九年級(jí)什么的什么作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的九年級(jí)什么的什么作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
九年級(jí)什么的什么作文1
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在肩上,當(dāng)柳樹的枝條迎風(fēng)飄揚(yáng),當(dāng)我嗅到了紫藤花的香味,當(dāng)蝴蝶飛過了草地邊,這時(shí),你會(huì)覺得溫暖與幸福嗎?我想,幸?赡芫驮谶@個(gè)時(shí)候吧!
幸福原來就是這樣。當(dāng)我們一家人登山的時(shí)候,不遠(yuǎn)處炸山了,而她——我的母親,竟惶恐的要求爸爸拉起我就跑。而她的身影,卻被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后。飛沙走石,煙塵彌漫。不時(shí)傳來陣陣巨響,我最終看見她向我們跑來,我的心中頓時(shí)涌出了一股暖流,會(huì)心一笑。
幸福原來是這樣。當(dāng)我在夜間已經(jīng)昏昏欲睡時(shí),總有一個(gè)腳步向我走來,這便是母親,她總是日復(fù)一日的每天看著我熟睡的樣子,日子久了,她便坐在位子上看我,我不敢睜開眼睛,也不敢動(dòng)彈身體,因?yàn)槲抑肋@是一種幸福,我害怕打擾了,甚至破壞了這種幸福,我一定要好好體會(huì),雖然我沒有看見她的眼神,但是我閉著眼卻能感受到那溫存的目光,甜美的微笑,柔和的氣息。
哦,幸福原來是這樣。我發(fā)現(xiàn)屋子里的地毯變了,地板打了蠟,而原本地毯很滑,一不小心就摔一大跟頭,F(xiàn)在我可以大搖大擺的走進(jìn)屋,不用怕滑倒,原來父親也可以如此的悉心。這是父親給我的力量嗎?回答當(dāng)然是肯定的。而我卻發(fā)現(xiàn),我的地毯卻放在他的床腳下。仿佛感覺有一團(tuán)火,撞在我的心中,燃燒得到處都是……
幸福就是這樣。我問燈的亮度可以改變嗎?可以,它會(huì)因我而改變。媽媽不知找了多少天,終于找到了。將它把燈蒙起來,透出的光亮剛好適合我的眼睛,我看著大汗淋淋的她,想著她奔波的樣子和那望都不能望一眼的驕陽,我似乎領(lǐng)會(huì)到,有一種無形的愛,像一雙無形的手,無論是什么燈,它的光亮都會(huì)因這雙手而為我改變。
我想握住這雙手,這雙已經(jīng)有些粗糙的手,輕輕的撫摸。原來幸福就是這樣,在筆盒中我看見了一張便條,在書包中發(fā)現(xiàn)了一袋餅干,打開背包看見了我需要的感冒沖劑。幸福無處不在……
哦,原來幸福就是這樣!
九年級(jí)什么的什么作文2
農(nóng)民在山上種了一片玉米,每天辛勤勞作,盼著玉米能快快成熟。玉米即將成熟了,可是,一連幾天,都有十幾根玉米被偷。于是,農(nóng)民決定在玉米地里過夜,探個(gè)究竟。夜深了,一個(gè)巨大的身影向玉米地走來。借著月光,他看見每天偷吃玉米的竟然是一只大黑熊!
農(nóng)民回到家里,他食不下咽、寢不安席。他絞盡腦汁、冥思苦想,終于想出了一個(gè)萬全之策。
這天晚上,農(nóng)民在一些玉米里噴了一些瀉藥,還在山腳設(shè)了一個(gè)超大號(hào)的陷阱。晚上,農(nóng)民躲在玉米地附近的草叢中,等著黑熊的出現(xiàn)。
夜深了,隨著沉重的腳步聲,黑熊出現(xiàn)了。只見它大搖大擺地走進(jìn)玉米地,眼睛閃閃發(fā)光,口中口水直流。黑熊拔起一個(gè)玉米,狠狠咬了一口,就朝后扔了去,又順手拔起另一個(gè)又肥又大的玉米,咬一口又扔掉了,農(nóng)民躲在草叢中看得是心如刀絞。∷p聲地怒斥道:可惡的臭黑熊,你等著瞧!我一定要你為我的玉米付出代價(jià)!
這時(shí)的黑熊吃的津津有味,哪知道玉米里被噴了大量的瀉藥呢?它只覺得此時(shí)的玉米比以往的更加香甜可口而已
吼只聽一聲熊嘯,農(nóng)民定眼一看,心中大喜:哈哈,臭黑熊!吃了我那么多瀉藥,這回有你好受的了!吼吼黑熊這時(shí)的肚子是翻江倒海。∷僖脖锊蛔×。只能就地把排泄物拉了出來。幾分鐘過去了,黑熊越來越虛弱,農(nóng)民用打火機(jī)點(diǎn)亮了火把,沖了出去:殺!我今天就讓你嘗嘗偷吃我玉米的后果!殺!
