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剪刀石頭布_

時(shí)間:2024-06-27 06:28:36 作文 我要投稿

剪刀石頭布_450字

剪刀石頭布_450字1

  這節(jié)課,邵老師發(fā)下來(lái)一張紙條,上面有第一局、第二局、第三局當(dāng)時(shí)我是這樣想的……這是啥意思呢?過(guò)了半堂課才知道,原來(lái)是要玩石頭剪刀布啊!耶!這個(gè)我最在行了!那是因?yàn),我在家里跟妹妹玩的時(shí)候,總是我贏。哈哈!宋幸然,你完了!我用詭異的目光看著他。

剪刀石頭布_450字

  邵老師教我們了兩招。第一招,男孩子總會(huì)最先出石頭。第二招,上一輪的贏家不會(huì)在第二輪出和上一局相同的`。

  第一局開(kāi)始啦!我該出什么好呢?男孩子總會(huì)最先出石頭,嗯,那我就出布吧!“石頭剪刀布!”呀!不是說(shuō)男孩子總是會(huì)先出石頭嗎?怎么不對(duì)呀?他出了布,我也是布,平局!“邵老師!你的方法不靈!”我埋怨道。宋幸然不按常理出牌。哎——看來(lái)這個(gè)宋幸然不簡(jiǎn)單吶!第一局過(guò)后,邵老師統(tǒng)計(jì)了女生出布的有幾個(gè),她們都贏了,唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)贏,我氣得一個(gè)勁兒地翻白眼!

  第二局開(kāi)始了,哎——宋幸然,叫人猜不透!我得想想辦法。∥已壑樽庸锹狄晦D(zhuǎn),有招了!“哎,宋幸然,我最喜歡出布了!”我猜宋幸然一定會(huì)出剪刀,那,我就出石頭,哈哈哈哈!“石頭剪刀布!”O(jiān)N!他居然贏了!啊!我坐不住了!宋幸然!你給我等著!

  第三局我贏了。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,成敗在此一舉!笆^剪刀布!”“耶!我贏了!”我高興的蹦了起來(lái)!

  看來(lái),石頭剪刀布也是有技巧的呀!

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  今天是回家周,至少可以放半天假。剛剛做完數(shù)學(xué)試卷,行云流水,爽得很,什么虛數(shù)實(shí)數(shù),都勢(shì)如破竹,一路清掃干凈。有點(diǎn)小興奮的我和小白鳥(niǎo)玩起了剪刀石頭布,誰(shuí)輸了誰(shuí)脫一件。結(jié)果我憑借一件單薄的襯衣讓小白不敢和我拼下去,呵呵。我很得意地向我同桌挑戰(zhàn),結(jié)果把他脫得只剩最后的防線,不亦樂(lè)乎啊。我于是把矛頭指向后桌大永,他說(shuō)他要好好考慮下再玩。我自然在笑他,有必要么?結(jié)果,我不小心脫掉了外套。

  “我出剪子!”我很激動(dòng)。

  “誒誒,脫!”

  逼不得已,我脫了鞋。

  我還出剪子

  又脫掉一只鞋,我已是滿頭汗下。他怎么不出包袱?

  啊。

  我被逼無(wú)奈,襪子也一只一只脫了,臉上火燒火燎的.,這是在課堂啊,全毀了。

  最后我沒(méi)有退路,只好認(rèn)輸,而他決然地將我的鞋拿起來(lái)炫耀,我很無(wú)助啊。

  這次之后我明白了,沒(méi)有金剛鉆別攬這瓷器活,沒(méi)猜拳的資本別玩啊。還有,不能得意忘形,都是咎由自取啊。

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  “石頭剪刀布,呀,好痛!”在星期五過(guò)“六一”的時(shí)候,我和同學(xué)在玩石頭剪刀布,輸?shù)木鸵悔A的打一下手,不論輕重。

  那天過(guò)“六一”時(shí),老師把我們安排好后就走了,我們無(wú)聊的都要打瞌睡了,突然,我眼前一亮,原來(lái)他們?cè)谕媸^剪刀布啊!我心想,好無(wú)聊呀,趁老師不在,就玩一會(huì)會(huì)兒,我拍拍謝宇的'肩膀說(shuō):“謝宇,我們來(lái)玩石頭剪刀布吧,看,像他們那樣贏的打輸?shù)氖。”謝宇說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,但你可要小心了嘍!”

