精神了,趴在桌子上。可我們可不敢,如果一看見誰趴在桌子上,就會(huì)讓我們?cè)诶芭赃吪俊?/p>
后來,她突然之間隔了好一段時(shí)間沒來給我們上課,我覺得有些奇怪,便去問了班主任怎么回事。原來,她媽媽生病住院了。
換了個(gè)英語老師,可真不習(xí)慣。這個(gè)老師也不是嚴(yán)厲那種,溫柔倒是適合她。自從同學(xué)們一看到換了個(gè)老師,該完手機(jī)的完手機(jī),該打游戲的打游戲,該睡覺的睡覺,幾乎都沒精神。
過了好幾天,她又回來了。不過,當(dāng)我們看到她的時(shí)候,完全看不出這是她。眼睛紅紅的,哭過,也瘦了,聲音變好了。
我們都幾乎錯(cuò)愕了。
我們?cè)?jīng)勸過她回家休息一段時(shí)間再回來給我們上課,可她始終是搖搖頭。她總是說“十一月六日你們就要中考了,現(xiàn)在我們才學(xué)到第二個(gè)單元,怎么行?”
老師,謝謝您對(duì)我們的付出。如果不是你,可能我們都不知道該怎么面對(duì)。
我的英語老師作文 篇11
我們班有一位男英語老師,叫Mr.黃,他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服,他是在我們二年級(jí)的時(shí)候來到我們班教我們英語。當(dāng)時(shí)我們一看是位男老師,心想上課一定非常兇,上男老師的課要小心翼翼啊,千萬不能讓他生氣。但實(shí)際上一上課,原來一點(diǎn)也不兇。黃老師教課方法與眾不同,有時(shí)會(huì)在課堂上玩游戲、有時(shí)會(huì)讓我們上看電影的英語課,讓大家在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識(shí),我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),黃老師還會(huì)留有空余的時(shí)間給我們做作業(yè)。課堂上,有不會(huì)的單詞問黃老師,他會(huì)告訴你答案。他把我們分成不同的組,每次上課都分組計(jì)分,哪一組的分?jǐn)?shù)高,就給貼紙予以獎(jiǎng)勵(lì),積攢到15個(gè)貼紙就可以換到一封表揚(yáng)信。黃老師在一般情況下是不會(huì)生氣的,但如果有同學(xué)上課時(shí)不聽話,他也會(huì)罰人,而且罰起來非常重,要抄單詞、寫檢討書,所以最好不要被罰。下課后,黃老師還會(huì)把不聽話的同學(xué)留下來,跟他們講道理,他們以后也不敢上課不認(rèn)真了。除此之外,黃老師上課管的`時(shí)候也是有一手的,看到不認(rèn)真的同學(xué)會(huì)提醒你,再不聽話的就會(huì)跟他你講道理、以不同的方式鼓勵(lì)你。我們都喜歡上英語課。
黃老師喜歡打籃球,每天下午我們放學(xué)了,他就在學(xué)校的球場打籃球,就是腳受傷了,也還是會(huì)堅(jiān)持打籃球。除了打籃球外,他其他的體育運(yùn)動(dòng)也好。上次校運(yùn)會(huì),他把他的跑步經(jīng)驗(yàn)告訴了我們,細(xì)心的教我們班參加接力棒的運(yùn)動(dòng)員怎么樣才能跑得快,而且在最后的關(guān)頭,黃老師給我們的加油聲,讓我班的運(yùn)動(dòng)員在最后沖刺的時(shí)候,超過其他運(yùn)動(dòng)員,反敗為勝,打破上屆17分的最低成績,比上屆多了十幾分,不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。
老師,你是我們的知心朋友!
老師,你是我們最貼心的朋友!
老師,你讓我們懂得道理!