黑熊看到農(nóng)民手中的火把,大驚,吼吼狂吼著,朝山下跑去,這正上了農(nóng)民的當(dāng)。轟吼只聽兩種聲音同時(shí)響起,黑熊掉入了農(nóng)民挖好的陷阱里了
從此,黑熊再也不敢侵?jǐn)_農(nóng)田了,農(nóng)民每年的玉米都獲得豐收,日子也漸漸好了起來。
九年級(jí)什么的什么作文3
朋友們,你們身體疲倦嗎?心情郁悶嗎?讓我們走進(jìn)大自然吧,在大自然美麗的風(fēng)景中,我們可以忘卻一切憂愁。
朋友,你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?讓我?guī)阕哌M(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景,將你所有的煩惱與疲倦冼去。來吧!這里能夠讓你忘掉繁雜吵鬧的市區(qū),用心來感受大自然的美,感受大自然的博大精深和無限魅力。
讓我們走向原野吧!看,一片片柔軟嫩綠的草地,一望無際,妖嬈繽紛的小花,散發(fā)著新生的味道。驕傲的小草像千萬個(gè)綠色的衛(wèi)士,守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核鼈儾人鼈儯鼈兌紱Q不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧!“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的變化,“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的哲理,在此時(shí)讓你領(lǐng)略得更為透徹。從遠(yuǎn)處望去,山并不高,可當(dāng)你來到山腳下時(shí),抬頭一看,這才知道它是多么的雄壯威武,就像一個(gè)個(gè)巨人,任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋,永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)韌不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩。
再讓我們走向大海吧!聽,海水“嘩啦,嘩啦”的聲音,就像大海在深情地呼喚著我們。赤著腳踩在金光閃閃的沙灘上,感覺多好!撿起一個(gè)貝殼,放在耳邊,用心傾聽大海里波浪的聲音,心也飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。大海無邊無際,它那寬廣的胸懷,真值得我們學(xué)習(xí)。
最后,讓我們走進(jìn)森林吧。一進(jìn)森林,郁郁蔥蔥的樹葉就將我們整個(gè)身體團(tuán)團(tuán)圍住。林間的小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地演奏著美妙的樂曲。草叢里,大樹后有許多的小動(dòng)物出來歡迎你。
大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物,使它們茁壯成長(zhǎng),變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻為我們敞開著胸懷。朋友,你如果有空,讓我們攜手走進(jìn)瑰麗無比的大自然,感受大自然的獨(dú)特魅力吧。
九年級(jí)什么的什么作文4
說起我和藝術(shù)的故事,也許三天三夜都講不完。
我接觸過很多藝術(shù),但二胡這門藝術(shù)深深地吸引著我。記得,在我很小的時(shí)候,我曾經(jīng)親眼看到過外公的弟弟拉二胡。那美妙的音樂,從他的指尖跳躍,涌出無數(shù)個(gè)美麗的音符。我幻想著自己穿上美麗的禮服,手拿著精致的二胡,在舞臺(tái)上如癡如醉地演奏,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣,我和二胡的故事開始了。
我的二胡老師是外公的弟弟,在學(xué)二胡的期間,我遇到了許多困難,期間有兩件事讓我難以忘懷。
第一件事是在學(xué)揉弦的時(shí)候,那時(shí)正在學(xué)第一節(jié)壓弦,我用力地壓下去,卻沒想到,看著并不鋒利的弦,竟然把手給弄傷了,鮮血止不住的流,老師只是撇了一眼:“去醫(yī)務(wù)箱,拿個(gè)創(chuàng)可貼,包扎一下,抓緊時(shí)間練。”我照做了,心里責(zé)怪著老師的無情,每當(dāng)我往下壓一步,我都能感覺傷口似乎有什么液體慢慢往外涌。好不容易到了休息時(shí)間,我取下創(chuàng)口貼,傷口還在流血,痛。】墒谴龝(huì)要還要練習(xí),只好忍著,不說!
第二件事是在上臺(tái)演出的前一段時(shí)間!我十分緊張,每天要把一首曲子練上幾十遍,或者上百遍。每次都練得渾身乏力,手指酸痛。為了給觀眾演奏一首美妙完整的音樂,為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,我只有繼續(xù)努力,忍著身心的疼痛!也是那時(shí)我才明白音樂家的辛苦。可真謂“真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功啊”!終于到了演出現(xiàn)場(chǎng),我十分緊張,最終克服了自我,在表演時(shí)放松自我,婉轉(zhuǎn)的音樂從我指尖跳躍。演奏完畢時(shí),臺(tái)下響起了我期待已久的雷鳴般的掌聲。剎那時(shí),我的心感到無比滿足。
我和藝術(shù)的故事讓我明白了:一件事,只要肯去做,肯去努力。就一定會(huì)有所收獲!