  我們握住手,準(zhǔn)備就緒后,游戲開(kāi)始了!笆^剪刀布。”我們一起齊聲高喊著。哈哈,謝宇輸了,我用盡吃奶的力氣往他手上一拍,一拍就是一個(gè)巴掌印,他痛的立在地上打滾,還發(fā)誓說(shuō):“我一定要贏過(guò)你,讓你嘗嘗苦頭!蔽翌D時(shí)害怕起來(lái)了,早知道下手輕點(diǎn)了。我們?cè)俅挝兆∈,“石頭剪刀布!薄鞍,不會(huì)吧,又是我輸了!敝x宇難過(guò)地說(shuō)道,“哈哈,你不是說(shuō)要贏我的嗎?手伸出來(lái)!迸---這一下再加上上次那一下,手都要變成大豬蹄子了。

  自從我贏了兩次后,我就變的天不怕,地不怕了。但是,令我沒(méi)想到的是謝宇這次贏了,我下意識(shí)地把手縮起來(lái),這下,謝宇開(kāi)心的就像是偷到了油的老鼠,而我就像是被貓逮到的老鼠,無(wú)處可逃,我乖乖地把小手伸了出來(lái),謝宇搓搓手掌,哈了幾口氣,然后把新仇舊恨都凝聚在這一下中,呀!我的手要被打骨折了。

  忽然,有人喊道:“余老師來(lái)了!”我們立刻規(guī)規(guī)矩矩地坐好,這次的石頭剪刀布的游戲就到此結(jié)束了。

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  今天中午午飯后,我?guī)е∨笥褌冞M(jìn)行餐后活動(dòng),我們圍起來(lái)講故事,我邀請(qǐng)了幾位小朋友出來(lái)講故事,小朋友們都聽(tīng)得津津樂(lè)道,王席鄭的一個(gè)有趣的故事《螃蟹與鴨子》引起了小朋友們的一場(chǎng)爭(zhēng)辯。

  王席鄭小朋友的故事內(nèi)容大略是說(shuō):螃蟹與鴨子競(jìng)賽跑步,最后一起達(dá)到終點(diǎn),裁判讓他們用剪刀、石頭、布的方式?jīng)Q議勝敗,鴨子死也不干,他說(shuō):“剪刀、石頭、布我一定不會(huì)贏。”聽(tīng)了這個(gè)故事我突發(fā)其想,我問(wèn)了小朋友一個(gè)問(wèn)題:“為什么鴨子逝世也不干呢?”孩子一下子就知道鴨子的手是蹼,但螃蟹的的手就是鉗,所以螃蟹一定會(huì)贏鴨子。就因?yàn)槲业倪@個(gè)簡(jiǎn)單而隨便的問(wèn)題的提出引起了小朋友的爭(zhēng)論,吳京樵說(shuō):“如果鴨子跟馬比賽的話,鴨子就不會(huì)輸,因?yàn)轳R的手是馬蹄。”黃文錚立即說(shuō):“如果是鴨子和馬比賽,馬是賽跑能手,無(wú)聊十分。,那就會(huì)跑贏鴨子,還哪用猜拳來(lái)決定輸贏呢!”李子瑜小朋友說(shuō):“那就和烏龜賽跑吧,那鴨子肯定會(huì)贏!敝苎怎栊∨笥颜f(shuō):“那鴨子像小兔子一樣去了睡覺(jué)的話,那就肯定會(huì)輸!毙∨笥褌兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地越說(shuō)越起勁。