老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
我的英語老師作文 篇12
椒美人,是我們班上英語老師焦娟。為什么會(huì)擁有這樣一個(gè)“雅號(hào)”呢?椒,辣椒也,美人,美女也。呵呵,合起來解釋,就是說我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確,焦老師很美。大大的眼睛,如一股清泉,似乎能洗滌人的心靈,白皙的皮膚,更加襯托出她精致的五官。著一身運(yùn)動(dòng)服,活脫脫一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,渾身都洋溢著青春的氣息;著一件民族風(fēng)的.長裙,活脫脫一個(gè)電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說“椒美人”人很好,那是肯定的,因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過。
那時(shí),正當(dāng)夏季,焦老師給我們上早自習(xí)。太陽很早就升起來了,幾縷陽光射進(jìn)教室,正好照在我的座位上,我受不了太陽的炙曬,只好用手遮著太陽。焦老師注意到了這點(diǎn),便站在我的身旁帶著我們讀單詞,用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。
就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng),讓我的心海泛起了狂瀾,焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無私的關(guān)懷。
椒美人也有生氣的時(shí)候,要不,怎么對(duì)得起“椒”這個(gè)雅號(hào)呢?
早自習(xí),焦老師給我們聽寫單詞,有幾個(gè)同學(xué)抄了小紙條作弊,被焦老師發(fā)現(xiàn)了,焦老師輕輕地警告了一句:“不要作弊,你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個(gè)小鬼頭還在悉悉索索,焦老師又語重心長地說:“讀書是自己的事情呀,何必欺騙老師,欺騙家長呀!”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步,焦老師大吼一聲:“太不愛面子了,連起碼的做人的道理都不懂,給我站起來……”頓時(shí),和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨,焦老師辣勁兒一下子爆出來了,連珠炮似的話語句句嗆人,教室里彌漫著爆炒辣椒時(shí)的沖味兒,直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來……
這就是我們班的英語老師,怎么樣,是不是一個(gè)“椒”美人呢?
我的英語老師作文 篇13
隨著春節(jié)氣氛的離去,即將到來的,就是開學(xué)的新氣象,但由于這次病毒蔓延得太過迅速,全國各地都延遲了開學(xué),但是學(xué)習(xí)不能停,許多學(xué)校的老師為了學(xué)生不浪費(fèi)這大好的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天都會(huì)在家長群或某些平臺(tái)上直播進(jìn)行教學(xué),為我們傳授知識(shí)。
當(dāng)然,我們也不例外。 現(xiàn)在正是疫情過渡時(shí)期,老師們?cè)缭绲卦诩议L群,為我們布置每天的作業(yè),每位老師都非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí),每天都會(huì)督促我們寫作業(yè),我很敬佩他們。 但讓我最敬佩的是我們的英語老師兼班主任張老師,她一人勝兩職,可見她要比其他老師操更多的心。在學(xué)校上課時(shí),她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,只要同學(xué)們有哪一道題因?yàn)椴徽J(rèn)真做錯(cuò)了,她就立馬變了臉色,嚴(yán)厲起來,像家長在教導(dǎo)孩子一樣,但嚴(yán)厲之后,又會(huì)細(xì)心講解,并告訴他:一定要認(rèn)真,以后不要再做錯(cuò)了。