九年級(jí)什么的什么作文5
友誼是什么?你也許會(huì)奇怪我連友誼都不懂,不過,讓我深有體會(huì)的,真正明白它的含意的卻是在那件事之后。
那天中午,太陽還在吐著火舌,猛烈地照著大地,似乎要將大地?zé)埂N液托礻,李欣也因(yàn)檫@躲在樹蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋,還邊討論天氣,徐陽說:“天氣預(yù)報(bào)還說今天要下雨呢,我看是說假話吧!蔽乙仓С炙挠^點(diǎn),余佩說:“這么好的天氣哪像要下雨啊!
可是到了下午第二節(jié)課下課,老天不作美,偏向了天氣預(yù)報(bào),不一會(huì)兒,天空就陰云密布了,我們連忙跑進(jìn)教室,一會(huì)兒,一道銀光劃破天空,雷公吹了一聲口哨,雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。
放了學(xué),大家都“各奔前程”,我呢,一個(gè)人傻愣愣地在校外路邊站著,盼望著雨能停下來,因?yàn)楦鶕?jù)我家的路程之遠(yuǎn)和我奔跑之慢,足以讓我洗上一個(gè)大澡。忽然,一把雨傘把我頭上的天空擋住了,我一回頭,原來,我的好朋友吳心月在我的后面,她甜甜地笑著,說:“來,一起回家吧!蔽姨吲d了,和她說說笑笑走進(jìn)了雨中,把剛才的煩惱也拋掉了。
不一會(huì)兒,我們就要到分叉口了,看來,我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中,她突然說:“給,這把傘你撐去吧。”我說:“這怎么行呢?那樣你不是要淋濕了嗎?”她卻笑笑:“沒關(guān)系,我家近,用不了跑幾步就到了,你家遠(yuǎn),你還是趕緊回家吧,不然,你爸爸媽媽要著急了。”我感動(dòng)得不知說什么好,不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。
一路上,我的心沉甸甸的,裝滿了友誼。有時(shí)你很暖,暖得猶如母親的體溫,
濃縮著炙烤我冰冷的心的溫度,哪怕那冰冷的心碎了也無法彌補(bǔ)我的你的謝意。有時(shí)你輕輕得猶如紛飛的雪花熔化著、浸透著。哪怕那紛飛的舞者停止了生命也無法償還。
九年級(jí)什么的什么作文6
似乎,已經(jīng)好久沒有見到記憶中的那雙大手。真的,那雙因歲月與奔波而變得貌似松樹皮的大手,卻可以為這個(gè)三口之家撐起整片藍(lán)天。
看看身上,這嶄新的衣服、嶄新的鞋襪、嶄新的文具以及這間亮堂堂的大房子,哪一樣不是靠那雙勤儉、能干的大手?再不用點(diǎn)功,如小學(xué)一樣玩玩打打、瘋瘋鬧鬧地過日子,心中的確是過意不去的。
“嗤!本褪悄敲匆凰查g,每晚陪伴著我的臺(tái)燈滅了,任我“好說歹說、威逼利誘”都不肯亮起來,真?zhèn)X筋!那雙大手的主人見了,二話沒說便騎著摩托車,頂著風(fēng)雪上街去買燈泡了。沒過多久,凍得通紅的臉探過來,用那雙大手把懷里的燈管在“任性”的臺(tái)燈上擺弄擺弄,三下五除二,臺(tái)燈又“嗤”地一下亮了。頓時(shí),書房一下子明亮起來,我的心里暖烘烘的。說來也怪,他雖然沒有學(xué)過這方面的手藝,但是他卻能用看似笨拙的粗手指將一個(gè)個(gè)出了毛病的電器“起死回生”。
上至養(yǎng)家糊口,下至檢修家中電器,樣樣都離不開那雙手。同樣,那雙手也給了我一些非同尋常的意義和啟示。
小時(shí)候印象最深的事莫過于牽著這雙手過馬路。只要準(zhǔn)備過馬路了,他就把手背在后面,輕輕一揮。在別人看來或許這動(dòng)作有些滑稽,但在我眼里卻是神圣的:我又可以牽著這雙手啦!這時(shí),我便一溜小跑,屁顛屁顛地跟過去,拉起這雙手。此刻,一種特殊的安全感油然而生,心中也是說不出的踏實(shí)。相比之下,握著媽媽溫和細(xì)膩的手,卻是一種相依為命的感覺。總之,在我看來,牽著這雙手,閉著眼睛走都不會(huì)迷路。