  幼兒園的.課程就是這樣,不必特定的時(shí)間也不用特定的教養(yǎng)內(nèi)容,就是一個(gè)小小的故事,一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)問(wèn),小朋友的思維與語(yǔ)言能力就從這里得到了表示和提高。

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  “石頭,剪刀,布!啊,你輸啦,哈哈!大家快跑,別讓他抓著啦!”記憶中一群小孩在陳舊的花壇中一哄而散,無(wú)憂無(wú)慮地玩著,真是令人向往呢。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我離“石頭剪刀布”的純真年代越來(lái)越遠(yuǎn)了。每天應(yīng)對(duì)的是如“石頭”般堆積如山的'作業(yè),手像“剪刀”一樣快速寫(xiě)著作業(yè),腦袋像被“布”蒙住了那樣難受,不知道這種“石頭剪刀布”是不是成長(zhǎng)的表現(xiàn)。不過(guò),偶爾聽(tīng)到一群小孩天真地喊著“石頭剪刀布”,我心中便會(huì)十分溫暖,不由得會(huì)心一笑。

  記得以前,我表哥是我們那一帶的“孩子王”,每每有什么有新游戲,他總是可以學(xué)會(huì)然后教我們玩。有一個(gè)游戲叫“跛子抓人”,規(guī)則是有猜拳選定抓的人,然后抓人時(shí)必須用單腳跳,然后誰(shuí)被抓住,誰(shuí)就來(lái)當(dāng)“跛子”。有一天下雨了,我們這群野孩子卻仍然跑出來(lái)玩,七嘴八舌地討論著,都說(shuō)要玩“跛子抓人”。于是,隨著“石頭剪刀布”一聲落下,大家都散開(kāi)了,當(dāng)“跛子”的人可慘了,由于地太滑,單腳蹦著蹦著就滑倒了,滿身是水,在大家的哄笑聲中只好掛著尷尬的笑容,急忙跑回家。現(xiàn)在想起來(lái),那時(shí)候真是太野了。

  “石頭剪刀布”,多么令人懷念和激動(dòng)的話語(yǔ)。〔徽撃愠靶λ绾斡字桑徽撃闳绾尾幌矚g它,它總是承載著我們美好的童年回憶。

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  石頭剪刀布,一個(gè)兒時(shí)得樂(lè)此不疲的小游戲,給我們帶了無(wú)盡的歡樂(lè)……一稚嫩的兒時(shí),是多么歡喜上體育課!

  可以不用坐在小板凳上規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)老師講課,可以出去玩耍,隨著體育老師的吹哨聲,歡笑聲,我們一涌而出!笆^剪刀布”!“你剪子,我石頭耶!我贏了!“你跳一格。我怎么老是輸。 殡S著下課的鈴聲響起,我們戀戀不舍的走進(jìn)教室。伴隨一陣陣歡聲,我離別歡樂(lè)童年,升入了高年級(jí),終日與題海相伴……二“!毕抡n鈴聲敲響,老師邁著步子走出教室,只見(jiàn)教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都正在努力奮斗,攻克著數(shù)學(xué)老師剛剛布置下的難題,“沙沙——”的聲音在教室里回蕩,幾個(gè)不識(shí)實(shí)務(wù)的同學(xué)在講著話,準(zhǔn)備溜出教室,向開(kāi)闊的操場(chǎng)進(jìn)發(fā)……

  我們總與各科老師布下的難題都爭(zhēng),在草稿紙上不停的演算與這題目做著石頭剪刀布的游戲,當(dāng)然結(jié)局一定是定理——我們戰(zhàn)勝習(xí)題,不然老師的痛批,盡在眼前展現(xiàn)……三時(shí)光在悄悄飛逝,小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我已升入初中多時(shí),現(xiàn)在的我們不僅僅是與題海比賽,更是與同學(xué)們進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)。即使是親密的好朋友也不免要“明爭(zhēng)暗斗”,比較與他人的`成績(jī),分個(gè)高低。越是臨近考試,這爭(zhēng)斗的氣氛明顯在班上蔓延開(kāi)來(lái),每個(gè)人都不敢放松警惕,與同學(xué)做著石頭剪刀布的紛爭(zhēng)游戲,輸了,當(dāng)然自己心里不舒服,也很不服氣……