她又是一位幽默風(fēng)趣的.老師,她總會(huì)在課堂上講出一些笑話,惹得全班同學(xué)放聲大笑,讓課堂氣氛活躍起來。這是我敬佩她的教學(xué)風(fēng)格。 現(xiàn)在回想起英語老師和我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴,還記得那時(shí)我們班和其他班發(fā)生了一些沖突,老師為了讓我們不受委屈,和其他班的班主任溝通解決,為我們討取公道,從那時(shí)起大家對(duì)老師更加喜歡了,我也更加敬佩她了!她還會(huì)像朋友一樣和我們一起在班級(jí)里討論各種活動(dòng)的事情,讓全員都參與進(jìn)來,讓我們都發(fā)揮自己的奇思妙想,創(chuàng)造自己喜歡的東西。
今年疫情還沒有得到控制,所以暫時(shí)不能和老師們見面,但老師每天都會(huì)在手機(jī)上發(fā)來信息,這信息就好像起床鈴,讓在睡夢(mèng)中的同學(xué)趕快起床去學(xué)習(xí)。我們的英語老師還要關(guān)心各個(gè)學(xué)科作業(yè)的完成情況,督促同學(xué)們抓緊完成作業(yè)。 我很敬佩我們的英語老師,她是一個(gè)嚴(yán)厲,有耐心,幽默風(fēng)趣,關(guān)切學(xué)生的好老師。雖然我現(xiàn)在還不能上學(xué),但我一定聽從老師的安排 ,認(rèn)真并按時(shí)地完成作業(yè)。
如果我以后要當(dāng)老師的話,她一定是我的首選榜樣。
我的英語老師作文 篇14
Kerry是我興趣班的英文老師,三十來歲,剪著一頭短發(fā),眼睛很大,也很有神。身子胖胖的,聽說是因?yàn)橛行呐K病吃藥才這樣的。Kerry很喜歡穿鮮艷的衣服。
Kerry雖然是我們的老師,但是沒有一點(diǎn)老師的架子,常常和我們說說笑笑,所以我們都不怕她,都很喜歡她。雖然在學(xué)校上了一天的課還要去Kerry那兒讀英語很辛苦,可我一點(diǎn)也不累,因?yàn)樵谀莾何铱偰艿玫娇鞓贰?/p>
記得有一段時(shí)間,我差不多每次去上課都帶上KFC——漢堡,薯?xiàng)l什么的,整個(gè)教室都彌漫著KFC的.香濃氣味,同學(xué)們也都圍著我轉(zhuǎn)。Kerry實(shí)在看不下去了,笑瞇瞇地說:“Alice,你是不是想饞死同學(xué)們?還有,你的胃口可真大,真能吃。
媽媽笑笑說:“她其實(shí)已經(jīng)吃過晚飯了!
“啊,真的,這樣下去就成胖子了!盞erry張大嘴巴,一臉驚奇。
“我才不要當(dāng)胖子呢!蔽壹傺b生氣地說。同學(xué)們都笑成一團(tuán)。
“快點(diǎn)吃吧!盞erry又笑了:“要不上課了就只得收起來了!
上課了,Kerry依舊很幽默。記得有一次,我們學(xué)的是關(guān)于星座的一篇課文。Kerry先讓我們介紹出生年月,她聽了后開始一個(gè)個(gè)的猜我們的星座。有兩個(gè)學(xué)生都是金牛座的,Kerry就不信,一本正經(jīng)地說:“你們兩個(gè)都是金牛座的,不太可能,金牛座的人一般很溫柔、細(xì)心?墒悄銈儍蓚(gè)這么活潑、粗心,一點(diǎn)也不像,大家說對(duì)不對(duì)?”這些話讓我們每個(gè)人都捧腹大笑。還有一次,也是在課上,Kerry老師被蚊子叮的實(shí)在受不了了就抱怨道:“蚊子怎么就不叮你們呢,老是叮我,真討厭!”我們不禁又開懷大笑……
眼饞了吧,眼饞的話就來我們這讀吧!
我的英語老師作文 篇15
今天我去英瑞特上英語,剛想給魏老師打個(gè)招呼,沒想到她對(duì)我擺擺手說:“我已經(jīng)不給你們講課了,新來的蔡老師要接替我的工作!蔽乙幌伦鱼皭澣羰,心里空蕩蕩的,打心眼里憎恨那位把魏老師換走的新老師。