在這巨大的喜悅感和興奮感及所有的歡欣、快樂都享受完之后,是會(huì)有失落感的。因?yàn)橹灰^了車水馬龍的大馬路,抵達(dá)安全的彼岸時(shí),那雙能給我無限力量的大手會(huì)很自然的松開我這雙稚嫩的小手,這讓幼小的我心里會(huì)掠過一絲遺憾與不舍;蛟S,是他有意識(shí)地告訴我,什么叫做“獨(dú)立”罷。從小,他都不會(huì)讓我過分地去依賴他,因?yàn)樗肋^分地依賴對(duì)我的成長(zhǎng)是不利的。“唯有憑著自己的本事打造出屬于自己的一片天地,才是有骨氣的人!睗u漸成熟、懂事的我終于明白了他的良苦用心。
這就是爸爸的手。爸,請(qǐng)您放心,等女兒長(zhǎng)大成就了,便會(huì)像兒時(shí)過馬路那樣牽住您的手,換我來關(guān)心你,保護(hù)你,讓我撐起這片藍(lán)天。
九年級(jí)什么的什么作文7
窗外,遠(yuǎn)處的幾只鳥兒正在藍(lán)天下展開自由之翼,盤旋著……
陽光透過玻璃直射在桌子上擺放凌亂的作業(yè)本上,照得浮在半空中的塵埃竟也閃閃發(fā)亮,也是自由的漂浮著,在我面前晃來晃去,似乎在嘲笑我這個(gè)被關(guān)在“鳥籠”中的折翼鳥。
攤開的作業(yè)上白花花的一片,耀武揚(yáng)威的盯著我。我雙眼無神,手中的筆機(jī)械的寫著,似乎都能聽到齒輪的旋轉(zhuǎn)。我也明白了,我被折翼的是名曰“自由之翼”的翅膀。
我終于厭倦了,無奈的一甩筆,帶起耳機(jī),拿起手機(jī),尋找能逃離這里的歌。音樂果然可以迷惑人心,我漸漸心情好了起來,時(shí)不時(shí)也會(huì)跟著音樂哼幾句。歌似乎讓我折了的翼重新煥發(fā)生機(jī),我似乎漸遠(yuǎn)了這束縛的鳥籠。一曲未完,媽媽卻進(jìn)來了,似乎我犯了多大的罪一般,直接吼了起來。開頭無外乎是什么“你作業(yè)寫完了嗎?補(bǔ)習(xí)班發(fā)的練習(xí)做了嗎?都什么時(shí)候了還不好好學(xué)習(xí),聽個(gè)什么歌呀……”就這樣我又一次回到了束縛當(dāng)中,又或許我根本不曾逃離過這束縛。
我是新生的鳥兒,羽毛漸豐,我渴望的不是豪華的鳥籠,而是有風(fēng)險(xiǎn)的藍(lán)天。我長(zhǎng)著一對(duì)名曰“自由之翼”的翅膀,卻被種種枷鎖束縛得動(dòng)彈不得。一首歸屬自由的歌,有幾分鐘呢?有幾小時(shí)呢?為什么不讓我展翅在藍(lán)天中翱翔一次,讓我體驗(yàn)一下自由的快感,不是讓我飛卻還是給我?guī)弦粋(gè)監(jiān)控。
不要這自由有多久,有多寬,有多長(zhǎng),但不要把我的翅膀折斷。不要用各種作業(yè),各種學(xué)科與未來來束縛我。作為一個(gè)學(xué)生,我明白我應(yīng)該做什么,我明白我的任務(wù)。
我不求多,但求給我一首歌的時(shí)間吧!
九年級(jí)什么的什么作文8
當(dāng)時(shí)間無情的將我們向前推去,我們卻無法停下腳步;當(dāng)畸形的應(yīng)試教育將我們的翅膀壓彎,我們無法飛翔;無情而無形的黑色動(dòng)網(wǎng)將我們籠罩,我們?cè)缫褵o法聆聽自我內(nèi)心的聲音,我試著尋找,哪怕一絲一毫的真誠(chéng)的內(nèi)心話語……。
離開了虛偽的世界,我卻發(fā)現(xiàn)自己竟也有了虛偽的一面。刻意要在他人面前很堅(jiān)強(qiáng),似乎強(qiáng)不可摧;我了只是讓自己不他人的傷害,自顧自,穿著一層虛偽的盔甲,去面對(duì)一切。所以我得到的也只是虛偽的回應(yīng),可我在這虛偽的對(duì)話中不知不覺的或得了一份滿足感,因?yàn)槲业男牟辉谑軅。我本是一塊有棱有角的方石,可無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴我,這樣只會(huì)讓你碰壁,我信以為真。那么成了一塊鵝卵石,圓滑的外表,堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心。現(xiàn)在,我告訴我,我不喜歡虛偽!這是心的聲音。