  人生,生活就好像一場(chǎng)場(chǎng)石頭剪刀布的游戲,你戰(zhàn)勝我,我戰(zhàn)勝你,但無(wú)論是什么比賽,是輸是贏,我們都要敗不餒,勝不驕。輸了再接再厲,贏了繼續(xù)保持,走完美麗、絢麗多姿的人生——生活之路!

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  雪依舊靜靜的下著,下著,一位老奶奶皺褶的面容呈現(xiàn)在這寂靜的山野中,布已經(jīng)有好久沒(méi)回來(lái)了,老奶奶非常想念它其實(shí),布是一只貓咪……

  1930年的冬天即將過(guò)去,將迎來(lái)了新的一年,然而,也將迎來(lái)1931年的第一個(gè)春天,這個(gè)春天對(duì)于這一座小村莊來(lái)說(shuō),并不是春意盎然的,也不是婀娜多姿的`,而是冰冷異常的:日本的進(jìn)攻依舊沒(méi)有退縮,而是更加猛烈地攻擊著這一座小村莊,也痛擊著村莊里面的老百姓的心靈!

  老奶奶穿好了衣服,全身裹得緊緊的,外面冷風(fēng)呼嘯,其實(shí)刮得很小而已,但是,在老奶奶的心里,這便是狂風(fēng)驟雨。老奶奶先在那一把破椅子上坐下來(lái),她的旁邊躺著布,時(shí)而張開(kāi)最大一個(gè)哈欠;老奶奶背后是石頭,正少年氣旺,威武的立在那兒,像一名將軍。

  一會(huì)兒過(guò)去了,老奶奶站了起來(lái),它們都知道,老奶奶起身要出去。老奶奶慢悠悠地走向門(mén)口,石頭和布依依不舍的望著老奶奶,似乎不愿意讓他離開(kāi)很久再回來(lái),石頭汪汪直叫,老奶奶見(jiàn)況,轉(zhuǎn)身抱起了石頭,乖,我等會(huì)兒回來(lái)的。

  這時(shí),狗才不叫,老奶奶重復(fù)那幾句話,石頭睡著了,老奶奶把石頭放在草地上,這才安心離去……

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  “耶!終于放假了!”在緊張的期末考試結(jié)束后,我們終于迎來(lái)了愉快的假期生活。一放假,我就坐上了回老家的“小嘀嘀”。

  回到老家,媽媽準(zhǔn)我半天假,不用寫(xiě)作業(yè)。于是我就和妹妹玩起了石頭剪刀布的游戲。哥哥當(dāng)裁判,規(guī)定是:三局兩勝,誰(shuí)要是贏了就可以坐上石頭剪刀布的寶座,可以任意差譴對(duì)方一天。

  我和妹妹各站院子兩頭,怒視著對(duì)方的.眼睛。哥哥說(shuō):“兩位“大蝦”,準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始!”哥哥手一揮,我和妹妹就沖了出去,在拒對(duì)方20厘米的距離停了下來(lái),使出了自己的“武器”。我出的是“二指禪”,而妹妹出的是“排山倒海”。“第一局,甲方勝!”哥哥說(shuō)。

  第二局開(kāi)始,妹妹緊張地盯著我的手,豆大的汗珠像坐滑梯一梯從額頭滑下來(lái)。我卻滿不在乎的看著妹妹,心里美美地想著:“哈哈,就你還想跟我比?你就等著被我玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧!”“石頭、剪刀、布!”一秒鐘過(guò)后,我出得是“泡泡拳”,而妹妹以不變應(yīng)萬(wàn)變,出得還是“排山倒海”。第二局,乙方勝!哥哥的聲音又不差時(shí)機(jī)的出現(xiàn)了。我把后腳跟都悔青了,可真是“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 毖剑?/p>