上課鈴響了,我們五十四只眼睛齊唰唰地盯著門口,想見識(shí)見識(shí)新來的老師。不一會(huì)兒,門吱嘎一聲開了,應(yīng)聲而來的是一位女老師。她的體形有些發(fā)福,兩只眼睛被擠成了兩道月牙。她走上講臺(tái)自我介紹:“我叫蔡媛媛!敝宦犚姶蠹抑焙粢宦暋安藞@子”大笑起來,蔡老師也笑著說:“我好有魅力呀,剛出場就迷倒了一半觀眾”。這下可好,房頂都要被我們的笑聲掀垮了。老師見鎮(zhèn)不住我們,突然眉頭一皺,計(jì)上心頭,說:“前幾天我得了感冒現(xiàn)在還沒好……”老師的話音未落,我們便一下子閉上了嘴巴,俗話說病從口入,誰也不愿意當(dāng)病毒犧牲品。
課上了一半,枯躁無味的新概念把我們帶到了一個(gè)乏味的世界,當(dāng)教到case(盒子)這個(gè)單詞時(shí),我們?cè)僖矝]有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)了。老師看了看我們痛苦的表情,靈機(jī)一動(dòng),說:“我給你們講個(gè)故事吧。在我讀大學(xué)時(shí),給我們教英語的.是個(gè)男老師,在學(xué)case這個(gè)單詞時(shí),他問:“Who can give me a case?(誰能給我一個(gè)盒子)”,但我們都把case聽成了同音詞kiss(吻),老師看沒人舉手,便走到一個(gè)女生面前,問:“Can you give me a case?(你能給我一個(gè)盒子嗎)”,只見她慢慢站起來,臉比蘋果還紅,然后不好意思地親了一下老師,捂著臉坐下了。搞得那位教授丈二和尚摸不著頭腦,莫名其妙地把嘴張成了O型!辈汤蠋煹脑捯暨沒落,全班同學(xué)早已笑成了一鍋粥。
人不可貌相,海水不可斗量。蔡老師的課比我想象中的要精彩百倍,我希望所有的老師上課都這么幽默,讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中掌握知識(shí)。
我的英語老師作文 篇16
也許,每個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到那么一個(gè)人。她,也許會(huì)是好心的“指路人”,她,也許會(huì)是提醒你的“陌生人”。直到那一天,我,遇見了她,那個(gè)她,給我指路的人,給我提醒的人……她——會(huì)是誰呢?她,有著一頭金黃的頭發(fā),是短發(fā),從背面看著,她的腦袋就像是一個(gè)太陽,給予人溫暖,燦爛。她的眼鏡就像是一潭深深的潭水,里面氤氳著無窮的知識(shí)?粗难劬,總會(huì)有一種神秘的感覺,讓人想接近她。她還有一張能說會(huì)道的嘴,她總是會(huì)用她的那張嘴來教育人,把我們從“黑暗”拉回“光明”。她的額頭有幾條“年輪”,我相信,那幾條“年輪”一定是她光輝歲月的見證者。她總是對(duì)著我們慈祥的微笑,用和藹的語氣跟我們說話。
她,就是我們的英語老師。我喜歡英語老師,所以我喜歡英語這門課程。基本上我每次的英語考試成績都會(huì)在一百分以上,可是那一次,我的英語才考了九十幾分。上英語課,我內(nèi)心忐忑不安,但不管怎樣“祈禱”,我終被叫進(jìn)了辦公室。我原以為英語老師會(huì)訓(xùn)斥我一頓,結(jié)果沒有,而是溫柔的給我講解那些錯(cuò)題。走出辦公室,我熱淚盈眶,感覺空氣都變得特別清新,天空都變得特別蔚藍(lán)。如若換成是別的老師,一定會(huì)挨一頓臭罵,但我的英語老師,她沒有。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園的花朵,而在我的'心里,老師是美麗的康乃馨,而那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。我的英語老師——周老師,她是一位捧著一顆心來,不帶根草去的人……
她,也是指引我人生道路的燈塔……
我的英語老師作文 篇17
第一次看見這個(gè)英語老師感覺就不好:一雙細(xì)小的眼睛嵌在長長的馬臉上,低鼻子大嘴巴,牙齒參差不齊。皮膚黃黃的,爬滿皺紋。英語老師長得不怎么樣,講課時(shí)總把尾音拖得很重很長,配上滑稽的肢體語言更是令人咂舌。天哪,這種人會(huì)是“優(yōu)秀教師”?