清晨當(dāng)露珠掛在枝頭,鳥兒啁湫鳴叫,晨的靜臥在大地,也去并未散去。天邊的炙,暖紅了云,欣欣然睜開眼,蕭殺之中,陽光卻忽然萬縷。這是,我的心頭一股暖流通過,這是自然的美,自然的韻,我愛這聲音!無聲的聲音,此時(shí)無聲勝有聲,冬光晨清美畫。我先畫無聲勝有聲的美!這大自然的美!這也是我的聲音。
我從不愛風(fēng)滑雪月堆砌出的詞句,更討厭若有若無的無病呻吟,我以為這還不如秦倩的淳樸粗獷悲涼。我喜歡作家的嬌柔做作。我寧愿去鄉(xiāng)下,聽一聽農(nóng)民們的淳樸語言,看一看高山流水。相信新小橋流水人家,不會(huì)比書中的華麗語言差多少。我告訴我,我愛心與心的交流、傾聽!這是心的聲音。
我心中的聲音,有許多,可我常找不到了他們。他們也有我的童年夢(mèng),少年的情,對(duì)未來的憧憬。人有兩只耳朵,一只是聽外面世界而另而今天則要感受,感受內(nèi)心深處的聲音。
九年級(jí)什么的什么作文9
我喜歡萬物復(fù)蘇的春天。桃紅柳綠,百花齊放。春天的陽光照在臉上暖暖的,使人心曠神怡,心情舒暢。我快樂的和好伙伴們嬉戲玩耍,在空地上放飛各式各樣美麗的風(fēng)箏,我們拉著風(fēng)箏線來回奔跑,看著風(fēng)箏越飛越高,我們享受著快樂,享受著春天的陽光。
我喜歡火熱的夏天。在驕陽似火,烈日當(dāng)空的日子里,我可以像魚兒一樣在游泳池里盡情穿梭,把不快樂的事都忘掉,心情特別舒暢。
我喜歡天高云淡的秋天。金秋季節(jié),果實(shí)累累。我喜歡看辛勤的農(nóng)民伯伯在田間勞動(dòng),他們因豐收而快樂的笑臉。喜歡看那滿山遍野豐收果實(shí)。滿山遍野的紅楓葉。
我喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天。寒氣襲人,我盼望下一場(chǎng)鵝毛大雪,但是不能成災(zāi),我們可以在那皚皚白雪中快樂地打雪仗,做雪人,在雪上打滾,太好玩了。
我喜歡打乒乓球。他可以鍛煉人的反應(yīng)力和判斷力。喜歡和好朋友在寬敞又明亮的場(chǎng)館里比賽,我用心愛的球拍在球臺(tái)上乒乒乓乓的來回?fù)羟,每打了一個(gè)漂亮的好球,我都不禁“嗨”的一聲大叫,|同時(shí)用力跺腳,用這種方式來表達(dá)自己的興奮和高興,這是我最快樂的時(shí)候。打完球后,和小伙伴依依告別,念念不舍,這又是我不開心的時(shí)候。
我也喜歡打籃球。可以增強(qiáng)體質(zhì),提高彈跳力。在籃球場(chǎng)上拍著籃球奔跑,和隊(duì)友們互相傳球,密切配合,躲過對(duì)方的進(jìn)攻,我一轉(zhuǎn)身舉手投球,“球進(jìn)了”隊(duì)友們歡聲雷動(dòng)。一場(chǎng)球打完,個(gè)個(gè)汗流浹背也不管不顧,一路上還在談?wù)摼是楣?jié)。
我喜歡老師。老師辛勤地教育我們,傳授知識(shí)給我們,在課堂上,老師講得津津有味,我們聽得聚精會(huì)神,新舊知識(shí)融會(huì)貫通。你知道嗎?這是老師花了多少個(gè)不眠之夜,掉了多少根頭發(fā),為我們付出了多少心血,老師教育我們要在知識(shí)的海洋中快樂的翱翔,我們應(yīng)該尊敬老師。
我喜歡歌唱!我喜歡快樂!因?yàn)榭鞓肥巧畹脑慈?/p>
九年級(jí)什么的什么作文10
天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著飛雪,落到地面上,在地面上織起厚厚一層銀白色,寒風(fēng)呼嘯的吹著臉龐,擾亂了額前幾許發(fā)絲,竟讓人沒有一點(diǎn)賞雪的閑情逸致。走在雪里,深深淺淺,留下一個(gè)個(gè)腳印,冬天,讓人感到冷冷清清。