  “現(xiàn)在是第三局也是最關(guān)鍵的一局,兩人都得到了一分,第三局——開(kāi)始!”哥哥下達(dá)了“命令”!笆^、剪刀、布!”在這聲音之后,我出了“排山倒!,而妹妹出了“泡泡拳”“耶!我贏了”我坐上了石頭剪刀布的寶座,我高興地跳了起來(lái)。妹妹則撅著嘴,皺著眉,歪著腦袋灰溜溜的站在我身邊,等待我的差遣。

  這次石頭剪刀布大戰(zhàn)就在我的歡呼聲中結(jié)束了。

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  “哈哈!你又輸啦!”“我真笨!早知道就不出剪刀了!薄笆裁?你又贏啦?你好牛呀!”……

  下課的鈴聲響了,我、毛致鑫和夏彥哲等人一起玩起了“石頭剪刀布”這個(gè)游戲。首先是我和毛致鑫對(duì)戰(zhàn),我心里想“毛致鑫這小子在“石頭剪刀布”上非常用功,所以他應(yīng)該是個(gè)行家。書(shū)上說(shuō),如果你碰到了行家,就應(yīng)該出剪刀。于是,我就把手放在背后,準(zhǔn)備出剪刀!叭⒍、一,開(kāi)始!”裁判員龔行健大聲喊道。話音剛落,我就出了剪刀,結(jié)果我真的贏了。毛致鑫出了布。但是,毛致鑫一點(diǎn)兒也不服氣,他說(shuō):“這局不算!三局兩勝才算贏!”我無(wú)奈地?fù)u搖頭,心里又想:毛致鑫上局出了“布”,所以他這局肯定會(huì)出“剪刀”,那我干脆就出石頭好了。結(jié)果真的和我想的一樣。毛致鑫又輸了。雖然毛致鑫還是很不服氣,但也只好愿賭服輸,就這樣我和毛致鑫的戰(zhàn)斗結(jié)束了。

  接下來(lái)上場(chǎng)的是龔行健和夏彥哲對(duì)壘了。毛致鑫這回做了裁判,看上去挺神氣的.!叭⒍、一,開(kāi)始!”第一回合夏彥哲贏了。但是,身為中隊(duì)長(zhǎng)的龔行健居然賣(mài)起萌來(lái):“夏大人,你就饒了我吧,小的再也不敢了。我們?cè)賮?lái)一局吧!倍旱梦覀児笮Α_好夏彥哲是個(gè)心軟的人,結(jié)果龔行健就趁這個(gè)機(jī)會(huì)反敗為勝了。雙方比分是1比1平。到了最關(guān)鍵的一局,兩位選手都握緊拳頭,兩眼望著對(duì)方。只聽(tīng)裁判一聲令下。夏彥哲以剪刀不敵石頭敗給了龔行健,終于分出了勝負(fù)。就再那一瞬間,上課鈴響了,我們四人像只靈活的小猴子一樣跑到了各自的座位上。

  今天我們玩得真開(kāi)心呀!

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  一個(gè)廣為流傳的情人故事了,民間人人談起的佳話,卻總是不膩味,總能令人心曠神怡。

  還記得一個(gè)夕陽(yáng)下,卻總沒(méi)有那么好的美景。傳來(lái)的卻是一陣喧鬧聲,“哎喂,明明是你不對(duì),快和我道歉!币宦暣潭穆裨梗且幻L(zhǎng)馬尾的女孩喊出的!安还茉趺礃,我都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),你就不應(yīng)該那樣做!蹦猩鷲偠蜐(rùn)的'聲音也在耳邊響起!澳悖,你,我要和你分手!”女孩無(wú)奈之下,氣憤地喊出了這句話。男孩聽(tīng)到此話,卻皺了皺眉頭。連忙捂住了她的嘴,勸道:“別瞎說(shuō),我們不會(huì)分手的,永遠(yuǎn)不會(huì)!”女孩這也才意識(shí)到自己到底說(shuō)出了什么話,還是抿了抿嘴唇,又繼續(xù)不依不饒道:“那,那我們石頭剪刀布來(lái)判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。?”男孩轉(zhuǎn)而笑了笑,于是說(shuō)道:“好!薄笆^剪刀布!”女生轉(zhuǎn)而出了剪刀,而男孩卻遲遲沒(méi)有出手,久久才出了個(gè)布。