許是因?yàn)槠吣昙?jí)英語初始課程簡單的緣故吧,我上課時(shí)有心不在焉的。一次課后,老師便把我叫到辦公室,滔滔不絕地訓(xùn)了起來:“……雖說你成績好,但若上課一直這樣下去,天才也會(huì)變成傻子,驕傲是學(xué)習(xí)的大忌……”我一直緘口不言,甚至不敢直視她的眼睛。她的目光仿佛能一直刺透我的心,找出我心中最不堪的思想,然后用鐵齒鋼牙把它嚼得粉碎。我羞得全身燥熱。只是當(dāng)時(shí)我并不能太明白老師的良苦用心,心中還稍有不忿,越來越不喜歡這位丑老師了。
然而接下來發(fā)生的那件事,卻讓我改變了對(duì)她的看法,以至于對(duì)她越來越敬愛了。
那是一個(gè)炎熱的周五的下午。放學(xué)后,我把補(bǔ)好的試卷交給英語老師。老師接過試卷就改了起來,一題一題仔細(xì)地看,改出幾個(gè)錯(cuò)的,就馬上開始講解。我說這是粗心寫錯(cuò)的,她便瞪了我一眼:“別把粗心當(dāng)借口,若是真正地鞏固了這些知識(shí),又怎么會(huì)不小心寫錯(cuò)呢?究竟還是沒鞏固好。我再講一遍,你定要記住了……”接著,她便不厭其煩地為我歸納整理那些繁復(fù)的知識(shí)。聽著聽著,我發(fā)現(xiàn)我的確沒有掌握好這些知識(shí),聽的時(shí)候覺得熟悉無比,可乍然一個(gè)新題目,就不知所措了,于是我更加專心地聽著老師的概括總結(jié)。時(shí)間一分一秒過去,老師開始幫我修改作文了。她使勁伸著脖子,皺起眉頭瞇著眼睛,手上的紅筆不停地顫動(dòng)著,寫下一行又一行小字!澳銓懽魑目偸沁@樣,密密麻麻的還老是涂改,我看都看不清楚。這有幾個(gè)語法錯(cuò)誤,應(yīng)該改成這樣……”她一邊修改,一邊念叨著。我站在老師身旁,看著她佝僂的背,瘦骨嶙峋的手,竟生出幾分心疼與懊悔。
我不禁想起往日老師對(duì)我們的好。同學(xué)打架,她火急火燎地趕到,化解矛盾,接著又氣憤地拋出大道理,講得打架的同學(xué)誠心和好;同學(xué)生病,她總會(huì)魔法般變出藥,先喂他吃了,再趕緊打電話喚他父母;上復(fù)習(xí)課時(shí),總是不厭其煩地一遍遍梳理知識(shí)點(diǎn),往往一節(jié)課要寫滿整塊黑板;工作起來雷厲風(fēng)行,一絲不茍,作業(yè)、試卷不論多少,都會(huì)逐個(gè)認(rèn)真批閱……
她課堂掌控能力特別好,但凡發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課做不該做的事,她會(huì)突然閉口不言,狠狠地瞪那個(gè)同學(xué),教室里也會(huì)馬上安靜下來,靜得可以清楚地聽到同學(xué)們小心翼翼的呼吸聲。這樣僵持了好幾秒,她才會(huì)收起那利劍般的.目光,嘀咕幾聲,然后又立即轉(zhuǎn)換模式,笑瞇瞇地繼續(xù)講課。再看那同學(xué),已面紅耳赤,低眉垂首,羞得恨不得鉆到地縫中去了。
一樁樁一件件,原來她的好我之前一直沒有發(fā)現(xiàn),今天我——這個(gè)愚蠢的外貌協(xié)會(huì)會(huì)員終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
以前,我一直覺得,漂亮、溫柔,上課有趣的老師才是好老師,可我錯(cuò)了,老師的好不在于其他任何東西,而在于她對(duì)學(xué)生的心,只要是真心誠意待學(xué)生好的老師,不管她長相普通還是美麗,不管她溫柔還是嚴(yán)厲,都是我心中的好老師!