忽的,一大片濃郁的綠色闖進(jìn)了我的眼眸,“大雪壓青松,青松挺且直”,只見一顆顆松樹傲然的挺立在風(fēng)雪之中,如軍人般威武的站著,在寒冷下,都挺直了腰板,在寒冷的冬風(fēng)里沒有一絲的畏縮,讓人敬佩之情油然而生。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑下,綴在松樹的枝頭,松樹為一片銀裝素裹的世界增加了一筆盎然的生機(jī),松樹像一個(gè)報(bào)春使者,看到那一片濃綠,仿佛春天就在身邊。
再走近細(xì)看,松樹長(zhǎng)得并不算挺拔,松樹的樹干也十分的細(xì),仿佛一陣風(fēng)就能刮倒似得,與那些蒼勁的樹木是不同的,松樹在眾植物里松樹顯得有些憔悴,可它卻絲毫不表現(xiàn)得怯弱,用自己的身軀撐起白雪和寒冷,不曾彎一下腰,從不放棄。松樹上的松針密密麻麻的排列著,好像是一顆顆細(xì)細(xì)小小的針,觸碰起來有些扎人,這應(yīng)該是松樹為自己撐起的保護(hù)傘吧,它不想被傷害,就用小小松針把自己保護(hù)起來,它也怕被傷害,可卻總用堅(jiān)毅無畏的外表掩飾自己對(duì)外面冰冷世界的恐懼。這種四季常青的樹,不曾對(duì)春暖花開時(shí)搶走自己美麗的其它花草有過絲毫的嫉妒,也不曾在凌寒挺立時(shí)有過絲毫抱怨,它以一位老者的身份淡然的看著一年四季的變化,默默無聞的做著自己的貢獻(xiàn),淡泊名利,不懼困難。
我不由得想到了一些邊疆戰(zhàn)士,默默地守護(hù)著祖國(guó)的疆土,嚴(yán)寒、酷暑,不曾因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境而輕言放棄,不因勞累而低一下頭,他們就如這青松一般站的筆直。而這份職業(yè)卻常常被人們忽視掉,他們就是在我們看不到的地方默默的貢獻(xiàn)自己的一份青春和力量,不求任何回報(bào),保家衛(wèi)國(guó),令人欽佩不已。
青松,戰(zhàn)士,扮演著最勇敢最淡泊名利的角色,愿你被這世界溫暖相擁。
九年級(jí)什么的什么作文11
當(dāng)童年只剩下一搖籃,當(dāng)少年只剩下一本本厚厚的日記本,驀地,中考已向我揮手致意。生活的熒屏上跳出了一行字——“挑戰(zhàn)?放棄?”
我憤憤不平地問生活:“你為什么老向我發(fā)出挑戰(zhàn)?”生活笑而不語。我略有所思,把目光投向了歷史的前頁:文王拘而演《周易》;孫子割膝,而論兵法;韓非囚于秦,《說難》《孤憤》;司馬腐刑,終成《史記》;屈原放逐,乃立《離騷》……一個(gè)個(gè)鮮活的例子從我眼前閃過,一位位勇于接受挑戰(zhàn)的勇士在我腦中浮出。
我略有所悟:生活其實(shí)不就是由一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)所串連起來的嗎?每天早上,我們不得不因要開始一天的工作而離開溫暖的被窩,這是挑戰(zhàn);當(dāng)我們不得不在眾人面前演講,這也是挑戰(zhàn);一個(gè)人看牙醫(yī);一個(gè)人走夜路;一次考試,這些都是挑戰(zhàn)。我們不也是因?yàn)橐粋(gè)個(gè)挑戰(zhàn)而成長(zhǎng)起來嗎?
如今的我們,沒有古代的嚴(yán)刑酷法,沒有舊時(shí)期西方列強(qiáng)的殖民掠奪。我們要挑戰(zhàn)的,是爬上一座又一座成功的巔峰。此刻的我,正面臨中考的挑戰(zhàn)。中考,是我人生的第一個(gè)起點(diǎn)。
我寫下迎戰(zhàn)書,交給了生活。我莊嚴(yán)地舉起右拳,向世界宣誓:我是不甘落后,不屈于平庸的',我渴望漂流,渴望用火一般的青春雕琢一種蓬勃向上之力,一種勇于接受挑戰(zhàn)之力。也許走出茫;哪钟錾狭藷o際的戈壁,也許走出了沉悶的小屋,等待我的是傷心的異鄉(xiāng)。但我不會(huì)失望,我會(huì)用我的青春和熱血接受挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn),就在今天!挑戰(zhàn),急不可待!