  女孩疑惑地問(wèn)道:“怎么了,你為什么要故意出布?”男孩嘴角噙著滿滿的笑意,說(shuō)道:“我的傻女孩,在我這里,我永遠(yuǎn)不希望你是輸?shù)哪莻(gè)人!迸⑦煅手粗@個(gè)深情望著他的男孩,久久沒(méi)有說(shuō)話,晶瑩的淚珠無(wú)聲落下……

  愛(ài)一個(gè)人就是包容另一個(gè)人,不是溺愛(ài),是寵愛(ài)……

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  一種游戲,代表三種不同的人生:堅(jiān)強(qiáng)是屬于石頭的,鋒銳是屬于剪刀的,寬宏是屬于布的。三種不同的人生,三種不同的性格。

  堅(jiān)強(qiáng)的石頭一個(gè)備受折磨的男孩,經(jīng)歷父母的24次的阻止,現(xiàn)實(shí)生活的種種壓迫,他用一股永不放棄的精神反抗,毅然接起了挑戰(zhàn)閃電的實(shí)驗(yàn)。從賣(mài)水瓶到“閃電俠”,他遇到的困難是常人無(wú)法想象的困難,他就是盧馭龍,他的堅(jiān)強(qiáng)造就了他的成功。石頭的神奇,是因?yàn)轱L(fēng)雨早已把他洗禮,變成了一顆鎮(zhèn)世奇才。

  鋒銳的剪刀一代奸臣,用指鹿為馬的方法來(lái)宣揚(yáng),他這一把剪刀,把秦朝剪的千瘡百孔,他的所作所為為世人看在眼里,記在心里,他就是趙高。我痛恨他的做法,他把中國(guó)第一統(tǒng)一王朝覆滅于二世,但他的機(jī)靈又不得不贊揚(yáng)一番:他懂得利用時(shí)機(jī)來(lái)鑄成他的鋒芒。一把剪刀,是用聰敏磨成的;一把鋒銳的.剪刀,是用血肉鑄成的。

  寬宏的布一個(gè)趙國(guó)上卿,因官職分配而與廉頗發(fā)生矛盾,他不是以強(qiáng)硬的態(tài)度面對(duì),而用寬容的心態(tài)來(lái)對(duì)廉頗將軍,讓廉頗自行請(qǐng)罪,并血擔(dān)肉荊對(duì)他道歉,反省自己的魯莽,他就是藺相如。但面對(duì)窘境時(shí),用寬容之心來(lái)化解雙方的矛盾,或許會(huì)帶來(lái)雙贏。一塊干凈的布是經(jīng)過(guò)不段的擦拭而成功的,做布吧!會(huì)有跟多的人來(lái)接受你。

  每個(gè)人都是獨(dú)特的自己,做好屬于自己的一份,無(wú)論你是石頭。剪刀。還是布,只要你做了一個(gè),你就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。

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  一種游戲,代表三種不同的人生:堅(jiān)強(qiáng)是屬于石頭的,鋒銳是屬于剪刀的,寬宏是屬于布的。三種不同的人生,三種不同的性格。

  堅(jiān)強(qiáng)的石頭

  一個(gè)備受折磨的男孩,經(jīng)歷父母的24次的阻止,現(xiàn)實(shí)生活的種種壓迫,他用一股永不放棄的精神反抗,毅然接起了挑戰(zhàn)閃電的實(shí)驗(yàn)。從賣(mài)水瓶到“閃電俠”,他遇到的`困難是常人無(wú)法想象的困難,他就是盧馭龍,他的堅(jiān)強(qiáng)造就了他的成功。石頭的神奇,是因?yàn)轱L(fēng)雨早已把他洗禮,變成了一顆鎮(zhèn)世奇才。