我的英語老師作文 篇18
我以前總是覺得,英語老師很不誠實(shí),不過,我現(xiàn)在就不這么認(rèn)為了。
記得上個(gè)學(xué)期,我們上英語課。因?yàn)橛⒄Z老師要去聽課,所以安排了作業(yè)給我們做,但是她又怕太吵,所以叫英語課代表管紀(jì)律,誰違反了紀(jì)律,誰就將這次的作業(yè)做30遍,我們都乖乖的做了起來。但是,英語老師剛剛走,我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的男生就吵了起來,課代表就記了他們的名字,還讓他們別吵,不然就把名單拿給老師看?墒悄菐讉(gè)人那里會(huì)聽啊!^續(xù)吵,課代表就發(fā)火了,說:如果你們靜下來,我就把你們的名字都畫掉其中有一個(gè)男生說:你以為你是誰啊,再說了,老師也只是說說而已,又不是真的。說完就繼續(xù)吵了起來,到快要下課的.時(shí)候,老師就回來了,拿起名單看了看,就對(duì)我們說:班上一個(gè)人犯錯(cuò),全班一起罰。老師剛說完,我們就在那里討論了怎么可以這樣,又不是我們的錯(cuò)就是啊,我們可沒有吵啊,為什么要罰我們,這不公平聽他們這么說,我也很生氣,心里一直在想,老師怎么這么不誠實(shí)啊,不是說好只罰違反紀(jì)律的人嗎??怎么又罰我們?nèi)嗟娜税,這不公平。
我現(xiàn)在終于明白了,其實(shí)老師只是想讓我們知道,下次不可以再違反紀(jì)律了。
我的英語老師作文 篇19
坐在家門口,仰望浩瀚星空,鑲嵌點(diǎn)點(diǎn)星光。細(xì)思昨日,流逝的時(shí)光,將這棋局斗轉(zhuǎn)星移。不禁向曾經(jīng)凝視過的西方望去。驚詫那顆最亮的明星依舊掛在遙遠(yuǎn)的天邊。不僅勾起心中那段未消逝的回憶。
那是一年夏天,老師正領(lǐng)著我們聲情并茂地朗讀著英語單詞,每個(gè)人都專心致志 的隨著老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)朗讀。外面靜悄悄的,鳥兒不在婉轉(zhuǎn)的歌唱,樹葉不在沙沙作響。萬物生靈都聚精會(huì)神的聆聽這些莘莘學(xué)子 朗朗的 讀書聲。 天公不作美。這和諧的場面,被一生驚天動(dòng)地的報(bào)告打的粉碎。大家紛紛扭過頭去,齊刷刷的看著門口。只見彭健同學(xué),頂著一頭的頭發(fā)。臉上滴答著黃豆粒般大小的汗珠,狼狽地走進(jìn)了教室。我們的英語老師用尖銳的目光掃視著他。不住的皺眉問道:“小彭健,你怎么又遲到啦?你望望都幾點(diǎn)了?你還來做什么?”彭健如即入虎口的小羊,用余光看了看,英語老師立馬低下了頭。
英語老師撇了撇嘴,挑的挑淺短的眉毛詭笑著言:“你急我過來來,你干啥子去了?”彭健唯唯諾諾的走到英語老師的旁邊。抬起頭,欲言又止。轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)他圓溜溜的'眼珠說:“我扶老奶奶過馬路的!贝嗽捯怀,全班哄堂大笑,人聲鼎沸。英語老師深吸一口氣瞪大眼珠,咽咽唾沫。大吼:“都給我安靜,笑什么笑?”忽然,賊眉鼠眼的平時(shí)最愛打小報(bào)告的小李同學(xué)站了起來讒言:“老師他說謊,他走的那條路沒用馬路!迸赃吥菐讉(gè)小混混應(yīng)和著:“對(duì)對(duì)對(duì)。”同學(xué)們也用懷疑的目光看著他。那目光似一把把鋒利的劍,架在他的脖子上。他看著同學(xué),驚慌失措。從眼神中流露出幾許祈求。很快他又低下頭。 就這樣尷尬著,尷尬著。老師平淡地說:“彭健,你先回去!弊詈罄蠋熭p嘆像是對(duì)我們的教誨,又像是在自言自語:“人總要犯錯(cuò),犯錯(cuò)了就要用謊言來掩飾 ,可這張紙是半透明的。有些目光明亮的人總會(huì)看透……”這時(shí),彭健抬起了頭,眼眶中含著淚花凝望著英語老師,再次低下了頭。英語老師可能早已看破。但卻從未點(diǎn)透?雌撇徽f破,還是好朋友,有時(shí)候?qū)Υe言,這樣做會(huì)更好。哦,對(duì)了,想起來了那節(jié)課。彭健聽得最認(rèn)真!吧成成场边@陣刺耳的聲音像我拉回了現(xiàn)實(shí)。淡淡的笑了笑。 關(guān)山冷月,敦煌清夢(mèng),歲歲年年。長河落日,大漠孤煙,朝朝暮暮。一生有幾個(gè)這樣的老師,能去維護(hù)孩子的尊嚴(yán)。
我的英語老師作文 篇20
“Good moming,teacher.”(早上好,老師),這是我們每天都要對(duì)那位年輕、有氣質(zhì)的女老師說的第一句話。她教我們英語,因此外號(hào)“老鷹(英)”。想想跟她在一起的日子,真是又愛又恨,又怕又敬。
我們上初一時(shí),她剛大學(xué)畢業(yè),純粹小孩一個(gè),所以,她喜歡和我們?cè)谝黄鹜妗?/p>
她經(jīng)常跟我們打鬧,有時(shí)出手還挺狠。記不清為什么了,反正,她那次捏我的耳朵,整整捏了十分鐘,更可恨的是,她一邊捏一邊晃還一邊說,只可憐了我的耳朵。課間,我們愛“玩”她的鑰匙。讓我們一玩,鑰匙必“丟”。找不著鑰匙的她,亂找一氣,亂問一氣,問完這位問那位。哈哈,她真的很笨,鑰匙就在她的`口袋里!