我不再為忙碌的功課與成堆的作業(yè)苦惱,因?yàn)樯罱探o我勇于接受挑戰(zhàn)。
九年級(jí)什么的什么作文12
天空又是小雪,突然傳來你的消息……
讀懂你——堅(jiān)強(qiáng),是否還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏的身影嗎?近了!近了!更近了!還有一米!你,終于沖向了終點(diǎn)線,獲得了第一名的成績(jī)?赡,突然倒下,面色慘白,毫無血?dú),把一旁的我嚇壞了。急忙拉扯了幾個(gè)同學(xué)去叫老師。而我,掐住你的人中許久。眼睛終于睜開了!懸著的心放下了一半。我拼命呼喊你的名字,將你背上,向著醫(yī)務(wù)院飛奔!胺盼蚁聛,我可以自己走!蔽衣涯惴旁诹瞬萜荷,陪著你,靜靜地感受風(fēng)的柔和與安靜……
讀懂你——美麗,是否還記得共同吟誦過的文句“心靈美是最美麗的。”而你,就是這樣的人。你說過:“不以善小而不為,不以惡小而為之!碧ぴ诼愤叄,看到了大地懷抱中的一煞風(fēng)景,雪白的碎紙撒了一地,白點(diǎn),白得刺眼。你,慢慢地從口袋中掏出一張餐巾紙,彎下腰,將碎紙包裹,一臉平常地扔進(jìn)垃圾箱……我知道,那一刻,你是最美的……
讀懂你——默默,是否還記得那一年為我頂替的“罪名”?默默地,在老師那兒替我認(rèn)罪,一邊,你又安慰著我,輕輕地拍動(dòng)我的肩說:“沒事,不要在意!蹦憧偸沁@樣:默默地為我鼓勵(lì)加油;默默地幫我抹眼淚;默默地扛下一切不屬于你的罪行。我們共同努力,共同創(chuàng)造……
古來,有伯牙子期的高山流水;元稹。白居易的共看夕陽;歐陽修,范仲淹的互勉互勵(lì)。更有王勃的“相送情無限,沾襟比散絲”以及高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。”而如今,有你我執(zhí)手相看淚眼。你說過,到最后要陪我浪跡天涯,“不為五斗米折腰”哪怕“一蓑煙雨任平生”……
夜晚,靜坐窗前,掬一捧月光迷離我的雙眼,我讀懂了你……透過扉頁間,在墨色渲染中,我仿佛看見了你的堅(jiān)強(qiáng),美麗,默默的身影……
九年級(jí)什么的什么作文13
星期天,晴空萬里,我與媽媽準(zhǔn)備逛公園!路上,小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛行,唱著歡樂的歌,路邊的小花綻開了美麗的笑臉。
進(jìn)入公園,映入眼簾的是四個(gè)大字人民公園。人民公園創(chuàng)始于20xx年,距今已經(jīng)有11年的歷史了。我與媽媽走進(jìn)了公園,門口有六只大孔雀迎接我們,有的展開漂亮的羽毛;有的搖頭晃腦;有的喃喃細(xì)語。一抬頭,孔子的雕像宏偉地站在那里,我上前行了個(gè)抱拳禮,心想:孔子真?zhèn)ゴ,知識(shí)淵博,我要向他學(xué)習(xí)!孔子立像前是一個(gè)大鼎,十分神圣!
走過孔子像,來到了大噴泉。大噴泉中心有一個(gè)大球,旁邊是噴發(fā)器。圍在大噴泉旁的人談笑甚歡,我們繞過大噴泉,到了公園內(nèi)部。
內(nèi)部的大腕兒就是坐落在公園一角的文殊寶塔,文殊寶塔前有一座碑,碑上刻著一些讓人發(fā)暈的文字,大概是在說它的歷史吧!我伏到寶塔門前,從門中央的一個(gè)縫隙往里瞧,只瞧見一個(gè)神字樣,還聽到了木魚聲,我聯(lián)想到這里面肯定是文殊菩薩的坐觀,我不敢再瞧了,連忙溜了!
到了大塔旁的假長(zhǎng)城,雖比不上八達(dá)嶺那綿延不斷的長(zhǎng)城,但也可以說不到長(zhǎng)城非好漢!遠(yuǎn)望長(zhǎng)城真像一條長(zhǎng)龍,很是雄偉!接著我們來到了望湖亭,人工湖把亭子團(tuán)團(tuán)圍住,湖里的水清澈見底,我登上亭子,這景象真能與欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜的西湖一拼了!
來到桃花林,我不由得輕嘆桃之夭夭,灼灼其華。桃花林前面是假山,我登上山頂,溜到后方,哇!那不是頤和園的七百米長(zhǎng)廊嗎?雖沒有頤和園長(zhǎng)廊的圖案與長(zhǎng)度,但也擁有綠漆的欄桿,紅漆的柱子呀!至于那些玩具樂園,不用多說,那真是一個(gè)人山人海形容不了的呀!
。∶利惖娜嗣窆珗@,我深深地在心中贊美你!