  鋒銳的剪刀

  一代奸臣,用指鹿為馬的方法來(lái)宣揚(yáng),他這一把剪刀,把秦朝剪的千瘡百孔,他的所作所為為世人看在眼里,記在心里,他就是趙高。我痛恨他的做法,他把中國(guó)第一統(tǒng)一王朝覆滅于二世,但他的機(jī)靈又不得不贊揚(yáng)一番:他懂得利用時(shí)機(jī)來(lái)鑄成他的鋒芒。一把剪刀,是用聰敏磨成的;一把鋒銳的剪刀,是用血肉鑄成的。

  寬宏的布

  一個(gè)趙國(guó)上卿,因官職分配而與廉頗發(fā)生矛盾,他不是以強(qiáng)硬的態(tài)度面對(duì),而用寬容的心態(tài)來(lái)對(duì)廉頗將軍,讓廉頗自行請(qǐng)罪,并血擔(dān)肉荊對(duì)他道歉,反省自己的魯莽,他就是藺相如。但面對(duì)窘境時(shí),用寬容之心來(lái)化解雙方的矛盾,或許會(huì)帶來(lái)雙贏。一塊干凈的布是經(jīng)過(guò)不段的擦拭而成功的,做布吧!會(huì)有跟多的人來(lái)接受你。

  每個(gè)人都是獨(dú)特的自己,做好屬于自己的一份,無(wú)論你是石頭。剪刀。還是布,只要你做了一個(gè),你就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。

剪刀石頭布_450字13

  今天,我們要玩石頭、剪刀、布這個(gè)游戲。把手緊緊地握住就成了一塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭,無(wú)論什么剪刀都能砸碎。把手使勁地張開(kāi)就成了一塊巨大無(wú)比的布,這塊布可神奇了,無(wú)論多大的.石頭都包得住。把手指用力地叉開(kāi)就成了一把鋒利無(wú)比的剪刀,無(wú)論多厚的布都能剪得斷。石頭可以砸剪刀,剪刀可以剪布,布可以包石頭。如果兩個(gè)人出了同一種拳式或三種拳式同時(shí)出現(xiàn),那就重來(lái)。

  首先,我們來(lái)場(chǎng)小組對(duì)抗賽。第一場(chǎng)我和呂建儒對(duì)抗,第一次我們都出了布。第二次我出了石頭,我贏了。第二場(chǎng),我和馮旭對(duì)抗。都因?yàn)槲冶頁(yè)P(yáng)了那該死的布,讓它驕傲了,才輸了。最后藍(lán)組贏了,冠軍是馮旭。

  接下來(lái),我們要進(jìn)行冠軍挑戰(zhàn)賽。頑強(qiáng)的秦老師上場(chǎng)了。采用三局兩勝制。觀眾臺(tái)一片混亂,有的給老師加油,有的給馮旭加油,那場(chǎng)面就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨。我覺(jué)得秦老師屬狐貍,因?yàn)榍乩蠋熃苹!第一次老師把手藏在腦后一揮,一比零。第二局老師把手藏在身后一甩,一比一。第三局老師告訴馮旭出什么把手藏在腋下一伸,二比一。老師贏了,我們紅隊(duì)歡呼起來(lái)。

  我覺(jué)得石頭、剪刀、布這個(gè)游戲不僅好玩,還能考驗(yàn)我們的觀察能力,下次我要多找?guī)讉(gè)人一起玩。

剪刀石頭布_450字14

  石頭剪刀布,是一種再也平常不過(guò)的游戲了,它用來(lái)決定某些很難決定的東西,我們大家都覺(jué)得這個(gè)游戲是憑運(yùn)氣勝出的?僧(dāng)我玩多了之后,這游戲里面確實(shí)是有技巧的,以下的方法可能會(huì)帶給我們幫助。