還有一次,快要上課了,剛改換發(fā)型的她抱著書走進(jìn)教室后,一男生大喊:“啊,美女!”一向活潑開朗的她,卻低頭一笑,從她那不知所措的神情中我看到了她靦腆的一面。
所以,說她是我們的老師,不如說她是我們的大朋友。但這并不是說她放縱我們,因?yàn)椋?dāng)我們沒及時(shí)完成作業(yè)時(shí),當(dāng)我們沒好好聽課時(shí),她一旦喊起來,那八十分貝的女高音,讓我們連大氣也不敢出。
她的英語課很好“玩”,她經(jīng)常在課上帶我們做游戲,所以,我們都愛上她的課。她喜歡在課間給我們放流行音樂,說是讓我們放松一下繃緊的神經(jīng)。她的英語很棒,翻譯一篇文章,就跟我們數(shù)數(shù)一樣簡單?上В矣⒄Z一直不太好,考試幾乎沒有及格過。她希望我能學(xué)好,總幫我補(bǔ)習(xí)。其實(shí),我也很想把英語學(xué)好,也想讓她在我身上花的時(shí)間沒有白費(fèi)。遺憾的是,每次考試,情況都不容樂觀。
現(xiàn)在,已臨近中考,她不再組織我們做游戲,而是發(fā)給我們一套又一套的中考題。此時(shí),她拿著粉筆,正在講臺(tái)上講著、在黑板上寫著。我知道,她講的是英語,她寫的是希望,而我,在英語課上,又開了小差,不由自主地寫下這篇小文。
我的英語老師作文 篇21
我還記得,四年級(jí)剛來思源學(xué)校讀書,是麥老師教我們英語,當(dāng)她走進(jìn)教室的一剎那,全班人用期待的目光投向麥老師:她穿著一身碎花長裙,當(dāng)我望著她那慈愛的眼神,感覺麥老師的眼睛會(huì)說話一樣,她的眼睛好像對(duì)我說:“你好,同學(xué)!我是你們的英語老師!
她長著一雙可以說話的眼睛,頭發(fā)烏黑光亮,眼睛可以稱得上“火眼金睛”,不管是誰在吵鬧,她都能一一叫出名字!我們很怕她,但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學(xué),但是沒有打罵他們,而是低聲的'說:“下次還犯嗎?能做到的同學(xué)回座位坐好,做不到的同學(xué)站一節(jié)課!蹦菐讉(gè)同學(xué)異口同聲的說:“老師,下次不犯了!”同學(xué)們都一一回到座位坐好,并且不發(fā)出一絲聲響。
麥老師知道我請(qǐng)了一個(gè)星期的假,怕我跟不上,很多課間活動(dòng)麥老師都叫我,不會(huì)的題她會(huì)耐心給我講解。
我喜歡上麥老師的課,最喜歡英語晚修課,因?yàn)辂溊蠋煏?huì)來班上。麥老師是我到思源學(xué)校以后最喜歡的一位老師,我恨不得一個(gè)星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣,課上會(huì)做一些小游戲,麥老師的課堂同學(xué)們都會(huì)積極舉手回答問題。我就奇怪了,為什么別的課我就不愛舉手呢?而到了她的課大家都很活躍!我已經(jīng)有了答案。因?yàn)槲覀兿矚g麥老師,所以我們喜歡英語課。
但是今年麥老師請(qǐng)了很長的假,也不知道麥老師干嘛去了,我覺得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能!麥老師不可能辭職的!我很想念您,麥老師,我看不到你那會(huì)說話的眼睛就會(huì)很不舒服,麥老師,你快點(diǎn)回來吧!
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