九年級(jí)什么的什么作文14
她笑著,淺淺淡淡地笑著,柳絮是眉,靜湖是眼,滿山嫩草是她的青衫,遍地繁花是別在她發(fā)絲上的簪……她是春啊,猶若一位神色倦怠的年輕女子,略帶冬日蒼白的臉,溫柔地望著復(fù)蘇的萬物……
拾起泥土的芬芳,春日依然青翠,那飛于她懷里的歸鳥,排著整齊的隊(duì)列,又一次回到了這片吹拂著春風(fēng)的天空……黃牛兒的尾巴,一甩一甩,那冰冰涼涼的雨絲,像極細(xì)的柔軟銀針,在陽光下合著牧童悠揚(yáng)的笛聲輕輕搖蕩……
那個(gè)在油菜花田里跳躍的女孩兒,手中捏著幾朵含苞的梔子花,停下輕快的舞步,閉上清澈的眼睛,微微低下頭,鼻子靠著花兒,聞聞那醉人的清香,眉眼彎彎,輕靈一笑……
雨,夏雨,如這個(gè)季節(jié)熱烈的性子,突然得讓人措手不及,兇猛得讓人無處閃躲,成千上萬的雨點(diǎn),砸在原本平靜的荷塘水面上,砸在展開的碧綠荷葉上,砸在粉紅如笑顏的荷花上,女孩舉著一只油紙傘,想起元好問的一首詞:“綠葉陰濃,遍池亭水閣,偏趁涼多。海榴初綻,妖艷噴紅羅。乳燕雛鶯弄語,有高柳鳴蟬相和。驟雨過,珍珠亂撒,打遍新荷。”
黃昏漸漸近西,一束殘陽穿過云隙,一望無際的綠色田海,翻著染上碎光的金浪,空氣中飄來秋季豐收的芬芳……
吹來一陣麥香的暖風(fēng),像一雙慈愛的手,拂過那些辛勤的農(nóng)民。伸手,捏住褐色的枝條,扯下一串紅艷似火的山楂,洗凈,含入嘴中,皓齒輕輕一咬,那帶酸的蜜汁便溢出來,女孩如山楂花般純凈的臉上,綻開最美的笑容……
第一片雪花飄落在女孩的掌心,隨即化作晶瑩的冷水,冬,猶若一位慈愛的老人,伸出手,撒下一群靈巧的精靈,輕舞著,歡歌著,落在山尖的綠松上,落在煙囪冒煙的屋頂上,落在結(jié)冰的水面上……
冬天過去,樹洞里的熊睜開了惺忪的睡眼,游走的蛇聚集在一起互相取暖,青蛙又一次唱起了他的歌……我們走過春的溫柔,我們走過夏的熱情,我們走過秋的喜悅,我們走過冬的寧?kù)o,我們走過了四季,又將再一次,重新走進(jìn)四季……
九年級(jí)什么的什么作文15
18歲的那一年,我還是不懂生活。
生活到底是什么,我常常捫心自問。
來到大學(xué)快一年了,收獲了一些做人的道理,雖然還是什么都不會(huì),但是至少知道了自己該做什么,給自己定下了許多目標(biāo),但是卻因?yàn)橥祽,而逃避去做,我常常?huì)在事后去反思這樣的事情,卻始終改變不了。
當(dāng)那一年我選擇來到這個(gè)陌生的城市的時(shí)候,我會(huì)不會(huì)想到現(xiàn)在的我是這種樣子。我喜歡的女孩在自己家鄉(xiāng)的城市,因此現(xiàn)在的自己正是廣大群體所說的異地戀,我曾對(duì)她許下過很多很有意義的承諾,如今看來為什么有些可笑呢,我曾經(jīng)為她做過很多沖動(dòng)的事情,例如在電話里表白,和她爭(zhēng)吵著以后會(huì)怎么樣,但事實(shí)上我自己又到底在做什么呢,整天抱著手機(jī)看著小說,不思進(jìn)取,頭腦昏沉,學(xué)習(xí)感覺也越來越差,然后卻又經(jīng)常發(fā)表感慨,說生不逢時(shí),無人懂我的心,然而自己是懂的,女孩想必也是懂的,她如今顯然比我成熟多了,想想那時(shí)候她對(duì)我說,自己不懂如何盡好一個(gè)女朋友的責(zé)任時(shí),我就在想,是我太天真了嗎,這個(gè)社會(huì)并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單,但卻又給我們這群象牙塔中的少年們一種美好的幻想。
或許直到有一天,當(dāng)我們離開象牙塔時(shí),我們就會(huì)明白,原來生活就是如此。
生活永遠(yuǎn)不會(huì)缺少敢于想象的人,只是缺少敢于去實(shí)現(xiàn)它的人,我們總是抱怨著自己的生活,卻又拘束在這個(gè)生活中,我們或許想過去改變他,卻沒有人真正的做到過,因?yàn)樗麄儧]有選擇堅(jiān)持,他們無法行動(dòng)起來,這也是我在大一的一年里收獲到最大的財(cái)富。
也許我懂了,但也許我又并沒有懂,因?yàn)槲夷芊褡龅剑星沂莻(gè)問題,但是我相信,如果我真的能做到了堅(jiān)持二字,相信我想要的生活就會(huì)來臨,相信家鄉(xiāng)的那個(gè)女孩還能選擇等著我。
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