  這首先要看是跟什么人玩石頭剪刀布,如果你是跟一個(gè)男的玩,那么他的第一次出手總是喜歡出石頭,那么你就可以嘗試著第一次出布。當(dāng)你了解了對(duì)手,若他是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人,他會(huì)第一次選擇出布,如果遇到這種人,那么你可以嘗試著第一次出剪刀。這兩種是比較基礎(chǔ)的方法,也帶來(lái)比較好的結(jié)果。

  到了比較復(fù)雜的情況就是,如果對(duì)方連續(xù)出了兩次石頭,你可以推斷你的對(duì)手下一次會(huì)出剪刀或者布,因?yàn)樗麄儾幌矚g被預(yù)測(cè),所以很少可能會(huì)三次都出石頭,這就要看你自己的判斷了。還有一種人,他會(huì)模仿你上一次的.出拳,這樣,你可以出對(duì)應(yīng)的拳來(lái)贏他。

  若你是一個(gè)觀察力非常強(qiáng)的人,當(dāng)你的對(duì)手準(zhǔn)備出拳時(shí),仔細(xì)觀察他的手指,看他的手指準(zhǔn)備移動(dòng)還是握緊。當(dāng)出石頭時(shí),所有的手指都會(huì)握緊;當(dāng)出布時(shí),所有的手指都會(huì)放松;當(dāng)出剪刀時(shí),只有兩只手指時(shí)握緊的。

  當(dāng)然剪刀石頭布是一個(gè)大眾的游戲,重要的是娛樂(lè),到真正需要贏的時(shí)候還要結(jié)合這些方法然后憑借你的經(jīng)驗(yàn)贏得對(duì)手。

剪刀石頭布_450字15

  石頭。剪刀。布是一種古老的游戲,我們班同學(xué)都喜歡玩。在今天上午的語(yǔ)文課上,溫老師教我們玩了一種新的玩法。

  我用一張白紙剪成了六張相同大小的小卡片,分別在卡片上寫(xiě)出了石頭、剪刀、布。首先,每人三張牌,分別是石頭、剪刀、布,每次每人出一張,三局兩勝,最先贏得獲勝。

  第一回合開(kāi)始了。我從我的卡片中抽出了“剪刀”,我不禁笑了笑,根據(jù)我十萬(wàn)輪勝利的經(jīng)驗(yàn)告訴我:大部分人都愛(ài)出“布”,那我一定要出剪刀,那一定能贏。我和同桌同時(shí)放下手中的牌,剪刀對(duì)布,我贏了,太好了!

  第二回合開(kāi)始了,帶走緊張、激動(dòng)的.氣氛開(kāi)始了。我的同桌很狡猾,他肯定不會(huì)按照方法出牌,他會(huì)以為我出石頭,他再次出布,可就憑你這點(diǎn)小伎倆想贏我,我就偏偏不出石頭,仍然出剪刀。我默默的盤(pán)算著,“我真實(shí)一個(gè)聰明的小機(jī)靈鬼啊!”一出牌,果真如此,我又贏了。

  最后一個(gè)回合開(kāi)始了,我眼睛瞇成一條縫,凝視著對(duì)方的一舉一動(dòng),我同桌手里死死地握著牌,眉頭緊鎖,幾乎都快冒出汗珠,他還發(fā)出狡猾的氣息,射出銳利的眼光。他連輸了2回,這次一定不會(huì)再出布了,那會(huì)是什么呢?會(huì)出剪刀還是石頭呢,我出石頭對(duì)我有優(yōu)勢(shì),無(wú)論他出剪刀或石頭我都不會(huì)輸,好,就這么辦!我心里打起了小鼓來(lái)。這次,他也出了石頭,我們成了平舉。

  最后,三局兩勝我贏了。哈哈,玩游戲,靠的不是運(yùn)氣,而是智慧。

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